词语搭配训练
词语搭配练习
词语搭配练习在我们的日常生活中，词语搭配是表达和理解语言的重要方式。
通过正确的词语搭配，我们可以更好地表达自己的想法，更好地理解他人的意思。
因此，掌握正确的词语搭配是非常重要的。
本文将通过一些常见的词语搭配练习，帮助大家更好地理解和运用词语搭配。
一、名词+动词名词和动词是构成句子最基本的元素，它们之间的搭配也非常常见。
下面是一些名词+动词的搭配练习：1.教室打扫2.花朵开放3.书籍阅读4.机器修理5.水果吃掉二、形容词+名词形容词用来描述名词的特征，它们之间的搭配也很常见。
下面是一些形容词+名词的搭配练习：1.漂亮的风景2.甜美的笑容3.炎热的夏天4.智慧的人5.清澈的河流三、形容词+动词形容词也可以用来描述动作，它们和动词的搭配也很常见。
下面是一些形容词+动词的搭配练习：1.热得冒汗2.累得喘气3.快得飞起4.急得团团转5.冷得发抖四、副词+动词/形容词副词用来修饰动词或形容词，它们之间的搭配也非常常见。
下面是一些副词+动词/形容词的搭配练习：1.突然停下2.非常高兴3.渐渐变亮4.突然袭击5.渐渐变暖除了以上这些常见的词语搭配，还有一些其他的词语搭配也很重要。
例如：名词+介词短语、名词+代词、动词+副词等等。
这些词语搭配也是我们日常生活中的常用表达方式。
五、名词+介词短语+动词这种词语搭配常常用来描述一种状态或动作的过程。
例如：图书馆里的学生们正在讨论问题。
这个句子中，“图书馆里的学生们”是主语，“正在讨论问题”是动词，“问题”是介词短语中的对象。
这种词语搭配可以用来表达更具体、更详细的信息。
六、名词+代词+形容词+动词这种词语搭配可以用来强调某些特定的信息，例如：“这位勇敢的医生正在为病人治疗。
”这个句子中，“这位勇敢的医生”是主语，“正在为病人治疗”是动词，“病人”是代词指代的对象，“治疗”是形容词，“勇敢的”用来强调医生的品质。
这种词语搭配可以用来强调某个特定的信息，使句子更加生动有力。
小学语文词语搭配练习题
小学语文词语搭配练习题 Add author and revision time词语搭配练习1、下列词语搭配错误的一组是第组..1改正方法 2周密安排3提高效率 4发扬传统2、下列词语中搭配不当的是第个..1壮阔的场面 2喧闹的大河3丰富的景观 4精美的水彩画3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第个.. 1教训 2批评 3情况 4任务4、下列词语中搭配不合适的是第个..1惊恐地望着 2不住地埋怨3粗糙地叙述 4细细地研读5、下列词语中搭配不当的是第个..1收拾残局 2接洽工作3提供通道 4增强收入6、下列词语中搭配合适的是第个..1方法简练 2改进错误3恢复平静 4总结精神7、下列词语中搭配合适的是第个..1款式新颖 2接受学习3心情灿烂 4抒发热情8、下列词语中搭配合适的是第个..1克服问题 2研究态度3打破宁静 4吸取教育9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第个.. 1常规 2沉默 3计划 4情面10、下列词语中搭配合适的是第个..1辽阔的场面 2罕见的奇景3优美的环境 4浓浓的薄雾11、下列词语中搭配不当的是第个..1改道行驶 2 提高能力3干涉内政 4响应政府12、下列词语中搭配不当的是第个..1吸取营养 2 接受考验3推动经验 4截留税款13、下列词语中搭配不当的是第个..1提高水平 2 改进技术3辨别真假 4鼓励斗志14、下列词语中搭配不当的是第个.. 1品德高尚 2大雾弥漫3心情痛恨 4技术高超15、下列词语中搭配不当的是第个.. 1解除警报 2挖掘沙土3克服错误 4抵御狂风16、下列词语中搭配合适的是第个.. 1维护环境 2保持稳定3发挥传统 4改革方法17、下列词语中搭配合适的是第个.. 1经受考验 2提高任务3明确工作 4响应教育18、下列词语中搭配合适的是第个.. 1雄伟的丘陵 2飘逸的云彩3纯净的天空 4丰富的财产19、下列词语中搭配合适的是第个..1悉心照料 2颁布任务3揭穿阴谋 4端正目标20、下列词语中与“山峰”一词搭配不合适的是第个.. 1险峻 2俊俏 3巍峨 4高耸21、下列词语中搭配不合适的是第个..1磨炼意志 2打捞沉船3赞赏努力 4改正缺点22、下列词语中搭配不合适的是第个..1坚固的大堤 2偶然的机会3鲜美的空气 4青翠的树冠23、下列词语中搭配不合适的是第个..1审理案件 2改变伙食3克扣粮饷 4反复修改24、下列词语中搭配不合适的是第个..1了望天空 2搜集情报3纳入正轨 4突破难关25、下列词语中与“繁多”一词搭配不合适的是第个.. 1花色 2品种 3书籍 4名目26、下列词语中搭配不合适的是第个..1改变口气 2发现情况3改善情况 4扞卫主权27、下列词语中与“改进”一词搭配不合适的是第个.. 