儿科护理差错隐患及防范对策
儿科差错事故年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我国儿科护理工作在保障儿童健康方面发挥了重要作用。
然而，在繁忙的工作中，我们也遭遇了一些儿科差错事故。
为了总结经验教训，提高儿科护理质量，现将本年度儿科差错事故进行总结如下。
一、差错事故发生的原因1. 护理人员因素（1）责任心不强：部分护理人员对工作不够重视，缺乏责任心，导致护理过程中出现失误。
（2）业务水平不高：部分护理人员专业知识不足，操作技能不熟练，导致护理差错。
（3）沟通不畅：医患沟通不畅，导致患者及家属对护理工作产生误解。
2. 管理因素（1）管理制度不完善：部分医院儿科管理制度不健全，缺乏对护理工作的有效监督。
（2）资源配置不合理：儿科医护人员不足，工作压力大，导致护理差错。
3. 医疗设备因素（1）设备老化：部分医疗设备陈旧，无法满足临床需求，导致护理过程中出现故障。
（2）设备操作不当：部分护理人员对医疗设备操作不熟练，导致设备故障。
二、差错事故防范措施1. 加强护理人员培训（1）提高护理人员的业务水平，定期组织专业知识、操作技能培训。
（2）加强责任心教育，提高护理人员对工作的重视程度。
2. 完善管理制度（1）建立健全儿科管理制度，加强对护理工作的监督。
（2）合理配置医护人员，减轻工作压力。
3. 优化医疗设备（1）更新陈旧设备，提高医疗设备的使用效率。
（2）加强对医疗设备的维护保养，确保设备正常运行。
4. 加强医患沟通（1）提高医护人员沟通技巧，加强与患者及家属的沟通。
（2）设立患者投诉渠道，及时解决患者疑问。
三、总结在过去的一年里，儿科护理工作取得了一定的成绩，但同时也暴露出一些问题。
通过本次总结，我们将不断改进工作方法，提高儿科护理质量，为我国儿童健康事业做出更大贡献。
在新的一年里，我们将继续努力，加强自身建设，确保儿科护理工作顺利进行。
第2篇一、前言儿科作为医院中的重要科室，承担着救治儿童患者的重任。
然而，由于儿童患者病情复杂多变，加之儿科护理工作繁重，差错事故时有发生。
儿科护理中风险分析与风险管理
儿科护理中风险分析与风险管理引言儿科护理是医院中一个非常重要的部门，负责为儿童提供全方位的医疗护理。
在儿科护理过程中难免会面临一些风险，比如患儿的生理特点、心理特点、护理技术等方面带来的种种挑战。
进行风险分析以及风险管理对于保障儿童的健康和生命安全具有重要意义。
本文将从儿科护理中的风险点出发，对儿科护理中的风险分析与风险管理进行探讨。
儿科护理中的风险点1.婴幼儿的生理特点婴幼儿的生理特点决定了他们对外界环境的适应性较差，免疫系统尚未发育完全，容易受到感染的影响。
婴幼儿的消化系统也尚未健全，对药物的代谢和排泄能力较差。
在儿科护理中，护士需特别关注患儿的生理特点，采取相应的护理措施，防止因为生理特点带来的风险。
2.患儿的心理特点与成人不同，儿童通常对于医学护理会产生恐惧和焦虑，因此在接受护理过程中很容易出现情绪波动、不配合等情况。
这种心理特点会给儿科护理带来一定的困难。
在实际护理中，护士需要根据患儿的年龄和心理特点，采取相应的护理方法，协助患儿顺利完成护理过程。
3.护理技术方面护理技术的不规范或不正确使用也会给儿科护理带来一定的风险。
药物注射过程中，如果不注意药物的剂量和速度，就会造成药物过量或过快的情况，从而导致不良后果。
护士在进行护理过程中需特别关注护理技术的规范和正确使用，以避免因此带来的风险。
儿科护理中的风险分析为了保障患儿的安全和健康，在儿科护理中进行风险分析是非常必要的。
风险分析是指对患儿护理过程中可能存在的风险点进行分析，识别出可能的风险因素，并制定相应的对策，以减少风险发生的可能性。
1.生理特点方面针对婴幼儿生理特点的风险，护士需要采取一系列的护理措施，比如严格掌握药物的用量和用药方法、注意婴儿的消化系统特点，选择相应的护理方法等。
护士要加强对婴儿的观察，及时发现并处理可能存在的问题，保证患儿在护理过程中的安全。
2.心理特点方面针对患儿的心理特点带来的风险，护士需要根据患儿的年龄和心理特点，采取相应的心理护理方法。
儿科护理不良事件案例分析及整改措施
儿科护理不良事件案例分析及整改措施护理是儿科工作中非常重要的一环，护理工作的质量直接关系到患儿的生命安全和健康发展。
