有山皆图画
六年级话题有山皆图画，无水不文章
有山皆图画，无水不文章
有山皆图画，无水不文章。
水是地球上万物的命脉所在。
水滋润万物，哺育生命，创造文明。
世界上四大文明古国，无一不是沿着河水诞生的，随着波涛发展的:埃及与她的尼罗河;巴比伦与她的幼发拉底河;印度与她的恒河;中国与她的黄河。
总有一条河流象征着一个古国，总有一方水土养育着一时的文明，在人们将要进入21世纪的关头，水的价值恐怕要比历史上任何时代都显得珍贵。
俗话说“一阵大雨哗啦啦，两天无雨干巴巴”。
水如此的珍贵，是因为它十分有限。
地球上水储量达138﹑6亿亿立方米，但其中97、5%是咸水，而在淡水中近69%被冰冻在地球的两极地带。
因此，人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米。
随着自然环境的变化，温室的效应，水土的流失都导致水资源的浪费。
我国是个贫水国，人均水资源占有量仅为世界人均占有量的33。
3%，南方多，北方少。
北方许多的城市因缺水而造成工厂停工，损失近1200亿元。
北京，就是严重缺水城市之一，因缺水而实行挖掘地下水，使得地表千尝百孔……
这是多么恐怖的现实呀!此时此刻，水资源的危机的警钟已经敲响，“如何对付水的威胁”已突出地摆在全人类的面前!假如没有了水，世界万物将失去生命的活力;假如没有了水，不知要有多少人渴死;假如没有了水，地球就不再是透明的蓝色星球，而是干燥的沙漠星球！水是有限的，水是珍贵的，水是不可再生的;它是生命的摇篮，让我
们拧紧水龙头，珍惜每一滴水，别再让恐龙灭绝的历史重演;我们一起努力，让这颗明珠永远绽放出璀璨的光芒!。
小学对联大全（100副）_对联大全
小学对联大全（100副）写景类1、有山皆图画，无水不文章。
2、一畦春韭绿，十里稻花香。
3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
4、佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带。
源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
5、清风明月本无价，近水遥山皆有情。
6、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
7、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。
8、日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花9、窗前莺共语，帘外燕双飞。
联1、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
2、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
3、江河不洗古今恨，天地能知忠义心。
4、风声雨声声，声声入耳5、家事国事天下事，事事关心学习做人的对联1、尽力量为善，振精神读书。
2、吃过黄连苦，方知蜜糖甜。
3、德从宽处积，福向俭中求。
4、室雅何须大，花香不在多。
5、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
6、删繁就简三秋树，领异标新二月花。
7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
11、慎交游，勤耕读;笃根本，去浮华。
12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
13、大海有实能容之量，明月以不常满为心。
14、大处着眼，小处着手;群居守口，独居守心。
15、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
趣联1、稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。
2、千年老树为衣架，万里长江作浴盆。
3、水近楼台楼近水，山环树木树环山。
4、院满春光春满院，门盈喜气喜盈门。
5、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
6、静泉山上山泉静，清水池里池水清。
7、能文能武能创造，敢想敢为敢攀登。
8、马过木桥蹄打鼓，鸡啄铜盆嘴敲锣。
9、开花芝麻步步高，出土甘蔗节节甜。
10、此木为柴山山出，因火成烟夕夕多。
11、松下围棋，松子忽随棋子落;柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
12、船载石头，石重船轻轻载重;杖量地面，地长杖短短量长。
13、天作棋盘星作子，谁人敢下;地当琵琶路当弦，哪个能弹。
日积月累小儿垂钓课堂笔记知识点
日积月累小儿垂钓课堂笔记知识点1.有山皆图画，无水不文章。
古代无山不成画，无水不成文，意思是画画没有山则不能叫画，写文章没有描写水则不能叫文章。
强调了山水的重要性和山水在人类生活中的地位。
2.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
这是徐悲鸿先生所作的对联，意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
3.清风明月本无价，近水远山皆有情。
清风，明月到处都有，但对俗人来说有钱也买不到，近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里都成了有情事物。
4.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
此联在写作上采用回文手法，顺读逆念均可，读者可以真切地感受到那种水天相连、山雾相连且连绵无尽的壮观景象。
