人教版语文三上习作一《我的课余生活》ppt作文课件
三年级上册语文PPT优质课件 - 课外作文指导《我的课余生活》 人教部编版
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二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的,如射弹子,晚上去 掏墙洞捉鸟等;
还有的课余生活完全是为了玩, 没有什么意义。
我在课余喜欢_________。 ( 用2、3句话简单介绍自己的 课余生 活)______ _________
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我的课余生活丰富多彩,尤其是 ______,让我的生活充满了快乐
有一次_______________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
习作一
课余生活
体育活动:游泳、下棋、踢球、踢毽子、登 山、拔河、武术、跑步…… 文娱活动:唱歌、跳舞、弹琴、集邮…… 科技活动:电脑、航模、车模、手工制 作…… 闲暇活动:游山玩水、养鱼种花、钓鱼…… 公益活动:绿化小卫土、志愿者、学雷锋 做好事……
注意:
一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活;
•
经过我们的劳动和配合,我们一共摘了十个
无花果,尝着又香又甜的无花果,我们的心里特
别高兴。
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《我的课余生活》ppt课件
学舞蹈真轻松呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有
时一个动作练了好几遍也做不好,我真有点想放弃, 不学算了。老师仿佛看出了我的心思,便鼓励我说:
“不要着急,学舞蹈要慢慢来,老师相信你一定会跳
的很好的。”我终于恢复了信心,加倍努力练习。就
这样,在老师的耐心指导下,我做的动作离老师的要 求越来越近了,还在小区演出中得了奖呢!
我善于观察,画得惟妙惟肖。听了妈妈的话,我心里美滋滋的。
还有一次,我正在画大树,可是我的绿色彩笔做了逃兵,就像
人间蒸发了一样,害得我把房间翻了个底朝天也没找到,怎么
办?忽然,我想起美术老师说过,黄色加兰色等于绿色。于是
我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起,果然变成了绿色。
一会儿,一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。
别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白
色的球,就像我们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,
我可喜欢它了。每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐
一起到楼下的小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊!那毽子
在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看
呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢,
(语言、动作描写体现“快乐”)
精选2021版课件
10
《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着 铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像 小猴子一样……
(动作描写体现“快乐”,运 用恰当的修辞手法)
精选2021版课件
11
优秀范例1
每天下午放学,做完作业,我就把虎头虎脑的弟弟叫来教他背 古诗、看书。起先,他瞪着两只大眼睛,摇头晃脑地背了一首 又一首,看他那一本正经的认真样,实在叫人高兴。没想到, 过了不到5分钟,这个调皮的弟弟把我教他的古诗全忘了,又 成了古诗的“穷光蛋”。再问他“床前明月光”后面是什么, 他居然说:“后面是包包,姐姐,我要吃包包!”真叫人哭笑 不得,气死我了!
《我的课余生活》PPT课件
精选课件
25
骑自行车或者游泳
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26
我在课余喜欢______
请同学们用2至3句话 简单介绍一下自己的课余爱 好
精选课件
27
下面的文段请你来评一评,看可不可以写得更精彩啊?
我一到家,就迫不及待地跳上了滑板,没想到,摔了一跤。这 下,我学乖了,让爸爸妈妈来扶着我,滑动起来。一开始,学得我 满头大汗。后来,在妈妈的指点下,我慢慢地找到了平衡感,渐渐 地,滑板开始听我指挥了。妈妈耐心地指点我怎么拐弯,我一连转 了十九个弯,终于成了“溜溜族”的一员。
第一课 我的课余生活
精选课件
1
在口语交际课里,我们交流了各自的课余生 活,这次习作就来写一写自己的课余生活。可以 写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事, 高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好以后读 给爸爸妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐。
审要求
弄清楚“课余生活”指的是什么?
“课余”指的是上课以外的,如果是上课时间 弄发清生楚的“事自就己不的能课写余了生。活”指的是什么?
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15
懒羊羊在课余时间喜欢研究吃东西
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精选课件
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精选课件
18
精选课件
19
我来细分类:
体育活动:游泳、下围棋、打排球、打篮球…… 文娱活动:跳舞、唱歌、拉手风琴、滑旱冰…… 闲暇活动:游山玩水、养鱼种花、访亲探友……
围绕上面的三种分法,你能再分别举些例子吗?
