一年级课本剧串词

甲：沧桑驮载着岁月悠然而去；

乙：希望背负着阳光悄然而来。

甲：纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又一代；

乙：细数小学时代的卷卷课本，回味无穷的经典名篇囊括着智慧的结晶。

甲：吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透，

乙：汲取人类优秀文化的营养，对课本进行二次创作。

甲：语文课本剧为学生打开了一个新的活动天地，

乙：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。

甲：课堂上老师把教材中的人物娓娓道来，

乙：舞台上我们让教材中的人物粉墨登场。

甲：相隔千万里，跨越若干年的人和事都凝缩在这里，

乙：演一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬，洞悉人生真谛，把握人生底色，感受具有美学价值的实践演绎，将大大缩短我们与作者心灵对话的距离。

甲：局直第一小学课本剧表演——（合）现在开始

甲:首先闪亮登场的是一年级一班的小朋友，他们在老师的指导下学得有板有眼，下面就请大家欣赏由他们带来的《小壁虎借尾巴》

乙：小壁虎的尾巴找到了，我真替他高兴。

甲：你先别说壁虎了，这不，夏天来了，水里来了一群可爱的小蝌蚪，可是他们不知道妈妈在哪里？你知道他们的妈妈在哪里么？

乙：额。。。这个。。。还请大家一起欣赏由一年级二班的同学们带给大家的课本剧表演《小蝌蚪找妈妈》吧，掌声有请。

乙：老甲，你看我今天穿的漂亮吗？

甲：美！要说这爱美是人的天性，美丽也有很多种，什么样的美才是真正的美呢，让我们从一年级三班的课本剧《美丽的公鸡》中找找答案吧。

甲：你还还记得《小马过河》的故事吗？

乙：我当然记得，小马过河的故事告诉我们，凡事都要自己去实践，才能得出正确的答案。

甲：今天，这些可爱的小动物也来到了我们这里。他们可急着想与大家见面哩。瞧，他们来了。请欣赏一年级四班的同学们带来的课本剧《小马过河》

甲：生动有趣的童话故事是开启我们智慧的金钥匙，

乙：下面请欣赏一年级5班的同学为我们带来的课本剧《狐假虎威》。

男：语文，是人文社会的重要学科，是人们交流思想的工具。

女：语文，是语言文字规范的实用工具，是文化又是艺术。

男：在语文的天地里，我们体会到了语言的魅力。

女：在语文的天地里，我们明白了做人的道理。

合：让我们一起努力，学好母语，热爱母语，在汉文字的世界里，开拓我们的视野，放飞我们的想象力。

课本剧比赛到此结束，谢谢大家！