小学三级教学计划
小学三年级教学计划5篇范文
小学三年级教学计划5篇范文工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。
以下是小编整理的小学三年级教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学三年级教学计划1一、课标要求1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
二、教材分析本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。
对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。
三、教学目标要求1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教材重点和难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。
4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。
小学三年级语文教学计划(5篇)
小学三年级语文教学计划一、班级情况分析：本班共有学生____人。
学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。
孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。
能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。
片段写作已经没有太大困难，为下一步的完整习作打下了较好的基础。
二、教材的基本结构：本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。
此外，教材后面还附有____篇选读课文。
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。
在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。
第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。
它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
要求认识____个字，会写____个字。
要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后。
此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。
每个语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
三、教材的特点（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。
小学三年级数学上册人教版教学计划(10篇)
小学三年级数学上册人教版教学计划（10篇）小学三年级数学上册教学计划篇1一、教材分析：这本教材包括以下内容:一万以内的加减法、带余数的除法、多位数乘以一位数、分数的初步认识、四边形、公里和吨的知识、时、分、秒、可能性、数学的广角和数学实践活动。
万以内的加减法、多位数乘以一位数、四边形是这本教材的重点教学内容。
二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生：1.我会手工计算三位数的加减，并做相应的估算和校核计算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步了解简单分数(分母小于10)，能读写分数并知道各部分的名称，初步了解分数的大小，能计算分母相同的分数的简单加减。
4.对平行四边形有初步的了解，掌握矩形和正方形的特点，在网格纸上画出矩形、正方形和平行四边形；知道周长的意义，可以计算长方形和正方形的周长；可以估计一些物体的长度，并进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物的简单排列组合，形成生活中发现数学和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析、推理的能力。
8.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.体验数学与日常生活的密切关系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施：该班学生在近两年养成了良好的学习习惯，借助远程教育资源的内容，提高了学习兴趣。
能够在课堂上积极思考，积极发言，认真按时完成作业。
小学三级课程实施方案
小学三级课程实施方案一、引言小学三级课程实施方案是为了促进小学三年级学生全面发展而制定的教学计划。
本文档旨在提供具体的指导方针和方法，确保教学过程中的高质量和有效性。
本实施方案将涵盖以下内容：目标、教学内容、教学方法与策略、评估与评价等方面。
二、实施目标1. 培养兴趣和激发学习动力：通过设计有趣和多样化的学习活动，激发学生对学习的兴趣，并提高他们参与学习的积极性。
2. 建立扎实的基础知识：注重学生基础知识的巩固和扩展，确保他们能够掌握核心概念和技能。
3. 培养综合素养：培养学生的思维能力、创造力、合作能力和解决问题的能力，以应对未来社会的挑战。
4. 提高学生的自主学习能力：通过让学生参与到教学过程中来，培养他们的自主学习能力和自我管理能力。