精选课件
20
写好我的课余生活
怎样将自己最喜爱的课余生活精彩地描写出来呢?下面几 种方法值得我们学习学习。
1. 选好描写对象。我们可以先在草稿纸上列出五六项课余 爱好,然后衡量比较、逐一删除,挑选出最喜爱、最想写的 一种。
《我的课余生活》习作指导PPT教学课件
。
2020/10/16
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我的课余生活过得很快乐, ( )使我学会了( ), 让我懂得了( )。
2020/10/16
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2020/10/16
老鹰捉小鸡
• 游戏规则是这样的,游 戏开始前,老鹰和母鸡 面对面站好,小鸡们跟 在母鸡的后面,排成一 列,一个拉着另一个后 面的衣服。游戏时,老 鹰要想办法抓到母鸡身 后的小鸡,而母鸡要尽 量看住老鹰,阻止它捉 小鸡。只要老鹰碰到其 中一只小鸡的衣服,这 只小鸡就会被淘汰出局15 。
(削槐米的过程体现“快乐”。)
2020/10/16
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我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来,说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受,那就能写出丰富 多彩的课余生活啦!
2020/10/16
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我的课余生活,就像天上的云彩一样
多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要
说我最喜欢做的事,那还得是
2020/10/16
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《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去,一会儿 攀着铁链上,一会儿手脚并用 向上爬,像小猴子一样……
(爬山的过程体现“快乐”。)
2020/10/16
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《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上,用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀, 上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点 一点的,像觅食的小鸭子。
我的课余生活
2020/10/16
1
•
什么叫课余生活?
指学生在课堂学 习之外的生活
2020/10/16
2
同学们有的喜欢下棋、打 乒乓,这是体育活动;有 的喜欢集邮、唱歌,这是 文娱活动;还有的喜欢游 山玩水、养鱼种花等活动。ຫໍສະໝຸດ 2020/10/163
三年级语文园地一 《我的课余生活》写作指导PPT
结尾
这就是我的课余生活,里面充满了我的欢声笑语,留下了我成长的足迹。 小朋友,你们的课余生活是什么呢?快来写一写吧! 我喜欢我的课余生活,我学打乒乓球,既锻炼了身体,也增强了视力, 并且让我的生活充满了很多乐趣。 我的课余生活丰富多彩,我觉得在课余生活中可以培养个性,培养爱 好,真是得益甚多。
下跳棋,不仅是我课余生活的一部分,它还可以开发我的智慧。我爱下 跳棋!
用两三句话介绍自己的课余生活: 我在课余喜欢......
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、 也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢 毽子。 别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白 色的球,就像们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛, 我可喜欢它了。每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐 一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊!那毽 子在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边 看呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢, 右脚一踢。不一会儿,我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞 来飞去。我们正玩得起劲时,咦,不知谁一脚,毽子竞不由 自主地飞到了树枝上,这可怎么办呢?望着树枝上的毽子, 我们急得团团转。突然,我灵机一动,拿来了一根树杆,把 毽子给捅了下来,毽子乖乖地又回到了我们的身边,我兴奋 极了! 一只小小的毽子丰富了我的课余生活,给我带来了无比 的快乐!
5
我的课余生活丰富多彩,尤其是 ______ ,让我的生活充满了快乐 有一次 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ____________________________ 使我 ____________________.
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乐。这就是我丰富多彩的课余生活。
•
只要我一踢起足球,所有的烦恼都
抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带
来了无限的乐趣。
佳作欣赏
《我的课余生活》
我的课余生活
我的课余爱好可多啦!有跳舞、弹琴、绘画…… 我最喜欢的就是绘画了,虽然我并没有学画画,可我觉得画 画给我带来了许多快乐。
为什么我喜欢画画呢?我是从一件小事看出我有绘 画的天赋。一次,学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦 想,终于想到照着《淘气包马小跳》上面画。我先照着书上 画了一个马小跳,又画了一个张达,嘿!还真像!我又随便 画好了一个小女孩,也很好看,三个人搭配起来就更好看了。 我又勾线,然后涂色,终于画好了。第二天,我的画受到同 学们的称赞,老师也把我的画展示给同学们看,大家都发出 “哇!”的赞叹声。我的话也在全校被展览了,而且第一张 就是我的呢!这时,我才发现我有绘画的天赋。
二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的,如射弹子,晚上去 掏墙洞捉鸟等;
还有的课余生活完全是为了玩, 没有什么意义。
我在课余喜欢_________。 ( 用2、3句话简单介绍自己的 课余生 活)______ _________
如何开头?
