活动方案评审结果-江苏青少年科技教育协会

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青少年科技创新活动方案

青少年科技创新活动方案

青少年科技创新活动方案青少年科技创新活动方案为了确定工作或事情顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案要怎么制定呢?下面是店铺为大家收集的青少年科技创新活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

青少年科技创新活动方案1为了增强我校小学生的创新意识和实践能力,促进小学生科学素养的提高,推动我校科技创新活动有效开展,小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。

一、竞赛主题:创新、体验、成长二、竞赛对象:全体小学生三、竞赛内容:科技创新成果(实际作品或模拟作品)竞赛作品要求如下:1、具科学性、创新性、可行性(非劳技作品。

要能够解决实际问题,制作出相应实际作品或结构模型,见参考作品标题)。

2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。

3、作品要有文字简介,及呈现整个研究(试验/测试)过程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。

如果作品来不及制作完成,也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。

五、评比方法:由于本项竞赛难度较大,每班力争选出1个以上优秀作品参赛。

积分办法:符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。

一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。

青少年科技创新活动方案2为培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现,展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。

经学校研究决定,于20xx年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。

现将有关事项通知如下:一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组,负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。

其组成情况如下:组长:余xx副组长:周xx李xx杨xx曹xx成员:冯xx、各班班主任二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。

青少年板块由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。

第37届青少年科技创新大赛评审方案

第37届青少年科技创新大赛评审方案

第37届XX县青少年科技创新大赛评审方案为促进XX县青少年科技创新活动扎实开展,提升青少年科学素养,大力培养创新型人才,XX县科协、县教委、县经信委、县生态环境局、团县委、县妇联共同举办第37届XX县青少年科技创新大赛。

为保障本届创新大赛评审工作有序开展,确保评审公平、公正、公开,特制定本评审方案。

一、大赛概况(一)主办单位:县科协、县教委、县经信委、县生态环境局、团县委、县妇联(二)承办单位:XX县青少年科技辅导员协会(三)大赛项目简介青少年科技创新大赛是我县品牌青少年科技活动之一。

大赛项目共分为两大类:一是青少年科技创新项目,其中包括竞赛类项目和展示类项目。

创造发明、研究论文、机器人创意属于竞赛类项目,科幻绘画和科学实践活动属于展示类项目。

二是科技辅导员创新项目,其中包括科教制作、科技教育方案、科技辅导员论文。

(四)作品征集情况本届创新大赛共收到作品225件,其中:青少年科技创新项目作品210件(包括:创造发明作品5件,科学研究论文33件,机器人创意1件,科技实践活动作品21件,科幻绘画作品150件);科技辅导员创新项目作品15件(包括:科教方案4件,科教制作2件,科技辅导员论文9件)。

XX中学、XX中学、XX第一初级中学等20所中小学校1200余名师生参加比赛。

二、参评人员本届创新大赛评审会由县科协主席**主持,共有专家评委5人、大赛组委会成员6人参加评审。

(一)专家评委此次创新大赛评审工作设置4个评审组。

1.创造发明评审组2.科技论文评审组3.科幻绘画评审组4.机器人创意评审组评审组分工安排如下:创造发明评审组负责学生创造发明和科技辅导员科教制作评审;科技论文评审组负责学生科学研究论文、实践活动、科技辅导员论文、科教方案评审;科幻绘画评审组负责科幻绘画评审工作;机器人创意评审组1人负责机器人创意项目评审,协助创造发明中涉及编程作品的评审和参赛指导。

(二)大赛组委会成员由大赛组委会成员单位县科协、县教委、县经信委、县环保局、团县委、县妇联分别推荐1名分管领导作为大赛组委会成员参加评审工作。

青少年科技活动方案(9篇)

青少年科技活动方案(9篇)

青少年科技活动方案(9篇)青少年科技活动方案(9篇)青少年科技活动方案1一、指导思想以推动我校学生科技创新教育活动的开展为主旨,将“善学习,会创造"和"科研兴校"作为开展科普创新和教学科研活动的指导思想,号召全校师生积极实践创新,学好文化知识,提高科技素养,努力构建学校科技教育的大平台,为学生的探索精神、科技意识和创造性思维提供一个合适的载体;创设浓郁科学氛围,展示师生科学素养,活跃校园科技生活,推动素质教育全面开展。

二、活动主题为青春的灵动喝彩、让创新的智慧闪光三、活动口号我创造、我收获、我快乐四、科技活动内容活动期间主要开展"读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告自编一期科技小报、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明(小制作)、提一条科技创新金点子"等活动。

五、活动要求1、坚持全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保科技创新活动顺利进行。

2、体现特色、突出个性。

根据学生的实际,开展丰富多样的活动形式。

活动可采用小组合作形式,也可以是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合;全校学生全员参与。

3、各部门、各年级要做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

各个项目的负责人要尽职尽力,筹划各项制作的'各个环节,有始有终。

注意各个项目的资料收集,包括制作过程中的新发现、学生的猜想、实验的数据、最终的结果等。

确保本次科技节活动各项安排圆满、成功的、高质量的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,指导各项目的教师要关注过程,对学生进行辅导,学生在家长的帮助下完成,家长负责制作活动过程的安全,并从物质上予以积极的支持。

六、活动时间1、动员阶段:2023年9月1日―9月20日2、作品制作阶段:2023年9月20日―10月20日3、作品收集阶段:2023年10月21日―25日4、作品评比阶段:2023年10月26日―29日5、作品展示阶段:2023年11月(科技活动节一周)6、作品表彰阶段:2023年11月10科技活动周闭幕式七、参加对象全校各教研组、各年级、各班级、全校师生八、成立科技创新活动领导小组组长:__成员:科技创新活动指导小组政治、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、艺术、体育、信息技术组各学科全体教师十、主要活动内容及安排1、注重科普宣传,营造活动氛围(1)各班出好一期专题黑板报或学习园地(2)举办科普专题图片展览(3)组织科普知识讲座(请李金胜老师讲科技创新)2、注重实践,开展科技创新体验活动(1)科幻绘画比赛(艺术组负责)科学幻想绘画是指青少年通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

江苏青少年科技教育协会-江苏青少年科学教育服务平台

江苏青少年科技教育协会-江苏青少年科学教育服务平台
科学记录引领学生思维发展
张萍颖
江苏省苏州市盛泽小学
再议科学课堂探究实验教学有效性
陆婷
江苏省苏州市盛泽小学
物联网创意设计,设计学生的未来
祁小明
江阴市第三实验小学
基于STEM教育下的小学科学教学策略初探
金鑫
昆山市柏庐实验小学
基于学生核心素养的物质科学教学理论与实践研究
王玉乾
苏州工业园区星港学校
生活即科学,课堂在生活
奖次
作品标题
作者姓名
所在单位
贰等奖
我为校庆60周年表心意
金婧
江苏省邗江中学
高中数字化科学实验实践活动方案
刁明明
江苏省盱眙中学
互联网时代高中生电子阅读现状的调查与研究
叶怀瑜
东台市安丰中学
保护空气享受健康
冯庶美
如东县洋口镇古坳初中
尝试科学探究
周微微
如皋市石庄初中
对二氧化碳溶于水时是否与水发生了反应的探究
附件:
江苏省第28届中小学、幼儿园教师学术论文、活动方案评审结果
一、中学论文
奖次
作品标题
作者姓名
所在单位
壹等奖
小区居民住宅安全问题的研究
杨如军
江苏省金湖县实验初中
STEM教育背景下的3D建模实践
朱石明
江苏省兴化中学
贰等奖
地方美术资源在美术综合实践活动课中的运用
王燕文
常熟市浒浦高级中学
以“创客”精神,引领学校社团发展
创新不息,实践不止
周明星
苏州工业园区星海小学
微课题大作为
冯伟祥
苏州市吴江区坛丘小学
活用课堂教学助推学生发展
陆令
宿迁市宿豫区大兴中心小学