5. 培养正确的学习态度和价值观：通过教育，培养学生正确的学习态度、价值观和道德观。
三、教学内容教学内容将根据学生的学习需求和能力水平，以国家课程标准和教材为基础，包括但不限于以下学科：语文、数学、英语、科学、社会、体育等。
教师将灵活运用教材和教辅资料，组织多种形式的学习活动，以提高学生的学习兴趣和理解能力。
四、教学方法与策略1. 多元化教学方法：教师将采用多元化的教学方法，包括讲授、示范、探究、讨论、实践等，以满足不同学生的学习需求。
2. 创设良好的学习环境：教师将为学生创设良好的学习环境，包括配备适当的教学设备和资源，提供合适的学习空间，以及培养良好的学习习惯和行为规范。
3. 个性化教学：教师将关注每个学生的学习情况和进步，根据学生的特点和能力水平，采取个性化教学策略，以帮助他们充分发挥自身潜力。
4. 合作学习：教师将鼓励学生之间的合作学习，通过小组合作和互助学习，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 情感教育：教师将注重培养学生的情感素养，通过情感教育促进学生的情绪管理和社会交往能力的发展。
五、评估与评价评估与评价将通过多种形式进行，包括但不限于考试、作业、观察和口头交流等方式。
新人教版小学三年级上册数学教学计划(32篇)
新人教版小学三年级上册数学教学计划（32篇）新人教版小学三年级上册数学教学计划（通用32篇）新人教版小学三年级上册数学教学计划篇1一、班级学生情况分析三年级学生已使用了两年的新教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对潜能生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析1.本学期教材内容包括下面一些内容：一、时、分、秒;二、万以内的加法和减法笔算;三、倍的认识;四、多位数乘一位数;五、分数的初步认识;六、长方形和正方形;七、测量：毫米、分米、千米和吨的认识;八、数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
2.这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。
所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。
在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，帮助他们乐学、会学、学会。
三、教学重点万以内数的加法和减法、多位数乘一位数、长方形和正方形。
四、教学难点时、分、秒的认识、长度单位：毫米、分米和千米、长方形和正方形。
五、教学目标(一)知识和技能方面1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4.会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
小学体育水平三教学计划完整版
小学体育水平三教学计划完整版第一部分：引言在小学阶段，体育教育对学生身心健康的培养至关重要。
为了提高小学生的体育水平，我们设计了一套完整的三教学计划，旨在帮助学生综合发展和全面成长。
本计划包括了锻炼技巧、提高体能以及培养兴趣等方面的内容。
第二部分：锻炼技巧在锻炼技巧方面，我们将采用多种体育项目，包括足球、篮球、乒乓球等。
通过系统的训练，学生能够掌握基本的动作技巧，培养协调性和灵活性。
我们将每周开设两节体育课，每节课90分钟，通过多种练习和游戏形式，激发学生的兴趣，提高他们的技能。
第三部分：提高体能为了提高学生的体能水平，我们将在每周的体育课中加入定期的身体素质训练。
这些训练包括跑步、跳绳等有氧运动，以及俯卧撑、仰卧起坐等力量训练。
通过这些锻炼，学生能够增强心肺功能，提高力量和耐力，为更高水平的体育运动打下坚实基础。
第四部分：培养兴趣为了培养学生对体育的兴趣，我们将开设一些比赛和活动。
这些活动可以是班级内部的小组比赛，也可以是学校范围内的全年级比赛。
比赛的形式多样，涵盖不同的体育项目，通过竞争和合作，激发学生的热情和动力，进一步提高他们的体育水平。
第五部分：评估和总结为了了解学生的进展和不足，我们将定期进行评估和总结。
评估包括定期的测试和观察，以了解学生在技能和体能方面的进步。
通过总结学生的表现和反馈，我们可以及时调整教学方法和内容，以更好地满足学生的需求和提高教学效果。
结语小学体育水平三教学计划的目标是培养学生的身体素质，提高他们的技能水平，并培养他们对体育的兴趣和热爱。
通过系统的锻炼和培训，我们相信学生们在体育方面会有长足的进步。
希望这套教学计划能够帮助学生开展多样化的体育活动，享受健康快乐的学习过程。
小学三年级语文教学计划8篇
小学三年级语文教学计划8篇小学三年级语文教学计划篇1一、班级情况分析本班有学生52人，大部分同学学得主动，学生拼音基础较好，书写工整，上课能积极发言，但学生的阅读面还不够广，学得不够灵活，通过一学期的训练，不少同学还不懂作文的方法，本学期多让学生接触自然，多写多练，努力打好作文基础。
二、指导思想1、注意良好习惯的培养。
2、减轻学生的过重负担。
3、重视提高学生的人文素养和科学素养。
三、材料分析1、关于课文。
全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。
所选编的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。
从内容上看，既有反映历史人物的课文，也有表现少年儿童日常生活的课文。
从体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。
