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书香伴我成长读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A4

书香伴我成长读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A41.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

2.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。

3.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。

4.一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。

少年儿童正是机械记忆最佳时期，而古诗都是韵文，读起来琅琅上口，深受少年儿童的喜爱。

利用这大好时机，进行古诗诵读，将永远留在他们的心中，将对他们人生发展及人格的培养都起着不可估量的作用。

正如郭沫若老爷爷所说：“儿时囫囵地背了许多唐诗，当时并不解其意，然而入脑了，年长事更，逐渐明之、解之，融于心，调度于笔。

”正是这样，不信，你就试试！我喜欢读具有儿童化语言的童话，因为童话中那一个个感人的、生动的、幽默的故事深深地印在我幼小的脑海里，有的让我读后伤心落泪；有的让我读后掩卷沉思，催我奋进；有的让我读后捧腹大笑，又给我带来教育与启迪。

童话伴随着我的童年，使我的童年生活便得更加丰富多彩。

我喜欢读书。

周末我会选择一个安静的地方，没有了喧闹，屏弃心中的杂念，手抱一本《西游记》细细品读，与唐僧师徒一起去取经，去看看他们是如何克服经途中遇到的困难，去感受取经路途的艰险，与他们共同享受取得真经的喜悦。

或手捧一本《水浒传》，欣赏书中的一个个人物的传奇故事，为他们互相帮助团结御侮、齐心协力反抗封建压迫拍手称快，也会为他们不分是非曲直、为朋友两肋插刀，最终走向失败而感到惋惜。

名著让我走进了历史，让我感受到人生旅途的艰难、世态的炎冷和人性的弱点，让我学会了更好地学习与生活。

我喜欢读书。

我喜欢在雨天读诗歌和散文，因为雨天能给人带来诗情画意。

拉下长长的帘，让若无若有的雨声在耳畔滴答，舒服地靠着床，懒懒的读着我喜欢的诗歌和散文，倾听生命的欢笑声、拔节声。

窗外是雨的世界，窗内是我诗意缠绵的心空。

鲁迅先生从小认真学习。

少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

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《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。

加拿大女作家露西·蒙哥玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。

《绿山墙的安妮》，一本让两位英国首相都为之着迷的美妙故事，这部加拿大儿童文学名著自一九零八年问世以来，已被译成数十种语言，在全球销售达几千万册，并在加、美、英、法、德等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。

班级姓名苹苹得到了一个顶小顶小的布娃娃，他穿着美丽的葱绿色的上衣和雪白的裤子，还戴了一顶尖尖的小圆帽。

虽然小布头非常的胆小，但是苹苹仍然非常喜爱小布头。

可是，小布头不爱惜粮食，惹苹苹生气了。

于是，小布头偷偷逃走，开启了自己历险之旅，结交了许多新朋友。

作者孙幼军，当代著名童话作家。

毕业于北京大学中文系，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会理事。

著有童话《怪老头儿》、《小贝流浪记》等，曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖项。

终于有一天，长大了的毛毛和长大了的花儿在地铁里不经意地相遇。

彼此都发现对方成熟的脸上遗留着童年的痕迹，毛毛的翘鼻子，花儿的酒窝。

回忆不需要铺垫，毛毛说，“一定找到你，果然找到你了！”是暗号吗？是预言吗？那一刻，过去了的童年潮涌般地回来了……作者殷健灵，知名儿童文学女作家。

法学学士，文学硕士。

18岁发表处女作，以青少年文学作品为主。

曾获“巨人”中长篇儿童文学奖、冰心图书奖大奖、陈伯吹儿童文学奖、上海市“十大文化新人”等奖项。

读书卡一年级的小蜜瓜读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A4可编辑

我最近看了一本书，书的名字叫《一年级的小蜜瓜》。

小蜜瓜是个调皮，但是有爱心、懂道理的一年级小男孩。

我非常喜欢看《一年级的小蜜瓜》，因为这本书即好玩又好笑。

书中小蜜瓜可爱、勇敢和善良。

我最喜欢书中《害羞的成绩单》的故事，因为小蜜瓜写完卷子不检查，老师好几次提醒他答完卷子要检查，他都不听，结果数学考了90分，语文考了92分，英语呢？更可怜，只考了79分。