(关于开展江苏省第十届“青少年电子技师”认定活动.doc

(关于开展江苏省第十届“青少年电子技师”认定活动.doc

苏科协发〔2010〕118号★关于开展江苏省第十届“青少年电子技师”认定活动的通知各市科协、各有关单位及学校:为普及电子技术,经江苏省教育厅批准(苏教基[2010]7号文件),省科协将在全省开展江苏省第十届“青少年电子技师”认定活动(以下简称认定活动)。

现将有关事项通知如下:一、组织领导“认定活动”由省科协主办,省青少年科技中心和省青少年科技教育协会承办。

为加强对“认定活动”的组织领导,决定成立省“认定活动”组织委员会(名单见附件1)。

组委会下设办公室,负责“认定活动”的日常工作。

二、活动对象“认定活动”的对象是从小学四年级到高中二年级(包括职高和中专)的电子爱好者。

江苏省科学技术协会三、活动方式“认定活动”主要利用双休日、节假日和课外活动时间,以各中、小学及青少年科技馆、少年宫、社区青少年科技活动室等举办的课外(校外)兴趣小组为依托,也可与综合实践活动课、劳技课及通用技术课结合起来,通过“认定活动”吸引和鼓励更多的青少年学习实用的电子科学技术,培养他们的动手实践和创新思维能力。

“认定活动”的实施方案详见附件2,报名表见附件3。

四、联系方式“认定活动”办公室设在江苏省青少年科技中心。

地址:南京市湖北路85号407室;邮编:210009;联系人:电话:有关2010年“认定活动”的相关信息可浏览江苏省青少年科技中心网 /主题活动 / 电子技师栏目。

“认定活动”科技含量高,富于时代气息,贴近生活,易于普及,是提高中小学生科学素质的优秀活动平台,是贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的一项重要活动,已被列入《江苏省未成年人科学素质行动专项工作方案》。

各市科协要与市教育局密切配合,精心组织,统一协调本地区“认定活动”的各项组织工作。

附件:1、“认定活动”组织委员会名单2、“认定活动”实施方案3、参赛选手报名表江苏省科学技术协会二○一○年九月十七日主题词:科普青少年科技竞赛通知江苏省第十届“青少年电子技师”认定活动组织委员会名单主任委员杨湘宁江苏省教育厅副厅长吴国彬江苏省科协正厅级干事委员马斌省教育厅基教处处长尹伟民省教育厅职教处处长徐泰来省教育厅基教处副处长严道明省青少年科技中心主任顾宝良东南大学无线电工程系教授许文龙南京邮电大学电路与系统试验室主任、高工刘豫东南京信息职业技术学院科研处副处长、高工陈松南京信息职业技术学院图文信息中心主任杨曙宁省青少年科技教育协会秘书长秘书长金明钧省青少年科技中心高工江苏省第十届青少年电子技师认定活动实施方案江苏省青少年电子技师认定活动旨在通过动手制作融科学性、实用性和观赏性于一体的电子作品(包括单片机智能控制),学习国际上先进的电子线路仿真软件EWB,普及相关的电子知识,激发青少年学习电子科学技术的兴趣,培养他们运用电子技术的技能和创造能力,促进青少年科学文化综合素质的提高,使参加活动的学生在后续的学习和工作道路上更具有竞争实力。

