2015年度信息技术考核自评报告
信息技术个人自查报告
信息技术个人自查报告信息技术是当代社会中不可或缺的一部分，对于我作为一名信息技术从业者来说，不仅需要具备相关专业知识和技能，更需要时刻保持对自身能力和素质的审视和提升。
本报告将从多个方面对自己在信息技术领域的表现进行全面自查，并提出进一步改进的计划。
一、专业知识和技能1. 自查表明，在信息技术的专业知识和技能方面，我积累了一定的实力和经验。
具备扎实的计算机基础知识和相关编程语言的掌握，能够独立完成一些简单的软件开发和系统维护任务。
但同时也需要不断学习、掌握新技术、新知识，以满足不断变化的需求和行业发展的要求。
二、工作方法和效率2. 自查表明，在工作方法和效率方面，我在一定程度上具备了合理的时间管理能力和项目管理能力，能够按时完成工作任务，但有时会被突发事件或优先级较高的任务所干扰，影响了工作效率。
因此，我需要更加注重任务的优先级和时间的合理安排，提高工作效率和质量。
三、团队协作和沟通能力3. 自查表明，我具备良好的团队协作和沟通能力。
在团队合作中，我能够与他人保持良好的沟通和协调，能够很好地理解他人的需求和想法，并提供积极的意见和建议。
但有时会缺乏主动性，对于自己在团队中的角色和责任意识还需要进一步加强。
四、问题解决和创新能力4. 自查表明，在问题解决和创新能力方面，我具备较强的分析和解决问题的能力，能够通过有效的思考和调研找到解决方案。
但对于创新能力的培养还有一定的不足，需要更加积极主动地思考和学习，开阔思维，提高自己的创新意识和能力。
五、信息安全和保密意识5. 自查表明，我对信息安全和保密意识有一定的认识和了解，并在工作中采取了一些措施来保护信息的安全和保密。
但在信息安全领域的知识掌握还有待提升，并需要进一步加强对相关法律法规和规范的学习和遵守，保证工作中信息的安全和保密。
六、个人发展和学习计划6. 自查表明，我对个人发展和学习有一定的规划和计划，但在实施过程中还存在一定的不足，需要更加具体和实际地制定个人发展目标和学习计划，并定期进行评估和调整。
信息技术自我评价
信息技术自我评价在信息技术的广阔领域中，我有着扎实的专业知识和丰富的实践经验。
以下是我对自己在信息技术方面的自我评价。
首先，我拥有扎实的计算机基础知识，包括计算机原理、操作系统、数据库、网络等方面的知识。
我在大学期间系统地学习了计算机科学与技术专业的核心课程，建立了对计算机基础知识的深入理解。
我对计算机系统的结构和工作原理有着清晰的认识，能够理解计算机硬件和软件之间的协作关系。
此外，我还熟悉常见的编程语言，如Java、C++和Python，能够使用这些语言进行程序设计和开发。
其次，我在软件开发方面有着丰富的经验。
我参与过多个软件开发项目，对项目开发的整个过程有着清晰的认识。
我熟悉需求分析和设计的方法和工具，能够根据用户需求和系统约束提供合理的解决方案。
我擅长使用UML建模语言进行系统设计，能够快速准确地将需求转化为系统设计文档。
我在软件开发过程中注重代码的健壮性和可维护性，能够使用设计模式和优秀的编码规范提高代码质量。
另外，在网络和信息安全方面，我也有着深入的了解和实践经验。
我了解网络协议和网络技术的基本原理，能够实施网络规划和网络管理。
我熟悉常见的网络设备配置和故障处理方法，能够快速排除网络故障。
同时，我对信息安全的理论和技术有较深入的了解，能够分析和评估系统的安全风险，并采取相应的安全措施保护信息资产。
此外，我还拥有良好的问题解决和团队合作能力。
在项目开发过程中，我能够快速识别和解决问题，能够有效地与团队成员进行协作。
我注重与他人的沟通和交流，能够清楚地表达自己的观点并倾听他人的建议。
我也能够承担起团队合作中的责任和角色，能够协调不同成员之间的工作，保证项目的顺利进行。
总的来说，我在信息技术方面具备扎实的基础知识和丰富的实践经验。
我具备软件开发、网络管理和信息安全等多个方面的技能。
我注重学习和不断提升自己，关注最新的技术动态和趋势。
我相信在不断学习和实践的过程中，我能够不断提高自己的综合能力，为信息技术的发展做出更大的贡献。
信息技术自评报告
信息技术自评报告信息技术自评报告1. 技术基础知识: 在信息技术方面，我拥有扎实的基础知识，包括计算机硬件和软件的基本概念，网络原理和操作系统的了解。
我能够理解和解决一些常见的技术问题，并能够独立进行基本的电脑维护和故障排除。
2. 软件应用能力: 我能够熟练使用各种办公软件，如Microsoft Office，包括Word，Excel和PowerPoint等。
我还掌握了一些专业软件，如图像处理软件Photoshop和编辑软件Dreamweaver。
我能够使用这些软件来完成各种任务，如文档编辑，数据分析和图像处理等。
3. 网络和互联网技术: 我对网络和互联网技术有一定的了解和熟悉。
我知道如何设置和配置无线网络，以及如何连接到互联网。
我也了解网络安全和隐私保护的基本知识，并能够使用一些安全软件来保护自己的电脑和个人信息。
4. 数据管理和分析能力: 我能够使用Excel等软件来管理和分析数据。
我知道如何创建和编辑电子表格，如何使用公式和函数计算数据，以及如何创建图表和图形来可视化数据。
我还能够进行基本的数据分析，如排序，筛选和透视等。
5. 信息检索和利用能力: 在面对信息的时候，我能够使用各种搜索引擎和数据库来快速找到所需的信息。
我也能够评估信息的可靠性和可用性，以及引用和整理信息的能力。
6. 社交媒体和在线网络工具: 我熟悉一些常见的社交媒体平台，如Facebook，Twitter 和Instagram等。
我知道如何创建和管理账户，以及在这些平台上发布和共享信息。
我还能够熟练使用一些在线网络工具，如Google文档和Dropbox等。
总的来说，我在信息技术方面具有较好的自评能力。
我有一定的基础知识和技能，能够独立解决一些常见的技术问题，并能够使用各种软件和工具来完成各种任务。
