偃师一师一优课培训教程营销活动策划计划解决方案实用文档
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点击“修改”,可对教学目标的标题和内容进行编辑。点击空白格处 ,即可出现文本编辑器。编辑完成,点击“保存”。将出现编辑完整的 教学目标。
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点击“删除”,教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删 除修改。弹出的信息框里,点击“确认”按钮后,即可实现相应板块 的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。
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3、跳转至国家“一师一优课 一课一名师”活动页面,点击“报名信息”。
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4、进入活动报名信息填写页面。
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(三)选 课 1、选择学科和教材版本
索互联网的优质教育资源,为您的晒课做好充分的资源准备。 ④ 自制教学课件
根据您撰写的预晒课程的教学设计,充分利用搜集到的各种数字 教育资源,运用信息技术手段自制可优化的课堂教学课件,使课堂 变得更加精彩。
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(五)“晒 课”
1、撰写教学设计 2、上传资源 3、提交预览 4、我晒的课
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ห้องสมุดไป่ตู้
② 点击导航栏中“应用”频道,可根据需要在本资源超市左侧的“应 用分类导航”中查找相关教学资源。
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③ 互联网资源
除了可在国家平台上搜索预晒课程的相关的资源外,您还可以搜
(一)教师平台注册
1、未注册的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上 (www.hner.cn),先进行注册和实名认证。
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姓名、性别、身份证号,必须是真实的,出生日期和身份证上是一致的。如实 填写完信息,点击“实名认证”后,需点击右上角“用户中心”重新进入此页面, 查询“实名认证”是否通过。
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点击“上移”/“下移”,教师可根据教学设计的整体结构按需实现 教学设计板块位置上的向上或向下调整。
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点击“上方插入”/ “下方插入”按钮,教师可根据教学设计的整 体结构按需插入“新设计”,进行板块的添增。(“新设计”的编辑方 法同“教学目标”)
③ 教学策略合理,能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体, 突出自主性、合作性、探究性等学习方式,增强学生的主动参与意识。
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2、资源准备
① 国家晒课资源
点击导航栏中的“资源”频道,平台将根据您之前选择的学段、学
科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。
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② 结合平台,撰写设计
进入课程下的教学设计编辑界面,您在此界面可依次对教学目标、
学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编辑。
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填写“教学目标”
点击右侧“编辑”菜单,出现修改、删除、上移、下移、上方插 入、下方插入等选项。
在活动页面中,点击“我要晒课”。
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跳转到晒课学科和版本选择界面,选择与您要晒的课相符的学科 教材。
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2、选择年级和课
点选预晒课的年级,查找预晒课程,点击相应课程后面的“我要 晒课”即可完成选课操作。
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(四)“晒课”准备
1、教学设计准备
① 教学目标符合课程标准要求与教材内容实际,能体现课程改革理念, 较好地激发和培养学生的创新精神,在教学设计中有具体落实措施。
② 教学重点、难点确立应科学准确,教材分析透彻,语言准确,符合教 材和学生实际,内容安排要恰如其分。
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(二)活动报名
1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后,点击“2014 年度‘一师一优课 一课一名师’活动”标题。
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2、进入河南省“一师一优课 一课一名师”页面后,点击“活动报名”。
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1、撰写教学设计
① 确认课程,选择课时
进入“一师一优课、一课一名师”活动首页,依照“选课”步骤 找到预晒课程,点击“我要晒课”按钮.
