五年级生字词训练

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五年级生字词整理

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五年级下册1-----4单元生字、词一单元(郑睿熙整理)一类字:1课:叮(ding)叮当当歌谣(yao)裸(luo)露寂(ji)寞(mo)叽(ji)叽蹦(beng)跳咆(pao)哮(xiao)2课:和蔼(ai)滕(teng)王阁序抑(yi)扬顿挫(cuo)苏轼(shi)宫阙(que)琼(qiong)楼玉宇婵(婵)娟3课:笑盈(ying)盈成千盈(ying)百不解(jie)依(yi)靠纽扣(kou)旺(wang)盛欢畅(chang)四肢(zhi)4课:酿(niang)雪朴(pu)素笔墨(mo)寿(shou)镜吾哪(na)里默(mo)默花瓣(ban)5课:苍苔(tai)篱(li)笆黄蝶(die)二类字:1课:锨(xian)镐(gao)煎(jian)熬(ao)2课:孤鹜(wu)3课:颐(yi)和园玉澜堂(tang)海棠(tang)额(e)头4课:小匾(bian)纸砚(yan)二单元(郭伊宁整理)一类字:6课: 乳白色(ru) 执行(Zhi) 划船(hua) 控制(Kong) 华侨(qiao)7课:证明(zheng) 熔岩(rong) 蒸气(zheng) 要挟(xie)8课:例子(li) 红薯(shu) 嫁接(jia) 细菌(jun) 饲养(si) 效率(lv) 诱惑(you)二类字;6课:橘子(ju) 澎湃(peng)澎湃(pai) 7课:陨石(yun) 8课:雌性(ci) 卓越(zhuo) 濒临灭绝(bin)读读背背;风流潇洒(fengliuxiaosa) 气宇轩昂(qi yuxuanang) 温文尔雅(wen wenerya) 仪态万方(yi tai wan fang) 神采奕奕(man mianhongguang) 威风凛凛(weifenglinlin) 相貌堂堂(xiangmao tang tang) 风度翩翩(feng dupianpian) 落落大方(luoluoda fang) 处之泰然(chuzhi tai ran) 习以为常(xi yiweichang)三单元(裴欣冉整理)一类字:9课:海伦·凯勒(le)暴躁(zao)脾气(pi)干燥(zao)盲哑学校(ya)不屈不挠(nao)10课:无锡(xi)惠山(hui)倾诉(qing)激愤(fen)富饶(rao)乐坛(tan)享有(xiang)11课:码头(ma)派遣(qian)仪器(qi)双手抱拳(quan)赠送(zeng)撕裂(si)范围(fan)12课:入狱(yu)酷刑(kuxing)泰山(tai)摊开(tan)隶书(li)耗尽(hao)二类字:9课:吮吸(shun)玫瑰(mei)10课:葱茏(long)搀扶(chan)哭泣(qi)倔强(juejiang)积淀(dian)委婉(wan)抒发(shu)恬静(tian)11课:桅杆(wei)魁梧(kui)炫耀(xuan)瓷器(ci)珊瑚(shan)化险为夷(yi)鬓发全白(bi)13课:书籍(ji)书刊(kan)梗概(geng)练习三诵读与积累令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五洲四海心悦诚服四单元(丁冬悦整理)一类字:14.拱(gong)(拱形)吏(li)(军吏)靴(xue)(马靴)戈(ge)(铜戈)擎(qing)(擎着)跪(gui)(或立或跪)拟(ni)(模拟)15.埃(ai)(埃及)坟(fen)(坟墓)廓(kuo)(轮廓)厦(mo)(摩天大厦)砌(qi)(砌合)吨(dun)(2.5吨吨位)宏(hong)(宏伟16.卑(bei)(阿尔卑斯)欧(ou)(欧洲)涯(ya)(生涯)馆(guan)(博物馆)饰(shi)(装饰)坪(ping)(草坪)巷(xiang)(街头巷尾)辉(hui)(辉煌)二类字:14.靡(mi)(二声:奢靡)(三声:所向披靡)翘(qiao)(翘起)峻(jun)(严峻)*乘(sheng:战车千乘)(cheng:乘坐)15.锥(zhui)(角锥形)矗(chu)(矗立)五年级上册生字、词一单元(郝国艳整理)一类字:1课:姥姥(lao)炊烟(chui)歇歇脚(xie)念叨(dao)恍如(huang)惊醒(xing)滋润(zi)拐杖(zhang)2课:否则(fou)锻炼(duanlian)堡垒(lei)道德(de)需要(xu)鼓励(|i)鞭策(biance)3课骑黄牛(qi)振林樾(zhen)二类字:1课正月(zheng)捅了(tong)拄着(zhu)教诲(hui)2课:堡垒(bao)练习一:蓑(suo)——蓑衣扁(pian)舟——小船丝纶——钩鱼用的丝线二单元(张若仪整理)敞(chǎnɡ)亮芬(fēn)芳无限(xiàn) 云锦(jǐn) 黄昏(hūn)耕耘(yún) 洋溢(yì) 昆(kūn)虫纺(fǎnɡ)织观察(chá) 责骂(mà) 中毒(dú) 垃(lā)圾(jī) 殿(diàn)堂圣莱(lái)昂鸟栖(qī)虫居蠕(rú)虫裤兜(dōu) 痴(chī)迷震(zhân)惊长筒(tǒnɡ) 腹(fù)部判(pàn)断距(jù)离介(jiâ)绍(shào) 香蕉(jiāo) 棕(zōnɡ)色豆藤(tãnɡ) 椭(tuǒ)圆迟钝(dùn)伺(cì)机刹(shā)那间柿(shì)子树搜(sōu)索颜(yán)色花椒(jiāo)籽(zǐ) 自然协(xiã)调趴(pā)在恢(huī)复三单元(李嘉欣整理)一类字:自相矛盾(maodun)楚国(chu)买卖(mai)锐利(rui)墙壁(bi)逼真(bi)神韵(yun)推敲(qiao)和尚(shang)睡觉(shui)毛驴(lu)妥帖(tuo)街道(jie)闯进(chuang)礼貌(mao)逄蒙(meng)奸(jian)诈贪(tan)婪药丸(wan)企盼(qi)狐狸(li)葡萄(putao)馋嘴(chan)酸甜(suan)慌乱(huang)一贯(guan)谎言(huang)粪便(fen)戒心(jie)二类字:戳穿(chuo)腮帮腮帮(sai)张僧繇(seng)唬人(hu)贾岛(jia)韩愈(han)障碍(ai)书页书页(ye)咿鸦(yi)喉咙(houlong)掺和(can)四单元(王彦锦整理)一类字,13课:党员(dang)崭新(zhan)呜咽(wuye)海疆(jiang)香港(gang)属于(shu)14课:妻子(qi)脸庞(pang)15课:携带(xie)仁慈(ren)遭遇(zao)得到(de)恶魔(mo)孕育(yun)灾难(zai)二类字,13课:无垠(yin)澳门(ao)舷窗(xian)震撼(han)15课:艾滋病(ai)婴儿(ying)轩然大波(xuan)媒体(mei)不懈努力(xie)呼吁(yu)曼谷(man)读读背背:金碧辉煌.卧薪尝胆.首屈一指.川流不息.刻舟求剑.守株待兔.螳臂当车.滥竽充数.掩耳盗铃.买椟还珠.东施效颦.邯郸学步。