然而，我也意识到自己还有很多可以提高的地方，如深入学习和了解更多的软件和工具，以及不断更新和提升自己的技术知识和技能。
信息技术专业个人自我评价样本2篇
信息技术专业个人自我评价样本 (2)信息技术专业个人自我评价样本 (2)精选2篇（一）在信息技术专业学习和工作了一段时间后，我对自己的个人能力和成长有了一定的认识。
下面是我的自我评价样本：1. 技术背景：我拥有广泛的信息技术知识和技能，包括编程语言（如Java、Python）、数据库管理、网络安全、算法等。
我在大学期间通过课程学习和实际项目实践，不断提升自己的技术水平。
2. 学习能力：我具备很强的学习能力和自主学习能力。
在面对新的信息技术领域或新的技术工具时，我能够迅速了解并掌握相关知识和技能。
我喜欢研究新的技术趋势和前沿领域，以保持自己的学习和能力跟上行业发展。
3. 问题解决能力：我有很强的问题解决能力，能够迅速识别和分析问题，并提供合理的解决方案。
我熟悉常用的问题解决方法和工具，例如故障排除、调试和代码重构等。
我在团队合作和个人项目中都展现了良好的问题解决能力。
4. 沟通能力：我具备良好的沟通和表达能力。
我能够清晰地向他人解释复杂的技术概念，并与团队成员或用户进行有效的沟通。
我也善于倾听他人的意见和建议，并能够适应不同的沟通风格和需求。
5. 团队合作：我喜欢在团队中工作，并能够与不同背景和技能的人合作。
我能够很好地处理团队中的冲突和合作问题，鼓励团队成员共同达成目标。
我在团队项目中往往能够扮演协调者和领导者的角色。
综上所述，我相信自己具备一定的信息技术专业能力和素质，能够在相关领域中做出积极贡献。
我将继续不断学习和提升自己，以成为一名更出色的信息技术专业人士。
信息技术专业个人自我评价样本 (2)精选2篇（二）作为一名信息技术专业的学生，我对自己的能力有着清晰的认识。
我具备计算机基础知识和编程技能，并不断探索和学习最新的技术。
以下是我的个人自我评价样本：1. 基础知识扎实：我在大学期间通过学习计算机科学和信息技术课程，建立了扎实的基础知识。
我对计算机网络、数据库管理、软件工程等领域有较深入的理解。
信息技术自评报告 信息技术自我评估
信息技术自评报告信息技术自我评估信息技术自评报告作为一名从事信息技术工作的人员，我始终意识到自我评估的重要性。
信息技术行业发展迅速，每天都涌现出许多新的技术和应用。
我通过这次自我评估报告，总结我在信息技术方面的能力和不足，并为自己设定一些发展目标，以不断提升我的技能水平。
首先，我认为我在计算机基础知识方面有一定的掌握。
我具备计算机硬件和软件的基本知识，能够处理计算机操作系统的安装和故障排除。
我也对网络技术和网络安全有一定的了解，能够处理一些基本的网络问题。
其次，我在信息系统开发方面具备一定的实践经验。
我能够使用一些开发工具和编程语言进行软件开发，并且能够独立完成简单的信息系统开发任务。
我熟悉面向对象的编程思想，并能够运用相关技术进行系统设计和开发。
然而，在信息技术方面，我也存在一些不足之处。
首先，我在某些新兴的技术领域的知识储备较少，比如人工智能、大数据等。
这些新技术不断涌现，对于信息技术工作者来说非常重要。
我计划通过学习相关的课程和实践项目，加强我在这些领域的知识储备。
此外，我在工作中有时候缺乏创新思维。
信息技术行业需要不断创新和突破，而我有时候会过于依赖现有的解决方案，缺乏新的思考和探索。
为了改进这一点，我打算积极参与创新项目和团队讨论，提升自己的创新能力。
最后，我的沟通和团队合作能力需要进一步提高。
信息技术行业中，团队合作非常重要。
我目前在团队协作方面还存在一些问题，比如沟通不畅、合作能力有待提高等。
为了改善这方面的不足，我计划参加一些团队合作培训，提升我的沟通和合作能力。
总结起来，我在信息技术方面已经具备一定的能力，但也存在一些不足之处。
通过这次自评报告，我意识到了我需要在多方面进行努力提升。
在未来，我将积极学习新的技术知识，加强自己的创新能力，提高沟通和团队合作能力。
我相信通过不断的学习和实践，我能够成为一名更优秀的信息技术专业人士。
在信息技术行业，持续学习和不断更新自己的技能是至关重要的。
信息技术考核自评报告
信息技术考核自评报告
根据我个人的水平和能力，我自我评估我的信息技术知识和技能。
以下是我对我自己在各方面的评估：
1. 基础知识：我对计算机基础知识有一定的了解，包括计算机组成、操作系统、网络原理等。
我能够理解和解释这些概念，并能够应用到实际问题中。
2. 编程能力：我在编程方面有一定的经验和技能。
我能够使用至少一种编程语言进行简单的编码，并能够理解和修改复杂的代码。
我还能够解决一些常见的编程问题，并能够进行调试和测试。
3. 网络技术：我对网络技术有一定的了解，包括网络架构、协议等。
我能够配置和管理简单的网络，并能够解决一些基本的网络故障。
4. 数据库管理：我能够使用数据库管理系统来创建和管理数据库，并能够执行一些简单的查询和操作。
我还能够使用SQL
语言编写和执行复杂的查询语句。
5. 信息安全：我了解一些基本的信息安全知识，包括密码学、网络安全等。
我能够识别和解决一些常见的安全问题，并能够采取一些基本的防护措施。
6. 问题解决能力：我能够分析和解决一些常见的信息技术问题。
我能够利用自己的知识和经验找到解决问题的方法，并能够提
出合理的解决方案。
7. 学习能力：我具有较强的学习能力，能够快速学习和理解新的信息技术知识。
我能够主动学习，通过阅读相关书籍和参加培训来不断提升自己的技能。
总体而言，我对自己在信息技术方面的能力持有较为积极的评价。
不过，我也认识到还有一些方面需要进一步提升和加强，比如更深入地学习某些技术细节、实践更多的项目以及更加注重团队合作等。
我将会在未来的学习和工作中不断努力提升自己的信息技术水平。
信息技术教学自我评价模板(4篇)
信息技术教学自我评价模板作为一名信息技术教师，我深知自我评价对于教学工作的持续改进和提高非常重要。
