垃圾分类,从我做起主题队会教案
垃圾分类从我做起主题班会教案4篇
垃圾分类从我做起主题班会教案垃圾分类从我做起主题班会教案4篇上学期间，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编收集整理的垃圾分类从我做起主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
垃圾分类从我做起主题班会教案1活动设计背景在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。
活动目标1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教学难点：独立制作出陀螺活动准备剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图活动过程一、1、师利用声音引起幼儿兴趣：师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？幼儿自由想象、猜测。
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？师指名幼儿回答。
3、师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？4、幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt，给垃圾分类1、师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）2、师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。
可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
3、师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？4、师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
5、师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名幼儿表达自己的'观点）师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？三、变废为宝，制作陀螺师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。
垃圾分类从我做起主题班会的教案（通用12篇）
垃圾分类从我做起主题班会的教案（通用12篇）垃圾分类从我做起主题班会的教案（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的垃圾分类从我做起主题班会的教案（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
垃圾分类从我做起主题班会的教案篇1一、教学目的1、使学生了解实行垃圾分类的意义及方法，树立正确的环境保护意识，并在生活中学会垃圾分类，形成习惯。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
二、教学过程：1、引题：“为什么说垃圾是资源？”2、引发学生思考并讨论：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。
垃圾中蕴藏着丰富的可回用资源。
市民丢弃的生活垃圾中，大部分是有机垃圾（厨余垃圾、果皮等），另外纸张、塑料、玻璃、金属等也占有相当的比例。
据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。
因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。
3、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至元人民币。
据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。
4、各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。
针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题。
对学生谈到自己在学校参与垃圾分类以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
5、什么是垃圾分类？垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。
“垃圾分类-从我做起”主题班会教案
“垃圾分类-从我做起”主题班会教案在日常生活中，垃圾分类已经成为一种当务之急的环保行动。
而作为学生，我们更应该从小事做起，积极参与垃圾分类，为环保事业贡献自己的力量。
本文将介绍一场关于垃圾分类的主题班会教案，帮助同学们了解垃圾分类的重要性，学会正确分类垃圾，培养环保意识。
一、背景介绍随着生活水平的提高和城市化进程的加快，垃圾数量急剧增加，垃圾处理成为一个亟待解决的问题。
垃圾分类是一种有效的解决办法，可以减少垃圾数量，提高资源利用率，保护环境。
通过本次主题班会，我们希望引起同学们对垃圾分类的重视，营造良好的环保氛围。
二、主题班会内容1. 了解垃圾分类的意义和好处垃圾分类可以减少环境污染，保护自然资源，提高环境质量。
通过图表和数据介绍，让同学们认识到垃圾分类的重要性，激发他们的环保意识。
2. 学习垃圾分类的方法和技巧介绍生活中常见的可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类方法，帮助同学们了解如何正确分类垃圾。
通过实例演示和互动讨论，让同学们掌握垃圾分类的具体方法和技巧。
3. 实践垃圾分类，动手操作在班会现场设置分类垃圾桶和标识牌，组织同学们分组进行垃圾分类实践。
通过亲自动手参与，让同学们体验垃圾分类的过程，增强对垃圾分类的理解和认识。
4. 制定垃圾分类倡导计划鼓励同学们积极参与垃圾分类，提出自己制定的垃圾分类倡导计划，并在日常生活中贯彻执行。
建立垃圾分类志愿者团队，定期组织垃圾分类宣传活动，推动垃圾分类工作向更广泛的群体传播。
5. 环保知识问答和奖励环节通过环保知识问答环节，检验同学们对垃圾分类知识的掌握程度，颁发环保知识竞赛奖项，激励同学们更加积极地学习和实践环保知识。
三、班会效果评估通过收集同学们的反馈意见和参与情况，评估本次主题班会的效果。
根据评估结果进一步完善和改进垃圾分类教育工作，促进学校环保文化建设。
四、结语垃圾分类不仅是一项具体的环保行动，更是一种环保意识和责任感的体现。
