D-幼儿园-幼儿园儿童安全责任事故登记表
幼儿园意外伤害事故的应急处置评估表
幼儿园意外伤害事故的应急处置评估表幼儿园意外伤害事故的应急处置评估表引言：幼儿园是孩子们成长过程中的重要环境之一，但与此幼儿园里的意外伤害事故也时有发生。
这些事故可能带来身体上的伤害，甚至对孩子的心理健康造成影响。
及时有效的应急处置是必不可少的。
本文将针对幼儿园意外伤害事故的应急处置，提供一份评估表，以帮助工作人员在意外发生时能够迅速作出正确的处置。
一、事故类型及紧急程度评估1. 事故类型：a) 摔倒或撞击；b) 烫伤或烧伤；c) 高处坠落；d) 中毒；e) 窒息；f) 其他。
2. 事故紧急程度评估：a) 紧急程度高：生命安全受到威胁，需要立即处理；b) 紧急程度中：存在一定风险，需要迅速处置；c) 紧急程度低：风险较小，但仍需及时处理。
二、现场安全评估1. 确认事故现场是否安全，需要考虑以下因素：a) 是否存在其他危险物品或危险环境；b) 是否存在进一步扩大事故的可能性；c) 是否满足应急处理的基本条件。
2. 如有安全隐患，需采取紧急措施确保现场安全，如紧急疏散、隔离危险区域等。
三、伤员伤情评估1. 迅速对伤员进行基本的伤情评估，包括：a) 意识状态：清醒、昏迷等；b) 呼吸情况：正常、困难等；c) 外伤情况：出血、骨折等；d) 其他特殊情况，如中毒、窒息等。
2. 根据伤情评估结果，判断伤员所需紧急救治的程度。
四、紧急救护措施1. 根据伤情评估结果，进行紧急救护措施：a) 对意识清醒的伤员，根据伤情提供适当的紧急救护；b) 对昏迷或呼吸困难的伤员，需立即进行心肺复苏等抢救措施；c) 对出血较多的伤员，需要进行创面止血等处理；d) 其他特殊情况，需根据情况采取相应的紧急救护措施。
2. 在进行紧急救护措施时，应确保自身安全，并尽量避免二次伤害。
五、事故报告与家长沟通1. 紧急处理完成后，及时向园长或负责人报告事故发生情况，并将伤员的状况进行详细记录。
2. 规范的事故报告应包括：a) 事故发生的时间、地点；b) 伤员的基本情况、伤情评估结果；c) 所采取的紧急救护措施；d) 其他必要的信息。
省级示范幼儿园幼儿意外伤害事故的等级划分标准
幼儿园幼儿意外伤害事故的等级划分标准一、在园幼儿意外伤害事故的认定原则1、幼儿在园发生意外伤害事故，教师应在第一时间将患儿送往医务室，经过保健医生初步诊疗后，确认伤视情况需到医院排查救治者，原则上也可认定为事故。
2、幼儿园根据医院对伤者的诊断结果，确定幼儿意外伤害事故的等级。
3、此划分只限于从损伤程度上认定，不包含教师职责因素。
二、幼儿意外伤害事故等级划分（一）重度1、烧烫伤（I。
或II。
或川。
）2、吞服异物3、从高处坠落而致的暂时性脑功能障碍或脑部损伤等（如脑震荡、头外部综合伤、头部外伤、蛛网膜下腔出血等）4、凡外伤缝针直接影响容貌或外伤缝合。
5、头面部或五官挫裂伤，需缝合治疗，针数6针以上或需住院治疗的。
（如头皮挫裂伤、头枕部挫裂伤、额部挫裂伤、眉弓部皮肤挫裂伤、下颌挫裂伤、口角撕裂伤、口唇外伤、口腔系带断裂、口腔黏膜挫裂伤、牙龈挫伤、咬伤、角膜划伤、耳廓撕裂伤、耳根撕裂伤、鼻部外伤等）6、幼儿骨折7、大关节脱位（即膝关节、踝关节、肘关节、腕关节、肩关节等）且需要骨科辅料固定滞动甚至手术（如肩锁关节脱位、髓关节脱位等）。
8、骑跨伤或生殖器损伤。
9、幼儿走失。
10、食物中毒（二）中度1、幼儿重度软组织损伤须骨科辅料固定停滞动（如韧带撕裂、创伤性滑囊炎等）2、骨裂3、幼儿外伤缝针不影响容貌，且缝合针数在6针以下的。
4、鱼刺入喉（三）轻度1、外伤不影响容貌且缝合针数少于3针。
2、轻微挫裂伤或软组织损伤，无需缝合，但需注射破抗、清创包扎、检查或给予口服或外用药品常规治疗的，如：头皮外伤、严重咬伤。
3、重创后，幼儿体内出现异常症状，但经医院排查未见异常的。
4、小关节脱位（习惯性脱臼除外）。
三、相关建议1、增强带班教师的工作责任心，切实保障幼儿生命安全，强化幼儿自我保护意识及能力的训练，尽力避免重度幼儿意外伤害事故的发生（烧烫伤、吞服异物、从高处坠落而致的暂时性脑功能障碍或脑部损伤。
2、高度重视幼儿原发性健康隐患，如先天性心脏病、癫痫病史、习惯性脱臼、高度过敏体质等，发现情况及时告知医务人员；在日常特殊护理时，要正确熟练掌握急救方法。
幼儿园安全事故责任追究制度
幼儿园安全事故责任追究制度一、引言幼儿园是孩子们学习、成长的重要场所，安全事故的发生可能对孩子们的生命和身体健康造成严重损害。
为了确保幼儿园的安全环境，制定和实施幼儿园安全事故责任追究制度至关重要。
二、幼儿园安全事故的分类幼儿园安全事故包括但不限于以下几种类型：1. 交通事故：幼儿园校车或其他与幼儿园相关的交通工具发生的事故。
2. 摔伤事故：幼儿在幼儿园内或周边区域摔倒、跌落等引发的事故。
3. 火灾事故：幼儿园内火源失控所导致的火灾事故。
4. 溺水事故：幼儿在游泳或接触水域时失去控制而导致的溺水事故。
5. 中毒事故：幼儿误食有毒物质或接触有毒物质导致的中毒事故。
三、幼儿园安全事故责任追究的原则1. 安全第一：无论是因故意还是疏忽导致的安全事故，幼儿园应以保障幼儿安全为首要原则。