下面是我个人对我的信息技术教学进行自我评价的模板，详细介绍了我的教学方式、教学理念、教学方法和教学效果。
希望这份自我评价能够帮助我更好地了解自己，提高教学质量。
一、教学方式1. 我的教学方式是以学生为中心的，注重培养学生的主动学习能力和问题解决能力。
我鼓励学生积极思考，能够独立思考和解决问题。
2. 我善于启发式教学，在课堂上提出一些开放性问题，引导学生自主探索和思考。
我相信，通过思考和实践，学生能更好地理解和掌握信息技术知识。
二、教学理念1. 我认为信息技术是一门实践性很强的学科，所以我强调动手实践。
在课堂上，我常常组织学生进行实际操作，让他们亲自动手去实践。
我坚信实际操作是最好的学习方式，只有通过实践才能更好地理解和掌握知识。
2. 我注重培养学生的创新思维和创造能力。
我鼓励学生提出自己的想法，勇于创新。
我相信，只有培养学生的创新能力，才能培养出更多的信息技术创造者和领导者。
三、教学方法1. 在课堂上，我采用多媒体技术辅助教学。
我会使用投影仪、电脑等设备展示教学内容，这样能够更直观地展示知识点。
同时，还可以通过多媒体技术展示一些专业实例，让学生更好地理解和应用知识。
2. 我善于运用案例教学法。
我会选择一些实际案例来讲解和分析，让学生更好地理解知识，并将知识应用到实际中。
案例教学法能够提高学生的学习兴趣，培养学生的分析和解决问题的能力。
四、教学效果1. 在我教学的过程中，学生的学习兴趣明显增加。
他们对信息技术的认识和理解有了很大的提高。
许多学生在我的教学下，取得了较好的成绩，有些学生还参加了各类竞赛获奖。
2. 我的教学成果得到了家长的认可和赞赏。
家长们对我的教学方式和教学效果都非常满意，他们认为我能够很好地培养孩子的信息技术能力和动手实践能力。
3. 我通过教学评估和学生反馈，发现学生的信息技术能力明显提高。
信息技术教师年度考核自我总结
信息技术教师年度考核自我总结1. 工作概述在过去的一年中，作为信息技术教师，我一直致力于提高学生的信息技术能力，并积极参与学校的教育改革和教学活动。
在本次年度考核中，我将对自己的工作进行总结和评估。
2. 教学工作我积极参与学校的教学工作，为学生提供高质量的信息技术课程。
我精心设计教学内容和教学方法，注重理论与实践相结合，提升学生的研究兴趣和能力。
我通过丰富的教学手段，如讲解、实例演示、小组讨论等，激发学生的思维，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
除了正式课程，我还积极组织学生参加各种信息技术竞赛和活动。
通过参加这些活动，学生有机会将所学知识应用于实践，并提升他们的团队合作能力和自信心。
3. 个人发展作为一名信息技术教师，我不断研究更新的技术知识和教学理念。
在过去的一年中，我参加了多个关于信息技术教育的培训和研讨会，了解最新的教学方法和技术应用。
我还通过阅读相关书籍和文献，提高自己的专业素养和教育水平。
除了专业知识，我还注重个人素质和职业道德的提升。
我努力培养自己的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力，以更好地为学生和学校服务。
4. 教学效果评估在本次年度考核中，我收集了学生和家长的意见反馈，并进行了自我评估。
根据反馈和评估结果，整体反馈较好。
学生对我的教学表现和辅导帮助表示满意，他们在信息技术方面取得了明显的进步。
然而，在教学中仍存在一些不足之处。
例如，有些学生在理解复杂概念和技术操作上存在困难，我需要更多的时间和方法帮助他们。
另外，我也注意到一些学生对于课程内容缺乏兴趣，需要进一步激发他们的研究动力。
5. 改进计划针对上述不足之处，我制定了以下改进计划：- 设计更多的案例和实例，帮助学生理解和应用所学知识；- 激发学生的研究兴趣，增加互动性和趣味性的教学方法；- 更加关注学生的研究进度和困难，及时提供个性化的辅导和指导；- 积极参与学校的教学研讨活动，与其他教师分享教学经验和探讨教学问题。
信息技术工作个人自查报告
信息技术工作个人自查报告尊敬的领导：我是一名信息技术工作者，非常荣幸地被委派为本次个人自查报告的撰写者。
在过去的一年里，我兢兢业业地履行职责，尽力提升自己的专业技能和工作效率。
在此，我将就我的工作内容、工作成果、存在的问题以及改进追求的方向进行一一总结和反思，并提出自己对未来发展的规划。
以下是我的个人自查报告：一、工作内容作为一名信息技术工作者，我主要负责公司内部的网络维护和技术支持工作。
在过去的一年里，我通过学习和实践不断提升自己的技能水平，不仅能独立解决各类网络故障和技术问题，还能有效应对各种复杂情况。
二、工作成果在过去的一年里，我积极参与公司内部信息系统的升级和优化工作。
通过与同事的密切合作和不断的学习，我们成功地实施了系统的更新，并大大提高了网络的稳定性和安全性。
另外，我还通过培训和自学提升了自己的编程技能，在一些项目中成功开发了一些小工具和脚本，提高了工作的效率。
三、存在的问题与改进方向尽管我在工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要改进。
首先是沟通能力方面的短板，我在与同事和用户的沟通中有时缺乏足够的耐心和细致，需要加强自己的沟通技巧，提高解决问题的效率。
其次是在工作安排和时间管理方面，有时候由于缺乏有效的计划，导致工作进度的延误，需要更加合理地安排自己的工作时间和任务。
最后，我还需要不断学习和掌握新的技术和工具，以适应现代信息技术的发展和变革。
四、规划与展望在未来，我将继续努力加强自己的专业知识和技能，不仅要掌握并熟练应用现有的技术，还要不断学习和研究前沿的技术，保持自身的创新力。
另外，我还将注重培养自己的团队合作精神和领导能力，提高在团队中的影响力，为公司的发展做出更大的贡献。
总结起来，过去的一年是我工作上的一个过程，我在工作中积累了不少经验，并取得了一些成绩。
然而，我也清楚地认识到自身存在的问题和不足之处。