然而，不良的儿科护理事件时有发生，给患儿和家属带来了巨大的伤害和不便。
因此，我们需要对当下的儿科护理不良事件进行案例分析，并提出相应的整改措施，以期能够有效预防和减少类似事件的发生，保障患儿的安全和权益。
一、案例分析某市儿童医院日前发生一起儿科护理不良事件，具体情况如下：患儿小明，男性，5岁，患有急性肺炎，入院后留观治疗。
由于过度担心，小明的家属主动请求医院留一名护士在患儿旁边24小时陪护。
医院同意了家属的要求，并安排了一名护士负责。
然而，在护理过程中，护士发生了以下不良行为：1. 未按照医嘱执行相关护理工作。
护士忽略了医生交代的每日输液、体温测量、呼吸道护理等护理工作，没有按要求记录患儿的生命体征情况。
2. 忽视患儿的基本需求。
护士未及时给患儿更换湿床单，导致患儿感到不舒服。
同时，患儿在担心和恐惧的情况下，需要护士的安抚和关怀，但护士没有及时倾听和回应患儿的情绪，使得患儿情绪更加消极。
3. 不恰当的沟通交流。
护士对患儿家属态度冷漠，没有及时向家属汇报患儿的病情和治疗进展，以及应对方案等重要信息，导致患儿家属对医护人员产生不信任感。
以上行为严重影响了患儿的健康和安全，引起了患儿家属的不满和投诉。
二、整改措施针对上述儿科护理不良事件，我们需要从以下几个方面进行整改措施的制定和执行：1. 加强护理人员的培训和教育。
医院需要针对护理人员不良行为的原因，开展护理规范和技能培训，提高护理人员的专业知识和技能水平。
培训内容应包括医嘱执行规范、患儿沟通技巧、心理护理等方面的内容。
2. 制定和完善护理流程和标准。
医院应对儿科护理流程进行全面评估和改进，明确每个岗位的责任和操作规范，建立起科学、规范的护理工作标准和流程。
同时，医院还需建立有效的监督和评估机制，确保护理工作按照标准和流程进行。
3. 提升护士的服务意识和情绪管理能力。
儿科护理安全隐患与防范对策
儿科护理安全隐患与防范对策护理安全是指在实施护理过程中,患者不发生法律、法规允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。
[1]儿科病房由于患儿年龄、疾病特点和特殊的工作性质使其成为一个高风险科室。
小儿病情变化快且病情危重，稍有不慎就可造成严重的后果，甚至危及生命安全而导致法律纠纷。
因此，护士必须加强法律、安全意识，严格遵守各项规章制度和技术操作规程，改善服务态度，搞好护患关系，以减少和避免护理安全隐患的发生。
现报告如下。
1 护理安全隐患及原因分析1.1 护理质量管理因素护理管理制度不完善，对护士的专科理论知识培训不到位，质量监控不严，对护士缺乏职业道德教育，法制教育，对患者潜在的护理安全隐患缺乏预见性，护理记录书写缺乏规范性，护士长排班不合理，护士人员配备不足，护士、床位比例失调等因素均会引起不严格执行交接班制度及查对制度或不仔细观察病情变化，易发生差错事故。
[2]1.2 护理人员因素低年资护士增多，现在我科大部分都是工作几年的年轻护士，她们工作经验不足，心理素质不够成熟，处理能力差，法律意识淡薄，专科护理技术欠熟练，特别是小儿头皮静脉穿刺和动静脉采血，危重患儿急救技术和观察病情等方面不够成熟。
护理人员少，护理任务重，工作量大，使护士身心疲惫，情绪容易急躁，护士心理压力过大，“慎独”意识不强，工作责任心不够，巡视不到位等因素均可造成护理行为不当或过失，甚至出现差错事故。
如由于巡视不周到输入高浓度、刺激性强药物时致药液渗漏引起皮肤坏死，危重患儿翻身时皮肤观察不到位引起压疮等，给患儿及家属带来不安全感或造成不良后果。
1.3 护士及家长交流沟通欠缺护理人员所面对的对象是不能表达或不能完全表达痛苦不适的婴幼儿，其家长对患儿过分担心，焦虑，经常来询问患儿的各种问题；由于护士人员少，儿科工作琐碎繁忙，护士急于完成各种治疗护理工作，导致没有时间及精力倾听家长的说话，做各种治疗、护理操作前解释不够耐心详细，缺乏沟通技巧。
儿科护理工作中差错事故产生的原因及防范对策
浅谈儿科护理工作中差错事故产生的原因及防范对策【摘要】目的探讨儿科护理差错事故发生的原因及其防范对策。
方法回顾我院近年来差错事故发生的原因，进行分析并寻找防范对策。
结果儿科护理差错事故的发生与儿科护理工作任务繁重、护士责任心不强、护理操作水平不高、医护患沟通不足等有关。
