小学语文高级教师述职报告
小学语文高级教师述职报告（4篇）
小学语文高级教师述职报告尊敬的校领导：我是XX小学的语文高级教师，非常荣幸能够向您汇报我在过去一年中的工作情况。
在过去的一年里，我兢兢业业，努力提高自己的教学水平，不断完善教学方法，为学生提供更加优质的语文教育。
一、教学工作：在教学方面，我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的语文能力和综合素质。
我根据学生的实际情况和特长，有针对性地制定教学计划，并通过多种教学手段和方法开展丰富多彩的教学活动。
我注重培养学生的阅读能力，通过阅读经典文学作品和写作实践，提高学生的语文表达能力和思辨能力。
同时，我也注重培养学生的写作能力，通过写作指导和写作练习，提升学生的文字表达和创造能力。
在班级管理方面，我重视学生的自主学习能力的培养，在课堂上注重引导学生进行主动学习，自主探究。
我积极参与班级管理工作，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况，并提供个性化的学习指导和帮助。
在学生中树立了良好的榜样形象，广泛受到学生和家长的欢迎和认可。
二、教研工作：作为一名语文高级教师，我不仅关注自己的教学工作，也积极参与学校的教研活动。
我定期参加学校组织的教研会议和培训，与其他教师互相学习和交流经验，不断提高自己的教学水平。
我还参与了学校的教材编写工作，积极探索教材的有效使用方法，为学生提供更加优质的教材资源。
我积极参与学校的教研课题的研究和实践，提出了一些有创新意义的教学方法和实践经验，并取得了一定的成果。
我也接受了学校的家教培训任务，通过与家长的交流和互动，帮助他们更好地引导孩子的学习和发展。
三、教育研究和自我提升：为了不断提高自己的教学水平，我积极参与教育研究和学术交流活动，并取得了一些成果。
我定期研读相关教育理论和研究成果，不断拓宽自己的教学视野和思路。
我也通过参观其他学校的教学实践和交流访问，借鉴他们的成功经验，不断改进和创新自己的教学方法。
我积极参加各类教育培训和学术会议，深入研究教育改革和教学方法的最新进展，不断更新自己的教育理念和教学思路。
小学语文教师高级述职报告
小学语文教师高级述职报告小学语文教师高级述职报告范文（通用12篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，为此要做好述职报告。
那么写述职报告真的很难吗？以下是小编收集整理的小学语文教师高级述职报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语文教师高级述职报告篇1转眼间，工作已经两个年头。
这两年中，我在学校担任语文教学及班主任工作，并在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
具体总结如下：一、班主任工作在担任二班、三班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好，曾在学校组织的各项活动中屡次获奖。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、继续教育、及各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
除从事日常教育教学工作之外，我积极地进行新的教学改革的探索，努力使自己向研究型的教师靠近，积极撰写教育、教学随笔和反思。
所撰写的教学案例《云房子》、论文《情境演绎精彩》分别在苏州教育学会，江苏教育学会组织的评比活动中获奖。
过去的并不代表将来，过去取得的荣誉与成绩，我将化之为动力，为未来注入活力！“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。
小学语文高级职称述职报告范例（三篇）
小学语文高级职称述职报告范例尊敬的评委：大家好！我是XX小学的语文教师，非常荣幸能在此向各位评委述职。
在过去的一年中，我一直致力于提高我的教学水平、深入了解学生需求，努力为学生提供更好的语文教育，现在我来向各位评委进行详细的述职报告。
一、教学情况：在教学方面，我始终秉持着以学生为中心的教学理念，努力培养学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力。
我在教学中注重启发学生的思维，鼓励他们积极思考，提高他们的自主学习能力。
我注重培养学生的阅读兴趣，并帮助他们建立良好的阅读习惯。
在课堂上，我经常组织学生进行合作学习，让学生在交流中互相学习，互相帮助。
我还结合学生的实际情况，设计了一些趣味性强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在教学过程中，我也注重评价学生的学习情况，及时反馈给学生，帮助他们找到自己的不足之处，并提供相应的指导。
在每次考试后，我会给学生进行一对一的学习反馈和指导，帮助他们充分了解自己的学习情况，找到提高的办法。