•
俗话说:青菜萝卜,各有所爱。有
人喜欢球类活动,有人喜欢婀娜多姿的舞蹈,
____使我____________________.
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出��
我的课余生活 完整版PPT课件
我和爸爸去郊外的池塘边钓鱼。一到池塘边, 爸爸就选了一处有水草的地方,熟练地拿出钓竿, 上好鱼饵,然后用力把钓竿甩了出去,不一会儿, 就有鱼上钩了。我也学爸爸的样子,把一点鱼饵 穿在了鱼钩上,我把钩竿用力一甩,咦,怎么甩 不动?我我回头一看,哎,原来我的鱼钩钩住了 后面的树丛。我想:可能是刚才甩得太用力了。 把鱼钩取下来后,我一手拿着钩竿,一手提着鱼 线,轻轻地向前抛,鱼线只落在了池塘边。我收 回线,又试了几次,可总是甩不远。唉,看起来 简简单单的事,怎么做起来却这么难!
跳绳比赛开始了,首先上场的是三年级(4)班 的同学。只听哨声一响,他们就飞快第跳起来, 手臂不停地摆动,绳子发出“呼呼”的声音,仿 佛一个又一个的大圆圈穿过他们的身体,打在 地上“啪啪”直响。周围的同学大声地喊着:“加 油!加油!”真是既热闹又紧张。哎,有个同学 被绳子绊住了,也许他有些慌乱了,刚把脚抬起 来,绳子又缠住了他的手上,旁边的一个同学急 得想冲上去帮他,课时被裁判制止了。我想:到 我跳时,一定要稳住,宁愿慢一点也不能停下。
1、课间课后同学间开展的游戏,娱乐 活动。 2、在老师的指导下进行的小制作,小发 明,调查考察活动。 3、自己读了什么好书,完成了多少万字 的读书量,摘集了多少好词好句,增长 的见识和受到的教益。 4、自己在兴趣爱好,个人特长项目上 花了多少功夫,有多少长进。 5、自己随同学,伙伴或家长外出游览 ,游玩获得的新发现,增长的新见识。
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人教新课标三年级语文上册《习作一课余生活》课件
暗棋是象棋的一种,兵最有用 了,它可以将。如果兵死光了的话 那你就输定了。车也很有用,它可 以吃炮、马……如果对方在你的将 旁边翻出一个兵那你就要输了,因 为兵可以吃将。通过下棋,我学到 了许多知识,如成语兵来将挡,还有 楚河汉界的来历……
三、最后写课外活动给 自己带来的好处或自己 在课外活动中的收获。
习作
我的课余生活
提示:我们可以选择哪些内容来写? • 娱乐活动:跳绳 打乒乓球 打羽毛球 跳皮筋 丢沙包 老鹰抓小鸡
• 学习活动:绘画 下围棋 小书迷 扫地 拖地 洗碗 跳舞 唱歌 弹钢琴
• 家务劳动 :洗衣服 做饭 小种植
• 外出郊游:周末郊游之类 注意:只做一次的一般不叫课余生活,要经常 去做这件事情。
我的课余生活
我的课余生活多种多样,带来的乐趣无穷 无尽。 我喜爱集邮,虽然收集不多,但我爱不释手。 有中国的,有外国的,其中还有老解放区的,这 些邮票我都放在一本集邮册里。每当学习之余, 我就捧起集邮册,兴致勃勃地从头看到尾,学习 的疲劳也就不知不觉地消除了。 我又爱看课外书。书里的知识真多,又新 鲜又有趣,一看我就着了迷。看到书上生动的词 语,好的片断,我都抄在一本笔记里。每次写作 文之前,我总要翻翻这本笔记,很有收获。我写 作水平的提高,是有课外阅读的一份功劳的。
参考题目
• 《我爱骑车》 《我爱游泳》 《捉迷藏》 • 《我舞蹈,我快乐》 • 《我爱画画》《我爱弹钢琴》《我爱打乒 乓球 》 • 《钓鱼》 《下象棋》 • 《我是小书迷》 《我是围棋迷》 • 《爬山》
一、开篇点题(先简要 介绍自己喜欢的活动多彩,多种多 样,下棋、看书、弹琴、打羽毛球、 唱歌、养宠物......等等都是我课余 时间经常打交道的“好朋友”。不过, 我最喜欢的还是寒假里新建立的一项 活动——玩轮滑。
小学三年级作文我的课余生活ppt课件
小学三年级作文我的课余生活ppt课件训练目的:1、了解课余生活,从而熟悉写作范畴。
2、虽然不能千篇一律,但要教会学生基本的写作方法。
3、针对学生不同情况,促使学生较好完成习作。
指点迷津:一、导言:课余生活简直就像个七彩的万花筒,全是精彩充实的故事。
踢球、跳舞、画画、探险、郊游,不管是和同学还是家人,不管是干了好事、趣事还是傻事、错事,样样都是那么难以忘怀,总是那么感人至深。