1工作 2方法 3任务 4措施28、下列词语中搭配不合适的是第个..1产量增加 2土质瘠薄3规模巨大 4生活富裕29、下列词语中搭配不合适的是第个..1排除险情 2打制品牌3消除分歧 4抚慰灾民30、下列词语中搭配合适的是第个..1婀娜的身躯 2庞大的根系3鲜红的旗帜 4贫瘠不毛的海岸31、下列词语中与“发展”一词搭配合适的是第个..1经济 2生产 3明确 4前进32、下列词语中搭配合适的是第个..1签订合同 2保持环境3改进缺点 4失去平衡33、下列词语中搭配不当的是第个.. 1改良品种 2改良土壤3改正工作 4呼吸困难34、下列词语中搭配不当的是第个.. 1解除禁令 2赶赴现场3改造环境 4保持和谐35、下列词语中搭配不当的是第个.. 1布满灰尘 2排放污水3辨认方向 4开采农田36、下列词语中搭配不当的是第个.. 1改造思想 2判明奥妙3摆脱窘境 4揭穿谎言37、下列词语中搭配不当的是第个.. 1履行行为 2判罚点球3避免失败 4信守诺言38、下列词语中搭配不当的是第个.. 1恢复健康 2了望地图3减轻痛苦 4培植亲信39、下列词语中搭配不当的是第个.. 1描写作文 2解除顾虑3开采矿石 4排演戏剧40、下列词语中搭配不当的是第个.. 1改变样式 2 排解愁闷3计划精密 4增加收入41、下列词语中搭配不当的是第个.. 1提高知识 2防止感染3判明真相 4配制药剂42、下列词语中搭配不当的是第个.. 1发扬光大 2打扫战场3担当重任 4挣脱束缚43、下列词语搭配不当的是第个..1履行职责 2支援工作3判断失误 4执行任务44、下列词语搭配不当的是第个..1揭露矛盾 2倒换次序3支撑工作 4喷洒农药45、下列词语中与“发扬”一词搭配不当的是第个.. 1民主 2传统 3精神 4光大46、下列词语中与“克服”一词搭配不当的是第个.. 1不良习气 2急躁情绪 3困难 4心情47、下列词语搭配不当的是第个..1打探消息 2征求意见3开垦渠道 4环视周围48、下列词语搭配不当的是第个..1接受教训 2肯定错误3招揽生意 4接济物资49、下列词语搭配不当的是第个..1接待来宾 2迷失方向3改正方法 4解决矛盾50、下列词语中与“发挥”一词搭配不当的是第个.. 1作用 2出来 3潜能 4水平51、下列词语中与“发掘”一词搭配不当的是第个.. 1潜力 2古物 3利益 4人才52、下列词语搭配不当的是第个.. 1改变战略 2调遣部队3打破常规 4发起烈火53、下列词语搭配不当的是第个.. 1接管财务 2抵御外侮3发动命令 4发现敌情54、下列词语搭配不当的是第个.. 1淡淡的幽香 2激烈的掌声3废弃的村落 4奇妙的图景55、下列词语搭配不当的是第个.. 1凛冽的寒风 2绚烂的油画3鲜美的花朵 4清粼粼的湖水56、下列词语搭配不当的是第个.. 1悲哀的呼号 2无边无际的沙海3坚实的帆船 4高大的小树57、下列词语搭配不当的是第个.. 1广袤的天穹 2绚丽的辉煌3坚硬的棉花 4柔和的晚星1浑浊的泉水 2精致的图案3肆虐的风沙 4凄苦的老人59、下列词语搭配不当的是第个.. 1模糊的影子 2浓郁的玫瑰3微弱的阳光 4奇特的山景60、下列词语搭配不当的是第个.. 1发亮的鬈毛 2甜蜜的愿望3滚滚的思绪 4沙哑的声音61、下列词语搭配不当的是第个.. 1轻松的沙土 2无情的利爪3复杂的装置 4峻峭的悬崖62、下列词语搭配不当的是第个.. 1恐惧的心情 2华丽的词句3沉痛的教训 4茂盛的花园63、下列词语搭配不当的是第个.. 1雄伟的建筑 2高超的本领3洪亮的响声 4漆黑的夜空1奇异的激光 2艰难的宣告3璀璨的华灯 4惊讶的目光65、下列词语搭配不当的是第个.. 1感激的目光 2不朽的杰作3充沛的时间 4野蛮的训练66、下列词语搭配不当的是第个.. 1兴趣广泛 2态度坚决3身体薄弱 4激情喷涌67、下列词语搭配不当的是第个.. 1声音柔和 2精力充足3睡眼迷离 4市场疲软68、下列词语搭配不当的是第个.. 1清风扑面 2生活舒适3理想高尚 4体态丰盈69、下列词语搭配不当的是第个.. 1嗓音干涩 2风波平息3头绪纷杂 4理由充裕70、下列词语中与“提高”一词搭配不当的是第个.. 1警惕 2效率 3学习 4水位71、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第个.. 1旗杆 2信心 3典型 4榜样72、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第个.. 1奥秘 2规律 3机器 4方法73、下列词语中与“设计”一词搭配不当的是第个.. 1图纸 2封面 3方案 4美观74、下列词语搭配不当的是第个..1情绪高昂 2品德崇高3心情平衡 4举行典礼75、下列词语搭配不当的是第个..1积攒学费 2收看广播3喷射火花 4欺负伙伴76、下列词语中与“矫正”一词搭配不当的是第个.. 1发音 2错误 3身手 4偏差77、下列词语搭配错误的一组是第组..1高远的天空 2富有诗意的语言3鲜美的空气 4双目失明的老人78、下列词语搭配错误的一组是第组.. 1温暖的阳光 2数以万计的游客3滚滚的春潮 4万紫千红的朝霞79、下列词语搭配错误的一组是第组.. 1尽情地绽放 2聚精会神地躺下3贪婪地享受 4七嘴八舌地讨论80、下列词语搭配错误的一组是第组.. 1惺忪的睡眼 2振聋发聩的话语3深远的前程 4突如其来的疾病。