未来，我将持续努力，不断完善自己，在工作中发挥更大的作用。
我相信，通过不断地自我反思和提升，我一定能为公司带来更多的价值和成就。
信息技术自评报告
推进教育信息化，促进学校跨越式发展在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展迅猛。
发展信息技术教育，带动教育现代化，成为学校全面推进素质教育的一个突破口。
作为省级现代教育技术实验学校，我们将现代教育技术工作作为我校教学工作的重要组成部分，它服务于常规教学工作，服务于学校未来发展需要，成为培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质的有效途径。
下面将我校创建省级现代教育技术实验校工作进行自我评价。
一、学校概况XX市实验小学创建于1916年，地处XX市大西街繁华地段，占地9990平方米。
经过百年的历史变迁，学校有了长足的发展。
现有学生2200余名，33个教学班，在职教师101人，专职教师 96 人，其中特级教师5人，全国模范教师2人、全国优秀教师1人，山西省模范教师4人，省教学能手20人（其中7名省电教能手），三晋名师5人，省学科带头人13人，省骨干教师4人，市教学能手9人（其中6名市电教能手）,市骨干教师32人。
学校秉承‚以人为本、以德为首、以质立校‛的办学理念，卓有成效地开展各项工作，先后被评为‚全国教育系统先进集体‛、‚全国语言文字示范学校‛、‚山西省模范单位‛、‚山西省义务教育示范学校先进学校‛、‚山西省文明学校‛、‚山西省德育示范学校‛、山西省三育人先进集体‛、‚全国教改实验基地‛、‚全国注〃提实验教师培训基地‛。
二、具体做法（一）资源建设1.基础配置完善学校十分重视教育信息化工程中的硬件建设，投入资金加强和完善基础设施，力求实现效益最优化。
学校现有校园闭路电视播放系统、网络控制室、计算机网络教室、多媒体教室、语音教室、VOD智能多媒体点播系统一套。
每个教学班达到了‚三机一幕‛的标准。
2.信息资源丰富学校数字化基本信息数据基本完备，使用校园网方式，公开学校基本信息，实现了校内各类信息共享。
同时，数字化教育教学资源逐步完善，目前学校网站已初步成型，主要有以下几个模块：（1）学校主页；（2）软件平台；（3）教学资源库（包括课件、音像教材、电子教案、教学素材等）；（4）教育科研（包括课题、论文、课件、教案等）。
(优秀)信息技术自查报告8篇
（优秀）信息技术自查报告8篇信息技术自查报告1作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
通过师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。
一、自查具体情况：1．贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。
2．热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。
当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。
3．为人师表、廉洁从教情况：在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；4．遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。
加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象；5．关心集体、尊重同事情况：教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上（15年）较短，工作的'经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。
信息科技风险自评估报告（五篇范文）
信息科技风险自评估报告（五篇范文）第一篇：信息科技风险自评估报告XX县信用联社关于对信息科技风险自评估工作的汇报X联社XX办事处:按照办事处《转发银监会办公厅关于落实银行业金融机构信息科技风险评价审计整改和开展信息科技风险自评估工作的通知》要求,我县联社迅速组成自评估调查小组,按照全面、系统的要求,认真进行自评估分析,现将情况汇报如下:﹙一﹚、提高认识，建立健全了信息系统安全风险防范体系。
随着电子化建设不断走向深入，信用社主要业务逐步依赖于计算机综合业务系统，随之而来的系统和网络安全已成为安全管理的关键环节和薄弱环节，尤其自二00六年五月底我县农村信用社顺利并入全X农信社通存通兑网络后，网络安全运行工作事关全县农村信用社改革，经营、管理大局。
我县联社从防范科技风险的高度充分认识到加强系统和网络安全运行工作的必要性和重要意义，正确处理了发展与安全的关系，一手抓电子化建设，一手抓风险防范。
截止目前，已经初步按照上级主管部门统一标准建立起较完善的网络和信息安全风险防范体系。
我们主要做到了以下几方面工作:一、加强制度建设，规范操作行为,我们从健全制度入手,先后修改完善了《XX县农村信用社综合业务网络系统柜员管理办法》、《XX 县农村信用社综合业务网络系统业务授权管理办法》、《XX县农村信用社综合业务网络系统网点运行管理制度》、《XX县农村信用社综合业务网络系统 1设备管理制度》、《XX县农村信用社综合业务网络系统突发事件应急处置预案》、《XX县信用联社防范病毒管理制度》、《XX县信用联社机房管理制度》，修改制定了《XX县农村信用社综合业务网络系统安全运行管理处罚办法》等制度、规定，切实将我县农村信用社的网络安全管理责任落到实处。
二、加强硬件及网络环境建设，避免系统风险。
1、实现了内网与外网的严格的物理分离，内网主线路为光纤专线，备份线路为音频专线，有关内网用机保证了专机专用。
2、为每个网点制做了规范的地线，并为网络设备配备了专用机柜。