有效的防范对策为严格查对制度、提高业务素质、加强护理管理、加强医护患沟通，激发护士工作信心和激情等。
结论儿科护理差错事故的发生与多方面因素有关，通过分析原因采取相应的防范对策能有效预防儿科护理差错事故的发生。
【关键词】儿科护理；差错事故；防范对策doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.726 文章编号：1004-7484（2012）-08-3006-01在医疗水平快速发展的同时，对护理服务质量要求也越来越高，其中部分患儿的家属想要对其注意力进行分散，故带着其离开病室，到其他地方进行输液，或因为害怕其看到护士而不让对其进行巡护等，部分家属为“减轻”患儿痛苦而隐瞒护理人员放开活塞尽快结束输液，这些现象都会致使意外、差错事故的发生。
因此，在儿科护理医护患沟通不足，对一些特殊操作和药物应用及生命体征监测工作中防范差错事故显得尤为重要，防范差错事故是提高护理服务质量的一个重要方面。
可在业余时间团队人员进行沟通交流，对各种现象进行分析并提出对策，完善各项工作制度。
1 加强沟通和巡视儿科床位周转快，工作繁杂，患儿病情变化快，临时医嘱多，陪伴患儿家属多，家属对疾病不了解。
医疗人员和患者的沟通也不够及时，这些情况都会致使意外情况产生。
护士除处理医嘱外，对患儿在实施各项操作之前没有对其家属进行宣教，取得理解，都会引起家属的反感，从而产生纠纷。
所以，沟通在工作中非常重要，护士应多对患儿进行巡视加长沟通交流的时间，增进护患关系。
巡视时多了解患儿的各项情况，及时了解病情，出现意外情况及时处理，实施针对性地预防措施可有效避免意外情况发生。
儿科护理差错事故发生的原因及其防范措施
儿科护理差错事故发生的原因及其防范措施【摘要】目的：探讨儿科护理差错事故发生的原因及其防范措施。
方法：回顾性分析我院差错事故发生的原因，进行分析并寻找防范措施。
结果：儿科护理差错事故的发生与儿科护理工作任务繁重、护理操作水平不高、护士责任心不强、护患沟通不足等有关。
有效的防范措施为严格查对制度、提高业务素质、加强护理管理、加强护患沟通等。
结论：出现差错有很多原因，但实施积极的预防措施可避免其差错的发生。
【关键词】儿科护理；护理差错；防范措施【中图分类号】r473.72 【文献标识码】b 文章编号：1004-7484（2012）-04-0505-01护理差错事故是指由于治疗护理工作不当造成病人组织器官损伤，而至功能障碍，造成患者有的痛苦、甚至残废、死亡。
护理差错事故的发生与否及其程度如何，都标志着一个医院护理质量的高低，护理人员素质的好坏。
现今各大媒体都在进行普法教育，人们群众的法律意识很强。
这对医院也提出了更高的邀要求，在不断提高医疗质量的同时也要避免出现各项医疗纠纷。
而护理工作中如不注重操作规范或疏忽大意极易出现差错，故应在实际工作中给予重视。
儿科患者都为儿童，其护理工作有明显的特点，儿童发生疾病多为急性疾病，发病快，其病情也易于出现变化，患儿有时又不可以对自身的情况进行表达，故如发生医疗、护理等差错时会对患儿的影响很大。
故在临床护理中应实施针对性的预防措施，以有效地避免发生护理差错，减少对患儿的伤害［1］。
1.原因分析1.1 护士工作责任心不强，本身素质差。
护士未严格执行查对制度。
不能及时准确的完成本班护理工作，如忘记给病人测生命体征，特殊检查未交待注意事项，重病人未执行床头交接班。
1.2 年轻护士不安心本职工作，对病人缺乏同情心，无视各项规章制度的存在。
如在对患者进行输液时按照一定的要求进行滴数的计算，其只是根据工作经验来进行估计，这样很容易导致其进行的输液过于慢或者过于快。
再如在给以患儿进行热疗治疗时因为没有对其家长进行提示注意事项，而出现烫伤的情况发生。
如何防范儿科护理差错的发生
1护理差错产生的常见原因分析
1.1工作繁杂，患儿陪伴家属多；儿科床位周转快；患儿病情变化快，临时医嘱多。
1.2自身技术素质不高主要表现在：没有扎实的基础理论和过硬的操作技术，未按护理三基要求操作，护理人员知识匮乏，对药物性能、剂量、毒副作用不甚了解。有的护士得过且过，不加强业务学习及操作培训。
1.3工作责任心不强个别护士缺乏工作责任心，未严格按规定做好“三查七对”，尤其是工作较忙的时候，容易导致药物多用、少用、漏用及错用药物，导致用药不准确和失误。