当小蜜瓜看到自己的成绩单时，脸都红了，他知道自己错了，所以在下个学期的期末考试中，他仔细检查，数学、语文和英语都考了100分。

我们应该学习小蜜瓜知错就改的精神，在考试中认真检查，争
●书名：《一年级的小蜜瓜》
●作者：商晓娜女，辽宁省
儿童文学学会会员
●出版社：明天出版社
●内容简介：首部专为一年级
学生量身创作的幼年小说
●1.妈妈，今天又
考试了，陆子皓又
是100分呢！我下次要考99！
（有点现实主义的味道呢！）
●2.今天殷老师让我发作业本了，是第
（老师布置的一点小任务，完成好了总会带给他自豪哦！）爷爷身体不好，我每天都要带着他下楼散步锻炼！。

读书卡笨狼的故事读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A3

笨狼是一只笨得可爱的小
狼。

他十分善良。

乐于帮助人，
但总闹笑话。

笨狼有一个好朋友
叫聪明兔，笨狼不明白的问题，
聪明兔都明白。

森林里也有一些
家伙想欺侮笨狼，不过，到头来
他们聪明反被聪明误，总是吃不
了兜着走。

汤素兰，女，湖南宁乡人。

中国作家协会会
员，一级作家，教授。

全国政协委员，民进湖南
省副主委。

代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵
朵开心奇遇系列”、“酷男生俱乐部系列”等。

曾
获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童
文学新作奖大奖、海峡两岸童话征文佳作奖、全
国优秀少儿读物二等奖等等。

笨狼有点笨笨的，傻傻的。

有一回，笨狼出去玩，结果，找不到家了，在好朋友聪明兔的帮助下才会到了家，你能说它不笨吗？笨狼是只讨人喜欢的狼，它喜欢乐于助人。

有一回，
森林里有一条河，动物们要过河，河上有一条船，船上只能做十人，可是，谁都不会数数。

笨狼经过自己的努力，学会了数数，天天在船上当数数员，直到河上造了一条桥。

动物们都很感激他。

看了这本书，我懂得了，在生活中，在学习上，我们大家一定要互相帮助，团结友爱，向笨狼学习。

班级姓名。

一年级一班快乐阅读记录卡

一年级一班快乐阅读记录卡一年级一班第11周快乐阅读记录卡姓名: 日阅读题目作者我的收获(认的新字或从中知道了家长期什么) 签字一年级一班第12周快乐阅读记录卡姓名:日阅读题目作者我的收获(认的新字或从中知道了家长期什么) 签字要求:1、充分利用睡前30分钟～前10分钟复习近几天生字～后20分钟读课外书,童话、寓言、神话、成语故事、经典古诗文等,～形式可以是孩子读给家长听,孩子不会读的～可以借助拼音。

有能力的可试着讲一讲。

2、读书卡最好由孩子写～孩子不会写的～由孩子口述～家长代笔。

3、每周星期一早上交一周阅读卡～然后老师签章后再发下来填第二周的记录。

一、揭示课题。

师:同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌:《小小的船》。

题目中的这个字(出示“船”字)，谁会读,生:船。

师:对了，还有谁想读,生:船。

师:很好，我们一起读。

生:船。

师:你们都见过些什么船,生:(略)师:同学们见过这么多的船，那我们再一起读读这个字。

生:船。

师:在船的前面加上个小小的，你读一读，你感觉这会是一只什么样的船, 生:我感觉这是小小的一只船。

生:好像还很轻。

师:那你们读给大家听听。

生:小小的船。

(点评:从学生生活经验出发，抓住课题中的关键字词，让学生通过说、读，由生活中的船引入书本上的船，引领学生去感受文字，激发学生学习兴趣，有效培养学生语感。

)师:很可爱的一只小船～我们一起轻轻地读课题。

师:这是一只什么样的小船呢,下面呀，我们就来读读课文，到文章中去看一看。

轻轻地打开我们的课本，翻到76页，准备好了吗,先听一听老师是怎么读的，(课件出示课文)你可要仔细地听好每一个字哦～二、教师范读。

(教师范读)师:听出来了吗,写的是一只什么船呀,生:它是月亮。

师:原来它是一只可爱的月亮船，(在黑板上贴上月亮图)多有意思呀～同学们喜欢这首儿歌吗,生:喜欢。

(点评:多有意思的月亮船呀～在孩子的心中悄然播下了情感的种子。

)师:那我们自己来读一读。

2013.4快乐读书卡

班级姓名快乐读书卡（一）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言把一页页的书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。

——考尔德快乐读书卡（二）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

——颜真卿快乐读书卡（三）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言少壮不努力，老大徒伤悲。

——《汉乐府·长歌行》快乐读书卡（四）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游快乐读书卡（五）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