以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
2、关于习作。
习作教材仍然以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。
3、关于练习。
字词句练习方面，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。
朗读背诵方面，仍然采用了两种形式：一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语。
二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。
写字方面，继续强调按规范严格练习，写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。
口语交际及综合性学习方面，本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则，以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。
四、教学目标1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
小学三年级上册语文教学计划
小学三年级上册语文教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、合同协议、条据文书、规章制度、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work plans, work reports, contract agreements, legal documents, rules and regulations, planning plans, insights, speeches, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学三年级上册语文教学计划人教版小学三年级上册语文教学计划（精选17篇）三年级大部分同窗学习认真，上课能认真听讲，积极举手讲话，课后按时完成功课，他们伶俐好学。
小学语文三年级上册教学计划【优秀6篇】
小学语文三年级上册教学计划【优秀6篇】小学语文三年级上册教学计划篇一一、学情分析本班共有名学生，来自全县各个乡镇，他们中有在我校上过一、二年的学生，也有部分是今年新招的学生。
他们基础不一，程度各异。
我校原有学生很多学生学习习惯较好，新生的学习习惯、基础等都较差，况且学生年龄差别较大，从组织教学到内容教学都有一定的困难。
不过，我校是一所现代化的学校，有先进的教学设施，特别是网络、视频展台给教学带来了更多的直观和方便，这对提高教学水平，培养学生的良好素质奠定了基础。
二、教材分析本册教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。
在每组课文之前设“导读”。
在每篇精读课文后设“思考·练习”，略读课文前设“阅读提示”。
在每组课文之后设“积累·运用”。
本册的2个重点训练项目是“多读多想，读通课文”和“重视语言的积累”，分别在第二、六组中通过读写例话加以提示。
每组教材一般由四部分组成。
1、导读。
安排在每组课文之前。
目的在于激发学生的学习兴趣，简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中要注意的问题，使教师和学生在教学和学习之前对整组教材的内容、要求有一个总体的印象。
2、课例。
包括课文、思考·练习或阅读提示，课文。
所选文章强调语言的典范性，思想性强，适于教学。
每组课文在内容上有一定的联系。
思考·练习。
安排在每篇精读课文之后。
一般出3—4个题目。
一些课文后安排了选做题，用“△”标明，供学生选做。
增设选做题，体现了教材的弹性和课内外结合。
阅读提示。
安排在每篇略读课文之前。
阅读提示从激趣入手，一般出一两个题目，侧重在理解内容、提示阅读方法或引导学生从阅读的文章中扩展开去。
三、新课标对本册教材的要求1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。
具有一定的识字能力。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
小学三级安全教育教案
小学三级安全教育教案【编者按】安全教育是小学教育的重要组成部分，对于小学三年级学生来说，更加重要。
为了帮助教师们更好地进行小学三年级的安全教育，下文提供了一份小学三年级安全教育教案。
一、教学目标：1.了解安全意识的重要性，知道自己在家和学校中应该注意哪些安全事项。
2.培养学生遵守交通规则的习惯，提高自己的交通安全意识。
3.通过学习灭火常识，提高学生的火灾防范意识，学会正确应对火灾。
二、教学内容：1.交通安全2.火灾防范三、教学步骤：第一课时：交通安全知识教学目标：了解交通规则，提高学生的出行安全意识。
1.导入新知识教师通过谈论车祸事故及其危害引起学生的注意，并提问引导学生思考：“为什么会发生车祸事故？”“我们该怎样才能保证自己的出行安全？”2.学习交通规则a.教师用图片或实物讲解红绿灯的意义和作用，告诉学生遵守红绿灯有利于出行安全。
b.讲解斑马线的作用和过马路要注意的事项，并通过示范让学生模仿正确的过马路姿势。
c.通过图片或实物讲解交通标志的含义，告诉学生根据交通标志行动的重要性。
3.案例分析与讨论教师提出一些交通事故案例，让学生围绕“为什么会发生事故？”“我们该怎样做才能避免事故？”等问题进行讨论，并引导学生给出自己的观点和建议。
