学风建设领导讲话稿
加强学风建设动员大会讲话稿（4篇）
加强学风建设动员大会讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！首先，我代表学校党委向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导对我们学校学风建设的高度重视和长期关怀，感谢全体同事对学校学风建设的积极支持和辛勤付出！学风建设是学校发展的重要支撑，是培养高素质、创新型人才的必然要求，更是推动学校各项事业持续健康发展的关键环节。
当前，我校正处于快速发展的重要阶段，加强学风建设迫在眉睫、任重道远。
今天，我们召开这次加强学风建设动员大会，旨在凝聚共识、明确目标、推动行动，以建设有品位的学风、浓厚的学术氛围和优良的教育品质，努力打造一流的教育品牌。
一、当前形势与任务当前，我校正面临诸多机遇和挑战。
国家对高等教育的投入不断加大，教育改革持续深化，为学校的可持续发展提供了有利条件；然而，同行竞争日益激烈，社会经济发展要求高等教育适应时代的需求，创新人才的培养迫在眉睫。
因此，我们必须全面认清形势，深入剖析存在的问题和亟待解决的矛盾，从而确定当前的任务和发展方向。
我们面临的最紧迫的任务是提高学风建设水平。
近年来，在学校党委的正确领导下，学风建设取得了一定的进展，但也存在一些问题：学生思想意识不够高尚，学习积极性不够、创新能力有待提升，在学术道德和人文素养方面还存在一定的欠缺。
因此，进一步加强学风建设，提高学生综合素质和学术能力，已成为当前最为紧迫的任务之一。
二、加强学风建设的基本要求加强学风建设，必须坚持以下基本要求：第一，以社会主义核心价值观为引领。
社会主义核心价值观是我们党提出的具有鲜明时代特征和中国特色的社会主义核心价值体系，要求我们在办学中始终坚持社会主义方向、贯彻社会主义理念，在培养学生中注重道德教育、以人为本、追求全面发展，形成积极向上、奋发进取的学风。
第二，坚持以德育为首，全面推进立德树人。
学校是育人的地方，德育是高校教育的重中之重。
我们要坚守立德树人的初心使命，要深化德育改革，加强学生道德的塑造和培养，培养学生良好的道德品质，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学风建设领导讲话稿（精选15篇）
学风建设领导讲话稿（精选15篇）学风建设领导篇1各位老师、同学们：大家好!很高兴能与电气分院的同学们一起参加首届电气与电子工程学院学风建设年启动仪式。
回首这些年的工作经历，感触颇多，作为主管电气分院学生工作的领导，我有一些经验与想法想要和同学们一起分享。
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。
良好的学风是学校的宝贵财富。
因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
学风,通俗地讲是学习的风气。
学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。
各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。
良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
为更好的开展学风建设活动，在启动电气分院学分建设年之前，就学风问题，我们对电气59个班的1000名学生做了一份调研问卷。
经统计，有47.51%的同学认为我分院状况较好甚至很好，有50.47%同学认为我院学风状况一般，并无多大过失，同时也没有多少成绩;但是也有少部分同学认为我分院学风较差。
由此可见，我院的学风建设工作开展的必要性迫在眉睫。
在这份问卷调查中，大多数同学对我院进行学风建设表示支持，他们认为这样能够更好地营造一个良好的学习生活环境，使得他们能够全面提高自身素质，为实现人生理想做好充分准备。
在这份问卷调查中也体现了不少问题，有些同学缺乏学习的动力，厌学，为考试而学，缺乏团队精神，浮躁不踏实，考试突击，创新能力不强，实践能力差，满于现状，进取心不强，迷恋网络游戏，学习成绩差，迟到现象严重等。
加强学风建设会议领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开加强学风建设会议，旨在进一步深化我校学风建设，营造良好的学习氛围，激发同学们的学习热情，提高我校的教育教学质量。
在此，我代表学校领导，对本次会议的召开表示热烈的祝贺，并对长期以来关心和支持我校学风建设的各位老师、同学们表示衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一段时间，我校学风建设取得的成绩。
在全校师生的共同努力下，我校学风建设取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：1. 学习氛围日益浓厚。
通过开展各类学习活动，激发同学们的学习兴趣，提高同学们的学习积极性。
2. 学习成绩稳步提升。
在各级各类竞赛中，我校学生屡创佳绩，充分展示了良好的学风。
3. 学习风气不断改善。
同学们自觉遵守纪律，尊敬师长，团结互助，形成了良好的学习风气。
然而，在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校学风建设还存在一些不足，如部分同学学习态度不端正、学习方法不科学、时间管理不合理等。
针对这些问题，我们必须高度重视，切实加强学风建设。
为进一步加强学风建设，我提出以下几点要求：1. 强化学习意识。
同学们要充分认识到学习的重要性，树立正确的学习观念，自觉投入到学习中。
2. 改进学习方法。
要注重学习方法的研究，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
3. 合理安排时间。
合理安排学习、休息和娱乐时间，确保学习质量。
4. 严谨治学。
严守学术道德，杜绝抄袭、剽窃等不良行为。
5. 加强师生交流。
教师要认真备课、授课，关心学生的学习和生活，及时解答学生的疑问。
6. 发挥学生组织作用。
学生会、社团等学生组织要积极开展有益于学风建设的活动，丰富同学们的课余生活。
最后，我希望全校师生要以此次会议为契机，共同努力，把我校学风建设推向一个新的高度。
让我们携手共进，为实现我校“双一流”建设目标，为培养更多优秀人才，为我国经济社会发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
学风建设领导讲话稿（精选15篇）
学风建设领导讲话稿（精选15篇）学风建设领导篇1尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们，大家下午好。
我叫侯英杰，来自飞制131B班。