五年级上册生字词组词

五年级上册生字词组词

五年级上册生字词组词第一单元。

- 宜。

- 组词:适宜、相宜、宜居。

- 解析:“宜”有合适、应当的意思。

“适宜”表示合适、相宜,如“这里的气候适宜居住”;“相宜”强调相互合适,“淡妆浓抹总相宜”;“宜居”就是适合居住。

- 鹤。

- 组词:白鹤、仙鹤、鹤发童颜。

- 解析:“鹤”是一种鸟类。

“白鹤”“仙鹤”是具体指鹤的种类。

“鹤发童颜”中“鹤发”形容老年人白色的头发,整个词语表示老年人气色好,有精神。

- 嫌。

- 组词:嫌弃、嫌恶、嫌疑。

- 解析:“嫌”表示厌恶、不满意或者可疑之处。

“嫌弃”是因厌恶而不愿接近;“嫌恶”表达厌恶的情感;“嫌疑”指被怀疑有某种行为的可能性。

- 亩。

- 组词:一亩、亩地、亩产。

- 解析:“亩”是土地面积单位。

“一亩”是基本的计量,“亩地”泛指田地的面积,“亩产”是指每亩土地的产量。

- 播。

- 组词:播种、广播、播放。

- 解析:“播”有撒种、传扬等意思。

“播种”是把种子撒到地里;“广播”是通过无线电波或导线传送声音、图像等,有广泛传播的意思;“播放”常指通过媒体播出节目等。

- 浇。

- 组词:浇水、浇灌、浇花。

- 解析:“浇”的主要动作是让液体洒在物体上。

“浇水”“浇花”是日常的行为,“浇灌”除了指浇液体,还可比喻用心血、精力等培育。

- 吩。

- 组词:吩咐。

- 解析:“吩咐”是口头指派或命令,“吩”字单用较少,多和“咐”组成“吩咐”一词,表示交代任务等。

- 咐。

- 组词:嘱咐、吩咐。

- 解析:同“吩”字类似,“嘱咐”强调告诫、叮嘱,比“吩咐”更带有关怀、告诫的情感。

- 糕。

- 组词:糕点、蛋糕、糕饼。

- 解析:“糕”是一种食品。

“糕点”是各类糕类食品的统称,“蛋糕”是一种常见的糕类,“糕饼”也是糕类和饼类食品的统称。

第二单元。

- 汛。

- 组词:汛期、防汛、汛情。

- 解析:“汛”指江河定期的涨水现象。

“汛期”是江河水位定时性上涨的时期;“防汛”是防止江河涨水泛滥的工作;“汛情”是有关江河水位等的情况。

五年级语文上册生字词表

五年级语文上册生字词表

五年级语文上册生字词表一、第一单元。

1. 生字。

- 宜:yí。

- 解析:“宜”有合适、适宜的意思。

在“白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”这句话中,“适宜”表示白鹭的色素和身段大小搭配得恰到好处。

- 鹤:hè。

- 解析:一种鸟类。

“鹤”在人们的印象中往往与高雅、长寿相关。

在描写白鹭时提到“白鹤太大而嫌生硬”,通过与白鹤的对比,突出白鹭的精巧。

- 嫌:xián。

- 解析:厌恶、不满意。

如“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了”,这里的“嫌”表达出对其他鸟类在与白鹭比较时的一种主观感受。

- 朱:zhū。

- 解析:本义是赤心木,后多表示红色。

在文中“朱鹭”是一种鸟类名称。

- 嵌:qiàn。

- 解析:把东西填镶在空隙里。

“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面”,形象地写出白鹭站在水田中的画面就像镶嵌在镜框里的画一样。

- 框:kuàng。

- 解析:本义是门窗的架子,这里指像框子一样的东西。

“玻璃框”形象地描绘出了水田周围的环境像框子一样把白鹭站在水田中的画面框起来。

- 匣:xiá。

- 解析:收藏东西的器具,通常指小型的,盖可以开合。

文中虽未对这个字有特别详细的描写,但也是生字需要掌握。

- 哨:shào。

- 解析:巡逻,警戒防守的岗位。

“晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”这里的“望哨”是一种拟人化的说法,“哨”字体现出一种警戒的感觉。

- 恩:ēn。

- 解析:好处,深厚的情谊。

在文中没有特别体现其本义,但作为生字需要理解记忆。

- 韵:yùn。

- 解析:和谐悦耳的声音。

“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”,这里的“韵”表示白鹭自身所具有的一种和谐、高雅的气质如同诗歌的韵味。

