小学生家庭礼仪PPT课件
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家庭文明礼仪完整ppt课件
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7、遇到父母的生日时，子女可自己制作
贺卡，写上美好的祝愿送给父母。
8、经常与父母交流自己在学校里的学
习等情况，增进彼此间的了解，
遇有升学、填报志愿等应主动与父母商
量，充分征求并尊重他们的意见。
9、当自己的要求不能满足，或做父母
的不太了解的情况，批评有误时，
做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞
父母，更不能纠缠父母，让父母为难、
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（三）家庭交往礼仪
1、逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要 牢记父母的生日；对父母长辈不直呼姓名， 更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。 如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。 2、与家人交往态度要大方自然，要用“请、 谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 3、出门时要主动向家人道“再见”，回家 时要主动和家人打招呼。如外出不能按时回 家，应该及时给家人打电话说明原因，以免 家人着急。
1、进餐前请长辈或客人先行就坐，主动给长辈 或客人添饭加菜。家人（或客人）给自己添饭 加菜时，要主动道谢。要主动把适合长辈或客 人口味的菜摆在长辈或客人面前。 2、进餐时不口含食物讲话；吃东西或喝汤要小 口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。夹菜时 不要用筷子在盘中挑拣；如果有公用筷或公用 勺，要尽量使用公用筷或公用勺。 3、用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要 提前离开，应该轻声向家人礼貌打招呼；等全 家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗 刷碗筷。
.
4、要诚恳接受长辈的教育和指导， 和家人有不同意见时，要心平气和地 进行沟通，不赌气，不吵闹，不出走。
5、到家人房间要先轻声敲门，同意 后方可进入；不乱翻家人的东西。
6．在家孝敬父母，帮助父母做力所 能及的家务事。父母工作紧张或身体 不适，子女应尽量多做些力所能及的 家务，自己的生活尽可能自己料理， 以减轻父母劳累。.
《小学生家庭礼仪》课件
家庭访客接待礼仪
热情接待：主动问候，表示欢迎 安排座位：请客人入座，提供茶水或饮料 尊重长辈：让长辈先入座，优先照顾 避免长时间留宿：适当寒暄，及时送客
家庭生活细节礼仪
起床、就寝礼仪
起床时间：早睡早起，养成良好的作息习惯 起床后整理：整理床铺、洗漱、穿衣等 就寝前准备：洗漱、整理床铺、准备第二天的学习用品等 就寝时间：按时就寝，保证充足的睡眠时间
心和自尊心。
兄弟姐妹间的礼仪
互相尊重：尊重彼此的个性和选择， 不干涉彼此的生活
平等和公正：在家庭中，兄弟姐妹 之间应该平等对待，不偏袒任何一 方
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添加标题Βιβλιοθήκη 关心支持：在对方需要帮助或遇到 困难时，给予关心和支持
沟通和理解：加强沟通和理解，避 免因为小事而产生矛盾和误解
祖父母与孙子孙女间的礼仪
家庭节日礼仪
春节、中秋节等传统节日礼仪
春节礼仪：介绍春节 的起源、传统习俗和 礼仪，如贴春联、放 鞭炮、拜年等。
中秋节礼仪：介绍中 秋节的起源、传统习 俗和礼仪，如赏月、 吃月饼、团圆饭等。
其他节日礼仪：简 要介绍端午节、重 阳节等传统节日的 礼仪。
礼仪的重要性：强调 传统节日礼仪在家庭 中的重要性，如传承 文化、增进亲情等。
培养良好的家庭礼仪习 惯
家长以身作则，树立榜样
家长是孩子的第一任老师，应该以身作则，树立良好的榜样 家长应该注重自己的言行举止，做到言行一致，以身作则 家长应该引导孩子学习正确的礼仪知识，培养良好的礼仪习惯 家长应该与孩子一起学习礼仪知识，共同提高礼仪素养
家庭成员共同参与，互相监督
家庭成员共同制定 家庭礼仪规范
礼貌待人：对他人以礼相待，体现个人 素质和修养
家庭礼仪 ppt课件
(5)在接待中要善于得体地与客人交谈。交谈 时注意交谈的礼仪，态度要诚恳，不要频频 看表，不要显出厌倦或不耐烦的样子。有客 人在场，夫妻双方意见不一致时，丈夫应尊 重妻子的意见，孩子不听话也要等客人走后 再说。总之，在客人来访的整个过程中要使 客人感到主人家里是一个和睦、温馨、文明， 有修养的家庭。
2.家庭迎客的礼仪
主人应按事先约定的时间，站在门口迎接。要 和所来的客人一一握手，主动接过客人衣帽。一般 来说，来的是一对夫妇，则首先两位女士互相问候， 其次两位男士向女士表示问候，后是两位男士相互 问候。但是在接待客人时，还要看几位客人与主人 的关系及客人所站的先后位置。客人到来后，做好 介绍：不管客人是男是女，主人都应先将客人介绍 给自己的妻子，除非对方是一位长者或地位很高的 人。但妻子无论对什么人都应先向来人介绍自己的 丈夫。介绍后丈夫及时伸手表示：“您好!快请坐。 早就听她提起过您，很高兴认识您。”如果来的客 人比较多，应按照介绍的礼节进行介绍。若家里还 有其他人，则要进行简单的介绍。然后，热情地招 呼客人入座。
礼仪精髓
在家庭接待客人的过程中，为客人倒茶 水时要注意茶倒七分满，上茶时应向在座 人说声“对不起”，再以右手端茶，从客 人右方奉上，面带微笑，双手奉上，眼睛 注视对方，并说“请喝茶”。
生活中的做客礼仪
做客主要有拜访、探望、请教、赴宴、留宿等。拜访前，最
好用电话或书信与主人约好时间。时间约定后，要准时赴约。 如遇特殊情况，要事先与主人打招呼，重新约定拜访时间。
里有一些技巧供大家参考。此外，我们在日常生活中也要多总结 多思考，尽量做到有礼节地招待客人，给人留下美好的印象。
1.家庭接待前的准备
(1)家庭环境的布置原则：实用性、舒适性、娱乐性和欣赏性。
家庭礼仪(完整版)ppt课件
亲戚朋友来做客，礼貌热情来招待。 端茶送水说请用，客人离去送门外。 做客注意礼当先，告别需要说再见。
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就餐礼仪 42
就餐礼仪