小学生词语搭配训练
） （10） 奸诈的笑（
假笑
（11）得意忘形的笑 （
）（12）勉强的笑 （
（13）不以为然的笑（ 狂笑）（14）开心的笑（
（15）用手捧着肚子笑 （ 冷笑
）
哄）笑
讥笑）
浅）笑 ）
奸笑 ） 强笑 ） 眉开眼笑
（16）难看的笑 （
捧腹）大笑
（17）心情不佳,而勉强皮做笑出肉的不笑笑（
）
苦笑
十三、选词填空：
28．奶奶退休了，可她( 仍然)闲不住。
29．天气预报今天有雪．天空中( 果然)飘起了雪花。
30．(
)发令枪响了，运动员冲出了起跑线。
突然
31．(
)我们生活富裕了，但是还要注意勤俭节约。
虽然
十四、把“融、溶、熔”三个字分别填入下列 词语中的横线处。
（1）、火山 熔 岩 （2）、天然 溶 洞
（3）、冰雪 融 化 （4）、天气 融 和
（5）、革命 熔 炉 （6）、食盐 溶 液
（7）、 溶 解物质 （8）、 融 会贯通
01
上下两行字， 分别用直线连 成词
洗做急干 漂票飘瓢
02
03
操躁燥澡 拂虫价浮
单击此处添加大标题内容
单击此处添加大标题内容
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16．时间就是生命!( 珍惜 )时间就是( 珍惜 )生命。 17．( 爱惜 )书本文具，是一种很好的习惯。 18．对于身体有残疾的人，我们应( 怜惜 )他们，帮助
他们。
维护 维持
19．我们要自觉地( 维持 )交通秩序。 20．为了( 维护 )集体的利益，赖宁献出了宝贵的生命。
推测 预测 勘测
根据这里的山石，我们可以
体会(
)
小学词语搭配训练
教室宽敞 感情深厚 情谊深厚
情况紧急 情绪高昂
工程雄伟 路面平坦 目光诧异 发扬优点 发现问题 发布消息
批评严厉 发现情况
高山巍峨 建筑宏伟 目光深情 气势磅礴 增强体质 增进感情 改正错误
改良土壤 改良品种 改善生活
改正缺点
提高水平
改进技术 改进工作 改进方法 改造思想
组织严密
问题严肃
严格要求 严厉批评
严格要求 纪律严明 批评严肃
问题严重
军容严整 严密封锁 热爱祖国 热爱生活
热烈欢迎 热情接待 发现问题 发展生产
发布新闻 发明成果 发出声响 发出警告 开展活动 开发资源 开辟土地 周密调查 周密安排 组织严密 结构严谨 精密计改造自然 改造思想 交换看法 交换作品 交换意见 交流经验 交流商品 坚定立场 坚定信念 坚定信心 坚定思想
纪律严明
开辟道路
坚持原则
开垦荒地
维持秩序 主持会议
开创事业 开发产品
开展活动
坚决斗争 坚决反对 坚决支持
战斗激烈 阳光强烈 愿望强烈
坚决拥护
运动剧烈
生活艰苦 任务艰巨 激励前进
战斗激烈 关系复杂
个性鲜明
对比鲜明 品格高尚
联系密切 任务光荣 熟练操作
采取措施 战胜困难 经验宝贵 神情疑惑 道路平坦 目光诧异 山峰峭拔 地势险要
关系密切 工程艰巨
价格昂贵
气候恶劣 体会深刻 马路宽阔
词语搭配练习六年级语文下册重点预习及练习
词语搭配练习六年级语文下册重点预习及练习词语搭配是语文学习中非常重要的一部分，它有助于提高学生的词汇运用能力、理解能力和语言表达能力。
为了帮助六年级学生更好地掌握词语搭配，下面将介绍一些重点预习内容和几个练习题供学生练习。
一、名词和动词的搭配1. 砍伐树木例句：工人们正在砍伐树木建房子。
2. 躺下休息例句：他回到家后躺下休息了一会儿。
3. 发现问题例句：老师经过检查发现了我们的问题。
4. 抓住机会例句：小明抓住机会参加了校运动会。
二、动词和副词的搭配1. 高兴地笑例句：她高兴地笑了起来，因为她考试得了满分。
2. 严肃地说例句：老师严肃地说：“不要在教室里吵闹。
”3. 慢慢地走例句：奶奶腿脚不方便，只能慢慢地走。
4. 快快地跑例句：小狗看到小女孩时，快快地跑过去欢迎她。
三、形容词和名词的搭配1. 新鲜水果例句：夏天的时候，市场上有很多新鲜水果供应。
2. 美丽花园例句：公园里有一个美丽花园，里面有各种各样的花。
3. 老虎爪子例句：这只老虎的爪子非常锋利。
4. 晴朗天空例句：今天是个晴朗的天空，阳光明媚。
四、动词和介词的搭配1. 看见飞机例句：孩子们兴奋地看见飞机从头顶飞过。
2. 走进教室例句：我们按照老师的要求，整齐地走进教室。
3. 跑到学校例句：小明早上起得很早，跑到学校参加运动会。
4. 听到音乐例句：她在听到音乐的时候，欢快地开始跳舞。
练习题：一、选择正确的词语搭配填空。
1. 我们要尽量避免浪费（时间/玩具）。
2. 爸爸帮助孩子们（认真/开心）地完成作业。
3. 他们在大街上（干净/吵闹）地玩耍。
二、用适当的词语搭配填空，使句子通顺完整。