五年级上册生字词全部

五年级上册生字词全部

部编版五年级上册生字词一、《白鹭》1.宜(yí):适合,适当。

如“景色宜人”,这里可理解为白鹭的存在使景色很合适、很协调。

2.鹤(hè):一种大型涉禽。

常与白鹭作对比,突出白鹭的独特之美。

3.嫌(xián):厌恶,不满意。

如“嫌弃”,文中可理解为白鹭不会让人产生不喜欢的感觉。

4.朱(zhū):红色。

这里指白鹭的颜色特征。

5.嵌(qiàn):把东西填镶在空隙里。

形容白鹭的色素搭配恰到好处,像镶嵌在画面中一样。

6.框(kuàng):镶在器物周围起约束、支撑或保护作用的东西。

文中指画面的边框,也暗示白鹭在自然中的和谐之美。

7.匣(xiá):收藏东西的器具,通常指小型的,盖可以开合。

这里把白鹭站在小树绝顶的画面比作一幅装在匣子里的画。

8.哨(shào):巡逻,警戒防守的岗位。

可引申为白鹭的姿态像在站岗放哨。

9.恩(ēn):好处,深厚的情谊。

可理解为作者对白鹭的喜爱之情如同一种恩赐。

二、《落花生》1.亩(mǔ):地积单位。

用于描述花生种植的面积。

2.播(bō):撒种。

体现花生的种植方式。

3.浇(jiāo):由上往下淋,洒。

指对花生的浇灌护理。

4.吩(fēn):嘱咐。

如“吩咐”,可理解为对他人的嘱托,文中可能是对种植花生过程中的一些安排。

5.咐(fù):嘱托,告诫。

常与“吩”组成“吩咐”一词。

6.亭(tíng):有顶无墙,供休息用的建筑物。

可与后文花生的朴实无华形成对比。

7.榨(zhà):压出物体里的汁液。

指花生可以用来榨油。

8.慕(mù):向往,敬仰。

如“羡慕”,文中可理解为人们对花生品质的敬仰。

9.矮(ǎi):高度小。

描述花生植株的形态特点。

三、《桂花雨》1.懂(dǒng):了解,明白。

文中可指对桂花的情感和意义的理解。

2.兰(lán):兰花,常与桂花一起被视为高雅的花卉,可对比突出桂花的独特之处。

五年级语文生字词语

五年级语文生字词语

五年级语文生字词语一、第一单元。

- 窃(qiè)- 释义:偷;用不合法不合理的手段取得。

在文中指“我”偷偷地在书店看书。

如“窃读”,生动地写出了作者因无力购买而只能偷偷看书的情景。

- 腋(yè)- 释义:上肢同肩膀相连处靠里凹入的部分。

“腋下”是身体的一个部位。

- 哟(yō)- 释义:助词,用在句末表示祈使的语气。

- 婪(lán)- 释义:贪爱财物。

如“贪婪”,形容对知识如对财物般贪得无厌的热爱,文中指作者对读书的渴望。

- 惧(jù)- 释义:害怕。

“惧怕”表示害怕的意思。

- 辘(lù)- 释义:〔辘轳〕利用轮轴原理制成的一种起重工具。

文中“饥肠辘辘”形容非常饥饿。

- 彭(péng)- 释义:姓氏。

- 侠(xiá)- 释义:仗着自己的力量帮助被欺侮者的人或行为。

“大侠”是指有侠义精神的人,文中“武侠小说”是一种文学类型。

- 嗯(ǹg、ńg、ňg)- 释义:叹词,表示疑问、出乎意外或不以为然等。

- 聊(liáo)- 释义:姑且,勉强,凑凑和和。

“聊天”就是闲谈。

- 侣(lǚ)- 释义:伴侣,同伴。

文中把书当作伴侣,表达对书的喜爱。

- 娱(yú)- 释义:快乐或使人快乐。

“娱乐”就是让人快乐的活动。

- 盒(hé)- 释义:底盖相合的盛东西的器物。

- 豫(yù)- 释义:欢喜,快乐;安闲,舒适。

“毫不犹豫”表示一点也不迟疑。

- 趟(tàng)- 释义:来往的次数。

- 喻(yù)- 释义:比方。

“比喻”是一种修辞手法。

- 瘾(yǐn)- 释义:由于神经中枢经常接受某种外界刺激而形成的习惯性或依赖性。

“过瘾”表示满足某种特别深的癖好。

- 囫(hú)- 释义:〔囫囵〕完整;整个儿。

如“囫囵吞枣”。

- 囵(lún)- 释义:见“囫”字。

- 莎(suō)- 释义:〔莎草〕多年生草本植物。

五年级上册人教版语文生字词

五年级上册人教版语文生字词

五年级上册人教版语文生字词一、第一单元。

- 生字。

- 宜:yí,部首是宀。

这个字有合适、适宜的意思,如“相宜”“因地制宜”。

- 鹤:hè,部首是鸟。

一种鸟类,常用来象征长寿、高雅等,如“仙鹤”“鹤立鸡群”。

- 嫌:xián,部首是女。

表示厌恶、不满意,如“嫌弃”“嫌恶”。

- 词语。

- 精巧:精细巧妙。

在文中形容白鹭的外形精致美妙。

- 色素:颜色的要素,这里指白鹭羽毛的颜色成分。

- 生字。

- 亩:mǔ,部首是亠。

是土地面积单位,如“一亩地”。

- 播:bō,部首是扌。

有撒种、传扬等意思,文中“播种”指播撒花生种子。

- 吩:fēn,部首是口。

常与“咐”组成“吩咐”,表示口头指派或命令。

- 词语。

- 爱慕:由于喜欢或敬重而愿意接近。

文中用来形容孩子们对桃子、石榴、苹果的态度。

- 体面:文中指外表好看,当个体面人。

- 生字。

- 糕:gāo,部首是米。

用米粉或面粉等做成的食品,如“糕点”“蛋糕”。

- 浸:jìn,部首是氵。

有泡在液体里等意思,“浸”在文中写出了桂花的香气弥漫在整个村子的状态。

- 缠:chán,部首是纟。

有缠绕、纠缠等意思,如“缠线”“纠缠不清”。

- 词语。

- 姿态:姿势,样儿。

文中指桂花树的样子。

- 指指点点:指出来使人知道,点明。

文中指人们对桂花树的喜爱,不停地谈论它。

二、第二单元。

- 生字。

- 汛:xùn,部首是氵。

江河定期的涨水,如“汛期”“防汛”。

- 挽:wǎn,部首是扌。

有拉、牵引等意思,如“挽手”“挽救”。

- 隔:gé,部首是阝。

有遮断、隔开等意思,如“间隔”“隔离”。

- 词语。

- 协调有序:相互协调,有一定的先后顺序。

文中用来形容人们走搭石的样子。

- 理所当然:按道理应当这样。

文中指年轻人背老人过搭石是应该的。

- 生字。

- 璧:bì,部首是玉。

古代的一种玉器,文中“和氏璧”是非常珍贵的宝物。

- 臣:chén,部首是臣。

五年级语文上册第五课生字词

五年级语文上册第五课生字词

五年级语文上册第五课生字词一、生字。

1. 汛(xùn)- 字音:声母是“x”,韵母是“ùn”,声调为四声。

- 字义:江河定期的涨水。

如“汛期”就是江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

- 组词:防汛、汛情。

2. 访(fǎng)- 字音:声母是“f”,韵母是“ǎng”,声调为三声。

- 字义:访问;探问。

例如“采访”就是搜集寻访资料的意思。

- 组词:访问、家访、访友。

3. 鞋(xié)- 字音:声母是“x”,韵母是“ié”,声调为二声。

- 字义:穿在脚上、走路时着地的东西。

- 组词:皮鞋、鞋子、鞋油。

4. 挽(wǎn)- 字音:声母是“w”,韵母是“ǎn”,声调为三声。

- 字义:拉;牵。

如“挽手”就是拉手的意思;还有设法使局势好转或恢复原状的意思,如“挽救”。

- 组词:挽联、挽手、挽救。

5. 隔(gé)- 字音:声母是“g”,韵母是“é”,声调为二声。

- 字义:遮断;隔开。

像“间隔”就是事物在空间或时间上的距离。

- 组词:间隔、隔壁、隔绝。

6. 懒(lǎn)- 字音:声母是“l”,韵母是“ǎn”,声调为三声。

- 字义:怠惰,与“勤”相对。

如“懒惰”表示不爱劳动和工作。

- 组词:懒惰、懒虫、懒散。

7. 惰(duò)- 字音:声母是“d”,韵母是“uò”,声调为四声。

- 字义:懒,懈怠,与“勤”相对。

“惰性”就是指某些物质不易跟其他元素或化合物化合的性质,也指不想改变生活和工作习惯的倾向。

- 组词:惰性、怠惰。

8. 稳(wěn)- 字音:声母是“w”,韵母是“ěn”,声调为三声。

- 字义:安定,固定。

例如“稳定”表示稳固安定,没有变动。

- 组词:稳定、安稳、稳重。

9. 衡(héng)- 字音:声母是“h”,韵母是“éng”,声调为二声。

- 字义:秤杆,泛指秤;平,对等。

像“平衡”就是指对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。

五年级下册语文全册生字词

五年级下册语文全册生字词

造诣yì
乃nǎi是
孔子曰yuē 家禽qín
第11课晏子使楚
柑橘gānjú
侮辱wǔrǔ
撒谎huǎng
敝bì国
规矩jǔ
囚qiú犯
笑嘻嘻xī
大臣chén
淮huái南
枳zhǐ子
盗贼zéi
赔péi礼
临淄zī
第14课再见了,亲人
阿妈妮nī 硝xiāo烟 友谊yì 噩è耗hào 大嫂sǎo 篮lán子
战役yì 雪中送炭tàn 歌谣yáo 跺duò脚
教学资料
• 资料仅供参考
第21课猴王出世
suì zhāng

遂有 獐头鼠目 猕猴
yuán 人猿
wán 顽皮
qiào 石窍
juān
náo
镌着 抓耳挠腮
第6单元
烽fēng火
昏庸yōng无能
报刊kān 基础chǔ 署shǔ名
灼zhuó痛 心急如焚fén
警惕tì
抢劫jié
憧憬chōngjǐng 奴nú役
陷xiàn阱
忠言逆nì耳
嗡嗡
kěn
啃树

倭瓜
yīng 樱桃
bàng
蚌壳
piáo 水瓢

嘟嘟
luo
下雨啰
第八课童年的发现
胚pēi胎 祸huò患huàn
双臂bì 天赋fù 淘táo气
妨fáng碍 岂qǐ止 痴chī迷
绞jiǎo尽脑汁zhī 厘lí米
羞愧kuì
困窘jiǒng
幸亏kuī
澄chéng澈
第十课杨氏之子
梁liáng国 实惠 huì
蘸【zhàn】浆
生词
半信半疑 派头十足 发怔 匀匀实实 悠然 天衣无缝 平平整整 透亮 清爽 搜索 神圣不可侵犯 威严 露馅儿 轰然倒去 发傻