4.游戏互动教师组织学生进行交通安全游戏，通过模拟交通场景，让学生在游戏中学习和巩固交通安全知识。
第二课时：火灾防范知识教学目标：学习火灾防范知识，掌握火灾发生时的正确应对方法。
1.导入新知识教师通过谈论日常生活中可能发生的火灾事件引起学生的注意，并提问引导学生思考：“我们该如何预防火灾？”“火灾发生时，我们应该怎么做？”2.学习火灾防范知识a.教师讲解火灾发生的原因，以及家庭和学校中常见的火灾隐患，如教室里乱堆乱放的杂物，宿舍里私拉乱接的电线等，并教给学生怎样防范火灾。
b.讲解灭火器的使用方法和注意事项，并通过视频或实物演示让学生了解如何正确使用灭火器。
3.灭火常识学习教师讲解一些常见的火灾悲剧，并分析原因，引导学生进行探讨。
2024年小学语文第三册教学计划
2024年小学语文第三册教学计划教学目标：1.培养学生对语文学科的兴趣，提高语文素养和语文综合运用能力；2.使学生能够正确理解和运用课本中所学的语言知识，提高听、说、读、写能力；3.培养学生良好的阅读习惯，提高阅读理解和阅读表达能力；4.激发学生的创新思维能力，培养学生的创新意识和实践能力；5.培养学生良好的合作与交流能力，培养学生团队合作意识；6.培养学生正确的价值观和人际交往能力。
教学内容：第一单元：秋天的诗篇本单元围绕“秋天”这一主题，以诗歌为主要文本形式，引导学生感受秋天的美，了解秋天的特点，培养学生的感知力和表达能力。
教学重点：1.了解秋天的特点，感受秋天的美；2.学习欣赏和背诵秋天相关的诗歌；3.培养学生的写作能力，写一篇描写秋天的小作文。
教学安排：1.通过图片、视频等资源，引导学生了解秋天的特点，了解秋天的颜色、气候、果实等；2.集中齐诵秋天相关的诗歌，培养学生的节奏感和语言表达能力；3.分组合作，小组成员互相交流，提炼出描写秋天的素材，每个小组选择一个素材进行合作创作，完成一篇描写秋天的小作文；4.展示小组作品，共同欣赏和评价；5.布置秋天主题作业，要求学生观察秋天的变化，拍摄秋天美丽的照片，写下对秋天的感受。
第二单元：神奇的汉字本单元以“汉字”为主题，通过故事、诗歌等形式，深化学生对汉字的认识和理解，提高学生的汉字书写能力。
教学重点：1.了解汉字的起源和发展；2.认识汉字中的象形、指事、会意、形声等构造方法；3.学习字形的结构和书写方法。
教学安排：1.通过故事讲述的形式，引导学生了解汉字的起源和发展，了解汉字的独特之处；2.通过图片、视频等形式展示汉字的构造方法，引导学生阅读和分析汉字；3.带领学生学习汉字的书写规范和技巧，进行书写练习；4.设计课堂小活动，运用创意方式帮助学生记忆汉字；5.布置汉字作业，要求学生补全汉字的部首和笔画，通过阅读课外书籍，寻找汉字的趣味含义。
第三单元：小鸟的家本单元以“小鸟”的生活为主题，通过诗歌、寓言等文本形式，培养学生对自然的热爱和保护意识，提高学生的观察和描述能力。
2024年小学语文第三册教学计划模板
2024年小学语文第三册教学计划模板课程名称：小学语文第三册适用年级：小学三年级教学周期：一学期教学目标：1. 培养学生对语文学习的兴趣，培养语文素养。
2. 提高学生的听说读写能力，培养学生的语言表达能力。
3. 培养学生的观察和思考能力，培养学生的创新意识。
教学内容：1. 课文学习：阅读第三册的课文，了解课文的内容和意义，学习课文中的重要字词和句子。
2. 语法知识：学习第三册的语法知识，包括词类、句子成分、句式转换等内容。
3. 写作训练：进行写作训练，培养学生的文字表达能力和写作技巧。
4. 诗词鉴赏：学习经典的古诗和现代诗歌，培养学生的审美能力。
教学重点：1. 课文理解和朗读：通过课文的阅读和讲解，帮助学生理解课文的意思，并进行朗读训练。
2. 字词记忆：帮助学生记忆并掌握课文中的重要字词和句子。
3. 观察和思考能力培养：通过课文中的故事情节和题目，培养学生的观察和思考能力。
教学方法：1. 任务式教学：通过设置任务和问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 合作学习：在小组或全班的合作学习中，促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。
3. 情景教学：通过创设情境和角色扮演等活动，帮助学生理解课文中的情感和意义。
4. 多媒体辅助：利用多媒体教学工具，如投影仪、电脑等，提供多样化的教学资源，丰富课堂教学形式。
教学过程：第一课：《小石潭记》1. 导入：通过问答等形式，引导学生回忆上一册课文中的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习：教师播放或朗读《小石潭记》，对课文进行解读，帮助学生理解课文的主题和情感。
3. 拓展延伸：通过小组活动，让学生根据课文内容进行创作，形成小组作品。
第二课：《小白兔和蓝蓝天》1. 导入：通过观察图片和提问的方式，引导学生进入新课的学习氛围。
学生理解课文的内容。
3. 听说读写训练：进行听力训练，让学生通过角色扮演和对话的方式进行口语训练，提高学生的听说能力。
第三课：《母鸡的尾巴》1. 导入：利用游戏或小实验等方式，引导学生对课文的主题进行预测和思考。
2024年小学数学第三册教学计划范文(2篇)
2024年小学数学第三册教学计划范文一、教学目标1. 能够通过游戏和实际情景探索数学概念和原理。
2. 能够进行简单的数学推理和解决实际问题。
3. 能够理解和应用加减法、乘除法等基本运算规则。
4. 能够进行简单的几何形状的认知和绘制。
5. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 数的认识和应用（50课时）（1）数数游戏：通过游戏和实际情景，让学生认识和掌握1-100之间的数。