很荣幸今天能作为学生代表在此发言，由于自身能力、见识所限，言辞难免有些欠妥之处还望大家海涵。
话不多说，进入咱今天大会的主题——学风建设。
建设良好的学风，那什么是学风呢?《现代汉语词典》是这样定义的：学风，即学校的、学术界的或一般学习方面的风气。
就这么简单的解释，但要建设好可一点都不简单。
从我们学生的角度而言，学风也就是学习的风气，建设良好的学风可为我们提供更好的学习环境，营造更浓厚的学习氛围，有利于我们自身我们学院我们学校的发展，对于良好的学风,我们既是直接的营造者也是最大的受益人，我倡导我们学生从以下两方面来要求自己：第一：端正学习态度。
态度决定一切，要想建设良好的学风，首先我们得端正我们的学习态度。
以前我们把考上大学作为我们的一个阶段性或者终极目标，而如今，我们已跨入大学的校门，目标已经达到，本来心想终于好好放松放松了，结果课程那么多，得被那么长的英语课文，又不停的测试那么难的高数，这大学生活也太辛苦了吧!我们牢骚满腹，开始出现厌学的情绪，不肯认真学习，迷恋网游，谈对象，试图从中获得解脱(当然我并不是说那些事不对、不能做，若能在搞好学习的同时兼顾其他也很厉害.。
)我们为一时的安逸享乐的不到满足而愤慨，我们可以发牢骚可以不去理会学习什么的，不过请不要忽略我们的未来，不要忘记现在仍不容乐观的大学生就业形势。
去年，全国大学毕业生人数又创历史新高达690多万，被人们称为世上最难就业年。
在全国普及高等教育的大背景下，大学生供应量严重超过社会需求量，就业竞争变得异常激烈，质量差点的学生便自然出现了找不到工作的问题。
不要觉得我们才大一，这些离我们还很远。
在这样的社会环境下，如果我们再不端正我们的学习态度，好好学习、学有所得，将来不要说什么梦不梦想的了，就连找份满意的工作来维持生计估计到时候都是个问题，我们年轻人怀揣着自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同时一定要脚踏实地，梦想不能只停留在嘴上，只有把我们的梦想落实于行动，从端正我们的学习态度做起，梦想才有实现的可能，只有端正我们的学习态度，学得扎实的知识，我们才有实现自己理想以及人生价值的资本和条件。
学风建设交流会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开学风建设交流会，旨在深入探讨学风建设的重要性，交流学风建设经验，推动我校学风建设再上新台阶。
在此，我谨代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎，对同学们的积极参与表示衷心的感谢！学风建设是高校立校之本、办学之基，是人才培养质量的重要保障。
近年来，我校高度重视学风建设，采取了一系列措施，取得了显著成效。
今天，我们召开这次交流会，就是要进一步统一思想，明确目标，凝聚共识，推动学风建设再上新台阶。
一、深刻认识学风建设的重要性学风建设是高校发展的生命线。
良好的学风能够激发学生的学习热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高人才培养质量。
以下是学风建设的重要性：1. 学风建设是提高人才培养质量的重要途径。
良好的学风能够培养学生的自律意识、创新精神和实践能力，使学生成为具有较高综合素质的人才。
2. 学风建设是高校实现内涵式发展的重要保障。
学风建设是高校内涵式发展的核心内容，有助于提高学校的办学水平和核心竞争力。
3. 学风建设是传承和弘扬优秀传统文化的有效途径。
学风建设有助于弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的人文素养和社会责任感。
二、总结经验，查找不足在学风建设方面，我校取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
以下是我们在学风建设方面的经验与不足：1. 经验：我校通过加强组织领导、完善制度体系、强化过程管理、营造良好氛围等措施，取得了显著的成效。
具体表现在以下几个方面：（1）加强组织领导。
学校成立了学风建设领导小组，明确了各部门的职责，形成了齐抓共管的良好局面。
（2）完善制度体系。
学校制定了一系列学风建设制度，为学风建设提供了制度保障。
（3）强化过程管理。
学校通过开展定期检查、评比、表彰等活动，确保学风建设落到实处。
（4）营造良好氛围。
学校积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的学习氛围。
2. 不足：在学风建设过程中，我们还存在以下不足：（1）部分学生对学风建设的认识不足，缺乏自律意识。
学风建设领导讲话稿（三篇）
学风建设领导讲话稿尊敬的各位领导、教职员工和同学们：大家好！我很荣幸能有机会在这里与大家交流学风建设的重要性和意义。
学风建设是我们学校发展的重要支撑，也是提升教育质量、培养优秀人才的关键所在。
作为一所高等学府，我们的使命是为社会培养有能力、有担当、有品德的人才，而学风建设正是培养这样的人才的基础。
学风建设是全员参与的事业。
学校各部门、各级别的领导，都应当发挥自身的作用，积极引导和推动学风建设。
教职员工要身体力行，以身作则，打造良好的学风氛围。
同学们则应当从自己做起，树立正确的学习态度和价值观，努力追求卓越。
只有大家共同努力，才能形成浓厚的学习氛围，推动学风建设事业的不断向前发展。
首先，学风建设需要建立健康的学习氛围。
学校要加强管理，营造一个安静、有序、鼓励学习的环境。
同时，教职员工要引导同学们树立正确的学习观念，明确学习的目标和方法。
同学们要自觉遵守学校的学习规定，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。
只有在良好的学习氛围中，我们才能真正发挥我们的潜能，取得更好的学习成绩。
其次，学风建设需要注重培养创新精神。
现代社会对人才的要求越来越高，我们不能仅仅停留在简单的知识掌握上，还需要培养学生的创新能力和实践能力。
学校要加强实验室建设，提供更好的科研条件和平台，鼓励学生积极参与科研活动。
同时，我们要注重培养学生的创新思维和团队合作能力，开展多种形式的创新实践活动，让学生在实践中锤炼自己的能力，培养创新人才。
此外，学风建设还需要注重培养学生的社会责任感。
现代社会对大学生的要求不仅仅是专业知识，还需要他们有良好的道德品质和社会责任感。
学校要加强道德教育，注重培养学生的良好品德，引导他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们还要积极组织学生参与社会实践活动，让他们深入社会，了解社会的需要和问题，增强他们的社会责任感和奉献精神。
最后，学风建设需要全面的评价体系。
学校的评价体系应该不仅仅以学生成绩为唯一标准，还应该注重学生的综合素质评价。
学风建设大会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重召开学风建设大会，共同探讨和推动我校学风建设工作。
