幼儿园小学家长会通用PPT模板[图文并茂]
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校园家长会课件通用PPT模板(图文)
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
本学期家长协作事项
家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。 家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。 家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。
本学期家长协作事项
家长会(parents meeting)，一般是由学校或教师发 起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互 动，介绍性的会议或活动。
家长会(parents meeting)，一般是由学校或教 师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交 流、互动，介绍性的会议或活动。
感谢各位家长的到来！
家长会一般是由学校或教师发起的，面向学 生、学生家长，以及教师的交流、互动，介 绍性的会议或活动。
家长会一般是由学校或教师发起的，面向学 生、学生家长，以及教师的交流、互动，介 绍性的会议或活动。
FOUR
本学期家长协作事项
本学期家长协作事项
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
学生成长进步情况
家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及 教师的交流、互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或 教师发起的。
家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及 教师的交流、互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或 教师发起的。
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
本学期家长协作事项
家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。 家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。 家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。
本学期家长协作事项
家长会(parents meeting)，一般是由学校或教师发 起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互 动，介绍性的会议或活动。
家长会(parents meeting)，一般是由学校或教 师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交 流、互动，介绍性的会议或活动。
感谢各位家长的到来！
家长会一般是由学校或教师发起的，面向学 生、学生家长，以及教师的交流、互动，介 绍性的会议或活动。
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FOUR
本学期家长协作事项
本学期家长协作事项
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
学生成长进步情况
家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及 教师的交流、互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或 教师发起的。
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幼儿园家长会(完美版)ppt课件
教学方法与手段运用
我们采用多种教学方法和手段，如情景教学、多媒体教学、小组合作等，以满足不同幼儿 的发展需求。同时，我们注重个体差异和因材施教，让每个幼儿都能在原有水平上得到提 高。
本学期教育教学工作计划
01 02
教学目标设定
本学期我们将继续遵循教学大纲和幼儿发展特点，制定更加具体、可操 作的教学目标。我们将注重培养幼儿的自主学习能力、创新精神和合作 意识。
教学目标达成情况
上学期我们根据教学大纲和幼儿发展特点，制定了全面而具体的教学目标，并在教学过程 中不断调整和完善。通过期末评估，大部分幼儿都达到了预期的教学目标，掌握了相应的 知识和技能。
教学内容实施情况
我们遵循“以游戏为基本活动”的原则，通过丰富多彩的游戏、活动和实践操作，激发幼 儿的学习兴趣和主动性。同时，我们注重各领域内容的整合和渗透，促进幼儿全面和谐发 展。
学习成果
通过照片、视频或实物展 示幼儿在学习过程中的成 果，如识字、数数、简单 的英语单词等。
分享幼儿的成长故事和趣事
成长故事
家长感言
分享幼儿在园内外的成长故事，如第 一次独立完成任务、帮助他人等，展 现他们的进步和成长。
邀请部分家长上台分享自己孩子的成 长故事和感受，增强家长之间的互动 和交流。
教学内容安排
我们将根据教学目标和幼儿实际情况，精心安排和组织教学内容。我们 将注重各领域内容的均衡和协调，以及与实际生活的联系和应用。
03
教学方法与手段改进
我们将继续探索和创新教学方法和手段，如项目式学习、探究式学习等
，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我们将注重个体差异和因材
施教，关注每个幼儿的成长和发展。
鼓励家长积极参与幼儿园的活动和课程
我们采用多种教学方法和手段，如情景教学、多媒体教学、小组合作等，以满足不同幼儿 的发展需求。同时，我们注重个体差异和因材施教，让每个幼儿都能在原有水平上得到提 高。
本学期教育教学工作计划
01 02
教学目标设定
本学期我们将继续遵循教学大纲和幼儿发展特点，制定更加具体、可操 作的教学目标。我们将注重培养幼儿的自主学习能力、创新精神和合作 意识。
教学目标达成情况
上学期我们根据教学大纲和幼儿发展特点，制定了全面而具体的教学目标，并在教学过程 中不断调整和完善。通过期末评估，大部分幼儿都达到了预期的教学目标，掌握了相应的 知识和技能。
教学内容实施情况
我们遵循“以游戏为基本活动”的原则，通过丰富多彩的游戏、活动和实践操作，激发幼 儿的学习兴趣和主动性。同时，我们注重各领域内容的整合和渗透，促进幼儿全面和谐发 展。