第二十届江苏省青少年科技创新大赛苏州市获奖名单

第二十届江苏省青少年科技创新大赛苏州市获奖名单

附件一:第二十届江苏省青少年科技创新大赛苏州市获奖名单省级优秀组织奖(3家)苏州市科学技术协会昆山市科学技术协会苏州市金阊区科学技术协会优秀科技辅导员奖(4项)方案名称学校教师等级让全球共享2009日全食盛大天象苏州工业园区星海学校丁震二等奖生态环境与科学学科教学整合的设计方案苏州工业园区星海学校王亭三等奖托里拆利演示实验仪装置的改进方案昆山市石浦中学胡云华三等奖电路板技术做中学电子技师快乐行昆山市千灯中心小学陈俊琴三等奖科技辅导员科教创新成果奖(2项)学科分类作品名称所在学校申报者等级科教制作物理导电性能演示器苏州市吴中区郭巷中学伍林弟一等奖科教制作多用电磁铁演示器苏州市吴中区郭巷中学何益民一等奖优秀科技实践活动(4项)序号作品名称所在学校实施者所在年级辅导老师等级1 探究桑蚕之韵,延伸丝绸之路----走进溇港蚕丝文化科技实践活动吴江市七都中心小学溇港蚕丝文化探究小组一~六年级薄方林、姚阿江、庄宏伟一等奖2 节水减排学校行动昆山市城北中心小学节能减排行动小组三~六年级金喆、张秋花一等奖序号作品名称所在学校实施者所在年级辅导老师等级1 健康的生命需要科学饮食吴江市盛泽镇第二中心小学科普健康实践活动小组六年级冯伟祥三等奖2 机器人创新活动课苏州市第一中学机器人行动小分队高一~高三鲍昭仁、连军、庄松午三等奖优秀创新成果项目奖(47项)工程学小学组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 盖插入两用电水壶吴江经济开发区长安花苑小学居政五年级屠利峰一等奖2 饮水机免提换桶器吴江市梅堰实验小学胡晨阳五年级金德荣、钱飞一等奖3 脚踏式簸箕盖垃圾桶昆山市千灯中心小学陆一中六年级金敏、周建国一等奖4 残疾人升降旋转式挂衣架昆山市千灯中心小学李慧慧六年级金敏一等奖5 磁性拨动开关昆山市城北中心小学屠慧敏五年级谈琴芳、金喆一等奖6 盲人自动水平端杯器昆山市城北中心小学晏廘雪五年级谈琴芳、金喆一等奖7 流动书摊模型吴江市盛泽城南小学陈星五年级沈建荣、孙芳一等奖8 节水擦肥皂自关龙头昆山市花桥中心小学范宇隆六年级邱春华、苏永鸥一等奖9 手动长度平分仪吴江市盛泽城南小学王浩五年级沈炳乾二等奖10 水可以再利用的脚踏式洗衣脱水装置昆山市千灯中心小学朱晓菲六年级金敏、周建国二等奖11 旋转式筷笼昆山市城北中心小学徐雨东六年级谈琴芳、金喆二等奖12 方便奶粉勺苏州市草桥小学颜子慧、陈淼五年级杨海燕三等奖13 乘轮椅车者专用雨衣苏州市彩香实验小学吴昊宇六年级李秀珍三等奖14 车辆激光导航触角昆山市玉峰实验学校林俊廷、夏子渊六年级陆文龙三等奖15 可坐小孩的助动车后备箱苏州市桃坞中心小学陶星宇六年级王兴生三等奖16 解决下水道堵塞的沉水弯头吴江市梅堰实验小学高原四年级唐建荣、高玉峰三等奖初中组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 可作花架用的逃生杆吴江市盛泽第一中学尚阳、屠佳玺初二范晞熊、俞荣堂一等奖2 防冷凝水滴落的笼屉苏州工业园区星海学校张沈麒初一陶生大二等奖3 环保型碘实验装置苏州市高新区第一中学白羽初三吴兆铨、沈高柯二等奖4 分时段交通标志牌苏州市觅渡中学张伟初三朱英杰二等奖5 新颖家用洗车刷吴江市七都中学沈宇蓉初一孙菊林、姚应生三等奖6 更安全的美工刀苏州市觅渡中学黄昌庆初三朱英杰三等奖7 方便收藏的托里拆利实验演示仪昆山市石浦中学陆培春初三胡云华三等奖8 节能冰箱门封条昆山市石浦中学郑礼彬初二胡云华、王建洲三等奖9 液化气残液汽化器昆山市新镇中学赵诗卉初三赵素恒、韩士龙三等奖10 硬币面值检测器苏州市第一中学分校顾靖宇、李时芸初二孙毓平、丁澄艺三等奖高中组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 节水型便携式洗车装置江苏省苏州中学园区校顾恒一高三王志恒一等奖2 节能节水浴缸水循环加热器苏州市高新区第一中学韩雨霆高一沈高柯、吴兆铨一等奖3 “勿忘我”提醒椅苏州市高新区第一中学王胧浩高二沈高柯、吴兆铨一等奖4 简易低成本USB错线测试管江苏省昆山第一职业高级中学陆芹芹高二程广云一等奖5 低成本电话远程控制电闸江苏省苏州中学孙明昕高一张金二等奖6 中央空调室内机感应节能控制器江苏省苏州中学蔡明旸高一张金三等奖7 全自动离心重力地震监测报警器江苏省昆山中学张驰高二韩仕龙三等奖植物学小学组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 夹竹桃叶提取液杀虫效果的探究昆山市城北中心小学孙慧、季铭慧五年级谈琴芳、张秀慧一等奖高中组2 吲哚乙酸在孔石莼人工培育中最佳浓度的探索江苏省苏州中学张鹤龄高二曹翔一等奖物理学高中组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 多功能机械测距系统江苏省苏州第十中学陈涵立高二朱云艳二等奖社会科学小学组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 花桥经济开发区实施“限塑令”调查报告昆山市花桥中心小学周琳、韩智臣、胡摇婕五年级张斌一等奖2 轻轨对苏州的影响苏州市三元第三小学刘菲凡六年级徐腾欣二等奖3 关于路灯用电的调查和建议昆山市蓬朗中心小学龚宇尘二年级陈嵘三等奖动物学小学组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 防双宫茧和蛆孔茧的蚕蔟具吴江市七都中心小学钱琪六年级姚阿江一等奖2 观察蟑螂一生探究灭蟑方法昆山市千灯中心小学蔡佳玮六年级周娟、金敏一等奖环境科学高中组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 房地产开发中隐性环境问题的调查江苏省苏州中学园区校张子歆、薛雨健高二陈式如、成素萍一等奖2 太湖水质与水产养殖江苏省苏州第十中学沈晴、王鑫高三郭晴岚三等奖数学高中组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 道路降雪铲除模型及城市主干道降雪清除规划江苏省苏州中学秦祎芃、高振源、苏聪高三蔡斌一等奖微生物学小学组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 冰箱中的细菌调查常熟市义庄小学陈剀悦、庄明超五年级谢虹二等奖生物化学小学组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 尿素影响植物幼苗生长及动物生存的研究昆山市第三中心小学周雨杨、周淑琪六年级、五年级倪勇三等奖医药与健康学小学组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 关于青少年牙齿矫正现状调查昆山市柏庐实验小学曹书畅四年级唐瑞三等奖科学幻想绘画(36幅)幼儿组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 新颖葵花籽油加工机昆山市西湾幼儿园朱思源中班王宇丰一等奖2 护花使者吴江经济开发区天和幼儿园何子右大班沈敏一等奖3 蘑菇功能房昆山市绣衣幼教集团绣衣幼儿园沈嘉奕大班郁凤华一等奖1 废气转换装置昆山市千灯幼儿园吴涛中班王丽娜二等奖2 岩浆转换装置昆山市千灯幼儿园李嘉琪大班陈可二等奖3 城市缆车昆山市西湾幼儿园富华分园许森浩大班潘菊红二等奖4 行走在城市中的垃圾箱--垃圾自动分离器昆山市仁宝幼儿园宋奕琦大班华丽清二等奖小学组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 种子精灵苏州市叶圣陶实验小学马鑫燕六年级邹小萍一等奖1 绿色世界苏州工业园区星港学校顾寒飞一年级鞠毓梅二等奖2 超级吸尘器常熟市赵市中心小学邓珏五年级蔡宇峰二等奖3 太空垃圾处理站常熟市义庄小学庄明超五年级叶青二等奖4 未来的天空苏州市胥香小学校陈敏六年级汤尔晟二等奖5 血管机器人昆山市城北中心小学校刘鑫鹏三年级张其平二等奖6 五彩垃圾草昆山市陆家中心小学杨剑坤四年级盛玉凤二等奖1 健康机器奶牛苏州工业园区星湾学校陈宁枫四年级单飞三等奖2 神奇的眼镜苏州工业园区星湾学校邱媺宸三年级单飞三等奖3 未来一霎那苏州市金阊区培智学校范弘毅四年级缪晨三等奖4 海洋牧场苏州市城西中心小学丁丁四年级潘尊美三等奖5 宇宙演唱会苏州市城西中心小学张容若五年级胥立三等奖6 太空垃圾中转站苏州市盘溪中心小学徐高翔五年级周茹萍三等奖7 十九空间苏州市叶圣陶实验小学张格格五年级王靖艳三等奖8 我的朋友苏州市桃坞中心小学梁镕五年级吴卓君三等奖9 采苹果啦张家港市城北小学潘雨涵一年级司红霞三等奖10 奇妙世界吴江市盛泽镇中心小学章婕妤五年级俞莹三等奖11 机器人建筑师昆山市玉山镇司徒街小学杨帆六年级秦麟三等奖12 青蛙捉虫器昆山市培本实验小学朱牧云五年级程静怡三等奖13 落叶变纸转换机昆山市石浦中心小学校关龑龑五年级吴婷三等奖14 中国宇宙空间站昆山市张浦中心小学校盛宇罡五年级茅茂三等奖15 全自动房间昆山市朝阳小学杨晨曦五年级高莉三等奖初中组序号作品名称所在学校学生姓名所在年级辅导老师等级1 音乐快乐捕鱼机苏州市新区第一中学周颖初二徐景秋一等奖2 翱翔在太空中张家港市塘桥初级中学刘晓慧初二倪娟一等奖1 未来的能源吴江市桃源中学钱志超初二戴建萍二等奖2 Watcher 苏州市工业园区第一中学董凯文初二白洁二等奖3 未来的节约型社会苏州市平江中学徐悦初二顾洋二等奖4 未来居所苏州市第一中学分校朱玥初二张凡二等奖1 新型救护车苏州市工业园区星海实验学校周心愉初二朱光荣三等奖江苏省“狮山”杯机器人竞赛苏州市获奖名单机器人竞赛优秀组织奖(3家)苏州市科学技术协会苏州市高新区狮山街道苏州高新区实验小学机器人竞赛学校团体奖(11家)小学组苏州高新区实验小学一等奖昆山市周市中心小学一等奖昆山市柏庐实验小学二等奖昆山市实验小学三等奖苏州市平江实验学校三等奖初中组苏州工业园区星海实验学校三等奖张家港常青藤实验中学三等奖高中组太仓市明德高级中学二等奖苏州新区第一中学二等奖江苏省昆山第一职业高级中学二等奖苏州市第一中学三等奖机器人竞赛优秀教练员奖(1名)张家港市常青藤实验中学孙树林小学组机器人竞赛奖(45队)序号项目学校姓名年级辅导老师奖项1 机器人基本技能赛苏州新区实验小学杨润磊、张铕铖四年级周红惠、沈国良一等奖2 机器人打擂台赛苏州市城东中心小学鞠金昊、洪锡强四年级姚志青一等奖3 机器人灭火赛昆山市柏庐实验小学龚陆恩、姚云开四年级金叶、张磊一等奖4 机器人灭火赛昆山市周市中心小学顾祯艳、李成哲五年级周琦、廖庆红一等奖5 机器人足球赛苏州市东中市实验小学吕天盛、朱辛来五年级曹勇一等奖6 机器人二代足球赛昆山市周市中心小学钱馨怡、俞佳颖五年级周琦、廖庆红一等奖7 机器人FLL赛苏州阳山实验学校王圣鸣、王隆五年级谷小东一等奖8 机器人VEX赛昆山市花桥中心小学王事成、张凯五年级邱春华、苏永鸥一等奖9 机器人VEX赛苏州市敬文实验小学周健宇、周健桦五年级许凯、卢斌一等奖10 类人机器人竞速赛苏州新区实验小学顾嘉贤、冯屈力纯五年级沈国良、周红惠一等奖11 类人机器人竞速赛昆山市周市中心小学郑阳、龚毅五年级周琦、廖庆红一等奖12 机器人打擂台赛苏州市平江实验学校陈孙弘宇、吴奕霖五年级李琪森二等奖13 机器人打擂台赛昆山市柏庐实验小学聂奕轩、杨易辰五年级金叶、张磊二等奖14 机器人打擂台赛常熟市义庄小学盛忞琦、周继亮五年级李立峰、谢虹二等奖15 机器人灭火赛昆山市开发区包桥小学刘力方、戴若木四年级沈纪平二等奖16 机器人灭火赛昆山市实验小学李一昊、张思锐五年级沈嘉幸董洪锋二等奖17 机器人灭火赛苏州新区实验小学董子杰、李智圣五年级周红惠、沈国良二等奖18 机器人足球赛苏州新区实验小学徐熠、张禹杰五年级周红惠、沈国良二等奖19 机器人足球赛苏州市觅渡小学卞宝城、罗浩楠五年级张子啸二等奖20 机器人二代足球赛苏州新区实验小学杜喆远、刘俊杰四年级沈国良、周红惠二等奖21 机器人二代足球赛昆山市柏庐实验小学余嘉炜、姚孙宇四年级金叶、张磊二等奖22 机器人FLL赛苏州新区实验小学周晓松、刘陈璐五年级沈国良、周红惠二等奖23 机器人FLL赛苏州市平江实验学校毕啸蔚、陈逸伦五年级李琪森二等奖24 机器人FLL赛苏州市马医科中心小学杨超然、钱茂源六年级乐兆萍二等奖25 机器人VEX赛苏州新区实验小学徐奕晨、陶兢杰四年级沈国良、周红惠二等奖26 类人机器人竞速赛昆山市实验小学余森皓、张傲杰六年级沈嘉幸、董洪锋二等奖27 机器人基本技能赛苏州市东大街小学蔡阳、吕艺辉六年级苏晓东三等奖28 机器人基本技能赛常熟市义庄小学周孟丁、张树峰六年级李立峰、谢虹三等奖29 机器人基本技能赛苏州市姑香苑小学段成宇、郑伟华五年级王苏明三等奖30 机器人基本技能赛苏州市沧浪区实验小学王睿哲、金子淳四年级江浩、黄欣三等奖31 机器人打擂台赛昆山市青少年宫潘佳辰、孙嘉杰三年级韩仕龙、宗益鑫三等奖32 机器人打擂台赛昆山市实验小学沈弋轩、张峪敏五年级董洪锋、沈嘉幸三等奖33 机器人打擂台赛苏州市新庄小学金哲奇、周创新六年级朱宏三等奖34 机器人打擂台赛苏州新区实验小学严重、潘恺宸五年级周红惠、沈国良三等奖35 机器人灭火赛苏州市姑香苑小学时晒晒、刘璐贇五年级王苏明三等奖36 机器人灭火赛苏州市盘溪中心小学汤子渊、宗钰诚六年级杨炎三等奖37 机器人足球赛苏州市平江实验学校上官祤轩、丁执中六年级李琪森三等奖38 机器人足球赛昆山市周市中心小学章岚、陶楠四年级周琦、廖庆红三等奖39 机器人二代足球赛苏州市善耕实验小学姚云翔、姚云冲六年级高健三等奖40 机器人二代足球赛苏州市城东中心小学苏兴镔、孟婷婷四年级姚志青三等奖41 机器人VEX赛昆山市实验小学顾天乐、徐艺伦五年级董洪锋、沈嘉幸三等奖42 机器人VEX赛苏州市善耕实验小学杨子臻、顾韬五年级高健三等奖43 类人机器人竞速赛苏州市敬文实验小学许正伟三年级许凯三等奖44 类人机器人竞速赛昆山市柏庐实验小学戈凌峰、张晟四年级金叶、张磊三等奖45 类人机器人竞速赛昆山市城北中心小学陈以诺、陈禹枫四年级钱刚三等奖初中组机器人竞赛奖(15队)序号项目名称学校姓名年级辅导老师等级1 机器人基本技能赛太仓市第一中学蒋鸣雪、顾君尧初一王金云、徐强一等奖2 机器人VEX赛苏州工业园区星海实验学校季若愚、许雍初二陶生大、陈静一等奖3 类人机器人竞速赛张家港市常青藤实验中学黎鹏宇、武世喆初二孙树森一等奖4 机器人基本技能赛苏州阳山实验学校孙瑜、商宏涛初二谷小东二等奖5 机器人打擂台赛苏州市一中分校顾靖宇、吴帅初二周曦、丁澄艺二等奖6 机器人打擂台赛张家港市梁丰实验学校陈世杰孙益凡初一曲艳洁二等奖7 机器人FLL赛苏州工业园区星海实验学校龚兰、严燮阳初二陈静、陶生大二等奖8 机器人FLL赛苏州工业园区星海学校谈哲、何宇辰初二陈静、王亭二等奖9 机器人VEX赛苏州工业园区星海学校黄濬琛、陈涛初一陶生大、王亭二等奖10 机器人基本技能赛苏州胥江实验中学朱忆达、李典初一吴福华三等奖11 机器人基本技能赛张家港市常青藤实验中学杨鹏程、施宗辰初一孙树森三等奖12 机器人打擂台赛张家港市常青藤实验中学王辰、杜顺帆初一孙树森三等奖13 机器人足球赛苏州市工业园区星港学校张子晋、孙为初一王玉乾、黄毅晟三等奖14 类人机器人竞速赛苏州市工业园区星港学校杨铭华、杨晨奕初一黄毅晟、王玉乾三等奖15 类人机器人竞速赛苏州太仓明德初级中学戴雯婕、谢嘉婕初一赵扬、周伟三等奖高中组机器人竞赛奖(19队)。