高中学生信息技术综合素质评价自我陈述报告范文
高中学生信息技术综合素质评价自我陈述报告范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!自我陈述：发展自我，展示风采一、导言作为一名高中学生，我深知信息技术在现代社会的重要性。
有关信息技术自我鉴定
有关信息技术自我鉴定自我鉴定是指从个人角度出发，对自己进行全面、客观地评价、分析和总结的过程。
对于信息技术领域的自我鉴定，可以从知识、技能以及经验等方面进行评估。
以下是我对自己在信息技术方面的自我鉴定。
首先，就我的知识储备来说，我在信息技术方面具备一定的基础。
我熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，了解计算机的组成和工作原理，并且能够通过网络获取所需信息。
我还具备一定的计算机语言和编程知识，比如HTML、CSS和JavaScript 等，能够根据需求进行简单的网页设计和开发，并且能够使用编程语言解决一些简单的问题。
此外，我还拥有一些数据库知识，了解SQL语言和数据库的基本操作，可以进行简单的数据查询和管理。
其次，在技能方面，我具备一定的信息技术技能。
我熟练操作电脑，并且能够利用常用软件进行办公、娱乐和学习。
我熟悉常见的办公软件，比如Microsoft Office套件，能够进行文档处理、数据分析和演示等工作。
我还了解多媒体工具和图形处理软件的使用，能够进行简单的图像处理和视频编辑。
在网络应用方面，我能够使用常见的浏览器进行网页浏览和在线搜索，能够使用电子邮件进行邮件发送和接收，并且能够使用社交媒体进行信息交流和分享。
此外，我还具备一定的信息技术项目经验。
我参与过一些小型的网页设计和开发项目，负责设计网页的布局和样式，并且能够根据需求进行简单的交互效果设计和实现。
我还参与过一些数据库项目，负责数据库的设计和实施，以及后续的数据查询和管理工作。
这些项目经验让我更好地了解信息技术的实际应用和需求，提高了我在信息技术方面的实践能力和解决问题的能力。
在未来，我希望能够进一步提升自己在信息技术方面的能力。
首先，我会继续加强对基础知识的学习和理解，比如计算机网络、操作系统和数据库等方面的知识。
其次，我会深入学习和掌握一门编程语言，并且在实际项目中应用和锻炼自己的编程能力。
同时，我也会关注信息技术领域的最新发展和趋势，不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的技术环境和需求。
信息技术专业自我评价[5篇]
![信息技术专业自我评价[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c66e50fd81eb6294dd88d0d233d4b14e85243efb.png)
信息技术专业自我评价[5篇]第一篇：信息技术专业自我评价信息技术专业自我评价在日常生活或是工作学习中，我们经常遇到需要写自我评价的情况，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。
相信许多人会觉得自我评价很难写吧，以下是小编帮大家整理的信息技术专业自我评价，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现评价如下：一、教学方面：1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，所以每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习进取性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。
经过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。
为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自我的`教育教学水平。
虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自我的教学中不断实践，不断评价，不断提高。
三、其他方面：本学期，我还分管电子备课两间教室等功能室的管理工作。
要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，所以我尽职尽责，坚持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。
信息技术考核个人工作总结
信息技术考核个人工作总结尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，转眼间信息技术考核工作已接近尾声。
在此，我谨以此篇个人工作总结，对自己在信息技术考核过程中的所学、所思、所做进行梳理和总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、考核背景与目标本次信息技术考核旨在检验我在信息技术方面的理论知识和实际操作能力，内容包括计算机操作、网络技术、编程语言、数据库管理等。
通过考核，我希望能够全面了解自己的信息技术水平，发现不足之处，提高自己的综合素质，为我国信息技术产业的发展贡献自己的力量。
二、考核准备在考核之前，我认真学习了相关理论知识，通过查阅资料、观看视频教程、参加线上培训等方式，不断提高自己的信息技术水平。
同时，我还针对考核内容进行了大量的实践操作，熟练掌握了各种操作技巧。
在准备过程中，我充分认识到信息技术的重要性，始终保持积极的学习态度。
三、考核过程在考核过程中，我严格遵守考场纪律，认真对待每一道题目。
面对一些难题，我保持冷静，积极思考，充分发挥自己的聪明才智。
在实际操作环节，我严格按照要求，严谨细致地完成每一个操作步骤。