希望通过本次主题班会，引导同学们从我做起，积极参与垃圾分类，共同建设绿色、清洁的校园和社区。
《垃圾分类 从我做起》主题班会教案
《垃圾分类从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
2. 让学生掌握垃圾分类的基本知识和方法。
3. 培养学生养成垃圾分类的良好习惯，提高环保意识。
二、教学重点与难点：重点：垃圾分类的意义和重要性，垃圾分类的基本知识和方法。
难点：如何让学生真正理解并实践垃圾分类，养成良好习惯。
三、教学准备：1. PPT课件2. 垃圾分类宣传资料3. 垃圾分类小游戏道具四、教学过程：1. 导入：播放垃圾分类的宣传片，让学生了解垃圾分类的重要性。
2. 讲解垃圾分类知识：利用PPT课件，讲解垃圾分类的基本知识和方法，让学生掌握垃圾分类的标准和规则。
3. 互动游戏：组织学生进行垃圾分类小游戏，让学生在实践中加深对垃圾分类的理解和记忆。
4. 分享垃圾分类经验：邀请学生分享自己在家庭和学校中进行垃圾分类的经验和感受，激发学生的环保意识。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己对垃圾分类的认识和体会，强调垃圾分类的重要性和必要性。
五、课后作业：1. 学生回家后，向家人宣传垃圾分类的知识，让家人了解并实践垃圾分类。
六、教学延伸活动：1. 开展垃圾分类主题班会，邀请社区环保专家进行讲座，让学生更深入地了解垃圾分类的政策和实施情况。
2. 组织学生参观垃圾处理场，亲眼见证垃圾的处理过程，增强学生对垃圾分类的认识。
3. 开展垃圾分类创意大赛，鼓励学生设计垃圾分类的宣传海报、标语等，提高学生的创新能力和环保意识。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生对垃圾分类知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生完成的垃圾分类计划和记录，评估学生的实践效果。
3. 学生环保行为：观察学生在日常生活中的垃圾分类行为，评估学生是否真正养成垃圾分类的良好习惯。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，根据学生的反馈和表现调整教学内容和方法。
教师也应关注学生在家庭和社区中的垃圾分类实践情况，及时给予指导和鼓励，确保学生能够真正理解和实践垃圾分类。
《垃圾分类从我做起》主题班会教案
《垃圾分类从我做起》主题班会教案
《垃圾分类从我做起》主题班会教案范文（精选3篇）
【教学目标】
1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
【教学重难点】
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学准备】
学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
【教学过程】
一、激趣导入，引入主题。
同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产。
《垃圾分类从我做起》主题班会教案范文(精选3篇)
《垃圾分类从我做起》主题班会教案范文（精选3篇）《垃圾分类从我做起》主题班会教案范文作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
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《垃圾分类从我做起》主题班会教案11、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
一、激趣导入，引入主题。
同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。
分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。
答对一道题五面小红旗，准备好了吗？第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。
垃圾分类从我做起主题班会教案（3篇）
垃圾分类从我做起主题班会教案垃圾分类从我做起主题班会教案(3篇)在日复一日的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编帮大家整理的垃圾分类从我做起主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
垃圾分类从我做起主题班会教案1【教学目标】1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学过程】一、激趣导入，引入主题。
●同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的'生活垃圾，一年全国就会产生2亿吨的生活垃圾，全世界每年约产生生活垃圾450亿吨。
这么多的生活垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些生活垃圾更好呢?——主题班会：《生活垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解生活垃圾分类的相关知识。
●老师已布置同学们利用课余时间去收集有生活关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
●同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。
分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。
答对一道题五面小红旗，准备好了吗?第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾) 第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。
垃圾分类主题班会教案5篇
垃圾分类，从我做起主题班会一、主题介绍：垃圾分类是社会发展的重要一环，也是我们每个人应该关注并付诸实践的一项公民责任。
本次班会将以“垃圾分类，从我做起”为主题，通过了解垃圾分类的重要性、学习垃圾分类的方法，以及提倡在日常生活中积极参与垃圾分类的行动，共同探讨如何从自身做起，为环境保护贡献力量。
二、班会流程：（一）主持人开场（5分钟）：1.介绍本次班会主题和目的。
2.引导同学们思考垃圾分类对环境和社会的影响。
（二）演讲环节（15分钟）：1.邀请一名同学发表关于垃圾分类的演讲，分享个人对垃圾分类的理解，以及对环境保护的看法。
2.引导同学们提出问题，促使思考与讨论。