同时，我也鼓励学生互相评价，让他们在互相检查中提升自己的学习效果。
二、教学研究：在过去的一年中，我积极参与各项教研活动，并持续不断地学习和探索新的教学方法。
我关注语文教育的最新发展动态，经常参加各种学术讲座和培训，了解前沿的教育理念和教学技巧。
我积极与其他学校的语文教师进行交流，分享教学经验，互相学习，共同提高。
在教研活动方面，我参与了学校的教学研讨会，并做了一次以“如何提高学生的写作能力”为主题的研究报告。
这次研究报告得到了学校领导的认可和肯定，并在学校内部推广了我的研究成果。
同时，我还积极参与学科团队的研究讨论，为学科的发展提出了一些建设性的建议和意见。
三、班级管理：作为班主任，我积极参与班级管理工作，关心每个学生的学习和生活。
我注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，帮助他们解决学习和生活中的困难。
我注重班级的团队合作，鼓励学生彼此帮助，共同进步。
我也注重班级的文化建设，帮助学生形成良好的学习习惯和行为规范。
2024年小学高级教师职称评定个人述职报告样本（五篇）
2024年小学高级教师职称评定个人述职报告样本作为一名教育工作者，本人始终秉承党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守四项基本原则，坚定政治立场，与党中央保持高度一致。
秉持敬业精神，无私奉献，将人才培养视为神圣职责。
在职业道德上，本人坚守高尚情操，言行一致，以身作则，无论何时何地均以教师身份为荣，维护教师队伍的正面形象。
严格遵守学校规章制度，积极履行工作职责，勤勉尽职，不谋私利。
自____年起，本人担任五年级语文教学及常识科教研组组长至今。
在教学实践中，本人严谨对待每一个教学环节，深入研究教材，精心备课，注重学生主体地位，设计富有启发性的课堂，营造活跃的学习氛围。
通过师生互动，创造性地运用教学方法，形成个人独特的教学风格。
注重提升教学质量，减轻学生负担，反对无效重复训练，注重培养学生综合素质。
对语文特长生，本人致力于拓展其知识视野，挖掘潜能，为他们的未来发展打下坚实基础。
针对基础薄弱的学生，本人制定有针对性的辅导计划，发现并鼓励他们的优点，帮助他们克服学习困难，提高语文成绩。
我所带班级语文成绩连续多年位居年级前列，近三年更是连续进入全镇前三名。
作为常识科教研组长，本人积极参与教研活动，引领团队提升业务素质，使科学科目成为学校优势科目。
担任班主任期间，本人深感责任重大，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，引导他们树立远大志向。
对学生严慈相济，关心关爱，及时了解学生思想动态，解决实际问题。
本人倡导爱心教育，公平对待每一位学生，建立家校合作机制，共同关注学生成长，赢得了学生及家长的广泛赞誉。
班级管理有序，多次被评为文明班级，本人也荣获优秀班主任称号。
在教学工作之余，本人笔耕不辍，撰写多篇教研、教改论文，在校内外论坛交流，并在各级论文评比中获得佳绩。
积极投身教学实践，多次参与公开课、优质课、教研课比赛并取得优异成绩。
本人将不断学习，不懈努力，为党的教育事业贡献更多力量，致力于成为一名优秀的人民教师。
2024年小学高级教师职称评定个人述职报告样本（二）各位领导、评委，各位同仁，大家好。
2023年小学高级语文职称述职报告3篇
2023年小学高级语文职称述职报告3篇小学高级语文职称述职报告篇1我__年6月武进师范毕业，__x年8月评为小学高级教师， 7月取得小学教育本科学历。
__年至__年6月在访仙中心校工作，1999年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。
本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，__年被评为丹阳市骨干教师，被评为丹阳市学科带头人，__年被评为丹阳市文明新风家庭。
本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。
因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。
几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。
在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。
近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。
近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。
小学高级语文职称述职报告篇2本人于____年6月毕业于__x师范学校，同年8月进入东山实验小学工作。
担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。
