2017年 组织行为学主观题 参考答案

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组织行为学主观题

组织行为学主观题

1、什么样的组织是有效组织?答:1、拥有正确的指导思想,2、拥有团队核心,3、拥有团队文化。

2、需要层次理论在管理中如何应用?答:我认为管理者在具体操作中,要注意做到满足不同层次的需要。

既然五个层次是客观存在的,管理者的任务就在于找出相应的激励因素,采取相应的组织措施,来满足不同层次的需要,以引导和控制人的行为,实现组织目标。

比如,为了满足职工的生理需要,就应采用适当增加薪酬、改善劳动条件、创办各种福利事业等措施,以保证职工的基本生活条件,使他们的吃、穿、住和婚姻等问题得到基本解决。

又比如,当自我实现需要占主导地位时,人们就会把自己的创造性热情融汇到他们的工作中去。

为了满足这种需要,管理者就应认识到,无论哪种工作都会有着允许进行创新的领域,每个人都应具有创造性。

从而通过充分发挥人们的能力、技术和潜力,允许他们发展和使用具有创造性或革新精神的方法,以便为个人成长、成就和提升提供保证。

对有成绩者及时给予鼓励性的评价。

要注意满足不同人的需要。

在一个企业内员工的年龄、性别、文化水平、个人能力不同,这就决定了企业员工的需要不会处在同一个层次上。

对年轻的员工来说,爱情和友谊的需要往往占据主要地位。

对知识型人才来说,受到重视和尊重、发挥自身的创造性,往往是不可替代的。

作为主管人员,了解这种情况十分重要,因为,有些人对社交的需要比尊重的需要更为重要一些;有些人对某些生理需要也许要求多些,金钱仅仅是激励他们的一种东西而已。

因人而异,有针对性地采取激励方法和措施是十分必要的。

在现阶段,随着社会的进步,我国企业职工的基本生理需要已不成问题,但是,由于我国的许多国有企业正处在转轨时期,旧的保障制度破除了,下岗、失业及新的保障制度和措施的出台,使一些人失去了安全感。

尤其是一些年龄偏大、文化水平偏低及体弱多病的职工,感觉更为明显。

所以,管理者要根据新形势、新环境,采取新的对策,给职工一个安全的“家”。

自尊需要是现代企业的员工普遍重视的目标。

组织行为学考试题(附参考答案)

组织行为学考试题(附参考答案)

组织行为学考试题(附参考答案)一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、下列选项不属于激励三要素的是( )A、激励对象B、激励方式C、激励行为D、激励效应正确答案:C2、团队的终极目标是( )A、对事不对人,促成合作B、相互协作共为一体C、促成合作,追求团队的整体绩效D、尽心尽力,全方位投入正确答案:C3、组织行为学依照不同情景用不同的方法研究人的心理和行为,这就是组织行为学的( )A、科学性B、系统性C、实用性D、权变性正确答案:D4、行为主义的创始人是( )A、克拉克·赫尔B、埃德加·沙因C、约翰·华生D、爱德华·托尔曼正确答案:C5、沟通流程的_______极大地提高了企业的管理能力和办事效率。

( )A、扁平化B、透明化C、个性化D、互动化正确答案:A6、互联网时代的网络化结构为企业建立的沟通模型是( )A、无缝对接B、无缝衔接C、有缝衔接D、有缝对接正确答案:A7、组织行为学的研究范围是( )A、一切人类的行为规律B、一切人类的心理规律C、特定组织中人的心理和行为规律D、社会经济发展规律正确答案:C8、体现了人们对社会环境的态度和行为特征的是( )A、心理活动B、个性心理特征C、个性倾向性D、个性心理正确答案:C9、科特和赫斯科特提出的企业文化产生的一般模式是( )A、企业高层管理人员—企业经营行为—企业经营成果—企业文化B、企业经营行为—企业高层管理人员—企业经营成果—企业文化C、企业经营行为—中层管理人员—高层管理人员—企业文化D、高层管理人员—中层管理人员—企业经营人员—企业文化正确答案:A10、因地制宜理论又称 ( )A、领导情景理论B、目标—路径理论C、领导特性理论D、领导行为理论正确答案:A11、美国行为科学家托马斯提出的冲突管理的二维模式是( )A、竞争和妥协B、竞争和回避C、合作与迁就D、合作性和坚持已见性正确答案:D12、演讲、艺术表演及竞技运动等活动都具有明显的( )A、协同效应B、首因效应C、近因效应D、社会促进效应正确答案:D13、组织内层的深度是指( )A、垂直分化B、空间分化C、水平分化D、时间分化正确答案:A14、创造组织文化的是( )A、员工B、高层管理者C、企业家D、职业经理人正确答案:C15、下列不属于系统理论的是( )A、社会技术系统学派B、效力系统学派C、社会系统学派D、权变系统理论正确答案:B16、名词意义上的组织,其主要内容不包括( )A、组织必须有目标B、组织必须有分权和授权C、组织必须有分工和协作D、组织要有不同层次的权利和责任正确答案:B17、机械式结构_______组织形式为代表,具有高度复杂化,正式化与集权化的特点。

组织行为学题库(含答案)

组织行为学题库(含答案)

组织行为学题库(含答案)一、单选题(共32题,每题1分,共32分)1.领导者的( )能够显著提升组织创新和组织绩效。

A、个人能力B、个人学习能力C、个人创造性D、个人积极性正确答案:B2.组织变革的含义表明,变革是组织实现( )的发展阶段。

A、动态稳定B、动态平稳C、动态持续D、动态革新正确答案:B3.不同的领导理论有不同的理论视角, ( )特别强调了领导者不同领导风格与领导效能之间的因果关系。

A、权变论B、行为论C、特质论D、丛林论正确答案:B4.下列关于领导行为的四分理论中的结构维度重在回答什么问题,说法错误的是( )。

A、做到什么程度B、属于“情”层面的问题C、被领导者做什么D、如何做正确答案:B5.下列关于领导者的说法错误的是。

( )A、领导者对领导目标的确定、校准和实现都具有指导作用B、领导者是领导活动中的统率者C、领导者是领导活动的主体,在领导活动中起主导作用,居于中心地位D、领导者是领导活动的驱动者正确答案:A6.有效的激励机制要处理好( )变量、机体变量及反应变量之间的关系。