学习成果
通过照片、视频或实物展 示幼儿在学习过程中的成 果，如识字、数数、简单 的英语单词等。
分享幼儿的成长故事和趣事
成长故事
家长感言
分享幼儿在园内外的成长故事，如第 一次独立完成任务、帮助他人等，展 现他们的进步和成长。
邀请部分家长上台分享自己孩子的成 长故事和感受，增强家长之间的互动 和交流。
教学内容安排
我们将根据教学目标和幼儿实际情况，精心安排和组织教学内容。我们 将注重各领域内容的均衡和协调，以及与实际生活的联系和应用。
03
教学方法与手段改进
我们将继续探索和创新教学方法和手段，如项目式学习、探究式学习等
，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我们将注重个体差异和因材
施教，关注每个幼儿的成长和发展。
鼓励家长积极参与幼儿园的活动和课程
小学家长会ppt完整版(2024)
1 2
学习方法
学生在学习方法上还有待提高，需要更加注重课 堂听讲和课后复习的结合，加强自主学习能力。
时间管理
随着年级升高，学业压力逐渐增大，学生需要更 好地安排时间，平衡学习与休息的关系。
心理调适
3
面对成长中的困惑和挑战，学生需要学会调整心 态，保持积极乐观的态度，增强自信心和抗挫能 力。
2024/1/29
2024/1/29
教育教学活动
开展了丰富多彩的校园文 化活动和社会实践活动。
教师队伍建设
加强了教师培训，提高了 教师的专业素养和教学能 力。
9
本学期教育教学工作计划
教学目标
制定科学合理的教学目标，确保学生 掌握核心知识和技能。
教学方法
采用多种教学方法，如讲授、讨论、 实验、练习等，激发学生的学习兴趣 和主动性。
心理健康活动
学校组织丰富多彩的心理健康活动，如心理讲座 、心理拓展训练等，促进学生心理健康发展。
2024/1/29
22
家长如何关注孩子的心理健康
观察孩子情绪变化
家长应密切关注孩子的情绪变化，及时发现 孩子可能存在的心理问题。
倾听孩子心声
家长应耐心倾听孩子的心声，了解孩子的内 心需求和烦恼，给予关心和支持。
03
开展班干部培训，提高组织能力和领导能力
04
鼓励班干部发挥模范带头作用，促进班级良 好风气的形成
2024/1/29
30
下一步班级管理和团队建设规划
加强班级纪律管理
完善班级纪律制度，严格执行奖惩措施
加强与家长的沟通联系，共同引导学生遵守纪律
2024/1/29
31
下一步班级管理和团队建设规划
01
最新优质小学幼儿园家长会PPT模板 (15)
添加标题
多一些问候（在孩子累了的时候） 多一些帮助（在孩子需要的时候） 多一些关心（在孩子软弱的时候） 多一些鼓励（在孩子泄气的时候） 多一些宽容（在孩子犯错得时候）
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教师的力量
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学生的自身努力
简洁生动输入您的内容
30%
30%
40%
家长的推动力
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04
新学期的工作安排
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标题文字
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标题文字
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家长注意事项
思想上
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12
生活上
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学习上
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43
体质上
单击输入内容 单击输入内容 单击输入内容
本班学生特点
优点
缺点
活 跃 乐观 基础相对较好
贪玩 懒散 集体观念淡薄 自我控制能力差
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输入标题 和说明文字
输入标题 和说明文字
基本状况
简洁生动输入您的内容简洁生动输入您的内容
输入标题 和说明文字
输入标题 和说明文字
问题及不足
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动态管理
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幼小衔接家长会班会PPT模板
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；
家长如何提前准备
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幼小衔接的重要性添加小标题
幼小衔接的重要性
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升入小学遇到的困难添加小标题
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为了最终演示发布的良好效果请尽量言简意赅的阐述观点
第章
家长如何提前准备
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家长如何提前准备
家长如何提前准备
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幼小衔接的重要性添加小标题
幼小衔接的重要性
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第章
家长如何提前准备
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家长如何提前准备
【漂亮】幼儿园小学家长会通用PPT模板[图文并茂]
![【漂亮】幼儿园小学家长会通用PPT模板[图文并茂]](https://img.taocdn.com/s3/m/cca25dd80c22590102029dbb.png)
小老师轮换制
让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿,如点名，组织小游戏等
抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力， 而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行 为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