参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于7月取得苏州大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习。
本人于8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件。
下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下：本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。
小学语文高级教师职称评定述职报告（精选3篇）
小学语文高级教师职称评定述职报告（精选3篇）小学语文高级教师职称评定篇119xx年8月，我怀着对教育事业的热爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名光荣的人民教师。
在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，认真贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，处处严格要求自己，积极参加各种培训，努力提高自己的知识水平和业务能力。
教学过程中，理论联系实际，不断探索所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成绩，受到家长和学生好评，具体体现在以下几方面。
一、加强学习，虚心请教，不断提高思想认识和业务水平。
我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。
为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。
从1994年春季开始，我就参加了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业;先后参加市级、县级骨干教师培训和教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂能力，改变了陈旧的教学方法。
同时，还增强了教育工作的紧迫感和责任感。
如:撰写的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》，20xx年在《贵州大学学报》增刊上发表，撰写的论文《如何在数学课堂教学中教学生“说”数学》，在《新校园》20xx年第102期发表。
二、用细心、耐心、爱心、童心做实做好做好班主任工作。
在从事班主任工作期间，坚持做到两个字:“爱”和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观察了解学生，期待学生的改变要有耐心，人们常说:没有爱就没有教育，正说明了这一道理。
严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。
这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。
当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
去年我带的六(1)班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都不喜欢他，在家访中我了解到，他的父母经常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃饭。
2024年小学语文高级职称述职报告（二篇）
2024年小学语文高级职称述职报告作为一名教育工作者，我于____年____月毕业于____师范学校，并于同年____月加入东山实验小学，担任科学和自然课程的专业教师，同时负责实验室管理工作。
在此期间，我积累了超过一年半的班主任经验和____年的副班主任经验。
在职期间，我积极进修，于____年____月取得了苏州大学计算机专业（专科）毕业证书，目前正进一步深造，攻读本科教育管理专业。
____年____月，我被评为小学一级教师，并成功通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，满足了晋升小学高级教师的条件。
以下是我担任小学一级教师五年来的工作汇报：我始终怀着对教育事业的真挚热爱，忠诚于本职工作，对学校和学生充满深情，肩负强烈的工作责任感和事业心，致力于教书育人，以身作则。
在与同事的相处中，我秉持相互尊重、学习和互助的原则，团结协作，认真负责地完成各项教育教学任务。
由于在课堂教学、信息技术应用、学生辅导等方面表现卓越，我先后荣获区优秀教育工作者、青年教学能手、学科骨干教师、教育技术工作先进个人以及江苏省优秀青年科技辅导员等荣誉称号，并在____月份接受了区教育局教研室对评审学科带头人的考核。
在教育教学业务上，我追求成为一名研究型教师，不断探索和实践。