（2）数的排序和比较：让学生通过实际比较和排序活动，加深对数大小关系的理解。
（3）数的加法和减法：以实际问题为背景，让学生理解和运用加法和减法的概念和规则。
（4）数的认识和应用扩展：通过游戏和实际问题，引导学生认识和应用100-1000之间的数。
2. 数的运算（60课时）（1）进位和借位：让学生理解加法和减法中的进位和借位规则。
（2）加法的应用：通过实际问题，让学生运用加法解决实际问题。
（3）减法的应用：通过实际问题，让学生运用减法解决实际问题。
（4）乘法的认识和应用：以实际问题为背景，让学生认识和理解乘法的概念和应用。
（5）除法的认识和应用：以实际问题为背景，让学生认识和理解除法的概念和应用。
3. 几何形状（30课时）（1）平面图形的认识和分类：让学生认识和分类常见的平面图形，如三角形、四边形等。
（2）立体图形的认识和分类：让学生认识和分类常见的立体图形，如正方体、圆柱体等。
（3）图形的绘制：让学生学会使用尺子和直尺绘制简单的几何图形。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏的方式让学生主动参与，培养学生的兴趣和学习积极性。
2. 实践教学法：通过实际问题和情景，让学生将数学知识应用到实际生活中。
3. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 情景教学法：通过情景创设，让学生在真实的情景中应用数学知识解决问题。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、表达能力等。
小学三年级语文的教学计划(精选5篇)
小学三年级语文的教学计划（精选5篇）小学三年级语文的教学计划1一、学生情况分析三年级一班共有学生52名，其中男生21名，女生31名。
本班学生学习努力，进取心强。
在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
大部分学生能要求上进，但仍有少部分学生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。
在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。
本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。
教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
三、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
教材后面还编排8篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。
附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。
教材共八个专题。
它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。
小学三年级数学教学计划(10篇)
小学三年级数学教学计划1一、指导思想新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：二、学生情况分析：三年级共有40名学生，同学们基本上对学习的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
针对本班学困生王佳苗、张志、马佳媛、范琪、李睿涛，他们笔算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：（1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。
（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。
（3）采取“一帮一、一教一”的措施，共同进步，共同发展。
对于本班优生的培养，采取如下措施：（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。
（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。
（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。
三、教材分析：本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
1、在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
小学三年级数学上册教学计划(优秀12篇)
小学三年级数学上册教学计划(优秀12篇)小学三年级数学上册教学计划篇一一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
二、教学目标和要求1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4、认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。
6、认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。
7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
小学三年级语文教学计划10篇
《小学三年级语文教学计划》小学三年级语文教学计划(一)：人教版语文小学三年级上册教学计划一、全册教材分析。