班规制定
与幼儿讨论，并总结制定出大班班规
抓住这些细小的机会，既培养了他们为 同伴服务的能力，而且督促了孩子的自 律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为 习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
点击添加文本
标题文字
让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于 培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强， 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这 一心理特征，与幼儿讨论，并总结制定出大班班规。
常规方面的实施
小组长轮换制
让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数
我们去寻找秋天咯
少数民族舞蹈
总结：【漂亮】幼儿园小学家长会通用PPT模板[ 图文并茂]
• 内容123
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9-12月份的活动
9月份
9月开学了主题中孩子们还带来了自己小时候的照片和 现在的近照，看着小时候的自己和现在的自己，变化这 么大，他们都觉得自己长大了，应该更懂事，更听话了。
10月份
10月1日是祖国妈妈的生日，孩子们作为中国的娃娃， 用自己灵巧的双手制作出了中国国旗。孩子们还收集了 少数民族的图片，大家一起随着各民族不同风格的音乐 跳着舞，表示着世界各国人们手拉手，团结友爱。
幼儿园家长会 幼小衔接家长会(共22张PPT)
演讲人：某某某 时间：XX年XX月
目录
01 幼小衔接的现状 02 幼小衔接的含义与意义 03 幼小衔接的内容与策略
PART 01
一年级新生适应问题
统计资料表明：开学二个月后，60%-70%的学生适应小学生活，30%-40%的学生不适应。 不适应的情况普遍反映为:
1. 规则意识差，听的习惯差 2. 任务意识差，做作业完成意识差 3. 生活自理能力上的不适应 4. 与伙伴的合作、谦让、社交意识差
听） 良好的阅读习惯 爱惜学习用品
3岁 4岁 5-6岁 6-7岁
3－5分钟 10分钟 15分钟 20分钟
（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备
2.丰富感知经验，发展基本能力
幼儿园多给幼儿提供丰富的环境和材料，让 幼儿在与环境和材料的互动中，在反复的动 手操作中，丰富他们的感性经验，发展他们 的基本能力，为以后的学习打好基础。
案例
课间休息： 现在小学的课间休息时间为10 分钟，但我们的新小学生常常 不知道在这段时间内干什么。
解决方法
在开学前，可以向孩子解释一下什么是课间 休息，应该怎样合理的安排这10分钟，然后 列出几样可以做的事情，帮孩子理清头绪。
比如：先做好下节课的课前准备，再上厕所， 然后适当地休息，休息时要注意安全，不要 进行激烈的活动，以免影响下一节课。如果 孩子不想做游戏，您可以建议他在教室里外 走动一下，眺望远处，让眼睛得到休息。
（二）培养幼儿对小学生活的适应性
1.培养幼儿的主动性
帮助幼儿建立自信心、对周围的人 和事表现出积极主动的态度，激发 幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给 他们提供自己选择和决策的机会， 并获得成功感和满足感。
（二）培养幼儿对小学生活的适应性
2.培养幼儿的独立性
目录
01 幼小衔接的现状 02 幼小衔接的含义与意义 03 幼小衔接的内容与策略
PART 01
一年级新生适应问题
统计资料表明：开学二个月后，60%-70%的学生适应小学生活，30%-40%的学生不适应。 不适应的情况普遍反映为:
1. 规则意识差，听的习惯差 2. 任务意识差，做作业完成意识差 3. 生活自理能力上的不适应 4. 与伙伴的合作、谦让、社交意识差
听） 良好的阅读习惯 爱惜学习用品
3岁 4岁 5-6岁 6-7岁
3－5分钟 10分钟 15分钟 20分钟
（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备
2.丰富感知经验，发展基本能力
幼儿园多给幼儿提供丰富的环境和材料，让 幼儿在与环境和材料的互动中，在反复的动 手操作中，丰富他们的感性经验，发展他们 的基本能力，为以后的学习打好基础。
案例
课间休息： 现在小学的课间休息时间为10 分钟，但我们的新小学生常常 不知道在这段时间内干什么。
解决方法
在开学前，可以向孩子解释一下什么是课间 休息，应该怎样合理的安排这10分钟，然后 列出几样可以做的事情，帮孩子理清头绪。
比如：先做好下节课的课前准备，再上厕所， 然后适当地休息，休息时要注意安全，不要 进行激烈的活动，以免影响下一节课。如果 孩子不想做游戏，您可以建议他在教室里外 走动一下，眺望远处，让眼睛得到休息。
（二）培养幼儿对小学生活的适应性
1.培养幼儿的主动性
帮助幼儿建立自信心、对周围的人 和事表现出积极主动的态度，激发 幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给 他们提供自己选择和决策的机会， 并获得成功感和满足感。
（二）培养幼儿对小学生活的适应性
2.培养幼儿的独立性
幼小衔接家长会ppt课件
正确看待失败和挫折 正确看待成功
合理应对变化和转折 原谅他人 控制愤怒
为自己辩护
社交能力 包括哪些？
运用幽默 恰当应对排斥和嘲笑
及时道歉 拒绝接受挑衅
表达喜欢 规避危险情况
05 社 交 能 力 准 备
提高孩子社会 交往主动性
培养孩子亲社 会交往行为
提供和创造人 际交往机会
帮助孩子克服 社交障碍
06
初步了解小学的生活活动特点和课堂教学规范，对各 类学习活动产生好奇心和求知欲。
初步养成良好的学习习惯，生活能力，建立初步的规 则意识和任务意识。
01 学 期 重 点 安 排
我要上 小学啦
我们守 规则
回顾幼 儿园
参观 小学
学做小 学生
毕业倒 计时
书包的 秘密
畅想心 中小学
再见幼 儿园
02
幼儿心理准备
让孩子参加一 些力所能及的 劳动，掌握简 单劳动技能。
合理安排一 日生活。
谢谢观赏！THANKS
GRATITUDE FOR PARENTS' EDUCATION
04 自 理 能 力 准 备
培养孩子独立 整理玩具和房
间能力。
坚持培养孩子 做力所能及的
家务。
了解上课放学 作息时间以及 课间如厕时间。
提高自我保护 安全意识，学 会远离危险。
学会根据温度 增减衣物、系 鞋带和戴手套。