通过这次考核，我不仅检验了自己的信息技术水平，还锻炼了自己的心理素质和应变能力。
四、考核成果经过紧张的考核，我取得了优异的成绩。
在本次考核中，我充分展示了自己在信息技术方面的实力，证明了自己在理论学习和技术实践方面的能力。
同时，我也发现了自己的不足之处，如在某些知识点上的掌握不够扎实，操作过程中的一些细节处理不够完善等。
这些问题提示我，在今后的学习和工作中，要更加努力地提高自己。
五、总结与展望通过本次信息技术考核，我对自己在信息技术方面的能力有了更全面的了解。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的信息技术水平，为我国信息技术产业的发展贡献自己的力量。
同时，我也将把这次考核的经验和教训应用到实际工作中，不断提高自己的业务能力和综合素质。
最后，我要感谢领导和同事们在考核过程中给予我的关心和帮助。
信息技术年度考核表个人工作总结
信息技术年度考核表个人工作总结近年来，随着信息技术的快速进步，我在这个领域里工作和进修的机会越来越多。
在过去一年的时间里，我在信息技术年度考核表所列的工作项目上付出了较多的努力，并取得了一些令人满足的效果。
在这篇个人工作总结中，我将回顾和总结过去一年在信息技术领域的工作经历和取得的效果。
起首，我在硬件维护和保养方面投入了大量的精力。
在过去的一年里，我负责维护了整个部门的电脑设备和周边设备，包括电脑硬件、打印机、投影仪等。
我准时检修了一些故障设备，在保证办公设备正常运转的同时，有效地节约了部门的修理成本。
此外，我还定期清理设备内部尘垢，保持设备的正常工作状态，提高了整个部门的工作效率。
其次，在网络维护方面，我同样做出了一些贡献。
作为公司网络维护的一员，我不仅准时处理了各类网络故障，还参与了公司部分网络设施的升级和扩展项目。
通过这些工作，我提高了自己的网络管理技能，熟识并精通了不少网络维护技术，同时也增强了我在团队中的角色定位和沟通能力。
另外，在软件应用和支持方面，我也在过去一年中乐观努力。
我不息进修和精通新的软件技术，为公司的软件应用提供了技术支持和帮助。
在软件调试和故障排除方面，我积累了一定的阅历，提高了自己的工作效率和质量。
此外，我还在部门内组织了一些内部培训和知识分享活动，分享自己的阅历和技术，提高了整个团队的软件应用水平。
除此之外，我还乐观参与了公司的信息技术规划和战略项目。
在这些项目中，我负责了一些详尽任务的落地和实施。
通过参与这些项目，我提升了自己的项目管理能力和跨部门协作能力，也对公司的信息技术进步有了更全面的了解。
在年度考核表中列出的工作项目中，我对实际状况进行了勤勉评估，并总结了自己的工作效果和不足之处。
在各项工作中，我都能够按时完成，并且在一些项目中取得了可观的成效。
然而，也要清晰地熟识到自己的不足之处。
在一些高难度的技术问题和复杂项目处理中，我还存在一定的提升空间。
在工作中，我有时也会缺乏主动性和创新性，在提前预判和解决问题的能力上还需加强。
技术年度考核个人总结_信息技术考核个人总结
技术年度考核个人总结_信息技术考核个人总结在过去的一年中，我在信息技术方面取得了一些进展和成就。
以下是我的个人总结：我在过去一年中专注于学习和提高自己的技术能力。
我参加了各种培训课程和研讨会，学习了新的编程语言和技术框架。
我还通过读书和研究相关的文献，不断增加自己的专业知识。
通过这些努力，我成功地提高了我的编程和解决问题的能力。
我积极参与了团队项目，并承担了一些重要的任务。
我与团队成员合作，共同完成了一些挑战性的项目。
在这个过程中，我学到了很多关于项目管理和团队合作的技巧。
我学会了如何分配任务，协调工作进度，并与团队成员保持有效的沟通。
通过这些经验，我更加了解了如何在一个团队中达到共同的目标。
我还努力提高自己在网络安全方面的技能。
我参加了相关的培训和证书考试，并成功地获得了网络安全认证。
我也通过了一些网络攻击和防御的挑战，增加了自己在这个领域的经验。
网络安全是一个不断发展和重要的领域，我将继续努力学习和掌握新的知识，以便更好地保护企业的信息资产。
我还积极参与了一些技术社区和开源项目。
我在这些平台上分享了我的经验和知识，与其他技术人员交流和讨论。
通过这些交流和合作，我扩展了自己的专业网络，并从其他人的经验和观点中学到了很多。
过去的一年是一个充实而充满成果的一年。
我在技术能力、项目管理和团队合作方面取得了重要的进步。
我还提高了自己在网络安全方面的技能，并积极参与了技术社区和开源项目。
我相信这些经验和成果将继续帮助我在未来的工作中取得更大的成功。
在接下来的一年里，我将继续努力学习和成长，不断提高自己的技术能力，并为团队和组织的发展做出更大的贡献。
2015年度信息技术考核自评报告
酒泉市东苑学校2015年度信息技术考核自评报告一、学校信息技术建设基本情况我校是一所九年一贯制学校，自2011年8月成立以来，办学规模不断扩大，现有33个教学班（小学15个，初中18个），在校学生2239人（小学生1048人，初中生1191人，教职工110人。
为贯彻落实省、市、区大力推进教育信息化的要求，我校已于13年全部完成“三通两平台”的设备安装建设。
经过教育局领导及校方的验收通过，“三通两平台”已处于完全可使用状态。
全校所有教室及教职工办公室已全部接入宽带网络。
各种电子设备已全部配发到32个班级，共配发PC机93台，交互式电子白板设备2套，班班通触摸一体机32套、实物展示台32台，班班通的覆盖率达到了97％，共为班班通投入经费约108万元。
投入信息化经费占公用经费的比例达到了48%。
班班通投入使用以后，在各科任教师的大力专研和努力下，电子白板设备的优秀资源功能得到了最大化的运用，这也大大提高了教师的教育教学能力及教学效果，学生的学习积极性也得到提高，接受知识的方法正逐步向多元化发展。