首先，我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也对同学们长期以来对学风建设的关心和支持表示衷心的感谢！学风建设是高校工作的生命线，是人才培养的核心。
近年来，我校高度重视学风建设工作，取得了一定的成绩。
但我们也必须清醒地认识到，学风建设仍然存在一些问题和不足。
在此，我结合我校实际情况，就进一步加强学风建设提出以下几点意见：一、提高认识，强化学风建设的重要性学风建设是高校立校之本、发展之基。
我们要充分认识学风建设的重要性，将其作为一项长期、系统、全面的工作来抓。
各位领导、老师要带头树立良好的学风，以身作则，言传身教；同学们要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，为实现人生目标而努力奋斗。
二、加强组织领导，形成学风建设合力学校要成立学风建设领导小组，明确职责分工，加强对学风建设工作的组织领导。
各部门、各学院要密切配合，形成齐抓共管的良好局面。
同时，要加强与家庭、社会的沟通与合作，共同营造良好的学风氛围。
三、完善制度，规范学风建设管理我们要建立健全学风建设各项规章制度，明确学风建设的目标、任务和措施。
要加强对学生考勤、课堂纪律、作业完成等方面的管理，确保学风建设落到实处。
同时，要加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、强化教育引导，提升学生综合素质我们要充分利用课堂、课外活动等渠道，开展丰富多彩的学风建设活动。
通过举办讲座、论坛、竞赛等形式，提高学生的综合素质。
同时，要加强心理健康教育，帮助学生树立自信心，克服困难，健康成长。
五、加强教师队伍建设，提高教学质量教师是学风建设的主体。
我们要加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和职业道德。
教师要以身作则，关爱学生，为学生树立良好的榜样。
同时，要加强教学研究，不断优化教学方法，提高教学质量。
六、加强监督检查，确保学风建设取得实效我们要加强对学风建设工作的监督检查，及时发现和解决存在的问题。
学风建设大会发言稿领导
大家好！今天，我们在这里隆重召开学风建设大会，共同探讨如何加强学风建设，提高教育教学质量。
在此，我谨代表学校领导，向长期以来辛勤工作在教学一线的老师们表示衷心的感谢，向全体同学致以诚挚的问候！学风建设是学校发展的生命线，是提高教育教学质量的关键。
近年来，我校学风建设取得了显著成效，但同时也存在一些不容忽视的问题。
为进一步加强学风建设，营造良好的学习氛围，现将以下几点意见与大家共同探讨：一、提高认识，明确学风建设的重要性学风建设关系到学校的声誉、学生的成长和发展。
我们要充分认识学风建设的重要性，将其作为一项长期、艰巨的任务来抓。
全体师生要牢固树立“以学生为本”的教育理念，把学风建设作为提高教育教学质量、促进学校发展的突破口。
二、加强教育，培养良好的学习习惯1. 强化思想政治教育，提高学生的思想政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 加强道德教育，培养学生的道德品质，使其成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
3. 强化专业教育，提高学生的专业素养，使其成为具备创新精神和实践能力的高素质人才。
三、严格管理，营造良好的学习氛围1. 完善规章制度，严格执行教学计划，确保教学质量。
2. 加强课堂管理，严肃考风考纪，杜绝作弊现象。
3. 加强图书馆、实验室等教学设施的管理，为学生提供良好的学习环境。
四、强化师资队伍建设，提高教学质量1. 加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。
2. 加强教师职业道德建设，弘扬尊师重教的传统美德。
3. 鼓励教师开展教育教学改革，提高教学质量。
五、关注学生心理健康，促进学生全面发展1. 加强心理健康教育，提高学生的心理素质，使其能够适应社会发展的需求。
2. 关注学生的成长需求，提供个性化的辅导和关爱，帮助学生解决实际问题。
3. 加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，培养学生全面发展。
最后，我希望全体师生要以此次大会为契机，齐心协力，共同推进学风建设。
让我们携手努力，为实现学校“建设高水平应用型大学”的目标而努力奋斗！谢谢大家！。
关于学风建设的领导发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨学风建设的重要性。
学风建设是学校教育的重要组成部分，关系到学校的办学质量和学生的成长成才。
在此，我代表学校领导，就学风建设发表以下意见。
一、深刻认识学风建设的重要性学风建设是学校教育的灵魂，是提高教育教学质量的关键。
良好的学风能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，形成积极向上的学习氛围。
具体来说，学风建设的重要性体现在以下几个方面：1. 提高教育教学质量。
良好的学风有利于教师更好地传授知识，学生更好地吸收知识，从而提高教育教学质量。
2. 促进学生全面发展。
学风建设有助于培养学生良好的学习习惯、道德品质和人文素养，为他们的全面发展奠定基础。
3. 增强学校核心竞争力。
良好的学风是学校形象的重要体现，有助于提高学校的知名度和美誉度，增强学校核心竞争力。
二、加强学风建设的具体措施1. 强化思想政治教育。
我们要把思想政治教育贯穿于学风建设的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 完善教学管理制度。
建立健全教学管理制度，规范教学秩序，确保教学质量。
同时，加强对教学过程的监督，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 优化课程设置。
根据社会需求和学生兴趣，合理设置课程，提高课程质量，满足学生个性化发展需求。
4. 加强师资队伍建设。
提高教师队伍的整体素质，培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学生提供优质的教育资源。
5. 创设良好的学习环境。
改善校园基础设施，优化学习环境，为学生提供舒适的学习空间。
6. 强化学生自我管理。
培养学生自律意识，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好的学习习惯。
7. 开展丰富多彩的校园文化活动。
通过举办各类学术讲座、竞赛、社团活动等，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
