看图写话第五讲(童话篇)
猫和老鼠(看图写话)_看图写话
猫和老鼠_童话作文【第1篇】一个大户人家的仓库里堆满了粮食，经常发生鼠灾，令主人头疼不已。
这位主人从亚洲花高价买了一只猫，放在家中，以便跟老鼠群做斗争。
据说这只猫非同一般，捕鼠能力神奇无比。
第一天晚上，这只猫就立下了赫赫战功吃掉三只老鼠，咬死五只，咬伤八只。
搞得老鼠们人心惶惶。
这样下去，老鼠们岂不是会招受灭顶之灾？于是鼠王召集众鼠们召开了紧急会议商量对策。
第二天晚上，这只捉鼠能手就行动了，它来到仓库巡逻起来。
这时一只狡猾的小老鼠也出动觅食了。
这可真是不是冤家不聚头，老鼠的行踪怎能逃出猫锐利的眼睛和它那双顺风耳？猫发现了这只小老鼠后猛地扑上去，不费吹灰之力就把小老鼠逮住了。
真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，猫很是得意。
小老鼠眉头一皱，计上心来，嗲声嗲气地对猫说：猫大哥，您天天吃老鼠肉，多乏味呀！您要是不吃我，我每天帮您找些您从来没吃过的山珍海味，您只需躺在沙发上尽情享受便是，那多快活啊！猫想：是呀，天天吃老鼠肉，我都吃腻了，常听人类说山珍海味是上等佳肴，我何不尝尝？也不枉来这世上一趟。
如今，有这等美事我岂能错过？于是，不假思索地答应了。
原来这只老鼠的言行就是老鼠们共议的结果。
以后的日子里老鼠们偷来山珍海味由这只老鼠定时送给猫吃。
猫因长时间不动，已经长得胖乎乎，走不动路了。
老鼠们见时机已成熟，便一拥而上把猫给宰了，并用猫肉做了一顿十分丰盛的晚餐，共庆猫的死亡。
从此，仓库又成了老鼠的天下。
【第2篇】猫和老鼠自古以来就是冤家对头，可是有这样一只懒猫，从没捉到过老鼠。
这不，老鼠从猫眼皮子底下又溜走了。
老鼠奔回洞中，虽气喘吁吁，心里却得意得不得了：“这还算只猫，连我这么一只小老鼠也捉不到。
”小老鼠把双手一背，挺起胸脯，大摇大摆地走来走去，好一副胜利者的姿态，嘴里还唱着鼠族中最流行的歌：“一只小猫，有啥可怕，壮起鼠胆，把它打翻。
”那只懒猫呢，垂头丧气地回到家中，那种自我原谅的心情又在作怪了：“没事，不就是没捉到老鼠吗，有什么了不起的！”可是当它看到隔壁小白猫家那香喷喷的鼠肉汤、色香味俱全的老鼠拼盘时，肚里的馋虫又被勾了出来。
放风筝看图写话三百字作文(童话版)
放风筝看图写话三百字作文(童话版)又是一个星期天的上午，天气晴朗，春风高荡。
洁白的云像一团团雪白的棉花糖，在空中慢慢地漂移，小鸟在自由自在地飞翔。
此时此刻，我正在浑河北岸带状公园的广场上看放风筝。
此时此景，我恨不得跳起来摘几把棉花糖塞在嘴里品味它们的香甜。
小丽、小林、小刚，他们也来到河边广场上放风筝。
抬眼向空中望去，白云下早已布满了各种形状、各种颜色的风筝。
空中有金黄色的“龙”，在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；还有紫色翻飞的“蝴蝶”。
更有趣的是银白色的“燕鱼”，在蓝蓝的空中游来游去，给人一种鱼归大海的感觉。
经过充分的准备之后，小丽的红色“金鱼”，小林的蓝色“燕鱼”，小刚的绿色“方形”也随即升上了天空，整个空中顿时热闹起来！语法错误第二篇在一个阳光明媚的春天，小兔子花花决定去公园的草地上放风筝。
她带着心爱的蝴蝶风筝，兴高采烈地来到了公园。
公园的草地上已经聚集了不少小朋友，他们都在快乐地放着风筝。
花花抬头一看，天空中五颜六色的风筝随风飘舞，有的像金鱼，有的像老鹰，还有的像长长的蜈蚣。
花花迫不及待地拿出自己的蝴蝶风筝，准备放飞。
她先找到一处平坦的草地，然后小心翼翼地展开风筝的翅膀。
接着，她拉着风筝的线，迎着风跑了起来。
不一会儿，蝴蝶风筝就摇摇晃晃地飞上了天空。
花花高兴地跳了起来，她不停地放着线，让风筝飞得更高更远。
天空中的蝴蝶风筝和其他风筝一起玩耍，它们好像在举行一场盛大的舞会。
花花看着天空中的风筝，心里充满了喜悦和成就感。
就这样，花花度过了一个愉快的下午。
她不仅学会了放风筝，还结交了不少新朋友。
从此以后，花花每到春天都会来公园放风筝，享受这美好的时光。
