小学跳绳比赛活动方案总结(优.选)
小学跳绳比赛活动方案总结
小学跳绳比赛活动方案总结公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-xxx小学跳绳比赛活动方案一、活动目的：为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。
二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。
三、活动时间：第十一周四、活动地点：学校操场五、参赛人员：1-5年级个人速度跳，每班选班级总人数的50%，男女各一半。
3-5年级团体速度跳，每班10名，男女各5名。
3-5年级跳大绳，全班同学。
六、裁判安排：裁判员：陈秋林、王国辉、李金夺、张延生、王淑英、张书芹、谢凤兰以及全体大队干部七、比赛规则１、个人速度跳：参加对象：１－6年级比赛时间：一分钟比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。
跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。
2、团体速度跳：参加对象：3-5年级。
比赛时间：一分钟。
比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。
跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
然后把（全组）跳绳总次数除以全班（全组）人数，平均数高者为胜。
3、集体跳长绳参加对象：3-5年级比赛时间：五分钟比赛人数：全班学生比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员，其余为跳绳员，五分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。
八、其他有关事项：1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。
2、每个班级要求全员参战，如有伤病需出具医疗证明。
3、请参加比赛的团队（班级）赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。
4、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级（组）视为自动弃权。
5、未尽事宜，另行通知。
xxx小学跳绳比赛活动总结2017年11月24日下午我校成功举行了学生全员跳绳比赛。
2023年小学生课间活动跳绳比赛活动方案(精选3篇)
2023年小学生课间活动跳绳比赛活动方案（精选3篇）一、活动方案一：跳绳比赛时间：2023年5月1日地点：学校操场参赛对象：小学生（一年级至六年级）活动内容：1. 分组比赛：将参赛小学生分为若干组，每组人数不超过10人，每组选出一名队长。
2. 比赛规则：a) 分为个人赛和团队赛两个项目进行。
b) 个人赛：参赛学生按年级划分，每个年级设立冠亚季军，由评委打分决定名次。
c) 团队赛：每个小组的队长带领队伍进行比赛，团体成绩最高的三个小组将获得奖品。
3. 活动流程：a) 上午9:00-10:00：个人赛预赛。
b) 上午10:30-11:30：个人赛决赛。
c) 下午2:00-4:00：团队赛。
4. 奖励设置：a) 个人赛冠军奖励奖状、奖杯和奖金；b) 团队赛前三名奖励奖杯和奖金；c) 所有参赛选手发放参与奖。
5. 其他活动：a) 出现空档期时，为观众和队伍休息时间，安排一些小游戏活动；b) 设置食品摊位，为观众提供简餐和小吃。
二、活动方案二：跳绳马拉松时间：2023年6月10日地点：学校操场参赛对象：小学生（一年级至六年级）活动内容：1. 比赛形式：跳绳马拉松赛，按年级分组进行。
2. 比赛规则：a) 每个小学生需要连续跳绳30分钟以上，完成指定圈数；b) 跳绳时，每人可最多搭档一人轮流跳绳，但总跳绳时间不能少于30分钟；c) 每名参赛选手需要自备跳绳，不得使用计时器等辅助器材。
3. 活动流程：a) 上午9:00-9:30：组织参赛选手进行热身活动和规则说明。
b) 上午9:30-10:00：比赛开始。
c) 上午10:00-10:30：活动结束，颁发奖状和奖品。
4. 奖励设置：a) 完成指定圈数的选手颁发奖状和奖品；b) 每个年级设立前三名奖。
5. 其他活动：a) 设置摊位，为参与的选手和观众提供水和小吃；b) 在操场周围设置观赛区域，供家长和其他同学观看比赛。
三、活动方案三：跳绳才艺大赛时间：2023年9月15日地点：学校礼堂参赛对象：小学生（一年级至六年级）活动内容：1. 参赛形式：每个年级选取代表队伍进行才艺表演，评委打分决定名次。
中小学跳绳活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校体育活动越来越受到重视。
跳绳作为一项简单易行、趣味性强的体育项目，不仅能够锻炼学生的身体，提高他们的协调性和灵活性，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
为了丰富校园文化生活，增强学生的体质，我校于XX年XX月开展了为期一个月的中小学跳绳活动。
现将本次活动总结如下：二、活动目的1. 提高学生的身体素质，增强体质；2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 丰富校园文化生活，提高学生的生活品质；4. 促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定基础。
三、活动内容1. 跳绳知识普及：通过举办跳绳知识讲座、发放跳绳资料等方式，让学生了解跳绳的历史、技巧、注意事项等。
2. 跳绳技能培训：邀请专业教练为学生进行跳绳技能培训，教授学生正确的跳绳方法，提高学生的跳绳水平。