这次习作就让我们写写自己的课余生活。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”这首诗中哪句话写出了活动内容?哪句话看出是课余生活?哪句话说出了活动时间?从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。
二、师生互动,讨论可以写的内容。
1、我的课余生活可丰富了,经常参加的活动有:__第一文库网_________________________。
在课余,还发生了许多事情,给我印象最深的事情是___________,那一次,我感到特别__________________________________________________。
2、审题,可以写什么?①内涵理解:生活——学习生活——课余生活——课外学习——课外活动——课外爱好②习作之间:我的课余生活和记一次活动(游戏)这两类文章的`关系应是“子题”和“母题”的关系。
写题材范围大的作文可使用大中见小的开头,小中见大结尾方法,从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题:三、出示范文谈写法。
1、欣赏范文,说说什么地方写得好?2、课余生活中发生的事很多,抓住其中印象最深的一次写。
3、人物多,事情中有自己也有他人,应抓住突出的人物写,写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。
突出的人物可以是自己也可以是他人。
4、内容多,要按一定顺序写。
懂得使用些关联词,如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”让你的文章更有文理。
懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词,如“首先然后接着”“之后”“这时”“当的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。
《我的课余生活》PPT
好开头
我的课余生活是丰富多彩的,有扔沙包,爬单杠,双杠 和打水仗……没有一样是我不喜欢的,但我最喜欢的就 数旅游了.
我的课余生活是怎样度过的,你想知道吗 我爱看课外 书,爱画画,爱唱歌,更爱放风筝.我的课余生活总是那么轻 松愉快,那么丰富多彩,那么快乐.
阳光明媚,百花争艳的春天,我喜欢到体育场上放风筝. 我的课余生活丰富多彩,五花八门,但我最喜欢的还是 玩电脑游戏.
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变 得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气.
我的课余生活
我的课余生活既丰富多彩,又有滋有味.我喜欢画画、踢足球、读 书、玩电脑.我尤其喜欢玩“跑跑卡丁车”的电脑游戏.
星期六,我写完作业,打开电脑,在这桌面上的“跑跑卡丁车”的游 戏图标,进入游戏程序.我先进行组队赛,第一局比赛开始了.由于我过 于自信,低估了对手的实力,所以这一局比赛我很快就输了.第二局比赛 我改变了策略,不敢再轻敌了.我灵活地操作着键盘,使自己的赛车全速 前进.其他的队员也毫不示弱、奋力向前.我紧盯着显示屏不敢眨一下 眼睛,我暗自为自己加油:“沉住气,别紧张.”于是,我一个一个地超过 了所有队员,终于到达了终点.我高兴地伸出“V”字形的手势喊:“耶 我胜利了”
比一比,看看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ篇好
折被子
有一次,爸爸和妈妈都出 去了,没人帮我折被子.
我不如自己来折被子吧, 我拿起被子,先对折,然后折, 最后再折,就把被子折好了.我 一看我折的被子……
折被子
有一次,早上很早爸爸妈妈出去玩了,没人帮 我折被子,我想:既然爸爸妈妈出去玩了,我就 不能自己折被子吗
于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子,然后 我一边回忆一边折被子我拿起被子,首先把被 子铺开,走过去把每个角落拉直,这时看看被子, 被子铺展得很平整,看起来非常的听话.于是我 就开始折被子了接着,把被子对折, 被子就 变成了长方形了.然后,再提着被子的两个角,往 另外两个角上折.这个时候被子就变成正方形 了.