A、目标B、刺激C、激励D、动机正确答案:B7.人格特质六因素模型中,认真-负责性,这一维度描述的是个体对( )的关注程度。

A、任务B、自我C、信誉D、群体正确答案:C8.东方常见的组织文化测量维度不包括哪种特质( )。

A、个人独立B、阶层意识,认为等级的存在理所当然C、具有团队协作的倾向D、人际关系具有互补性正确答案:A9.与劳动契约相比,心理契约的一个显著特点就是( )。

A、书面化B、非正式化C、非书面化D、正式化正确答案:C10.多向的( )有利于克服组织创新的潜在障碍。

A、组织环境B、组织互动C、组织沟通D、组织文化正确答案:C11.人格特质六因素模型中,描述个体主动寻求与他人建立互动交换关系的行为模式的倾向性的是( )。

A、外向性B、人际关系性C、宜人性D、处事态度正确答案:B12.个体创新研究主要以( A )和( )为研究对象。

00152组织行为学答案

00152组织行为学答案

绝密★启用前2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试组织行为学试题答案及评分参考(课程代码00152)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.D8.C9.D10.A11.A12.C13.C14.A15.D16.D17.D18.B19.A20.B21.B22.A23.A24.B25.D二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)26.A B C D E27.A B C D E28.A B C D29.A B C D30.A B C E 三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)31.个性倾向性是指个体在和客观现实交互作用的过程中,对事物所持有的看法、态度和倾向。

32.社会知觉是社会生活中的客观事物在人们头脑中的反映,是个体在社会环境中对某个具体个体或群体的心理状态、行为动机和意向做出推测和判断的过程。

33.是指群体成员之间心理上的相互理解、容纳和协调,即群体成员间的心理流和心理面处于一个同频同振的心理场中,一个人或者若干人的行为会引起群体的肯定性反应。

34.在组织结构上,把既有按职能划分的垂直领导系统,又有按产品(项目)划分的横向领导关系的结构,称为矩阵组织结构。

35.职权是由组织或上级所授予的法定权力(或正式权力),是领导者支配下级的力量,领导者凭借职权可以左右被领导者的行为、处境、得失,并使被领导者产生敬畏感。

四、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)36.(1)管理人员不应该只关注生产任务的完成情况,还应该把关注点放在关心人、满足人的需要上。

(1分)(2)管理人员在注重指挥、监督和控制等的基础上,还要关注员工之间的人际关系,努力提高员工对组织的认同感、归属感和整体感,激起员工对组织的奉献精神,培养员工的群体意识,进一步增强组织的凝聚力。

(1分)(3)实行集体奖励制度而不是个人奖励制度。

(1分)(4)管理人员要进行职位轮换,在员工和上级之间起到联络人的作用,负责上下级之间的信息沟通。

西北师大2017年专升本《组织行为学》真题及答案

西北师大2017年专升本《组织行为学》真题及答案

西北师大2017年专升本《组织行为学》试题及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( )A.面谈法B.电话调查法C.问卷调查法D.案例研究法3.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )A.气质B.性格C.能力D.个性4.把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准( )A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式5.在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( )A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待D.角色定式6.在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( )A.群体促进效应B.社会惰化效应C.协同效应D.责任分摊效应7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是( )A.集束式B.流言式C.偶然式D.链式8.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( )A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心9.关于冲突观念的现代观点认为( )A.冲突有害无益B.冲突应当避免C.冲突有利无害D.冲突保持在适度水平是有益的10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。

对于高层领导者而言,最重要的能力是( )A.技术能力B.交际能力C.行政管理能力D.沟通能力11.按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )A.乡村俱乐部式管理B.任务式管理C.中间型管理D.团队式管理12.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( )A.指令型领导B.说服式领导C.参与式领导D.授权式领导13.领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的( )A.可行性原则B.对比择优原则C.信息健全原则D.系统分析原则14.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )A.人际关系导向型B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型15.需要层次理论的代表人物是( )A.马斯洛B.赫兹伯格C.亚当斯D.斯金纳16.根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )A. E高×V高=M高B. E高×V低=M高C. E低×V高=M低D. E低×V低=M低17.提出需要层次不仅表现出"满足-上升"趋势,而且表现出"挫折-倒退"趋势的激励理论是( )A.期望理论B.双因素理论C.成就需要理论D.ERG理论18.以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是( )A.巴纳德B.西蒙C.钱德勒D.韦伯19.组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是( )A.物质象征B.文字和标识C.仪式D.语言20.中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的( )A.个人品德B.工作绩效C.决策能力D.处理人际关系的能力二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

2017年4月组织行为学(00152)自学考试全国统一命题考试真题与答案详解

2017年4月组织行为学(00152)自学考试全国统一命题考试真题与答案详解

2017年4月组织行为学(00152)自学考试全国统一命题考试真题与答案详解2017年4月组织行为学真题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分.共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.“经济人”假设的基础是()。

A.享乐主义B.现实主义C.社会主义D.资本主义【答案】A【解析】“经济人”假设来源于“享乐主义”的哲学观点和亚当·斯密关于劳动交换的经济理论。

2.人的行为最为显著的特点是()。

A.整体性B.选择性C.稳定性D.倾向性【答案】B【解析】人的行为最为显著的特点是选择性。

3.引发行为最直接的原因是()。

A.动机B.需要C.目标D.情感【答案】A【解析】动机是行为发生的直接内动力,行为是动机的外在表现。

4.在个性中起着核心作用的是()。

A.气质B.能力C.性格D.情感【答案】C【解析】性格是个性中最为重要、最为显著的心理特征,在个性中起着核心的作用,是一个人区别其他人的集中体现。

5.描述临时性工作任务群体发展变化情况的模型是()。

A.群体发展五阶段模型B.群体发展六阶段模型C.塔克曼模型D.间断-平衡模型【答案】D【解析】间断--平衡模型是由鲍姆加特纳和琼斯提出来的:群体在其存在过程当中会有一个短暂的变革时期,而这一变革是由于群体成员意识到任务时间期限的紧迫性而引发的。