❖ 进餐前要先请长辈或者客人就坐。 主动把合长辈或者客人口味的菜摆在他们面 前。
❖ 进餐时尽量不要发出声音，不口含食物讲话 。
❖ 夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不要起 身。
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(二)礼仪精髓
在家庭接待客人的过程中，为客人倒茶水时要注意茶倒 七分满，上茶时应向在座人说声“对不起”，再以右手端茶， 从客人右方奉上，面带微笑，双手奉上，眼睛注视对方，并 说“请喝茶”。
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礼仪精髓：
二、做客礼仪
• 上门拜访他人，尤其去家里拜访，一定要稳重， 不要太随意，应该尊重对方的隐私权。
43
如有公筷或者公勺，要尽量适用公筷和公勺。 自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前 离开，应该轻声向家人以及在座的客人有礼貌地打招 呼。
44
筷
子
礼
仪
45
1.三长两短
这种做法是大不吉利的，通常我们管它叫“三长两 短”。其意思是代表“死亡”。
因为中国人过去认为人死 以后是要装进棺材的，在 人装进去以后，还没有盖 棺材盖的时候，棺材的组 成部分是前后两块短木板 ，两旁加底部共三块长木 板，五块木板合在一起做 成的棺材正好是三长两46 短
16
七、妯娌相处的礼仪
以诚为贵 平等交流 不要斤斤计较 不要攀比嫉妒 礼仪精髓：
妯娌相处，要多为别人着想，不能事事计较，算自己的小 账，不要总想占便宜，占上风，不吃亏。
17
九、夫妻间如何交往
1、互相妥协 2、互相尊重 3、互相爱护 4、互相信任 5、互相勉励 6、互相帮助 7、互相谦让 8、互相体谅 9、互相慰藉
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就餐礼仪 42
就餐礼仪
❖ 进餐前要先请长辈或者客人就坐。 主动把合长辈或者客人口味的菜摆在他们面 前。
❖ 进餐时尽量不要发出声音，不口含食物讲话 。
❖ 夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不要起 身。
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(二)礼仪精髓
在家庭接待客人的过程中，为客人倒茶水时要注意茶倒 七分满，上茶时应向在座人说声“对不起”，再以右手端茶， 从客人右方奉上，面带微笑，双手奉上，眼睛注视对方，并 说“请喝茶”。
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礼仪精髓：
二、做客礼仪
• 上门拜访他人，尤其去家里拜访，一定要稳重， 不要太随意，应该尊重对方的隐私权。
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如有公筷或者公勺，要尽量适用公筷和公勺。 自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前 离开，应该轻声向家人以及在座的客人有礼貌地打招 呼。
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筷
子
礼
仪
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1.三长两短
这种做法是大不吉利的，通常我们管它叫“三长两 短”。其意思是代表“死亡”。
因为中国人过去认为人死 以后是要装进棺材的，在 人装进去以后，还没有盖 棺材盖的时候，棺材的组 成部分是前后两块短木板 ，两旁加底部共三块长木 板，五块木板合在一起做 成的棺材正好是三长两46 短
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七、妯娌相处的礼仪
以诚为贵 平等交流 不要斤斤计较 不要攀比嫉妒 礼仪精髓：
妯娌相处，要多为别人着想，不能事事计较，算自己的小 账，不要总想占便宜，占上风，不吃亏。
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九、夫妻间如何交往
1、互相妥协 2、互相尊重 3、互相爱护 4、互相信任 5、互相勉励 6、互相帮助 7、互相谦让 8、互相体谅 9、互相慰藉
小学生礼仪知识ppt课件
• (2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独 立思考，重要的内容应做好笔记。不能随便讲话，当老师 提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来 回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清 晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业， 不随便离位走动，不吃东西。
1
• (3)下课：听到下课铃响时，若老 师还未宣布下课，学生应当安心听 讲，不要忙着收拾书本，或把桌子 弄得乒乓作响，这是对老师的不尊 重。下课时，全体同学仍需起立， 与老师互道：“再见”。待老师离 开教室后，学生方可离开。
• 5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 • 6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 14
七、做客礼仪
• 1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品， 以表示对主人的尊重。
• 2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文 明。
• 3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西， 即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后 才能动用。
• 1、文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民 警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔 离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走， 在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