人教版语文三年级上册习作一《我的课余生活》课件
交流要求
• 1、四人小组在小组组长地组织下,在组内展示各自的 课余生活记录本,交流自己前一阶段的课余生活:A自 己在课余都做了什么事?B选择一件你最喜欢的或者印 象最深的活动和大家交流 • 注意条理清晰:开头(时间 地点 做什么事情)→ 事情 的具体步骤(先……再……然后……最后……) →感 悟和收获 2、说话的同学说话时要态度要大方、声音要响亮。 • 3、其他同学要认真倾听,听完之后可以表达自己的感 想或疑问。 • 4、在小组内比一比,大家的课余生活安排有何不同? 谁的课余生活安排得最好?你今后的课余生活将如何改 进? 5、推选说得最好的同学在全班交流。
佳作欣赏
快乐的台湾之行
• •
今年7月,我和妈妈去台湾旅行。 其中我们在清境农场的青青草原参观了 绵羊秀,我知道了原来绵羊是怎样被剃毛 的,还有绵羊的毛有很多作用,可以用来 做肥皂和绵羊油等等. • 我真是大开眼界呀!
学舞蹈 我的课余生活丰富多彩,尤其是学舞蹈,让我的生活 充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了,因为 我最喜爱跳舞,也许这是女孩的天性吧!刚开始老师教的 动作都非常简单,很容易就能学会,我感觉学舞蹈真轻松 呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好 几遍也做不好,我真有点想放弃,不学算了。老师仿佛看 出了我的心思,便鼓励我说:“不要着急,学舞蹈要慢慢 来,老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心, 加倍努力练习。就这样,在老师的耐心指导下,我做的动 作离老师的要求越来越近了,还在小区演出中得了奖呢! 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变 得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。
《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面,我装 着一本正经的样子,喊:‘谢廖沙!’ 他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公 英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打 哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上 吹。……”
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我说完规则就和小伙伴们“石头、剪子、布”,结果张圣宜输了,所以
就她先来找。我们又“石头、剪子、布”,这次是陈佳和输了,就有陈佳和 来给找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戏开始了,大家东躲西藏,我也躲了起来,
我心想,该躲哪儿呢?如果躲到三轮车后面的话,怕被看到脚,躲在前方的
院子里吧,怕没有地方藏身,到底躲到哪里才好呢?我正在着急时,我想到 了还是躲在大树上好。
但在写时要注意:
1. 。先给你的作文起个新颖的 题目,让大家眼睛
2. :开门见山,先交代清楚你的课余爱好是什么。 要简明扼要,交代清楚就行,不要泛泛而谈。
3. 活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写 一写当时周围的环境、参加活动的心情等。 注意语句通顺、连贯。
我的课余生活,就像天上的云彩一样多姿 多彩。我喜欢( )、( )、( )…… 其 中,我最喜欢( )。
好结尾
• 每次玩“警察抓小偷”游戏,我们都很快乐! 笑声总是久久地回荡在操场上空。 • 绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天感 受到无穷的快乐。我爱画画。
• 在这次家务过程中,我感受到了自己的辛苦, 也体会到了爸爸妈妈的辛苦。
我的课余生活过得很快乐,( 学会了( ),让我懂得了(
)使我 )。
书写格式: 题目首行、居中。 分段格式。 标点使用,标点占一个格,但不 占每行开头的格。
好的词语
• 手忙脚乱 束手无策 气喘吁吁 你追我赶 • 咬紧牙关 指手画脚 笨手笨脚 手舞足蹈 • 得意忘形 眉开眼笑 全神贯注 目不转睛 • 闷闷不乐 目瞪口呆 破涕为笑 笑逐颜开
二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的,如射弹子,晚上去 掏墙洞捉鸟等;
还有的课余生活完全是为了玩, 没有什么意义。
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选择自己印象最深的活动
文章一般分为三个部分: 开头简单介绍 过程重点写 结尾总结感受和意义
⑴回忆生活确定材料。 ⑵交代原因,写出想法。 ⑶抓住重点,记叙具体。
折被子
游戏 活动 类
打篮球、踢毽子 游泳、丢手绢
跳舞、画画 唱歌、轮滑
才艺 娱乐 类
课余 生活
洗碗,拖地 洗衣服、叠被子
家务 活动
我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来,说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受,那就能写出丰富 多彩的课余生活啦!