青少年科技教育活动方案(精选5篇)

青少年科技教育活动方案(精选5篇)

青少年科技教育活动方案(精选5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、实施方案、应急预案、活动方案、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, implementation plans, emergency plans, activity plans, rules and regulations, document documents, teaching materials, essay compilations, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!青少年科技教育活动方案(精选5篇)青少年科技教育活动方案篇1一、指导思想青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

青少年科技活动方案5篇

青少年科技活动方案5篇

青少年科技活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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第十七届江苏省青少年科技创新 大赛评选结果的通知

第十七届江苏省青少年科技创新 大赛评选结果的通知

附件1
第十七届江苏省青少年科技创新大赛获奖名单
省级优秀组织奖(6家)
苏州市科学技术协会无锡市科学技术协会常州市科学技术协会
扬州市科学技术协会淮安市科学技术协会吴江市科学技术协会
科技创新大赛学校团体奖(24家)
盐城市第一小学南京市第十三中学南京市金陵中学
泰州市城东中心小学赣榆县金山镇中心小学扬州市新华中学
南京市北京东路小学南京市成贤街小学赣榆县柘汪镇第二中心小学常州市武进区芙蓉镇中心小学南京市孝陵卫中心小学南京市拉萨路小学
扬州市湾头中学睢宁县实验小学苏州市第十中学
常州市青龙中心小学江都市实验小学启东市大江中学
常州金坛市直溪高级中学常州市正衡初级中学南京市宇花小学
徐州市铜山县实验小学宿迁市钟吾初级中学赣榆县沙河镇中心小学。