• 2、文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序， 要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老 携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
时间较长，写信或打电话问候家人。
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五、餐桌礼仪
• 1、在家时： • （1）请长辈先入座。 • （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 • （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀
嚼，尽量不发出响声。 • （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 • （5）主动给长辈添饭加菜。 • （6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
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• (3)下课：听到下课铃响时，若老 师还未宣布下课，学生应当安心听 讲，不要忙着收拾书本，或把桌子 弄得乒乓作响，这是对老师的不尊 重。下课时，全体同学仍需起立， 与老师互道：“再见”。待老师离 开教室后，学生方可离开。
• 5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 • 6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 14
七、做客礼仪
• 1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品， 以表示对主人的尊重。
• 2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文 明。
• 3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西， 即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后 才能动用。
• 1、文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民 警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔 离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走， 在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
• 2、文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序， 要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老 携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
时间较长，写信或打电话问候家人。
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五、餐桌礼仪
• 1、在家时： • （1）请长辈先入座。 • （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 • （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀
嚼，尽量不发出响声。 • （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 • （5）主动给长辈添饭加菜。 • （6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
家庭礼仪PPT课件
答：亲有过、谏使更、怡吾色、柔吾声 谏不入、悦复谏、号泣随、挞无怨
▪ 埋儿奉母 郭巨，
晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今 河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后， 他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母 亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一 男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母 亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了 不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲 。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金 ，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫 妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
从《弟子规》谈家庭礼仪
《弟子规》知识： 1、“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒” 下一句是什么？ 答：父母教、须敬听、父母责、须顺承
2、“事虽小、勿擅为、苟擅为、子道 亏”下一句是什么?
答：物虽小、勿私藏、苟私藏、亲心伤
3、“身有伤、贻亲忧”下一句是什么？ 答：德有伤、贻亲羞
4、冬天和夏天的时候我们应该如何孝 敬父母 ？
答：冬则温、夏则清
5、我们出门了或者是回到家要怎么做 ？
答:出必告、反必面 6、父母亲喜欢的我们要怎么做 ？不 喜欢的呢？ 答：亲所好、力为具、亲所恶、谨为去
7、我们生病的时候是谁最紧张我们照 顾我们 ？
答：父他们 9、因此当他们有了错误我们该怎么做 ？
▪ 埋儿奉母 郭巨，
晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今 河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后， 他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母 亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一 男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母 亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了 不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲 。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金 ，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫 妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
从《弟子规》谈家庭礼仪
《弟子规》知识： 1、“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒” 下一句是什么？ 答：父母教、须敬听、父母责、须顺承
2、“事虽小、勿擅为、苟擅为、子道 亏”下一句是什么?
答：物虽小、勿私藏、苟私藏、亲心伤
3、“身有伤、贻亲忧”下一句是什么？ 答：德有伤、贻亲羞
4、冬天和夏天的时候我们应该如何孝 敬父母 ？
答：冬则温、夏则清
5、我们出门了或者是回到家要怎么做 ？
答:出必告、反必面 6、父母亲喜欢的我们要怎么做 ？不 喜欢的呢？ 答：亲所好、力为具、亲所恶、谨为去
7、我们生病的时候是谁最紧张我们照 顾我们 ？
答：父他们 9、因此当他们有了错误我们该怎么做 ？
《做个有礼貌的好孩子》PPT课件
引导自主思考
通过讨论、辩论等形式， 引导青少年思考礼貌的内 涵和意义，培养其自主判 断的能力。
尊重个性
尊重青少年的个性和意愿， 鼓励其在保持基本礼貌的 前提下，展现自己的独特 风格。
关注心理健康
关注青少年的心理健康， 帮助其建立自信、积极的 心态，从而更好地表现出 礼貌和尊重。
06 总结与展望
CHAPTER
分享成功案例及经验启示
案例一
小明在公共场合主动让座给需要的老人，得到了周围人的赞扬和尊重。这个案例告诉我们， 礼貌行为不仅能够让他人感受到温暖和关怀，还能够提升自己的社会形象。
案例二
小红在与同学发生争执时，主动道歉并寻求和解，最终化解了矛盾。这个案例启示我们，在 面对冲突时，我们应该保持冷静和理智，以礼貌的方式解决问题。
共秩序等方面。
礼貌是人际交往中不可或缺的一 部分，能够体现一个人的修养和
素质。
礼貌的内涵包括语言文明、举止 得体、尊重他人、宽容待人等方
面。
礼貌在日常生活中的作用
促进人际关系的和谐 发展，增强人与人之 间的信任和友谊。
有利于社会的稳定和 发展，营造和谐的社 会氛围。
提高个人形象和魅力， 赢得他人的尊重和好 感。
参加文化、科技、体育等公益培训和比赛，积极展示自己的才艺和技能。
网络环境中礼貌用语推广
使用文明、礼貌的网络语言，不发表攻击性、侮辱性言论。 尊重他人的隐私和知识产权，不盗用他人的图片、文字等信息。
积极参与网络公益活动，如网络募捐、知识分享等。
05 针对不同年龄段孩子的礼貌教育方法
CHAPTER
幼儿期：以游戏和故事为主导
04 社会环境中礼貌教育实践
CHAPTER
公共场所礼仪规范普及
2024版小学生日常行为规范课件(PPT)下载
小学生日常行为规范课件(PPT)下载•引言•小学生日常行为规范概述•校园内日常行为规范•校园外日常行为规范目录•家庭中日常行为规范•社会交往中日常行为规范•总结与展望引言01目的和背景培养学生良好行为习惯通过日常行为规范教育，引导学生养成良好习惯，提高个人素质。
促进校园文化建设规范学生行为，营造和谐、文明的校园环境，推动校园文化建设。
适应社会需求培养学生具备社会公德、职业道德和家庭美德，成为社会有用之才。
小学生日常行为规范校园礼仪安全教育品德培养课件内容概述介绍小学生应该遵守的基本行为准则，如尊敬师长、友爱同学、遵守纪律等。
强调安全意识和安全行为的重要性，教授学生如何避免危险和应对突发事件。
阐述在校园内应遵守的礼仪规范，包括着装、言谈举止、课堂秩序等方面。
通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的品德。
小学生日常行为规范02概述定义：小学生日常行为规范是指针对小学生群体，制定的一系列行为准则和标准，旨在引导他们形成良好的行为习惯和道德品质。
重要性有助于培养学生的自律性和责任感，形成良好的品德。
为学生提供一个明确的行为指南，帮助他们更好地适应学校生活。
有助于营造和谐的校园环境，促进学生之间的友好相处。
定义与重要性行为规范与品德培养关系行为规范是品德培养的基础通过遵守行为规范，学生可以逐渐形成良好的行为习惯，进而培养出优秀的品德。
品德培养促进行为规范的遵守具备良好品德的学生，更能够自觉遵守行为规范，形成良性循环。
适用范围及对象适用范围小学生日常行为规范适用于小学各年级的学生，在校园内外均应遵守。
适用对象主要针对小学生群体，但也可供教师、家长等参考，以便更好地引导和监督学生的行为。
校园内日常行为规范03待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
家长学校家庭文明礼仪课件
01 尊重与理解
父母应尊重孩子的个性和意愿，理解孩子的情感 和需求。
02 沟通与倾听
父母应与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法 和感受，给予积极的反馈。
03 引导与教育
父母应对孩子进行正确的引导和教育，培养孩子 良好的行为习惯和道德品质。
兄弟姐妹间的礼仪
01 友爱与互助
兄弟姐妹之间应相互友爱、关心和帮助，共同度 过成长过程中的困难和挑战。
尊重与理解
孙辈应尊重和关心祖父母， 理解他们的情感和需求， 共同创造和谐幸福的家庭 氛围。
家庭生活中的文明礼仪
饮食文明礼仪
总结词
有序、卫生、节俭
详细描述
在家庭饮食中，家长应该注意培养孩子有序的饮食习惯，例如按时就餐、不暴饮暴食、不随意 打扰他人等。同时，要注意保持饮食卫生，餐具要清洁消毒，食物要合理储存和烹饪。此外， 还应该教育孩子养成节俭的习惯，珍惜食物，不浪费粮食。
自我管理
自主决策
家长应培养孩子的自我管理能力，让 他们学会自己安排时间、整理物品、 做家务等，提高他们的生活自理能力。
家长应尊重孩子的自主权，让他们学 会自己做出决策，并承担决策带来的 责任，培养他们的责任感。
独立思考