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看图写话第五讲童话篇
大象闭着眼睛，甩 着长长的鼻子，陶 醉在这美妙的琴声 里。
看图写话第五讲童话篇
孔雀展开美丽的 大尾巴，跳起了 优美的舞蹈。
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小松鼠拉琴，小 鸟唱歌，那声音 真美妙！
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写作指导
1、写清故事的起因、经过、结果。 2、写好人物动作、神态。 3、注意描写观众的反映，以衬托节目 的精彩。 4、别忘了写出你想象出的美妙情景呦。
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1、召开音乐会。 2、动物们精彩的表演。具体 写一两个，其它略写。首先表 演的是·····接着·····其他节目。 3、音乐会结束，观众的感想。
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看图写话
第五讲：放飞想象
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精品资料
看图采用拟人化手法， 把物当作人来写。 2、采用夸张手法，想 象大胆有趣。
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胖胖的小熊拉 着手风琴，琴 声悠扬。
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调皮的小猴子在打 鼓，欢快又有节奏 的鼓点让人忍不住 想跳舞。
二【上】语文-看图写话34篇
二年级语文（上册）看图写话34篇跟我学写话（童话类4篇）堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如跟我学写话（想象类4篇）堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如跟我学写话（写动物4篇）堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如跟我学写话（写景物5篇）堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如跟我学写话（写人类7篇）堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如跟我学写话（写事类5篇）堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如跟我学写话（写物类5篇）堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如堂课分高奕如。
小鸭子得救了(看图写话)童话作文
小鸭子得救了（看图写话）童话作文
从前，有一个团结友爱的小动物王国，这里住着：小象、小熊、小猴、小鸭等许多动物。
有一天，小鸭子到森里去玩，他哼着歌走出家门，不一会，突然掉进了一个大树坑中。
他拼命往上爬，可是每次都失败了，于是他只好在坑里大声的喊着：“救命，救命……”
其他小动物们听到了求救声，纷纷按照声音传来的方向找到了小鸭子。
小猴动作最快，他拿来了金箍棒，让小鸭子顺着棒子爬上来，可是这时，小鸭子已经筋疲力尽了，根本就没办法爬出来。
接着，小熊急急忙忙赶了过来，他见此情景，就决定回家提一桶水，倒进树坑里，让会游泳的小鸭子浮上来，可是小伙伴们发现，树坑又大又深，一桶水是不够的。
四面八方的小伙伴们都来了，他们一起商量怎么救小鸭子。
最后，小象哥哥想出了一个好主意，他说：“看我的吧！”
说完，他把自己的长鼻子伸进树坑，然后拴着小鸭子，一卷，小鸭子成功得救了。