适用于描述临时性工作任务群体的发展变化情况,而不适用于长期的工作群体和非任务性的群体。

6.决定着一个工作群体在组织权力结构中位置的是()。

A.人事结构B.职权结构C.群体结构D.奖惩结构【答案】B【解析】职权结构决定着一个工作群体在组织权力结构中位置。

7.一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力,这称为()。

A.社会惰化B.从众C.社会促进效应D.刻板印象【答案】A【解析】协同效应是指由两种以上的物质相互作用所产生的效果不同与单一物质作用的总和,也就是所说的1+1>2,社会促进效应是指当个体与其他人一起工作时,由于他人的在场而激发了个体的工作动机,由此而引发的绩效水平提高的倾向。

组织行为学考试题(含参考答案)

组织行为学考试题(含参考答案)

组织行为学考试题(含参考答案)一、单选题(共30题,每题1分,共30分)1、下面哪些是属于复杂性高、依赖性也高的工作( )。

A、工厂生产B、销售C、高校教研D、高管团队正确答案:D2、激励机制是指激励赖以生存运转的( )等的总称。

A、办法、手段、环节B、办法、手段C、办法、环节D、手段、环节正确答案:A3、能力一般被分为三类,下列各项不属于能力的类别的是( )。

A、一般能力B、普通能力C、创造力D、特殊能力正确答案:B4、激励就是使之产生实现组织目标的( )的过程。

A、行为B、特定行为C、任意行为 B.产生行为正确答案:B5、从学习内容看,个人学习包括( B )和( ),组织学习的内涵除了包括组织成员这两个方面的改变外,还应包括组织体系的改变。

A、思想改变B、认知改变C、行动改变D、行为改变正确答案:D6、费德勒的权变模型认为,领导的有效性取决于领导风格和领导者所处情境的合理匹配,他将领导风格二分为。

( )A、关系导向型和任务导向型B、目标导向型和任务导向型C、关系导向型和目标导向型D、关系导向型和环境导向型正确答案:A7、随着分权化组织规模的不断扩大,企业将面临新的问题是( )。

A、僵化危机B、资源分散危机C、突发性危机D、领导危机正确答案:B8、( )是组织成员之间共享的价值、信仰、规范及行为方式。

A、组织行为B、组织创新C、组织沟通D、组织文化正确答案:D9、正式群体主要靠_____维系成员之间的关系(A、工作B、结构C、情感D、绩效正确答案:A10、领导权威有两个特点,一是持久性,二是( )。

A、内在性B、系统性C、外在性D、短期性正确答案:A11、马斯洛将人类千差万别的需要归为几类( )。

A、5B、3C、1D、4正确答案:A12、想要调动人的积极性,要注意物质利益和工作条件等( )因素。

A、主要B、次要C、外部D、内部正确答案:C13、最早提出“情绪劳动”的学者是( )。

A、霍克希尔B、弗农C、瑟顿D、迈尔斯-布里格斯正确答案:A14、1916年,( )发表的《工业管理与一般管理》,他把管理分为五项职能。

2017年电大组织行为学形成性考核册参考答案

2017年电大组织行为学形成性考核册参考答案

组织行为学形成性考核册参考答案1一、案例分析(50分)王安电脑公司思考题:1、根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种?2、如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。

1、答:从案例我们可以看出王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用。

对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。

平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工,他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论,王安的人性观属于"自我实现人性的假设"。

此假设认为:第一、工作可以成为满意的源泉;第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制;第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小;第四、在适当条件下,一般的人不但懂得接受,而且懂得去寻求负有职责的工作;第五、在解决组织问题时,大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。

2、答:如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工,关系是尊重、理解和信赖。

激发力量=效价×期望值(M=V.E)M代表激发力量的高低,是指动机的强度,即调动一个人积极性,激发其内在潜力的强度。

它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。

V代表效价,是指目标对于满足个人需要的价值,即一个人对某一结果偏爱的强度。

(-1≤V≤1)。

E代表期望值,是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。

即采取某种行为对实现目标可能性的大小。

(0≤E≤1)二、案例分析(50分)研究所里来了个老费思考题:1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。

答:老费:从文中可看出属外倾型性格,他与人交往性情开朗而活跃,善于表露情感、表现自己的独立行为,工作勤奋;他知识渊博,工作能力强,有责任心;有个性,不愿受约束,也不修边幅。

北语17秋组织行为学作业1234答案

北语17秋组织行为学作业1234答案

17秋《组织行为学》作业_1一、单选题1. 下列关于群体冲突说法不正确的是()A. 一般不会导致组织灭亡B. 群体冲突都是破坏性的C. 它会危害到组织的绩效D. 冲突有时也有积极作用答案B 答案可以联系屏幕左上的“文档贡献者”。

2. 吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度,这三个维度是()A. 内容、产品、操作B. 思维、内容、操作C. 思维、产品、操作D. 思维、内容、产品答案A3. 影响人们态度和行为的根本因素是()A. 情感B. 意向C. 动机D. 价值观答案D4. 下列不属于矩阵式结构优势的是()A. 促进横向沟通B. 项目负责人权力大于责任C. 有利于减少官僚主义现象D. 便于专家的高效配置答案B5. 下列不属于组织变革原因的是()A. 组织经营环境的变化B. 组织领导的变化C. 组织内部条件的变化D. 组织本身成长的要求答案B6. 下列属于内容型激励理论的是()A. 期望理论B. ERG理论C. 目标设置理论D. 公平理论7. 下列关于需求与动机之间关系的描述不正确的是()。