1. 姐姐（高兴/激动）地跳了起来，因为她考试得了满分。
2. 昨天我们去了一个（美丽/安静）的公园，里面有各种各样的花。
3. 我们应该提前做好准备，（认真/快乐）地迎接新学期的到来。
以上是六年级语文下册词语搭配练习的重点预习内容及几个练习题。
希望同学们能够认真学习，掌握好这些词语的搭配用法，提高自己的语文水平。
小学六年级语文上册词语搭配专项训练
小学六年级语文上册词语搭配专项训练一、在括号内填写恰当的形容词(奇丽)的小诗 (静寂)的草原 (好客)的主人(亮晶晶)的眼睛 (硕大无朋)的独眼 (庄严)的宣告(壮烈豪迈)的口号声 (排山倒海)的掌声 (雄伟)的声音(鲜红)的国旗 (热烈)的欢呼 (雪白)的帽子(深深)的回忆 (著名)的战斗英雄 (微弱)的亮光(漆黑)的夜空 (亲爱)的战友 (雄伟)的建筑(豁开)的裂缝 (神秘)的面纱 (金黄色)的琉璃瓦 (湛蓝)的天空 (威武)的铜狮 (笔直)的大道(精美)的汉白玉石桥 (高大)的蟠龙金柱惊慌地(喊)冷冷地(说) 忐忑不安地(想) 喃喃地(说)缓慢地(驶出) 不假思索地(嗤笑) (飞快)的长(黎明)的时候 (受惊)的野马 (窄窄)的木桥(白茫茫)的世界 (奇特)的举动 (神志不清)的老妇人(跳跃)的长 (扁扁)的纸盒子 (透明)的新雨衣(厚墩墩)的云彩 (凉爽)的空气 (明晃晃)的玻璃(淡绿)的雨衣 (晶莹)的球体 (薄薄)的水蓝色纱衣(生命)的摇篮 (群星璀璨)的宇宙 (严重)的威胁(遥远)的事情 (参天)的杨柳 (生命)的归宿(了不起)的奇迹 (精心)地保护 (随意)地破坏(不加节制)地开采 (恬静)的脸 (美妙)的琴声(著名)的乐曲 (幽静)的小路 (清幽)的月光(雪亮)的浪花 (波涛汹涌)的大海 (大大)的眼睛(小小)的马鞭 (优美)的姿态 (随便)说说(断断续续)的钢琴声 (清秀)的脸 ( 连忙)站起来(微弱)的烛光 (轻轻)地走了进去 (鲜明)地显现(激动)地说 (微波粼粼)的海面 (静静)地听着(狠狠)做戏(轻纱)似的微云(约定俗成)的方法(掩护)群众 (坠落)山涧 (擎着)红旗 (提着)灯笼(脱帽)肃立 (检阅)部队 (舞着)火把 (探着)身子(玩)竹节人 (揭开)面纱 (拍摄)照片 (仰望)高空(发射)飞船 (观察)气象 (谱写)乐曲 (听到)钢琴声(走近)茅屋 (飞奔)回客店 (按起)琴键 (涌向)岸边(洒满)银光 (刮起)大风 (卷起)巨浪 (失去)控制(搬上)舞台 (抡圆)胳膊。
小学语文词语搭配、词语归类练习题(附答案)
小学语文专项训练词语搭配（1-25页）、词语归类（25-41页）基础题第I卷一、选择题1．选词填空。
非常经常往常（1）他（）帮助老师做事。
（2）这件事让他感到（）快乐。
2．中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在( )里。
请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步(1)麻烦别人用( ) (2)等候客人用( ) (3) 好久不见用( )(4)请人帮忙用( ) (5)托人办事用( ) (6) 请人不要送用( )(7) 中途先走用( )3．选词填空。
寂静安静平静幽静（1）一阵大风过后，湖面上又恢复了（）。
（2）上课铃响了，校园里十分（）。
（3）到了深夜时，整个村子格外（）。
（4）贝多芬走在（）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。
4．给下列加点的字词选择合适的解释。
新鲜：A.食物没有变质。
B.植物（如花朵等）没有枯萎。
C.少见的，稀罕的。
D.（空气）经常流通，不含杂类气体。
（1）小学生是电脑高手，已经不是新鲜．．事了。
（）（2）那些叶子绿得那么新鲜．．，看着非常舒服。
（）（3）环城绿化带使市区的空气变得新鲜．．。
（）满：A.全。
B.达到一定期限。
C.满足。
D.骄傲。
（4）满．不在乎（）（5）心满．意足（）（6）不满．一年（）（7）满．招损，谦受益（）5．谦辞敬语我知道。
久仰指正久违海涵劳驾打扰借光高见恭贺请人改文章说(斧正) 初次见面时说( )请人批评时说( ) 求人原谅时说( )好久不见时说( ) 求人帮忙时说( )求给方便时说( ) 麻烦别人时说( )向人祝贺时说( ) 求人解答时说( )6．选词填空。
提醒醒悟1.警察叔叔（）我们，在人多的时候看好自己的东西。
2.老师的一番话，是他顿时（）了。
幼幻3.在小姑娘的（）小心灵里有一个美丽的愿望。
4.卖火柴的小女孩（）想着能有香喷喷的烤鸭吃。
7．选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）我第一次感到了心脏的跳动，（）对老师的话和动作依然（），（）当时除了能（）到的东西外，我几乎什么也不懂。
词语搭配练习题
提高语言表达的准确性和流畅性
01
正确的词语搭配能使语言表达更加准确、流畅，避免歧义和误