3. 跳绳比赛：组织学生参加跳绳比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 创意跳绳活动：鼓励学生发挥创意，进行创意跳绳比赛，培养学生的创新思维和动手能力。
四、活动组织1. 成立活动领导小组：由校长任组长，分管校长、体育教师、班主任等担任成员，负责活动的整体规划、组织实施和监督。
2. 制定活动方案：根据活动目的，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
3. 宣传动员：通过校园广播、海报、班级微信群等方式，广泛宣传跳绳活动，提高学生的参与积极性。
4. 现场组织：活动当天，安排班主任、体育教师等负责现场组织，确保活动顺利进行。
五、活动成果1. 学生身体素质得到提高：通过跳绳活动，学生的身体素质得到了显著提高，身体素质达标率明显上升。
2. 学生团队合作精神和竞争意识得到增强：在跳绳比赛中，学生学会了相互配合、互相鼓励，培养了团队合作精神。
同时，比赛过程中的竞争意识也得到了提升。
3. 创意跳绳活动取得圆满成功：创意跳绳比赛激发了学生的创新思维和动手能力，提高了学生的综合素质。
4. 家长和社会各界对活动给予高度评价：活动得到了家长和社会各界的高度评价，认为此次活动有助于学生的全面发展。
2024年小学跳绳活动方案
2024年小学跳绳活动方案____年小学跳绳活动方案引言：跳绳是一项非常普及和有益的体育运动，对于小学生来说，跳绳活动能够锻炼身体、提高协调性和灵活性，同时也能培养他们的团队合作和竞技意识。
本文将提供一个____字的小学跳绳活动方案，包括活动目标、内容安排、教学方法和评价方式等方面。
一、活动目标1. 培养学生对跳绳的兴趣和爱好，提高他们参与体育锻炼的积极性。
2. 培养学生的体态美，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作和竞技意识，提高他们的协作能力和竞争力。
4. 培养学生的积极心态和坚持不懈的精神，助于他们形成积极健康的生活方式。
二、活动内容安排1. 公开课示范：利用校园广播、班级通讯等方式，邀请专业跳绳团队来学校进行公开课示范，让学生亲眼见到专业跳绳的魅力和技术。
2. 系列讲座：邀请专业跳绳教练来学校进行系列讲座，介绍跳绳的基本知识、技术要点和注意事项，提供学生全面的学习指导。
3. 学习训练：将跳绳作为体育课常规项目，每周进行跳绳学习和训练，培养学生的基本跳绳技术，包括跳日字、蛇形、交叉等。
4. 跳绳比赛：组织各班级之间的跳绳比赛，设立不同的分组和级别，让学生进行友谊赛和竞技赛，提高他们的竞技意识和团队合作能力。
5. 演出表演：选拔有潜力的学生，进行跳绳表演的培训和排练，为学校举办的文艺晚会或重要活动提供精彩的跳绳表演。
三、教学方法1. 分层次教学：根据学生的跳绳水平和兴趣，分层次组织跳绳教学，确保每个学生都能够得到适宜的指导。
2. 示范示教：跳绳教练通过示范和讲解，向学生展示正确的跳绳动作要领和技术要点，引导学生进行模仿和练习。
3. 比赛训练：在跳绳比赛前，跳绳教练组织相关的比赛训练，为学生提供更多的练习机会和实战经验，帮助他们提高竞技水平。
4. 合作学习：利用分组合作的方式进行跳绳教学，让学生互相帮助和学习，培养他们的团队合作和协作能力。
四、评价方式1. 个人技术评价：根据学生的跳绳技术表现，进行个人技术评价，包括技术动作的规范性、连续性和难度等方面。
2024年小学跳绳比赛活动总结
2024年小学跳绳比赛活动总结一、引言2024年小学跳绳比赛活动已圆满落幕，本次比赛得到了广大小学生和家长的积极参与和热情支持。
在比赛过程中，孩子们充分展示了他们的才华和激情，为大家带来了一场精彩的视觉盛宴。
本文将对本次比赛进行总结，回顾活动亮点，并存在的问题进行分析，以期对今后的活动有所启示。
二、活动简况本次小学跳绳比赛活动于2024年5月12日在市体育馆举行，共有来自全市各小学的30支代表队参赛，参赛选手近1000人。
比赛分为男子组和女子组，分别进行个人和团体项目的比拼，赛事设置了各个年级的不同组别，确保了大家都能有机会参与到比赛中。
三、活动亮点（一）特色项目设置本次比赛中，除了传统的跳绳项目外，还特别设立了特色项目，如双人跳、长绳大合唱等。
这些特色项目不仅增加了比赛的趣味性，也鼓励了小选手们通过合作和团队协作来完成任务，增强了他们的团队意识。
（二）精彩的表演本次比赛不仅有比赛项目，还设置了跳绳表演环节。
来自各小学的跳绳队和舞蹈队为观众带来了一系列精彩的表演，其中包括双人跳、交织跳、花样跳等。
这些表演不仅展示了孩子们的跳绳技艺，也展现了他们的艺术素养和舞台表现力，为观众带来了一种视听的享受。
（三）家长的积极参与在活动的筹备和组织过程中，家长们也积极参与其中，为比赛提供了宝贵的帮助和支持。
家长们不仅为孩子们打气助威，还为比赛制作了精美的横幅和道具，给比赛增添了一份热闹与欢乐。
四、存在的问题（一）比赛规则不够明确在比赛过程中，有的选手和观众对于比赛规则的理解存在一些问题。
有的选手在表演环节中没有按照要求进行，有的观众对于评委打分标准不够了解，这都影响了比赛的公正性和规范性。
今后的比赛中，应该更加明确比赛规则，提前向选手和观众进行详细的解释和说明。
（二）裁判队伍的培训和规范比赛现场的裁判队伍是比赛顺利进行的重要保障。
然而，本次比赛中出现了一些裁判倾向性打分、操作不准确等问题，这给参赛选手和观众带来了困惑和质疑。
四年级跳绳比赛活动方案
活动名称：四年级跳绳比赛活动目的：1.提高学生的身体素质和协调能力；2.培养学生团队合作和竞争意识；3.增强学生的自信心和集体荣誉感。
活动流程：一、活动筹备1.制定活动方案，确定比赛时间和场地；2.报名招募划分队伍，并选出队长；3.筹备比赛所需的跳绳器材；4.宣传活动，提前向学生和家长宣传比赛的重要性和意义。