04 自 理 能 力 准 备
Hale Waihona Puke “我的小书包”活动活动目的：认识和爱护学习用品，正确使用学习用品。学习并坚持独立整理和保管好自己的用品。
GRATITUDE FOR PARENTS' EDUCATION
01 学 期 重 点 安 排 02 幼 儿 心 理 准 备 05 社 交 能 力 准 备
幼儿园小学家长会通用PPT模板
作业欠交严重，主动性 不够
第五部分
给家长的一些建议
给家长的一些建议
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习
作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、
准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求
部分同学听讲不认真，上课爱做小动作 “爱插嘴”的习惯有待改进。
部分男同学太爱动，自我约束能力较差 课下爱追逐打闹，安求带大口的 水壶。 2 部分同学有不好的卫生习惯。 3 勤洗头发，剪手指甲；
4 学生个人卫生，希望各位家长配合。
学习方面
+ 不重视
主动性差
家庭作业不够重视，通过书 写质量就可以看出来。
阅读情况
阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高 孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买， 可以去书店看。家长要督促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳句、成语。
第四部分
关于纪律、卫生 学习方面
记录方面
第一条 第二条 第三条
班里很多同学自我约束能力较强， 自觉遵守各项纪律。
三（二）班家长会 班主任：XX
目录
CONCENT
1
家长会召开的意义
2
学校作息时间
3
班级情况介绍
4 关于纪律、卫生、学习方面
5
给家长的一些建议
第一部分
家长会召开的意义
家长会召开的意义
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系， 相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对 性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
幼儿园家长会 幼小衔接家长会(共18张PPT)
从家长入手，争取家园配合， 共同做好幼小衔接
加强幼儿园与小学间的教学 衔接
从情感入手，激发幼儿入 小学的愿望
如何提前准备
端正指导思想，增强衔接意识
每个班级在学期初都会制定详细的幼小衔接计 划和方案，并在期末进行总结。学期初会确定本期 将开展的活动，每个活动都有具体的方案，活动中 会记录图片，活动结束后也会有总结。
学会生活（自己洗手洗脸、 自己吃饭、喝水、入厕；自 己穿脱衣服、叠被子等 ）
学会整理书包
学会为他人服务（“我是能 干的小帮手”和 “我当值
日生”）
学会自己学习
如何提前准备 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
参观小学、观看小学升旗仪式
通过图片、资料、等各种教育 形式，帮助幼儿认识入 小 学后的学习与生活
学
学习内容
习
学习形式
教育不同
时间不同 生 行为规范不同
宽松活泼
严谨规范
以动手动脑的游戏为主
学习基本知识和基本技能
培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没 系统学习，需要完成作业，有
有考试。
考试的任务和压力。
老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。
老师侧重于学习与品德的教育， 生活照顾相对较少。
30分钟教学以游戏为主
加强幼儿园与小学间的教学衔接
幼小衔接专交流会 教学研讨会（年级教研、集体教研） 与小学教师座谈（参观小学）
如何提前准备 从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接
幼小衔接专题家长会
家长调查问卷 （调查结果分析介绍）
家长开放日
及时更新家园共育栏 “父母必读”
如何提前准备
从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力
目录
什么是幼小衔接
加强幼儿园与小学间的教学 衔接
从情感入手，激发幼儿入 小学的愿望
如何提前准备
端正指导思想，增强衔接意识
每个班级在学期初都会制定详细的幼小衔接计 划和方案，并在期末进行总结。学期初会确定本期 将开展的活动，每个活动都有具体的方案，活动中 会记录图片，活动结束后也会有总结。
学会生活（自己洗手洗脸、 自己吃饭、喝水、入厕；自 己穿脱衣服、叠被子等 ）
学会整理书包
学会为他人服务（“我是能 干的小帮手”和 “我当值
日生”）
学会自己学习
如何提前准备 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
参观小学、观看小学升旗仪式
通过图片、资料、等各种教育 形式，帮助幼儿认识入 小 学后的学习与生活
学
学习内容
习
学习形式
教育不同
时间不同 生 行为规范不同
宽松活泼
严谨规范
以动手动脑的游戏为主
学习基本知识和基本技能
培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没 系统学习，需要完成作业，有
有考试。
考试的任务和压力。
老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。
老师侧重于学习与品德的教育， 生活照顾相对较少。
30分钟教学以游戏为主
加强幼儿园与小学间的教学衔接
幼小衔接专交流会 教学研讨会（年级教研、集体教研） 与小学教师座谈（参观小学）
如何提前准备 从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接
幼小衔接专题家长会
家长调查问卷 （调查结果分析介绍）
家长开放日
及时更新家园共育栏 “父母必读”
如何提前准备
从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力
目录
什么是幼小衔接
幼儿园大班幼小衔接家长会完整版PPT课件
自主阅读关注的是习惯养成。
3. 孩子当小老师讲故事
在孩子阅读一段时间后，可以邀请他们根据自 己看到的图画。
02
学会倾听是幼儿接触社会、接受信息的重 要手段，也是感知和理解语言的行为表现， 可以促进幼儿语言学习和发展。
能认真地听别人 说话，保持安静 不打断。
别人和自己说话时， 能够保持专注并且 给与神态和语言的 回应。