解。
增强语言表达能力
02
通过掌握丰富的词语搭配，能够更生动、形象地表达思想，使
语言更有表现力。
提高写作和口语水平
03
正确的词语搭配是写作和口语表达的基础，能够提升语言使用
者的整体水平。
常见的词语搭配错误
主谓搭配不当
积累搭配词汇
在学习过程中积累常见搭配词汇，形 成词汇库，方便在写作和口语中运用 。
注意语境和语感
关注上下文语境
在阅读和写作中注意上下文语境，理解词语在不同语境下的含义和搭配方式， 提高语境意识。
培养语感
通过大量阅读和写作实践，培养对语言的感知和理解能力，提高词语搭配的准 确性。
05
词语搭配练习题答案
名词与动词搭配答案
名词：音乐
动词：听
搭配解释：音乐是听的客体，听是欣赏音乐的 方式。
形容词与名词搭配答案
形容词：美丽的
名词：花朵
搭配解释：美丽的花朵，形容词和名词的结合，形容 花朵的美丽。
形容词与名词搭配答案
形容词：高大的 名词：山峰 搭配解释：高大的山峰，形容词和名词的结合，形容山峰的高大。
03
词语搭配练习题解析
名词与动词搭配解析
名词：书籍
动词：阅读
解析：书籍是名词，表示一种物品，而阅读是动词，表示一种行为。在这个搭配中，书籍是 阅读的客体，符合语法规则和语义逻辑。
形容词与名词搭配解析
形容词：美丽的
名词：花朵
解析：花朵是名词，表示一种植物，而美丽的是形容词，表示一种属性。 在这个搭配中，美丽的修饰了花朵，突出了花朵的美丽特点，符合语法 规则和语义逻辑。
词语搭配练习与答案
词语搭配练习与答案【篇一：五年级词语搭配练习题】爱护恩师爱惜公物保持益虫保护清洁第二组阻挠交通第六组工作态度观察风光观赏顺利观望动静光荣信心坚持传统建立批评第十组响应沉重心情号召性格暴躁胸怀坦荡烟雾普照阳光弥漫第十一组第十四组严格的指责严峻的要求严厉地现实严肃的训斥优美的制度优秀的党员优越的舞姿第十七组碧绿的心情灿烂的笑容沉重的草原诚恳的面容慈祥的邀请低沉的嗓音浓黑的眉毛第二十一组飞快地争论广泛地撞击猛烈地阅读激烈地奔跑紧张地工作刻苦地听取虚心地学习阻碍执法避免错误表演感谢表示事理表述节目第三组参加事实陈述战斗成立态度端正小组第四组发表生产发挥精神发明战争发动文章发扬问题发展作用发现电灯第五组改进生活改良技术改善错误改正工艺仪态精密仪器端庄接受学习第七组结构活动解决错误纠正问题开展简单克服困难第八组狂风热烈理想无量明确高尚品质怒号气氛目标前途远大第九组设备部门设立简陋身体简朴生活健康事业理想树立认真态度发达提高秩序维持水平维护尊严要求意志优良月色增强增进第十二组掌握珍惜征服指挥表达主持尊重作业第十三组丰富的丰硕的满意的满足的美好的美妙的昂贵的珍贵的宝贵的传统第十五组严格周密的坚定精密的友谊紧密地清朗严密地信心皎洁的强烈的时间微弱的自然悦耳的知识喧闹的战斗第十六组事实冷静的公道恬静的简单雅静的思想宁静的寂静的成果安静的经验幽静的答复僻静的喜悦文静的歌声平静的愿望渊博的时间激动的首饰壮丽的衬衫碧绿的第十八组配合感人的计划高大的监视光辉的仪器洁白的阳光美好的烛光强壮的月光旺盛的市场灿烂的歌声第十九组辽阔的房间金黄的早晨无穷的夜晚巨大的脸上清脆的头脑清洁的教室清澈的山林优美的山村鲜美的语气清醒的姑娘第二十组景色崇高的知识强烈的草地激烈的心情剧烈地第二十二组青春呼呼地说服故事愉快地歌唱身躯耐心地刮着形象坦然地拼搏身体顽强地调查前程无私地描写衣衫细致地接受精力详实地奉献第二十三组圆月热情地讨论力量热心地希望草原热切地照顾教室热烈地歌颂饭菜无情地争辩变化无力地援助歌声无理地挣扎头脑无私地打击水池第二十四组乐曲书写得细致观察得深刻风暴理解得工整精神阻挡幸福生活摇晃珍惜历史脚步战斗【篇二：一下词语搭配练习题】：学号：一、我会连：绿绿的月儿小路尖尖的青青的太阳牛角高高的弯弯的草坪圆圆的棉衣白白的小草壁虎爬来爬去燕子跳来跳去小狗飞来飞去兔子跑来跑去美丽的松果可口的夏夜有趣的问题亮晶晶的球赛精彩的眼睛闷热的天气鸟蛋杨树笔头蜻蜓蝴蝶蚯蚓蜘蛛碧绿碧绿的雪白雪白的绿油油的透明的长长的凉凉的短短的房前结网花间忙土里钻半空飞棉花叶子翅膀荷叶【篇三：词语搭配运用与练习】1、下列词语搭配错误的一组是第（）个。
(word版)小学语文词语搭配练习题
词语搭配练习1、以下词语搭配错误的一组是第〔〕组。
1〕改正方法〔2〕周密安排3〕提高效率〔4〕发扬传统2、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。
1〕壮阔的场面〔2〕喧闹的大河3〕丰富的景观〔4〕精美的水彩画3、以下词语中与“接受〞一词搭配不当的是第〔〕个。
〔1〕教训〔2〕批评〔3〕情况〔4〕任务4、以下词语中搭配不适宜的是第〔〕个。
1〕惊恐地望着〔2〕不住地埋怨3〕粗糙地表达〔4〕细细地研读5、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。
〔1〕收拾残局〔2〕接洽工作〔3〕提供通道〔4〕增强收入6、以下词语中搭配适宜的是第〔〕个。