三、加强学风建设的组织领导1. 学校领导要高度重视学风建设，将其纳入学校重要议事日程，定期研究解决学风建设中的问题。
2. 教师要发挥示范带头作用，以身作则，言传身教，引导学生树立正确的学习态度。
校领导学风建设讲话稿范文
校领导学风建设讲话稿范文尊敬的校领导、教职工、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校领导班子向各位教职工致以诚挚的问候和衷心的感谢。
感谢大家在过去的一年里，对学校学风建设工作的关注和付出。
也感谢同学们一直以来的辛勤学习和努力奋斗。
学风建设是高校教育的重要方面，也是培养学生成才的基石。
在当今社会，高校教育肩负着培养人才、传承文化的重要使命，而学风建设就是提高人才培养质量的关键环节。
学风建设关系到学生的学习态度和习惯，关系到教师的教学水平和教育观念，关系到整个学校的教育质量和声誉。
回顾过去的一年，学校在学风建设方面取得了一定的成绩。
我们注重塑造良好的学习氛围，积极营造尊师重教、追求卓越的学风氛围。
在教学相长的原则下，我们鼓励教师们不断创新教学模式和方法，从而提高教学效果。
同时，我们也鼓励同学们加强学习动力，提高学习兴趣，积极参与各种学术和文化活动，培养全面发展的素质。
这些努力取得了可喜的成果，学生的学习成绩和全面素质得到明显提高，学校的教育品质不断提升。
然而，我们也要清醒地认识到学风建设工作还存在一些问题和挑战。
一方面，部分教师在教学中重视学科知识灌输，忽视学生思维能力的培养；另一方面，个别学生对学习缺乏主动性和积极性，浑浑噩噩、得过且过。
这些问题暴露出学校教育教学中一些认识上和实践上的不足。
因此，学校全体教职工应当深入反思，进一步完善学风建设的策略和措施。
学风建设是一个长期而复杂的过程，需要学校各级领导的坚定决心和全体教职工的积极参与。
首先，学校领导要提高对学风建设的重视度，将其纳入学校中长期发展规划，明确目标和任务，为学风建设提供坚强的组织保障。
其次，教职工要不断提升自身素质和教学水平，增强对教育教学工作的责任感和使命感。
同时，学校还要强化对教学和学习过程的管理，建立科学的评价体系，提高教学质量。
最后，学校要加大对学生的关怀和引导，引导学生树立正确的人生价值观和学习态度，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。
学风建设培训会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行学风建设培训会，旨在进一步加强我校学风建设，营造良好的学习氛围，提高教育教学质量。
在此，我代表学校领导班子，向长期以来辛勤工作在教学一线的老师们表示衷心的感谢，向积极参与学风建设的同学们表示崇高的敬意！首先，让我们共同回顾一下近年来我校学风建设取得的成绩。
在全体师生的共同努力下，我校学风建设取得了显著成效，学生综合素质不断提升，教育教学质量稳步提高。
这些成绩的取得，离不开我们全体师生的共同努力，离不开我们持之以恒的学风建设。
在此，我想就学风建设提出以下几点要求：一、提高认识，明确学风建设的重要性。
学风建设是学校工作的生命线，是提高教育教学质量的关键。
我们要充分认识到学风建设的重要性，切实增强责任感和使命感，以更加饱满的热情投入到学风建设中。
二、加强领导，形成学风建设合力。
学风建设是一项系统工程，需要全校上下共同努力。
学校领导班子要高度重视，将学风建设纳入重要议事日程，定期研究部署，确保学风建设工作落到实处。
各部门、各学院要积极配合，形成合力，共同推进学风建设。
三、创新方法，提高学风建设实效。
我们要结合实际，创新学风建设方法，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动。
通过举办学术讲座、学科竞赛、创新创业活动等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
四、严格管理，营造良好学习氛围。
我们要严格执行教学管理制度，加强对学生的日常管理，确保学生能够全身心投入到学习中。
同时，要加强校园文化建设，营造积极向上、团结友爱的校园氛围，让学生在良好的环境中成长。
五、注重激励，激发学生学习动力。
我们要建立健全激励机制，对在学习、科研、社会实践等方面表现突出的学生给予表彰和奖励，激发学生的学习动力，营造争先创优的良好氛围。
最后，我衷心希望全体师生以此次培训会为契机，进一步提高认识，明确目标，加强合作，共同推进我校学风建设迈上新台阶。
让我们携手努力，为实现我校“双一流”建设目标，为培养更多优秀人才，为我国高等教育事业的发展贡献我们的力量！谢谢大家！。
校领导学风建设讲话稿3篇
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本文是店铺为大家整理的校领导学风建设讲话稿，仅供参考。
校领导学风建设讲话稿篇一：老师们、同学们：大家好!今天，我们在这里隆重召开2010年学风建设活动动员大会，从而拉开此次以“立志、笃学、诚信”为主题的全校学风建设活动序幕。
此活动的目的就是要广泛而深入地动员广大师生进一步强化学风意识、端正学风态度、规范学风行为，以期努力形成“以教师为主导，以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为动力，以质量为生命线，以制度为保障”的学风格局。
近两年来，我校开展了多种形式的学风建设活动，也取得了一定的成效。
但也出现了不少问题，在课堂纪律、考试纪律、特别是一些重大考试中，出现了一些问题，在学生中造成不良影响，也影响了学校的声誉。
为此，就我校加强学风建设为题讲几点意见。
一、要充分认识学风建设的重要性所谓学风，就是学生总体的学习风气，它包括学生的学习目的、学习态度、思想水平、精神状态以及与之相关的行为作风。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。
它关系到学校人才培养的质量能否提高，关系到学校培养目标能否实现，关系到学校的生存与发展，具体表现为：1.学风体现了学校师生的治学精神、治学态度和治学原则，是形成良好校风的基础和前提。
好的学风是一种积极向上的氛围，它能使身处其中的每个人既感到一种无形的竞争压力，产生紧迫感，又能悄然化作一种动力，促使学生积极进取、奋发向上，并自觉约束不良学习风气的滋生和蔓延。
2.加强学风建设是提高教育质量和学校生存发展的重要保证。
教学质量是学校教育永恒的主题，是学校生存和发展的关键要素。
2024年校领导学风建设讲话稿
2024年校领导学风建设讲话稿各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校领导班子，向全体教职员工和同学们致以诚挚的问候和良好的祝福！感谢大家对学校工作的大力支持和辛勤付出！学风建设是一所学校事关校园文化建设的重要方面，是培养学生全面发展的内在要求，更是学校推进素质教育的关键环节。
