社会心理学1

第一章 社会心理学的领域
第一节 对社会心理学的理解
• 五、综合性的理解 •
第一章 社会心理学的领域
第二节 社会心理学的历史与发展
• • • • • 一、心理学的发展与社会心理学 二、新学科的出现 三、青春期的发展 四、不断走向成熟 五、社会心理学的现状与发展
第一章 社会心理学的领域
第三节 社会心理学的研究方法
第三章 社会态度 第五节 认知不协调
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一、认知不协调的表现 （一）决策后的不协调 （二）行为后的不协调 二、认知不协调理论
第四章 社会影响与社会行为 第一节 社会促进与社会干扰
• • • • • 一.、社会促进与社会干扰现象 （一）社会促进 （二）社会干扰 二、有关的实验研究 三、社会促进与社会干扰的理论解释
第五章 社会认同 第一节 自我与发展
• • • • • • • • • 一、自我概念 二、自信心 三、自信与表现 四、自信与自我形象 五、自我的多重意义 （一）自我效能 （二）自控行为 （三）自我关注 （四）自我概念与认知失调
第五章 社会认同 第二节 性别与角色
• • • • • • 一、性别与角色的内涵 二、性别认同 （一）精神分析的解释 （二）认知发展理论 （三）社会学习理论 三、性别差异
第七章 团体心理 第三节 团体中的集体意识
• 一、集体意识的含义 • 二、集体意识的形成
• • • • • （一）参与团体活动 （二）教育引导，提高对个体与团体关系的认识 （三）制定集体主义的行为准则 （四）建立良好的团体氛围 （五）发挥集体意识的能动作用
第七章 团体心理 第四节 团体决策
• • • • • 一、团体决策的意义 （一）团体决策的含义 （二）团体决策的效果 二、团体决策的形式与方法 三、与团体决策有关的问题
第二章 社会认知 第五节 情绪与社会认知
• • • • • • 一、情绪对认知的影响 （一）情绪影响感受性 （二）情绪对知觉的影响 （三）情绪对记忆的影响 （四）情绪对思维的影响 二、认知对情绪的影响
第二章 社会认知
• 练习与思考：
• 1、试述社会认知的基本心理过程 • 2、社会认知受到哪些因素的影响 • 3、选择你熟悉的一个人，分析和评价你对他的印象以及 3 你是如何形成这种印象的 • 4、什么是归因？怎样理解归因的基本原则和归因中出现 的偏差？ • 5、试运用观察法对某个情境中人们的非言语行为进行分 析 • 6、认知和情绪是如何相互影响的
• • • • • 一、观察与研究 二、实验研究法 三、相关研究法 四、多元性的研究 五、理论与研究
第一章 社会心理学的领域
练习与思考题：
• • • • • • 1、为什么说社会心理学是人文社会科学中的核心学科 2、怎样理解社会心理学的研究对象 3、影响人类社会行为的因素主要有哪些？如何看待这些因素的作用 4、从社会心理学发展史来看，不同取向的社会心理学各有何特点 5、为什么要建立和发展中国本土社会心理学？请从文化与人的行为的关系谈 谈你的理由 6、社会心理学的主要研究方法各有何利弊
第四章 社会影响与社会行为 第二节 从众现象
• • • • • 一.、从众概述 （一）从众的涵义 （二）从众现象产生的因素 二、从众现象的实验研究 三、影响从众的因素
第四章 社会影响与社会行为 第三节 服从现象
• • • • • 一.服从概述 （一）服从的涵义 （二）服从的意义 二、有关的实验研究 三、影响服从的因素
第七章 团体心理 第一节 团体的本质
• • • • • • • 一、团体是个体的有机组合 （一）团体不同于人群 （二）团体中成员的相互作用 （三）团体是个体活动的舞台 （四）团体的基本特点 二、团体是社会的基本单位 三、团体的分类
第七章 团体心理 第二节 团体的吸引力
• 一、团体吸引力的含义 • 二、影响团体吸引力的因素 • 三、提高团体吸引力的途径
第四章 社会影响与社会行为 第四节 侵犯行为
• • • • • • 一、侵犯行为概述 二、对于侵犯行为的解释 （一）侵犯的生物观 （二）挫折——侵犯假说 （三）社会学习理论 三、对侵犯的预防和控制
第四章 社会影响与社会行为 第五节 利他行为
• • • • • • • • 一、利他行为概述 二、旁观者效应 三、影响利他行为的因素 （一）利他者个人因素 （二）情境因素 （三）被助者的特点 （四）社会文化因素 四、对利他行为的促进
第五章 社会认同 第三节பைடு நூலகம்人的社会化
• • • • • • • • 一、社会化的内涵 二、社会化的过程 （一）弗洛伊德与心理性欲发展 （二）荣格与人的后半生 （三）艾里克森与心理社会发展 （四）皮亚杰与儿童认知发展 （五）科尔伯格与儿童道德发展 三、社会化的启发