A. 动机是在需要的基础上产生的B. 任务越难动机最佳水平越高C. 需要转化为动机需要诱因的刺激D. 需要转化为动机,需要必须有一定的强度。

8. 提出著名的“三种需要理论”的学者是()。

A. 阿特金森B. 麦克利兰C. 杜威亚当斯9. 根据领导归因理论,有效领导者的最重要特点就是()A. 展示领导者外在表现而不是关注实际成就B. 关注实际成就,不注重外在表现C. 既关注外在表现又注重实际成就D. 既不关注外在表现也不注重实际成就10. 下列属于组织结构需要变革的征兆的是()A. 组织领导不满意企业利润B. 员工不满意工资水平C. 组织经营成绩快速下滑D. 企业内部出现冲突二、多选题1. 动机系统的由()组成。

A. 兴趣B. 信念C. 意图D. 成就2. 费德勒模型理论指出,情境要素包括以下()方面A. 职位权力B. 任务结构C. 领导者与被领导者之间的关系D. 被领导者的好恶3. 培养员工组织承诺的途径()A. 通过招聘甄选合适的员工B. 通过内部晋升来培养情感承诺C. 通过培训宣传来培养情感承诺D. 通过沟通和支持来培养组织承诺4. 高效团队的特征()A. 拥有共同目标和相关技能B. 充分的资源与相互信任C. 一致的承诺与良好的沟通D. 有效的领导、群体绩效评估与奖励体系5. 领导效能包含的重要要素有()A. 领导能力B. 领导效率C. 领导艺术D. 领导效益三、判断题1. 事实上,群体就是一个具有共同规范的个体的集合。

2017年电大秋 电大管理学 组织行为学形成性考核册参考答案

2017年电大秋 电大管理学 组织行为学形成性考核册参考答案

第一次作业一、单选题1、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是(霍桑试验)。

2、面谈法属于组织行为学研究方法的:(调查法)。

10、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:(霍桑试验)。

3、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:(个性)。

4、决定人的心理活动动力特征的是:(气质)。

5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:(本我)。

6、老心理分析论的代表人物是:(佛洛依德)。

7、具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而异的人属于:(天才)。

8、明确目的,自觉支配行动的性格属于(意志型)。

9、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:(晕轮效应)。

10、提出需要层次论的是(马斯洛)。

二、多选题1、组织行为学的特点有:(边缘性;综合性;两重性;多层次性;实用性)。

2、组织行为学研究的层次有:(个体;群体;组织;环境)。

3、组织行为学的两重性来自于:(管理的两重性;人的两重性;多学科性)。

4、组织行为学的理论基础有:(A.心理学B.社会学 C.人类学D.政治学E.生物学)。

5、科学的研究方法应遵循的原则是:(研究程序的公开性;收集资料的客观性;分析方法的系统性;观察与实验条件的可控性;所得结论的再现性)。

6、行为测量量表有:(名称量表;等级量表;等距量表;比率量表)。

7、在行为研究中,对变量处理的方式有:(置之不顾;随机化和不加控制;保持恒定;匹配)。

8、组织行为学的研究方法包括:(调查法;实验法;个案研究法;观察法;测验法)。

9、X理论认为:(人生来就是懒惰的;人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的;人们具有非理性的感情,不能自我约束)。

10、根据奥德弗的ERG理论,员工的相互关系需要主要包括(社交需要;安全需要;人际关系和谐的需要)。

11、人的行为特征有:(自发的;有原因的;有目的的;持久性的;可改变的)。

《组织行为学》试题含答案(26页)

《组织行为学》试题含答案(26页)

《组织行为学》试题含答案(26页)《组织行为学》试题及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( )A.面谈法B.电话调查法C.问卷调查法D.案例研究法3.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )A.气质B.性格C.能力D.个性4.把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准( )A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式5.在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( )A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待D.角色定式6.在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( )A.群体促进效应B.社会惰化效应C.协同效应D.责任分摊效应7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是( )A.集束式B.流言式C.偶然式D.链式8.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( )A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心9.关于冲突观念的现代观点认为( )A.冲突有害无益B.冲突应当避免C.冲突有利无害D.冲突保持在适度水平是有益的10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。

对于高层领导者而言,最重要的能力是( )A.技术能力B.交际能力C.行政管理能力D.沟通能力11.按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )A.乡村俱乐部式管理B.任务式管理C.中间型管理D.团队式管理12.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( )A.指令型领导B.说服式领导C.参与式领导D.授权式领导13.领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的( )A.可行性原则B.对比择优原则C.信息健全原则D.系统分析原则14.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )A.人际关系导向型B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型15.需要层次理论的代表人物是( )A.马斯洛B.赫兹伯格C.亚当斯D.斯金纳16.根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )A. E高×V高=M高B. E高×V低=M 高C. E低×V高=M低D. E低×V低=M 低17.提出需要层次不仅表现出”满足-上升”趋势,而且表现出”挫折-倒退”趋势的激励理论是( )A.期望理论B.双因素理论C.成就需要理论D.ERG理论18.以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是( )A.巴纳德B.西蒙C.钱德勒D.韦伯19.组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是( )A.物质象征B.文字和标识C.仪式D.语言20.中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的( )A.个人品德B.工作绩效C.决策能力D.处理人际关系的能力二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

组织行为学真题及答案

组织行为学真题及答案

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试D.职权结构 C.群体结构 A.人组织行为学试卷C.压力 D.环境.规范 B.制事结构 B.奖惩结果8.从众行为源于群体的度 A00152)(课程代码9.当我们自身的工作量大且很繁重,急切需要人进行信息协调筛选时,最有效的沟通网络是本试卷共4页,满分100分,考试时间150分钟。

D.倒Y考生答题注意事项:式.环式.轮式 C A.链式 B10.网络时代最显著的沟通特征是沟通方式的1。

本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效。

试卷空白处和背面均可作A草稿纸。

.扁平化 B.高耸化 C.社会化 D .人性化11.2B铅笔将“答题卡”的相应代码人们通过自己所说的词语直接传达信息,并不需要考虑谈话的背景。

这种背景属第一部分为选择题。

2.必须对应试卷上的题号使用于涂黑。

A.低文化背景0.53.第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号,使用毫米黑色字迹签字笔作答。