1．本着大纲加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素质的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。
本册共有32 篇课文，其中精读课文24 篇，略读课文8 篇，8 篇选读课文。
2．本册要求认识303 个字，会写300 个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思量的潜力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的潜力。
开始练习使用钢笔书写正楷字。
5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体味课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要资料，初步体味文章表达的思想感情。
8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：1．每一个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．本册安排了八个专题。
它们挨次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4．语文园地由5 个栏目组成，其中有4 个固定的栏目，口语交际习作我的发现日积月累，第5 个栏目是机动栏为宽带网趣味语文展示台或者成语故事。
三、全册教学总目标㈠．政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰难，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到恭敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会职责感，陶冶爱美的情趣。
小学三年级教学计划(8篇)
小学三年级教学计划（8篇）小学三年级教学计划篇一一、指导思想以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径。
二、小学生好习惯养成教育的目标：小学生养成好的生活习惯、好的学习习惯、好的学校习惯、好的社会习惯等。
三、实施的方法：（一）实施思路创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。
（二）实施方法1、教师培养学生好习惯的方法（1）严格约束，规范训练。
(2)个别接触，个别谈话。
(3)采用强化办法。
(4)对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。
2、与家长共同探讨培养学生好习惯的方法（1）塑造好家长自己的形象；(2)家长在孩子面前不要居高临下；(3)家长要及时的鼓励和表扬；(4)家长对孩子要加强引导；(5)让孩子做有限的选择；(6)适当采用自然惩罚法；(7)培养执行好习惯的技能。
（三）实施步骤1、根据学生的特点，以点带面开设好习惯养成示范课。
在小组内开展各种交流活动，可以有演示、竞赛、评比、讲故事、小品、经验交流等形式，引导学生熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的几条好习惯。
3、班级将定期进行小组好习惯评比，选出习惯最好的小组和学生进行奖励。
（四）检查督导1、设立督导岗，设立执勤岗，从好生活习惯、好学习习惯、好学校习惯、好社会习惯等方面进行检查。
2、充分利用教师博客这个交流平台，与家长及时取得联系、沟通，并听取家长的意见。
（五）及时总结，评选表彰1、评选“文明小标兵”、优秀小组等。
2、开展好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会，并评选出优秀好习惯标兵。
小学三年级教学计划篇二一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系，找出了结合点。
2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
小学三级教学计划
小学三年级教学计划
一、指导思想：
以科学课堂教学模式《学案导学---自主探究》为指导思想，根据学校的发展大计和教科研的工作要点，坚持健康第一的指导思想和育人第一的教育宗旨?。
同时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神?，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。
二、教学目标：
1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。
2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。
3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程;经历
解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。
4、能有顺序、有目的、仔细地观察。
运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。
5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。
和同学交
专注下一代成长，为了孩子。