语文五年级上册生字词练字版字帖

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硬笔书法描红练习《五年级上册生字词》田英章楷书姥姥姥姥姥姥姥姥姥姥姥姥炊炊炊炊炊炊炊炊炊炊炊炊歇歇歇歇歇歇歇歇歇歇歇歇叨叨叨叨叨叨叨叨叨叨叨叨恍恍恍恍恍恍恍恍恍恍恍恍醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒滋滋滋滋滋滋滋滋滋滋滋滋杖杖杖杖杖杖杖杖杖杖杖杖捅捅捅捅捅捅捅捅捅捅捅捅拄拄拄拄拄拄拄拄拄拄拄拄诲诲诲诲诲诲诲诲诲诲诲诲否否否否否否否否否否否否锻锻锻锻锻锻锻锻锻锻锻锻垒垒垒垒垒垒垒垒垒垒垒垒德德德德德德德德德德德德需需需需需需需需需需需需励励励励励励励励励励励励鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭硬笔书法描红练习《五年级上册生字词》田英章楷书策策策策策策策策策策策策堡堡堡堡堡堡堡堡堡堡堡堡骑骑骑骑骑骑骑骑骑骑骑骑振振振振振振振振振振振振蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉敞敞敞敞敞敞敞敞敞敞敞敞芬芬芬芬芬芬芬芬芬芬芬芬限限限限限限限限限限限限锦锦锦锦锦锦锦锦锦锦锦锦昏昏昏昏昏昏昏昏昏昏昏昏耘耘耘耘耘耘耘耘耘耘耘耘溢溢溢溢溢溢溢溢溢溢溢溢昆昆昆昆昆昆昆昆昆昆昆昆纺纺纺纺纺纺纺纺纺纺纺纺察察察察察察察察察察察察骂骂骂骂骂骂骂骂骂骂骂骂毒毒毒毒毒毒毒毒毒毒毒毒垃垃垃垃垃垃垃垃垃垃垃垃圾圾圾圾圾圾圾圾圾圾圾圾殿殿殿殿殿殿殿殿殿殿殿殿震震震震震震震震震震震震筒筒筒筒筒筒筒筒筒筒筒筒腹腹腹腹腹腹腹腹腹腹腹腹判判判判判判判判判判判判介介介介介介介介介介介介绍绍绍绍绍绍绍绍绍绍绍绍蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕柿柿柿柿柿柿柿柿柿柿柿柿搜搜搜搜搜搜搜搜搜搜搜搜颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜椒椒椒椒椒椒椒椒椒椒椒椒配配配配配配配配配配配配协协协协协协协协协协协协趴趴趴趴趴趴趴趴趴趴趴趴恢恢恢恢恢恢恢恢恢恢恢恢矛矛矛矛矛矛矛矛矛矛矛矛盾盾盾盾盾盾盾盾盾盾盾盾楚楚楚楚楚楚楚楚楚楚楚楚卖卖卖卖卖卖卖卖卖卖卖卖锐锐锐锐锐锐锐锐锐锐锐锐壁壁壁壁壁壁壁壁壁壁壁壁逼逼逼逼逼逼逼逼逼逼逼逼韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵敲敲敲敲敲敲敲敲敲敲敲敲尚尚尚尚尚尚尚尚尚尚尚尚醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒驴驴驴驴驴驴驴驴驴驴驴驴妥妥妥妥妥妥妥妥妥妥妥妥辆辆辆辆辆辆辆辆辆辆辆辆闯闯闯闯闯闯闯闯闯闯闯闯貌貌貌貌貌貌貌貌貌貌貌貌蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙奸奸奸奸奸奸奸奸奸奸奸奸贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪丸丸丸丸丸丸丸丸丸丸丸丸企企企企企企企企企企企企狸狸狸狸狸狸狸狸狸狸狸狸葡葡葡葡葡葡葡葡葡葡葡葡萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄馋馋馋馋馋馋馋馋馋馋馋馋酸酸酸酸酸酸酸酸酸酸酸酸慌慌慌慌慌慌慌慌慌慌慌慌贯贯贯贯贯贯贯贯贯贯贯贯谎谎谎谎谎谎谎谎谎谎谎谎粪粪粪粪粪粪粪粪粪粪粪粪戒戒戒戒戒戒戒戒戒戒戒戒党党党党党党党党党党党党崭崭崭崭崭崭崭崭崭崭崭崭呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜咽咽咽咽咽咽咽咽咽咽咽咽疆疆疆疆疆疆疆疆疆疆疆疆硬笔书法描红练习《五年级上册生字词》田英章楷书港港港港港港港港港港港港属属属属属属属属属属属属妻妻妻妻妻妻妻妻妻妻妻妻庞庞庞庞庞庞庞庞庞庞庞庞携携携携携携携携携携携携仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁遭遭遭遭遭遭遭遭遭遭遭遭虚虚虚虚虚虚虚虚虚虚虚虚魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾誉誉誉誉誉誉誉誉誉誉誉誉陡陡陡陡陡陡陡陡陡陡陡陡屏屏屏屏屏屏屏屏屏屏屏屏宾宾宾宾宾宾宾宾宾宾宾宾屹屹屹屹屹屹屹屹屹屹屹屹卧卧卧卧卧卧卧卧卧卧卧卧哗哗哗哗哗哗哗哗哗哗哗哗缝缝缝缝缝缝缝缝缝缝缝缝隙隙隙隙隙隙隙隙隙隙隙隙叠叠叠叠叠叠叠叠叠叠叠叠隔隔隔隔隔隔隔隔隔隔隔隔轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰膛膛膛膛膛膛膛膛膛膛膛膛醉醉醉醉醉醉醉醉醉醉醉醉煌煌煌煌煌煌煌煌煌煌煌煌尊尊尊尊尊尊尊尊尊尊尊尊录录录录录录录录录录录录弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦绣绣绣绣绣绣绣绣绣绣绣绣腐腐腐腐腐腐腐腐腐腐腐腐帝帝帝帝帝帝帝帝帝帝帝帝暴暴暴暴暴暴暴暴暴暴暴暴劈劈劈劈劈劈劈劈劈劈劈劈炸炸炸炸炸炸炸炸炸炸炸炸毙毙毙毙毙毙毙毙毙毙毙毙讽讽讽讽讽讽讽讽讽讽讽讽揭揭揭揭揭揭揭揭揭揭揭揭拴拴拴拴拴拴拴拴拴拴拴拴钥钥钥钥钥钥钥钥钥钥钥钥匙匙匙匙匙匙匙匙匙匙匙匙筝筝筝筝筝筝筝筝筝筝筝筝浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙迁迁迁迁迁迁迁迁迁迁迁迁博博博博博博博博博博博博抄抄抄抄抄抄抄抄抄抄抄抄锁锁锁锁锁锁锁锁锁锁锁锁挣挣挣挣挣挣挣挣挣挣挣挣诞诞诞诞诞诞诞诞诞诞诞诞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞摩摩摩摩摩摩摩摩摩摩摩摩逝逝逝逝逝逝逝逝逝逝逝逝械械械械械械械械械械械械锤锤锤锤锤锤锤锤锤锤锤锤砸砸砸砸砸砸砸砸砸砸砸砸残残残残残残残残残残残残恒恒恒恒恒恒恒恒恒恒恒恒纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩恋恋恋恋恋恋恋恋恋恋恋恋权权权权权权权权权权权权勉勉勉勉勉勉勉勉勉勉勉勉棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒押押押押押押押押押押押押睬睬睬睬睬睬睬睬睬睬睬睬骗骗骗骗骗骗骗骗骗骗骗骗昼昼昼昼昼昼昼昼昼昼昼昼裳裳裳裳裳裳裳裳裳裳裳裳羞羞羞羞羞羞羞羞羞羞羞羞溜溜溜溜溜溜溜溜溜溜溜溜耽耽耽耽耽耽耽耽耽耽耽耽秦秦秦秦秦秦秦秦秦秦秦秦莹莹莹莹莹莹莹莹莹莹莹莹媚媚媚媚媚媚媚媚媚媚媚媚载载载载载载载载载载载载攒攒攒攒攒攒攒攒攒攒攒攒暮暮暮暮暮暮暮暮暮暮暮暮孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟饮饮饮饮饮饮饮饮饮饮饮饮暂暂暂暂暂暂暂暂暂暂暂暂谊谊谊谊谊谊谊谊谊谊谊谊唯唯唯唯唯唯唯唯唯唯唯唯翁翁翁翁翁翁翁翁翁翁翁翁锄锄锄锄锄锄锄锄锄锄锄锄莲莲莲莲莲莲莲莲莲莲莲莲五年级生字词姥姥姥姥爷炊冒炊烟炊烟袅袅无米之炊歇歇脚歇息歇一下歇斯底里叨念叨叨唠唠叨恍如恍惚恍然大悟恍若隔世惊醒苏醒醒悟醒来醒目如梦初醒滋润滋味滋润滋长滋养滋补杖拐杖手杖禅杖擀面杖拿刀动杖捅咕碰触动纸真薄一捅就破拄拄杖本义支撑拄着拐棍走诲教诲诲说教也诲人不倦否否则否认否定否决权不置可否锻锻炼锻造锻压锻接锻铁炼铁炼油锤炼炼丹百炼成钢品德德育德行功德德才兼备需需要需求急需军需励志奖励激励勉励励精图治鞭策鞭打皮鞭鞭炮鞭长莫及策略决策政策策划束手无策堡堡垒城堡桥头堡骑牧童骑黄牛骑马骑兵轻骑骑虎难下振歌声振林樾振奋振作振臂一呼振聋发聩蝉意欲扑鸣蝉蝉蜕金蝉脱壳噤若寒蝉敞开敞亮宽敞明亮敞胸坦怀芬芬芳清芬无限限期限制局限界限权限锦云锦锦标锦旗锦上添花黄昏昏暗昏迷昏乱昏天黑地耕耘除草耘田耘锄春耕夏耘溢洋溢充满而流出来溢流河水四溢充溢昆昆虫昆剧昆曲昆仑山纺纺织纺纱纺线杭纺棉纺观察考察察觉侦察察言观色责骂骂阵叫骂骂名千古骂名中毒病毒毒素毒药以毒攻毒垃垃圾垃圾桶圾垃圾垃圾桶殿殿堂宫殿殿试殿军佛殿震区震动震撼地震震耳欲聋筒笔筒筒子楼邮筒长筒靴腹腹部腹泻腹膜腹背受敌心腹之患判决判案判断审判判若两人距距离距今相距行距焦距介介绍中介介意介入媒介绍介绍绍兴绍剧绍酒蕉香蕉芭蕉美人蕉棕棕树棕色棕熊棕绳柿柿子柿饼柿树搜搜寻搜查搜求搜肠刮肚颜颜料五颜六色和颜悦色椒辣椒花椒椒盐青椒胡椒匹配分配装配配制按劳分配协协助协商协会同心协力趴趴倒趴下恢恢复恢弘天网恢恢铁矛矛头自相矛盾大刀长矛盾后盾盾牌金盾盾甲楚苦楚清楚酸楚楚楚动人四面楚歌卖买卖卖家卖场出卖卖东西锐锐利尖锐锐意进取壁垒墙壁壁虎壁灯铜墙铁壁逼迫威逼被逼逼近逼上梁山风韵神韵韵味韵律韵味十足敲打敲诈敲门推敲旁敲侧击尚且尚可风尚时尚礼尚往来醒沉睡睡觉睡意睡眠睡衣驴驴子驴肝肺驴唇不对马嘴妥妥协妥当稳妥妥帖欠妥辆街头大街街角街市街道闯闯祸闯荡闯将走南闯北礼貌面貌相貌笑貌貌合神离蒙蒙难启蒙蒙眬蒙昧蒙尘奸商奸贼狼狈为奸姑息养奸贪贪玩贪图贪心贪赃枉法贪得无厌药丸肉丸儿小丸子弹丸之地企盼企业企图企求企足而待狸狸猫狐狸葡葡萄葡萄牙萄葡萄葡萄酸寒酸酸菜酸溜溜酸味尖酸刻薄慌乱慌忙慌张恐慌心慌意乱贯贯注贯通贯彻全神贯注融会贯通谎骗谎话谎话连篇弥天大谎粪粪便鸟粪粪土粪坑戒戒严戒律戒规戒备森严引以为戒党党风党费党员党组织党派关系崭新崭然崭劲崭亮崭露头角呜呜咽呜呜叫咽呜咽哽咽疆疆土边疆疆士疆界万寿无疆港海港港湾香港港口属亲属属性属于属相领属夫妻妻子妻儿老小妻离子散庞杂脸庞庞大面庞庞然大物携带提携携手共进扶老携幼仁仁义仁政仁慈仁人志士遭遇遭劫遭受遭殃遭逢不幸得知得到得分得数得过且过魔魔鬼魔术恶魔妖魔鬼怪孕怀孕孕妇孕育受孕孕期艾灾难天灾火灾灾害暴雨成灾誉荣誉毁誉信誉誉满全球名誉陡陡壁陡变陡然陡坡陡峭屏风屏幕画屏屏障孔雀开屏宾宾馆宾客外宾宾至如归屹屹立屹然不动俯卧卧铺卧室卧病卧薪尝胆缝隙石缝裂缝门缝见缝插针隙孔隙间隙伺隙有隙可乘叠重叠叠加叠被子层见叠出隔壁隔断阻隔阴阳相隔隔开轰动轰鸣轰炸轰轰烈烈轰然膛胸膛枪膛膛火开膛破肚醉喝醉醉酒醉态醉梦醉醺醺煌辉煌金碧辉煌灯火辉煌尊尊严尊重尊贵令尊尊称录取录音记录抄录有闻必录弦弓弦弦乐定弦弦外之意绣房绣球锦绣江山锦心绣口腐败腐化腐蚀腐烂流水不腐帝帝国皇帝玉帝帝王将相暴暴露暴动风暴暴力事件疾风暴雨劈劈脸劈山劈开劈山救母炸炸药炸弹炸窝爆炸毙枪毙击毙多行不义必自毙讽讽刺讽喻讽一劝百借古讽今揭揭发揭晓揭开揭竿而起拴栓马栓车拴住栓船钥钥匙钥匙匙钥匙钥匙筝颠倒癫狂颠来倒去颠三倒四浙浙江浙菜迁迁居迁走迁移事过境迁见异思迁博博学博物馆博采众长博士地大物博抄摘抄抄写传抄抄家抄袭锁锁门锁边开锁愁眉紧锁挣挣钱挣命挣扎挣脱挣揣诞荒诞诞生华诞圣诞节荒诞不经瑞瑞雪瑞气祥瑞瑞雪兆丰年摩摩擦观摩摩肩接踵摩天大楼逝消逝逝世仙逝稍纵即逝械机械化军械械斗缴械投降锤锤炼铁锤捶打千锤百炼砸砸开打砸砸碎砸坏砸锅卖铁残装置置换安置置之不理置之度外恒谋生计谋谋财害命谋划谋略纲纲领纲要大纲三纲五常贩贩卖贩运贩子商贩贩夫走卒恋依恋留恋恋爱热恋恋恋不舍权政权权利权威主动权大权在握勉勉强勉励勤勉勉为其难棒木棒棒球棒子棒冰棍棒押押金拘押押运看押画押睬理睬睬也不睬骗骗局骗子欺骗骗术坑蒙拐骗昼白昼昼夜昼长夜短昼夜不息裳衣裳衣裳羞羞愧害羞羞涩羞怯恼羞成怒溜溜达溜冰溜号溜走溜之大吉秦秦代秦始皇秦朝秦晋之好莹晶莹莹润媚娇媚妩媚柔媚献媚奴颜媚骨载运载载重怨声载道满载而归攒攒了积攒暮暮春暮景日暮暮鼓晨钟孟春孟浪姓孟孟良崮孟姜女饮饮料冷饮饮水饮水思源暂暂且暂缓短暂暂时暂定谊友谊情谊深情厚谊唯唯独唯心唯一唯利是图任人唯亲翁老翁渔翁翁姑塞翁失马锄锄草锄头锄强扶弱莲莲蓬莲花轻移莲步。