第六章 人际交往 第一节 人际交往概述
• • • • • • • • 一、人际交往动机的分析 二、人际需要与人际反应 三、人际交往的工具 四、人际交往中的信息沟通 五、人际交往中的相互作用 （一）交往中的三种自我 （二）三种自我的线索 （三）相互作用分析
第六章 人际交往 第三节 人际关系 • • • • • • • 一、人际关系概述 二、人际关系的发展阶段 （一）单方相识阶段 （二）表面性接触阶段 （三）亲密性接触阶段 三、影响人际关系发展的因素 四、人际关系的测量
社会心理学
主讲教师：樊林
引论
• 一、核心学科的意义 • 二、生活的心理学研究 • 三、人类的自我探索
第一章 社会心理学的领域
第一节 对社会心理学的理解
• 一、社会心理学 社会心理学的定义
• 二、社会心理学的科学本质 • 三、人在社会情境中的心理和行为 • 四、人之社会行为的起因（教材第15-20页） • 1、他人的特点和行为 • 2、我们的认知过程 • • • 3、生态意义上的环境因素 4、社会行为发生的文化背景 5、我们的生物及遗传因素
第八章 社会心理学中的人与社会 第四节 工作的社会心理
• • • • 一、人的需要与工作动机 二、工作态度 三、工作士气 四、工作满意感
第八章 社会心理学中的人与社会 第五节 生活质量的社会心理
• • • • • 一、生活质量的定义 二、生活质量评估 三、生活满意感模型 四、幸福感与人的基本需要 五、工作生活质量
第三节 态度与行为 • • • • • 一、态度与行为的相互作用 二、影响态度和行为关系的因素 （一）态度结构方面的因素 （二）行为反应方面的因素 （三）态度主体自身的因素
第三章社会态度 第四节 态度改变的过程 • • • • • • 一、态度改变的说服模型 二、影响说服效档的诸因素 （一）说服者——信息源 （二）信息传递的方式 （三）目标对象——被说服者 （四）情境因素
第二章 社会认知
第三节 行为归因
• • • • • • • • 一、什么是归因 二、归因理论 三、归因原则 四、归因偏差 1、非动机性偏差 非动机性偏差 2、动机性偏差 动机性偏差
第二章 社会认知
第四节 非言语沟通
• • • • • • • • 一、非言语沟通 非言语沟通的含义 二、对几种主要非言语行为的分析 （一）面部表情 （二）目光 （三）身体姿势和动作 （四）人际空间 （五）服饰 （六）辅助语言和类语言
• • • • • • • • 一、人际交往的内涵 二、人际交往的意义 三、人际交往的功能 （一）满足个体的心理需要，消除孤独感 （二）传递信息，增加个人的知识经验 （三）人际交往与团体内聚力 （四）人际交往与人际调节 （五）人际交往有利于形成良好的气氛
第六章 人际交往 第二节 人际交往的心理分析
第八章 社会心理学中的人与社会 第二节 健康的社会心理
• • • • 一、健康、疾病与心理的一般观点 二、心理健康的定义及标准 三、社会心理健康与健康行为 四、健康社会心理学研究领域
第八章 社会心理学中的人与社会 第三节 环境的社会心理
• • • • • 一、环境的心理学意义 二、环境心理学 三、“人——环境”研究的模式 四、个人空间与人际距离 五、城市与人的行为
第七章 团体心理 第五节 团体的领导
• • • • • • • 一、领导与领导角色 二、领导者应具有的素质 （一）领导者的德 （二）领导者的识 （三）领导者的才 （四）领导者的学 三、领导活动的职能
第八章 社会心理学中的人与社会 第一节 人口的社会心理
• • • • • • • • • 一、人口心理素质 二、人口变动的社会心理 三、婚姻与家庭社会心理 （一）婚姻的动机 （二）择偶的条件与标准 （三）婚姻心理过程 （四）家庭的心理功能 四、人口老龄化的社会心理 五、计划生育的社会心理
第二章 社会认知
第一节 社会认知概述
• 一、社会认知 社会认知的内涵 • 二、影响社会认知的因素 • （一）认知者因素 • （二）被认知者因素 • （三）交往情境
第二章 社会认知
第二节 印象的形成与控制
• • • • • • 一、什么是印象 二、印象形成的一般规则 三、印象形成的方式 四、印象的控制和整饰 五、印象形成的心理效应
第三章 社会态度
第一节 态度及其形成
• • • • • 一、态度的内涵 二、态度的特点 三、态度的形成 （一）态度形成的阶段 （二）影响态度形成的因素
第三章 社会态度
第二节 态度的结构与功能
• 一、态度的结构
• 1、态度的多元两极性结构 • 2、态度的层次性结构 • 二、态度的功能
第三章 社会态度