科技节活动方案

科技节活动方案

科技节活动方案第1篇科技节活动方案一、背景与目的随着科技的飞速发展,社会对创新型人才的渴求日益增强。

为激发青少年对科学技术的热爱,培养其创新精神和实践能力,拟举办本次科技节活动。

本次活动旨在提供一个展示科技魅力、交流创新思维的平台,让广大青少年在参与中感受科技的力量,提升科学素养。

二、活动主题创新、探索、共享三、活动时间2023年4月10日至2023年4月16日四、活动地点XX市科技馆、XX学校、XX科技园区五、活动对象全市中小学生、科技工作者、科技创新爱好者六、活动内容1. 科技竞赛- 创新发明大赛:鼓励参与者展示自己的创新成果,评选出具有实用性和创新性的项目。

- 科学实验挑战赛:参与者现场进行科学实验,展示科学原理和应用。

- 机器人竞赛:比拼机器人的设计、编程和操作能力。

2. 科普讲座邀请知名科学家、企业家进行科普讲座,分享科技前沿动态和创新创业经验。

3. 科技展览- 科技成果展:展示近年来我国在科技创新领域取得的成果。

- 青少年科技创新成果展:展示青少年科技创新项目,激发创新潜能。

4. 互动体验- VR/AR体验区:让参与者感受虚拟现实和增强现实技术的魅力。

- 科技互动游戏:设计富有科技元素的互动游戏,提高参与者的科技兴趣。

5. 科技志愿服务开展科技志愿服务活动,为社区居民提供科普咨询、技术支持等服务。

七、组织架构1. 活动指导单位:XX市科学技术协会、XX市教育局2. 活动主办单位:XX市科技馆、XX学校、XX科技园区3. 活动承办单位:XX市青少年科技教育协会八、活动筹备1. 成立筹备组:负责活动的整体策划、组织和协调工作。

2. 邀请嘉宾:邀请知名科学家、企业家、教育工作者等担任评委和讲座嘉宾。

3. 场地布置:根据活动内容,合理规划场地布局,确保活动顺利进行。

4. 宣传推广:通过线上线下多渠道宣传,扩大活动影响力。

九、活动实施1. 启动仪式:邀请相关领导、嘉宾致辞,宣布活动正式开始。

2. 活动开展:按照活动日程安排,有序开展各项活动。

江苏省初级、中级青少年科技辅导员专业水平认证实施细则

江苏省初级、中级青少年科技辅导员专业水平认证实施细则

附件1:江苏省初级、中级青少年科技辅导员专业水平认证实施细则(2020年3月修订)本细则根据中国青少年科技辅导员协会《青少年科技辅导员专业水平认证办法(试行)》编制。

第一条认证组织管理江苏省初级、中级青少年科技辅导员专业水平认证组织工作由江苏省青少年科技教育协会(下面简称协会)秘书处负责,评审工作由江苏省青少年科技辅导员专业水平认证专家委员会负责,认证监督委员会负责监督认证过程的公平公正。

1.专家委员会由协会理事会、专业委员会、秘书处、单位会员共同推荐产生。

专家委员会由不同学科的科技专家、科学教育专家组成,主要负责认证工作标准制定、笔试命题、对申报者业绩及成果评审、在线答辩评审等。

2.监督委员会由协会监事会3名监事担任,主要负责认证工作的监督,受理认证工作中的投诉。

第二条报名条件参照中国青少年科技辅导员协会《青少年科技辅导员专业水平认证办法(试行)》,结合江苏实际情况,制定以下认证报名条件。

(一)初级青少年科技辅导员认证报名条件1.拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵纪守法;热爱青少年科技教育事业,具备良好的职业道德和敬业精神。

2.连续从事青少年科技辅导员工作2年以上(含兼职)或作为高校学生在青少年科技教育学科领域中学习2年以上。

3.本人参加省级以上(含)青少年科学教育专业线上或线下培训时间,培训总时长不少于24学时(其中科协系统的培训不少于12学时),并获培训合格证书或市级以上(含)青少年科学教育专业线上或线下培训时间,培训总时长不少于48学时(其中科协系统的培训不少于24学时)。

4.具备以下3项条件中任意1项:4.1近三年内,作为指导教师指导学生参加江苏省青少年科技教育协会和省青少年科技中心主办的科普活动、科技竞赛并获奖。

4.2近三年内,在市级以上(含)青少年科技教育相关课程开发或专业评比活动获奖,如科技教育活动方案、教具研发、科普剧汇演等;获得市级以上(含)优秀科技辅导员的表彰奖励,如省青少年科技教育协会、省青少年科技中心主办的省级竞赛优秀科技辅导员,省优秀少年科学院辅导员。

第四届(2023-2024学年) 全国青少年科技教育成果展示大赛方案

第四届(2023-2024学年) 全国青少年科技教育成果展示大赛方案

一、赛事背景与目的
全国青少年科技教育成果展示大赛旨在激发青少年对科技的兴趣,培养其创新精神和实践能力,提升科技教育水平。

大赛以“科技启迪未来,创新引领发展”为主题,通过竞赛活动,为全国青少年提供一个展示、交流、学习的平台。

二、参赛对象
全国范围内的中小学生均可参加。

三、赛事安排
1. 比赛时间:XXXX年XX月至XXXX年XX月。

2. 比赛形式:线上提交作品。

3. 参赛作品要求:作品需与科技教育相关,包括但不限于科学实验、科技创新、编程等。

作品需体现青少年的创意与思考,具有一定的实用价值或创新性。

4. 评审标准:作品创意性、实用性、创新性、完成度等。

5. 奖项设置:大赛设立一、二、三等奖及优秀组织奖等,并颁发证书。

四、组织机构
1. 主办单位:全国青少年科技教育成果展示大赛组委会。

2. 承办单位:各省级区域赛承办单位。

3. 协办单位:各级关心下一代工作委员会、相关科技教育机构等。

五、宣传推广
1. 宣传渠道:通过各级媒体、网络平台等渠道进行宣传推广。

2. 宣传内容:介绍大赛主题、参赛对象、赛事安排、评审标准等。

3. 推广活动:组织各级科技教育机构开展宣传活动,吸引更多青少年参与。

六、总结与展望
通过第四届(2023-2024学年)全国青少年科技教育成果展示大赛,我们期望能够激发全国青少年的科技热情,培养其创新精神和实践能力,为我国科技事业的发展培养后备力量。

同时,我们也期待更多的人士和机构能够参与到大赛中来,共同推动我国青少年科技教育事业的发展。

江苏省青少年科技创新大赛

江苏省青少年科技创新大赛

江苏省青少年科技创新大赛实施办法江苏省青少年科技创新大赛由江苏省教育厅、省科协、省知识产权局、省青少年科技基金会主办。

这项活动每年进行一次全省性比赛。

江苏省青少年科技创新大赛组织委员会由主办单位组成,负责大赛的领导工作,组委会下设办公室,设在江苏省青少年科技中心。

一、目的组织开展江苏省青少年科技创新大赛的根本宗旨是:推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年科技创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现,迎接未来世界的挑战。

二、评选条件为鼓励各市积极认真组织科技创新大赛,吸引更多的青少年参加此项活动,推动活动的普及,省科技教育特色学校增加申报作品的总数不超过四件,必须由各市主办单位统一申报,不接受学校、个人申报。

本届大赛组委会另设科技创新大赛学校团体奖、科技创新大赛组织奖和优秀科技实践活动奖。

1、科技创新大赛学校团体奖条件(1)科技创新成果竞赛项目及优秀科技实践活动均被市级组织机构推荐。

(2)依据各校组织创新大赛的规模、人数及组织实施的情况,包括项目申报时间、申报材料、活动材料是否规范来确定。

2、科技创新大赛组织奖条件依据各市组织科技创新大赛的规模、人数及组织实施的情况,包括项目申报材料、活动总结、申报材料汇总表以及是否按规定时间上报等情况确定。

3、优秀科技实践活动奖的条件(1)明确的选题目的。

所设计的活动,主题应根据当地的条件和可行性,有利于推动青少年科技活动的活动普及:有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想,培养科学精神;对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。