2、一年级语文上册识字3口耳目课堂笔记本课知识点一年级语文上册识字3口耳目课堂笔记本课知识点1.关于口耳目的成语：口是心非苦口婆心心直口快赞不绝口耳目一新洗耳恭听面红耳赤如雷贯耳目不识丁一目十行头晕目眩一叶障目2.站如松如：如同站立时像松树一样挺拔。
解放军叔叔站岗时，双手握着枪昂首挺胸，就是站如松3.坐如钟坐姿像旧时摆放在桌上的台钟一样。
我们听老师讲课时，双脚稳稳地放在地面上，肩平背直，姿势端正，就是坐如钟4.行如风走路时像刮风一样快爸爸走路很快，看起来有力，就是行如风。
5.卧如弓睡觉时将身体侧成弓形爷爷睡觉时侧卧着身子，就是卧如弓。
3、一年级语文上册课文4四季课堂笔记本课知识点一年级语文上册课文4四季课堂笔记本课知识点1.他对小鸟说：我是春天运用了你拟人的手法写了春天的到来，有采用了景物特点的描写，写出了小草的生机与活力。
2.他对青蛙说：我是夏天运用了拟人的手法写了夏天的到来，体现出青蛙与荷叶是密不可分的两种事物。
4、一年级语文上册课文3江南课堂笔记本课知识点一年级语文上册课文3江南课堂笔记本课知识点1.江南可采莲，莲叶何田田写江南水乡又到了适宜采莲的季节。
二年级语文必背名句词语
二年级语文必背名句词语一、对联1.有山皆图画，无水不文章。
2.白马西风塞上,杏花烟雨江南。
3.清风明月本无价,近水远山皆有情。
4.雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
二、谚语1.十年树木,百年树人。
2.树高百尺,叶落归根。
3.树无根不长,人无志不立。
口名言1.己所不欲,勿施于人。
-《论语》2.与朋友交,言而有信。
-《论语》3.不以规矩，不能成方圆。
-《孟子》4.有志者事竟成。
-《后汉书》6.志当存高远。
-《诸葛亮》7.穷且益坚，不坠青云之志。
-《王勃》三、形容词搭配大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳绿色的凉棚雪白的肚皮带刺的铠甲粗心的小朋友茂密的枝叶亲爱的爸爸明亮的眼睛弯弯的眉毛蒙蒙的细雨陡峭的山峰翻滚的云海碧绿的湖水青翠的竹子圆圆的太阳弯弯的月亮四、动词搭配甩着尾巴披着衣裳露着肚皮发动机器淹没田地吸取教训恢复生产带领队伍冲毁房层仔细地看高兴地说伤心地哭冲毁房屋仔细地看高兴地说伤心地哭五、量词一只海鸥一艘军舰一方鱼塘一行垂柳几朵小花一片沙滩一条帆船一块稻田一座花园一棵葫芦一道小溪一丛翠竹一面队旗一孔石桥一把铜号一群飞鸟六、比喻句1.天上的星星像闪亮的宝石。
2.白白的云朵就像雪白的棉花。
3.高高的山峰像一位巨人。
4.一片片落叶像飞舞的蝴蝶。
5.爸爸的鞋像可爱的小船。
6.平静的湖水像一面镜子。
7.马路两旁的路灯像笔直的战士。
8.蓝蓝的天空像广阔的大海。
9.纷纷扬扬的雪花像轻盈的羽毛。
10.长长的柳条像小姑娘的长辫子。
11.金黄的稻谷像闪闪发光的金子。
12.弯弯的月亮像一把镰刀。
13.果树上的柿子成熟了像一个个小灯笼。
15.爷爷的胡子像一团杂草。
七、关联词语造句1、因为下雨了,所以我给妈妈送伞去。
2、因为我考试得了一百分,所以妈妈笑了。
3、因为秋天到了,所以树叶黄了。
4、因为下雨了,所以路面很滑。
5、因为下雨了,所以小草更绿了。
6、因为我表现好,所以老师表扬了我。
7、因为下雪了,所以地上很白。
8、因为天气很冷,所以要穿棉衣。
有山皆图画一整首诗
有山皆图画一整首诗
遥远的历史，山脉和古朴的景色
仿佛一幅世界图画展现在眼前
到处可见秀丽的美景
绿树成荫，青山如画
一抹火红，千棵松柏竞相拔高
江河波光闪耀，时而涓涓
悬崖峭壁，绿色植被追逐在阳光中
清新的山泉，舒缓的温泉
山上白云缭绕，飞渡浩然气势
湖中渔舟摇曳，天光照影照章台
书院建筑映入眼帘，古典文学留存
宗庙山谷，高耸入云
竹叶婆娑，山涧水滑，古道穿行
碑林山路，夕阳穿过，重新拥抱
绵延流长的雨后，山上见花开
细碎的云层，流成一抹散落的彩虹
历史长河，有山皆图画，绚丽神奇
无论白昼如何，心中领略美丽妙趣
山石盘曲，水瀑潺潺，落日三更
感受大自然的神奇，景色记忆会长久。
二年级日积月累背诵内容
二年级日积月累背诵内容
1. 有山皆图画，无水不文章。
——出自清代梁章钜的《楹联丛话全编》。
2. 白马西风塞上，杏花烟雨江南。
——徐悲鸿所作对联。
3. 清风明月本无价，近水远山皆有情。
——上联出自欧阳修《沧浪亭》，下联出自苏舜钦《过苏州》。
4. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
——这是一副回文对联。
5. 十年树木，百年树人。
——出自《管子·权修第三》。
6. 树高百尺，叶落归根。
——民间谚语。
7. 树无根不长，人无志不立。
——民间谚语。
8. 己所不欲，勿施于人。
——出自《论语·颜渊篇》。
9. 与朋友交，言而有信。
——出自《论语·学而》。
10. 不以规矩，不能成方圆。
——出自《孟子·离娄上》。
11. 书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基名言。
12. 桂林山水甲天下。
——出自南宋王正功的诗句。
13. 有志者事竟成。
——出自《后汉书·耿弇传》。
14. 志当存高远。
——出自诸葛亮《诫外生书》。
15. 穷且益坚，不坠青云之志。
——出自王勃《滕王阁序》。
有山皆图画全诗
有山皆图画
李白
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
诗句意思：
有山皆图画，无水不文章——山山都如画图一般壮美；水水都如诗如歌秀丽。
一畦春韭绿，十里稻花香——满田的韭菜已经绿了，连绵十里的稻花正吐着芬芳。
注释：
1、有山皆图画，无水不文章
(见梁章钜《楹联丛话》)
2、有山皆图画无水不文章：形容山光水色之美。
这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
3、有山就可以画出画，没有水就写不出文章。
这说明事物是普遍联系的.一切事物都处在普遍联系之中,其中没有任何一个事物孤立地存在,整个紶界就是一个普遍联系的物质世界.