二、比赛前准备1.进行跳绳技巧的训练，提高学生的跳绳水平；2.组织精心编排的队列动作，增加比赛的观赏性；3.安排队长带领队伍进行团队合作的训练，培养队员之间的默契和配合能力；4.制定比赛规则，向学生解释比赛规则和计分方法，确保比赛的公正性；5.安排队伍进行分组对抗训练，增强队员之间的竞争意识。
三、比赛流程1.开幕式：组织队伍进行开幕式，表演队列动作，宣布比赛开始；2.个人赛：按照不同技巧要求，分别进行速度跳、单脚跳、交叉跳等个人赛项目；3.团队赛：各队派出代表进行队伍间的对抗比赛，包括团队合作跳和队列动作等项目；4.决赛：根据个人赛和团队赛的成绩，选出前几名进行决赛，进行更激烈的角逐；5.颁奖仪式：根据各项赛事成绩，评选出个人和团队的优胜者，并进行颁奖仪式；6.闭幕式：活动结束后，组织队伍进行闭幕式，表演合唱或舞蹈，感谢所有参与活动的人员。
四、活动总结1.组织学生进行活动总结，分析比赛中存在的问题和不足之处；2.鼓励学生积极反馈，提出意见和建议，为以后的活动改进提供参考；3.形成活动总结报告，发给学生和家长，分享活动的亮点和成果。
活动保障：1.安全保障：确保比赛场地的安全和学生的人身安全，设置安全警示标志；2.人力保障：指派足够的教师和工作人员进行活动组织和保障；3.物资保障：准备充足的跳绳器材，确保比赛的顺利进行；4.医疗保障：安排专业医务人员在现场进行急救培训和医疗救护。
活动宣传：1.在学校的公告栏上张贴活动海报，宣传比赛的时间和地点；3.利用晨会或班会等时间，向学生宣传活动内容和流程，鼓励学生积极参与。
2024年小学跳绳比赛活动总结
2024年小学跳绳比赛活动总结引言：2024年小学跳绳比赛活动在本年度如火如荼地进行。
本次活动得到了各方的大力支持和积极参与，不仅展现了小学生们的健康活力和团队精神，也为他们创造了一个展示和锻炼自我的机会。
本文将对本次比赛活动进行全面总结，从组织、赛程、表彰等多个方面进行回顾和评价。
一、组织和筹备1.1 组织机构本次小学跳绳比赛活动由市教育局牵头组织，各小学校作为参赛单位。
此次比赛特别指定了专业裁判团队，保证了比赛的公平性。
1.2 活动筹备在活动筹备阶段，市教育局和各小学校精心规划，制定了详细的比赛规则和时间安排，确保每个步骤的顺利进行。
各校也积极组织师生参与，为比赛活动做好准备。
1.3 宣传推广为了提高比赛的知名度和吸引更多的参与者，活动组织方积极进行了宣传推广工作。
他们在学校内外张贴海报、播放宣传视频，并通过各类媒体进行了报道和宣传，吸引了大量学生和家长的关注。
二、赛程安排2.1 报名和选拔本次小学跳绳比赛活动在每个小学校进行了内部选拔，选出了各年级的代表队伍，共计六十支队伍。
2.2 预赛预赛在规定的时间内进行，分别在每个小学校内进行。
通过预赛的比赛结果，选出前十名的队伍晋级到决赛。
2.3 决赛决赛在市体育馆内隆重举行，吸引了众多观众的加入。
每队都在激烈的比拼中展现出他们的精湛技术和默契配合。
三、比赛成果3.1 运动技术提升通过本次比赛，小学生们得到了锻炼和提升，不仅在跳绳技术上有了显著的进步，还激发了他们对体育运动的兴趣和热爱。
3.2 团队合作意识比赛过程中，队员之间需要高度的配合和默契，这不仅要求他们个人的技术能力，更需要团队的合作意识。
通过比赛，队员们更加深入地理解了团队合作的重要性。
3.3 健康竞争心态本次比赛秉承公平竞争的原则，教导学生们要保持健康的竞争心态，对于比赛结果，不论输赢都要保持乐观和积极的态度。
这对于学生们的成长和发展起到了积极的促进作用。
四、表彰和奖励4.1 表彰优胜队伍为了激励和肯定优胜队伍的努力和成绩，活动组织方在比赛结束后，进行了表彰仪式，颁发了奖牌和荣誉证书。
2024年小学跳绳比赛活动总结范本(2篇)
2024年小学跳绳比赛活动总结范本____年小学跳绳比赛活动总结____年小学跳绳比赛活动于近日圆满结束。
这是一场充满活力和热情的比赛，不仅展现了小学生们的才华和团队精神，也给他们提供了一个展示自我的平台。
以下是对此次活动的总结和回顾，以及对参与者和组织者的认可和赞扬。
首先，本次比赛的组织安排得井井有条。
作为主办方，我们事先制定了详细的比赛计划和时间表，确保每个环节都能够顺利进行。
我们还与各个参赛学校进行密切合作，确保他们能够准时到达和参与比赛。
同时，我们也采取了一系列防疫措施，确保比赛场地的安全和卫生。
其次，比赛现场充满了欢声笑语和竞争的氛围。
学生们充满活力地跳着绳子，展现出了自己的技巧和速度。
观众们也为他们加油喝彩，营造了一个积极向上的氛围。
参赛学生们之间的友谊和团队合作精神也得到了充分展现，让人感到温暖。
此外，本次比赛的评委团队也非常专业和公正。
评委们严格按照比赛规则和标准进行评分，确保每个参赛学生都能够公平地被评判。
他们还及时给予参赛学生们建议和鼓励，帮助他们提升自己的技巧和表现力。
在此次比赛中，我们看到了许多令人难忘的瞬间。
有的学生以惊人的速度连续跳了几百下，让人眼花缭乱；有的学生展示了精湛的技巧，表演了各种花样跳；还有的学生虽然跳绳次数不多，但却展现出了坚持不懈的毅力和勇气。
此外，本次比赛也为学生们提供了一个舞台，展示自己的才艺和个性。
有的学生在比赛中展现了自己的创意和独特风格，给观众们留下了深刻的印象。
这对他们来说是一个很好的锻炼和成长机会，也让他们意识到自己的潜力和能力。
在结束本次比赛之际，我要向所有参与者和组织者表达我最真诚的赞扬和感谢。
感谢参赛学校的老师和家长们的支持和配合，没有你们的付出和努力，就没有这次精彩的比赛。
同时，感谢评委们的辛勤工作和公正评判，你们的专业精神让比赛更加公平和有意义。
最后，感谢每一位参赛学生和观众们的热情参与和支持，正是因为你们的积极参与，才有了这次难忘的比赛。
2024年小学跳绳比赛总结范本（二篇）
2024年小学跳绳比赛总结范本一、引言小学跳绳比赛是小学生体育活动中一个重要的组成部分，不仅能够培养孩子们的身体素质和协调能力，还能够增强他们的团队合作意识和竞争意识。
本次小学跳绳比赛是我校举办的第三届比赛，旨在给孩子们提供展示自己的平台，激发他们对体育运动的热爱。