2. 事故预防：幼儿园应定期进行安全检查和演练，确保安全设施和消防设备的正常运行。
3. 责任明确：凡是在幼儿园范围内的安全事故，校方必须认真核实责任人并追究责任。
4. 公正公平：幼儿园应对事故责任追究进行公正公平的审查，并依法采取合理合法的惩戒措施。
四、幼儿园安全事故责任追究的具体措施1. 事故调查：幼儿园应设立专门的安全事故调查组，对事故进行全面细致的调查，并制定调查报告。
2. 责任追究：根据调查报告，幼儿园应追究事故责任人的相关责任，包括但不限于警告、纪律处分、解聘等。
3. 教育培训：幼儿园应加强师资队伍的安全教育培训，提高教师的安全意识和事故应急处理能力。
4. 改进措施：根据事故的原因和教训，幼儿园应及时采取改进措施，从根本上预防类似事故再次发生。
五、幼儿园安全事故责任追究的效果评估1. 效果评估：幼儿园应定期对责任追究制度的实施效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
2. 反馈机制：幼儿园应建立对幼儿家长的反馈机制，接收和处理家长对幼儿园安全工作的意见和建议。
六、结语幼儿园安全事故责任追究制度的制定和实施，有助于提高教师和管理人员的责任意识，加强对幼儿园安全工作的重视程度，确保幼儿园的安全环境。
幼儿园安全事故等级制度
一、目的为了保障幼儿园师生的生命财产安全，预防和减少幼儿园安全事故的发生，提高幼儿园安全管理水平，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我国境内所有幼儿园。
三、安全事故等级划分根据安全事故的性质、严重程度、影响范围等因素，将幼儿园安全事故划分为以下四个等级：1.一般事故：指造成1人以下重伤或者直接经济损失在1万元以下的事故。
2.较大事故：指造成1-3人重伤或者直接经济损失在1万元（含1万元）至10万元（不含10万元）的事故。
3.重大事故：指造成4人以上重伤或者直接经济损失在10万元（含10万元）至50万元（不含50万元）的事故。
4.特别重大事故：指造成10人以上重伤或者直接经济损失在50万元（含50万元）以上的事故。
四、事故报告程序1.事故发生后，幼儿园应立即启动应急预案，组织抢救受伤人员，并及时向上级教育行政部门报告。
2.幼儿园应在事故发生后24小时内，向当地教育行政部门提交书面事故报告，内容包括：（1）事故发生的时间、地点、单位；（2）事故简要经过；（3）事故原因及初步分析；（4）事故造成的伤亡人数和直接经济损失；（5）事故发生后采取的措施及下一步工作安排。
3.教育行政部门接到事故报告后，应立即进行调查核实，并根据事故等级向上级教育行政部门报告。
五、事故调查处理1.一般事故由幼儿园自行调查处理，并将调查结果报送当地教育行政部门备案。
2.较大事故由当地教育行政部门组织调查处理，并将调查结果报送上级教育行政部门备案。
3.重大事故和特别重大事故由上级教育行政部门组织调查处理，并按规定向上级教育行政部门报告。
4.事故调查组应查明事故原因，提出处理意见，对事故责任人和相关责任人依法依规进行追责。
六、事故责任追究1.幼儿园发生安全事故，根据事故等级，对幼儿园主要负责人、直接责任人和其他相关责任人依法依规进行追责。
2.对事故责任人的追责包括：（1）警告、记过、记大过、降级、撤职等行政处分；（2）追究刑事责任；（3）吊销教师资格证、吊销幼儿园办学许可证等。
幼儿园安全事故报告和处理制度
幼儿园安全事故报告和处理制度以下是一份详细具体的幼儿园安全事故报告和处理制度，旨在保障幼儿园师生的安全，规范安全事故的报告和处理流程。
一、安全事故的定义1.发生在幼儿园内部的任何意外伤害、人身损害和财产损失等情况均被认定为安全事故。
2.安全事故分为轻微事故、一般事故、重大事故三个等级。
二、报告程序1.当发生任何安全事故时，现场工作人员应立即采取紧急措施，确保人员安全，并及时向班主任或管理人员报告。
2.班主任或管理人员接到报告后，应立即组织人员进行现场处置，并详细了解事故情况，做好记录和取证工作。
3.如发现伤者需送医院救治，应立即报警并安排紧急转运。
4.事故发生后24小时内，应向幼儿园主管部门进行书面报告，并向相关家长做出说明。
三、处理程序1.对于轻微事故，班主任或管理人员应立即进行处理，如加强巡视、整改等，并做好相关记录。
2.对于一般事故，应组织专业人员进行调查和处理，如事故原因分析、责任认定、安全教育等，并做好相关记录。
3.对于重大事故，应立即组织相关部门进行紧急处理，并配合有关部门进行调查和处理。
如需向社会公开，应事先经过幼儿园主管部门批准。
4.对于安全事故的责任认定，应根据相关法律法规和幼儿园的管理制度进行处理，并及时采取必要的纠正和惩戒措施。
5.对于受害人的伤害赔偿，应根据法律规定和幼儿园的内部管理制度进行处理，如需要向保险公司进行理赔，应及时进行申请和办理。
四、记录和归档1.对于所有安全事故，应做好详细的记录和归档工作，包括事故发生时间、地点、伤亡情况、处理结果等。
2.所有记录和归档工作应保存至少5年以上，并定期进行备份和整理。