幼小衔接准备不是完成“固定知识”的传授， 不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基 础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的 准备。
让我们携起手来 为孩子撑起一片蓝天！
幼儿园大班幼小衔接家长会完整版ppt
XX幼儿园
汇报人：XX
家里-幼儿园 （3岁）
幼儿园-小学 （6岁）
小学-中学 （12岁）
儿童从幼儿园走上以学习为主 的正规学习生活的过渡。
学习环境 学习内容 学习形式
教育方式 教学时长 行为规划 交往范围
幼儿园教育
宽松活泼 以动手动脑的游戏为主 培养学习兴趣并进行知识 启蒙教育 老师像妈妈一样照顾生活， 保教一体 30分钟教学以玩为主 较自由,鼓励孩子自由发展 多在老师和家长视线范围
能够听懂并执行 多个指令和任务， 努力达到要求。
游戏一：传话
在游戏过程中幼儿需要仔细倾 听、记忆传递。
游戏二：找宝藏
家长事先把一些物品藏在某处，孩子根据家长描 述的内容，寻找或说出藏在某个区域的物品。
游戏三：拍电报
家长和孩子面对面坐着，家长念随机数字，让 孩子听到某一个数拍手。
03
案例
小轩上小学，课堂上老坐不住，一会儿喝水， 一会儿上厕所，爱讲话，上课注意力不集中， 成绩不理想，小轩父母很着急，但又束手无策。
在看图识字测验中的表现要大大好于那些 平日没人给他们讲故事的孩子们；
3. 孩子当小老师讲故事
在孩子阅读一段时间后，可以邀请他们根据自 己看到的图画。
02
学会倾听是幼儿接触社会、接受信息的重 要手段，也是感知和理解语言的行为表现， 可以促进幼儿语言学习和发展。
能认真地听别人 说话，保持安静 不打断。
别人和自己说话时， 能够保持专注并且 给与神态和语言的 回应。
幼小衔接准备不是完成“固定知识”的传授， 不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基 础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的 准备。
让我们携起手来 为孩子撑起一片蓝天！
幼儿园大班幼小衔接家长会完整版ppt
XX幼儿园
汇报人：XX
家里-幼儿园 （3岁）
幼儿园-小学 （6岁）
小学-中学 （12岁）
儿童从幼儿园走上以学习为主 的正规学习生活的过渡。
学习环境 学习内容 学习形式
教育方式 教学时长 行为规划 交往范围
幼儿园教育
宽松活泼 以动手动脑的游戏为主 培养学习兴趣并进行知识 启蒙教育 老师像妈妈一样照顾生活， 保教一体 30分钟教学以玩为主 较自由,鼓励孩子自由发展 多在老师和家长视线范围
能够听懂并执行 多个指令和任务， 努力达到要求。
游戏一：传话
在游戏过程中幼儿需要仔细倾 听、记忆传递。
游戏二：找宝藏
家长事先把一些物品藏在某处，孩子根据家长描 述的内容，寻找或说出藏在某个区域的物品。
游戏三：拍电报
家长和孩子面对面坐着，家长念随机数字，让 孩子听到某一个数拍手。
03
案例
小轩上小学，课堂上老坐不住，一会儿喝水， 一会儿上厕所，爱讲话，上课注意力不集中， 成绩不理想，小轩父母很着急，但又束手无策。
在看图识字测验中的表现要大大好于那些 平日没人给他们讲故事的孩子们；
2024版年度幼小家长会PPT模板
27
培养积极心态
家长应引导孩子积极面 对困难和挑战，教会孩 子如何调整自己的情绪
和心态。
06 家校合作与沟通 机制建立
2024/2/3
28
家校合作对孩子成长影响
2024/2/3
促进孩子全面发展
家校合作可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到更全面的教育 和关爱，有利于孩子身心健康发展。
提高孩子学习成绩
建立家校互动平台
学校将建立家校互动平台，方便家长和学校随时随地进行沟通交流。
2024/2/3
30
家长如何参与家校合作活动
积极参与家长会
家长应积极参与学校组织的家长会，了解孩子在校表现和 学校工作计划。
支持学校工作
家长应积极支持学校的工作，配合学校的教育教学安排， 共同为孩子的成长贡献力量。
与孩子共同学习
02
心理健康有助于形成积极、乐观的性格，增强孩子的自信心和
抗压能力。
促进人际关系
03
心理健康的孩子更容易与他人建立良好关系，减少冲突和矛盾。
24
社交技能在幼小衔接中作用
适应新环境
具备良好的社交技能可以帮助孩子更快地适应小学新环境，融入 新集体。
建立友谊
社交技能有助于孩子与同龄伙伴建立友谊，互相学习、共同进步。
02 幼小衔接教育理 念
2024/2/3
8
幼小衔接定义及意义
定义
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育 阶段之间的过渡过程，旨在帮助儿童 顺利适应小学生活。
意义
幼小衔接对于儿童的身心发展、学习习 惯养成和社交能力培养具有重要意义， 有助于减少儿童在进入小学后可能出现 的适应困难和学习压力。
2024/2/3
2024/2/3
培养积极心态
家长应引导孩子积极面 对困难和挑战，教会孩 子如何调整自己的情绪
和心态。
06 家校合作与沟通 机制建立
2024/2/3
28
家校合作对孩子成长影响
2024/2/3
促进孩子全面发展
家校合作可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到更全面的教育 和关爱，有利于孩子身心健康发展。
提高孩子学习成绩
建立家校互动平台
学校将建立家校互动平台，方便家长和学校随时随地进行沟通交流。
2024/2/3
30
家长如何参与家校合作活动
积极参与家长会
家长应积极参与学校组织的家长会，了解孩子在校表现和 学校工作计划。
支持学校工作
家长应积极支持学校的工作，配合学校的教育教学安排， 共同为孩子的成长贡献力量。
与孩子共同学习
02
心理健康有助于形成积极、乐观的性格，增强孩子的自信心和
抗压能力。
促进人际关系
03
心理健康的孩子更容易与他人建立良好关系，减少冲突和矛盾。
24
社交技能在幼小衔接中作用
适应新环境
具备良好的社交技能可以帮助孩子更快地适应小学新环境，融入 新集体。
建立友谊
社交技能有助于孩子与同龄伙伴建立友谊，互相学习、共同进步。
02 幼小衔接教育理 念
2024/2/3
8
幼小衔接定义及意义
定义
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育 阶段之间的过渡过程，旨在帮助儿童 顺利适应小学生活。
意义
幼小衔接对于儿童的身心发展、学习习 惯养成和社交能力培养具有重要意义， 有助于减少儿童在进入小学后可能出现 的适应困难和学习压力。
2024/2/3
2024/2/3
幼小衔接家长会PPT(定制版)33页
—心理准备—