(2)完整的实施过程。

活动在实施时,有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

(3)完整的原始材料。

包括活动计划、活动记录(内容、时间、地点、参加人、参加人数)、照片或录像、新闻报道材料等,用以反映该项活动的真实性。

(4)确切的实施结果。

由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式,将活动结果叙述清楚。

青少年科技辅导员专业水平(初级、中级)认证细则

青少年科技辅导员专业水平(初级、中级)认证细则

青少年科技辅导员专业水平(初级、中级)认证细则为顺利推进青少年科技辅导员专业水平认证试点工作,根据青少年科技辅导员协会《青少年科技辅导员专业水平认证办法(试行)》,制定本细则。

第一条认证组织管理青少年科技辅导员专业水平(初级、中级)认证工作由青少年科技教育协会负责,具体工作由协会秘书处具体承担。

成立认证专家委员会,负责初级、中级科技辅导员申报者业绩成果评审、笔试命题、答辩等认证评审工作。

专家委员会委员由不同学科的科技专家、科技教育专家、科学教育教研员代表组成,经青少年科技教育协会各理事会员单位和有关专业委员会联合推荐产生。

成立监督委员会,负责认证工作的监督,受理认证工作中的投诉,维护认证工作的公平、公正。

监督委员会委员由青少年科技教育协会各理事会员单位、市教委联合推荐产生。

第二条认证对象市范围内组织和指导青少年科技教育活动的中小学校教师,高校与科研院所、各类职业学校、科学中心、科普场馆、青少年宫(活动中心)、科技教育机构、社会团体、企事业单位中的从事青少年科技辅导工作的专职或兼职人员。

第三条报名条件如有以下情况不得申报:1.违反教师职业道德规范或受到党纪、政纪处分的,不得申报;2.填报虚假材料,伪造相关业绩、论文等证明材料的,不得申报。

第四条申报流程(一)符合认证报名条件的申请人登录“科技辅导员认证管理平台系统”,在线填写“青少年科技辅导员认证申报书”,并上传相关业绩成果材料,在线打印申报书,签字并加盖所在单位公章后,通过认证管理系统提交。

(二)完成所有材料提交并在线缴费后申报完成,申报者等待审核资料、笔试和面试通知。

初级认证实施流程填写申报表-在线缴费-资格审查-笔试-业绩成果审核- 导出总成绩-上传签字文件-公示-发放证书中级认证实施流程填写申报表-在线缴费-资格审查-笔试-业绩成果审核-面试-导出总成绩-上传签字文件-公示-发放证书1.填写申报表本人自愿网上申报。

《青少年科技辅导员专业水认证申报书》及本人工作水平和工作成果的证明材料,一律通过“科技辅导员认证管理平台系统”在线提交。

2024年青少年科技创新大赛活动方案

2024年青少年科技创新大赛活动方案

2024年青少年科技创新大赛活动方案活动名称:2024年青少年科技创新大赛活动宗旨:青少年科技创新大赛旨在鼓励和促进青少年对科学、技术的兴趣,培养创新思维和实践能力,激发青少年的创造力和创新潜能,推动科技创新在青少年群体中的普及与发展。

活动时间:2024年XX月XX日活动地点:XX市XX区XX中学活动主题:科技创新,创造未来活动内容:1. 青少年科技创新项目展览本次大赛将面向全市中小学的中学生和初中生征集科技创新项目,并组织展览活动。

学生可以在自己感兴趣的科技领域进行创新实践,包括但不限于机器人、电子、计算机科学等。

大赛组委会将组织专家对项目进行评审,并设立奖项和荣誉证书,以鼓励学生创新思维和实践能力。

2. 科技讲座与研讨会为了提高青少年对科技创新的了解和认识,大赛组委会将邀请知名科技专家和学者举办讲座和研讨会,分享最新科技动态和研究成果。

同时,组织青少年科技创新论坛,让学生们能够互相交流和分享自己的科技创新经验,激发彼此的思维火花。

3. 科技竞赛与挑战赛为了增加活动的趣味性和互动性,大赛组委会将组织各类科技竞赛和挑战赛。

例如,机器人足球比赛、电子设计与制作大赛、编程挑战赛等。

这些竞赛和挑战赛旨在培养学生的团队合作能力、创造力和解决问题的能力。

4. 科技展览与科普教育活动现场将设置科技展览区,展示最新的科技产品和应用,包括虚拟现实、智能设备、无人机等。

同时,组织科普教育活动,介绍科学原理和科技应用,向学生普及科技知识,引导他们对科技的兴趣与热情。

5. 颁奖典礼与成果展示为了对参赛学生的努力和成果给予认可和奖励,大赛组委会将举办盛大的颁奖典礼,并组织学生们进行项目成果展示。

届时,参赛学生将有机会与科技界专家、学长学姐等进行面对面交流和互动。

活动宣传:为了提高大赛的影响力和知名度,大赛组委会将采取多种宣传方式:1. 利用社交媒体平台发布活动信息和征集项目的相关通知,广泛传播到广大学生和家长群体中。

2. 在学校内悬挂宣传横幅和海报,利用学校电子屏幕播放活动宣传视频。

第三十届江苏省青少年科技模型大赛组织方案

第三十届江苏省青少年科技模型大赛组织方案

一、组织程序及时间安排1.第一阶段:通知自公布日起两个月内为地区申报及审查阶段。

为规范管理,各地区大赛组委会委派专人负责,因地制宜,视本地实际情况遴选项目,提出选拔赛组织方案,并将选拔赛方案上报至省大赛组委会,待批准后统一向公众告知,方可组织实施。

2.第二阶段:次年5月底前为选拔赛组织阶段。

各地根据批准后的方案组织实施选拔赛的相关活动,省大赛组委会将指导各地区大赛组委会开展选拔赛组织工作,教练员、裁判员培训班及“未来科学之星•院士专家进校园”系列活动。

3.第三阶段:次年7月底前为省级总决赛、国际选拔赛实施阶段。

在此期间,将举办专项培训、活动组织工作及省队集训工作。

具体安排另行通知。

4.总结阶段:各地选拔赛结束后,各地区大赛组委会公示结果,将原始成绩及奖次排名提交至省大赛组委会审核,有序完成奖牌证书发放、资料归档等工作。

二、项目和规则1.江苏省青少年科技模型大赛分为科技模型竞赛、电子技师认定活动、人工智能竞赛及国际选拔赛。

2.各项目(附件2)具体规则、管理办法(附件3)在江苏省青少年科技教育协会官网品牌活动栏目中的江苏省青少三、工作要求1在各地教育局、科协指导下,各地青少年科技教育协会、联络处成立各地区大赛组委会。

3.请各地区大赛组委会协同当地教育局、科协本着“自愿、安全、高效”原则,结合实际,做好选拔赛及相关活动的组织和申报工作,选拔赛的覆盖面和参与度指标将纳入省大赛组委会对各地区大赛组委会工作的年度考核体系,并对工作成绩突出的单位或部门以及个人进行表彰和奖励。

4.选拔赛的承办单位必须具备承办大赛的经验、条件及一定经费保障,省大赛组委会将根据实际情况进行核实。

省青少年科技教育协会单位会员、省青少年科技教育协会人工智能教育示范基地、省科学教育综合示范学校和拟申报省科学教育综合示范学校的单位应积极承担,不得跨地区组织比赛,不得兼项报名参赛。

5.为推动省青少年科技模型大赛普及,省大赛组委会将对条件薄弱的地区提供一定扶持。

江苏省科协青年科技人才托举工程实施办法-江苏省青少年科技教育协会

江苏省科协青年科技人才托举工程实施办法-江苏省青少年科技教育协会

附件1:江苏省科协青年科技人才托举工程实施办法(试行)为贯彻落实《江苏省科协系统深化改革实施方案》,改革科技人才服务机制,探索服务创新驱动战略有效途径,拓展培养举荐青年科技人才渠道,帮助青年科技人才走向国际舞台参与高层次国际学术交流与合作,为建设“一中心一基地”培养更多科技人才,经研究,省科协设立“青年科技人才托举工程”专项,用于资助优秀青年科技人才赴国外参加国际学术会议、科技交流、短期培训和国际组织有关活动等。