家长应鼓励孩子独立思考，培养他们 的批判性思维和解决问题的能力，让 他们能够独立面对挑战。
按照约定的时间准时到达， 不要让主人久等。
感谢道别
离开时向主人表示感谢， 并道别。
聚会礼 仪
提前通知
如果计划举行家庭聚会，应提前通知家庭成员， 并安排好时间和地点。
准备食物和饮料
根据聚会的规模和需求，准备足够的食物和饮料。
注意环境卫生
保持聚会场所的整洁和卫生，营造一个舒适的环境。
家庭文明礼仪的实践与提升
父母应尊重孩子的个性和意愿，理解孩子的情感 和需求。
02 沟通与倾听
父母应与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法 和感受，给予积极的反馈。
03 引导与教育
父母应对孩子进行正确的引导和教育，培养孩子 良好的行为习惯和道德品质。
兄弟姐妹间的礼仪
01 友爱与互助
兄弟姐妹之间应相互友爱、关心和帮助，共同度 过成长过程中的困难和挑战。
尊重与理解
孙辈应尊重和关心祖父母， 理解他们的情感和需求， 共同创造和谐幸福的家庭 氛围。
家庭生活中的文明礼仪
饮食文明礼仪
总结词
有序、卫生、节俭
详细描述
在家庭饮食中，家长应该注意培养孩子有序的饮食习惯，例如按时就餐、不暴饮暴食、不随意 打扰他人等。同时，要注意保持饮食卫生，餐具要清洁消毒，食物要合理储存和烹饪。此外， 还应该教育孩子养成节俭的习惯，珍惜食物，不浪费粮食。
自我管理
自主决策
家长应培养孩子的自我管理能力，让 他们学会自己安排时间、整理物品、 做家务等，提高他们的生活自理能力。
家长应尊重孩子的自主权，让他们学 会自己做出决策，并承担决策带来的 责任，培养他们的责任感。
独立思考
家长应鼓励孩子独立思考，培养他们 的批判性思维和解决问题的能力，让 他们能够独立面对挑战。
按照约定的时间准时到达， 不要让主人久等。
感谢道别
离开时向主人表示感谢， 并道别。
聚会礼 仪
提前通知
如果计划举行家庭聚会，应提前通知家庭成员， 并安排好时间和地点。
准备食物和饮料
根据聚会的规模和需求，准备足够的食物和饮料。
注意环境卫生
保持聚会场所的整洁和卫生，营造一个舒适的环境。
家庭文明礼仪的实践与提升
第三章 家庭礼仪 《现代礼仪》PPT课件
第三章 家庭礼仪
第一节 家庭成员礼仪
家庭成员礼仪是家庭成员在家庭生活中处理 相互关系的行为规范与准则。父母善待子女， 晚辈孝敬长辈，父慈子孝，家庭关系更加亲 密。夫妻关系是家庭关系的核心，夫妻互敬 互爱、互相关心、相互尊重，家庭生活自然 会充满温馨。
一、父母与子女相处的礼仪
（一）言传身教
生活中，父母的言行举止，往往对子女起着潜移默化的作用。
第二节 家庭应酬
一、待客 邀请亲朋好友到家里做客，
要事先做些准备 。 把客人迎进屋后，安排客人就座。 主人与客人交谈时，态度要诚恳 当客人提出告辞时，主人可诚意挽留。
二、馈赠
（一）见机行事 （二）投其所好 （三）讲究礼仪 （四）送花礼仪
第三节 邻居礼仪
俗话说：“远亲不如近邻”。近些年来，城 乡居民的住房条件得到较大改善，但目前住 别墅的市民毕竟只是极少数，绝大多数城市 家庭还是与人为邻。
一、彼此尊重 大家应彼此尊重，见面时互相问候，至少
应点头致意。
二、互相关照 邻里之间要相互关照，有事互相帮忙。
案例：“曾参杀猪”的故事
“曾参杀猪”的故事说明了对孩子进行早期教育的重要性。要 培养孩子诚实守信的品格，必须从父母做起，从日常行为做起。
（二）一视同仁
父母与子女之间应保持一种亲密无间的关系。
（三）教育有方
案例：“孟母断织”的故事
教育子女要善于抓住时机， 采取正确有效的方法。
（四）作风民主
少一点命令， 多一些沟通。
（一）互敬 夫妻互敬即相互尊重，相敬如宾。
（二）互爱 夫妻互爱即互相体贴，温情脉脉。
（三）互学 夫妻互学即互相学习，取长补短 。
（四）互助 夫妻互助即互相支持，互相帮助，夫妻应共同 不唯我独尊。 （六）互谅 夫妻互谅即学会宽容，互相谅解。 （七）互慰 夫妻互慰即互相关照，彼此安慰。 （八）互勉 夫妻互勉即互相勉励，互相鼓舞。
第一节 家庭成员礼仪
家庭成员礼仪是家庭成员在家庭生活中处理 相互关系的行为规范与准则。父母善待子女， 晚辈孝敬长辈，父慈子孝，家庭关系更加亲 密。夫妻关系是家庭关系的核心，夫妻互敬 互爱、互相关心、相互尊重，家庭生活自然 会充满温馨。
一、父母与子女相处的礼仪
（一）言传身教
生活中，父母的言行举止，往往对子女起着潜移默化的作用。
第二节 家庭应酬
一、待客 邀请亲朋好友到家里做客，
要事先做些准备 。 把客人迎进屋后，安排客人就座。 主人与客人交谈时，态度要诚恳 当客人提出告辞时，主人可诚意挽留。
二、馈赠
（一）见机行事 （二）投其所好 （三）讲究礼仪 （四）送花礼仪
第三节 邻居礼仪
俗话说：“远亲不如近邻”。近些年来，城 乡居民的住房条件得到较大改善，但目前住 别墅的市民毕竟只是极少数，绝大多数城市 家庭还是与人为邻。
一、彼此尊重 大家应彼此尊重，见面时互相问候，至少
应点头致意。
二、互相关照 邻里之间要相互关照，有事互相帮忙。
案例：“曾参杀猪”的故事
“曾参杀猪”的故事说明了对孩子进行早期教育的重要性。要 培养孩子诚实守信的品格，必须从父母做起，从日常行为做起。
（二）一视同仁
父母与子女之间应保持一种亲密无间的关系。
（三）教育有方
案例：“孟母断织”的故事
教育子女要善于抓住时机， 采取正确有效的方法。
（四）作风民主
少一点命令， 多一些沟通。
（一）互敬 夫妻互敬即相互尊重，相敬如宾。
（二）互爱 夫妻互爱即互相体贴，温情脉脉。
（三）互学 夫妻互学即互相学习，取长补短 。
（四）互助 夫妻互助即互相支持，互相帮助，夫妻应共同 不唯我独尊。 （六）互谅 夫妻互谅即学会宽容，互相谅解。 （七）互慰 夫妻互慰即互相关照，彼此安慰。 （八）互勉 夫妻互勉即互相勉励，互相鼓舞。
家庭礼仪之敬爱父母ppt课件
•
自己的事情自己做。
2、爸爸妈妈做饭时，我们可
以择菜、洗菜、摆碗筷。我
们要协助他们做家务。
3、爸爸妈妈吩咐我们做事时，
我们要立即答应，尽快去做。
4、我们要主动为家里的老人
做一些力所能及的事情，减
轻爸爸妈妈的负担。当爸爸
妈妈工作忙时，我们更要主
动协助爸爸妈妈关心、照顾
精老选版人。
9
• 八、关心父母的起居和健康。
撞学步，懵懵懂懂明事时，你的父母亲是不是总是叮嘱你这，
2
有一天，老人的手颤抖得连那只瓦盆都端不稳了，瓦盆 掉到地上打碎了。儿媳妇没完没了地训斥他，老人一声不吭， 只是不住地叹气。夫妻俩商量：咱这爹，什么都能被他摔碎， 长此下去，咱得花多少钱给他买碗买盆呀，得想个办法，什 么东西是不容易摔碎的呢？对了，用木头给他做个碗。于是， 儿子找来了一快木头，开始动手做木碗。一会儿工夫，木碗 就做好了。媳妇正想把碎木片清除出去，老人四岁的小孙子 跑了过来，他把地上剩下的一截木头捧在怀里。“你这是干 什么？要这木头做什么用？”老人的儿子问。“我要把这木 头做成一只木碗，留着它，等我长大了，就把它拿出来给爸 爸妈妈吃饭用。”听到这话，儿子和媳妇相互对视了一会儿， 先是一脸苦笑，最后哭了起来。他们似乎终于明白了：自己 的所作所为，儿子都是看在眼里，记在心上的。