“XXX长大啦，还有一年就是一年级的学生啦！” 带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子： “这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦， 你以后也会在这里唱歌、跳舞、学知识……” 当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等 你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸 爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”
—学习习惯源自于生活习惯—
劳动让人类更加聪明；让孩子自己承担家中的几项家务活： • 教孩子整理自己的房间 • 教孩子有规则的摆放东西的方法 • 教孩子要定期清点自己的物品 • 耐心指导，不怕麻烦，千万不要包办代替。
—最好的陪伴是“阅读”—
好习惯源自于“坚持不懈”的“亲子阅读”
1.关掉电视和网络游戏，创造更美好的生活，努力成为 一个好大人，给孩子一份没有亏欠的爱。
2.建立家庭图书馆，每天晚上坚持半个小时的睡前故事。
推荐阅读：吉姆·崔利斯的《朗读手册》
3.帮孩子到图书馆办理一张儿童借阅证。
—推荐书目—
1、《日有所诵》 推荐理由：这个是学校老师指定的晨读用书，编辑整理了一 些儿歌、童谣、古诗等，朗朗上口，非常适合诵读。 2、《和大人一起读》 推荐理由：学校老师指定，一年级上学期阅读考级书目 3、《大卫不可以》（包含《大卫不可以》《大卫上学去》 《大卫惹麻烦》《大卫快长大吧》《大卫圣诞节到啦》） 推荐理由：清华附小推荐经典儿童绘本、美国凯迪克大奖
Flowers sometimes in full bloom
花开有时 衔接有度
—幼小衔接家长会—
主讲人：xxx
时间：xxx
目 录
一 做好准备进入小学 二 培养孩子养成好习惯 三 孩子入学后注意事项
第一章节
幼儿园小学家长会召开通用PPT模板(完整版)
点此输入标题
01
上面的图片可自行更换，动 画效果不变，方法是对图片 点右键->设置对象格式->填 充->填充效果->图片，选择 事先准备好的图片即可。
02
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03
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家校携手·共创佳绩
欢迎家长到来
谢谢各位家长的到来！
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
授课人:XXX
时间:201X年X月
第四 课时
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幼儿园小学家长会PPT模板
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愿望
家长积极配合
教师倾情教育
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孩子健康成长
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理念
关注
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专注
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引导
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2
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幼儿园大班《幼小衔接家长会》ppt课件
注重家庭教育
家长应注重家庭教育，以身作则，树立良好的榜样。同时，关注孩子的心理健康和品德培 养，促进孩子全面发展。
鼓励孩子参与家庭事务
让孩子适当参与家庭事务，如做家务、照顾弟弟妹妹等，培养孩子的独立性和责任感。同 时，通过家庭活动增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
06
总结与展望
回顾本次家长会重点内容
介绍幼小衔接的重要性和必要性，帮助 家长了解孩子从幼儿园到小学过渡的阶
段。
阐述小学与幼儿园的不同之处，以及家 长在孩子升入小学后需要关注的问题和
应对策略。
分享幼儿园在幼小衔接方面所开展的工 作和取得的成果，包括课程设置、教学 方式、师资力量等方面的介绍。
强调家园合作的重要性，呼吁家长积极 参与孩子的教育过程，与幼儿园保持良 好的沟通和合作关系。
• 家长期望压力：家长对孩子在小学阶段的期望更高，孩子可能会感受到 来自家长的压力。
• 应对策略：家长和老师需要密切关注孩子的心理状态，给予孩子足够的 支持和鼓励，帮助孩子建立正确的学习观念和人际交往观念，缓解孩子 的心理压力。同时，可以引导孩子参加一些有益的活动，如运动、音乐 、绘画等，以缓解压力和提升孩子的综合素质。
对于学校的决策和安排，家长应给予理解和支持，如有异议或建议，可
通过合理渠道与学校沟通，共同为孩子的成长创造良好环境。
03
协助孩子完成学校任务
家长应协助孩子完成学校布置的各项任务，如作业、手工制作等，培养
孩子的学习兴趣和责任感。
营造良好家庭氛围，助力孩子成长
建立和谐家庭关系
家庭成员之间应建立和谐、平等的关系，尊重孩子的个性和意愿，为孩子的成长提供温馨 、稳定的家庭环境。
给予孩子安全感
在孩子面临新的环境和挑战时，家 长应给予孩子足够的安全感，让他 们感受到家庭的温暖和支持。
家长应注重家庭教育，以身作则，树立良好的榜样。同时，关注孩子的心理健康和品德培 养，促进孩子全面发展。
鼓励孩子参与家庭事务
让孩子适当参与家庭事务，如做家务、照顾弟弟妹妹等，培养孩子的独立性和责任感。同 时，通过家庭活动增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
06
总结与展望
回顾本次家长会重点内容
介绍幼小衔接的重要性和必要性，帮助 家长了解孩子从幼儿园到小学过渡的阶
段。
阐述小学与幼儿园的不同之处，以及家 长在孩子升入小学后需要关注的问题和
应对策略。
分享幼儿园在幼小衔接方面所开展的工 作和取得的成果，包括课程设置、教学 方式、师资力量等方面的介绍。
强调家园合作的重要性，呼吁家长积极 参与孩子的教育过程，与幼儿园保持良 好的沟通和合作关系。
• 家长期望压力：家长对孩子在小学阶段的期望更高，孩子可能会感受到 来自家长的压力。