为了激发学生的学习兴趣，优化课堂氛围，提升教学效率，我深入研究新课程标准，更新教学理念，并在课堂教学中充分体现这些理念。
多年的教学实践和研究使我深入理解了小学科学教材，并逐渐形成了独特的教学风格。
在____年的时间里，我多次参与全国、江苏省、苏州市及吴中区的教学评优活动，并承担了多场校、区、市、省级的公开教学及研讨观摩课。
我的公开课得到了同行的高度评价，并在省、市、区教研室的领导心中留下了深刻印象。
特别是____年____月在苏州市小学《科学》（三下）教材培训中执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》一课，获得了全省科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。
2024年小学语文高级教师述职报告
2024年小学语文高级教师述职报告一、教学成果总结在过去的一年里，我担任小学语文高级教师，致力于提升学生的语文素养和综合能力。
通过精心设计和实施教学方案，我取得了显著的教学成果。
我教授的学生在阅读理解、写作表达、口语交流等方面均取得了明显的进步。
同时，我积极引导学生参与课外阅读和文学活动，有效拓宽了学生的知识面和视野。
二、教育教学方法在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励学生主动思考和探索。
我灵活运用多媒体、网络资源等现代教学手段，创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们掌握有效的学习方法和策略。
三、学生管理与辅导作为班主任，我注重学生的全面发展和个性化需求。
我深入了解每个学生的学习状况、兴趣爱好和成长需求，制定针对性的辅导计划。
我注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的健康成长。
四、团队协作与交流在学校教学团队中，我积极参与各项教学研讨和交流活动，与同事们分享教学经验和教学资源。
我认真听取同事们的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
同时，我也注重与其他学科的老师合作，共同推动学校整体教学水平的提高。
五、专业发展与培训为了不断提升自己的专业素养和教学能力，我积极参加各类教育培训和学术研讨会。
我认真学习新的教育理念和教学方法，不断更新自己的知识结构。
同时，我也注重将所学的理论知识和实践经验相结合，不断提升自己的教学水平和教育创新能力。
六、教育教学研究与成果在教育教学研究方面，我积极参与学校的课题研究项目，探索适合学生发展的教学模式和策略。
我在教学过程中不断总结和反思，形成了一系列具有创新性和实用性的教学成果。
这些成果不仅得到了同行的认可和赞誉，也为学生的全面发展提供了有力的支持。
七、个人成长与反思在过去的一年里，我不断反思自己的教学实践和成长历程，认真总结经验和教训。
我认识到自己在教学方法、教育理念等方面还有很大的提升空间，需要不断学习和进步。
2024小学高级语文教师述职报告
尊敬的领导、各位同事：我作为2024年小学高级语文教师，今天来向大家述职报告。
在过去的一年里，我有许多收获，也遇到了一些难题，现在我想和大家分享一下我的经验和想法。
我要介绍一下我在教学中的思考和实践。
在教学中，我一直坚持“以学生为中心，以能力为导向”的原则，注重培养学生的语文素养，提高他们的语文能力。
在教学实践中，我运用多种教学方法，如讲授法、情景教学法、案例教学法、游戏教学法等，让学生在轻松的氛围中，掌握基本的语文知识，培养语文兴趣，提高语文应用能力。
同时，我注重培养学生的阅读能力和写作技能，让他们能够熟练运用语言表达自己的思想和情感，增强自信心，提高人际交流能力，促进综合素质的全面发展。
我要谈一下我在课堂管理上的思考和实践。
在课堂管理上，我始终坚持“严格管理、爱心教育”的原则，建立了严格的纪律和安全制度。
在学生违反课堂纪律时，我既谈心教育，也采取适当的处罚措施，让学生明白自己的错误，并且能够改正自己的错误。
同时，在课堂教学中，我注重学生的情感教育，让学生在轻松愉快的氛围中，感受到教师的关爱和关注，在感性认知的基础上提升自己的理性认知，培养自主学习的能力。
我要谈一下我在专业素养上的思考和实践。
在专业素养方面，我注重自身的学习和研究，定时更新自己的教育教学知识，注重教育教学理论研究和实践操作。
同时，我加强与同行的学习交流，互相借鉴、吸收对方的经验和优点，发挥协同效应，提高教育教学领域的整体水平。
我要谈一下我在课外活动上的思考和实践。
在课外活动方面，我始终坚持“守时、守纪律、守规矩”的原则，让学生养成良好的道德品质和习惯。
同时，我注重培养学生的体育运动和艺术素质，定时组织学生参加各种体育赛事和文艺活动，让学生在游戏中成长，在比赛中培养自信，在表演中展现个性，全面发展身心。
以上就是我在过去一年中的工作总结和经验分享，我相信，在更加优秀的领导和同事的帮助下，我可以更好地完成今后的工作，提高自己的教育教学水平，为学生的发展创造更好的环境和机会。