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进入晒课界面。在学时选项栏里选择相应学时数(分 为1、2、3学时),点击“保存”即可。
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“学情分析”和“重点难点”(编辑同“教学目标”) “教学过程”
教学过程分为教学目标、学时重点、学时难点、教学活动四个内容。
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偃师一师一优课培训教 程营销活动策划计划解
决方案实用文档
2020/11/5
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• 注册流程: • 校级管理员 • 领取账号—国网登陆—初始化学校信息—
审核学校教师注册
• 教师晒课流程 • 省网注册—实名认证—网上报名—研课—
洛阳模拟—正式发布
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2、已注册非实名认证用户,需登录平台后,进入“用户中心“,进行实 名认证。(参考”平台注册”中 ”实名认证”步骤 )
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3、已注册、已实名认证过的用户,可直接登录平台,进入 报名环节。
点击“修改”,可对教学目标的标题和内容进行编辑。点击空白格处 ,即可出现文本编辑器。编辑完成,点击“保存”。将出现编辑完整的 教学目标。
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点击“删除”,教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删 除修改。弹出的信息框里,点击“确认”按钮后,即可实现相应板块 的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。
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3、跳转至国家“一师一优课 一课一名师”活动页面,点击“报名信息”。
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4、进入活动报名信息填写页面。
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(三)选 课 1、选择学科和教材版本
索互联网的优质教育资源,为您的晒课做好充分的资源准备。 ④ 自制教学课件
根据您撰写的预晒课程的教学设计,充分利用搜集到的各种数字 教育资源,运用信息技术手段自制可优化的课堂教学课件,使课堂 变得更加精彩。
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(五)“晒 课”
1、撰写教学设计 2、上传资源 3、提交预览 4、我晒的课
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② 点击导航栏中“应用”频道,可根据需要在本资源超市左侧的“应 用分类导航”中查找相关教学资源。
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③ 互联网资源
除了可在国家平台上搜索预晒课程的相关的资源外,您还可以搜
(一)教师平台注册
1、未注册的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上 (www.hner.cn),先进行注册和实名认证。
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姓名、性别、身份证号,必须是真实的,出生日期和身份证上是一致的。如实 填写完信息,点击“实名认证”后,需点击右上角“用户中心”重新进入此页面, 查询“实名认证”是否通过。
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点击“上移”/“下移”,教师可根据教学设计的整体结构按需实现 教学设计板块位置上的向上或向下调整。
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点击“上方插入”/ “下方插入”按钮,教师可根据教学设计的整 体结构按需插入“新设计”,进行板块的添增。(“新设计”的编辑方 法同“教学目标”)
③ 教学策略合理,能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体, 突出自主性、合作性、探究性等学习方式,增强学生的主动参与意识。
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2、资源准备
① 国家晒课资源
点击导航栏中的“资源”频道,平台将根据您之前选择的学段、学
科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。
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② 结合平台,撰写设计
进入课程下的教学设计编辑界面,您在此界面可依次对教学目标、
学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编辑。
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填写“教学目标”
点击右侧“编辑”菜单,出现修改、删除、上移、下移、上方插 入、下方插入等选项。
在活动页面中,点击“我要晒课”。
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跳转到晒课学科和版本选择界面,选择与您要晒的课相符的学科 教材。
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2、选择年级和课
点选预晒课的年级,查找预晒课程,点击相应课程后面的“我要 晒课”即可完成选课操作。
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(四)“晒课”准备
1、教学设计准备
① 教学目标符合课程标准要求与教材内容实际,能体现课程改革理念, 较好地激发和培养学生的创新精神,在教学设计中有具体落实措施。
② 教学重点、难点确立应科学准确,教材分析透彻,语言准确,符合教 材和学生实际,内容安排要恰如其分。
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(二)活动报名
1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后,点击“2014 年度‘一师一优课 一课一名师’活动”标题。
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1、撰写教学设计
① 确认课程,选择课时
进入“一师一优课、一课一名师”活动首页,依照“选课”步骤 找到预晒课程,点击“我要晒课”按钮.
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进入晒课界面。在学时选项栏里选择相应学时数(分 为1、2、3学时),点击“保存”即可。
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“学情分析”和“重点难点”(编辑同“教学目标”) “教学过程”
教学过程分为教学目标、学时重点、学时难点、教学活动四个内容。
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2020/11/5
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• 注册流程: • 校级管理员 • 领取账号—国网登陆—初始化学校信息—
审核学校教师注册
• 教师晒课流程 • 省网注册—实名认证—网上报名—研课—
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2、已注册非实名认证用户,需登录平台后,进入“用户中心“,进行实 名认证。(参考”平台注册”中 ”实名认证”步骤 )
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3、已注册、已实名认证过的用户,可直接登录平台,进入 报名环节。