经过一天的比拼，取得了较好的成绩。
下面将对本次比赛进行总结，以期进一步提高今后的比赛质量。
二、比赛内容本次小学跳绳比赛分为两个部分，分别是个人表演和团队比赛。
个人表演部分要求选手展示自己的跳绳技巧和创意，并在限定的时间内完成。
团队比赛部分则要求选手之间协作配合，共同完成一段精彩的跳绳表演。
三、参赛选手本次比赛共有来自全校各班的30名小学生参赛，年龄在8到10岁之间，男女比例基本一致。
选手们都是经过班级初赛和校园选拔后脱颖而出的。
四、组织准备为了保证比赛的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。
首先，我们与学校合作，确保场地的开放和比赛设备的准备。
其次，我们安排了一支专业教练队伍，为选手们提供训练和指导，并为他们制定了科学合理的训练计划。
最后，我们组织了志愿者团队，负责比赛现场的布置和运营。
五、比赛过程比赛当天，气氛热烈而紧张。
选手们经过角逐，展现了自己的风采。
个人表演环节中，选手们通过各种创意的跳绳动作，展示了他们灵巧的身手和优美的形体。
他们用熟练的技巧让绳子在身体周围螺旋飞舞，还有一些选手跳出了各种形状和图案，给观众带来了惊喜和欢乐。
团队比赛环节中，选手们在指导教练的带领下，按照编排好的动作序列，精确地完成了跳绳表演。
他们的默契配合和紧密团结，使得整个表演流程一气呵成，展现出了团队的力量和魅力。
六、深入评价本次比赛中，参赛选手们充分展示了他们的才能和潜力，表达了他们对跳绳运动的热爱。
他们的优秀表现不仅体现在技术上的娴熟和动作上的美感，还有在比赛中所表现出的坚持和毅力。
在训练过程中，他们积极训练，严格要求自己，不断超越自我。
在比赛中，他们全力以赴，不畏困难，克服了各种困难和挑战，保持了良好的精神状态，展现出了小学生的顽强拼搏精神和不服输的品质。
跳绳活动总结(合集15篇)
跳绳活动总结（合集15篇）跳绳活动总结1在深入推进素质教育，全面实施课程方案的进程中，加强和创新阳光体育活动，让孩子们拥有健康的体魄，乐观向上的精神一直是我们思考的问题。
学校在深入挖掘校本资源的基础上，提出了开发建设体育校本课程——花样跳绳。
并作为我校特色品牌课程组织实施和研究。
先把这一年来特色创建情况汇报如下：一、立足校本，厚实课程底色。
1、“需要”呼唤花样跳绳。
学生体质现状堪忧是近几年来加强阳光体育活动，硬性规定学生在校活动时间的根本原因，花样跳绳作为一种喜闻乐见，简便易学的活动项目适应了这一需要。
三级课程的设置方案，明确了校本课程的本土特色，“花样跳绳”作为普通跳绳的发展和创新，成了创建特色课程的需要。
“花样跳绳”所具有的多元教育功能也是学生全面发展的需要。
“花样跳绳”还适应了学校活动空间不足的需要。
2、“优势”成就花样跳绳。
我校传统的跳绳比赛活动，形成了大部分学生爱跳绳，会跳绳的基础，这为花样跳绳的开展打下了坚实的基础。
跳绳加上了花样，激发了孩子的兴趣，具有广泛的参与度。
简便易学，用具易配，利于推广，安全性强，体现花样跳绳的优越性。
我校莫丽丽老师从事过花样跳绳的培训和研究，有着丰富的教学经验，这为花样跳绳校本课程提供了优秀师资资源。
二、研究论证，形成课程体系。
“花样跳绳”校本课程在近来年的实践、摸索与研究中，初步形成了我们自己的课程体系。
当前已编辑出版了三个学段的《花样跳绳校本资源读本》。
1、凸显了“花样跳绳”的文化特色。
读本收集整理了“花样跳绳”的基本动作。
阐述了“花样跳绳”的多元育人价值。
按学段分层次介绍了“跳绳”和“花样跳绳”的'历史和现状，介绍了“花样跳绳”史上的部分名人和部分“花样”。
还把我校一些同学新创的花样，以该生的名字进行命名，写入读本。
体现挖掘和研究文化内涵的特色。
2、论证设立了“花样跳绳”的目标体系。
在教学实践中，研究教师根据年龄特点，技能基础，对目标体系作了深入的研究论证。
跳绳比赛活动总结
跳绳比赛活动总结一、活动背景跳绳是一项广泛受欢迎的体育活动，对身体的协调性和耐力有着显著的提升作用。
为了促进同学们参与体育运动，增强身体素质，我们学校决定举办一场跳绳比赛活动。
二、活动准备为了确保比赛的顺利进行，我们提前进行了多项准备工作。
首先，组织者制定了活动的流程和赛制规则，确保比赛的公平性和公正性。
其次，我们为参赛选手提供了适宜的场地和跳绳设备。
在活动前几天，我们还进行了参赛选手的选拔和培训，提高他们的跳绳水平和竞技能力。
同时，我们也邀请了专业的裁判员和工作人员参与到比赛中，确保比赛的顺利进行。
三、活动过程比赛当天，所有参赛选手和观众都早早地来到了比赛场地。
活动从开幕式开始，学校领导致辞并祝贺所有参赛选手。
然后，比赛正式开始。
比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛中，每个选手都会进行一次个人表演和一次个人计时跳绳。
参赛选手们纷纷展示了自己独特的跳绳技巧，包括单脚跳、交叉跳等等。
他们的精彩表演引起了观众们的阵阵喝彩。
接着，选手们进行个人计时跳绳，每个人都全力以赴，展现出了极高的跳绳水平和无比的耐力。
个人赛结束后，接下来是团体赛。
团队间的合作和配合是团体赛的重点，选手们需要根据团队的整体安排和步调进行跳绳。
这不仅考验了选手们的协同能力，也展示了他们的团队精神。
每个团队都竭尽全力，向观众们展现出了一场场扣人心弦的比赛。
最后，活动在颁奖仪式中落下帷幕。
领导为获奖选手颁发了奖杯和奖状，并对所有参赛选手表示了感谢和鼓励。
参赛选手们也纷纷表示，通过这次比赛，他们不仅锻炼了身体，还培养了坚持不懈的勇气和团队合作的精神。
四、活动效果通过这次跳绳比赛活动，我们取得了很好的效果。
首先，参赛选手的身体素质有了明显的提高，他们的跳绳技巧得到了很大的进步。
其次，活动增进了同学们的友谊和合作意识，他们在比赛中相互加油鼓劲，团结一心。
最后，活动吸引了很多同学和观众的关注，提高了学校体育活动的参与度和影响力。