2.3工作作风严谨，对患者要有高度责任心对刚毕业分配来的护理人员，除做好岗前教育外，在临床工作中要指导她们严格遵守各项规程。在班次和科室人员的安排上应按职称、能力、技术性层次上岗，在节假日或工作繁忙时采用弹性排班，适当多配备几名护士，以备应急，分解责任护士的工作来避免护理差错发生。健全并严格执行各项规章制度，抢救制度及“三查七对”制度等，做到严格落实措施，确定差错标准，及时分析总结，对发生护理差错或事故者，根据差错性质分类，与经济考核挂钩，适当给予经济处罚，认真寻找原因，总结经验教训，杜绝再犯。对及时发现问题，避免差错事故发生的人员，应适当给予鼓励和奖励。
新生儿科护理管理中存在的安全隐患分析
新生儿科护理管理中存在的安全隐患分析摘要：现如今，随着医疗事业的快速发展，自我防护卫生保健意识及医疗法律保护观念深入人心，这种趋势下造就医院护理承担风险持续走高。
特别是在新生儿科，新生儿对自身的不适应不能通过语言来描述，医护人员需要精湛的技术水平、高要求的护理质量及专业的知识背景。
就新生儿护理中的不安全因素及防护措施结合自身新生儿护理工作中的临床经验进行浅析。
关键词：新生儿科；护理管理；安全隐患引言新生儿科接收的住院患儿均是从出生至28天左右的婴儿,这些新生儿均处于人类发育、延续的基础阶段,他们在此阶段逐步调整自身的生理功能来适应陌生的外界环境,但是其适应能力、生理调节机制并不成熟,自身抵抗力低下容易发病且发病后其病情变化相对较快,会导致高病死率。
所以,分析新生儿科护理中潜在的安全因素,并进行针对性的预防,来避免护理安全事故的发生。
1新生儿科护理管理现状新生儿多为出生0-28天，及基本内涵为出生时胎龄满37-42周，体重>2500g，身长47cm，无畸形和疾病的活产新生儿。
从外表特征来看，应符合新生儿基本要求中，对哭声、四肢、皮肤、胎毛、耳廓、乳晕、结节、四肢、生殖器等要求；此外，在皮肤黏膜及脐、体温、呼吸、循环、消化、泌尿和免疫及其神经系统发育中，都满足正常需求。
新生儿护理具有复杂，护理事项多的特点，极容易受护理人员综合素质、交接班制度、与陪护人员沟通工作缺失、护理实践中对护理人员的技术因素、人员配置等因素制约，极大程度的影响新生儿健康。
2新生儿科护理管理中存在的安全隐患2.1护理人员素质良莠不齐新生儿科护理中，受护理人员安全意识淡薄影响，导致新生儿沟通查对环节出错。
新生儿护理诊断中，家长缺乏有关喂养及护理知识，不能及时发现体温改变、感染等问题。
尤其是因护理不周引发的婴儿红臀尿布疹及鹅口疮等疾病。
受个别护理人员法律意识淡薄不正之风影响，极容易导致新生儿异常。
2.2护理管理制度方面护理管理制度的不完善且监控力度不够，约束力不强，质控措施不得力，护理交接班的时候对新生儿的床头卡、胸卡、双手圈等没有核实。
儿科护理不良事件分析与风险防范PPT
建立护理质量评估标准
根据儿科护理特点，制定相应的护理质量评估标准。
加强日常质量检查
定期对儿科护理质量进行检查，及时发现并纠正问题。
实施持续质量改进
鼓励护理人员提出改进意见，持续优化护理质量监控体系 。
建立奖惩制度
设立安全奖励基金
对于在护理工作中表现突出的个 人或团队给予奖励，激励大家积
极参与安全工作。
家长期望值高
家长对患儿的护理期望值 较高，对护理效果要求严 格。
护理人员因素
护理技能不足
沟通技巧差
部分护理人员技能水平有限，无法应 对复杂病情。
部分护理人员与患儿及家长沟通能力 差。
责任心不强
部分护理人员责任心不强，工作不细 致。
医院管理因素
制度不健全
医院护理管理制度不健全，对护 理工作缺乏有效监管。
分类
根据事件的性质和后果，儿科护 理不良事件可分为医疗差错、意 外事件、并发症和医疗事故等。
发生原因分析
01
02
03
医护人员因素
医护人员责任心不强、操 作不规范、沟通不畅等是 导致不良事件发生的主要 原因之一。
患者因素
患儿年龄小、体质特殊、 病情复杂等，容易发生意 外事件。
制度流程因素
医院管理制度不健全、流 程不合理等，也可能导致 不良事件的发生。
。
定期组织家长座谈会或咨询活动 ，了解家长对护理工作的需求和 建议，不断改进护理服务质量。
提高护理人员应对能力
加强护理人员的专业培训，提 高对儿科常见疾病和护理不良 事件的认知和处理能力。
鼓励护理人员参加学术交流和 进修学习，了解最新的护理理 念和技术，提高综合素质。
建立护理人员绩效考核和激励 机制，激发工作积极性和责任 心，提升整体护理水平。