五年级上册第三课的生字词

五年级上册第三课的生字词

五年级上册第三课的生字词一、生字。

1. 箩。

- 读音:luó。

- 部首:竹字头。

- 笔画:14画。

- 结构:上下结构。

- 字义:用竹子编的器具,大多方底圆口,制作比较细致,用来盛粮食或淘米等。

如“箩筐”,在文中“摇落桂花,全家动员,连箩筐都是满满的”,这里的“箩筐”就是用来盛桂花的。

2. 杭。

- 读音:háng。

- 部首:木字旁。

- 笔画:8画。

- 结构:左右结构。

- 字义:指杭州,是一个地名。

文中作者琦君的故乡是杭州,“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

杭州有一处小山,全是桂花树”,这里提到杭州,“杭”字点明了故事发生的地点与地域特色相关。

3. 懂。

- 读音:dǒng。

- 部首:竖心旁。

- 笔画:15画。

- 结构:左右结构。

- 字义:了解,明白。

例如“懂事”,在文中作者回忆童年摇桂花的情景,表达了对故乡的思念之情,读者要“懂”得这种情感背后的深意,是对故乡的热爱和对童年美好时光的怀念。

4. 兰。

- 读音:lán。

- 部首:丷(八字头)- 笔画:5画。

- 结构:上下结构。

- 字义:兰花,多年生常绿草本植物。

花清香,可供观赏。

也可指兰草。

在文中“兰”字虽然没有直接与桂花相关,但它也是一种美好的植物,和桂花一样都能给人带来美的感受,同时也能营造出一种充满自然气息的氛围。

二、词语。

1. 桂花雨。

- 解释:文中指摇桂花时,桂花纷纷飘落,像下雨一样。

这是一种很美的景象描写,“桂花雨”这个词形象地写出了摇桂花时桂花飘落的动态美。

“桂花雨”也是贯穿全文的一个重要意象,它承载着作者对故乡的思念之情。

例如“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。

摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。

我喊着:‘啊!真像下雨,好香的雨啊!’”这里生动地描绘出了“桂花雨”的场景。

2. 浸。

- 读音:jìn。

- 解释:泡,使渗透。

在文中“全年,整个村子都浸在桂花的香气里”,这个“浸”字用得非常巧妙,形象地写出了桂花香气浓郁,弥漫在整个村子里,好像村子都被桂花的香气浸泡着一样,让人感受到桂花香气无处不在,从侧面烘托出桂花的香气之盛。

五年级上册语文第一单元字词专项训练

五年级上册语文第一单元字词专项训练

五年级上册语文第一单元字词专项训练一、看拼音,写词语。

1.bái hè(白鹤)2.jìng xiá(镜匣)3.ēn huì(恩惠)4.yùn wèi(韵味)5.pèi hé(配合)二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