校风的好坏影响着师生的教育教学效果，也直接影响着学校的综合实力和社会声誉。
因此，我们必须高度重视校风建设，下大力气培养学校良好的学风。
2023年，在新的历史起点上，我们将把学风建设工作摆上重要位置，加强组织领导，切实落实各项任务，努力营造浓厚的学习氛围，推动学校事业全面发展。
一、坚持以人为本，以学生成长为中心学风建设的核心是以学生成长为中心。
我们要不断加强对学生的思想教育和学业指导，引导学生形成积极向上的心态、健康向上的情感、团结向上的人际关系。
要关注学生全面发展，注重艺术教育、体育锻炼，提高学生创造力、创造力，培养学生的综合素质。
我们要着力解决评价体系过于功利化的问题，建立科学合理的评价体系，注重综合素质的全面衡量。
同时，要加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和集体意识，使他们成为德智体美劳全面发展的人才。
二、强化师德师风，树立良好师表形象作为教育工作者，我们的职责是教书育人、树人育人，我们要时时刻刻都要坚守教育的底线，践行师德。
教师要在教育教学工作中做到对学生严格要求、对待学生公平公正，坚守职业道德，不偏袒不失公允。
师风的好坏关乎整个学校的形象和声誉，也直接影响学生的学习情绪和学业成绩。
因此，我们要进一步加强对教师的培训和教育，提高教师的教学水平和职业素养。
加强教师的师德建设，树立良好的师表形象。
只有优秀的师范队伍才能培养出优秀的学生。
三、加强课堂教学改革，提升教学质量课堂教学是学校教育教学工作的核心环节，是实施素质教育的关键。
我们要坚持以学生为中心，关注学生的学习兴趣和创造力，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
学风建设领导讲话（通用20篇）
学风建设领导讲话（通用20篇）学风建设领导讲话篇1各位老师、同学们：大家好!我怀着激动的心情参加此次材料与化学工程系首届“学风建设活动月”启动仪式。
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。
良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。
学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，再一方面是内蕴的“思想”。
良好的学风和校风，是全院师生综合素质的全面反映，是学院核心竞争力的重要组成部分，它将对学生终身为人处事的态度产生深刻影响。
所以希望全院师生员工积极参加学风建设这项活动，为我院的学风建设工作付出努力，做出贡献。
以下是我对此次活动的期望。
一、首先我们要明确认识加强学风建设的重要性加强学风建设是提高培养高素质人才的重要途径。
只有营造有利于学生自觉获取新知识，增强实践能力，激发创新精神的氛围，才能培养出更多德、智、体、美全面发展的社会主义合格人才，这于国于己都是有利的。
好的作风和不良的习惯不仅对学院和个人声誉造成影响，同时会对个人今后的发展甚至一生产生直接的影响。
所以大家一定要通过参加这次活动，充分认识学风建设的重要性。
二、努力落实工作，杜绝雷声大，雨点小的现象作为一个全院性的大型活动，我们要切实开展活动，将工作落到实处。
要坚决杜绝“只重宣传，不抓落实”的怪现象，做到系领导老师共同监督，学生主体实施开展，确保活动如期高质量举行。
学风建设是一项长久的工程，需要大家同心同德，共同参与、共同建设、共同遵守，只有这样，才能使我院学风建设取得更好的成绩，为我院学生营造更好的学习与生活环境。
三、我对学生干部开展工作的建议1、作为学生干部，应该从大处着想，从远处着眼，从近处着手，把各项工作有计划、有步骤地一项一项的完成，在工作中，要避免悲观态度的扩散，必须坚持积极乐观的态度。
学风建设领 导讲话稿
学风建设领导讲话稿《学风建设领导讲话稿》尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，召开学风建设大会，旨在共同探讨如何进一步加强和改进我们的学风，营造更加优良的学习环境和氛围。
学风，是一所学校的灵魂和气质，是学校生存与发展的根本支柱。
它不仅体现了学校的教育理念和教学水平，更反映了学生的综合素质和精神风貌。
良好的学风能够激励学生奋发向上，积极进取，促进学生的全面发展；反之，不良的学风则会影响学生的学习效果，阻碍学校的发展进程。
近年来，我们学校在教学改革、师资队伍建设、教学设施改善等方面取得了显著的成绩。
然而，在学风方面，我们仍然面临着一些不容忽视的问题。
比如，部分同学学习目标不明确，缺乏学习动力，上课迟到、早退、旷课现象时有发生；一些同学沉迷于网络游戏、社交媒体，把大量时间浪费在与学习无关的事情上；还有部分同学学习态度不端正，作业抄袭、考试作弊等现象屡禁不止。
这些问题的存在，不仅影响了学生个人的成长和发展，也损害了学校的声誉和形象。
为了加强学风建设，我们需要从以下几个方面入手：一、明确学习目标，树立正确的学习态度同学们，你们来到学校，是为了获取知识，提升自己的能力，为将来的人生发展打下坚实的基础。
因此，你们要明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，并为之努力奋斗。
同时，要树立正确的学习态度，认识到学习是一种艰苦的劳动，需要付出辛勤的努力和汗水。
只有端正学习态度，才能克服学习中的困难，取得优异的成绩。
二、加强自律意识，养成良好的学习习惯自律是一种重要的品质，也是取得成功的关键。
同学们要严格要求自己，遵守学校的规章制度，自觉抵制各种不良诱惑。
要养成良好的学习习惯，如按时上课、认真听讲、做好笔记、及时完成作业等。
同时，要注重学习方法的改进，提高学习效率，做到事半功倍。
三、营造良好的学习氛围，加强班级文化建设一个良好的学习氛围能够激发学生的学习热情，促进学生的共同进步。
各班级要加强班级文化建设，通过开展主题班会、学习经验交流等活动，营造积极向上的学习氛围。
学风建设领导讲话稿（通用11篇）
学风建设领导讲话稿（通用11篇）学风建设领导讲话稿（通用11篇）在日常生活和工作中，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
写起讲话稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的学风建设领导讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学风建设领导讲话稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家上午好！在此新春伊始，万物复苏之际，恭祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！进入大学后，我感觉生活正悄悄的发生着改变。