B.中文化背景4.合理安排答题空间。

超出答题区域无效。

.任何背景.高文化背景 C D第一部分选择题.管理者应当使组织保持适当的冲突水平,限制破坏性冲突,促进建设性冲突,这12 251分,共分。

在每小题列出的备选项种观念属于25一、单项选择题:本大题共小题,每小题中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

.人际关系观念 A.传统观念 B.相互作用观念“自我实现人”假设认为最根本且起长远作用的激励是 C 1..经济人观念 D.正式组织内部行使不同职能的主体之间所发生的冲突,这是 B.外在激励 A .内在激励13 .目标激励 C.荣誉激励 D.冲突的官僚模式.冲突的讨价还价模式 B A.冲突的系统模式 2.在赫尔的内驱力理论中,情境是C.冲突的社会模式 D14.社会系统学派把组织中人们的相互关系看做是一种 B.原始性内驱力 A .继发性内驱力.协作的社会系统A.群体性内驱力.社会性内驱力 C D B.封闭的社会系统.人的积极性的基础和根源是3 D.复杂的社会系统 C.开放的社会系统D C B A.需要.动机.目的.行为.圣吉把学习型组织的五项技能称为“五项修炼”,其核心是15 4.在个性心理中,有“好坏之分”的是.第三项修炼 A.第二项修炼 B.第五项修炼 B.气质 A.能力C.情绪 D D.性格 C.第四项修炼.组织文化向组织成员展示的是态度和.在员工一组织关系中,界定每个角色行为期待的是5 16.信念D D.心理契约.社会规范 B A.经济合同 C.价值观 C.能力.气质 A.情感 B迪尔和肯尼迪认为形成企业文化唯一的而且是最大的影在组织文化因素理论中,.当个体与其他人一起工作时,因他人的在场而激发了个体的工作动机,由此而引617.响因素是发的绩效水平提高的倾向,称之为B.社会促进作用.社会惰化 A B.英雄人物 A.价值观 D.刻板印象 D.从众 C.企业环境 C.文化网络.决定着群体的正式领导者和群体之间正式关系的是718.支持知识习得和整合过程的三要素是启发、重复和B.回顾28.组织变革的主要变量有 C.评价 A.交流 D.认可A.结构变革 B.技术变革19.创造型学习产生的前提是C.人员变革 D.有共同愿景.任务变革 A.有职业生涯规划 B E C.有学习策略训练 D.以任务为导向.社会变革29.路径.目标理论与其他领导理论的最大区别在于.领导者应具备的基本素质有 20A.政治素质B.立足于下属 B.道德素质 A.立足于领导者C.知识素质 D.能力素质 C.立足于领导行为.立足于领导风格 D 21.对非常规事件采取非程序化处理,具有很大随机性和灵活性的是 E.社会素质30.强化理论的强化类型有B.领导艺术 A.领导方法A.正强化 B.负强化.领导行为 D.领导有效性 CC 22.人的工作绩效不仅取决于其能力的大小,还取决于.惩罚D .归因EA.激励的水平.自然消退.需要的强弱 B D.成就的大小 C.目标的高低.麦克利兰认为,除了人的基本生理需要,人还有三种需要,一是友谊需要,二是23权力需要,三是.成就需要A.尊重需要 B.自我实现需要.安全需要 C D第二部分非选择题.一般来讲,可以使员工更好地完成本职工作的激励是24三、名词解释题:本大题共5 B.外在激励小题,每小题3分,共15分。

2017年4月自考《组织行为学》考试真题

2017年4月自考《组织行为学》考试真题

2017 年 4 月自考《组织行为学》考试真 题以下为大家带来的是 2017年 4 月《组织行为学》 考试真题,各位小伙伴们可以自行参考练习。

一、单项选择题 (本大题共 25 小题,每小题 1分,共 25 分)经济人”假设的基础是、人的行为最为显著的特点是 、整体性B 、选择性C 、稳定性D 、倾向性 、引发行为最直接的原因是 、动机B 、需要C 、目标D 、情感 、在个性中起着核心作用的是、气质B 、能力C 、性格D 、情绪A 、群体发展五阶段模型B 、群体发展六阶段模型C 塔克曼模型D 、间断-平衡模型A 主义、享乐主义B 、现实主义C 、社会主义D 、资本5 模型是、用于描述临时性工作任务群体发展变化情况的6 、决定着一个工作群体在组织权利结构中位置的 是A 、人事结构B 、职权结构C 、群体结构D 、奖惩 结构7 、一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努 力,这称为、最有效的群体规模是、 3人或 5人 B 、 5人或 7人 C 、 7人或9人 D 、9 、在非正式沟通网络中传播效应最高的是A 、单串型B 、饶舌型C 、集合型D 、随机型10 、互联网技术的使用能有效地解决A 、垂直沟通中存在的问题B 、水平沟通中存在的 问题C 、斜向沟通中存在的问题D 、非正式沟通中存在 的问题11 、人们通过语言传达的只是有限的信息,必须要从谈话背景中进行推论和解释。