1.垂蔓(màn√ wàn)2.雏儿(chú√ zhòu)3.眼睑(jiǎn√ liǎn)4.眸子(móu√ mú)三、比一比,再组词。

1.嫌(嫌弃)谦(谦虚)2.框(镜框)眶(眼眶)3.哨(口哨)梢(树梢)4.恩(恩惠)思(思念)四、在括号里填上合适的量词。

1.一(幅)画2.一(只)白鹭3.一(个)笼子4.一(种)嗜好五、把下列词语补充完整。

1.(神)(气)十足2.(美)中(不)足3.(香)飘(十)里4.(举)(世)闻名六、写出下列词语的近义词。

1.精巧——(精致)2.适宜——(适合)3.寻常——(平常)4.孤独——(孤单)七、写出下列词语的反义词。

1.精巧——(粗糙)2.生硬——(柔和)3.美中不足——(十全十美)4.安稳——(动荡)八、根据意思写词语。

1.加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。

(点缀)2.形容人或事物很有特色,能引起人们的注意。

(引人注目)3.(技术、器物构造等)精细巧妙。

(精巧)4.不称心。

(遗憾)九、用“然”字组词填空。

1.爷爷躺在躺椅上(悠然)地摇着扇子。

2.这样宏伟的建筑,(竟然)只用十个月的时间就完成了。

3.他一向准时到校,这次迟到是(偶然)的。

4.一个(偶然)的机会,我见到了分别多年的老同学。

十、选择恰当的词语填空。

1.精巧精美-这件工艺品制作得非常(精美)。

-白鹭是一首(精巧)的诗。

2.适宜适合-这里的气候(适宜)种植水稻。

-这本书(适合)小学生阅读。

十一、给下列句子中的加点字选择正确的解释。

1.素之一忽则嫌白。

五年级语文下册全册生字词完美版

五年级语文下册全册生字词完美版
“做”与“作”
在表示进行某种行为或活动时,“做 ”后面接名词或代词,如“做作业” ;在表示创作或制作时,“作”后面 接名词或代词,如“作文”。
02
重点生字词解析
重点字词的读音与写法
读音准确
对于每个生字词,应给出正确的 读音,包括声调、音标等。
写法规范
对于每个生字,应给出正确的笔 画顺序和书写规范。
示读音)。
象形字
象形字是通过描绘事物的形状或 特征来创造的。如“月”字,像
月亮的形状。
会意字
会意字是通过将两个或多个字组 合起来,形成一个新的意思。如 “明”字,由“日”和“月”两
个字组合而成,表示明亮。
常见字词的读音与写法
“的”和“地”
在普通话中,“的”用于修饰名词或代词,“地”用于修饰 动词或形容词。例如,“我的书”中的“的”修饰名词“书 ”,“快乐地唱歌”中的“地”修饰动词“唱歌”。
阅读理解练习
句子理解
短文理解
给出包含生字词的句子,理解句子的 意思。
给出包含生字词的短文,理解短文的 意思。
段落理解
给出包含生字词的段落,理解段落的 意思。
05
生字词记忆方法分享
联想记忆法
形象联想
将生字词与形象、图像或 动画联系起来,形成视觉 或听觉上的联想,帮助记 忆。
故事联想
将生字词与有趣的故事联 系起来,通过故事情节的 展开来记忆生字词。
Hale Waihona Puke VS用途说明对于一些具有特定用途的字词,需要说明 其用途,以便学生更好地理解和运用。
难点字词的例句与用法
典型例句
对于一些难以理解的字词,需要给出典型的 例句,以便学生更好地理解和运用。
用法比较

语文五年级上册生字词

语文五年级上册生字词

五年级上册语文生字词第一单元《白鹭》:宜(适宜)、鹤(白鹤)、嫌(嫌弃)、朱(朱红)、嵌(镶嵌)、框(相框)、匣(匣子)、哨(口哨)、恩(恩惠)、韵(韵味)。

《落花生》:亩(一亩地)、播(播种)、浇(浇水)、吩(吩咐)、咐(嘱咐)、亭(亭子)、榨(榨油)、慕(羡慕)、矮(矮小)。

第二单元《搭石》:汛(汛期)、访(访友)、鞋(脱鞋挽裤)、挽(挽裤)、隔(间隔)、懒(懒惰)、惰(惰性)、稳(平稳)、衡(平衡)、协(协调)。

《将相和》:召(召集)、臣(大臣)、议(商议)、宫(宫殿)、献(奉献)、诺(允诺)、典(典礼)、抄(抄写)、罪(罪过)、怯(胆怯)、拒(拒绝)、荆(荆条)。

第三单元《猎人海力布》:酬(酬谢)、珍(珍宝)、叮(叮嘱)、嘱(嘱咐)、塌(崩塌)、焦(焦急)、誓(发誓)、谎(谎话)、延(迟延)。

《牛郎织女(一)》:郎(牛郎)、爹(爹娘)、嫂(嫂子)、辆(一辆车)、歹(好歹)、罕(罕见)、纱(纱衣)、妻(妻子)、趟(一趟)、托(托付)、泳(游泳)、婚(结婚)、辈(长辈)、挨(挨近)。

第四单元《古诗三首》:祭(祭祀)、乃(乃翁)、熏(熏黑)、杭(杭州)、亥(亥时)、恃(恃强凌弱)、哀(悲哀)、拘(拘束)。

《少年中国说(节选)》:泻(倾泻)、潜(潜水)、试(试验)、胎(胚胎)、皇(皇帝)、履(履行)、疆(边疆)。

第五单元《太阳》:摄(摄氏度)、氏(摄氏度)、殖(繁殖)、粮(粮食)、炭(煤炭)、区(地区)、杀(杀菌)、菌(杀菌)、疗(治疗)。

《松鼠》:鼠(松鼠)、秀(清秀)、玲(玲珑)、珑(玲珑)、歇(歇凉)、窝(做窝)、滑(光滑)、拾(拾榛子)、狭(狭窄)、勉(勉强)、梳(梳理)。

第六单元《慈母情深》:辞(辞退)、抑(压抑)、碌(忙碌)、吊(吊灯)、酷(酷暑)、暑(暑假)、噪(噪声)、脊(脊背)、竟(竟然)、龟(龟裂)、忍(忍心)。

《父爱之舟》:蚕(蚕茧)、考(考试)、疼(心疼)、席(凉席)、糖(糖果)、屑(纸屑)、启(启迪)、迪(启迪)、钉(钉子)、陪(陪伴)、毕(毕业)、煮(煮饭)、枕(枕头)。