从此，他们不再将老人赶到角落里吃饭，而且，即使老
人洒了点什么，他们也不再说什么了。慢慢地，他们对老人
越来越好了。
精选版
3
想一想？
为什么老人的儿子和儿媳会这样对 待老人呢？
为什么在被孩子看到之后他们就不 在让老人在角落里吃饭了呢？
从这个故事中你明白了什么？
精选版
4
• 中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说， 孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人 如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热 爱祖国和人民。
2024版小学MyFamilyPPT课件[1]
![2024版小学MyFamilyPPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fbb556c285868762caaedd3383c4bb4cf6ecb746.png)
小学MyFamilyPPT 课件目录•家庭成员介绍•家庭生活点滴•家庭关系与情感•家庭责任与义务•家庭文化与传承PART01家庭成员介绍爸爸和妈妈爸爸家庭的顶梁柱，通常负责家庭的经济来源和决策。
妈妈家庭的温暖，照顾家人的生活起居，是孩子们的情感依托。
兄弟姐妹哥哥/姐姐年长的兄弟姐妹通常会照顾弟弟妹妹，分享经验和知识。
弟弟/妹妹年幼的兄弟姐妹是家中的宝贝，需要更多的关爱和照顾。
宠物和朋友宠物家庭的一员，陪伴孩子们成长，带来欢乐和温暖。
朋友孩子们社交的重要对象，一起分享快乐、分担烦恼。
爸爸喜欢阅读、运动、旅行等，是孩子们的榜样和导师。
妈妈热爱烹饪、园艺、读书等，营造温馨的家庭氛围。
哥哥/姐姐擅长学习、运动或艺术等方面，为弟弟妹妹树立榜样。
弟弟/妹妹活泼好动，喜欢玩具和游戏，需要更多的陪伴和关注。
宠物忠诚、可爱，喜欢玩耍和互动，是孩子们的好伙伴。
朋友性格各异，有共同的兴趣爱好，互相学习、互相帮助。
家庭成员特点与爱好PART02家庭生活点滴早晨起床晚餐时间做家务家庭作业日常生活场景01020304展示家庭成员早晨起床、洗漱、穿衣等场景，引导学生描述日常生活。
呈现家庭成员围坐在餐桌旁共进晚餐的画面，让学生感受家庭的温馨氛围。
展示家庭成员一起做家务的场景，如打扫卫生、整理房间等，培养学生热爱劳动的习惯。
呈现孩子在家长陪伴下认真完成家庭作业的情景，强调家庭教育的重要性。
春节中秋节生日派对其他节日节日庆祝活动展示家庭成员一起贴春联、包饺子、放鞭炮等庆祝春节的场景，让学生了解中国传统文化。
展示为孩子举办生日派对的欢乐场景，让孩子感受家庭的关爱和温暖。
呈现家庭成员赏月、吃月饼等中秋习俗，引导学生感受中国传统节日的韵味。
根据学校所在地区的实际情况，展示其他节日的庆祝活动，如端午节、重阳节等。
家庭旅行回忆展示家庭成员一起欣赏大自然美景的照片或视频，如山水、花海等。
呈现家庭成员游览名胜古迹的画面，让学生了解中国的历史文化。
家庭文明礼仪课件 PPT
们问好。
大家好
（二）就餐礼仪
1、进餐前请长辈或客人先行就坐，主动给长辈
或客人添饭加菜。家人（或客人）给自己添饭
加菜时，要主动道谢。要主动把适合长辈或客
人口味的菜摆在长辈或客人面前。
2、进餐时不口含食物讲话；吃东西或喝汤要小
口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。夹菜时
不要用筷子在盘中挑拣；如果有公用筷或公用
以减轻父母劳累。大家好
6
大家好
7
7、遇到父母的生日时，子女可自己制作
贺卡，写上美好的祝愿送给父母。
8、经常与父母交流自己等应主动与父母商
量，充分征求并尊重他们的意见。
9、当自己的要求不能满足，或做父母
的不太了解的情况，批评有误时，
做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞
勺，要尽量使用公用筷或公用勺。
3、用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要
提前离开，应该轻声向家人礼貌打招呼；等全
家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗
刷碗筷。
大家好
（三）家庭交往礼仪
1、逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要 牢记父母的生日；对父母长辈不直呼姓名， 更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。 如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。 2、与家人交往态度要大方自然，要用“请、 谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 3、出门时要主动向家人道“再见”，回家 时要主动和家人打招呼。如外出不能按时回 家，应该及时给家人打电话说明原因，以免 家人着急。
父母，更不能纠缠父母，让父母为难、
伤心。
大家好
10、在家接待客人，做到一起立，二请坐，
三倒茶，四交谈，五送客。
11、来客与父母交谈时，要主动回避；
12、来老师家访时，如果老师要自己听情
大家好
（二）就餐礼仪
1、进餐前请长辈或客人先行就坐，主动给长辈
或客人添饭加菜。家人（或客人）给自己添饭
加菜时，要主动道谢。要主动把适合长辈或客
人口味的菜摆在长辈或客人面前。
2、进餐时不口含食物讲话；吃东西或喝汤要小
口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。夹菜时
不要用筷子在盘中挑拣；如果有公用筷或公用
以减轻父母劳累。大家好
6
大家好
7
7、遇到父母的生日时，子女可自己制作
贺卡，写上美好的祝愿送给父母。
8、经常与父母交流自己等应主动与父母商
量，充分征求并尊重他们的意见。
9、当自己的要求不能满足，或做父母
的不太了解的情况，批评有误时，
做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞
勺，要尽量使用公用筷或公用勺。
3、用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要
提前离开，应该轻声向家人礼貌打招呼；等全