五、活动反思虽然这次比赛取得了很好的成绩，但我们也发现了一些问题。
2024年小学跳绳比赛活动总结
2024年小学跳绳比赛活动总结2024年的小学跳绳比赛活动圆满落下帷幕。
这是一场精彩纷呈、充满活力的比赛。
参赛选手们充分展示了他们的跳绳技巧和无限的潜力，给观众带来了一场视觉和听觉的盛宴。
比赛过程中，孩子们展现了他们的团队合作精神和个人的才能，充分展示了小学生的勤奋和努力。
为了确保比赛的公平、公正，组委会提前进行了充分的准备工作：明确比赛规则和流程、组织试训、组建评分团队等等。
这些严格的准备为比赛的顺利进行奠定了基础。
比赛分为男子组和女子组，每个班级都有代表队参加。
比赛分为个人项目和团体项目，个人项目包括单人跳和双人跳，团体项目则是全班同学齐心协力的大合跳。
每个项目都各具特色，给观众和参赛选手们带来了不同的视觉享受。
在个人项目中，选手们展现出了自己的技巧和灵活性。
他们用跳绳做出各种各样的动作，如交叉跳、背靠背跳、双人搭档跳等等。
这些动作既需要灵巧的步伐和灵活的身体，又需要稳定的节奏和合理的团队配合。
选手们在比赛中充分展现了自己的技能和创造力，赢得了观众的喝彩和评委的赞许。
团体项目是比赛的重头戏，也是最具观赏性的项目之一。
每个班级的同学们都准备了精心编排的表演，通过团队协作和合理的分工，展示了他们的配合和团结精神。
有的班级表演了精彩的连续跳，以打破记录为目标，每个人都全力以赴，使得全班同学都参与到了比赛中来。
有的班级表演了具有创意的主题跳，如国旗队列、交响乐队等等，使得跳绳活动更加生动有趣。
无论是哪种形式的表演，每个班级都展现了他们的团队精神和个人才能，给观众留下了深刻的印象。
除了比赛项目，现场还设置了亲子跳绳、跳绳常识知识竞赛等互动环节，增加了比赛的趣味性和参与度。
家长们和孩子们一起参与亲子跳绳，不仅增进了亲子间的感情，还锻炼了身体。
跳绳知识竞赛则让孩子们在比赛之外拓宽了视野，增加了对跳绳的了解。
这些互动环节使整个比赛更具参与度和娱乐性，赢得了家长和孩子们的好评。
通过这场小学跳绳比赛活动，孩子们不仅锻炼了身体，展示了他们的才能，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
中小学跳绳活动总结报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育在中小学生日常教育中的地位日益凸显。
跳绳作为一项简单易学、趣味性强、锻炼效果明显的传统体育项目，近年来在中小学生中得到了广泛推广。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，我校于XX年XX月开展了为期一个月的中小学生跳绳活动。
本次活动旨在通过跳绳这一形式，培养学生的团队协作精神，增强学生的体质，促进学生身心健康发展。
二、活动目标1. 提高学生的跳绳技能，培养学生良好的体育锻炼习惯。
2. 增强学生的体质，提高学生的抗病能力。
3. 培养学生的团队协作精神，促进学生全面发展。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 跳绳知识讲座：邀请专业教练为学生讲解跳绳的基本技巧、注意事项及常见疾病预防等内容。
2. 跳绳技能培训：组织学生进行分组练习，由教练现场指导，纠正动作，提高学生的跳绳技能。
3. 跳绳比赛：举办校园跳绳比赛，让学生在比赛中检验自己的技能，激发学生的竞争意识。
4. 跳绳表演：组织学生进行跳绳表演，展示学生的跳绳风采，增进同学间的友谊。
5. 跳绳主题班会：开展跳绳主题班会，让学生分享跳绳心得，交流跳绳技巧。
四、活动组织1. 成立活动领导小组：由学校校长担任组长，教导主任、体育老师、班主任等担任成员，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、地点、人员安排等，确保活动顺利进行。
3. 宣传发动：通过校园广播、班会、海报等形式，广泛宣传跳绳活动，提高学生的参与度。
4. 联系专业教练：邀请专业教练为学生进行技能培训，确保活动质量。
5. 组织比赛：制定比赛规则，组织学生进行跳绳比赛，评选出优秀选手。
五、活动实施1. 知识讲座：邀请专业教练为学生讲解跳绳知识，让学生了解跳绳的起源、发展、技巧等。
2. 技能培训：教练现场指导，纠正学生的动作，帮助学生掌握跳绳技巧。
3. 跳绳比赛：组织学生进行跳绳比赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
2023年小学跳绳比赛活动方案15篇
2023年小学跳绳比赛活动方案15篇小学跳绳比赛活动方案1一、指导思想：为了全面推行素质教育，丰富学校体育活动，促进学生跳绳技术的增长，经学校研究决定，特举办本次跳绳比赛。
请各班接此通知后，认真组织，做好训练工作。
二、比赛日期及地点：12月18日下午第一节课，学校小广场三、参赛班级：一至六年级四、比赛项目：跳绳五、参赛办法及要求：1、各班自行组织初选；2、每班派十名运动员参加学校比赛；男生五名，女生五名。
六、竞赛办法：1、男女生分开竞赛。
2、比赛赛制：一分钟内跳得最多的获胜。
七、奖励办法：录取年级组前两名（男生、女生各两名），给予奖励。
小学跳绳比赛活动方案2一、比赛时间：__x二、比赛地点：大操场三、参加对象：一——六年级学生四、比赛项目：单项：并脚跳（一、二年级学生），双脚交换跳（三年级学生），单脚跳（四年级学生），双摇跳（五年级学生），一人带一人跳（六年级）。
集体项目：“8”字长绳接力跳（三年级男女混合组），（四至六年级分男子组和女子组）。
五、参赛方法：单项：每班男、女，各3名或3对；集体项目：三年级男女混合组（14人包括摇绳）男女各方不得少于5人；四至六年级男、女各一组（12人包括摇绳）。
六、比赛方法：1、从一年级开始各级段听广播宣告进行比赛。
2、各班比赛区按班级顺序进行轮换比赛，如：第一组一（1）班——1区、一（2）班——2区……第二组最后一个班级轮换到1区，其他班级依次顺换，如：第二组一（6）班——1区、一（1）班——2区……以此类推。