3.所有记录和归档资料均为机密资料，不得随意外泄露，对于需要公开的资料应经过相关部门批准后方可公开。
五、安全教育和预防措施为了防范安全事故的发生，幼儿园应加强安全教育和预防措施，包括但不限于以下方面：1.加强安全教育，定期进行安全知识和技能培训，提高幼儿和教职员工的安全意识和防范能力。
幼儿园安全事故等级划分及处理制度
幼儿园安全事故等级划分及处理制度本文将介绍幼儿园安全事故等级划分及处理制度，以帮助幼儿园管理者和工作人员了解如何建立科学的幼儿园安全管理制度，确保幼儿园的安全运营。
一、幼儿园安全事故等级划分标准（一）轻微事故定义：指因疏忽、偶然或其他原因，幼儿园内发生的轻微的安全事故，未造成幼儿伤害或造成轻微的损失，处理简单。
包括以下情况：日常磕碰、摔倒，未造成伤害；轻微火灾，未造成人员伤亡或财产损失；消防设施故障，未造成人员伤亡或财产损失；水电设备故障，未造成人员伤亡或财产损失。
处理程序：立即组织人员对事故现场进行处置，将情况及时报告给相关负责人；对现场进行清理、维修、恢复等处理；对事故责任人进行批评教育，并进行相应处罚；对事故进行记录，并进行汇总和分析，提出改进措施。
（二）一般事故定义：指因人为、自然灾害等原因，幼儿园内发生的一般安全事故，造成轻伤或造成一定财产损失，处理较为复杂。
包括以下情况：轻微意外伤害，如割伤、擦伤、轻微烫伤等；线路故障、电器火灾、管道破裂等损失较大的事故；紧急疏散、应急处置过程中出现的问题；不正当行为导致的损失，如损坏公物等。
处理程序：立即组织人员对事故现场进行处置，对伤员进行紧急救治，保护现场，防止事故扩大；尽快通知相关负责人和家长，及时组织应急处置工作；对事故进行调查，分析事故原因，找出责任人；对受伤者进行及时送医治疗，安排家长陪同照顾；对事故责任人进行严肃处理，如口头警告、书面警告、停职或辞退等，并进行相应的经济赔偿；6. 对事故进行记录，分析原因和教训，提出改进措施；尽快将处理结果向学校上级主管部门报告，并接受监督检查。
（三）重大事故定义：指幼儿园内发生的重大安全事故，造成较大人员伤亡或重大财产损失，处理复杂严峻。
包括以下情况：重大人身伤害事故，如失明、残疾、重伤等；重大火灾、爆炸等事故，造成严重的人员伤亡和财产损失；暴力袭击、恐怖袭击等恶性事件；天然灾害，如地震、洪水等灾害。
幼儿园意外伤害事故的应急处理的评分表
幼儿园意外伤害事故的应急处理的评分表一、前言幼儿园是孩子们成长的重要场所，但也是意外伤害事故的高发地。
在幼儿园管理中，应急处理是非常重要的环节。
针对幼儿园意外伤害事故的应急处理，可以制定评分表来提高管理水平和应急处理能力。
二、评分表的设计思路1.评分表目的评分表旨在通过对幼儿园意外伤害事故应急处理情况进行评估，提高幼儿园管理人员和教师的安全意识和应急处理能力，减少意外伤害事故发生。
2.评分表内容（1）应急预案制定情况（2）应急演练情况（3）事故报告和记录情况（4）现场处置和紧急医疗抢救情况（5）家长沟通和后续跟进情况3.评分标准每个项目按照从低到高依次设置5个等级：未达标、待改进、基本达标、良好、优秀。
对于每个等级都设置相应的得分，总得分为100分。
4.评分表使用方法幼儿园管理人员和教师根据评分表的内容和标准，对幼儿园意外伤害事故应急处理情况进行自我评估。
同时，也可以邀请专业机构或相关部门进行第三方评估。
三、具体评分表1.应急预案制定情况项目等级得分应急预案是否制定未达标0应急预案是否完善待改进10应急预案是否经常更新和修订基本达标20应急预案是否与幼儿园实际情况相符合良好30应急预案是否得到全员知晓和熟练掌握优秀402. 应急演练情况项目等级得分应急演练频率及时间安排是否合理、充分、有效性强度适宜（每学期至少一次）未达标 0应急演练内容设置是否科学合理、贴近实际（包括现场模拟演习）待改进 10应急演练组织管理是否严密、协调（包括教师培训）基本达标 20应急演练效果是否明显、有效（包括演练总结和改进）良好 30应急演练是否得到家长和幼儿的积极参与和支持优秀403. 事故报告和记录情况项目等级得分事故报告及时性、准确性、完整性（包括口头和书面）未达标0事故记录是否详实、准确、规范化（包括书面和电子档案）待改进 10事故原因分析是否深入透彻、科学合理（包括多方面调查）基本达标 20事故处理措施是否及时有效，风险控制能力强（包括现场处置和医疗抢救）良好 30事故后续跟踪处理是否得到家长配合，有效预防类似事件再次发生优秀 404. 现场处置和紧急医疗抢救情况项目等级得分现场处置能力及时性、有效性强度适宜未达标 0紧急医疗抢救设备齐全，操作技能熟练待改进 10紧急医疗抢救人员素质高，应变能力强基本达标 20 紧急医疗抢救效果明显、有效（包括医疗记录）良好30紧急医疗抢救后续跟踪处理是否得到家长配合，有效预防类似事件再次发生优秀 405. 家长沟通和后续跟进情况项目等级得分事故发生后家长沟通及时性、准确性、全面性未达标 0事故后幼儿安全情况监控是否得到家长支持和配合待改进10事故后幼儿心理辅导是否得到家长支持和配合基本达标20事故后家园联动是否得到积极推动和支持（包括公开透明）良好 30事故原因分析及改进措施是否得到家长认可和配合优秀40四、总结通过对幼儿园意外伤害事故应急处理评分表的设计，可以提高幼儿园管理人员和教师的安全意识和应急处理能力，减少意外伤害事故发生。