儿科护理差错事故产生的原因及防范措施
分 为 两 类 。一类 是 护 士 没有 很 好 的执 行 医 嘱 ， 由于护 士 本 身 的不 重视 、不 负责 任 、技 术 水平 不 达 标 ，不 能 把 医生 的 吩咐 做 到位 ，护士 为此 要负 全 责 。还 有 一类 是 医 生 的判 断 失 误 ，指 导 发 生偏 差 ，护士 没 能及 时 纠 正 ，导 致 护理 差 错 发生 ，责任要 护士和 医生共 同承 担。
中 图 分 类 号 ：Ｒ４ ７ ３ ． ７ ２ 文 献 标 识 码 ：Ｂ ＤＯ Ｉ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ￣ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ — ３ １ ４ １ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ５ ． ３ ０ ３
０ 引言
我 们先 简单 解 释 下 护 理差 错 事 故 ，患者 的组 织 器 官 出 现病 变性 损 伤 ，给器 官 功能 造成 障 碍 ，患者 经受 肉体痛 苦 ， 严重 的可 能 造成 死 亡 ，这 些 事 故都 是 由于 治疗 护 理 工作 错 误 进 行 而 产 生 。对 于 医 院 的服 务 态度 和 服 务 质量 评 价 ，护 理 差 错 事故 的发 生 频 率在 这 个 问 题上 很 有 代 表性 ，医 院是 否 注 重 护理 人 员 的 素质 和 医 院 整体 的水 平都 和它 脱 离不 了 关 系 。法 治 社 会 就 意味 着 我 们 的 民众 更 加 注重 在 生 活 中依 照法 律 处 理 问题 ，医疗 纠 纷 是 一个 敏 感 话题 ，各 大媒 体 紧 盯不 放 ，民众 对 医 院 的服 务 提 出 了更 高 的要 求 ，如果 医 院 不 注 意 护理 工 作 质 量 ，不 遵 守 护理 操 作 规 范 ， 出现 儿科 护
ｌ 儿科 护理差错事故分析
１ ． １ 事故原 因
新生儿科护理风险因素分析及防范措施
新生儿科护理风险因素分析及防范措施目的：提高新生儿护理质量，降低由于护理风险引起的医疗事故。
方法：对我院一年内收入院的320名新生儿的护理情况进行分析，将其平均划分为观察组和对照组。
结果：在所有的新生儿中采取了新生儿科安全护理的新生儿的健康恢复状况远远好于普通护理，而且新生儿护理投诉也有了很大的缩减。
结论：有效采取新生儿护理风险的防范措施，可以有效降低新生儿护理中的风险，降低新生儿家属的投诉率，从而提高医疗服务水平。
标签：新生儿科护理，风险因素，防范措施新生儿由于刚刚出生，其年龄幼小，自我控制能力较差，不能很好的配合治疗，又加上新生儿特殊的体质，用药敏感性高等原因，使得新生儿护理较比普通的儿科科室护理的风险更大些，很易产生护理纠纷。
因此，我们的新生儿护理人员不仅专业素质要过硬，还要态度和蔼、热心关怀、细致服务，更要有主动识别风险、预防风险的意识和能力。
现就新生儿科护理中存在的风险以及怎样进行风险管理作详细论述，并总结我们经过实施风险管理后所取得的成效。
1资料和方法1.1临床资料1.1一般资料现以我院从2012年12月-2013年12月收入院的320例新生儿作为研究分析对象。
在这中间有170名男的，150例女的。
1.2方法搜集和归纳对照组和观察组的新生儿患者，在我院院内或者新生儿科室内的护理投诉情况，并对其护理风险因素进行分析，确定主要因素，从而制定有效防范措施并对防范措施实施前后的护理效果进行观察。
组别风险因素护理要求家属反应新生儿住院康复周期对照组多低服务一般相对于采取特殊护理的新生儿长一些实验组少高护理比较全面认真相对比较短，康复良好1.3统计学方法及处理采用SPSS 14.0处理各种数据，采用百分比来表示计量数据。
2结果2.1医方因素2.1.1护理人员的资历较低：年轻护士较多，临床经验不足，而且新生儿科疾病又面临着发病急，复杂，变化较快，而新生儿年龄幼小，无法描述病情，家长又缺乏相关知识，把希望寄托在医护人员身上，护理人员若无法做出准确的判断和解释，因此就不能迅速采取相应的护理措施，从而会增加医患纠纷的发生。
儿科护理差错事故产生的原因及防范体会