小鸭子看到有这么多伙伴来救他，心理很感动，从此他也和小象哥哥成了最好的朋友。
二年级小刺猬让坐童话-(共9篇)
二年级小刺猬让坐童话-〔共9篇〕篇1：小刺猬让坐童话作文一天清晨，小刺猬起床翻开窗户，看到窗外蓝天上飘着雪白的云朵，地上开着美丽的花儿，空气非常清新，小刺猬欢乐不已，打算去公园看书。
走进公园，公园里绿树成阴，鲜花盛开，非常热闹。
小刺猬抱着书找了一个安静的地方，看到那里有两张长木凳，凳子上已经坐了小兔子、小乌龟和小松鼠，只剩下小兔子边上的座位是空的，它们也在认真地看书。
于是，小刺猬坐在了小兔子的边上。
刚坐下，小兔子就从长木凳上蹦了下来，惊叫道：“哟，真刺人。
”这时，大家都把目光投向小兔子那里。
小刺猬意识到自己背上的刺扎到小兔子了，连忙站起来说：“对不起，你坐吧！”接着，它伤心地去找其它看书的地方。
小刺猬没走几步，小乌龟就叫住了它：“你别走。
”小乌龟说：“我跟小兔子换个位子，我们一起坐吧。
”小刺猬难过地说：“我会刺到你的，我还是换个地方看书吧。
”小乌龟说：“我的壳很硬，你的刺伤不到我，放心吧！”小刺猬听了非常开心，和小乌龟坐在一起津津有味地看起书来。
篇2：看图写话:小刺猬让坐一天清晨，小刺猬起床翻开窗户，看到窗外蓝天上飘着雪白的云朵，地上开着美丽的花儿，空气非常清新，小刺猬欢乐不已，打算去公园看书。
走进公园，公园里绿树成阴，鲜花盛开，非常热闹。
小刺猬抱着书找了一个安静的地方，看到那里有两张长木凳，凳子上已经坐了小兔子、小乌龟和小松鼠，只剩下小兔子边上的座位是空的，它们也在认真地看书。
于是，小刺猬坐在了小兔子的边上。
刚坐下，小兔子就从长木凳上蹦了下来，惊叫道：“哟，真刺人。
”这时，大家都把目光投向小兔子那里。
小刺猬意识到自己背上的刺扎到小兔子了，连忙站起来说：“对不起，你坐吧！”接着，它伤心地去找其它看书的地方。
小刺猬没走几步，小乌龟就叫住了它：“你别走。
”小乌龟说：“我跟小兔子换个位子，我们一起坐吧。
”小刺猬难过地说：“我会刺到你的，我还是换个地方看书吧。
”小乌龟说：“我的壳很硬，你的刺伤不到我，放心吧！”小刺猬听了非常开心，和小乌龟坐在一起津津有味地看起书来。
【童话作文】看图写话小白兔近视了
【童话作文】看图写话小白兔近视了【篇一：戴上眼镜的小白兔】章芷涵夏天的草原是小白兔最喜欢的地方，每到这个季节，各种美丽的花儿盛开了，红色的山丹丹、粉色的凤仙花、黄色的雏菊、紫色的曼陀罗……五颜六色，姹紫嫣红，十分美丽。
蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在辛勤采蜜。
虽然天气闷热，它还是会拿着它心爱的故事书到这里来看书，它觉得这是一种美妙的享受。
午后的草原烈日炎炎，不知不觉，小白兔感觉有些累了，于是，它躺倒在草地上，继续看书。
山羊爷爷路过这里，看到小白兔，他走过来说：“小白兔，你怎么躺在这里看书呀？时间久了，你的眼睛会近视的。
你看那边绿树浓荫，你不如坐到树下，多凉快呀，还能保护眼睛。
”小白兔听了，眨眨眼睛，说：“我就喜欢这里，我就喜欢躺着，不要你管！”山羊爷爷摇摇头走了。
不知过了多久，小鹿姐姐路过这里，看到小白兔，她走上前说：“小白兔，你怎么在这里看书呀？阳光这么强烈，你的眼睛会变近视的。
你看那边树木葱茏，翠色欲滴。
不如去那边，清凉凉的，还能保护你的眼睛。
”小白兔撇撇嘴，“我就喜欢这里，不去不去”。
小鹿叹了口气走了。
又不知过了多久，小白兔看的双眼发困，头一歪，睡着了！梦里，小白兔追逐着一只蓝色的蝴蝶，追着追着，咦？怎么变成了两只？咦？怎么蓝蝴蝶变成花蝴蝶了？眼前的一切怎么都有重影了？难道……难道……我变成近视眼了吗？我不要，我不要戴眼镜……小白兔大叫着惊醒了，满头大汗，气喘吁吁。
小白兔想着梦里的情形，暗暗对自己说：以后看书一定要保持正确的姿势，爱护自己的眼睛。
【篇二：眼镜来又去】朱炎赫星期六，透蓝的天空骄阳似火，云彩好似被太阳烧化了，消失的无影无踪。
小兔吃完早饭，心想：天真热啊，我要找个凉快的地方看书去。
它拿起自己最喜欢的童话书到了公园，找到一棵大树下，绿树浓阴，密密层层的树枝把阳光封的严严实实。