这种背景属于A 、低文化背景B 、D 任何背景A 印象、社会惰化B 、从众C 、社会促进效应D 、刻板A 9 人或 1112、管理者应当接纳冲突,适当控制和利用冲突,这种观念属于A、传统观念B、相互作用观念C、人际关系观念D经济人观念13、在正式组织中,按照指挥链和职权关系,在运用职位权力命令和控制下级的活动和行为时所发生的垂直方向的冲突,这是A 、冲突时的讨价还价模式B、冲突的社会模式C冲突的系统模式D、冲突的官僚模式14 、最早运用科学的方法将组织问题系统化、理论化和科学化的是A、故电组织理论B、近代组织理论C、现代组织理论D、权变理论15 、能从本质上反映组织成员之间分工协作关系的是A、组织规模B、组织效率C、组织类型D、组织结构16 、组织文化向组织成员展示的是信念和、情感B、气质C、能力D、态度17 、7S 管理模式是一种、组织文化理论B 、领导理论C 、个性理论D 、团队理论18 、双环学习经常发生在A 、组织成立初期B 、组织衰退期C 、组织成熟期D组织的渐进或根本性创新时期19、学习型组织的关键特征是A 、系统认知B 、系统思考C 、团队学习D 、创新20、学习型组织的组织结构是A 、垂直结构B 、扁平结构C 、矩阵结构D 、无边界结构21、领导者在影响下属的同时也必然受下属某方面的影响,这就是领导作用的A 、互动效应B 、互惠效应C 、踏门槛效应D 、晕轮效应22、麦克利兰认为,除了人的基本生理需要,人还有三种需要,一是权力需要,二是成就需要,三是A、尊重需要B、安全需要C、自我实现需要D、友谊需要23、组织行为学产生和发展的基础是组织管理学和A、社会管理学B、人类学C、人事管理学D、领导科学24、最早对权变理论作出理论性评价的学者是A、麦格雷戈B、梅奥C、豪斯D、费德勒25、使个体行为量化的主要工具是A、问卷B、访谈C、心理测验D、情景模拟二、多项选择题(本大题共5 小题,每小题2 分,10分)26、态度的心理结构有A、知觉成分B、情感成分C、意志成分D、行为意向成分E 、行为成分27、群体决策最常见的方法有A、头脑风暴法B、名义小组法C、德尔菲法D、电子会议法E 、决策树法28、组织结构的构成要素有A、复杂化B、正式化C、集权化D、社会化E、专业化29、影响激励效果的因素有A、激励时机B、激励频率C、激励程度D、激励方向E 、激励环境30、组织行为学的学科性质有A、跨学科性B、系统性C、权变性D、实用性E、科学性三、名词解释题(本大题共5 小题,每小题3 分,共15 分)31 、心理过程32 、工作满意度33 、共生效应34 、组织变革35 、内在激励四、简答题(本大题共6 小题,每小题5 分,共30 分)36 、基于“复杂人”假设的管理措施有哪些?37 、简述影响工作满意度的主要因素五、论述题 (本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20分)42 、联系实际谈谈如何有效管理非正式群体。

全国2017年04月自考[00152]《组织行为学》试题及答案

全国2017年04月自考[00152]《组织行为学》试题及答案

C.塔克曼模型
D.间断·平衡模型
6.决定着一个工作群体在组织权力结构中位置的是 P3-91
()
A.人事结构
B.职权结构
C.群体结构
D.奖惩结构
7.一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力,这称为 P3-97
()
A.社会惰化
B.从众
C.社会促进效应
D.刻板印象
8.最有效的群体规模是 P3-98
()
A.3 人或 5 人
B.扁平结构
C.矩阵结构
D.无边界结构
21.领导者在影响下属的同时也必然受下属某方面的影响,这就是领导作用的 P10-211( )
A.互动效应
B.互惠效应
C.踏门槛效应
D.晕轮效应
22.麦克利兰认为,除了人的基本生理需要,人还有三种需要,一是权力需要,二是成就需要,三
是 P11-236
()
A.尊重需要
42.试述领导如何提高授权艺术。P10-228 (一)重视授权的必要性。(1)授权是提高工作效率和交通和重要途径,是领导者对下属信任
与支持的体现,也是使个人和团队快速成长的秘诀。(1 分)(2)授权有利于领导者集中精力做更重 要的事情,有利于提高领导工作效率、有利于发挥下属的专长,弥补领导者的不足、有利于培养和 选拔接班人。(1 分)
四、简答题(本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分) 36.基于“复杂人”假设的管理措施有哪些? 37.简述影响工作满意度的主要因素。 38.管理者应如何开展有效反馈? 39.简述虚拟团队的作用。 40.简述组织文化的积极功能。 41.简述双因素理论的主要内容。
五、论述题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分) 42.联系实际谈谈如何有效管理非正式群体。

2017组织行为学附答案.doc

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组织行为学_0001试卷总分:100测试时间:90分钟剩余时间:89分51秒. 单项选择题. 多项选择题• 判断题一、单项选择题(共8道试题,共32分。

)1.内容型激励理论包括()C A.期望理论、公平理论C B.需耍层次理论、双因素理论、激励需要理论C C. X理论、Y理论E I).挫折理论、归因理论、强化理论满分:4分2.不仅提出需要层次的“满足一上升”趋势,而且也指出“挫折一倒退”趋势的理论是哪一种()C A.需要层次论C B.成就需要论E c. ERG理论口 D.双因素理论满分:4分3.人脑中己有的知识经验的网络,我们称之为()C A.角色B.图式C c.知觉C D.直觉满分:4分4.过程型激励理论包括()C A.期望理论、公平理论E B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论C c. X理论、Y理论C D.挫折理论、归因理论、强化理论满分:4分5.双因素理论的提出者是()E A.赫兹伯格C B.泰罗C c.波特C D.马斯洛满分:4分6.如果领导特质理论有效,那么领导者是()C A.受过培训的E B.天生的C c.主导的C D.无权的满分:4分7.“群体动力”这一理论是由谁提出的?()C A.威尔逊C B.阿奇C C.薛恩区D.卢恩满分:4分8.如果行为领导理论是正确的,那么()C A.领导特质理论是不正确的C B.领导者天生就拥有领导行为C C.领导行为应当改变E D.领导是可以学习的满分:4分组织行为学-0001试卷总分:100测试时间:90分钟剩余时间:89分27秒• 单项选择题. 多项选择题. 判断题二、多项选择题(共8道试题,共32分。

)1.谈判的过程一般包括()财A.准备和计划17 B.界定基本规则D.讨价还价和解决问题满分:4分2.正式群体形成的阶段()A.认识争论阶段B.趋同阶段C.接纳阶段D.发展阶段满分:4分3.知觉的特性包括()A.整体性B. 选择性C. 理解性D. 恒常性满分:4分4•.领导者授权机制的不健全主要体现在以下几个方面()A.缺乏相应的监控系统B.缺乏相应的激励机制C .缺乏必要的培训I).缺少信息、资金等资源的支持满分:4分5.知觉偏差的主要表现有()A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应满分:4分6.与组织中的职位有关的权力是()A.强制权力B.奖赏权力C.专家权力D.法定权力满分:4分7.组织的作用包括()A.整合作用B.服务作用C.管理作用D.鼓励作用满分:4分8.社会知觉包括()A.对他人的知觉B.对人际关系的知觉'C.对角色的知觉“D.对因果关系的知觉满分:4分三、判断题(共6道试题,共36分。