〔1〕方法简练〔2〕改进错误〔3〕恢复平静〔4〕总结精神7、以下词语中搭配适宜的是第〔〕个。
〔1〕款式新颖〔2〕接受学习〔3〕心情灿烂〔4〕抒发热情8、以下词语中搭配适宜的是第〔〕个。
〔1〕克服问题〔2〕研究态度〔3〕打破宁静〔4〕吸取教育9、以下词语中与“打破〞一词搭配不适宜的是第〔〕个。
〔1〕常规〔2〕沉默〔3〕方案〔4〕情面10、以下词语中搭配适宜的是第〔〕个。
〔1〕辽阔的场面〔2〕罕见的奇景〔3〕优美的环境〔4〕浓浓的薄雾11、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。
1〔1〕改道行驶〔2〕提高能力〔3〕干预内政〔4〕响应政府12、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。
〔1〕吸取营养〔2〕接受考验〔3〕推动经验〔4〕截留税款13、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。
1〕提高水平〔2〕改进技术3〕区分真假〔4〕鼓励斗志14、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。
〔1〕品德高尚〔2〕大雾弥漫〔3〕心情痛恨〔4〕技术高超15、以下词语中搭配不当的是第〔〕个。
1〕解除警报〔2〕挖掘沙土3〕克服错误〔4〕抵御狂风16、以下词语中搭配适宜的是第〔〕个。
1〕维护环境〔2〕保持稳定3〕发挥传统〔4〕改革方法17、以下词语中搭配适宜的是第〔〕个。
1〕经受考验〔2〕提高任务3〕明确工作〔4〕响应教育18、以下词语中搭配适宜的是第〔〕个。
部编版三年级语文上册词语搭配练习
部编版三年级语文上册词语搭配练习第1单元：鲜艳的服装飘扬的国旗好奇地听着可爱的小学古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙湿润的东风簌簌的响鸦雀无声的课堂第2单元：金黄的叶丛明朗的天空潮湿的地面彩色的地毯闪闪发光的地毯棕红色的小雨靴五彩缤纷的颜料炎热的夏天凉爽的秋天金色的海洋美丽的菊花好闻的气温香甜的气味厚厚的衣裳欢乐的歌饱满的谷粒第3单元：寒冷的冬天很远的地方细细的根高大的树很远的地方呼呼的风声调皮的儿子要好的朋友偷偷地看悲哀的说诱人的奶酪浓密的胡子甜甜的果酱第4单元：彩色的小鸟翠绿的羽毛彩色的翅膀第5单元：一本正经的样子合拢的花瓣有趣的蒲公英可爱的草地第6单元：可爱的地方五光十色的海水各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角懒洋洋的蠕动彩色的条纹圆溜溜的眼睛各种各样的鱼茂密的树林宝贵的肥料美丽的西沙群岛富饶的西沙群岛浩瀚的大海白色的海鸥青色的虾金黄色的海螺嫩绿的叶子淙淙地流淌密密层层地枝叶乳白色的浓雾各种各样的野花美丽的花坛苍翠的松柏第7单元：欢快的乐曲茂密的树林快速地跑第8单元：热烈的掌声欢快地歌唱活泼的男孩圆圆的眼睛美味的鱼宝贵的肥料美丽的西沙群岛广阔的大海自由的海鸥美丽的海螺翠绿的叶子茂密的枝叶白色的浓雾美丽的花坛苍翠的松柏美味的松子新鲜的蘑菇广阔的大花园宝贵的宝库动听的音乐会悠扬的声音美丽的时刻明亮的月光清脆的声音白桦树的天气第1单元：在操场上，鲜艳的服装飘扬，国旗高高飘扬。
小学的古老铜钟发出簌簌的响声，让人好奇地听着。
粉墙洁白无瑕，被湿润的东风轻轻吹拂。
课堂里鸦雀无声，只有粗壮的枝干在窗外呼呼作响。
第2单元：金黄的叶丛在明朗的天空下显得格外美丽，地面潮湿而清新。
彩色的地毯闪闪发光，小雨靴的棕红色在五彩缤纷的颜料中显得格外鲜艳。
夏天炎热，秋天凉爽，气温好闻。
香甜的气味弥漫在空气中，衣裳厚厚的，歌声欢乐。
谷粒饱满，让人看了心情愉悦。
第3单元：冬天的寒冷让人感到遥远，细细的根在地下生长，高大的树在远处呼呼作响。
三(下)语文【词语搭配】专项训练(4)
三年级语文下册词语搭配专项训练（四）1．按要求写词语。
（1）把下列词语补充完整。
滥竽________ 杯________蛇________ ________心________气________盗铃 ________精________采刻________求________ （2）翩翩起舞（AABC式）：________ ________（3）无忧无虑：无________无________ 无________无________2．照样子，在横线上填入恰当的词。
(有力)的翅膀 ________的天空 ________的狮子如毛的(细雨) 清清的________ 清闲的________3．补充词语，再选择恰当的词语填空。
准确________ 欣然________ 确确________争奇________ ________一现 ________观察①秋天一到，公园里的菊花________，非常迷人。
②他思考片刻，________地做出了这道题。
4．补充词语，再填空。