好凉快啊！小兔躺在草地上，美滋滋地打开书看了起来。
山羊爷爷来公园锻炼身体，看见小兔躺在那儿看书，劝它说：“小兔，躺着看书可不好，眼睛会近视的。
看图写话(童话篇)课件
详细描述：在编写故事时，要注意语言的连贯性和条理性，可以使用时间、地点、人物、事件等要素来组织故事，使情节更加紧凑和有趣。
总结词：勤于动笔
详细描述：通过不断的写作实践，可以提高自己的看图写话能力。可以先从简单的图片开始练习，逐渐增加难度，同时也可以参考优秀的作品，学习别人的写作技巧和表达方式。
03
特点
故事情节紧凑，角色形象鲜明，语言生动有趣。
特点
想象力丰富，情感表达细腻，寓意深刻。
作品一
《小松鼠与小兔子》
点评
故事情节完整，角色形象鲜明，但在语言表达上还需加强。
建议
多阅读童话故事，学习语言的运用，提高自己的表达能力。
作品二
《星星与月亮》
点评
想象力丰富，情感表达细腻，寓意深刻。但在故事情节上略显简单。
03
02
01
为故事角色设定独特的特点和个性，使角色形象鲜明。
角色特点突出
确保角色的设定符合主题要求，能够支持情节的发展和主题的传达。
符合主题
尝试为角色添加一些幽默、可爱的元素，增强故事的趣味性。
生动有趣
使用规范的语言表达，避免错别字和语法错误。
语言规范
运用生动的语言描述场景、角色和情节，增强故事的表现力。
总结词：这是一个关于美丽、嫉妒和复仇的故事，白雪公主的生母死后，她被恶毒的继母陷害，经历了一系列的磨难。
04
童话创作练习
选择一个具体的主题，如友情、勇气、智慧等，确保创作内容集中。
主题明确
适合年龄
创新性
考虑学生的年龄和认知水平，选择适合的主题，确保内容的可理解性和教育意义。
尝试选择新颖、独特的主题，激发学生的创作兴趣和想象力。
起源
写童话故事（看图作文）（五篇范例）
写童话故事（看图作文）（五篇范例）第一篇：写童话故事(看图作文)写童话故事(看图作文).联系现实明图意童话故事是我们大家很喜欢的。
它以诱人的故事、美丽的幻想、鲜明的形象和朴实的寓意，唤起人们对真善美事物的向往，激起人们对邪恶、丑陋事物的憎恶。
因此，对于看图写童话，要将图意看明白。
我们首先可以依照描绘人物事件的方法按照顺序观察一下每幅图上都画了什么动物，它们在做什么？其次，把人的生活与童话世界沟通起来，合理地想象：画面反映的类似于我们人类的什么样的生活或故事想说明什么道理。
这样就能看明白这几幅画在描绘一件什么样的童话故事了。
(本网整理)2.按序观察定内容那么，面对几幅描绘童话故事的连环画，我们按什么顺序来写？选择哪些内容来写呢？第一，确定观察顺序。
面对展示童话故事的连环图，一般的观察顺序有：首先，要逐幅图观察，图上有什么动物？它们都在做什么？其次，观察图上还有哪些景或物。
由此推断出故事发生的时间、地点或环境。
最后，联系起来思考图画描绘的是一个什么样的故事，它的起因、经过、结果是什么。
第二，掌握观察方法。
对画面上动物的观察，一般有这样的观察方法：细看动物的动作，想一想它们在干什么，是怎样干的；细看动物的表情，想一想动物的心情。
对于多个动物，要注意先抓住主要动物进行观察。
然后还要注意其他动物在干什么，它们之间的关系或相对位置。
它们在动作、表情等方面的不同之处。
这样的观察才能细而有序。
第三，串联单幅图。
对于描绘故事的连环图，还要注意图与图之间的联系。
串联的方法是注重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的动物，地点有什么变化等。
即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如动物的动作和表情，天气的变化等。
从而利用合理的推测了解事情的发展变化。
逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象。
这篇看图写童话故事的主要内容以及写作的顺序就有了。