幼儿园安全事故等级划分及处理制度
幼儿园安全事故等级划分及处理制度幼儿园是孩子们学习和生活的地方，保证幼儿园的安全是非常重要的。
为了确保幼儿园的安全，需要建立一套完善的安全事故等级划分及处理制度。
下面我将详细介绍这个制度。
一、安全事故等级划分1.一般事故一般事故指的是幼儿园内部发生的轻微事故，对幼儿园的正常运行没有造成重大影响，也没有给幼儿和教职工带来严重影响的事故，如轻微的跌倒、擦伤等。
2.重大事故重大事故指的是对幼儿园的正常运行产生一定影响，并对幼儿和教职工造成一定伤害的事故，如火灾、跌倒后造成骨折等。
3.特别重大事故特别重大事故指的是对幼儿园的正常运行产生严重影响，并对幼儿和教职工造成严重伤害或者死亡的事故，如塌方、电器短路引发火灾等。
二、安全事故处理制度1.一般事故处理对于一般事故，幼儿园应立即采取相应的救护措施，确保伤者得到及时治疗。
同时，幼儿园应成立事故处理小组，对事故进行调查分析，找出事故原因，并制定相应修复措施，防止类似事故再次发生。
如果需要上报相关部门，则应及时向相关部门报告。
2.重大事故处理对于重大事故，幼儿园应立即启动应急预案，确保伤者得到紧急救治，并做好事故现场保护工作，防止进一步扩大事故影响。
同时，幼儿园应及时报告上级主管部门，并协助相关部门开展事故调查，配合提供相关资料和信息。
3.特别重大事故处理对于特别重大事故，幼儿园应立即启动应急预案，做好事故救援工作。
同时，幼儿园应配合相关部门进行深入调查，开展全面灾后救助和安抚工作。
幼儿园还需要对相关责任人进行追责，确保类似事故不再发生。
此外，幼儿园还应向社会公众公布事故处理情况，接受社会监督。
三、完善的相关措施1.加强预防意识幼儿园应加强对幼儿和教职工的安全教育，提高他们的安全意识，增强自我保护能力。
同时，幼儿园应定期组织安全演练，考核安全知识和技能。
对于不合格的教职工，应及时进行培训和提醒。
2.定期安全检查幼儿园应定期进行安全检查，包括园内设施、消防设备、食品安全等。
原始.校园安全事故追究类型和等级分类
校园安全事故追究类型和等级分类一、交通安全事故学校未加强安全教育，采取交通安全管理措施，校园内不得驾驶自行车、非机动车和机动车辆，发生交通伤害事故。
1、轻微事故：造成1至2人轻伤；2、一般事故：发生轻伤3至5人轻伤；3、重大事故：达到5人以上的为国家等级事故，按照国建安全等级事故相关责任追究办法追究责任。
未加强校外乘车交通安全监管，乘坐违规和非法营运车辆，或不遵守交通规则，造成交通安全事故和经济损失的，按照以上事故等级标准追究责任。
二、校园消防安全事故学校按照《消防法》严格落实消防防火责任制，按规定配备消防设施和器材，将消防宣传教育纳入教学培训内容，经常性组织用电、明火和消防点的防火检查，及时消除火灾隐患，因责任不落实，未按规定配置消防设施，查处隐患不及时，引发和造成火灾事故和人员伤亡：1、轻微事故：发现一次火灾易发隐患点，或违反消防规定的行为；2、一般事故：引发火灾事故且一次1至2人轻伤，经济损失500元以下的；3、严重事故：引发火灾且一次3至5人轻伤，经济损失500元至10000元的。
三、校园建筑安全事故学校要对校舍做好实施监管和维护，全面消除和杜绝中小学、幼儿园危房，确保学校教学活动的正常、安全、顺利开展，日常维护和管理中发现危旧损坏校舍，未及时做好重点监控和维护工作，引发安全事故的:1、轻微事故：对危险校舍和危险设施未及时发现、及早报告，及早保护和维修的；2、一般事故：危旧校舍倒塌和设施未采取措施的，造成1至2人轻伤；3、严重事故：造成3至5人轻伤的，或造成5人伤残的，学校及责任人员负责伤害学生的医疗费用。
四、校园集体活动安全事故学校要认真组织各项集体活动和课外活动，预防发生集体活动意外伤害事故。
1、轻微事故：由于组织不利，未加强监管或监管不当，造成集体活动组织混乱无序，组织行为失责，其行为恶劣影响较差或造成经济损失的;2、一般事故：造成1至2人轻伤；3、严重事故：发生轻伤3至5人的。
五、校园食品及疾病预防工作事故学校要按照严格规定，落实食品卫生与疾病防预工作的责任，加强对师生的宣传教育，对未做宣传，预防措施不到位，没有严密做好防投毒工作，不及时报告或越级报告，在食品采购加工、食品留样环节中，造成食物中毒安全事故。
儿童事故登记表
儿童事故登记表
背景
在儿童的日常生活中，事故是无法完全避免的。
为了及时记录儿童发生的事故情况，并采取相应的措施，我们需要一份儿童事故登记表。
这份登记表将用于记录儿童事故的基本信息，为日后对事故的分析和处理提供依据。
儿童事故登记表内容
使用方法
1. 登记表将由负责儿童安全的工作人员填写。
2. 如有儿童事故发生，工作人员应及时在登记表中记录相关信息，并在第一时间采取适当的救治和处理措施。
3. 工作人员应确保登记表中的信息准确、完整，并定期整理和
备份登记表。
4. 登记表的数据可以用于分析儿童事故的原因和趋势，以进一
步改善和加强儿童安全工作。