注意:
一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活;
我的课余生活──画画 我的课余生活丰富多彩,我喜欢唱歌、跳舞、做游戏……但我 最爱的还是画画。每天写完作业,我就迫不及待地拿起妈妈给我买 的彩笔,在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之, 画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次,我画了一幅名叫《学校游乐园》的画,里面的滑梯就 像立体的荡秋千,仿佛浮在半空似的……妈妈看了,直夸我善于观 察,画得惟妙惟肖。听了妈妈的话,我心里美滋滋的。还有一次, 我正在画大树,可是我的绿色彩笔做了逃兵,就像人间蒸发了一样, 害得我把房间翻了个底朝天也没找到,怎么办?忽然,我想起美术 老师说过,黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色 和兰色加在一起,果然变成了绿色。一会儿,一棵郁郁葱葱的大树 便跃然纸上。 在画画的过程中,我学到了课本上学不到的知识,同时也明白 了一个真理──兴趣是最好的老师。
玩溜溜球 我的课余生活丰富多彩,有时唱歌,有时看课外书,有时 看电视,有时打羽毛球。但我最喜欢的是玩溜溜球。 我先把溜溜球的绳子套在手上,然后面朝手心,用力甩下 去,溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后,用手腕轻轻一提, 溜溜球就上来了。看,我玩得很熟练吧! 玩溜溜球,我还会耍许多花样呢!比如,“猴子爬树”、 “婴儿摇篮”和“溜狗”。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球 进入睡眠状态,趁溜溜球还在睡眠状态的时候,把绳子折成三 折,绕着其中一根绳子绕几圈,再来回荡几下,这就是“婴儿 摇篮”。“猴子爬树”也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时 候,把绳子塞到溜溜球的缝里,然后往下一甩,溜溜球就会迅 速弹上来,就像猴子在爬树。 你瞧,我的课余生活是不是很五彩缤纷呀!
我的课余生活
什么是课余生活??
课余就是上课以外的生活。
想一想,你在课余都做 过哪些事情?
1、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳 皮筋、跳绳、打沙包…… 2、课余辅导训练,如:绘画、舞蹈、 写作、打篮球、跆拳道…… 3、个人兴趣爱好,如:小书迷──买 书、看书;小收集──收集邮票门券;小种 植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家 ──天天练习钢琴、小提琴…… 4、生活本领或技能,如:做饭、洗衣 服、叠被子、骑自行车…… 5、家庭家务劳动,如:洗衣服、洗餐 具、打扫卫生……
学英语
我的课余生活丰富多采,有看书、打乒乓球、上电脑、学英语……
有一件事是最有趣的,那就是学英语。我在思丹莱学英语,那里有干 净的房间,漂亮的圆桌,还有一些有趣的英语课外书,所以吸引了许多小朋 友来这里学习。思丹莱学习中心最大的优点就是那里有新加坡的老师,他们 长得与中国人一样,黄色的皮肤、中等的个子,非常引人注目。我想:“新 加坡是个很热的国家,又是临海国,为什么他们的皮肤不显得黑呢?”我一 直想不出答案。 上课时,老师总是带着慈祥的微笑给我们上课,有时他像我们的妈妈一 样温柔,有时,他又像一个幽默的大朋友。在思丹莱学英语真是太好玩了, 太有趣了! 我学英语的进步很大,老师说我已经赶上四年级的小朋友了。
开头
中间:
4.结尾:总结一下自己的收获或者要吸取的教训,语言要
简洁。
好开头
• 我喜欢下围棋。学习之余,脑子里想得最多的就 是围棋了。自从走入围棋的世界,我感到了无穷 的快乐。 • “含含,快下来玩“贴膏药”游戏。”听到喊声, 我快速吃完碗里的饭,三步并作两步往楼下跑。 • 我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩。下象棋、 画画、玩电脑……没有一样不是我喜欢的,但我 最喜欢的还是下棋。