__________丰富窃窃_________ 翩翩______舞 ______颜六______ （1）补充词语。
（2）老师走进教室，声音小了许多，但还是有人在________ 。
（3）________的花儿在空中随风飞舞，多么漂亮啊！（4）我国地大物博、________，是一个资源广博的国家。
（5）蝴蝶在花间________，美丽极了。
5．我会填：悄悄地________ 快活地________ 好奇地________美丽的________ 可爱的________ 温柔的________跑得________ 跳得________ 飞得________认真地________ 努力________ 用心________6．词语搭配。
________的呢喃细语 ________的乐曲 ________的声音________的音乐会 ________的山中小曲 ________的海洋大合唱7．把下列词语补充完整。
词语搭配的相关练习集锦
词语搭配的相关练习集锦语言中词与词的组合不是任意的，相互之间具有选择性。
一个词能与某些词组合而不能与另一些词组合，反映了词语之间的选择关系。
因此，词语组合有个搭配问题，一个词有一定的搭配域，不同的词有不同的搭配面。
以下是店铺网小编为大家整理的关于词语搭配的练习：1.用“富”组成词语，使前后词语搭配。
( )的家庭 ( )的宫殿 ( )的知识 ( )的国家 ( )的家乡 ( )的人员2.用“发”组成词语，使前后词语搭配。
( )特长 ( )意见 ( )传统 ( )新闻 ( )人才 ( )意外 ( )工业 ( )货币 ( )潜力 ( )导弹3.用“强”组成词语，使前后词语搭配。
A.( )的体魄 ( )的要求 ( )的国家 ( )的措施 ( )的身体 ( )的对手 ( )的意志 ( )的性格 B.( )执行( )理由 ( )服从 ( )它国 ( )一致( )措施 4.组词填空。
凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )。
他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能来接他回去，这是他美好的( )。
信寄出去后，他整天等待着，两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。
半年后，乡下捎来信，爷爷死了，凡卡( )了。
5.用“亲”组词填空。
(1)周慈祥的笑容，( )的话语，至今还留在我们的记忆里。
(2)( )的老师，我们永远不会忘记你。
(3)他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。
6.用“精”组词填空。
(1)这件衣服做工很( )。
(2)过生日时，王丽送给我一个制作( )的工艺品。
(3)我们的工作首先要( )，不能有一点儿马虎。
(4)这台文艺晚会的所有节目都很( )。
答案：1.用“富”组成词语，使前后词语搭配。
(富裕)的家庭 (富丽)的宫殿 (丰富)的知识 (富饶)的国家 (富庶)的家乡 (富余)的人员2.用“发”组成词语，使前后词语搭配。
(发挥)特长 (发表)意见 (发扬)传统 (发布)新闻 (发现)人才 (发生)意外 (发展)工业 (发行)货币 (发掘)潜力 (发射)导弹3.用“强”组成词语，使前后词语搭配。
常见词语搭配练习题
常见词语搭配练习题词语的搭配在语言表达中起着至关重要的作用，它不仅能够使我们的表达更加准确、生动，还能增强语言的感染力和表现力。
以下是为大家准备的一些常见词语搭配练习题，通过这些练习，希望能够帮助大家提高对词语搭配的理解和运用能力。
一、动词搭配1、（）任务A 完成B 结束C 开始“完成”任务是常见的搭配，表示把任务做好、做完；“结束”任务不太准确，一般说“结束工作”；“开始”任务强调的是任务的起点。
所以应该选择 A 完成。
2、（）困难A 克服B 战胜C 面对“克服”困难是常用的表述，强调通过努力消除困难；“战胜”困难也说得通，但更侧重于在对抗中取得胜利；“面对”困难只是处于与困难相对的状态，没有强调去解决。
综合来看，A 克服更合适。
3、（）目标A 达到B 实现C 完成“实现”目标是常见搭配，突出通过努力让目标成为现实；“达到”目标也可以，但不如“实现”更能体现出目标的达成是一种有意义的成果；“完成”目标不太自然。
所以选择 B 实现。
二、形容词搭配1、（）的笑容A 灿烂B 美丽C 甜蜜“灿烂”的笑容强调笑容的明亮和充满活力；“美丽”更多地形容容貌；“甜蜜”通常用于形容情感或味道。
这里 A 灿烂更能表现出笑容的感染力。
2、（）的天空A 蔚蓝B 广阔C 晴朗“蔚蓝”的天空侧重于颜色；“广阔”的天空强调范围；“晴朗”的天空则着重于天气状况。
综合考虑，A 蔚蓝更能直观地描绘出天空的色彩特点。
3、（）的心情A 愉快B 兴奋C 激动“愉快”的心情侧重于内心的愉悦和舒适；“兴奋”和“激动”都表示情绪的高涨，但“兴奋”更强调精神上的活跃，“激动”更侧重情绪的强烈波动。