注意：本登记表仅用于记录儿童事故情况，不得用于其他用途。
总结
儿童事故登记表是一份重要的工具，有助于及时记录和分析儿
童事故情况。
通过合理使用和管理登记表，我们可以更好地保障儿
童的安全，预防事故的发生，并为儿童的健康成长创造良好的环境。
幼儿园安全事故报告表
幼儿园安全事故报告表近年来，随着城市化进程的不断推进，幼儿园安全问题备受关注。
每年都会发生一些幼儿园安全事故，给孩子们的生命安全和健康带来威胁。
为了及时准确地记录和处理幼儿园安全事故，保障孩子们的安全，幼儿园安全事故报告表成为一项重要的工具。
1. 引言随着经济的发展和人民生活水平的提高，幼儿园安全问题已成为社会关注的焦点。
幼儿园安全事故报告表作为一种重要的工具，可以及时准确地记录和处理幼儿园安全事故，为幼儿园管理者和监护人提供参考。
2. 报告表的内容幼儿园安全事故报告表通常包括事故时间、地点、经过、事故原因、伤害程度等几个主要方面。
事故时间要求具体准确，地点必须清晰明了，经过要详细描述，事故原因要分析详细。
同时，对伤害程度的评估也是不可忽视的。
3. 事故记录的重要性事故记录是保障幼儿园安全的重要一环。
通过事故记录的分析和统计，可以了解事故发生的原因和特点，从而采取针对性的措施，预防类似的事故再次发生。
4. 事故原因的解析事故的发生原因是触发事故的条件，是导致事故发生的根本原因。
在报告表中，对事故原因要进行细致的解析。
原因往往可以归纳为设备或设施问题、人为因素、管理问题等几个方面。
5. 事故伤害程度的分类在报告表中，事故伤害程度的分类对于评估事故的严重程度和采取相应的救援措施至关重要。
通常可以将事故伤害程度分为轻微、一般、严重三个级别，并在报告表中进行标注。
6. 报告表的填写要求为了保证报告表的准确性和完整性，填写报告表的人员需要具备一定的专业知识和技能。
在填写报告表时需要注意细节，确保信息的真实和准确。
7. 报告表的使用和存档填写完毕的幼儿园安全事故报告表应妥善使用和存档。
报告表可以用于日常的工作参考，也可以作为未来改进幼儿园安全管理的依据。
同时，为了保护幼儿园安全事故记录的隐私性，合理的存档方式也非常重要。
8. 幼儿园安全事故报告表的反馈和改进幼儿园安全事故报告表的填写不是单纯的统计工作，更重要的是反映事故的教训和管理问题。
幼儿园安全风险清单
幼儿园安全风险清单一级指标二级指标潜在风险隐患易发的校园安全事故安全风险等级参考组织领导与安保队伍学校安全工作领导小组未建立学校安全工作领导小组安全管理混乱，责任难以落实，易发生各种事故，事故发生后难以有效处置I 级人防物防技防校园专职保安专职保安数量达不到规定标准不能胜任应急处突、值班巡逻、制止违法犯罪等学校安全保卫工作III 级监控设施不能实现重要部位全覆盖不能及时发现校园安全隐患；不能及时发现初始火情，不能有效强化学生行为管理，不能及时发现违法犯罪份子和违法犯罪行为，浮现事故后不能有效查找线索III 级安保器械钢叉、长短警棍、防割手套、防刺背心、头盔、盾牌、强光手电、自卫喷雾等安保器械数量缺乏，性能不符合要求不能有效控制犯罪份子，制止犯罪行为III 级消防设施灭火器、消防栓、应急照明、应急疏散标志数量缺乏发生火灾时不能及时有效扑救、逃生II 级校园周边环境治安高危人员校园周边存在社会闲杂人员、精神病人等治安高危人员暴力伤害师生事件III 级不良成长环境校园周边有商场、集贸市场等人员密集场所社会闲杂人员多，可能发生伤害师生事件，影响学生成长IV 级交通秩序学校校门面临交通要道，周边交通环境复杂，缺少必要的减速带、信号灯、警示标志等交通标示标牌，车辆多，车速快易发生道路交通事故II 级建造施工工地校园周边有建造工地，塔吊吊臂能够伸展到校区1.流动人员多，管理难度大，易发生治安案件；2.高空坠物伤害师生IV 级安全高危场所校园周边有变电站，高压线等发生学生触电事故III 级学校院墙外围院墙破损，存在土堆、草堆等杂物院墙崩塌砸伤师生；外人进入伤害师生，盗窃学校财物II 级校门安全管理门卫值班学生提前到校后未及时开放校门，导致学生在门外会萃易发生外来人员暴力伤害学生事件、学生打架斗殴事件及交通事故III 级1.正常教育教学活动期间，未及时关闭校门；2.人员车辆出入检查登记制度执行不严格外来人员混入学校暴力伤害师生，盗窃学校财物IV 级上下学安全管理校领导带班、教师、保安值班不到位，人车混行，人员拥堵，秩序混乱易发生暴力伤害、打架斗殴及交通事故III 级幼儿园未落实晨检制度；幼儿园和小学低年级学段孩子没有落实家校交接制度易发生传染性疾病扩散、走失、诱拐及交通伤害等其他安全责任事故III 级校园安全校内交通安全未建立和落实校园内车辆管理制度；未实行人车分流管理；校内道路状态复杂的，未设置校内交通限速标志、警示标志、减速带、观察镜等设施容易发生校内交通事故III 级校内存在外来人员校内有权属其他的单位外来人员进出校园多，管理难度大，易引起治安等多种案件IV 级体育娱乐设施器械安装不坚固崩塌伤害学生II 级教学楼等外墙浮现裂缝，墙皮、瓷砖脱落坠落、断裂、崩塌，伤害师生III 级校内建造工地外来施工人员情况复杂发生治安案件、财物失窃案件IV 级假山池塘缺少必要的隔离防护设施发生溺水或者坍塌砸伤学生事故II 级树木因虫蛀、老化等浮现枯枝，清理不及时易断裂，高空坠落伤害学生IV 级板报栏广告栏设立时间久，锈蚀不坚固；支架轻，重心高易倒，伤害学生II 级旗杆设立时间久，锈蚀不坚固易倒，导致学生受伤害II 级照明路灯设置不合理，损坏、缺失未及时更换夜间照明缺乏，易导致师生受伤害，发生治安、财物失窃抢夺案件IV 级其他下水道排水不通畅汛期易导致校园积水，引起次生灾害IV 级校舍安全学校房舍通用安全危房、危墙崩塌伤害师生，发生火灾时易坍塌，难以疏散，群死群伤I 级应急照明设施缺失或者失效发生突发事件，影响师生有序逃生III 级院墙院墙低矮，未加装铁丝网及其他防护措施，或者防护措施破损1.