儿科护理差错事故产生的原因及防范体会在医疗水平快速发展的今天，对护理服务质量要求也在不断提高。
加上儿科的收入与所付出的劳动不成正比，这些都给儿科护士造成负性情绪反应，表现为不严格遵守操作规程和查对制度、工作学习不积极主动、对护理对象冷漠、厌倦，部分护士行举止不得体，工作态度不够严谨，让家属从内心排斥护士，又加上护患沟通不到位，缺乏危机意识。
儿科护理对象具有一定的特殊性：患儿的各组织器官处于继续生长发育过程之中，具有起病急，来势猛，病情变化快的特点。
这些都会成为差错发生的隐患。
因此防范差错事故是提高护理服务质量的一个重要方面。
现将本人十几年的护理差错防范体会总结如下：1.工作繁杂患儿陪伴家属多；儿科床位周转快；临时医嘱多，护士除处理医嘱外，同时还要接待新患儿，对患儿家属进行健康教育，这样在处理医嘱时容易出错。
2.工作责任心不强个别护士缺乏工作责任心，未严格遵守操作规程和查对制度，尤其是工作较忙的时候，查对制度很容易省略一项或两项，所以处理医嘱班要安排高职称、责任心强的护士，按技术性层次和经验合理安排班次。
在节假日或工作繁忙时采用弹性排班，以防差错发生。
3.临床观察不仔细患儿往往不能准确表述自己的感觉,提高业务素质培养护理人员良好的工作习惯。
定期组织业务学习和选派骨干人员到三级医院学习新技术、新业务，不定期考核操作技术，让其进一步强化掌握。
对急救技术实施先培训后考核，必须人人过关，一步到位。
护士操作技术水平不高的，有的护士医疗仪器操作不当的，必须逐步完善自我，绝对不能因操作不熟耽误抢救时机；逐步提高护士的业务水平和综合素质。
4.护士小儿静脉穿刺水平不高，不能迅速成功穿刺进行及时救治。
加强基本功的训练，加强静脉穿刺经验的交流。
护十长每天认真检查护理文书质量，书写不规范的和书写规范的实行奖惩分明，及时完善护理文书。
5.特殊治疗和护理等不能及时记录。
增强法律意识组织护士学习《护士条例》及相关的法律,面对患儿的疾病痛苦让其知法、懂法、守法，正确维护患儿和自身的合法权利。
儿科病房护理安全隐患及防范措施
川省病历书写规范》 的有关要求 ， 制定 《 南 充市 中心医院 护理文 书书写规 范》 ， 从文 滞后 ， 护理文件作为医疗文件 的重 要组成 部分 ， 已成 为处 理医疗 纠纷 的重要 依据 。 书书写的基本要求 、 各种护理文件 书写 的内容作 出规 定， 如 手术患 者要描述 麻醉方 因此 ， 必须规范护理文书的管理 ， 消除文书中潜在 的护理 纠纷隐患。 式、 手术名称 、 回病房时间 、 回病室时 的生命 体征 、 麻 醉清 醒时问 、 伤 口情况 、 引流情 ４ 结 论 况及 注意事项 。只要出现其中一种情况该 护理记录起 到指导作用 ， 引导护 士重视病 三级质量控制对护理记 录的流程设计更 为合理 ， 质控工 作量被 分解 ， 效率得 到 情 观察 ， 对患者 的病情变化 ， 做好客观 、 真 实、 及 时、 准确记 录 ， 使护理 文书更 具有法 提高 ， 形成了责任护士 、 护理组长质量控制人 员 、 护 士长三级 质量控 制体系 ， 保证 了 律性 、 科学性和有效性 。同时规定护理文 书质量与科室年度评优 和护士的绩效工 资 护理记 录的书写质量 ， 体现了护理质量持续改进的 目标 ， 实现 了无缝 隙的管理方法 ， 挂钩。 完善 了护理质量管理 ， 提高了护理记录水平 ， 保证 了病历 中护理记 录的质 量 ， 病案甲 ２ ． １ ． ２ 修订有关表格 本着遵循 法规有便于操作的原则 ， 对部分护理记 录表格 级率一直保持 １ ０ ０ ％， 有效提高 了护理记 录质量和 书写质量 ， 避免 因护 理书写 引起 进行整理 、 修订 ， 增设生命体征观察表和专科护理观察表 ， 便 于随时具体记录患者 的 的法律 纠纷 生命体征 、 出入液体量 和患者的专科情况。 参考文献 ２ ． ２ 坚持 三级质 量监控 和环节 质量检查 ， 消除纠纷隐患 以护理质量管理委员 【 １ 】 崔丽娟， 王宝珠． 过程管理方法在护理记录书写质量 中的应用研 究【 Ｊ 】 ．护理 会护理文书质控组成 员为 核心 ， 各 病 区质控 组为 主体 ， 健 全有 责任 组组 长一护 士 研 究 ， ２ ０ ０ ９ ， ４（ ２ ３ ） ： ９ １ １ ． ， 长一护理部质控组组成严密的护理文书质量三级监控网络 ， 护理部副主任担任护 理 【 ２ 】 梁新娥 ， 王钦 玉． 实施 三级质量控 制提 高护理记 录书写 质量 【 Ｊ 】 ． 西部 医学， 文书质控组组长 ， 直接负责全院护理文书质量管理 ， 重点 围绕护理 文书潜 在的纠 纷 ２ ０ １ ２， ２ ４（ ４） ： ７ ９ ９． 隐患 ， 严 格实施三级监控。 【 ３ 】 温月薪 ， 李慈梅 ． 护理病 历质量控 制措 施的探讨 【 Ｊ 】 ． 医学信息 ， ２ ０ ０ ９ ， ５ ： １ ６ ４ ．