这里 A 愉快更能体现一种平和、美好的心情状态。
三、名词搭配A 丰富B 珍贵C 众多“丰富”的书籍强调书籍的种类多、内容丰富；“珍贵”的书籍侧重于书籍的价值；“众多”的书籍只是在数量上的描述。
A 丰富更能体现书籍的多样性。
2、（）的风景A 迷人B 美丽C 秀丽“迷人”的风景强调风景具有吸引人的魅力；“美丽”的风景是常见表述；“秀丽”的风景更突出风景的优美、雅致。
小学生词语搭配训练
提供针对性训练
设计针对性的词语搭配训练题目，让小学生 在练习中掌握词语搭配的技巧和规律。
D
04 词语搭配训练方法
阅读法
阅读文章
选择适合小学生阅读的文章，让 他们通过阅读接触和理解各种词
语搭配。
标注搭配
在阅读过程中，引导学生标注出文 章中的词语搭配，加深印象。
讲解搭配
对学生填写的词语进行讲解，说 明其正确性和合理性。
多次练习
通过多次填空练习，加深学生对 词语搭配的理解和记忆。
游戏法
词语接龙
通过词语接龙游戏，让学生在游戏中学习和掌握 词语搭配。
角色扮演
让学生在角色扮演游戏中运用词语进行对话，练 习词语搭配。
竞赛活动
组织词语搭配竞赛活动，激发学生的学习兴趣和 积极性。
分析搭配
对标注出的词语搭配进行分析，讲 解其含义和用法，帮助学生掌握。
造句法
选定词语
选择需要训练的词语，让学生理解其 含义和用法。
造句练习
句子分析
对学生造的句子进行分析，指出其中 的词语搭配是否恰当，给出改进建议 。
引导学生使用选定的词语进行造句， 练习词语搭配。
填空法
设计填空
在句子或文章中留出空白，让学 生填写适当的词语完成搭配。
05 实践案例与效果评估
实践案例介绍
案例一
某小学针对低年级学生开展了为期一学期的词语搭配训练课程。课程内容包括 词语搭配基础知识讲解、实例分析和练习等。通过课堂上的互动和课后的作业 ，学生们逐渐掌握了词语搭配的规则和技巧。
案例二
另一所小学则采用了游戏化的教学方式，将词语搭配训练融入到各种有趣的游 戏中。学生们在游戏中不仅锻炼了词语搭配能力，还激发了学习的兴趣和积极 性。
词语搭配练习
开展〔工作〕举办〔学校〕举行〔会议〕保持〔一致〕支持〔软件〕〔性格〕软弱〔身心〕脆弱〔人生〕薄弱〔身体〕虚弱稳定〔局势〕肯定〔成绩〕决定〔作用〕坚决〔不移〕2.用“正〞字组次并与括号后面的词语搭配〔修正〕错误〔端正〕态度〔改正〕缺点〔改正〕位置3.用“保〞字组次并与括号后面的词语搭配〔保护〕财产〔保卫〕祖国〔保护〕性命〔保守〕秘密4.用“严〞字组词〔严格〕的要求〔严厉〕的态度〔严峻〕的考验〔严格〕的纪律〔严守〕的组织〔严重〕的问题〔严厉〕的批评〔严谨〕的立场5.在括号里天上适宜的词，使他与后面的词语搭配正确〔优美〕的琴声〔宽阔〕的胸怀〔茂密〕的森林〔广阔〕的长江〔深邃〕的眸子〔欢快〕的絮语〔深奥〕的道理〔温馨〕的欢笑〔美丽〕的海鸥〔缓慢〕地移动〔无边〕的大海〔静情〕地观赏〔宽敞〕的公路〔急迫〕地奔来洋溢〔笑容〕灌溉〔面积〕依恋〔亲情〕掠国〔精神〕词语搭配练习1、在括号里填上适当的量词。
一〔〕鱼一〔〕笔一〔〕鸟一〔〕眼镜一〔〕明月一〔〕花一〔〕树一〔〕葡萄一〔〕书包一〔〕军舰一〔〕箭一〔〕宝箭一〔〕照片一〔〕雕塑一〔〕奖状2、把左右可以搭配的词语用线条连起来。
〔1〕充足的精力〔2〕清澈的环境充沛的时间清脆的泉水充裕的理由清幽的歌声〔3〕灵活的嗅觉〔4〕恶劣的语言灵巧的动作凶残的手段灵敏的双手恶毒的敌人〔5〕崇高的理想〔6〕宝贵的友谊高尚的品德可贵的经验高昂的情绪珍贵的精神〔7〕推卸经验〔8〕支援生活推广工作支持工作推动责任支撑前线〔9〕生态平息〔10〕精力兴旺心情平衡事业盛开风波平静鲜花旺盛3、在括号里填上适当的词语例1：〔辽阔〕的〔〕的脸庞〔〕的心情〔〕的影子〔〕的声音〔〕的北风〔〕的情节〔〕的细雨〔〕的大雨例2：〔伤心〕地叹气〔〕地眨眼〔〕地嘶叫〔〕地吐出〔〕地吼叫〔〕地解说〔〕地飞着例3：考虑得〔周到〕介绍得〔〕描绘得〔〕处理得〔〕配合得〔〕4、在括号里填上恰当的词语。
奋不顾身地〔〕断断续续地〔〕依依不舍地〔〕同心协力地〔〕意味深长地〔〕不厌其烦地〔〕举世闻名地〔〕千钧一发地〔〕波澜壮阔地〔〕微波粼粼地〔〕川流不息地〔〕一望无际地〔〕5、在括号里恰当地填上“的、地、得〔1〕天黑了，路灯发出微弱〔〕光芒。
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词语搭配训练
班级姓名学号
一、二、
热情的草芽青青的门美丽的话儿宽宽的墙尖尖的彩虹大大的窗绿油油的禾苗白白的瓦三、四、
暖和的小伞弯弯的星星绿色的衣服蓝蓝的小河雪白的衣裳闪闪的月儿漂亮的云朵长长的天空五、六、
弯弯的雨点鲜艳的风景数不清的花儿美丽的草地红红的鲜花漂亮的花朵美丽的雨点绿绿的衣服七、八、
看水果仔细地笑送皮球高兴地说拍报纸快乐地看穿花生开心地跑种衣服飞快地玩九、十、
冷远多丑
高借答浅
近热美问
还后深快
前低慢少。