（三）知识普及（20分钟）：1.展示垃圾分类的基本概念，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2.介绍各种垃圾的分类方法和处理方式，强调正确分类的重要性。
（四）小组讨论（15分钟）：1.将同学们分成小组，讨论在学校和家庭中垃圾分类的现状和问题。
2.提倡分享个人的垃圾分类经验，互相学习。
（五）互动游戏（10分钟）：1.设计一个与垃圾分类相关的互动游戏，增加同学们对垃圾分类知识的兴趣。
2.通过游戏激发学生对垃圾分类的积极态度。
（六）行动号召（10分钟）：1.向同学们发起垃圾分类的行动号召，鼓励大家在日常生活中从小事做起，积极参与垃圾分类。
2.提供具体的行动建议，如购物时选择可回收包装、减少使用一次性制品等。
（七）总结和展望（5分钟）：1.总结本次班会的主要内容和亮点。
2.展望未来，希望同学们能够持续关注垃圾分类，不断提升个人的环保意识。
三、班会目标：通过本次班会，同学们将了解到垃圾分类对环境的积极影响，掌握垃圾分类的基本知识，培养垃圾分类的良好习惯，从而在日常生活中积极参与环保行动，为营造清洁、整洁、宜居的环境贡献自己的一份力量。
垃圾分类，创造美好校园一、主题引入（5分钟）：1.开场引用相关环保名言或数据，引发同学们对垃圾分类的关注。
2.引导同学们思考垃圾分类对校园环境美化和未来社会发展的重要性。
垃圾分类从我做起教案
垃圾分类从我做起教案垃圾分类从我做起教案6篇垃圾分类从我做起教案1一、设计意图大自然是人类赖以生存的环境。
随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。
结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识，中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解,孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。
针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让幼儿从小懂得怎样去保护环境卫生。
二、活动目标1、了解“垃圾分类”的意义，认识垃圾分类的标志和颜色。
2、学习垃圾分类的方法，尝试按标志给垃圾进行分类。
3、在生活中树立初步的环保意识，用行动保护环境。
?三、活动准备1、经验准备：知道垃圾要分类放到垃圾桶里。
2、物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图；课件。
四、活动重难点1、重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。
2、难点：将垃圾进行分类。
五、活动过程（一）谈话导入，了解垃圾分类的重要性。
教师：小朋友们，我们每天的生活都会产生很多垃圾。
像废纸、塑料瓶、过期食品、过期药品、金属材料、旧衣服等等。
我们应该怎么处理呢？小结：大量的`垃圾如果不及时分类处理，会造成严重的垃圾污染，给人们的身体健康和生活环境带来很大危害。
有些垃圾经过再处理后，可以成为生产原料或可再利用，有些垃圾对人体和环境会造成危害，则是有害垃圾。
（二）认识分类标记。
1、出示“垃圾桶”，让幼儿观察说说自己的发现。
教师：老师这儿有四个垃圾箱，请你们看看有什么不同？这是什么标志？教师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收和不可回收、厨余垃圾和其他垃圾。
什么叫可回收？什么叫不可回收呢？什么叫厨余垃圾和其他呢？2、认识垃圾分类的标记教师：我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒、玻璃瓶）有哪些垃圾是不可回收的？(废电池、枯树叶、严重污染的纸)有哪些垃圾是厨余垃圾呢？像小朋友们吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。
2024年度垃圾分类从我做起班会教学设计
垃圾分类的流程和注意事项
2024/3/23
01
1. 源头分类
在垃圾产生的源头进行初步分类。
02
2. 分类投放
将不同类别的垃圾投放到对应的收集容器中。
9
垃圾分类的流程和注意事项
3. 分类收集
由专门的收集人员对不同 类别的垃圾进行收集。
5. 分类处理
对不同类别的垃圾进行有 针对性的处理，如回收、 填埋、焚烧等。
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垃圾分类的教育和培训
课堂教育
将垃圾分类知识纳入相关课程， 如环保、科学等，进行系统讲解
。
2024/3/23
实践操作
组织学生参与垃圾分类实践活动， 如分类投放垃圾、制作分类垃圾桶 等。
志愿者培训
招募和培训一批垃圾分类志愿者， 在校园内进行宣传和引导。
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垃圾分类的激励机制和措施
设立奖励制度
对在垃圾分类中表现突出的个人 或集体进行表彰和奖励。
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05
垃圾分类推广与教育
2024/3/23
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垃圾分类的宣传和推广
制作宣传海报
设计富有创意和吸引力的 海报，明确标注各类垃圾 的分类标准和投放方式。
2024/3/23
举办主题活动
组织垃圾分类知识竞赛、 演讲比赛等，激发学生参 与热情。
利用校园媒体
通过校园广播、校报、宣 传栏等渠道，定期发布垃 圾分类相关信息和动态。
垃圾分类从我做起班 会教学设计
2024/3/23
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目录
2024/3/23
• 引言 • 垃圾分类知识普及 • 垃圾分类现状分析 • 垃圾分类实践探索 • 垃圾分类推广与教育 • 总结与展望
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01
引言
《垃圾分类从我做起》主题班会教案例文
一、教案基本信息教案名称：《垃圾分类从我做起》主题班会教案例文课时安排：1课时（40分钟）年级学科：小学环境保护教育教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
2. 培养学生养成垃圾分类的良好习惯。
3. 提高学生环保意识，增强环保责任感。
教学重点：1. 垃圾分类的知识和方法。
2. 培养学生实践垃圾分类的行动。
教学难点：1. 让学生理解并践行垃圾分类。
2. 激发学生的环保意识。
教学准备：1. 垃圾分类的宣传资料和图片。
2. 垃圾分类小游戏道具。
二、教学过程1. 导入：教师通过展示垃圾分类的图片，引导学生关注垃圾分类问题，引发学生对垃圾分类的思考。