二、考核指标完成情况（一）管理服务（满分5分，自评得5分）校长职责、技术管理人员职责(共5分,自评得5分)1、学校成立了校长负责、业务副校长主抓、相关人员具体负责的教育技术领导小组，有专职的教育技术管理员，有业务骨干组成的教育技术教研、服务小组。
2、学校有详细的教育技术工作计划、安排、有详细的考核细则，有学期工作总结；对教育局安排的各项活动能及时召开会议研究部署，检查督促落实；每学期考核一次，并将其成绩按一定比例计入教师业务考核中。
3、计算机教室及功能室制度健全、人员固定、职责明确。
计算机教室及功能室制度健全、人员固定、职责明确。
4、学校能及时传达上级下发的文件通知、安排落实执行、上报各类材料信息。
5、实验室各类设备管理规范、运转正常，维修及时、有详细的检查维修记录，无人为损坏、丢失、挪用现象；能及时对本校教育技术工作出现的各类问题提供有效指导。
信息技术教师年度考核个人报告
信息技术教师年度考核个人报告1. 背景介绍本报告旨在展示我在过去一年中作为信息技术教师的工作成果和自我评估。
2. 教学工作概述在过去的一年里，我担任信息技术教师，负责教授学生有关信息技术的基础知识和技能。
我积极参与了多个教学活动，并在以下几个方面取得了成绩：- 教学计划的制定和执行：我认真准备了每堂课的教学计划，并按计划完成了每个教学单元。
我根据学生的研究进度和理解情况，灵活地调整了教学内容和方法。
- 教学资源的开发和整理：我制作了丰富的教学资源，包括课件、练题和实验指导。
我也积极收集和整理了与信息技术教学相关的案例和最新资讯，以便与学生分享。
- 学生评估和反馈：我采用了多种评估方法，包括作业、小测验和项目评估。
我及时给予学生反馈，帮助他们提高研究效果。
3. 学生研究成果我非常欣喜地看到学生在信息技术方面取得了显著的进步。
通过我的教学，学生们掌握了计算机的基本操作、网络安全知识以及编程技能。
许多学生在课后还主动开展了相关的实践活动，并在省级比赛中取得了优异的成绩。
4. 自我评估和反思在过去的一年里，我认真对待每一堂课，但我也意识到我还有一些需要改进的地方：- 与学生互动：我希望能更加主动与学生进行互动，鼓励他们提问和参与课堂讨论。
我会尝试采用更多的互动教学方法，促进学生的积极参与和思考。
- 教学多样性：我意识到教学方法需要更多样化，以满足不同学生的研究需求和兴趣。
我将研究新的教学技术和资源，丰富课堂教学的形式和内容。
- 专业知识更新：信息技术领域的知识更新很快，我会主动关注最新的发展和趋势，不断提升自己的专业知识水平，为学生提供更好的教学服务。
5. 结束语通过过去一年的教学工作，我相信我已经为学生打下了坚实的信息技术基础，并激发了他们对这一领域的兴趣。
我将继续努力，以提供更高质量的教学，并促进学生的个人发展和成长。
谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
酒泉市东苑学校2015年度信息技术考核
自评报告
一、学校信息技术建设基本情况
我校是一所九年一贯制学校，自2011年8月成立以来，办学规
模不断扩大，现有33个教学班（小学15个，初中18个），在校学生2239人（小学生1048人，初中生1191人，教职工110人。
为贯彻落实省、市、区大力推进教育信息化的要求，我校已于13年全部完
成“三通两平台”的设备安装建设。
经过教育局领导及校方的验收通过，“三通两平台”已处于完全可使用状态。
全校所有教室及教职工
办公室已全部接入宽带网络。
各种电子设备已全部配发到32个班级，共配发PC机93台，交互式电子白板设备2套，班班通触摸一体机
32套、实物展示台32台，班班通的覆盖率达到了97％，共为班班通投入经费约108万元。
投入信息化经费占公用经费的比例达到了48%。
班班通投入使用以后，在各科任教师的大力专研和努力下，电子白板设备的优秀资源功能得到了最大化的运用，这也大大提高了教师的教育教学能力及教学效果，学生的学习积极性也得到提高，接受知识的方法正逐步向多元化发展。
二、考核指标完成情况
（一）管理服务（满分5分，自评得5分）
校长职责、技术管理人员职责(共5分,自评得5分)
1、学校成立了校长负责、业务副校长主抓、相关人员具体负责
的教育技术领导小组，有专职的教育技术管理员，有业务骨干组成的教育技术教研、服务小组。
2、学校有详细的教育技术工作计划、安排、有详细的考核细则，有学期工作总结；对教育局安排的各项活动能及时召开会议研究部署，检查督促落实；每学期考核一次，并将其成绩按一定比例计入教师业务考核中。
3、计算机教室及功能室制度健全、人员固定、职责明确。
计算机教室及功能室制度健全、人员固定、职责明确。
4、学校能及时传达上级下发的文件通知、安排落实执行、上报各类材料信息。
5、实验室各类设备管理规范、运转正常，维修及时、有详细的检查维修记录，无人为损坏、丢失、挪用现象；能及时对本校教育技术工作出现的各类问题提供有效指导。
（二）装备标准化建设（满分13分，自评得13分）
1、计算机配置2分
学校计算机配置师机比1.4:1；办公室、各功能教室信息接口满足要求。
计算机教室学生上机人手1机，全校生机比9.6:1。
计算机网络教室有配套管理与教学软件（工程中标企业还在施工，没有交付使用），能实现学习中心、电子阅览室等功能，设备账目清楚。
课表、计划、制度上墙。
2、实验室建设3分
本学年我校又扩建了物理、化学实验室各一个，申报了不足的实验仪器设备，配备了专业人员管理，仪器设备满足了实验需求。
室内布置突出科学探究主题。
实验室台帐档案齐全、清楚，管理科学规范。
仪器设备按要求及时入学校固定资产账。
3、图书室建设3分
藏书室、阅览室符合相关标准要求，生均藏书小学23.3册，初中25.6册，（达到生均藏书小学15册，初中25册标准），并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书、音像资料和电子阅览计算机。
有专职图书管理员，图书管理员能积极热情做好师生借阅工作。
4、功能室建设5分