七、比赛规则：1、单项比赛时间为1分钟，集体为3分钟。
2、单项在直径2米的圈内进行，跳出圈外计数成绩无效。
3、比赛用绳各班自备。
八、录取名次和奖励方法：1、单项取级段前八名，以9、7、6、5、4、3、2、1、计分，集体按名次，均加倍计分。
2、团体总分以单项得分累计总和排名次，级段取前六名。
小学跳绳比赛活动方案3一、指导思想增强学生体质，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的教育理念。
小学跳绳比赛活动总结
小学跳绳比赛活动总结跳绳是一项非常受欢迎的体育活动，它不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还可以培养团队合作精神。
近日，在我们小学举办了一场小学跳绳比赛活动，取得了非常大的成功。
以下是对这次比赛活动的总结，内容共计1500字。
这次小学跳绳比赛活动的目标非常明确，首先是通过比赛激发学生对体育运动的热爱，提高他们的运动意识；其次是培养学生的团队协作能力和竞争意识；最后是展示学生的跳绳技术水平和表演能力。
在组织过程中，我们按照这三个目标来确定各项活动内容，并给予适当的奖励和鼓励，以激发学生的参与积极性。
首先，我们通过宣传活动，组织了全校性的预赛活动。
在学校事前的宣传和组织下，参赛学生的积极性很高，报名的人数超过了我们的预期。
预赛采用分组进行，每个组别设置了不同的技术要求，以便能够公平地评选出各组别的优胜者。
通过预赛，我们选拔出了各个年级的决赛选手，准备进行总决赛。
总决赛是整个活动的重头戏，我们将其安排在学校操场上，搭建了专门的比赛场地。
在比赛当天，学校的所有师生都来到了操场上，观看了这场精彩的比赛。
比赛共设置了个人赛和团队赛两个项目，使得每个学生都有机会在舞台上展示自己的才艺。
个人赛分为速度跳、技巧跳和单人绳三个项目。
速度跳要求选手在规定时间内跳绳次数最多，技巧跳则要求选手在规定的动作或编排中显示出高超的技术水平，而单人绳是在音乐的伴奏下进行跳绳，选手通过灵活的动作和舞蹈表现出自己的舞台魅力。
在个人赛中，选手们争奇斗艳，展现出了不同的风采，吸引了观众纷纷为他们加油鼓劲。
团体赛则是各班级之间展开的激烈角逐。
每个班级派出一支队伍参赛，队伍成员根据不同的要求进行组合，进行绳跳的协同动作。
团体赛的目的是培养学生的团队精神和协作能力，通过团队互助的方式取得最好的表现。
比赛中，各班级精心准备，各显身手，展示出了团队的凝聚力和战胜困难的毅力。
通过这次小学跳绳比赛活动，我们不仅锻炼了学生的身体，提高了他们的协调能力，更是培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
2023年小学生一分钟跳绳比赛活动总结(通用6篇)
2023年小学生一分钟跳绳比赛活动总结（通用6篇）2023年小学生一分钟跳绳比赛活动总结（通用6篇）1一、总体情况：程序组织较好，各班对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中各个班级的同学跳得很努力，镇定、大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，收到了预期的效果，对学生积极参加体育锻炼起到了促进与引导的作用。
二、主要优点1、各班能认真组织学生练习，对学生给予技术上的指导，组织学生在班级内进行比赛，选拔参赛选手，并对这些学生进行了更多的培训、指导，很多班级每天都利用课间的时间进行模拟比赛，使学生掌握了一定的技能、技巧。
2、比赛前，各班班主任组织学生进场时纪律很好，很有秩序。
比赛时，班主任能看好学生，让学生安静地观看比赛，赛场秩序非常好，比赛氛围也非常好。
3、参赛的班级技术技巧上都有一定的提高，能做到坚持不懈，尽自己最大的努力发挥自己的水平。
4、评委老师及工作人员能公平、公正认真、负责的对待本次比赛的评判，并及时地填写好表格，保证了这次比赛的水平。
三、存在问题1、部分班级在观看比赛时有学生混乱时，班主任老师没有及时地去管理学生。
2、部分同学在参加比赛时过于紧张，心理素质不够好，老师应该给予指导。
这次跳绳比赛丰富了学生们的课余生活，在运动中体会到了快乐。
“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，通过这次活动锻炼了同学们的身体，磨练了同学们的意志，增强了同学们的合作意识，一些班级经过自己的努力，取得了理想的成绩。
在此我们向他们表示衷心的祝贺。
2023年小学生一分钟跳绳比赛活动总结（通用6篇）2历时近一个月的跳绳练习与比赛活动，在体育教师的周密组织与指导下，在学校的领导和教导处、班主任老师的大力配合下，在全体学生的积极参与下，现已落下帷幕。
此次活动比赛，参与面广，练习阶段全校学生都积极参与进来，利用体育课、课间、午间进行练习，比赛阶段参加人数达到700人次。
这是我校除体育运动会以外的又一次对全校学生体质体能检验的盛会。
小学课间活动情况总结(3篇)
第1篇一、引言课间活动是小学生日常学习生活中不可或缺的一部分，它不仅有助于学生放松身心，调节学习节奏，还能培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
本学期，我校根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心组织了一系列丰富多彩的课间活动，现将活动情况总结如下：二、活动内容1. 体育活动（1）跳绳比赛：为了提高学生的身体素质，我校在课间组织了跳绳比赛。
比赛分为个人赛和团体赛，参赛选手在规定时间内完成尽可能多的跳绳次数。
通过比赛，学生们不仅锻炼了身体，还增强了团队协作能力。
（2）篮球赛：篮球赛是学生们非常喜爱的活动之一。
在课间，学生们可以自由组队进行篮球比赛，提高自己的篮球技能。