2. 新课导入：教师简要介绍垃圾分类的意义和重要性，让学生了解垃圾分类对环境保护的作用。
3. 知识讲解：教师详细讲解垃圾分类的知识和方法，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准及处理方法。
4. 互动环节：学生分组进行垃圾分类小游戏，增强学生对垃圾分类的实践操作能力。
5. 实例分享：教师分享一些成功的垃圾分类案例，让学生看到垃圾分类的实际效果，激发学生的环保意识。
6. 学生讨论：让学生分组讨论如何在学校、家庭和社区践行垃圾分类，培养学生养成垃圾分类的良好习惯。
7. 总结提升：教师对本次班会进行总结，强调垃圾分类的重要性，鼓励学生从自己做起，积极参与垃圾分类行动。
8. 课后实践：布置垃圾分类的实践作业，让学生在课后将所学知识付诸实践。
三、教学评价1. 学生对垃圾分类知识的掌握程度。
2. 学生参与垃圾分类实践的情况。
3. 学生环保意识的提高程度。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了垃圾分类的知识，以及学生在实践中是否能够践行垃圾分类。
对教学过程中出现的问题进行改进，为下一次教学做好准备。
五、教学延伸1. 开展垃圾分类的主题教育活动，如垃圾分类知识竞赛、垃圾分类创意作品展示等。
2. 组织学生参与社区的垃圾分类实践活动，增强学生的社会实践能力。
《垃圾分类从我做起》主题班会教案范文
《垃圾分类从我做起》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性，认识到垃圾对环境的影响。
2. 培养学生垃圾分类的良好习惯，提高环保意识。
3. 掌握垃圾分类的基本知识和方法，学会正确分类和处理垃圾。
二、教学内容：1. 垃圾的定义和分类的意义2. 垃圾分类的四大类别及其具体内容3. 垃圾分类的方法和技巧4. 垃圾分类的实践与应用三、教学过程：1. 导入：通过展示垃圾污染环境的图片，引发学生对垃圾分类的思考。
2. 新课导入：介绍垃圾的定义和分类的意义，让学生了解垃圾分类的重要性。
3. 知识讲解：讲解垃圾分类的四大类别及其具体内容，让学生掌握垃圾分类的基本知识。
4. 实例分析：分析垃圾分类的实例，让学生学会垃圾分类的方法和技巧。
5. 互动环节：开展垃圾分类小游戏，让学生在实践中巩固所学知识。
6. 总结拓展：总结垃圾分类的重要性和方法，引导学生在生活中践行垃圾分类。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解垃圾分类的基本知识和方法。
2. 演示法：展示垃圾分类的实例和技巧。
3. 实践法：开展垃圾分类实践活动，让学生动手实践。
4. 互动法：通过问答、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过提问和垃圾分类小游戏，检验学生对垃圾分类知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：观察学生在实践环节中的表现，评价学生的操作能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后感想和建议，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
六、教学准备：1. 准备垃圾分类的相关资料和图片。
2. 准备垃圾分类小游戏道具和奖品。
3. 准备投影仪和白板，用于展示教学内容。
4. 提前了解学生的基本情况，以便针对性地进行教学。
七、教学资源：1. 垃圾分类宣传资料：包括图片、视频、PPT等。
2. 垃圾分类小游戏：用于提高学生的学习兴趣和实践能力。
3. 投影仪、白板：用于展示教学内容和方便学生观看。
垃圾分类从我做起主题班会教案
垃圾分类从我做起主题班会教案一、教学目标1、让学生了解垃圾分类的重要性和意义。
2、帮助学生掌握垃圾分类的方法和标准。
3、培养学生养成垃圾分类的习惯，增强环保意识。
二、教学重难点1、重点（1）使学生理解垃圾分类的意义和价值。
（2）让学生熟练掌握垃圾分类的方法。
2、难点（1）如何引导学生在日常生活中切实落实垃圾分类。
（2）如何让学生克服垃圾分类过程中的困难和障碍。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法、多媒体演示法四、教学准备1、收集有关垃圾分类的图片、视频等资料。
2、准备垃圾分类的道具，如不同颜色的垃圾桶模型、各类垃圾的卡片。
五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段垃圾堆积如山、环境恶劣的视频，引发学生对垃圾问题的关注。
（2）提问学生对视频中垃圾问题的感受，引导学生思考垃圾处理的重要性。
2、知识讲解（15 分钟）（1）通过图片和简单的文字介绍，讲解垃圾的来源和危害，如占用土地资源、污染土壤和水源、影响空气质量等。
（2）介绍垃圾分类的概念和意义，强调垃圾分类可以减少垃圾总量、降低处理成本、保护环境、节约资源等。
3、垃圾分类方法介绍（20 分钟）（1）展示常见的四种垃圾分类颜色（蓝色、绿色、红色、灰色）和对应的标志。
（2）详细讲解每种颜色垃圾桶所对应的垃圾类型：蓝色垃圾桶：可回收物，如废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属等。
绿色垃圾桶：厨余垃圾，如剩菜剩饭、果皮、菜叶等。
红色垃圾桶：有害垃圾，如废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等。
灰色垃圾桶：其他垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。
4、小组讨论与分享（15 分钟）（1）将学生分成小组，每组发放一些垃圾卡片，让学生讨论这些垃圾应该分别放入哪种垃圾桶。
（2）每个小组派代表分享讨论结果，教师进行点评和纠正。
5、游戏环节（15 分钟）（1）进行“垃圾分类小能手”的游戏，在教室前方放置四个不同颜色的垃圾桶模型，随机抽取学生，让他们将手中的垃圾卡片快速准确地投入相应的垃圾桶。
“垃圾分类，你我做起”主题班会设计教案
“垃圾分类，你我做起”主题班会设计教案城市是我们生活的地方，垃圾分类，你我有责的理念应该从小养成，让大家注意到环保的重要性。
下面是小编为大家整理的关于“垃圾分类，你我做起”主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!垃圾分类班会1【活动目标】1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
【活动准备】1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类【活动过程】一、故事图片导入。