• 应对策略：家长和老师需要密切关注孩子的心理状态，给予孩子足够的 支持和鼓励，帮助孩子建立正确的学习观念和人际交往观念，缓解孩子 的心理压力。同时，可以引导孩子参加一些有益的活动，如运动、音乐 、绘画等，以缓解压力和提升孩子的综合素质。
对于学校的决策和安排，家长应给予理解和支持，如有异议或建议，可
通过合理渠道与学校沟通，共同为孩子的成长创造良好环境。
03
协助孩子完成学校任务
家长应协助孩子完成学校布置的各项任务，如作业、手工制作等，培养
孩子的学习兴趣和责任感。
营造良好家庭氛围，助力孩子成长
建立和谐家庭关系
家庭成员之间应建立和谐、平等的关系，尊重孩子的个性和意愿，为孩子的成长提供温馨 、稳定的家庭环境。
给予孩子安全感
在孩子面临新的环境和挑战时，家 长应给予孩子足够的安全感，让他 们感受到家庭的温暖和支持。
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小学家长会通用PPT模板[图文并茂] 167857
本班的 基本情况
人数：35人，其中男 孩：15人，女孩18人
心理 分析
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本班 特点
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成长 情况
点击…
给家长们 的建议
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标题 文字
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家长会的意义
目录
Directory
班级介绍
给家长们的建议
新学期的 工作安排
目的
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家长会的
意义
促进交流与合作，达成教育共识。
愿望
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理念
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愿望
教育理念
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专注
关注
引导 主动
培养勇敢坚韧
01
有抱负的人
班级管理
点击输入简要文字内容，文字内容需概括 精炼，言简意赅的说明内容……点击输入简要文字 内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容……
儿童特点分析
2.心理特点
在这个关键时期我们有必要提醒家长和青少年： 他们需要立志，需要准备承担大任，经受艰苦磨 练，需要学习抵御各种风险的能力。
输入标题 和说明文字
输入标题 和说明文字
输入标题 和说明文 字
基本状况
点击输入简要文字内容，文字内容需概 括精炼，言简意赅的说明内容……点击 输入简要文字内容，文字内容需概括精 炼，言简意赅的说明内容……
幼儿园
长
幼儿园小学家长会通用PPT模板[图文并茂]
尊敬的各位家长，大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的 感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互 交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教 育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总 之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。 我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的 效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
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03 家长注意事项
思想上
点击输入简要文字内容，文 字内容需概括精炼，言简意 赅的说明内容……
生活上
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学习上
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体质上
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输入标题或 说明文字
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优点
活 跃 乐观 基础相对较好
本班学生
[特点]
不足
贪玩 懒散 集体观念淡薄 自我控制能力差
03 问 题 分 析
输入文本标题
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输入文本标题
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管理
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目的
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼， 言简意赅的说明内容…点击输入简要文字内容， 文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容…
学生
探讨教育方法
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标题 文字
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输入图片说明文字
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问题 及不足
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1.生理发育特点
青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期， 是人的一生中最不稳定的时期，期间有对未来最 乐观的憧憬，但是也充满了发生各种不幸的可能。 埃里克森认为青春期最主要的两个问题是：“我 是谁？”“我将走向何方？”，即建立同一性的 问题。
输入文本标题
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输入文本标题
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环境及设施