五年级上册第三课生字词

五年级上册第三课生字词

五年级上册第三课生字词一、生字1. 侣(lǚ)- 部首:亻- 笔画数:8- 字义:- 伴侣,如“情侣”“伴侣”。

在课文中“走遍天下书为侣”,这里的“侣”是伴侣的意思,把书当作自己旅行时的伴侣,形象地表达了作者对书的喜爱之情。

2. 娱(yú)- 部首:女- 笔画数:10- 字义:快乐或使人快乐,如“娱乐”“自娱自乐”。

课文中“娱乐”一词表示通过读书获得快乐。

3. 盒(hé)- 部首:皿- 笔画数:11- 字义:底盖相合的盛东西的器物,如“盒子”“饭盒”。

文中“一盒”用来形容书像一个盒子一样,是一种形象的比喻。

4. 豫(yù)- 部首:豕- 笔画数:15- 字义:- 欢喜,快乐,如“不豫之色”(脸上没有高兴的神色);- 河南省的简称。

在课文中“毫不犹豫”这个词里,“豫”表示犹豫,“毫不犹豫”就是一点也不迟疑,表现出作者对反复读一本书的坚定态度。

5. 趟(tàng)- 部首:走- 笔画数:15- 字义:- 来往的次数,如“一趟”“几趟”。

课文中“这一趟下来”中的“趟”表示旅行的一次过程。

- 行(háng)列,如“跟不上趟儿”。

6. 诵(sòng)- 笔画数:9- 字义:- 用有高低抑扬的腔调念,如“诵读”“朗诵”。

文中“诵读”体现了读书的一种方式,通过朗读来感受书的内容。

- 称述,述说,如“传诵”(辗转传述)。

7. 零(líng)- 部首:雨- 笔画数:13- 字义:- 零碎,小数目的(与“整”相对),如“零钱”“零用”。

在课文中“零七八碎”表示书中的内容丰富多样,有各种零碎的部分。

- 表示没有数量,如“零个”“零人”。

- 落下,如“凋零”(草木花叶脱落)。

8. 编(biān)- 部首:纟- 笔画数:12- 用细条或带形的东西交叉组织起来,如“编织”“编筐”。

在“编写”这个词里,表示创作,把各种材料组合起来创作成书。

- 按一定的原则、规则或次序来组织或排列,如“编排”“编目”。

9语文五年级下册生字词练习

9语文五年级下册生字词练习

五年级下册生字词练习——错别字繁貌()惋转()滂晚()蛮怨()清撤()抱复()寒喧()塔救()惜牲()爱待()驰聘()莫生()缴呐()敬卫()狡滑()俊马()隐避()匕手()赏刺()漆凉()衣恋()头怕()披站()山塞()轿健()摔绞()疾妒()乞盼()阅耳()花矫()救媛()任评()抓氧()糟殃()熟希()书驾()画筐()亨受()细贰()信懒()流泄()蹆色()亲腻()乐普()住足()盘璇()赡仰()肃利()歌摇()虐代()牢累()憔翠()郊率()花奔()飘泊()传受()无思()奈心()图按()声誊()功技()沉列()伺堂()生誉()敝视()骑视()优欲()污孜()嘱目()甸定()幸念()悲掺()幕集()娟献()昌狂()益举()涌跃()申抱()积序()简漏()法朗()宏扬()粥折()困吨()捐憎()芊字()实鉴()换者()砷吟()安魏()给语()伦蹲()迅色()皱夜()恺旋()忠肖()巾国()收或()幸汇()进升()须梅()米洲()零晨()佳尧()书藉()阅懒()切搓()赞诵()漆盖()痩弱()敝气()绕命()握首()潮笑()吮许()耸拉()股掌()坚迟()暼见()歹陡()啄磨()眼框()遮腌()皎卷()间碟()屹力()辇走()忧雅()褐彩()赚疚()淘醉()穨丧()英峻()眼联()反博()缈小()暑名()关健()澈走()厮毁()隐诺()琪凌()提练()彩购()涨握()煞时()接实()保右()生秀()别塾()泥湫()剁脚()捣告()暼嘴()傣住()打绞()油筒()蛮过()妒疾()省吾()支悟()半响()隐烩()澳悔()叮瞩()外航()贸险()撕杀()乾诚()渊仇()可误()害躁()攒赏()免强()热枕()收捡()隽带()溃乏()策掠()天惊地义()丰功伟技()张牙武爪()走头无路()不假思所()威逼力诱()柳暗花鸣()毫不尤豫()坚苦奋斗()自力跟生()欢兴鼓舞()乘风魄浪()拧死不曲()舍身抱国()目蹬口呆()神机庙算()薄幕时分()毫不厌卷()一本正静()陌名其妙()专心至志()魂飞破散()心干情愿()同仇敌气()文名于世()销烟迷漫()同规于尽()不知不决()擂鼓纳喊()兴然而至()或真价实()单枪皮马()狼呗不堪()行行色色()丧心病狅()受之有鬼()不漆而遇()张灯结采()一裱人才()不可思义()出声入死()冲峰陷阵()志勇双全()光然大悟()毫不界义()粗查谈饭()费寝忘食()合衣而眠()与心不忍()千载难锋()发奋苦读()挨手挨脚()小菜一牒()气喘于于()七嘴八蛇()旁偌无人()金发闭眼()君令天下()嘎然而止()徐徐如生()疲狈不堪()忧心冲冲()价值连诚()翻箱倒桂()无能为利()佯佯得意()不知所错()令人惊献()目不转经()有手好闲()不约尔同()垂涎预滴()坐无虚席()年愈花甲()澳然挺立()铤身而出()高大拙壮()慷概激昂()钟义之举()富假一方()困或不解()出乎义料()腰缠万惯()解囊香助()大公无思()生气脖脖()枝拆花落()生意葱笼()不动神色()百敢交集()潜心研纠()迎运而生()衣衫烂褛()远到而来()留落他乡()抑扬顿措()益味深长()熙熙嚷嚷()举木无亲()口干舌躁()聪明伶利()哎声叹气()粗支大叶()闷投不语()荒效野外()昂手铤胸()百味具全()神彩飞杨()心急如坟()一愁莫展()铭思苦想()座卧不宁()是死如归()如泣如拆()自告愤勇()勤劳勇感()累如雨下()跺成肉浆()激情四益()人声顶沸()数不剩数()不屈不饶()飞擒走兽()疾饿如仇()仗义直言()脑羞成怒()信灾乐祸()面红耳斥()气疾败坏()狼狈不勘()失魂落破()扬霉吐气()见益勇为()不可思意()喜出忘外()习已为常()筋皮力尽()无优无虑()摒息凝神()愁气冲天()器急败坏()毅然绝然()救死夫伤()不决于耳()百费待兴()轰轰咧咧()展转反侧()一丝不句()谈合容易()为之动荣()致之度外()坚韧玩强()马不停啼()供手相让()意正言辞()衣食无优()自遵心()军令壮()贫民屈()醉薰薰()。

五年级上册语文生字词及测试题

五年级上册语文生字词及测试题

五年级上册语文生字词及测试题(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册第二课生字词

五年级上册第二课生字词

五年级上册第二课生字词一、会写的字。

1. 亩(mǔ)- 部首:亠。

- 笔画:7。

- 结构:上下。

- 字义:地积单位,10分等于1亩,100亩等于1顷。

文中“半亩”指土地的面积。

- 组词:亩地、英亩。

2. 播(bō)- 部首:扌。

- 笔画:15。

- 结构:左右。

- 字义:撒种;传扬,传布。

文中“播种”指播撒花生种子。

- 组词:广播、播放、播种机。

3. 浇(jiāo)- 部首:氵。

- 笔画:9。

- 结构:左右。

- 字义:由上往下淋,洒;灌溉。

文中“浇水”是给花生苗浇水,提供水分。

- 组词:浇花、浇灌、浇铸。

4. 吩(fēn)- 部首:口。

- 笔画:7。

- 结构:左右。

- 字义:〔吩咐〕口头指派或命令;嘱咐。

- 组词:吩咐。

5. 咐(fù)- 部首:口。

- 笔画:8。

- 结构:左右。

- 字义:见“吩”字。

通常与“吩”组成“吩咐”一词。

- 组词:嘱咐、吩咐。

6. 亭(tíng)- 部首:亠。

- 笔画:9。

- 结构:上下。

- 字义:有顶无墙,供休息用的建筑物,多建筑在路旁或花园里;形状像亭子的小房子。

文中“茅亭”是用茅草搭建的亭子。

- 组词:亭子、凉亭、亭亭玉立。

7. 慕(mù)- 部首:艹。

- 笔画:14。

- 结构:上下。

- 字义:向往,敬仰;思念,依恋。

文中“爱慕”表示因喜欢而向往。

- 组词:羡慕、爱慕、慕名而来。

8. 矮(ǎi)- 部首:矢。

- 笔画:13。

- 结构:左右。

- 字义:人的身材短;高度小的。

文中“矮矮”形容花生植株不高。

- 组词:矮小、矮墙、矮人。

二、会认的字。

1. 榨(zhà)- 部首:木。

- 笔画:14。

- 结构:左右。

- 字义:压出物体里汁液的器具;用力把物体里的汁液压出来。

文中“榨油”就是把花生里的油挤压出来。

- 组词:榨油机、压榨。

五年级字词句专项训练

五年级字词句专项训练

五年级字词句专项训练一、字词基础训练1. 认读新字五年级的学生应该能够认读更多的汉字,以下是一些五年级学生需要掌握的新字:- 蜿(wān) 蜒(yán):蜿蜒曲折- 翱(áo) 翔(xiáng):翱翔蓝天- 峥(zhēng) 嵘(róng):峥嵘岁月- 缤(bīn) 纷(fēn):五彩缤纷2. 词语积累积累词汇是提高语文素养的重要途径,以下是一些五年级学生应掌握的词语:- 遨游:在广阔的地方自由地游玩或活动。

