高三作文读后感：读《无法不对你残酷》有感

高三作文读后感：读《无法不对你残酷》有
感
“嘲弄和讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，我愿意让它们一点点地在弟弟面前走过，这样他被贫穷折磨着的心，才会愈加地坚韧且坚强……”我夹着错综复杂的心情，思潮断断续续地把这篇文章读完，脑海里情不自禁地翻滚着纷飞着那些微不足道但却无法忘怀的片断与画面。

透过作者对初次出门在外读大学的弟弟的冷漠，对弟弟的残酷以及交给弟弟的磨练，从而锤炼出弟弟的成熟与自信，我的心弦不知因此已颤动了多少次，心海回荡起多少次记忆的涟漪。

掩卷沉思，扪心自问：弟弟，我该如何对你残酷。

我们的温柔温柔，是一股暖流，煽动温暖，驱逐严寒；温柔，是一轮明月，明亮皎洁，抹去黑暗；温柔，是一湾小河，潺潺迂回，洗濯污秽……
给你生命，对你无微不至，嘘寒问暖，这是母爱的温柔；教你做人，对你言传身教，诲人不倦，这是教师的温柔；与你做伴，对你推心置腹，情同手足，这是友情的温柔……对你嘘寒问暖，言传身教，推心置腹——这就是我的温柔。

我
的温柔，是夹在书页里的那片精致书签，指引你前方的路，担心你误入歧途；我的温柔，是满载活力的操场上那缕琥珀色的阳光，在你瑟瑟发抖时为你带来温暖，惦记你的健康；我的温柔，是一杯澄澈甘甜的清水，一张洁白纯净的餐巾纸，在你运动过后，给予你清凉，擦拭你额头上豆大的汗水；我的温柔，是一面爱憎分明的明镜，清晰地照亮你的优点，明确地揭示你的不足；我的温柔，是弥漫在空气中淡淡的花香，缭绕在你的身边，沁透心脾……给你我的温柔，来自姐姐的呵护。

温柔，是一阵凉风，吹向心海，吹走烦恼；温柔，是一轮曦阳，照亮心田，洒下幸福；温柔是，一条波澜壮阔的长河，海纳百川，洗涤忧愁……
我在我能感觉到你的地方，驻足细细回味你的温柔，放学时总有你的陪伴，让两个人结伴而行成为习惯，这是你的温柔带来了那些人羡慕的眼光；人潮涌动时总有你的引路，在摩肩接踵的人流里，我扶着你小小的肩膀感觉到大大的温柔与安全感；悲伤难过时总有你的安慰，在挫败感和迷茫中，是你点亮了我的希望，使我体会到不同于常人对我的温柔……你的温柔似繁星满天，似滴水成河。

曾给过我你的温柔，来自弟弟的关怀。

我们的温柔，无需言表，心照不宣。

纵使你在我眼里还是那个长不大的孩子，但却比我想像的温柔。

弟弟，我们曾
一样的温柔。

残酷的温柔在这里，温柔也是一种变向的残酷。

在这里，残酷也是一种变向的温柔。

弟弟，自上月末我们一次毫无预兆的争吵，在大家眼里公认的和睦姐弟就此不再说话已经一个月了。

难以置信你的残酷，不约而同的不再与彼此联系沟通；不言而喻我的残酷，心照不宣的成为了最熟悉的陌生人；无能为力我们的残酷，纵使在教室里抬头不见低头见，一个月来也不曾有任何接触。

这是找不到原因的绝情，没有谁先却步，没有谁先道歉，没有谁主动再去找对方，就这样僵持着。

同学们是否也出于好奇与关心像质问我一样盘问过你：“你们姐弟俩最近是怎么了？”“你们放学怎么没有一起
回去了？”“你们吵架了吗？”……我该怎么回答，是否我们也都一样残酷。

虽曾形影不离，今却避而不见，从那一天起我只是远远地注视着你，你瑟瑟发抖，我你挥汗如雨，我只是远远地注视着。

那天，当我见到你在班上与同学打架，我情不自禁地站起来严厉地喊着你的名字，虽然你当时怒气冲天，双耳蒙蔽并没有听到我的怒喊，但我的心却荡起此起彼伏的浪花，原来心底依旧保存着姐姐对弟弟的爱。

当你在课堂上被老师点名的频率节节高升的时候，我无法再正视自己的残酷，我对你的冷漠，是否使你变本加厉、放荡不羁，因为我疏忽对你
的管教，才使得你在课堂上谈笑风声，扰乱课堂，打扰老师与同学呢？
假如过分的温柔是溺爱，过分的残酷则是恣睢。

我永远都做不到像那作者一样的对自己的弟弟残酷吧。

欲言又止的感谢与道歉
谢谢你。

对不起。

谢谢你的温柔，原谅我的残酷。

弟弟，感谢你给我的温柔与残酷，扶持着我踌躇在学习的重压下，感谢那些你留给我镶嵌着温柔的片断与画面，成为我最无价的纪念。

弟弟，原谅我迟迟无法撇下面子和自尊向你道歉，但希望你无时无刻埋头追逐自己的梦想。

在初三，已经不是孩子的你要懂得尊重老师和同学了。

记得曾经你若是上课被点名，下课肯定会被我狠狠的教训，如今没有我的督促，请更自觉。

在迈向梦想的同时，请记得有这样一个姐姐。

弟弟，我不知该如何对你残酷。