外来不法人员进入校园伤害师生，盗窃财物；2.学生未经允许翻墙离校，发生安全责任事故；3.流浪动物进入校园咬伤师生，传播疾病等III 级浮现裂缝，松动、墙皮脱落、倾斜等发生崩塌事故，伤害师生I 级厕所屋顶漏水，墙体腐蚀严重崩塌砸伤学生I 级教室桌椅破损、不坚固碰伤学生IV 级宿舍楼道堆放垃圾、车辆等发生突发事件影响逃生IV 级办公室未安装稳压电源损坏微机等电器设备IV 级教师不经允许使用大功率电器引起火灾事故III 级图书室书架、书柜陈旧，不稳定崩塌，砸伤师生III 级实验室化学药品保管、使用不善发生学生伤害事件II 级计算机室门窗防盗性能差失窃事件IV 级电路、插座等电器功率不匹配火灾事故III 级财务室无防盗报警设备，监控设施无法及时发现隐患IV 级人员出入杂乱失窃事件IV 级其他用房配电室周围无防护设施易发生触电事故III 级食堂食品安全食堂资质未取得餐饮效劳经营许可证违规经营，责任不清I 级工作人员未经过健康体检，无健康证身体健康状况不清晰，引起传染病疫情II 级工作人员佩戴首饰、涂指甲油等污染食品，引起食品安全事故IV 级食堂设施安全电器插座、开关未使用密封防水型发生触电事故II 级食品储存加工及厨余〔泔水〕安全原材料存在“三无〞产品或者已经超期变质引起食物中毒事故I 级蔬菜洗涤不干净，烹饪不熟烂，操作流程不标准易造成食物中毒I 级饮水安全二次供水水质不达标影响师生身体健康II 级校内商店销售“三无〞产品、过期产品导致学生受到伤害或者中毒III 级学校卫生安全卫生机构人员配备无专业卫生人员或者数量缺乏，专业技术水平不高不能正确履行职责，无法及时正确处理突发事件IV 级健康档案未按要求开展学生健康状况调查，学生健康档案不全，体检后情况归档不及时不了解特异体质学生，引起学生猝死等意外事件III 级心理健康教育无取得有资质的心理健康教师或者数量缺乏心理健康教育不能正常开展；对孩子的心理问题无法及时发现IV 级教育教学活动课堂教学任课教师迟到或者早退，无老师管理，课堂秩序混乱易发生安全事故，发生突发事件难以有效处置，导致损失扩大III 级任课教师对学生缺课未及时向班主任及学校、家长通报情况，进一步了解学生去向，导致学生失管失控发生学生走失等安全事故，失管失控，发生交通、溺水等安全事故III 级实验课学生未按照实验规程操作，剧毒、强腐蚀等危（wei）险化学品使用不当发生中毒、烧伤、烫伤、扎伤等事故II 级实习实训组织不够严密，安全教育不到位容易发生意外III 级体育课教师安全意识不强，不能及时发现安全隐患遇特殊情况无法及时处置IV 级活动场面积小，上课的学生多，拥挤运动会工作人员缺岗缺位，组织不够严密，入场、退场秩序乱1.易发生踩踏、摔伤等事故；2.突发事故难处置，损伤扩大II 级课间课外活动值班教师缺岗，看护不够；学生追逐打闹、大声喧哗等人员失控，发生学生摔伤、碰伤、打架斗殴等事故IV 级学生管理与安全教育危（wei）险物品排查学生携带管制刀具进入学校、教室发生暴力伤害事件II 级矛盾排查调处学生与教师之间因教学管理产生矛盾，未得到及时化解引起师生之间的暴力伤害事件III 级宿舍管理男女生宿舍未有效隔离，女生宿舍未实行封闭管理发生性侵女生事件II 级宿舍管理员数量、性别不符合规定要求，难以进行有效管理发生安全事故，突发事件得不到有效处置III 级假期安全管理安全教育不到位，家庭监管不到位，学生失管易发生交通、溺水等安全事故及违法犯罪III 级学生安全教育法制教育，交通安全教育，消防安全教育，用电安全教育，预防踩踏教育，防溺水，防灾减灾安全教育，应急逃生安全教育，心理健康教育，网络安全教育，社会交往安全教育，防性侵教育，其他安全教育缺乏法纪观念缺失，安全意识淡薄，没养成良好的安全行为习惯，极易发生安全事故IV 级教职员工管理准入管理身体状况、业务能力、政治素质不适合任教条件人员进入学校任职发生伤害学生等问题IV 级日常行为管理未认真履行教育教学、学生管理、安全管理等岗位职责疏于管理导致发生安全责任事故IV 级教育培训教学业务培训不够教师不能正确履行安全工作职责，不能正确指导学生防范外来侵害IV 级交通安全管理校车安全车辆未按规定经过公安交管部门技术检测发生道路交通事故，伤害乘车学生I 级其他车辆家长自行使用车辆接送孩子预防道路交通事故家长租用其他不符合规定的车辆集中接送学生易引起道路交通安全事故，伤害学生II 级应急管理应急预案建设不实用，可操作性差发生突发事件无法参照使用III 级应急队伍建设人员缺乏遇到突发事件不能及时处置III 级应急物资储藏物资储藏不够，配备不齐全物资太少，不能及时处置突发事件IV 级应急疏散演练形式化严重，实效性差，演练结束后未及时进行反思、总结达不到演练目的，不能提升师生逃生疏散水平IV 级演练时教师未到达指定的地点引导学生可能发生踩踏、摔伤等事故II 级舆情管理处理不及时或者处理不当给学校名誉和教学秩序带来不利影响II 级岗位安全风险和岗位职责清单〔共 8 篇〕幼儿园安全总结幼儿园交通安全儿歌幼儿园安全责任书幼儿园秋季安全工作方案,幼儿园安全工作方案。