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
（来源:中央人民广播电台）。
园地四日积月累
星垂平野阔，月涌大江流。
• 这句诗选自杜甫的《旅夜书怀》。
• 星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大 江滚滚东流。
春江潮水连海平，海天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月 从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
语文园地四
日积月累
有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿 十里稻花香。 星垂平野阔，月涌大江流。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
有山皆图画，无水不文章。
• 出自清代梁章钜的《楹联丛话》。 • 有山水的地方皆可描绘图画，没有山没有水，就不 能写出好的文章。 • 有对无，山对水，图画对文章。
一畦春韭绿 十里稻花香。
有山皆图画
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
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有山皆图画一整首诗
有山皆图画一整首诗
山峦如画景，出口将皆据。
山中风云改，高处望无赖。
壮阔苍翠清，心情更舒暖。
风涛波澜处，海浪宣澎湃。
山川曲绕远，落日照帘栊。
星光在水面，彩虹又复新。
青葱如苍翠，山川游赏美。
石栏险关处，悬崖断崖前。
秀景非常好，景色宛若仙。
壮丽如诗画，精彩映眼前。
野林草原上，山顶草木新。
参天铁杉树，树叶飘零风。
白鹭来盘旋，舞动翩高飞。
晴空变色时，彩虹儿似弦。
满山有百花，香气遍野间。
山谷阴岭处，清池孤棹添。
小谷流泉处，野鸟穿越林。
竹林茂密处，苍翠暗映景。
游人路过处，把酒欢乐吟。
江山时而变，风月永不息。
风行云收处，星斗微明灭。
采摘归千家，登山赏美景。
赤日更有情，夕阳更佳影。
壮丽的山峦，皆图画着伟。
一派萧瑟景，佳处唯一芝。
绚丽色彩处，盛景依然改。
林间鸟语晚，晚霞为佳致。
风雨有各色，山川便永远。
人教部编版语文园地四语文二年级上册第三课时
五位小朋友分别画的是什么？
涛涛画的是海；山山画的是山； 平平画的是平原；青青画的是草 原；京京画的是城市。
他们喜欢自己的家乡吗？你是 从哪里看出来的？
他们都非常喜欢自己的家乡，因 为他们把自己的家乡画的特别美
这篇文章写了什么？
这篇文章写五个孩子以画画 的形式介绍自己的家乡。
你从这篇文章中感受到了什么？
随堂练习
根据课本填空，并利用填空背诵。
有山 皆图画 ，无水 不文章 。 白马 西风塞上 ，杏花 烟雨江南 。 清风明月 本无价， 近水远山 皆有情。 雾锁山头 山锁雾， 天连水尾 水连天。
有山皆图画， 无水不文章 。 白马西风塞上， 杏花烟雨江南 。 清风明月本无价 ，近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾 ，天连水尾水连天。
白 马 西 风 塞 上 ，杏 花 烟 雨 江 南。
qīng fēng míng yuè běn wú jià jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qíng
清风明月本无价，近水远山皆有情。
wù suǒ shān tóu shān suǒ wù tiān lián shuǐ wěi shuǐ lián tiān
清风明月这样悠然的自然景色原本 教学目标：
蒙：共13画，注意下部要尽量写得紧凑。 （2）、这时的科利亚认为自己终于找到原因了，心情怎样？ 3、那两个学生都学有所成吗？
就是无价的，可遇而不可求的，眼前的 板书设计：
东家之女，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。 出示：“我知道是怎么回事啦！……我马上会找到我的木匣子。” 二、初读课文，整体感知
雾 锁 山 头 山 锁 雾，天 连 水 尾 水 连 天。
句子理解 有山皆图画，无水不文章。
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