家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗
刷碗筷。
大家好
（三）家庭交往礼仪
1、逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要 牢记父母的生日；对父母长辈不直呼姓名， 更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。 如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。 2、与家人交往态度要大方自然，要用“请、 谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 3、出门时要主动向家人道“再见”，回家 时要主动和家人打招呼。如外出不能按时回 家，应该及时给家人打电话说明原因，以免 家人着急。
父母，更不能纠缠父母，让父母为难、
伤心。
大家好
10、在家接待客人，做到一起立，二请坐，
三倒茶，四交谈，五送客。
11、来客与父母交谈时，要主动回避；
12、来老师家访时，如果老师要自己听情
儿童礼仪培训ppt课件
儿童礼仪培训ppt课 件
目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具，保持餐 桌整洁，不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼，使用礼貌用语，尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础，家长应该 01 树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感，让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式，促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会，避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别， 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式，通过实践和体验，可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动，让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中，应该注重培养孩子的自主性和创造性，让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题，提高自己的礼仪素养。
目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具，保持餐 桌整洁，不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼，使用礼貌用语，尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础，家长应该 01 树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感，让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式，促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会，避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别， 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式，通过实践和体验，可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动，让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中，应该注重培养孩子的自主性和创造性，让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题，提高自己的礼仪素养。
小学生主题班会 小学生礼仪教育 课件(共17张PPT)
礼仪教育可以促 进小学生的全面 发展和健康成长
礼仪教育有助于促进小学生建立良好的人际关系
礼仪教育可以帮助小学生学会尊重他人，理解他人感受，从而建立和谐的人际 关系。
礼仪教育可以帮助小学生学会正确表达自己，避免因不当言行而引发矛盾和冲 突。
礼仪教育可以帮助小学生学会遵守规则，维护公共秩序，从而更好地融入集体 和社会。
网络礼仪：文明用语、尊 重他人、不传播不良信息 等
03 如何开展小学生礼仪 教育主题班会
确定班会主题和目标
主题：小学生礼仪 教育
目标：提高小学生 的礼仪素养，培养 良好的行为习惯
内容：包括但不限 于礼仪常识、礼貌 用语、行为规范等 方面
方法：采用生动有 趣的形式，如游戏 、故事、情景模拟 等，激发学生的兴 趣和参与度
小学生礼仪教育主题班会
目录
CONTENT
礼仪教育的重要性 小学生礼仪教育的内容 如何开展小学生礼仪教育主题班会
01 礼仪教育的重要性
礼仪教育有助于提高小学生的道德品质
礼仪教育可以培 养小学生的礼貌 和尊重他人的意 识
礼仪教育可以帮 助小学生养成良 好的行为习惯和 道德品质
礼仪教育可以增 强小学生的社会 责任感和公民意 识
设计班会活动方案
确定主题：明确班会的目 的和意义，如培养小学生 的礼仪意识和行为习惯
制定计划：包括时间、地 点、参与人员、活动流程 等
准备材料：如PPT、视频、 音乐等，用于展示和讲解
活动环节：包括开场、主 题演讲、互动游戏、总结 等
总结反馈：活动结束后， 收集学生的反馈意见，以 便改进和优化班会方案
组织班会活动并进行礼仪教育
确定班会主题：明确礼仪教育的目标和内容 设计班会活动：包括游戏、讨论、演讲等环节，让学生积极参与 邀请嘉宾：邀请老师、家长或专家进行礼仪教育讲座 实践操作：让学生在实际生活中运用礼仪知识，提高礼仪素养 总结班会：让学生分享收获和感悟，巩固礼仪教育成果
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有 不同意见时。要心平气和地进行沟通，不 赌气，不，要先问清来访人身份，如果处 于安全考虑或者父母交代不能开门，应该说明 原因并致歉。
• 客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份 亲切主动地向客人打招呼并请客人入座，客人 入座后，应准备茶水或者饮料，双手递送。
小学生家庭礼仪
.