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组织行为学作业1(主观题)1.工作满意度是指什么?工作满意度与工作绩效是什么关系?工作满意度的高低直接关系到工作绩效的高低。

一般来说,积极的工作态度对工作的知觉、判断、学习、工作的忍耐力等能发挥积极的影响,从而提高工作绩效,因此积极的工作态度与工作绩效之间有着一致性的关系;但消极的工作态度也可能引发积极的工作行为,如想获得较高的报酬等,从而也可以提高工作绩效。

这两者之间的关系十分复杂。

后据研究表明,因为人的复杂性和需要的多面性,两者之间并没有一致的关系。

工作态度与工作绩效之间有一致性,一般情况下,工作态度好、认真,工作绩效就好。

过去人们总认为二者有直接的因果关系,后来的研究证明,二者没有直接的因果关系。

因为我们的环境太复杂,人的动机太复杂。

2.如何进行情绪的调适与情感的培养?(1)情绪的调节与控制①保持适宜的情绪状态②丰富并端正人们的情绪经验③引导人们从多种角度看待问题,使其情感向正确的方向发展(2)情感的培养①培养高尚的积极的人生观和世界观②通过多种途径,丰富学生的情感体验③培养幽默感,养成积极的人生态度3.影响人的行为的因素是什么?任何事物的运动都有其内部原因和外部原因,人的行为也不例外。

影响人的行为的因素我们可以从内、外两个方面去寻找原因。

影响人的行为的个人主观内在因素包括生理因素、心理因素、文化因素、经济因素;影响人的行为的客观外在环境因素包括:组织的内部环境因素、组织的外部环境因素。

4.运用几种对人性的假设来研究人性与组织管理的关系,应注意哪些方面?对人性理论的分析和运用要注意的问题:1、结合实际情况,是指运用人性理论要注意:(1)结合国情;(2)结合企业实际情况;(3)结合管理对象(个人)的实际情况。

2、运用人性理论应注意的问题:(1)多数人的需要层次较低,但整体上,需要的层次在提高;(2)员工对组织的态度是可以转变的。

这正是管理者的任务之一;(3)要注意组织目标和个人目标的统一;(4)管理工作要体现社会主义制度的性质。

5. 怎样正确认识和正确对待工作压力?1、压力产生的后果有积极和消极两种,更多的是表现在消极方面。

(1)压力与工作绩效的关系。

在低压力的情况下,没有挑战性,工作绩效没有达到最好水平;在中等压力的情况下,有助于刺激机体,增强机体的反应能力,就能改善工作绩效。

对任何工作来说,都存在一个最优的压力水平,过了这个水平工作绩效会变坏。

(2)压力与工作要求高低成正比,与控制能力成反比。

(3)压力的消极作用集中体现在对健康和工作绩效的损害方面。

过度的压力会使人们的身体健康受损。

如果压力过小或过大,也会对工作绩效带来损害。

2、对付压力的方法主要有:(1)通过组织途径来改变行为方式以减轻和抵消压力。

(2)通过个人途径来减轻和抵消压力。

一家在同行业居领先地位、注重高素质人才培养的高技术产品制造公司,不久前有两位精明能干的年轻财务管理人员提出辞职,到提供更高薪资的竞争对手公司任职。

其实,这家大公司的财务主管早在数月前就曾要求公司给这两位年轻人增加工资,因为他们的工作表现十分出色。

但人事部门的主管认为,这两位年轻财务管理人员的薪资水平,按同行业平均水平来说,已经是相当高的了,而且这种加薪要求与公司现行建立的在职位、年龄和资历基础上的薪资制度不符合,因此,拒绝给加薪。

对辞职事件,公司里议论纷纷,有人说,尽管他们所得报酬高于行业平均水平,但表现出色,应该加薪。

也有的人反对给他们加薪。

但是否应当由了解其下属表现好坏的财务部门主管对本部门员工的酬劳行使最后决定权?公司制定了明确的薪资制度,但它是否与公司雇佣和保留优秀人才的需要相适应呢?公司是否应当制定出特殊的条例来吸引优秀人才,或是随便让他们离开算了? ...这些议论引起了公司总经理的注意,他责成人事部门牵头与生产、销售、财务等各部门人员组成一个小组,就公司工资制度征求各部门意见,供公司常务会讨论之用。

根据上面的案例,请回答下面的问题z(1)企业怎样留住优秀的人才?(2)对人的激励除了薪酬以外还有什么?(1)企业留住人才可以是多方面,领导者信任、高报酬、高职位、团队氛围等。