同时，比赛也培养了学生们的团队精神。
（3）乒乓球比赛：乒乓球比赛在课间也颇受欢迎。
学生们通过比赛，提高了自己的乒乓球技巧，增进了同学之间的友谊。
2. 文化活动（1）阅读角：为了培养学生们的阅读兴趣，我校在课间设置了阅读角。
学生们可以在这里自由阅读，拓宽知识面，提高阅读能力。
（2）书法比赛：书法是我国传统文化的重要组成部分。
在课间，学生们可以参加书法比赛，提高自己的书法水平，传承中华优秀传统文化。
（3）绘画比赛：绘画比赛是培养学生艺术素养的重要途径。
在课间，学生们可以尽情发挥自己的想象力，创作出精美的绘画作品。
3. 素质拓展活动（1）环保活动：为了提高学生的环保意识，我校在课间开展了环保活动。
学生们通过参与环保实践，增强了环保意识，培养了爱护环境的习惯。
（2）志愿服务活动：志愿服务活动是培养学生社会责任感的重要途径。
在课间，学生们可以参与志愿服务活动，帮助他人，奉献爱心。
（3）科技活动：科技活动旨在培养学生的创新精神和实践能力。
在课间，学生们可以参加科技活动，学习科学知识，提高科技素养。
三、活动效果1. 提高学生身体素质：通过丰富多彩的体育活动，学生们在课间得到了充分的锻炼，提高了身体素质。
2. 拓宽知识面：文化活动和素质拓展活动让学生们在课间学到了更多的知识，拓宽了知识面。
跳绳活动总结(16篇)
跳绳活动总结（16篇）跳绳活动总结篇1为贯彻实行好学校的教学工作计划，开展好丰富多彩的校园文化活动，以响应全民健身运动的号召。
在校领导的指导下，以及体育老师的带领下，全校老师热情参与，我校跳绳比赛于5月12日圆满结束。
这次活动受到了所有老师的高度重视。
从活动的组织实施来说，体育老师带领老师训练，老师要积极协助训练，课间和中午和学生一起练习。
有的老师从来不参加会议，从能跳一个到能跳很多次，每一点都倾注着老师们辛勤的汗水。
这项活动的效果是显著的。
刚开始练习的时候，有的老师不会跳绳，甚至有一个老师不会跳。
经过刻苦练习，他们现在已经可以自由跳绳了，而且有一定的速度。
他们能积极参与其中，非常难能可贵。
在活动中，拉近了老师和同事之间的距离，增强了集体凝聚力。
学校领导无微不至的关怀和极大的包容，为我们的活动增光添彩。
相信经历过后你会有所收获。
如果你努力工作，你就会尽职尽责。
欢乐和痛苦都是经历，成功和失败都是营养。
通过这次活动，锻炼了老师们的身体，磨练了大家的意志，增强了同事们的合作意识，达到了我们预期的效果。
虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足。
比如有的跳绳比较轻，由于风大，有的老师不够重视，导致效果不好。
跳绳是一种能促进人体下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官发育的活动，对跳跃和协调能力的发展也有显著效果。
特别是对于健脑，希望大家发扬优点克服缺点，继续参加活动。
跳绳活动总结篇2为了丰富我校学生课余生活，充分激发学生的学习热情，11月30日信息系开展了跳绳比赛，为学生展现自己，锻炼自己提升了机会，更为爱好运动的同学提供了良好的交流平台。
一、整体活动（一）活动情况概说努力营造积极、健康、文明的校园活动氛围。
通过组织活动，激发学生热爱运动，用于参与的勇气。
通过活动，促进学校体育发展，提高我校师生身体素质修养，全面展示我校素质教育。
（二）活动收获在比赛中同学们用自己所有的经历去跳绳。
本次参赛选手都表现非常积极，使跳绳比赛更加的充满了活力，同时也展现了同学们的潜力。
一分钟原地跳绳总结（优秀范文五篇）
一分钟原地跳绳总结（优秀范文五篇）第一篇：一分钟原地跳绳总结一分钟原地跳绳总结为了落实关于《落实学生每天一小时体育锻炼实施方案》，普及学校体育运动，增强学生体质，在学校德育处、体育教研组的积极组织下3月15日下午全校举行了一分钟原地跳绳比赛，比赛达到的预期的目的，实现了师生共同参与、发展了学生的运动兴趣，提升了班级凝聚力、丰富了校园文化。
活动前德育处精心策划，使一个活动做到早计划、早准备，让一个活动感染一次学生，让每一个活动都能扎扎实实丰富校园文化，让每一个活动都能促进学生全面发展。
体育教研组做到有计划、有方案，多次开会讨论比赛方案、制定细则，使活动有序、顺利的进行，在活动中完善活动程序。
班主任能认真准备，指导、组织学生练习，进行技术上的指导，各班为了取得好的成绩利用班级内比赛等方法不断促进学生成绩的提高，在班级活动中学生热爱运动的积极性得到了培养，同时增加了班级的凝聚力。
活动不设个人奖，分年级设班级团体奖，旨在通过集体奖激发学生的集体荣誉感，增加班级凝聚力，得到了教师们的赞同，在本次活动中也收到了良好的效果，分别有一(2)、二(4)、三(6)、四(6)、五（2）、六（2）班获得一等奖，一(4)、二(1)、三(3)、四(5)、五（3）、六（1）班获得二等奖，一(5)、二(5)、三(5)、四(2)、五（7）、六（3）班获得三等奖。
本次活动做到了早计划、早布置，通过组织比赛激发学生运动的兴趣，校园处处充满了运动带来的乐趣。
让课间无所事事的学生们有了一个共同的爱好。
在教师的指导及学生积极的锻炼下，学生的身体素质得到了提高，校园内打闹的学生少了，卫生也好了。
但活动中也表现出了许多不足，比赛规则不够细，个别体育教师经验不足。
个别班组织指导学生联系较少，比赛过程中班主任不跟班学生组织混乱。
在今后的活动中我们将努力改进方法，健全制度，完善过程，我校的德育、体育工作将更进一步。
2013-3-17第二篇：一分钟跳绳比赛总结一分钟跳绳比赛总结为活跃校园文化生活、锻炼增强同学们的体质，10月20日下午,我校开展“一分钟跳绳比赛”。
智慧教研活动跳绳总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，智慧教育逐渐成为教育发展的新趋势。
为了响应国家教育信息化战略，提升教师教育教学水平，我校于近期开展了智慧教研活动——跳绳。