出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。
激发幼儿收拾垃圾的欲望二、教师出示可回收、不可回收的标记。
引导幼儿学习分类。
提问(出示可回收标记)：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)三、考一考(教学PPT)--垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戏《帮小鱼整理家》集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。
课后延伸：组成"环保小分队"，检查幼儿园的垃圾分类情况。
垃圾分类班会2一、活动的主题垃圾分类，你我有责二，成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：副组长：各部门负责人(成员)：教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
《垃圾分类,从我做起》教学设计
《垃圾分类，从我做起》教学设计一、班会主题垃圾分类，从我做起二、班会背景随着经济的发展和人们生活水平的提高，垃圾的产生量也在不断增加。
如果不进行有效的垃圾分类和处理，将会对环境造成严重的污染，影响人们的生活质量。
因此，开展“垃圾分类，从我做起”主题班会，旨在提高同学们的环保意识，让大家了解垃圾分类的重要性和方法，养成良好的垃圾分类习惯。
三、班会目的1.让学生了解垃圾分类的重要性，认识到垃圾分类对环境保护的意义。
2.使学生掌握垃圾分类的方法，能够正确地对垃圾进行分类投放。
3.通过垃圾分类小游戏等活动，增强学生的环保意识和团队合作精神。
4.引导学生在日常生活中积极践行垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。
四、班会准备1.教师收集垃圾分类的相关资料，包括图片、视频、文字等，制作成PPT。
2.准备垃圾分类小游戏所需的道具，如垃圾卡片、分类垃圾桶等。
3.安排学生提前了解垃圾分类的知识，为班会讨论做好准备。
4.布置班会教室，营造环保氛围。
五、班会过程（一）导入1.播放一段关于垃圾污染环境的视频，让学生直观地感受垃圾对环境的危害。
2.教师提问：“同学们，你们看到视频中的垃圾对环境造成了哪些危害呢？”引导学生思考垃圾污染的问题。
3.教师总结：“垃圾如果不进行有效的分类和处理，将会对我们的环境造成严重的污染。
那么，我们应该如何对垃圾进行分类呢？今天，我们就来一起学习垃圾分类的知识。
”（二）垃圾分类的重要性1.教师讲解垃圾分类的重要性（1）减少垃圾数量通过垃圾分类，可以将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别处理，减少垃圾的总量。
例如，可回收物可以进行再利用，减少了对原材料的需求；有害垃圾可以进行专门处理，降低了对环境的危害。
（2）节约资源垃圾分类可以将可回收物进行回收利用，节约了资源。
例如，废纸可以回收制成新的纸张，减少了对树木的砍伐；废金属可以回收冶炼，节约了矿产资源。
（3）保护环境垃圾分类可以将有害垃圾进行专门处理，减少了对环境的污染。
垃圾分类从我做起班会教学设计7篇
垃圾分类从我做起班会教学设计7篇垃圾分类从我做起班会教学设计7篇你知道垃圾分类从我做起班会教学设计怎么写吗?看看吧。
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
下面是小编收集整理的垃圾分类从我做起班会教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
垃圾分类从我做起班会教学设计（精选篇1）【活动目标】1、认识垃圾分类标志。
2、分辨回收的垃圾。
3、尝试进行垃圾分类。
4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。
【活动准备】1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。
2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。
4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。
【活动过程】1、交流分享，说说生活中的垃圾。
师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!(1)小组交流。
(拿着记录表，互相说说)(2)个幼介绍。
(谁想把记录结果说给大家听听?)小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。
这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)2、问题思考，商讨垃圾处理方法。
(1)认识垃圾分类标志。
师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!①提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?②幼儿自由回答。
小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。
回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。
(2)讨论垃圾分类方法。
垃圾分类,从我做起(教学设计)2023-2024学年五年级主题班会通用
垃圾分类，从我做起教学目标1、认识垃圾分类的重要性，知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志，。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，养成不乱扔垃圾、并自觉分类的习惯,为环保出力。
3、提高垃圾减量、节约资源的环保意识，以实际行动推广并践行垃圾分类。
4、通过多种形式学习和展示，提升学生的综合素养。
教学重难点1、通过搜集整理资料、动手实践、自制自创、实地调查走访、参与实践活动，提高学生的垃圾分类意识和垃圾分类能力2、通过读、想、写、玩、演、说等形式，提高学生的综合素养。
教学方法1、搜集并整理知识，归纳总结法2、情景剧表演体验法、视频观看3、模拟实操游戏法4、采访、讨论、交流，谈话法5、汇报展示法（技能展示、实物展示、讲故事法等）教学过程一、结合当前政府垃圾分类工作主题，开门见山，引入主题。
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，上午好！我是主持人---- 我是主持人-----今天我们的《垃圾分类，从我做起》班会分为三个环节：1、垃圾分类，我来说2、垃圾分类，我在做3、垃圾分类，我会宣，请大家积极参与活动，大胆展示汇报哦！A同学们，习主席说：垃圾分类就是新时尚。