起居礼仪
• 按时作息 睡前要向父母道声“晚安”， 有顺序的脱鞋解衣，并摆放整齐。 如果夜间起来上洗手间，要尽量 轻手轻脚，以防打扰大家休息， 不要纠缠他们陪自己。
• 早晨起床
– 早晨起床时，穿衣、叠被、理床， 迅速而有条理。如果父母或加入未 起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们。 如果父母或者家人已经起床，要主
.
.
交往礼仪
• 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌亚 尼代称，要用准确的称呼。
• 与家人交往常用 “请”、“谢谢”、“对不 起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出 门要主动向家长说再见，回家要主动打招呼。
• 到家人房间应该轻声敲门。经同意后再进入。 • 不乱翻家人东西。
.
• 如外出不能按时回家，应该及时和家人打 电话说明原因，以免家人着急。
• 如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家 读书、看电视、游戏，应尽量小声，以免打扰 他们的谈话。
.
• 客人在家时，自己确实 有事不能陪伴或者暂时 离开，应该主动向客人 打招呼并说明原因。
• 客人告辞时要等客人起 身后再随家人相送，并 主动同客人说再见。
• 客人离开时，应该礼貌 目送。不要立刻关上门。
.
动向他们问“早安”。
就餐礼仪
• 进餐前要先请长辈或者客人就坐。 主动把合长辈或者客人口味的菜摆在他 们面前。
• 进餐时尽量不要发出声音，不口含食 物讲话。
• 夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量 不要起身。
.
• 如有公筷或者公勺，要尽量适用公筷和 公勺。
• 自己用完餐后，尽量不提前离席，如果 确实需要提前离开，应该轻声向家人以 及在座的客人有礼貌地打招呼。
.
文明用语歌
• 初次见面说“您好”，请人解答说“指教” • 客人来了说“欢迎”，麻烦别人说“打扰” • 表示感谢说“谢谢”，向人祝贺说“恭喜” • 白天分别说“再见”，晚上分手说“晚安” • 请人勿送说“留步”，交往“请”字记心
间
.
谢谢大家！！
.
• 客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份 亲切主动地向客人打招呼并请客人入座，客人 入座后，应准备茶水或者饮料，双手递送。
小学生家庭礼仪
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起居礼仪
• 按时作息 睡前要向父母道声“晚安”， 有顺序的脱鞋解衣，并摆放整齐。 如果夜间起来上洗手间，要尽量 轻手轻脚，以防打扰大家休息， 不要纠缠他们陪自己。
• 早晨起床
– 早晨起床时，穿衣、叠被、理床， 迅速而有条理。如果父母或加入未 起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们。 如果父母或者家人已经起床，要主
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交往礼仪
• 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌亚 尼代称，要用准确的称呼。
• 与家人交往常用 “请”、“谢谢”、“对不 起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出 门要主动向家长说再见，回家要主动打招呼。
• 到家人房间应该轻声敲门。经同意后再进入。 • 不乱翻家人东西。
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• 如外出不能按时回家，应该及时和家人打 电话说明原因，以免家人着急。
• 如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家 读书、看电视、游戏，应尽量小声，以免打扰 他们的谈话。
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• 客人在家时，自己确实 有事不能陪伴或者暂时 离开，应该主动向客人 打招呼并说明原因。
• 客人告辞时要等客人起 身后再随家人相送，并 主动同客人说再见。
• 客人离开时，应该礼貌 目送。不要立刻关上门。
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动向他们问“早安”。
就餐礼仪
• 进餐前要先请长辈或者客人就坐。 主动把合长辈或者客人口味的菜摆在他 们面前。
• 进餐时尽量不要发出声音，不口含食 物讲话。
• 夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量 不要起身。
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• 如有公筷或者公勺，要尽量适用公筷和 公勺。
• 自己用完餐后，尽量不提前离席，如果 确实需要提前离开，应该轻声向家人以 及在座的客人有礼貌地打招呼。
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文明用语歌
• 初次见面说“您好”，请人解答说“指教” • 客人来了说“欢迎”，麻烦别人说“打扰” • 表示感谢说“谢谢”，向人祝贺说“恭喜” • 白天分别说“再见”，晚上分手说“晚安” • 请人勿送说“留步”，交往“请”字记心
间
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谢谢大家！！
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