本次活动旨在通过跳绳这一传统体育项目，提高教师身体素质，增强团队凝聚力，同时探讨智慧教育在体育教学中的应用，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师身体素质，增强教师团队凝聚力。
2. 探讨智慧教育在体育教学中的应用，促进教师专业成长。
3. 培养教师创新思维，提升教师教育教学能力。
三、活动内容1. 跳绳比赛：教师们分为若干小组，进行跳绳比赛，比赛规则为每人连续跳绳1分钟，以跳绳次数多少决定胜负。
2. 智慧教育研讨：教师们围绕智慧教育在体育教学中的应用展开讨论，分享各自的教学经验和心得。
3. 专家讲座：邀请体育教育专家进行专题讲座，为教师们提供专业指导。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀体育课，学习借鉴先进的教学方法。
四、活动过程1. 比赛阶段：教师们积极参与，精神饱满，展现了良好的精神风貌。
比赛过程中，大家互相鼓励，共同进步，充分体现了团队精神。
2. 研讨阶段：教师们围绕智慧教育在体育教学中的应用展开了热烈的讨论。
大家结合自身教学实践，分享了智慧教育在体育教学中的成功案例，如利用多媒体技术、虚拟现实技术等手段提高教学效果。
3. 专家讲座：专家针对智慧教育在体育教学中的应用进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的指导。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。
4. 教学观摩：教师们观摩了优秀体育课，学习了先进的教学方法。
在观摩过程中，大家认真记录，积极交流，为今后的教学工作积累了丰富的经验。
1. 教师身体素质得到提高：通过跳绳比赛，教师们的身体素质得到了锻炼，为今后的教育教学工作奠定了基础。
2. 教师团队凝聚力增强：比赛过程中，教师们团结协作，共同为团队争取荣誉，进一步增强了团队凝聚力。
3. 智慧教育在体育教学中的应用得到推广：教师们通过研讨和观摩，对智慧教育在体育教学中的应用有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了新的思路。
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xxx小学跳绳比赛活动方案
一、活动目的：
为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。
二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。
三、活动时间：第十一周
四、活动地点：学校操场
五、参赛人员：1-5年级个人速度跳，每班选班级总人数的50%，男女各一半。
3-5年级团体速度跳，每班10名，男女各5名。
3-5年级跳大绳，全班同学。
六、裁判安排：
裁判员：陈秋林、王国辉、李金夺、张延生、王淑英、张书芹、谢凤兰以及全体大队干部
七、比赛规则
１、个人速度跳：
参加对象：１－6年级
比赛时间：一分钟
比赛规则：
一分钟的时间内，单人跳绳次数。
跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
然后把全班跳绳总次数除以全班人
数，平均数高者为胜。
2、团体速度跳：
参加对象：3-5年级。
比赛时间：一分钟。
比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。
跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
然后把（全组）跳绳总次数除以全班（全组）人数，平均数高者为胜。
3、集体跳长绳
参加对象：3-5年级
比赛时间：五分钟
比赛人数：全班学生
比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员，其余为跳绳员，五分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。
八、其他有关事项：
1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳
光体育”活动快乐的过程。
2、每个班级要求全员参战，如有伤病需出具医疗证明。
3、请参加比赛的团队（班级）赛前要充分做好准备运动，指导
学生活动关节，避免出现事故。
4、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级（组）
视为自动弃权。
5、未尽事宜，另行通知。
xxx小学跳绳比赛活动总结2017年11月24日下午我校成功举行了学生全员跳绳比赛。
看那赛场上：根根彩绳飞舞，个个龙腾虎跃，一片欢腾的景象。
这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情，丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。
“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。
跳摇配合练脑力受益无穷保年轻，希望全校师生借此次跳绳比赛的东风，再次掀起冬季阳光体育运动的高潮。
本次比赛评出团体优胜奖三个；评出个人一等奖三个，二等奖六个，三等奖九个，学校给予表彰奖励。
团体优胜奖：第一组：二年级
第二组：四年级
第三组：六年级
个人一等奖：第一组：王明磊
第二组：黑龙飞
第三组：李浩然
个人二等奖：第一组：柏天虎黑俊杰
第二组：郑国鑫杨晓涌杜玉鹤
第三组：杜波张峰
个人三等奖：第一组：陈宇轲陈宇轩杜珂
第二组：杜秀健高笑媛
第三组：杜倩萍陈锦瑞杜秀芳
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