在这幸福的象牙塔里，我们的生活变的更加多姿多彩：课堂上我们倘佯在知识的海洋，课外我们尽显才华。
丰富的校园文化，锻炼着我们综合素质的提高。
这里没有了家长们的“唠唠叨叨”，而是多了同龄人的理解和支持。
可是在这样宽松的环境里，我们是理智的面对学习、生活和感情，奋发图强，还是沉溺于惊险刺激的电脑游戏，而荒废学业呢？也许，我们依然在默默地追求着我们的人生目标；也许，我们曾经的雄心壮志正在散漫放纵中被逐渐消磨逝去！作为一名大学生，我们需不需要荣誉和财富呢！答案是肯定的，然而要达到这一目的，我们需要进取精神作为武器。
这个世界只有财富和荣誉会同时奖赏给一种东西，那就是艾伯特·胡巴斯说的“进取精神”。
但在我们身边却出现了很多不和谐的现象，如：上课迟到、不认真听讲；缺乏理想、不思进取、自我要求低、专业思想淡薄、厌学情绪严重；没有压力，学习气氛不浓，缺乏群体意识，追求生活享受，吃喝玩乐。
也有一些同学喜欢拾人牙慧的“后现代”深沉，对一切现行的思想、理论、行为皆采取虚无主义态度。
这些现象，和时代对于大学生的要求格格不入。
大学学子历来被看作是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的希望。
宋代的太学生陈东、明代的东林学士、清末的“公车上书”，都曾在中华民族的兴衰史上书写过动人的篇章。
“五·四”以来，大学生们更是关注天下兴亡，以身作则，成为社会进步的先驱和骄傲。
学风建设领导讲话（5篇）
学风建设领导讲话亲爱的师生们：大家好！今天，我想与大家一起探讨学风建设的重要性和我们共同努力的方向。
学风建设是高校教育的重要组成部分，它关乎学生的学术能力、思想品德、职业素养以及未来发展。
我们每个人都应该以积极主动的态度参与学风建设，为我们的学校创造更好的学术氛围和发展环境。
首先，学风建设对学生来说是非常重要的。
在大学中，我们是通过学习来获取知识、提升能力的。
学风的好坏直接影响着我们的学术成绩和个人发展。
优秀的学风意味着认真学习、积极探索、勇于创新。
我们应该培养良好的学习习惯，制定合理的学习计划，合理分配时间，在课堂上认真听讲，课后积极复习，做到信手拈来。
其次，学风建设对于学校整体发展具有重要意义。
优秀的学风是学校的核心竞争力之一。
学校通过学风建设，可以培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，为社会做出更大的贡献。
同时，学校的学风也是吸引优秀教育资源的重要因素，只有学风好的学校才能吸引优秀的教师、研究者加盟，推动学校的整体发展。
另外，学风建设也需要领导的重视和引领。
作为学校的领导者，我们应该加强对学风建设的管理和指导，提供支持和帮助。
我们要建立健全学风建设的制度，加强对学风状况的监测和评估，对学风不佳的现象及时纠正和改进。
同时，我们也要发挥自身的示范作用，做好榜样，树立正确的学习态度，为师生树立正确的导向。
为了推动学风建设，我们应该采取一系列的措施。
首先，我们要建立完善的师生互动机制。
教师要与学生建立良好的关系，帮助他们解决学习中的问题，引导他们树立正确的学习观念。
同时，学生也要主动与教师交流，积极参与课堂讨论，发挥自己的主体作用。
其次，我们要鼓励学生参与各种学术交流和学术活动。
学术交流可以增加学生的见识和经验，培养他们的创新思维和实践能力。
最后，我们要严格要求学生的学术诚信。
学术诚信是学风建设的基础，我们要加强对学术不端行为的惩治，引导学生树立正确的学术操守。
最后，我希望每一位师生都能够深刻认识到学风建设的重要性，积极参与其中。
2024年学风建设领导讲话稿范文(3篇)
2024年学风建设领导讲话稿范文大家晚上好。
首先，请允许我代表计算机与信息工程学院对亲临这次大会的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。
对受表彰的先进____和先进个人表示衷心的祝贺。
为了巩固成绩，进一步加强我院学风建设，努力为实现教学水平评估目标作出更大的贡献，下面我强调三点意见：一、充分认识学风建设的重要性和我院学风的二元性，为加强学风建设奠定思想基础学风建设是高校永恒的主题，学风是学校办学特色的集中表现。
现在，我们正处于评建的关键时期，学校所有成员正在全面迎评。
学校党委已经明确了今明两年的总体要求：即，要强化“三条线”和“三个一切”即“一切为了评建，一切服务评建，一切服从评建”的思想，加强领导，统筹安排，精心____，全面落实；要发扬我校哈校区建设所铸就的“七不怕”精神，做到“七个到位”，即领导到位、责任到位、任务分解到位、质量标准明确到位、措施到位、检查指导到位、机制保障到位；要倾全院之力，聚全员之智，铸牢基础，破解难题，提升水平，打造亮点，确保目标，创办学之新路，为创建具有时代特征，独具特色，充满生机与活力的新型科技大学奠定坚实的基础。
而实现评建目标，达到学校党委提出的这一总体要求最关键的方面之一就是学风建设。
因此，学风建设的好坏对于学校的发展至关重要。
同时，学风建设又是促进每个学生成长成才的重要方面。
良好的学风可以端正每个学生的学习态度；促使每个学生确立正确的学习目标；矫正每个学生的学习行为；帮助每个学生养成良好的学习习惯，而这一习惯将会使学生受益终身；催人奋进；指引每个学生沿着成人成才的轨迹健康成长。
因此，学风建设无论在学校人才培养目标的实现过程中还是在学生自身素质提高过程中均起着重要的作用。
同学们，在认识学风建设重要性的同时，还应该认清我院学风的二元性特征。
我院学生的基础素质层次复杂，这是客观事实，也是我们学风建设所应面对的现实。
面临这一实情，学风建设要坚持二元性。
一方面，具有规范性，应把它称为规范性层面的学风建设。
学风建设领导讲话稿
学风建设领导讲话稿学风建设领导讲话稿「篇一」各位老师，全体同学们：大家早上好！刚刚过去的九月，是我校的学风建设月。
从宣传发动之时起，该活动就得到了全校师生的积极响应。
每个清晨，校园里书声朗朗，充满朝气，积极向上；铿锵的青春宣誓，斗志昂扬，令人振奋；教室、包干区，到处都有同学们忙碌的身影，把校园打扫得干净整洁。
今年的学风建设月，最突出的地方在于我校学生自主管理方面的积极探索。
一方面，我们突出了合作学习小组的建设。
每个班级都建立并不断完善合作学习小组，倡导班级管理中的小组自治和学科教学中的合作、探究学习。
大家在小组中在生活上和学习上互帮互助，互相督促，合作共进。
另一方面，我们成立了三个年级的学生自主管理委员会。
学生自管会的成立，不仅使我们多了一支管理队伍，更重要的是这是一支从学生中来，到学生中去，反映同学心声，体现学生自治，维护学生利益的队伍。
如高一年级的自管会承担起晚自习坐班管理的职责，维护了全年级晚自习这一个大时间段的秩序，迈出了学生参与年级管理的重要一步。
相信随着不断的探索，自管会的功能会越来越完善，作用会越来越大。
十一长假结束后，三个年级都召开了年级学生会议。