B长沙市委市政府明确2020年为“生活垃圾分类工作提升年”。
现在，我们宁乡正在打造垃圾分类处理的模式。
A对于垃圾分类知识，你们了解了多少呢？B下面，我们进入班会的第一环节----垃圾分类，我来说有请和上台汇报二、垃圾分类，我知道1、小组代表汇报，介绍垃圾分类的相关知识。
同学们已经利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理。
现在请小组代表上台汇报，汇报进行垃圾分类的原因。
（观视频、列数据说形式，分析危害晓利弊，了解去向知用途）为学生汇报内容要点。
同学们，我们小队，通过收看新闻，查找资料等，发现了这样的现状----请大家先看一个短片——看了这个记录短片，你一定感感慨万千吧。
你们知道吗？我们还了解到：中国城市环境卫生协会2014年统计，我国一年产生近10亿吨垃圾，其中生活垃圾约4亿吨，建设垃圾5亿吨左右，此外，还有餐厨垃圾1000万吨左右，中国的垃圾总量是世界上数一数二的。
《垃圾分类从我做起》主题班会教案例文
《垃圾分类从我做起》主题班会教案例文一、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
2. 让学生掌握垃圾分类的基本知识和方法。
3. 培养学生自觉进行垃圾分类的良好习惯。
二、教学内容：1. 垃圾分类的概念和意义2. 垃圾分类的基本方法3. 垃圾分类的实践操作4. 垃圾分类的注意事项5. 垃圾分类的案例分享三、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的垃圾分类小游戏，引出垃圾分类的主题。
2. 讲解：分别讲解垃圾分类的概念、意义、基本方法和注意事项。
3. 实践：分组进行垃圾分类实践操作，让学生亲身体验。
4. 分享：邀请学生分享自己在家庭或学校中进行垃圾分类的案例和心得。
5. 总结：强调垃圾分类的重要性，鼓励学生从现在做起，自觉进行垃圾分类。
四、教学评价：1. 学生对垃圾分类的概念和意义的理解程度。
2. 学生对垃圾分类的基本方法和注意事项的掌握程度。
3. 学生自觉进行垃圾分类的行为习惯。
五、教学资源：1. 垃圾分类宣传资料。
2. 垃圾分类小游戏道具。
3. 学生分享案例的PPT或纸质材料。
六、教学活动：1. 组织学生参观垃圾处理场，让学生直观了解垃圾分类的重要性。
2. 开展垃圾分类知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 举办垃圾分类主题演讲比赛，培养学生表达能力。
4. 制作垃圾分类宣传海报，提高学生动手能力。
七、教学策略：1. 采用案例教学法，让学生通过真实案例感受垃圾分类的意义。
2. 运用讨论教学法，引导学生主动参与垃圾分类的讨论和实践中。
3. 采用任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中掌握垃圾分类知识。
八、教学拓展：1. 组织学生开展垃圾分类志愿服务活动，将所学知识运用到实际生活中。
2. 邀请环保专家进行讲座，提高学生的环保意识。
3. 开展垃圾分类主题班会，促进家校共育。
九、教学反馈：1. 通过问卷调查了解学生对垃圾分类知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中的垃圾分类行为，评估教学效果。
3. 收集学生对垃圾分类教学活动的意见和建议，不断优化教学方案。
《垃圾分类从我做起》主题班会教案例文
《垃圾分类从我做起》主题班会教案例文一、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性，提高环保意识。
2. 让学生掌握垃圾分类的基本知识和方法。
3. 培养学生的环保行为习惯，从我做起，积极参与垃圾分类。
二、教学内容：1. 垃圾分类的意义和重要性2. 垃圾分类的基本知识和方法3. 垃圾分类的操作实践4. 垃圾分类的环保行为习惯培养三、教学过程：1. 导入：通过播放垃圾分类的宣传片，引起学生对垃圾分类的关注和兴趣。
2. 新课导入：讲解垃圾分类的意义和重要性，让学生了解垃圾分类的必要性。
3. 知识讲解：讲解垃圾分类的基本知识和方法，让学生掌握垃圾分类的方法。
4. 操作实践：让学生进行垃圾分类的实际操作，巩固所学知识。
5. 讨论交流：让学生分享自己的垃圾分类经验和心得，进行互动交流。
6. 总结提升：总结垃圾分类的重要性和方法，强调从我做起的环保行为习惯。
四、教学评价：1. 学生对垃圾分类的意义和重要性的理解程度。
2. 学生对垃圾分类的基本知识和方法的掌握程度。
3. 学生参与垃圾分类的实际操作情况和环保行为习惯的养成情况。
五、教学资源：1. 垃圾分类宣传片2. 垃圾分类的操作实践材料3. 学生分享和讨论的时间和空间教学反思：在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和参与度，通过实际操作和互动交流，让学生更好地掌握垃圾分类的知识和方法。
要注重培养学生的环保行为习惯，从我做起，积极参与垃圾分类，为保护环境做出自己的贡献。
六、教学拓展：1. 垃圾分类案例分析：通过分析具体的垃圾分类案例，让学生了解垃圾分类在实际生活中的应用和重要性。
2. 环保主题活动：组织学生参加环保主题活动，如垃圾分类宣传、环保志愿者等，让学生将垃圾分类的行动延伸到社区和家庭。
七、教学难点：1. 垃圾分类的分类标准和方法的掌握。
2. 将垃圾分类知识应用到实际生活中的操作。
八、教学准备：1. 准备垃圾分类的宣传资料和操作指南。
2. 准备垃圾分类的实际操作材料，如垃圾分类箱等。
垃圾分类从我做起主题班会教案范文（通用5篇）
垃圾分类从我做起主题班会教案范文（通用5篇）垃圾分类从我做起主题班会教案范文（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的垃圾分类从我做起主题班会教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
垃圾分类从我做起主题班会教案1一、活动时间：班队活动课二、活动对象：六（2）班全体同学三、活动目的1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。
3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。
四、活动准备：（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。
五、活动过程：1、开场a、整队、报数b、出旗，敬礼c、唱队歌d、请出主持人2、活动开始（1）、表演《地球的呼唤》女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。
男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。