这里还需要注意的是，面对描绘故事的连环图，我们写作时要根据故事突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。
2024年看图写话童话篇课件
2024年看图写话童话篇课件一、教学内容本节课我们将使用教材《看图写话》的第四章“童话篇”作为教学内容。
详细内容包括童话故事的要素、构思与创作，以及如何通过观察图片激发创意，编写生动有趣的童话故事。
二、教学目标1. 让学生掌握童话故事的基本要素，如角色、情节、背景等。
2. 培养学生的观察力、想象力及创意表达能力。
3. 提高学生对文学作品的鉴赏能力，激发他们对写作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察图片，激发他们的想象力，将图片与童话故事有机结合。
教学重点：童话故事的基本要素、构思与创作，以及观察、想象、表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片素材、示例童话故事。
2. 学具：学生每人一份图片素材、写作练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组有趣的童话图片，引导学生观察，讨论图片中的角色、情节等，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：结合教材，讲解童话故事的基本要素，如角色、情节、背景等，并通过示例故事进行分析。
3. 实践：学生分组，每组领取一张图片素材，根据图片进行童话故事的构思与创作。
4. 交流：各小组分享自己的童话故事，其他同学进行评价，教师给予点评与指导。
5. 练习：学生独立完成一个看图写话童话故事的创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 童话故事基本要素：角色、情节、背景2. 看图写话创作步骤：观察、想象、表达3. 示例故事分析七、作业设计2. 作业要求：故事内容完整、生动有趣，语言表达流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读童话故事，积累素材，提高写作水平。
同时，组织学生参加童话故事创作比赛，激发他们的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察图片，激发他们的想象力，将图片与童话故事有机结合。
2. 教学过程中的实践环节：学生分组，根据图片进行童话故事的构思与创作。
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森林音乐会
春天来了，阳光明媚。树木长出了新的枝叶， 草地上开满了五颜六色的野花，森林变得更美了。 这一天，森林深处的动物广场热闹非凡，因为一 年一度的音乐会要开始了。 瞧！身材魁梧的小熊和活泼的小猴正在台上 表演合奏呢，悠扬的琴声和有节奏的鼓点让大象 听得入了迷，它甩着长鼻子闭着眼睛，陶醉在欢 快的音乐中。孔雀张开了美丽的大尾巴，和着欢 快的节奏跳起了舞蹈。精彩的节目迎来了观众经 久不息的掌声。 其他节目也很精彩：松鼠拉小提琴、黄莺唱 歌、、狐狸拉二胡、兔子弹古筝….. 这真是一个令人难忘的音乐会。
小松鼠拉琴，小 鸟唱歌，那声音 真美妙！
写作指导
1、写清故事的起因、经过、结果。 2、写好人物动作、神态。 3、注意描写观众的反映，以衬托节目 的精彩。 4、别忘了写出你想象出的美妙情景呦。
提纲
1、召开音乐会。 2、动物们精彩的表演。具体 写一两个，其它略写。首先表 演的是· · · · · 接着· · · · · 其他节目。 3、音乐会结束，观众的感想。
看图写话
第五讲：放飞想象
1、采用拟人化手法， 把物当作人来写。 2、采用夸张手法，想 象大胆有趣。
胖胖的小熊拉 着手风琴，琴 声悠扬。
调皮的小猴子在打 鼓，欢快又有节奏 的鼓点让人忍不住 想跳舞。
大象闭着眼睛，甩 着长长的鼻子，陶 醉在这美妙的琴声 里。
孔雀展开美丽的 大尾巴，跳起了 优美的舞蹈。