体育器材室面积普通小学≥25㎡、中学以上≥70㎡；器材配置
达到教育部卫生部财政部关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知（教体艺[2008]5号）要求。
学校不断地购买充实体育器材，满足了教学需要。
卫生室建设达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知（教体艺[2008]5号）与《中小学校卫生（保健）室建设基本标准》要求。
配备了师生体检仪器和常见应急处理的药品。
心理咨询室满足《全省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）》，运行良好，有效发挥作用。
定期在中小学开展系列心理咨询活动，每月1期发行心理咨询小报。
（三）三通两平台建设（满分10分，自评得10分）
1、宽带网络校校通2分
学校积极推进数字化校园建设，根据实际进行地址分配；带宽达到100m；建成学校网站、资源网站、学习平台，有与学科教学相适应的教育教学资源。
2、优质资源班班通2分
班班通覆盖率100%，学校每间教室班班通上网带宽符合要求；有与教材相配套的教学资源；教师有个人资源库；学校校本资源丰富。
3、学习空间人人通2分
教师在《甘肃教育资源公共服务平台》注册率、晒课率达100%，开通个人空间并上传个人教学资源。
90%以上的学生开通了实名学习空间。
4、管理服务平台应用1分
专人负责教育系统办公平台管理、及时接收各类文件。
能利用校园网络、相关资源平台开展教育教学管理。
5、教育资源平台3分
学校能应用《甘肃教育资源公共服务平台》等资源应用平台开展教育教学、教研活动；建成覆盖各学科的校本资源，并定期更新、完
善。
按要求建起网上“名师工作室”。
全体教师都能在校园网上上传、共享教学资源。
（四）教育教学应用（满分39分，自评得39分）
1、信息技术教育10分
学校按课程标准开齐信息技术课能组织学生利用网络开展学习、交流及网络环境下的实践活动，开通个人学习空间。
信息技术学科教师教学计划、教案齐全；学生上机记录、作业库资料完整、规范。
2、班班通应用10分
教师都能熟练掌握“液晶触摸一体机”的使用，能熟练运用各类资源平台调用与教材相适应的资源，合理进行教学设计；正常教学时间随机抽查全校班班通“正常应用率”高于80%，“故障率”低于90%。
3、实验教学15分
根据教材及时制定各学科实验教学计划与学生分组实验、教师演示实验计划，并及时提交实验室管理人员按时安排实验。
学生分组实验开出率达到96%以上、教师演示实验开出率达到100%；学校按照《肃州区中小学实验操作技能实施方案》，每学期进行实验技能测试，学生实验操作合格率到96%以上。
学校定期对学生进行实验技能测试。
4、图书借阅3分
图书阅览室(含电子阅览室）有开放计划安排、定期开放；有学生借阅登记；图书检索编码符合规定，分类合理，方便借阅，图书借阅率达到80%。
以上。
5、音体美器材应用1分
学校按规定开设音体美课程，完成教学任务，设备完好、利用率高、记录齐全。
(五)教师培训（满分4分，自评得4分）
1、教育培训2分
积极组织教育技术校本培训，学年内培训23学时。
按要求参加
区级以上各类培训。
我校还举办了关于信息技术方面的微专题培训，例如：翻转课堂、微课、课题申报、校园网资源上传、班班通的软件使用、甘肃省公共资源服务平台的使用等。
2、教育技术能力提升工程2分
教师们都能在规定的时间内完成网络学习、合格率达到100%。
学校积极组织线下研修，组织了对教师打分考核。
每学期学校都组织“新媒体、新技术”模式下校内示范课、公开课，教育技术教学应用论文、心得交流15篇。
(六)教学研究（满分4分，自评得4分）
学校积极进行课题申报工作，赵静老师的课题《应用交互式电子白板提高小学课堂有效教学的研究》通过市级鉴定，李绵梁老师、陶建中老师的课题《基于Moodle的初中信息技术微课程学习平台的设
计与应用研究》和《小学信息技术课堂教学模式与方法的研究与实践》省级立项正在进行相应的课题研究，学年内教师发表信息技术论文2篇。
(七)重点任务考核（满分25分，自评得25分）
1、常规赛事2分
师生积极参加教育局组织的国家、省市区各类教育技术评赛活动。
2014-2015学年度我校教师网上晒课65节，有3节获奖。
在“希沃杯”有18位教师参赛赛课。
2、重点活动3分
全体教师积极参与“一师一优课、一课一名师”大型网络晒课活动。
一师一优课晒课65节，希沃杯18节。
积极参加了省市区电教中心组织的课例、课件、论文、学生作品等大型比赛活动。
3、档案建设4分
学校严格按照“义务教育均衡发展国家级评估验收”标准及时
健全各类教学设施设备、音体美等器材及图书的详细台账，应用记录
等档案。
4、统计年报4分
学校按照上级要求及时、准确上报各类统计报表；及时下载、长传相关资料，完成相关网上填报等工作。
5、平时工作完成情况3分
学校能按要求及时完成上级部门安排的各项活动，阶段性、临时性的工作，无拖拉、延误、不作为情况。
6、均衡发展责任追究4分
在各级检查迎接国家均衡发展评估验收中和平时例行工作检查中没有发现工作疏漏，无责任追究事件。
7、加分项5分
赵静老师的课题《应用交互式电子白板提高小学课堂有效教学的研究》通过市级鉴定。
亮点工作：
1、学校历来重视教育技术校本培训，学年内参加区级以上各类培训121人次。
2、微专题系列培训，提升培训工作再上新台阶。
本学年举办微专题培训16场次，黄蓉的《翻转课堂与微课程教学专题培训》，赵静的《微课程与学科教学融合专题培训》等翻转课堂、微课培训全校性培训2场次、组内培训8场次，张鸿虎的《教师怎样做课题研究——课题研究专题培训》等课题申报培训2场次。
3、每学期一次教研组（备课组）内教师触摸一体机课堂应用展示全学年共计近200节，每学期一次全校教师信息技术应用课堂展示观摩活动共近50节，实现了学校信息技术应用和高效课堂达标创优活动的深度融合。