女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。
原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。
（表演小品《地球的呼唤》。
）男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。
（2）、垃圾分类介绍女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。
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“垃圾分类，从我做起”主题队课——江山市城东实验学校六（2）中队一、活动目的：1、让学生知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、让学生认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立学生节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
二、活动准备三、活动过程一、会前准备中队长：全体起立，各小队整队报数。
1：报告中队长，1小队原有少先队员11人，实到少先队员11人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告。
2：报告中队长，2小队原有少先队员10人，实到少先队员10人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告。
3：中队长报告中队长，3小队原有少先队员10人，实到少先队员10人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告。
4：报告中队长，4小队原有少先队员20人，实到少先队员10人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告。
队员们，我们的辅导员詹老师今天也来参加我们的队会了，大家掌声欢迎！报告辅导员，六（2）中队原有少先队员41人，实到少先队员41人，“垃圾分类，从我做起”主题中队会准备就绪，并邀请您参加。
报告完毕。
辅导员：接受你的邀请，并预祝此次队会圆满成功！中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。
中队长：唱《中国少年先锋队队歌》。
中队长：请坐。
中队长：有请主持人登场。
（掌声）二、活动流程。
合：尊敬的老师，队员们，大家好！（掌声）黄杜一：我是黄杜一。
周毅：我是周毅。
合：今天的队会课由我们为大家主持。
黄：周毅，我要考考你，（对视）你知道社会主义核心价值观的内容吗？周：那有什么难的，富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
黄：完全正确。
周：不光我会背，我们的队员把这二十四个字都记在了心里呢！黄：那就请队员们一起说出二十四字歌把！（主持人不下场）周：国家富强预备起。
（主持人要一边背诵一边拍手）节目表演：二十四字歌国家富强民族梦，和谐生活欢乐多。
民主文明绘蓝图，共谱美好新篇章。
平等自由心舒畅，公正法制来保障。
爱岗敬业求奉献，社会发展永向前。
诚实守信是美德，二十四字记心间。
周：队员们，要把社会主义核心价值观融化在心里，铭刻在脑海中，还要在学习和生活中，用行动来体现社会主义核心价值观。
黄：是呀，(对视)我们的国家越来越富强了，人们的生活越来越好了，我们的行为也应当越来越文明。
周：我很文明，我从不随地吐痰，见到垃圾就会扔到垃圾桶。
黄：光把垃圾扔进垃圾桶还不够文明环保，你可想过，扔到垃圾桶的垃圾后来都到哪去了？周：（思考状）有的焚烧，有的填埋，有的高温堆肥，还有的可以回收再利用。
（注意，好几次都没有做动作）黄：你听，有谁在哭泣！节目表演：大自然的哭泣郑奕翔：（呜呜呜·····）又有一辆垃圾车朝我开来了，我的身体上又要被更多的垃圾覆盖了。
鲜艳的花更少了，青青的草更少了。
恶臭漫天，苍蝇乱窜。
我数百万亩的土地都变成垃圾堆放场了，难道还不够吗？人们到底还要在我身上倒多少垃圾才会罢手啊！（坐地）毛鑫怡：土地土地，你别哭了，我是地球的大气层，我和你一样也受到了垃圾污染的危害，每年城市产生的垃圾中有一亿吨垃圾都露天堆放，不仅臭，（掩鼻）而且还会释放大量（掩鼻）的氨、硫化物，使我受到了严重的伤害，我也很担心，（表情难过）自己还能不能保护做气球的外衣来保护地球了。
张夏霖：你们说得对，垃圾侵占土地，污染大气，就连我们被看作生命之源的水，也难逃一劫。
有多少条河流被垃圾堵塞啊。
许多垃圾虽然堆放在土地上，但是腐化过程中产生大量的有机污染物，这些有机污染物被雨水一淋，然后渗透到地下，污染地下水。
你们想一想，人们喝了这样的水，不生病才怪啊！（注意语速慢些）李波枢：我是一只小小鸟，飞过了祖国的万水千山，人类生活的城市虽然干净卫生，街道和公园里连一张纸屑都找不到，可是你们知道吗？中国688座城市中，有三分之二的都被垃圾环围住了。
啧啧···（摇头）合：这可怎么办啊？这可怎么办啊？黄：办法是有的，这就是垃圾分类。
周：垃圾分类就是在源头将垃圾分类别投放，并通过分类别的清运和回收使垃圾重新变成资源。
黄：垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或者焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。
周：多么希望这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友啊！黄：请听诗朗诵错放的资源有人说，我们是破坏环境的垃圾，说我们是危害人类健康的“毒品”，说我们是破坏地球的“不良少年”，你可曾见过我们委屈的泪水，我好想告诉你，我们是被你错放的资源。
毛鑫怡你只瞧见我们七零八落的躺在地上，我们肮脏的身体让你不忍直视。
你只闻到我们腐败的气味飘在空气里，我们酸臭的气味让你马上捂住鼻子，我好想告诉你，我是被你错放的资源。
周毅你忘了吗？你曾在我们身上画过美丽的画，我们曾用身体装着能为你解渴的水，我们还帮过你，把一大包东西装进肚子带回家。
黄杜一我们旧了，破了，应该离开你了，可是粗心的你却把我们统统往一个垃圾桶里塞，郑洪涛你知道吗?一吨废纸就等于一棵树一吨废易拉罐等于二十吨铝矿，一吨废塑料就等于1200斤柴油张夏霖：我们不想发臭的身体被苍蝇围绕毛鑫怡：我们不想趟在垃圾山里腐烂周毅：也不想被大火烧毁黄杜一：我们想重回工厂，被加工制造，郑洪涛：我们想焕发光彩想再为人类服务合：我们想告诉你，我们是被错放的资源主持人带领同学鼓掌黄：看来这问题的关键还在我们。
扔弃的时候，要有文明的环保意识。
周：同样的东西，放错了地方时垃圾，可放对了地方就是宝贝，就是资源。