儿科护理中常见问题及对策分析
儿科护理中常见问题及对策分析目的：针对儿科护理中常见问题，提出可参考的解决方法，让儿科护理工作安全、有序地进行方法：回顾研究自2012年1月至2013年12月，发生45例护理差错的原因并且寻找相应的解决对策。
结果：护理问题发生的原因主要有：管理不到位、护理人员自身素质、与家属沟通不良，未执行规范化操作等等。
结论：为提高儿科的护理质量，保证患儿的安全，需要采取强化责任意识，提高自身素养，强化风险意识等措施。
标签：儿科护理；常见问题；对策儿科由于收治的都是较小患儿，表达能力欠佳，甚至不能表达，生活不能自理，所以在护理工作中，更容易出现一些护理差错，从而影响护理质量，威胁到患儿的护理安全。
并且随着社会的发展，人们对于护理质量的要求和自我保护意识也越来越强，出现护理差错的比例逐年上升，如：错抄、漏抄医嘱，而影响病人治疗者；错服、多服、漏服药（包括未服药到口）；漏做药物过敏试验或做过敏试验后，未及时观察结果，又重做者；冷、热敷等临床处置者；误发或漏发各种治疗饮食，对病情有一定影响者；抢救时执行医嘱不及时，以致影响治疗而未造成不良后果者等均属护理差错。
任何护理差错都会影响治疗工作的进行或给患者带来不应有的痛苦和不良后果。
因此做好护理差错的预防工作，能起到防微杜渐的作用，分析总结如下。
1 资料与方法1.1 一般资料本组的45件儿科护理的不良事件中，投诉护理过程中护士态度恶劣的有14例，漏液未及时处理有8件，治疗过程中，相关治疗程序遗漏的3例，在对医嘱转抄过程中出现错误的4例，实施护理过程中流程出现错误的8例，对患儿的病情没有及时观察的4例，护理记录不及时的2例，其他情况为2例，详见下表1。
3 讨论3.1 原因分析社会的不断发展，人们的自我保护意识也越来越强，由于时代的不断进步，人们对于下一代的健康问题越来越重视，这也使得很多患儿的家长逐渐的重视起患儿在医院接受治疗期间护理工作的质量[1]。
就目前情况来看，主要接到的护理问题可以分为以下几方面，分别是：护士态度、输液过程中液体外渗、治疗过程中出现遗漏、操作流程错误。
新生儿科护理风险以及防范措施
新生儿科护理风险以及防范措施摘要: 从感染、损伤、胃食管反流、护理记录不周、交接班不完善等方面分析新生儿科病房存在的护理风险，提出相应的防范措施.关键词: 新生儿; 护理风险; 防范措施新生儿科是一个高风险学科, 且无家属陪护，患儿从入院到出院的整个过程所有操作均由护理人员进行, 但在护理工作每个环节都潜伏风险. 现分析新生儿科病房存在的护理风险, 提出相应防范措施。
1 护理风险1。
1 感染新生儿科危重病人多, 加上新生儿自身免疫力低下，早产儿气管插管、反复吸痰、建立静脉通道等增加了皮肤黏膜损伤的机会。
病房结构和设置不合理、通风不良、消毒不到位、床位之间距离较小、不同疾病患儿混住造成易感人群的高度密集。
另外医务人员的手在传播病原体上起着重要的作用. 医疗用品消毒不严, 各种医疗器械，如暖箱、光疗箱、喉镜、奶具、衣物消毒不严，造成获得性感染的发生。
1。
2 损伤由于早产儿皮肤薄嫩, 易发生皮肤压伤性红臀。
输液时高浓度液体对血管及周围组织有一定的刺激以及外渗致使局部皮肤坏死。
洗胃、洗肠、洗澡时水温过高引起烫伤、使用热水袋烫伤、坠床等各类损伤及意外。
足月儿指甲过长自行抓伤，蓝光照射时眼罩脱落。
吸氧不当造成的失明、氧中毒、肺不张呼吸抑制，因称重、沐浴、摄片、吸痰等使患儿脱离氧环境导致难以逆转的低氧, 严重可引起脑损害. 辐射床应用不规范引起烫伤或复温效果不佳.1。
3 胃食管反流新生儿胃食管反流主要症状是呕吐 , 但是大部分患儿（特别是早产儿) 可无临床呕吐症状, 表现为反射性呼吸暂停、心动过缓，甚至猝死, 临床上对这种/ 寂静型0 的潜在危险性应给予高度重视。
1。
4 护理记录不周护理记录不及时、漏记、记错、用词不严谨。