学舞蹈 我的课余生活多姿多彩,尤其是学舞蹈,让我的生活 充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了,因为 我最喜爱跳舞,也许这是女孩的天性吧!刚开始老师教的 动作都非常简单,很容易就能学会,我感觉学舞蹈真轻松 习作 内容:我的课余生活 呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好 写作要点:1、语句通顺 几遍也做不好,我真有点想放弃,不学算了。老师仿佛看 2、条理清晰 3、重点突出 出了我的心思,便鼓励我说:“不要着急,学舞蹈要慢慢 题目:自拟。例如:《看书》《学英语》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。 来,老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心, 加倍努力练习。就这样,在老师的耐心指导下,我做的动 作离老师的要求越来越近了,还在小区演出中得了奖呢! 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变 得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。
我的课余生活可以说是丰富多彩,下棋、游泳、打羽毛球……其中我最
喜欢捉迷藏了。 那天,我和小伙伴们一起在公园里,玩捉迷藏的游戏,游戏规则是先 “石头、剪子、布”然后,谁输谁就来找,接下来再“石头、剪子、布”, 谁输就给找的人蒙眼睛,找的人要过40秒之后才来找,如果找到一个人,那 个人就和他一起找,直到把所有人找到为止,最后第一个被找到的人来找, 蒙眼睛的人依然不变。
养花 “哈哈,亲爱的小草,我来啦!”这是我每天回到家的 第一句话。 原来,这两天我们在上实践课。上园艺课的时候我学得很 认真,所以学会了种草。我把草带回家,每天回到家就会给它 浇水,有时候还给它施肥,它虽然只是一棵极为普通的小草, 但我却十分珍爱它。有一次,我半夜醒来,想起没有给草浇水, 马上起身给它浇水。过了好久,在我的精心照料下,它渐渐地 长大了。在阳光的照射下,它闪闪发亮,好像这就是它给我的 回报;在微风中,它微微点头,好像在跟我道谢。我真是太喜 欢这棵小草了! 其实,养花只是我课余生活的一部分,平常我还爱唱歌, 跳舞,做手工,骑单车……这丰富多彩的课余生活让我的童年 变得多彩多姿!
再
见
我的课余生活丰富多彩,尤 其是学舞蹈,让我的生活充满了 快乐。
总起全文,写出了学舞蹈的益处。 想一想你的作文开头怎么写?
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美, 而且使我变得坚强,让我拥有了战胜困难 的勇气。
结尾以”不但…… 而且……”的句式总结了全 文,突出了中心,和开头写学舞蹈的益处相呼应。
捉迷藏
有一次,爸爸和妈妈都出 去了,没人帮我折被子。 我不如自己来折被子吧, 我拿起被子,先对折,然后折, 最后再折,就把被子折好了。 我很高兴,我学会了折被子。
折被子
有一次,早上很早爸爸妈妈出去玩了,没人帮我 折被子,我想:既然爸爸妈妈出去玩了,我就不能 自己折被子吗? 于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子,然后我一 边回忆一边折被子!我拿起被子,首先把被子铺开, 走过去把每个角落拉直,这时看看被子,被子铺展 得很平整,看起来非常的听话。于是我就开始折被 子了!接着,把被子对折,被子就变成了长方形了。 然后,再提着被子的两个角,往另外两个角上折。 这个时候被子就变成正方形了。 这时候看看自己折的被子,方方正正,整整齐齐, 心里比吃了蜜还甜。通过这件事,我懂得了,我们 要热爱劳动,因为劳动会带给我们快乐。
学英语
我的课余生活丰富多采,有看书、打乒乓球、上电脑、学英语……
有一件事是最有趣的,那就是学英语。我在思丹莱学英语,那里有干 净的房间,漂亮的圆桌,还有一些有趣的英语课外书,所以吸引了许多小朋 友来这里学习。思丹莱学习中心最大的优点就是那里有新加坡的老师,他们 长得与中国人一样,黄色的皮肤、中等的个子,非常引人注目。我想:“新 加坡是个很热的国家,又是临海国,为什么他们的皮肤不显得黑呢?”我一 直想不出答案。 上课时,老师总是带着慈祥的微笑给我们上课,有时他像我们的妈妈一 样温柔,有时,他又像一个幽默的大朋友。在思丹莱学英语真是太好玩了, 太有趣了! 我学英语的进步很大,老师说我已经赶上四年级的小朋友了。