幼儿园安全事故等级说明
幼儿园安全事故等级说明幼儿的生长发育十分迅速，但是还未成熟。
他们知识经验匮乏，活动欲望强烈但身体协调性差、自我保护意识薄弱。
为了提高本园教职工在教学安全工作中的警惕性及责任感，现根据本园具体情况，将园内及由幼儿园组织的园外活动中发生的学生安全事故，依据事故后果的轻重程度，将安全事故及处罚分为以下几个等级：一、A级安全事故1、发生安全事故后，必须通知家长的。
（含但不限于：磕碰、划伤等未造成严重后果的伤害事故）2、主、配班老师及保育员一日流程考核酌情扣分；园长、保健医当月安全津贴扣50元。
二、B级安全事故1、发生安全事故后，不仅必须通知家长，且需要到医院就诊的。
（仅限于：仅需要门诊诊治，费用低于500元，不产生高额医药费及其他赔偿的情况）2、主、配班老师及保育员一日流程考核分数为零，当月安全津贴扣30%--50%，诊治费低于200元（含）扣30%，高于200（含）低于300元（含）扣40%，高于300元（含）的，扣50%；园长、保健医当月安全津贴扣100元。
三、C级安全事故1、发生安全事故后，不仅产生B级安全事故的后果，还发生了高额医疗费【高于500元（含）】及其他赔偿的。
2、主、配班老师及保育员一日流程考核分数为零，当月安全津贴扣100%；园长、保健医当月安全津贴扣200。
四、D级安全事故1、发生安全事故后，不仅产生C级安全事故的后果，还因此而发生了民事诉讼的。
2、主、配班老师及保育员一日流程考核分数为零，当月安全津贴双倍扣除，且本园有权追究主要事故责任人的法律责任；园长、保健医当月安全津贴扣100%。
五、E级安全事故1、在日常教学工作中，由于教师未按“一日流程”规定操作，因站位、看护或其它监管失职而造成：①幼儿独自离开本班教室；②幼儿独自遗留在户外场所或临时上课教室（如钢琴室、舞蹈室或美工室等）；③出现仅留班级幼儿独自活动，无教师看管的（包括户外和室内等）；④由于工作严重失职，造成幼儿离开园所、走失的。
幼儿园儿童意外伤害十级赔付标程
幼儿园儿童意外伤害十级赔付标程幼儿园儿童意外伤害十级赔付标程是指为了保障儿童的安全，对于幼儿园儿童意外伤害给予相应的赔偿。
这个标程的制定是为了确保孩子在幼儿园时能够得到适当的照顾和保护，同时为幼儿园规范管理和相关责任给予明确界定。
首先，根据十级赔付标程，第一级意外伤害指的是一种轻度的伤害，比如轻微摔倒、轻微碰撞等，这种情况下，幼儿园应由工作人员立刻给予孩子适当的急救和护理，像擦伤、擦伤等可以进行相应的简单处理，比如消毒和敷贴。
同时，应立即通知家长，并做好记录和报告。
第二级意外伤害指的是中度伤害，比如皮肤擦伤、简单骨折等情况。
在这种情况下，幼儿园应立即向上级主管部门报告，并及时通知家长。
同时，应立即将孩子送往医疗机构进行进一步的诊治和治疗。
幼儿园应为家长提供必要的协助和支持，比如提供交通工具和翻译等服务。
第三级意外伤害指的是重度伤害，比如骨折、头部受伤等。
在这种情况下，幼儿园应立即采取紧急措施，并派人陪同孩子前往医疗机构进行全面治疗。
同时，应通知家长并向上级主管部门报告。
幼儿园在此期间应为受伤孩子提供一对一的照料和监护。
第四级意外伤害指的是重度伤害，比如严重骨折、严重脑震荡等。
在这种情况下，幼儿园应立即采取紧急措施，并派人陪同孩子前往医疗机构进行全面治疗。
与第三级相似，幼儿园应立即通知家长、向上级主管部门报告，并为受伤孩子提供必要的护理和照料。
第五级意外伤害指的是重度的伤害，比如骨折、内脏受伤等。
在这种情况下，幼儿园除了立即采取紧急措施，并派人陪同孩子前往医疗机构进行全面治疗外，还应提供实质性的帮助和援助，比如支付医疗费用、提供翻译和交通工具等。
家长在这个过程中应全程陪同和协助。
第六级到第十级意外伤害是更为严重的伤害情况，如器官损伤、重病等。
在这种情况下，幼儿园除了必须立即采取紧急措施，并陪同孩子前往医疗机构进行全面治疗外，还应协助家长与医疗机构进行沟通和协商，提供必要的支持和援助。
同时，幼儿园应立即报告上级主管部门，并采取相应的措施防范类似意外再次发生。