——苏轼快乐读书卡（六）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

——惠普尔快乐读书卡（七）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——苏轼快乐读书卡（八）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言不读书的人，思想就会停止。

——狄德罗快乐读书卡（九）班级：姓名：阅读日期： 20 年月日题目作者书刊名字数好词积累我最的喜欢书中人物（或角色）好句摘录个性品读全文阅读微感赠你一言问渠那得清如许，为有源头活水来。

一年级一班快乐阅读记录卡(1)

一年级一班第11周快乐阅读记录卡姓名：日期阅读题目作者我的收获(认的新字或从中知道了什么) 家长签字一年级一班第12周快乐阅读记录卡姓名：日期阅读题目作者我的收获(认的新字或从中知道了什么) 家长签字要求：1、充分利用睡前30分钟，前10分钟复习近几天生字，后20分钟读课外书（童话、寓言、神话、成语故事、经典古诗文等），形式可以是孩子读给家长听；孩子不会读的，可以借助拼音。

有能力的可试着讲一讲。

2、读书卡最好由孩子写，孩子不会写的，由孩子口述，家长代笔。

3、每周星期一早上交一周阅读卡，然后老师签章后再发下来填第二周的记录。

一、揭示课题。

师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。

题目中的这个字（出示“船”字），谁会读？生：船。

师：对了，还有谁想读？生：船。

师：很好，我们一起读。

生：船。

师：你们都见过些什么船？生：（略）师：同学们见过这么多的船，那我们再一起读读这个字。

生：船。

师：在船的前面加上个小小的，你读一读，你感觉这会是一只什么样的船？生：我感觉这是小小的一只船。

生：好像还很轻。

师：那你们读给大家听听。

生：小小的船。

（点评：从学生生活经验出发，抓住课题中的关键字词，让学生通过说、读，由生活中的船引入书本上的船，引领学生去感受文字，激发学生学习兴趣，有效培养学生语感。

）师：很可爱的一只小船！我们一起轻轻地读课题。

师：这是一只什么样的小船呢？下面呀，我们就来读读课文，到文章中去看一看。

轻轻地打开我们的课本，翻到76页，准备好了吗？先听一听老师是怎么读的，（课件出示课文）你可要仔细地听好每一个字哦！二、教师范读。

（教师范读）师：听出来了吗？写的是一只什么船呀？生：它是月亮。

师：原来它是一只可爱的月亮船，（在黑板上贴上月亮图）多有意思呀！同学们喜欢这首儿歌吗？生：喜欢。

（点评：多有意思的月亮船呀！在孩子的心中悄然播下了情感的种子。

）师：那我们自己来读一读。

注意，碰到不认识的字我们怎么办？生：可以读读拼音。

共享读书的快乐野性的呼唤读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A4

班级姓名✧读万卷书，行万里路。

——刘彝✧ 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

——于谦 ✧ 书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向✧ 书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游 ✧ 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——苏轼 ✧书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情和气质，使之高尚。

——皮果夫《野性的呼唤》是杰克·伦敦最负盛名的小说，故事围绕着当时社会中盛行的淘金热，将在这种特殊环境中挣扎的狗的世界表现得淋漓尽致。

故事主要叙述了“主人公”巴克从文明的人类社会回到狼群原始生活的过程。

从小生活在温室环境中的巴克被偷着拐卖到原始荒野当雪橇狗。

残酷的现实触动了巴克由于人类文明的长久熏陶而向大自然回归的本能和意识。

恶劣的生存环境锻炼了巴克，他在历练中不断成长．最终通过战胜狗王斯匹茨而赢得了拉雪橇狗群中的头把交椅。

当残暴的哈尔将巴克打得遗体鳞伤、奄奄一息时，约翰· 桑顿的解救让巴克感受到温暖并决定誓死效忠恩主，但恩主的遇害彻底打碎了巴克对于人类社会的留恋，从而促使巴克坚定决心，毅然走向荒野，回归自然。

杰克·伦敦（1876-1916），美国著名现实主义作家。

出生于美国加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭。

他从1900年起连续发表的许多中短篇小说。

他在自己16年的创作生涯中留下了50部著作，其中长篇小说19部。

他的作品不仅在美国本土广为流传，而且受到世界各国人民的欢迎，是最受中国读者欢迎的外国作家之一。

代表作有《马丁· 伊登》、《野性的呼唤》、《热爱生命》（短篇小说）、《白牙》（又译作《雪虎》）等。

◆狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。

看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。

”——这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。

读书卡

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