1. 5 交接班不完善交接内容不全，重点不明确。
1。
6 其他调换床位、输错液体、新生儿被偷窃。
新生儿肢体小、外貌特征非常相似、手条及脚条及易脱落, 在晨起沐浴、外出检查、入出院时调错婴儿,入院时写错手条，出院时抱错婴儿等.2 防范对策2。
儿科护理差错事故产生的原因及防范措施
儿科护理差错事故产生的原因及防范措施对着我国医学事业的不断发展，其儿童护理工作也深受人们的重视。
想要保障护理安全的前提。
就是要严格按照，相关规定，进行操作，以及按照规章制度来进行适当的护理，提高相关护理人员专业的技能培训，也是确保其治疗安全最有效的基本条件标签：儿童护理；差错事故；原因；措施一、儿科护理差错事故产生的原因（一）护理风险高危因素：1、高危的人员。
如刚刚参加医院工作的护士和轮科护士，以及进修的护士和能有执业资格的护士，还有部分实习中的护士。
由于年轻护士工作的时间比较短，没有临床的经验，资历上也较浅，所以在一些突发状况下，不能够及时的处理情况。
如在抢救室，对窒息患儿要进行吸痰的操作，由于护士经验不足，操作的技术不規范，对患儿呼吸道的粘膜有时就会造成误伤，导致患儿的呼吸道的粘膜有出血和水肿的现象，还会加重患儿呼吸困难的症状。
对患儿病情监测过程中，由于没有具有足够的相关专业理论的知识，对呼吸和心率，以及体温等出现的异常生命体征，未能及时的辨别，延误其最佳抢救的时机等等状况，都会增加其护理风险的发生机率。
2、高危的时段。
主要是交接班和午休及节假日的时间段。
特别是在工作集中时间，由于儿科的疾病变化比较快，有时很难预料。
一旦值班人员配备不足，再加上护士分心不注意时，就会致使护理纠纷与差错产生。
3、高危的病人。
一般是指特殊体质的患儿和危重患儿，及需要特殊治疗的患儿。
（二）护理风险中的有关因素：1、儿科护理人员的现状。
儿科护士的人员精神紧张，护理人员的编制不完善，人员相对不稳定，与正常床护比的要求有很大差距，护士一直在超负荷的工作，由于严重失衡导致工作繁重，身心疲惫，每年都会有新一批的护士入院，这也给相关管理带来了一些问题。
同时，现在儿科一线的护士大多是90后独生子女，面对压力其应对的能力不足，心理素质也比较差。
此外，护士工作存在多面化，不但要完成正常的业务工作，而且还要完成一些其他事务工作，这就会导致对护理质量的监控出现疏忽。
内儿科护理教学中安全隐患分析及防范对策
Ｇ ｉ ｆ ｈ ａ ｄ ｉ ，ａｕ ｒ ２ １， ｏ ８ Ｎ ． ｕ ｅ Ｃ ｉ ｉ ｎ Ｊｎ ａ ０ ０ Ｖ １ ， ｏ３ ｄｏ ｎ Ｍｅ ｃ ｅ ｙ ．
管理 ・ 教育 ・ 学 Ｉ１５ 教 ５
利 弊得失 ，自觉守 法护法 ，用 法律 武器 维 护 自 己的正 当权益 ，加 强 职 业道德 数育 。增 强护理 人 员爱 岗敬 业的 职业 道德 观念 ，学 习新 的 护 理理 念 知识 ，提 高 自己的业 务 索 质 ，从根 本 上减 少 纠纷 的 发生 。 时 刻牢记 职业 道德 教育 不仅 是社 会 的需要 ，也 是护 士 自身发 展 的需 要 ，以患 者为 中心 护理 理念 ，真 正实 现对 患者 的整 体护 理 ，提高 患 者及 家属 的满意度 … 。 ２ ． ３转变服务观念 ，强化 质量管理 ，提高服务 质量 强化质量管理 意识 ，不 断完善各 项管理制度 ，健全护理 质量监 控 体系 ，加 强基础质量 、环 节质量控 制 ，把护理 风险 因素控 制在最低 限 度 ，达 到护理全 程质控 的有效性 。注重管 理的前 瞻性 ，坚 持安全 隐 】 患分析制 度 ，对在 医疗 活动 中发生 的护患 纠纷 ，要探究 其根源 ，及 时 提 出有针 对性的整改措 施 ，并组织 全体护理人 员进行讨 论 ，从 中吸取 教训 ，真 正体现秩序 改进 ，预 防护 患纠纷的发 生 ，本着 一切以患者 为 中心 ，以关爱患者 、理 解患者 、服务 患者 的个性 化理念 为向导 ，以为 患者处理 和解决健 康 问题 为 目标 。最大 限度 的满足 患者 的需求 ，提 】 高服务质量 ，规范 服务行 为 ，从根本上杜绝 纠纷 的发生。 ２ ． ４严格执行护理规 范，重视护理文书 的书写 护理 人员严 格遵 守诊 疗 护理 技术 操作 规 范 、医疗 卫生 法律 部 门 的 规章 、卫生 行政 管理 规范 等 ，在 有章 可 循的基 础 上 ，做 到有 章 必