会上，三个年级都对同学们上个月的表现进行了点评和表彰，总体是满意的。
就德育处而言，整个9月份没有收到一例学生违纪处分申请，反映了开学以来同学们行为更加规范，没有重大违纪行为。
在这一个月里，通过对宿舍、文化环境、黑板报、课间纪律、宣誓、读书等十方面的综合考核，结合年管会的抽查结果和单项评比的结果，一些班级表现尤其突出，被评为“学风建设先进班级”。
在各班民主推荐和年管会审核的基础上，授予70名优秀学生“学风建设先进个人”的荣誉称号，并对35个宿舍和学习小组进行表彰。
时间所限，下面我只宣读学风建设先进班级的名单，他们是：高一年级：高一（2）（3）（4）（6）高二年级：高二（1）（5）（8）（9）高三年级：高三（1）（4）（7）（9）一个人要赢得尊重，靠的是良好的品行。
2024年学风建设领导讲话稿
2024年学风建设领导讲话稿尊敬的领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家对学校学风建设的关注和支持。
学风建设是学校教育改革的重要一环，关系到学校的发展和学生成长成才的过程。
近年来，学校积极开展学风建设工作，取得了一定成绩，但也存在一些不足和问题。
在新的一年里，我们要高度重视学风建设，全面推进学风建设工作，努力营造良好的学风氛围，促进学生全面发展。
学风建设是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
学校作为学生的第二个家园，承担着培养学生良好学风的重要责任。
我们要加强学风教育，培养学生的自主学习能力和创新思维，引导他们形成正确的学习态度和学习方法。
学校要加强班级管理，推动班级学习氛围的形成，鼓励同学们互相学习、互相帮助，建立和谐团结的班级关系。
同时，学校要严格考试管理，确保考试的公平和公正，杜绝作弊行为。
只有这样，我们才能培养出一批有学问底蕴、有社会责任感的优秀人才。
家庭是学生成长的重要环境，家长要重视学风建设，积极与学校合作，共同关注孩子的学习情况和学习方法，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
家庭要为孩子提供良好的学习空间和学习条件，鼓励他们积极参与各种学习活动，培养他们的自主学习能力和学习兴趣。
只有家校共同努力，才能让孩子在健康的学风氛围中茁壮成长。
社会的关注和支持对于学风建设也至关重要。
社会各界应加大对教育的投入和支持，为学校提供更好的教育资源和条件。
同时，社会也要加强对学生的引导和教育，培养他们正确的价值观和人生观，引导他们积极参与社会实践和公益活动。
社会的风气和价值观对于学生的成长影响深远，我们期待社会各界能够为学风建设贡献自己的力量。
学风建设是一项长期的工作，需要全校师生的共同参与和努力。
学风建设必须重视全面素质教育，注重学习方法和学习兴趣的培养，注重学生的实践能力和创新精神的培养，注重学生的品德教育和社会责任感的培养。
学风建设还需要我们不断改进教育教学方式，创造更好的教育环境，提高学生成绩，提高学生的综合素质和竞争力。
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学风建设领导讲话稿大家晚上好!首先，请允许我代表计算机与信息工程学院对亲临这次大会的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意!对受表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺!为了巩固成绩，进一步增强我院学风建设，努力为实现教学水平评估目标作出更大的贡献，下面我强调三点意见：一、充分理解学风建设的重要性和我院学风的二元性，为增强学风建设奠定思想基础学风建设是高校永恒的主题，学风是学校办学特色的集中表现。
现在，我们正处于评建的关键时期，学校所有成员正在全面迎评。
学校党委已经明确了今明两年的总体要求：即，要强化“三条线”和“三个一切”即“一切为了评建，一切服务评建，一切服从评建”的思想，增强领导，统筹安排，精心组织，全面落实;要发扬我校哈校区建设所铸就的“七不怕”精神，做到“七个到位”，即领导到位、责任到位、任务分解到位、质量标准明确到位、措施到位、检查指导到位、机制保障到位;要倾全院之力，聚全员之智，铸牢基础，破解难题，提升水平，打造亮点，确保目标，创办学之新路，为创建具有时代特征，独具特色，充满生机与活力的新型科技大学奠定坚实的基础。
而实现评建目标，达到学校党委提出的这个总体要求最关键的方面之一就是学风建设。
所以，学风建设的好坏对于学校的发展至关重要。
同时，学风建设又是促动每个学生成长成才的重要方面。
良好的学风能够端正每个学生的学习态度;促使每个学生确立准确的学习目标;矫正每个学生的学习行为;协助每个学生养成良好的学习习惯，而这个习惯将会使学生受益终身;催人奋进;指引每个学生沿着成人成才的轨迹健康成长。
所以，学风建设无论在学校人才培养目标的实现过程中还是在学生自身素质提升过程中均起着重要的作用。
同学们，在理解学风建设重要性的同时，还应该认清我院学风的二元性特征。
我院学生的基础素质层次复杂，这是客观事实，也是我们学风建设所应面对的现实。
面临这个实情，学风建设要坚持二元性。
一方面，具有规范性，应把它称为规范性层面的学风建设。
学风建设在这个性质上体现为学生的普遍要求和普遍提升。
另一方面，具有特色性，应把它称为特色性层面的学风建设。
学风建设在这个性质上反映为鼓励学生冒尖，追求差异，突出特色。
而且，特色建立在规范基础之上。
所以，学风建设首先要规范学生的基本行为：即上课不迟到、不早退、不扰乱课堂纪律以及尊敬老师、考试不作弊等等。
通过班会、团活、寝室团小组等思想教育阵地和日常教育以及管理与服务使学生持续端正学习态度，明确学习目的等等。
仅有此是不够的，这仅仅学风建设的基础层面。
我们还必须通过一些有效的措施鼓励和激励学生冒尖，突出专业特色。
只有这样，充分理解到了学风建设的二元性，才能全面提升教育教学质量，全面提升人才培养质量。
二、认真总结学风建设的前期成果，持续推动学风建设上台阶经过近4个月来学风建设的集中推动活动，我院学风建设取得了一些成绩，特别是涌现出了很多学风建设的先进个人和先进集体。
有35人获得了学风建设先进个人，有86人获得了学风建设优秀学生干部，32人获得了四文明建设先进个人，有5位老师获得了学风建设优秀班主任，3个班级、11个寝室获得了学风建设先进集体。
能够说学风建设成绩显著。
优秀班主任代表胡晓峰同志，5年来从做班主任的第一天起，就把学生当作朋友，热爱学生、倾注真情，一视同仁地对待学生，理解、尊重和信任每一个学生，关心、爱护和协助每一个学生。
他坚持班主任是班级的组织者、指导者和建设者，是学生成才的引路人、生活的导师和精神的关怀者，面对责任，勇于奉献，不辜负家长的信任、学生的期望和学院的重托，所带班级通信05-1、2班上学期无一人补考，一年来两个班无一名学生留降级或退学，全班同学团结向上，“比、学、赶、帮、超”的学习氛围非常浓厚，通信05-1班被授予“优良学风班”荣誉称号。