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4.制定合理幼儿食谱，根据幼儿饮食情况结合季节特点，增加时令蔬菜、水果，不断 更新食谱，并粗细，荤素，软硬搭配合理。每月进行一次营养分析，每学期组织伙委会一 次，听取意见，发现不足及时改进，保证幼儿营养均衡。 5.按“食品卫生法”要求做好饮食卫生消毒指导工作。外来人员不能进入食堂，食堂 人员必须戴帽子，避免头发掉入菜中。重点做好灭蚊蝇，保持整洁、干净。 6.完善各种保健档案，资料齐全，注意平时的积累，及时填写。 7.保健室三位工作人员进行合理分工，细化工作，责任到人。 逐月工作安排： 三月份 1.全园清扫、整理卫生。各类物品清洗消毒。 2.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”。 3.培训新保育员，做好新到教职员工体检工作。 4.加强晨检午检工作检查指导。 5.各班卫生检查。 6.保育员业务学习：班级洗消工作的规范操作 四月份 1.三月份幼儿伙食营养测算 2.各班、食堂卫生检查 3.保育员互相观摩学习 4.常规检查（三餐、午睡、晨检、卫生等情况） 5.全园幼儿体检评估工作 6.意外事故处理与传染病预防工作讲座 五月份 1.做好疾病的预防工作 2.各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液 3.迎接防疫站的细菌指数抽查 4.四月进份营养计算 5.抽检班级组织幼儿盥洗活动 6.继续班级幼儿体检评估工作 7.日常卫生工作检查
幼儿园儿童安全责任事故登记表
幼儿园名称
机构性质
联系电话
儿童姓名 性别 出生日期 班级
家庭详细住址
邮编
联系电话
父亲姓名
母亲姓名
户口类型：⑴常住 ⑵暂住 ⑶流动 意外事故发生时间： 年 月 日__时意外事故的
责任分类（根据事故的责任分类）：
⑴一般事故
⑵责任事故
⑶重大责任事故
意外事故类型（根据事故的原因分类）：
⑴交通事故 ⑵跌落、摔伤 ⑶中毒 ⑷溺水 ⑸意外窒息 ⑹机械损伤 ⑺
烧烫伤
⑻电击伤 ⑼动物咬伤 ⑽冒领、走 失 ⑾体罚、变相体罚
⑾其它
意外事故治疗结果： ⑴治愈
⑵残疾
⑶死亡
事故经过和处理结果 ：
年月 日
幼儿园卫生保健工作计划
伴着春天的到来,新的学期开学了。根据本学期幼儿园保教计划和幼儿身心发育特点， 特制定学期保育保健工作安排。 工作目标 1.完善幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2.为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的食谱。要求搭配合理，营养充足， 品种不断更新，每月进行营养分析一次，保证幼儿营养均衡。 3.做好卫生消毒工作，各环境设施要安全整洁，美化，各类场所物品定期消毒，严格 按照消毒常规执行。 4.做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对幼儿的安全教育，保护儿童 安全，预防各种外伤及意外事故。 5.规范晨午检及幼儿一日盥洗、饮食环节，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 6.建立儿童健康管理，定期进行健康检查，坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题 及时处理做好记录。 7.工作人员健康管理，教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。 体检合格后，方可就职。 具体措施: 1.晨检午检工作 晨午检是幼儿园的第一关口，是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿 的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。 2.加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会（每两周 一次保育员业务学习），学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题， 总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。 3.努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼 儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”， 明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察 幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保育员认真做好玩具、被褥活动室午睡室的消毒 工作等。环境卫生做到每天清扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走 廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六月份 1.整理幼儿健康档案 2.各班及食堂卫生检查 3.防暑降温工作 4.五月份营养计算 5.保育员卫生抽查大评比 七月份 1.整理学期保育工作档案 2.全园拆洗被褥、枕头清洗床单窗帘等 3.学期保健工作总结 4.六月份幼儿营养计算