《识字8:人之初》

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xiānɡ xìn 相信
笔顺:
造句:这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。
jìn
yuǎn jìn wén mínɡ
近 远 近闻名 fù jìn 附近
笔顺:
造句:叔叔是我们镇上远近闻名的学者。


liàn xí 练习
xué xí 学习
笔顺:
造句:羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。
yuǎn

yáo yuǎn 遥远
yuǎn fānɡ 远方
笔顺:
造句:这条小路一直延伸到远方。


笔顺:
造句:我喜欢吃玉米。
yù mǐ 玉米
yù shí 玉石


yì wù 义务
zhènɡ yì 正义
笔顺:
造句:保护草坪是我们每个人的义务。
之习 玉义
之近远 义 相 习玉
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jiāo(教书)

个性
shàn

慈善
jiào

教师

qiān

搬迁
ɡuì

昂贵
zhuān

yòu

专心
幼苗
专心 专门 专一



仪器
字词学习
zhī

zǒnɡ ér yán zhī 总而言之
zhī jiān 之间
笔顺:
造句:总而言之,你对爸爸撒谎这件事是错误的。
xiānɡ

xiānɡ tónɡ 相同
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要 性,告诉我们人只有从小好好学习,长大了 才能有所作为。
人之初,性本善, 性相近,习相远。 苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。
子不学,非所宜, 幼 不学,老何为? 玉不琢,不成器 , 人不学,不知义 。
我会读:
人/之初,性/本善,性/相近,习/相远。 苟/不教,性/乃迁,教/之道,贵/以专。 子/不学,非/所宜,幼/不学,老/何为? 玉/不琢,不/成器,人/不学,不/知义。
读一读,记一记。
shǐ
ɡé
初始 初夏 天性 性格
liánɡ
专心 专门 善良 友善
老师指导:这四组词语是本文生词所组的词语, 我们可以通过多种形式的朗读记住它们。
拓展延伸
《新三字经·勤学篇》 人之春,在少年,光阴迫,惜时间。 生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。 求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。 头不回,弦不断,志不渝,永向前。

jiào(教师)
zhī chū xìnɡ shàn xí jiào
之 初 性善 习 教
qiān ɡuì zhuān yòu yù qì
迁 贵 专 幼玉器


“羽”字丢半边。 ( ) 一条大狗,四张大口。( )
之初性善习 教迁贵专幼 玉器义
初春 本性 个性 学习 善良 友善 专门 专心 教学 幼小 玉米 正义
8 人之初
人教 1年级 下册 语文
之后 之前 初始 初夏
朗读 人之初
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人之初,性本善。
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
性相近,习相远。
ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān
苟不教,性乃迁。
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
琢:雕刻。 义:道理
小组讨论:请你根据 提示,说说这两句话 的意思。
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。 一个人如果小时候不好好学习,到老的时 候既不懂做人的道理,又无知识,能有什 么用呢?
玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物; 人如果不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
思考:第二节主要讲了什么内容?
《三字经》自南宋以来,已有七百
多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓, 脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵, 内容包括了中国传统的教育、历史、天 文、地理、伦理和道德以及一些民间传 说,广泛生动而又言简意赅。
知识备查 三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》 并称三大国学启蒙读物。《三字经》是中 华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍源自文库朗 朗上口。《三字经》内容广泛,涵盖了历 史、天文、地理、道德以及一些民间传说, 所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
巩固拓展
新三字经 进校门,守秩序,靠右行,不拥挤。 见师长,先问好,要热情,懂礼貌。 课堂上,要动脑,写作业,要仔细。 课间操,认真做,文明语,挂嘴上。 十分钟,备学具,不喧哗,不追跑。 放学时,路队齐,出校门,守交规。
教之道,贵以专。
zǐ bù xué fēi suǒ yí
• 子不学,非所宜,
yòu bù xué lǎo hé wéi
• 幼不学,老何为?
yù bù zhuó bù chénɡ qì
• 玉不琢,不成器,
rén bù xué bù zhī yì
• 人不学,不知义。
幼学
认读生字
chū

初中
xìnɡ
shǐ ɡé
初始 初夏
专心 专门
天性 性格
liánɡ
善良 友善
子不学,非所宜, 幼不学,老何为。 玉不琢,不成器, 人不学,不知义。
bú jiào 苟不教
人之初, 性本善, 性相近, 习相远。
如果从小不好好教育,善良 的本性就会变坏。为了使人 不变坏,最重要的方法就是 要专心一致地去教育孩子。
苟不教, 性乃迁, 教之道, 贵以专。
人生下来的时候都是好的,只 是由于成长过程中,后天的学 习环境不一样,性情也就有了 好与坏的差别。
思考:第一节主要讲了什么内容?
第一节三字经主要讲了后天的环境和教 育对孩子的重要影响。
子不学,非所宜, 幼不学,老何为。 玉不琢,不成器, 人不学,不知义。
宜:合适,适宜。 器:器具,有用的玉器。
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