优良学风班通信04-1班形成了“精博笃实，学以致用”的优良学风。
全班30人，四级50%，7人一次性通过6级，8人在全国大学生英语竞赛中获奖，2人通过网络工程师，ccna资格认证，11名同学通过计算机等级考试，班级综合成绩两年在系里排名第一，XX年荣获五四红旗团支部称号。
学风建设优秀寝室标兵计03-7班9#536，全寝4位同学3年取得了“3个100%”的好成绩：即100%的获得奖学金;100%的学习了二学位; 100%的获得先进荣誉和奖励，党忠妍同学被授予“三好学生”、“学风建设标兵”、数学建模竞赛三等奖，包萨日娜同学获得大学物理论文三等奖、数学建模竞赛三等奖、“优秀学生干部标兵”，张伟同学被授予“优秀共产党员”、“优秀团干部”、“优秀班干部”，白佳杰同学被授予“优秀团员”荣誉称号等。
全寝四人中己有三人成为了中共正式党员。
总结学风建设取得的成绩我们能够得出以下五条基本经验：1、学院党委和行政高度重视学风建设，有坚强有力的领导力量，专门研究以学风建设为主要内容的学生工作已成为党委和行政会议的基本制度。
2、强化干部、教师的教育和管理，有一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献和特别能打硬仗的专职学生干部和教师队伍。
3、实施班主任相对量化考核，建立有效激励机制，比较充分的发挥了班主任的引路人作用。
4、培养学生干部骨干力量，发挥学生党员和干部的生力军作用。
5、，校园文化活动学术化，思想教育阵地广泛化，学生实践基地科研化的“三化”经验得以巩固。
但是，在总结成绩和经验的同时，我们也要清楚地理解到存有的问题。
比如，学生的思想理解不到位，特别是部分学生学习态度不端正，缺乏学习原动力;专业教育，职业规划，就业教育前移等工作我们现在做得还不够;教学质量及教学管理还没有完全到位;考核体系和考核思想有待于进一步完善等等。
针对我院学风建设存有的各种问题和当前面临的实际情况，我们必须坚持科学发展观，进一步推动、改善和提升学风建设。
根据我院的实际情况：三表居多、层次复杂，我们确定了“抓两头带中间”的战略措施。
一是抓低年级中基础弱、容易掉队学生的基础课学习;二是抓高年级基础扎实、知识丰富，可能进一步深造学生的集中突破;三是在全院学生中强化课堂基本规范，使中间绝大部分学生逐渐养成良好学习习惯，改善学风。
首先，创设06级数学和英语增强班。
在06级学生中以三表录取且在我院最低分数线线上50分以内者，同时又自愿提升自己的高数、外语成绩的学生，以及其他数学、英语单科成绩较低的学生中分别选择60人左右成立数学和英语增强班。
每个班配备一名专任辅导教师，同时兼任该班班主任。
每个班利用周六、周日上午各上两学时课程，坚持教材同步，授课计划同步原则，保证已讲内容能够即时消化、巩固。
目标就是消灭单科不及格，进而降低整个年级的补考率，争取消灭留降级。
学生100%升级，没有掉队现象存有(今年10月份的学籍处理我院有37人降级，有43人二次降级)。
当前，在广才书记的关心下，在学生处领导的支持下已经开班。
英语班59人，数学班67人分别在上周六、周日完成了4个学时的学习任务，师生积极配合，有了良好的开端。
其次，组织设立研究生备考班，提升考研率，拉动学风建设上台阶。
在全体03级学生中广泛宣传、鼓动学生自愿报名参加研究生备考班。
然后按照品质优良，基础扎实，文化课成绩3年累计平均在全班前1/3的标准严格审核，选拔出122人参加研究生备考班。
根据报考专业相同或相近的原则，以每班30人左右的额度实行分班。
每个班配备一名专任指导教师，同时兼任该班班主任。
各班级每天晚6：30~12：00集中复习，指导教师跟班指导。
严格执行考勤制度，坚持集中学习并保证学习时间及秩序。
每班成员填写登记表及签定责任状，实行卡片和诚信管理。
在每个考研备考班中均建立管理和激励机制，并且严格执行，确保实现较高考研率。
同时，购置必要的辅导材料，保证备考的基本物质投入。
第三，展开在全院学生中强化课堂笔记的工作。
每名听课学生在每堂课上均要记录课堂笔记，笔记能够是成本，也能够是散页装订。
每名教师在课堂上负有督促、提醒、强调并适当教授记笔记的基本要领的义务与职责。
同时，在平时成绩中规定5~10分为笔记分值，笔记合格可得5~10分，没有笔记或笔记不合格则失去这5~10分。
教师对此项内容的考核效果作为教书育人考核的一项指标。
同时，各年级辅导员带领班主任要定期和不定期的检查和抽查所有上课班级学生的课堂笔记。
笔记合格则综合测评学习态度一项可记为满分，没有笔记或笔记不合格则学习态度一项记为零分，取消评优、评奖及推优资格。
班主任要做好学生的组织及动员工作，并配合年级辅导员考核本班学生的笔记记录情况。
班级的学生课堂笔记质量与班主任业绩考核挂钩。
为了保证这项工作深入展开，在学生中广泛展开课堂笔记评比活动，奖励获奖同学;每学期辅导员配合教务科要至少组织一次学生课堂笔记展览。
学生教育管理科要制定学生课堂笔记检查制度，确保该项工作落实到位。
三、师生同心，典型引路，确保我院学风建设各项措施落实到位，为实现我校评建目标作贡献典型已经树立，今天受表彰的所有先进就是学风建设的榜样;措施已经确定，“抓两头带中间”。
同学们，无论是对于学校和学院的发展，还是对于你们自身的成长成才都需要我们齐心协力，按照典型指引的道路把学风建设的各项措施落到实处。
一是落实好“三爱一争”主题思想教育活动精神，打牢大学生学风建设的思想基础。
二是持续提升广大教师，尤其是专兼职学生工作干部队伍素质，保持“四特”本色，求真求实，以生为友。
三是增强载体开发，突出学术氛围。
特别是要抓好我院学风建设方案的落实，展开一系列的学风建设活动，对规范学风实行阶段性集中推动。
四是面向学生大力宣传鼓动评估的意义、重要性和目标，用与每名学生都休戚相关的评估激发学生的责任感及自豪感，从而端正学习态度，增加学习原动力。
五是增强阵地建设：党活、班会、团活、寝室、形势任务课课堂等。
六是增强学生干部、学生党员的教育和培养，突出学生骨干作用。
七是按照《计算机与信息工程学院班主任量化考核细则》继续增强班主任工作，落实好“四一、四会、四必谈、五知道”的要求，切实发挥班主任在学风建设中的教育、保证、监督作用，使其真正成为学生、大学生活的引路人和设计师。
八是加快我院学生实践与创新基地建设，选拔和培养各个专业的尖子，逐步产生一批能够凸现计算机、通信、信计等各个专业的优秀学生，使他们每一个人都将成为拉动全院学风建设的辐射点。
九是增大教学管理力度，持续提升教学质量，在二级学院范围逐步建立考核制度和考核机制，持续完善学生各类课程的考核体系，激发学生刻苦学习的积极性。
总之，学风建设是高校的永恒主题，学风是学校办学特色的集中表现，是大学生、成为合格人才的重要基础，全体师生必须有针对性的、并且下大力气的推动学风建设，为我校教育教学质量的提升和评建目标的实现做出的贡献。