- 憧憬:对未来美好生活的向往和期待。

- 斟酌:仔细考虑,权衡利弊。

- 踌躇:犹豫不决的样子。

3. 成语学习成语是汉语中的一种固定短语,具有丰富的文化内涵和教育意义。

以下是一些五年级学生应掌握的成语:- 画龙点睛:比喻说话或写文章时在关键的地方加上一两句话,使内容更加生动。

- 井底之蛙:比喻视野狭窄,见识有限的人。

- 掩耳盗铃:比喻自欺欺人,做了坏事却想掩盖真相。

- 狐假虎威:比喻借助别人的势力来吓唬人。

二、句子结构训练1. 简单句的构成简单句是最基本的句子结构,通常由主语、谓语和宾语组成。

例如:- 孩子们在操场上玩耍。

- 老师认真地批改作业。

2. 并列句的使用并列句由两个或两个以上的简单句组成,它们之间用并列连词连接。

例如:- 他不仅学习好,而且体育成绩也很优秀。

- 春天来了,花儿开了,草儿绿了。

3. 复合句的构建复合句由一个主句和一个或多个从句构成,从句可以是时间状语从句、条件状语从句等。

例如:- 只要我们努力学习,就能取得好成绩。

- 如果明天不下雨,我们就去郊游。

三、句子理解与运用1. 理解句子含义理解句子的含义是阅读和写作的基础。

例如:- “书籍是人类进步的阶梯。

”这句话告诉我们阅读的重要性。

- “失败是成功之母。

”这句话鼓励我们在失败中学习,为成功做准备。

2. 运用修辞手法修辞手法可以使句子更加生动、形象。

例如:- 比喻:月亮像一个银色的盘子挂在天空。

部编版五年级上册语文生字词

部编版五年级上册语文生字词

部编版五年级上册语文生字词一、第一单元1.“鹭”(lù)-组词:白鹭、苍鹭。

-解析:“鹭”是左右结构的字,左边是“路”的一部分,右边是“鸟”,表明它是一种鸟类。

白鹭外形优美,全身羽毛洁白,腿和脖子细长,常在水边觅食。

2.“嫌”(xián)-组词:嫌弃、嫌疑。

-解析:左右结构,左边是“女”,右边是“兼”。

“兼”有同时涉及几种事物的意思。

“嫌”本义是疑惑、怀疑,后引申为厌恶、不满意。

如“嫌弃”就是因为厌恶而不愿意接近。

3.“喙”(huì)-组词:鸟喙、长喙。

-解析:左右结构,左边是“口”,右边是“彖”。

“喙”指鸟兽的嘴。

在描写鸟类时经常会用到这个字,如“它那长长的喙就像一把尖锐的钳子”。

二、第二单元1.“汛”(xùn)-组词:汛期、防汛。

-解析:左右结构,左边是“氵”,右边是“卂”。

“汛”与水有关,本义是江河定期的涨水。

在汛期,河水上涨,人们要做好防汛工作,防止洪水泛滥。

2.“访”(fǎng)-组词:访问、拜访。

-解析:左右结构,左边是“讠”,右边是“方”。

“访”的意思是向人询问、调查。

“访问”侧重于有目的地去探望并交谈;“拜访”则更强调带着尊敬的心情去看望。

3.“鞋”(xié)-组词:皮鞋、鞋子。

-解析:左右结构,左边是“革”,右边是“圭”。

“革”表示材料是皮革,“鞋”就是穿在脚上、走路时着地的东西,通常用皮革等材料制成。

三、第三单元1.“酬”(chóu)-组词:报酬、酬谢。

-解析:左右结构,左边是“酉”,右边是“州”。

“酉”与酒有关,“酬”本义是主人向客人敬酒,后引申为报答、报酬等意思。

“酬谢”就是用金钱、礼物等表示感谢。

2.“珍”(zhēn)-组词:珍贵、珍珠。

-解析:左右结构,左边是“王”,右边是“㐱”。

“王”字旁的字大多与玉石有关。

“珍”有宝贵、贵重的意思,“珍珠”是一种圆润有光泽的宝石,“珍贵”则表示价值高、意义重大。

3.“叮”(dīng)-组词:叮嘱、叮咛。

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专项训练一字词一、看拼音,写词语。

(共132个)ào nǎo wū yán wǔ dǎo sǎng zi bïng zhu fǔ làn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī jiàn shîu yǔ gāo yǎ mǔ zhǐ shuāi dǎo pōu kāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chǒng ài jū gōng dîu liú kuǎn dài shàn liáng shēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fātîng biàn biã jiān rân zhì râzī rùn zhēng áo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wãi kěn qí qiú wēi yí pán g bïní wán tiě suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sì miào běng liǎn miáo zhǔn qiáng bìzhuì luî bīng báo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kîng zhì chãng bǎo kã sîu wěi zhuāng hōng jī sōu chá ( ) ( ) ( ) ( ) () ( )màn yán niǔ zhuǎn xī m iâ jiān m iâyùn niàng dā lā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǎng sîng zhào lì liàn xí huàn fāsùmù qì fēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhîu mãi dǎo luàn quē fá xuán lǜxuān huá páo xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zāo gāo xiàng liàn zhēn guì shuāng jiáshǔ guāng chāo piào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuàn yào chúchuāng yîu huî shùn jiān jiājiǎng bān jiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào yù rú jiā hã xīn lì hài bào yuàn jì sì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) táng dài jǐn cîu mì juã gōng diàn jiǎn pǔ xián ling ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rě nǎo zhí wâi mián páo bà gōng fù yǒu bào fā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lún xiàn chǒu â jùjuã yāo qǐng pǔ tōng sāo rǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fěn shì yōu mî dī bà wēi xiãwâi jiâ biān fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǔ zhîu nián gāo tān chán dǎo mãi jī yuán wǎn rú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ní zhǎo yù câ wǎng rán zhîu yǔyí hàn xiān qǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuī fú guǎi zhàng qī xiàn chǐ xiào jǐ liáng xiōng táng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nàmân pái huái chân zǎo yāo guài bï zi dūn xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiān chě jīng yíng dâng yǎn zhuï mǐ tiǎn shí guāng tū tū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、看拼音,写成语(90个)。

shǒu wǔ zú dǎo bù zhībù juãjīng huāng shī cuî ( ) ( ) ( ) huān tiān xǐ dì cán zhā s uìxiâ bīn bīn yǒu lǐ ( ) ( ) ( ) bùyïu zì z hǔ láo kǔ gōng gāo zhōng xīn gěng gěng ( ) ( ) ( )mǎn bù zài hū chuítïu sàng qì chuī hú zi dâng yǎ( ) ( ) ( )rânào fēi fán chïu mãi kǔ liǎn huï bâng luàn tiào ( ) ( ) ( ) ruî bù jīn fēng dào zāi cōng mù bù zhuǎn jīng ( ) ( ) ( ) guāng cǎi duï mù shì ãr bù jiàn dǒu zhuǎn xīng yí( ) ( ) ( ) miào bù kě yán fú huáxū míng shāo zhîng jí shì ( ) ( ) ( ) cuī gān liâ dǎn bǎo shí zhōng rìyìng jiē bù x iá ( ) ( ) ( ) wàn shuǐ qiān shān xuán yá juãbì hãng qī shù bā ( ) ( ) ( ) zhǎn dīng jiã tiě qì zhuàng shān hã piāo piāo yōu yōu ( ) ( ) ( ) jīdîng rãn xīn jū gāo lín xiàwãn sī bú dîng( ) ( ) ( )ruî yǒu suǒ sī ruî yǒu ruî wúbù qūbù náo( ) ( ) ( )dàyì lǐn rán háo qíng zhuàng zhìyǒng wǎng zhí qián ( ) ( ) ( ) lín wēi bú jù shě shēng qǔ yìqián pū hîu jì( ) ( ) ( ) tïn g c hïu díkài pījīn g z hǎn jízhîn g z hìchãn g c hãng ( ) ( ) ( ) zhōng liú dǐ zhù gǎn tiān dîng dìpíng xīn jìng qì ( ) ( ) ( ) yírán zìdãyūn tïu zhuǎn xiàng qiān sī wàn lǚ( ) ( ) ( )yìyán bùfāqīng shān lǜ shuǐjià gã bù fěi ( ) ( ) ( ) xīn xǐ ruî kuáng jǐ suǒ bú yù wù shī yú rãn tuījǐ jí rãn ( ) ( ) ( ) wãi suǒ yù wãi wěi biān sān juãháo bù yïu yù( ) ( ) ( ) tiě gǔ zhēng zhēng xián wài zhī yīn shǎng fá fēn míng ( ) ( ) ( ) xǐbú zì shâng míng zhâng yán shùn xì zhī mî jiã( ) ( ) ( ) liú fāng bǎi shì fán yǎn shēng xīlǎo jiān jù huá ( ) ( ) ( ) yìláo yǒng yì chī xīn wàng xiǎng tí xīn diào dǎn ( ) ( ) ( ) bēn tãng wàn lǐ sān fān wǔ cì tuî shǒu kě dã( ) ( ) ( ) chǒu â xíng jìng bú xiâ yígù liáng kǔ yîng xīn ( ) ( ) ( ) shù shǒu wú câ bǎi zhã bùnáo jiā yù hù xiǎo ( ) ( ) ( ) yāo mï jīng guài jízhōng shēng zhìjí xiōng huî fú( ) ( ) ( ) bùkān s hâ xiǎng xūzhān g s hēn g s hìliàn g l iàn g q iàn g q iàng ( ) ( ) ( )三、补充成语(63个)。

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