为此,特制定《江苏省科协青年科技人才托举工程实施办法(试行)》(以下简称“托举工程”)。

一、资助对象申报“托举工程”资助人员为我省从事自然科学、工程技术领域的青年科技工作者,同时应具备以下条件:1、省科协所属学会(协会、研究会、促进会)、高校科协会员、企业科协会员;2、年龄一般在40周岁以下(含40周岁,以申报当年计),具有良好的学风和道德品质,学术技术水平在省内同行中具备一定优势,在所在学科领域具有较大发展潜力;3、热爱祖国,拥护中国共产党,具有求实创新、协作奉献的科学精神,积极践行社会主义核心价值观,在引领社会良好风尚中率先垂范。

二、资助经费使用范围1、参加国际科技组织(学会)专业委员会主办的国外短期培训班或类似活动的差旅费、注册费等开支;2、参加由重要国际科技组织发起的国际大科学工程计划主办的国际会议、由国外高校、企业在优势学科、优势技术领域举办的短期培训班或类似活动的差旅费等开支;3、参与服务国家外交大局的国际学术交流项目,参与“一带一路”国际交流合作项目,参与国际民间科技组织举办的与“一带一路”相关交流合作项目的差旅费等开支。

三、资助名额和金额“托举工程”项目每年实施两批次,每批次资助人员50名左右,每人资助费用3万元人民币以内。

鼓励受资助人员所在单位、所推荐单位分别给予相应配套资助。

四、工作程序1、申报与推荐省级学会(含在宁高校科协,以下同)负责推荐本学会(协会、研究会、促进会)范围内的会员。

2024年青少年科技辅导员协会年度工作计划

2024年青少年科技辅导员协会年度工作计划

2024年青少年科技辅导员协会年度工作计划一、引领青少年科技素养教育发展1. 组织和举办科技素养教育培训班,提升青少年科技辅导员的专业素养和教育能力。

2. 开发和推广适合不同年龄段的科技教育教材和课程,满足多样化学习需求。

3. 组织科技创新活动,激发青少年的创造力和创新精神,培养科技人才。

二、加强科技辅导员队伍建设1. 开展科技辅导员培训和交流活动,提高科技辅导员的理论水平和实践能力。

2. 建立科技辅导员资源库,为科技辅导员提供学习、分享和合作的平台。

3. 设立科技辅导员评选和表彰制度,激励优秀科技辅导员的工作成绩和贡献。

三、推动科技辅导员与学校、社区的合作1. 开展科技辅导员与学校、社区的合作项目,共同推动科技教育的深入开展。

2. 组织科技辅导员走进学校和社区,开展科普宣传和科技活动,提高科技素养。

3. 建立学校和社区科技教育资源共享网络,加强资源共享和互动交流。

四、开展国际交流与合作1. 参与国际科技教育交流活动,学习国际先进科技教育理念和方法。

2. 加强与国际组织、机构的合作,拓展国际合作项目,提升协会的国际影响力。

3. 组织国际科技教育交流活动,促进国际间的科技教育交流与合作。

五、加强协会自身建设1. 完善协会组织架构,优化工作流程,提高工作效率和服务质量。

2. 加强信息化建设,建立科技辅导员在线服务平台,方便会员查询和交流。

3. 组织会员大会和研讨会,听取会员意见,改善和完善工作。

六、加强宣传和推广1. 制作和发布青少年科技辅导员工作宣传材料,提高协会的知名度和影响力。

2. 加强媒体宣传,积极参与媒体报道和采访,提高科技辅导员的社会认可度。

3. 加强与其他教育机构和科技组织的合作,拓展宣传渠道和合作机会。

七、加强监督和评估1. 设立科技辅导员工作评估指标和考核机制,促进科技辅导员的专业发展。

2. 加强对科技辅导员工作的监督和检查,确保科技辅导员工作的质量和效果。

3. 定期组织科技辅导员工作经验交流,分享工作经验和成果。

江苏科学技术协会-青少年科学调查体验活动

江苏科学技术协会-青少年科学调查体验活动

附件
第23届江苏省青少年科技创新大赛获奖名单
青少年科技创新成果竞赛项目
小学组
一等奖(共33项,按学科分类排名)
辅导员科技创新成果竞赛项目一等奖(共10名)
十佳优秀科技辅导员
(共10名,排名不分先后)
单位姓名南京师范大学附属中学刁铮人南京田家炳高级中学沈涛苏州市吴中区郭巷中学何益民苏州昆山城北中心校谈琴芳常州市武进区城东小学谢雯燕常州华罗庚高级中学左国庆江苏省兴化高级中学郭金虎南通启东市大江中学文云全淮安市涟水县时码中心小学武石波无锡市江阴华士实验中学常建强
优秀科技实践活动获奖名单一等奖(共7名)
优秀少年儿童科学幻想绘画获奖名单一等奖(共56名,按组别排名)
市级组织奖名单(共8名,排名不分先后)
南京市科学技术协会
苏州市科学技术协会
南通市科学技术协会
扬州市科学技术协会
常州市科学技术协会
无锡市科学技术协会
泰州市科学技术协会
盐城市科学技术协会
基层赛事组织奖名单(共23名,排名不分先后)南京市建邺区少年宫
南京市下关区少年宫
南京市电化教育馆
昆山市科学技术协会
吴江市科学技术协会
昆山市石浦中学
扬州市广陵区教育局
扬州市沙口小学
宝应县画川中学
启东大江中学
启东市教育局
江苏省海门中学
金湖县教育局
东台市科学技术协会
东海县教育局
东海县科学技术协会
赣榆县教育局教研室
省泰州中学附属初级中学
泰州市大冯中心小学
江苏省兴化中学
徐州市贾汪区教育局
徐州市铜山区教育局
徐州市民主路小学
机器人竞赛获奖名单小学组(160队)。