当然激励问题也是非常重要的,案例体现了年轻职工对加薪的需求。

此案例可结合需要层次理论来分析。

(2)根据综合激励模式的理论思想,企业有效的管理除了运用物质激励(如薪酬〉外,还要强调运用精神激励,鼓励员工认同企业文化等。

即便是在运用薪酬等物质激励手段时,薪酬改革不是一个鼓励问题,而是涉及企业的方方面面,特别是观念的转变。

组织行为学作业2(主观题)1.结合实际谈谈公平理论在管理中的应用。

1、重视了解员工的公平感。

公平是组织中客观存在的现象。

公平理论要求组织以尽可能公平的方式对待每一个员工,给予他们公正的报酬、待遇。

让员工心中感受到组织对他们的真正公平。

2、建立公平的奖惩制度。

员工心中的不公平感有时是因为组织没有合理的奖惩员工,当组织中不良的现象和行为较多时,就会使员工产生不公平感。

管理者应从组织的全局来给予员工报酬,激励员工。

3、实行量化管理,增加公开性。

如果组织在绩效考核和奖励制度上实行一定程度的量化管理,提高工作的公开性,员工就会对结果心服口服。

4、综合设计,加强对员工的教育。

在组织中做到绝对的公平是不可能的。

但组织可以从自身最重要的战略需要出发来建立制度,并采取适当的平衡和补偿的措施,加强对员工的教育,加强沟通,做到相对的公平。

并把公平建立在组织的发展上。

2.有效激励应遵循什么原则?运用各种激励理论来激发组织成员的积极性,是各级领导者的重要职责,也是实现组织目标的必要前提。

为使激励取得效果,在激励过程中必须遵循以下原则:1、按需激励原则。

2、组织目标与个人目标相结合原则。

3、奖惩相结合原则。

4、物质激励与精神激励相结合原则。

5、内在激励与外在激励相结合原则。

6、严格管理与思想工作相结合原则3.简述群体规模与工作效率的关系。

任何工作都有一个最佳的工作人数,当群体规模是这个最佳值时,工作效率最高;在这个最佳值附近作微小的变动,对工作效率的影响也不大;但如果变动的范围超过一定的“度”,工作效率就会大幅下降。

不同的工作任务、不同的工种、不同的工作熟练水平和机械化程度等因素,都决定着不同的群体应有最佳人数、不同的上限和下限。

因此,群体规模的确定应有一定的原则。

首先,根据工作性质确定能保证完成一般工作的人数的下限;其次,确定群体规模的最适当人数,这个人数能保证达到工作的最佳效率;最后,群体人数的上限也确定为这个值。

如果超过了上限,工作效率会下降。

4.人际交往应遵循哪些原则?如何改善人际交往?人际交往应遵循以下原则:(1)平等原则;(2)互利原则,这里的互利包括物质互利、精神互利、物质精神互利三个方面的内容;(3)信用原则;(4)相容原则。

在组织中,改善人际关系必须从领导和群众两个方面人手。

组织的领导者、管理者应主动引导群体内的人际关系朝积极的方向发展,包括创造有利的群体环境和交往气氛,促进群体成员之间的相互交往;建立合理的组织结构,制定必要的措施;搞好民主管理,改善管理者与被管理者之间的关系;运用行为科学的理论和方法,培养和训练群体成员正确处理人际关系的能力,做过细的思想工作理顺人们之间的各种关系等。

群体成员应自觉地加强修养,包括树立正确的世界观;重视性格锻练;加强自我意识;提高人际交往的技巧等。

5.集体决策与个体决策相比,有哪些特点?(1)从决策的速度看:集体决策没有个体决策快;(2)从决策的正确性看:集体决策比个体决策效果好;(3)从决策的创新性看:集体决策比个体决策差;(4)从决策的冒险性看:集体决策的成员特别是领导富于冒险性的话,决策会趋于冒险性;反之则相反。

个体决策则视决策人的个性、经历而异。

集体决策与个体决策相比各有特点,对不同的问题或任务,两种方式各有所长。

1.白泰铭在读大学时成绩不突出,老师和同学都以为他今后无多大作用。

他读完日语专业后便被一家中日合资公司招为推销员。

他很满意这份工作,因为工资高,还是固定的,不用担心未受过专门训练的自己比不过别人。

若拿佣金,比人少得太多就会丢面子。

上班头两年,小白对工作兢兢业业。

随着他的业务和他与客户们的关系越来越熟悉,他的销售额也渐渐上来了。

到去年他就已经是推销员中的佼佼者。

尽管今年他的定额比去年提高了25%,但到十月中旬他就完成了全年的任务。

不过他觉得自己的心情并不舒畅,令他最烦恼的事,莫过于公司不告诉大家干得好坏,没个反应。

可偏又听说别的合资公司都搞竞赛和有奖活动,有的老板还亲自请最佳推销员到大酒店吃一顿饭,并向公司内所有单位通报竞赛结果。

以前并不关心排名的小白,如今却重视起来了。

他觉得公司对推销员实行固定工资制是不公平的,一家合资企业怎么也搞大锅饭?应该按劳付酬。

在日本老板拒绝了他的建议后,小白就辞职去另一家化妆用品公司了。

问题:1、小白为何不同意公司现有的付酬制度?试用亚当斯的公平理论来解释。

2、小白能否算一位高成就激励者?试用麦克利兰的标准来说明。

1、亚当斯公平理论认为:一个人对他所得的报酬是否满意不能只看其绝对值,而要进行社会比较或历史比较,看其相对值。

即一个人的贡献与报酬的比率等于另一个人的贡献与报酬比率时,就感到公平,否则就觉得不公平。

对现有的固定工资制,小白觉得自己的贡献越来越多,而报酬并未增加,这样在其贡献报酬率的历史资料上出现了不相等,致使小白产生不公平感,因此他不同意公司现有的付酬制度。

2、麦克利兰认为一名高成就激励者具有以下特点:第一,能够为解决问题担当起个人的责任;第二,善于在工作进程中调整取得成就的目标,使他能在切实可以达到的目标的工作中,不断获取成就需要的满足;第三,对于那些具有高成就需要的人来说,他希望及时了解自己的工作情况和成绩以及上级的评价。

据此可以判断小白算一个高成就动机者,因为他能承担起自己的推销工作,而且做得十分出色,并在工作中不断满足其高成就需要。

但由于得不到上级更好的评价和了解自己的工作情况,所以他决定不在这家公司干了,而去寻找能满足其高成就需要的工作。

组织行为学作业3(主观题)1.菲德勒认为影响领导工作的因素是什么?菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本方面是:职位权力、任务结构、领导者与被领导者之间的关系。

(1)职位权力指的是与领导者职位相关联的正式职权,以及领导者从上级和整个组织各方面所取得的支持程度;(2)任务结构是指任务的明确程度和人们对这些任务的负责程度。

(3)菲德勒认为,上下级关系对领导者来说是最重要的。

2.简述管理方格图理论的主要内容。

(1)管理方格图是张9等分的方格图,横坐标表示领导者对生产的关心程度,纵坐标表示领导者对人的关心程度。

在评价领导者时,根据其对生产的关心程度和对职工的关心程度,在图上寻找交叉点,这个交点就是领导者的领导倾向。

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