黄：我们中国每年使用的塑料快餐盒有40亿个，方便面碗有6亿个，一次性筷子有10亿双。
周：这其中有百分之三十至百分之四十都可以回收再利用。
黄：回收利用既省了钱又节约了资源。
为了我们的环境更美好，大家一定要为垃圾仔细分类。
周：说得没错，垃圾一般分为可回收垃圾，餐厨垃圾，有害垃圾，其他不可回收垃圾四大类。
黄：这样的垃圾桶大街小巷随处可见，（指身后的大屏幕）上面都有两个标志，有谁能说出他们的名字来？王惜宣：第一个是可回收垃圾的标志，这个垃圾桶可以装可回收垃圾，第二个不可回收垃圾的标志，第三个是有害垃圾标志，第四个是厨余垃圾标志。
周：要怎样区分标志呢？可回收垃圾的标志是蓝色的，有三个箭头组成，而且这三个箭头首尾相连。
不可回收垃圾的标志是黑色的，有两个箭头组成，而且这两个箭头都朝向下面。
餐厨垃圾的标志是绿色的，由鱼骨头和苹果核组成。
有害垃圾是红色的，这种回收的是灯管电池，化学类物品等。
周：有谁知道可回收垃圾有几类呢？主要有废纸、塑料、金属、玻璃、布料五大类。
周：接下来我要请同学们做一个游戏，有谁愿意参加呢？黄：请你找出常见的可回收废纸。
黄：请你找出常见的可回收塑料。
黄：请你找出常见的可回收金属。
黄:请你找出常见的可回收玻璃。
黄：请你找出常见的可回收布料。
（等待同学找）周：大家都找好了，请你们来说一说自己找到的东西吧！（琦为同学拿话筒）生：废纸类主要有：报纸、书籍、纸包装等。
生：塑料类主要有：塑料盆、矿泉水瓶、牙膏皮等。
生：金属类主要有：易拉罐、罐头、铁锅等。
生：玻璃类主要有：酒瓶、玻璃瓶、碎玻璃等。
生：布料类主要有：衣物、包、鞋子等。
黄：还有三个卡片没有被摘走，这是为什么呢？生：果皮、灰尘、卫生纸是不可回收物。
周：答得太好了，掌声送给他们吧！（带领鼓掌）黄：队员你们都分清了哪些垃圾是可回收的哪些垃圾是不可回收的了吗？生：分清了。
周：我们一起来读一首儿歌就会记得更牢了。
主持人：垃圾多危害大，生：分类摆放人人夸。
主持人：餐厨垃圾单独放，生：有害垃圾别乱抛。
主持人：废纸玻璃可回收生：金属旧衣物可回收主持人：灰尘果皮卫生纸生：扔进不可回收垃圾桶。
黄：还在等什么，让我们的垃圾分类行动开始吧！周：请欣赏歌曲《垃圾分类，大家来》周：掌声欢迎。
周：（鼓掌）这个节目真是太精彩了。
黄：下面这些人们啊，都投入到了垃圾分类的行动中来了。
周：请仔细观看情景剧，想一想，他们那些地方做得好，那些地方还要改进的。
节目：情景剧《分类投放垃圾》扫地（倒垃圾倒垃圾倒垃圾，倒垃圾倒垃圾到垃圾,哎！终于扫完了，灰尘属于不可回收垃圾，不是餐厨垃圾，也不是有害垃圾，倒进其他垃圾桶里吧）吃香蕉（妈妈说得好，每天一根香蕉肠胃好，香蕉属于餐厨垃圾要扔进不可回收垃圾桶）扔宣传单（怎么这么多垃圾啊，全是垃圾，扔了吧！）扔牛奶瓶（每天一杯奶健康百分百，牛奶瓶属于可回收垃圾应该轻轻地放在绿色垃圾桶）扔矿泉水瓶（瓶子里装一点水，上场喝干净水，把瓶子反着倒一下，扔瓶盖，撕标签，扔标签，拧扁瓶子，扔进垃圾桶）扔废旧电池（“哎，玩具车的电池又用完了。
扔哪呢？可回收，不可回收，还是不扔了吧？）扔卫生纸( 上场，打喷嚏，使劲擤鼻涕，发出声音，“纸嘛，肯定是可回收的垃圾呗！)学生评议：做得对，灰尘是不可回收物。
果皮也属于不可回收物，做得对，她把果皮扔进了不可回收垃圾桶。
袁紫涵：陈思明很细心，牛奶瓶是玻璃可以回收，为了回收放方便他轻轻把牛奶瓶放进可回收垃圾桶，这样不会划到清洁工人的手。
纸一般都可以回收，但是擦了鼻涕的纸被污染了，就不可以回收了。
所以没有做对。
值得表扬，矿泉水瓶可以回收，细节做得很好。
他把瓶盖、标签、瓶身分开来，更利于回收，而且他为了节约回收空间，还不忘把瓶身压缩、拧紧来。
把废旧的宣传单投进可回收垃圾桶做得对，但是他把纸揉成一团却不利于回收。
我们仍废旧纸张的时候应该要放平整。
废旧电池，污染很大，要和一般垃圾分开来，状元洲公园就有专门回收废旧电池的垃圾桶，我建议可以把废旧电池扔在那里。
黄：垃圾分类并不是一个新鲜的话题。
日本是垃圾分类做得最好的国家，分类精细，回收及时。
日本的儿童打小就从家长和学校那里受到正确处理垃圾的教育。
如果不按规定扔垃圾，就可能受到政府人员的说服和周围舆论的压力。
日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟，废旧报纸和书本要捆得非常整齐，有水分的垃圾要控干水分，锋利的物品要用纸包好，用过的喷雾罐要扎一个孔以防出现爆炸。
周：不管发达国家还是发展中国家，垃圾分类都在成为世界性的潮流，而在这方面曾经世界领先的中国，这好的传统却几乎丢失了。
垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。
上世纪五六十年代，牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，墨水瓶等等都能得到再利用。
如今我们的生活好了起来，于是我们便不再吝啬卖破烂换回的那几毛钱。
勤俭节约，废物利用，这中华民族的传统美德。
我们每个人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但我们更应是垃圾公害的治理者，我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。
黄：是啊，垃圾分类好处多着呢，有哪些呢？接下来欣赏快板垃圾分类好处多垃圾分类好处多（齐）打竹板,台前站,来段表演大家看今天不把别的谈,单说分类与低碳垃圾分类很必要,它的好处真不少(一起打四个节拍后)先拿石油来举例,地下蕴藏在减少回收塑料一吨重,可炼石油真不少废纸利用四百斤,六棵树木不砍掉垃圾分类好习惯,举手之劳就做到垃圾分类好习惯,举手之劳就做到(一起打四个节拍后)分类知识想知道,我说你听要记牢回收垃圾分五类,每个种类要熟背废纸塑料和玻璃,金属材料和布类此类垃圾都是宝,合理利用最重要此类垃圾都是宝,合理利用最重要(一起打四个节拍后)厨余垃圾单独放,菜叶瓜皮和剩饭就地填埋堆肥料,庄稼生长都需要厨余垃圾种类多, 肥化处理皆是宝饭后动手分类装,增加能源减消耗(饭后动手分类装,增加能源减消耗 )(一起打四个节拍后)有害垃圾损健康,科学处理不能忘废旧电池不乱扔,单独存放妥保管灯管废水温度计,过期药品不乱放处理方式不随意,讲究科学当牢记(处理方式不随意,讲究科学当牢记)(一起打四个节拍后)其它垃圾需重视,渣土废砖破瓦砾卫生填埋减污染,净化水源最有益力所能及做处理,力所不及寻支持安全处理要切记,利国利人也利己(安全处理要切记,利国利人也利己)(四个节拍后齐说 )垃圾分类好处多,同学听我说一说回收垃圾再利用,化废为宝能变通剩余价值能量大,节省资源为国家其它垃圾细辨认,按类分装利大家垃圾分类真是好,同学请你来记牢变废为宝最环保,关键是你要做到人人争当小能手,共同践行齐步跑和谐生活环境好,美丽家园共创造（齐）和谐生活环境好,美丽家园共——创——造!带领鼓掌黄：我中队开展垃圾分类已经快两个月了，接下来请中队长介绍我们为垃圾分类所做的点点滴滴。