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如何培养学生的科学创新能力
柏丽
盐城市毓龙路实验学校
如何开展中小学生课外科技活动
张赟
扬州市施桥中心小学
开发课程资源关注科技文明
姚寿昌
扬州市维扬实验小学
用绘画把科学“做”起来
房文婷
扬州市维扬实验小学
在探究中收获在探究中成长
蒋波
扬州市维扬实验小学
依托小课题研究提升学生创新精神
余婷婷
扬州市维扬实验小学
让科技特色的“探究”文化根植课堂
淬炼语言技巧,升华科学课堂
徐佳杰
苏州市吴江区盛泽小学(目澜校区)
浅谈科学课堂探究能力的培养
袁慧
苏州市吴江区盛泽小学(目澜校区)
随风潜入夜,润物细无声
金荣
泰兴市宣堡小学
让创新能力在小学语文课堂上翱翔
顾芳
无锡市阳山中心小学
Flash动画教学中学生创新能力的培养
朱景
无锡市阳山中心小学
浅谈工程技术对提高学生科学素养的应用
予科学于数学
张陈莹
丹阳市界牌中心小学
探索创新享受数学
蒋洪明
丹阳市界牌中心小学
新课标下小学科学教师素养之我见
张国强
丹阳市埤城中心小学
浅议小学科学课教师素养
张国斌
丹阳市埤城中心小学
叁等奖
创新精神和创新能力在数学课堂中的培养研究
裔银飞
丹阳市建山学校
培养学生基于质疑思维的求真能力
唐文娟
丹阳市建山学校
在多彩多姿的科技活动中快乐成长
张康迪
丹阳市界牌中心小学
重视言语实践回归语文本真
王建辉
丹阳市界牌中心小学
聚焦言语实践演绎阅读教学精彩
梅娟
丹阳市界牌中心小学
让学生做发现者、参与者、探索者
徐红娟
丹阳市界牌中心小学
信息技术创新为教海探航
史凯莉
丹阳市界牌中心小学
训练思维技能培养创新能力
陈勇
丹阳市界牌中心小学
创新于日常潜移默化
陈静梅
丹阳市界牌中心小学
徐雪梅
丹阳市练湖中心小学
落花水面皆文章
陈晓燕
丹阳市练湖中心小学
聚焦英语课堂活动提升学生思维品质
潘芳芳
丹阳市练湖中心小学
刍议教师科学素养培养策略
步敏
丹阳市埤城中心小学
(四)幼儿园组
奖次
提供有讲究
顾丽玉
江阴市祝塘实验幼儿园
亲子小实验:幼儿科学探究的有效途径
吴林
段昌红
苏州工业园区星港学校
重抓科学实验教学提高学生科学素养
孙建芳
苏州市吴江区盛泽小学(目澜校区)
精选+创造:小学科学实验课堂材料准备的要义
姚赟莉
苏州市吴江区盛泽小学(目澜校区)
科学课堂探究实验教学有效性策略的实践研究
陆婷
苏州市吴江区盛泽小学(目澜校区)
科学课堂的多元化拓展
陆懿
苏州市吴江区盛泽小学(目澜校区)
王玉芬
宜兴市培源实验小学
小学语文教学中渗透科技教育的策略思考
蒋汇勤
宜兴市培源实验小学
关注综合实践活动中的弱势群体
蒋素娟
宜兴市培源实验小学
例谈“STS教育理念”引领下的小学创客教育
徐新中
宜兴市培源实验小学
浅析小学语文教学与科技教育的整合策略
杭星辰
宜兴市培源实验小学
“人文”加持科学课堂,促升学生综合素养
浅谈在化学教学中培养女生探究能力的策略
殷芳
无锡市新城中学
(三)小学组
奖次
作品标题
作者姓名
所在单位
壹等奖
创客教育在小学校本课程中的探索与应用
吉怡繁
常州市武进区湖塘桥实验小学
浅谈青少年科学素质的提升
朱晓霞
丹阳市建山学校
基于STEM教学下的小学科学课程应用模式的初探
金鑫
昆山市柏庐实验小学
给思维创造生长的空间
重视实验数据寻求有效探究
蔡文东
张家港市南丰小学
还学生探究的权力
顾利锋
张家港市青龙小学
借“物联网创意设计的竞赛”,谈小学生创新意识的培养
王俊新
张家港市兆丰学校
以科学教育为抓手提升学生核心素养
陈浩
张家港市兆丰学校
问出“精彩”来
薛丽娟
张家港市兆丰学校
营造有效课堂扎实字母教学
赵雅香
张家港市兆丰学校
质疑,创新之门的钥匙
丁祥青
无锡机电高等职业技术学校
多途径提升无锡全民科学素养策略研究
钱颖雪
无锡机电高等职业技术学校
(二)初中组
奖次
作品标题
作者姓名
所在单位
壹等奖
强化数形结合理念,提升学生科学素养
洪艳娟
丹阳市建山学校
生物社团活动中培养学生的探究能力
朱慧
苏州工业园区星港学校
虚拟机器人教学中任务设计的有效性思考
曾犇
苏州工业园区星港学校
靳咪
丹阳市界牌中心小学
开展综合实践活动提高学生创新能力
倪春梅
丹阳市界牌中心小学
“创”新理念“奏”谐和曲
徐玲芬
丹阳市界牌中心小学
开发实践活动资源拓宽数学学习空间
冯俐
丹阳市界牌中心小学
小学体育教学中自主学习初探
郭翠琴
丹阳市界牌中心小学
浅析小学体育教学中学生创新能力的培养
朱永雷
丹阳市界牌中心小学
让思维更深一些
南京师范大学苏州实验学校
小班科学区域活动中材料投放策略研究
吴梅
南京市第三幼儿园
指南背景下幼儿科学活动的实施策略
郁丽萍
丹阳市实验幼儿园
课程游戏化背景下幼儿园数学教育教学之我见
林芸
丹阳市荆林中心幼儿园
让科学走进幼儿的生活
毛志娟
丹阳市云林中心幼儿园
贰等奖
以小班“做中学”案例《有趣的小蝌蚪》谈如何构建新型实幼关系
周勇
靖江市滨江学校
以连续性探究持续促进小学生科学素养的培养进程
沈君君
南京师范大学附属中学江宁分校
浅析“做中学”课堂的模式建构
杨小莉
南京师范大学附属中学江宁分校
从错误前概念到科学概念的顺利转变
吕睿
南京师范大学附属中学江宁分校
新课标下浅析小学科学课如何应用STEM项目教学
杨颖
南京师范大学附属中学江宁分校
在阅读中探究在探究中发展
梅立
丹阳市界牌中心小学
让“创新”和“开放”在作文课堂中开花结果
乔瑛
丹阳市界牌中心小学
开展语文综合性学习,培养学生科学素养
姚彩萍
丹阳市界牌中心小学
当“创客”撞上小学高段英语口语教学
王静
丹阳市界牌中心小学
“以新引学,新趣盎然”
王东芳
丹阳市界牌中心小学
贰等奖
将科普知识渗透于小学英语课堂的几点尝试
附件:
第29届江苏省“科学教育与青少年综合素质提高”学术论文、活动方案评审结果
一、学术论文
(一)高中组
奖次
作品标题
作者姓名
所在单位
壹等奖
用好身边教学资源,开展通用技术形象化教学
何俊
江苏省扬中高级中学
以教具制作给力学科教学,助推学生科技创新能力的发展
汪晔
吴江高级中学
贰等奖
在科学探究中落实生物学科素养
章熙东
让爱拨动学生的心弦
陆令
宿迁市宿豫区大兴中心小学
浅谈在小学数学教学中渗透科技教育
顾美琴
泰兴市宣堡小学
《搭支架》科学实践活动与反思
徐涛
无锡市阳山中心小学
班级科技文化建设之我见
秦伟
无锡市阳山中心小学
巧用课堂引入助力创新教学
王晴燕
无锡市阳山中心小学
依托数学综合实践活动培养学生自主探究能力
李春娣
无锡市阳山中心小学
宜兴市培源实验小学
立足课堂,激发兴趣,培养科学探究能力
陈燕
宜兴市培源实验小学
机器人教学中的探究学习
李琼
宜兴市培源实验小学
STEM教育理念下的数学课堂
吴涛
宜兴市培源实验小学
借题发挥----小课题研究的选题
史阅
宜兴市培源实验小学
拓展想象空间,描绘美好未来
许磊
宜兴市培源实验小学
春风化雨,润物无声
姚瑾
宜兴市培源实验小学
南京外国语学校
让生活感受化学实验之美
王建民
南京师范大学苏州实验学校
叁等奖
浅谈通用技术高效课堂的构建
盛锡铭
江苏省邗江中学
基于STEM教育理念下的高中机器人校本课程研究
王影
江苏省邗江中学
基于核心素养发展的高中知识产权教育行动研究
朱石明
江苏省兴化中学
继往开来,开拓创新
邵成喜
江苏省盱眙中学
无锡市青少年科学素养提升策略研究
科学课堂中的导入策略
凡霞
南京师范大学附属中学江宁分校
想探究,会探究,乐探究,引导高年级小学生高效探究三部曲
张云云
南京师范大学附属中学江宁分校
身心共育:体育教育新构思
顾卫
苏州高新区秦馀小学校
浅谈在小学中低年级段进行编程教学的可行性研究
张晓雯
苏州高新区秦馀小学校
浅析小学美术教育创新思维的培养
刘晓蝶
苏州高新区秦馀小学校
蒋寅凡
南京市雨花台区小行小学
在学生“自主性学习”过程中培养科学素养的实施与反思
吴振兴
苏州工业园区星港学校
另辟蹊径,不忘初心
沈晓茜
苏州市善耕实验小学校
蕴育科学素养,奠基科学人生
屠利峰
苏州市吴江经济技术开发区天和小学
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