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明 内容……点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意 赅的说明内容……点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼， 言简意赅的说明内容……
01 加强家校联系
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家长
学校
给孩子鼓劲
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培养良好的
03 心理素质
严格要求，
05
自主管理
培养良好的 道德品质
培养良好的
04 学习习惯
让每一位孩子 都健康成功!
总结：幼儿园小学家长会通用PPT模板[图文并茂]
• 内容123 • 幼儿园小学家长会通用PPT模板[图文并茂]幼儿园小学家长会通用PPT模板[图文并茂]幼儿园
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本班的 基本情况
人数：35人，其中男 孩：15人，女孩18人
心理 分析
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本班 特点
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成长 情况
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给家长们 的建议
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标题 文字
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家长会的意义
目录
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班级介绍
给家长们的建议
新学期的 工作安排
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家长会的
意义
促进交流与合作，达成教育共识。
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理念
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愿望
教育理念
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培养勇敢坚韧
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有抱负的人
班级管理
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儿童特点分析
2.心理特点
在这个关键时期我们有必要提醒家长和青少年： 他们需要立志，需要准备承担大任，经受艰苦磨 练，需要学习抵御各种风险的能力。
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基本状况
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长
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尊敬的各位家长，大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的 感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互 交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教 育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总 之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。 我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的 效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
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03 家长注意事项
思想上
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生活上
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活 跃 乐观 基础相对较好
本班学生
[特点]
不足
贪玩 懒散 集体观念淡薄 自我控制能力差
03 问 题 分 析
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学生
探讨教育方法
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1.生理发育特点
青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期， 是人的一生中最不稳定的时期，期间有对未来最 乐观的憧憬，但是也充满了发生各种不幸的可能。 埃里克森认为青春期最主要的两个问题是：“我 是谁？”“我将走向何方？”，即建立同一性的 问题。
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环境及设施
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01 加强家校联系
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给孩子鼓劲
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培养良好的
03 心理素质
严格要求，
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自主管理
培养良好的 道德品质
培养良好的
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让每一位孩子 都健康成功!
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