小学语文教师评高级述职报告5篇
小学语文教师评高级述职报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师评高级的述职报告
⼩学语⽂教师评⾼级的述职报告⼩学语⽂教师评⾼级的述职报告范⽂（通⽤9篇） ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，回顾坚强地⾛过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候仔细的写⼀份述职报告了。
那么好的述职报告是什么样的呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼩学语⽂教师评⾼级的述职报告范⽂（通⽤9篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼩学语⽂教师评⾼级的述职报告1尊敬的领导： ⼀学年来，本⼈热爱教育事业，服从学校分配，对学⽣实施全⾯素质教育，尽职尽责，为⼈师表，注重⾝教。
回顾⼀年的教育教学⼯作，我在语⽂教师兼班主任⼯作中，结合班级实际，有计划地对学⽣进⾏思想、道德、纪律和⼼理素质的教育。
现对⾃⼰教学⼯作中的表现进⾏以下述职。
⼀、加强思德教育，培养好的班风 加强学⽣的思想品德教育，使学⽣全⾯发展是班主任⼯作的⾸要任务。
我充分利⽤班会课、品德课，有针对性在开展多形式、⽣动活泼、丰富的中队活动，提⾼学⽣的思想品德素质。
学⽣零钱多，喜欢买零⾷，吃喝；学习怕苦怕累，⽆上进⼼，不想读书，我针对这⼀现象，认真地组织学⽣开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶⽐童年”等主题会。
引导学⽣把零花钱⽤在学习，使学⽣认识⾄今天的幸福⽣活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福⽣活，激发学⽣的学习积极性，提⾼了学⽣的⾃信⼼和竞争意识。
并⽤“⼩学⽣⾸则”、“⽇常⾏为规范”严格要求学⽣，规范学⽣⾔⾏，提⾼全班学⽣的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
⼆、在班级中开展“⾃⼰与⾃⼰⽐”，提⾼竞争意识 在班级管理中，⼀些⽼师往往希望全体学⽣向最好的学⽣看齐，是不利于调动全体学⽣的积极性。
实施素质教育⾸要问是⾯向全体学⽣，使每个学⽣的素质都得到提⾼。
班主任必须关注班中的每⼀名学⽣，调动他们的积极性。
⽤同⼀个标准去衡量全体学⽣是不科学的。
为了使班中每⼀个学⽣获得不同程度的发展，我在班中开展“⾃⼰与⾃⼰⽐”的教育活动。
小学语文高级教师职称评定述职报告（精选7篇）
小学语文高级教师职称评定述职报告（精选7篇）小学语文高级教师职称评定述职报告（精选7篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，快快来写一份述职报告吧。
快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的小学语文高级教师职称评定述职报告（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文高级教师职称评定述职报告1几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
小学高级教师的述职报告范文（精选18篇）
小学高级教师的述职报告范文（精选18篇）小学高级教师的范文篇1本人于22年参加工作，期间一直从事英语教学及双语试验工作，22年被聘为小学一级教师。
自工作以来，我能在思想上，行动上拥护党的领导，坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，爱岗敬业，以培养具有高尚情操，具有终生发展潜力的人才为己任。
在聘任一级教师期间，我在工作中做到了：一、注重学习，提升个人素质我们都深知自己正处于知识爆炸的时代，加之我们的职业特征，所以毕业以来我除了钻研业务，从不敢中断对自己专业的深入学习，虽不能每天坚持，但努力做到常抓不懈。
并通过参加竞赛寻求进一步完善自己。
于XX年参加葫芦岛市小学英语教师基本功竞赛，获一等奖，XX年参加葫芦岛市首届小学英语教学技能竞赛，获一等奖，XX年参加辽宁省小学英语教师基本功展示活动，获一等奖。
所著论文(浅谈改革小学英语课堂教学)在辽宁省小学英语教育专业委员会第二届年会上获二等奖，XX年分别参与编写(新课标小学英语话题词汇使用手册)与(上好一堂课的22个关键要素)。
我于XX年开始参加学校的数学双语试验活动，XX年转入主要以科学为主，感觉参加双语试验对自己是个美妙的提升过程。
实验过程中，不仅提高了自己的英语口语能力，而且随着实验的深入，我对科学的热爱也越来越浓。
现在discovery探索频道已成为我看电视用电脑时首选的节目，此外手边的书籍也逐步由与英语有关为主过渡到以科学知识为主。
到现在我使用科学双语教材已将进一轮，关于这几本教材我做了大量相关知识的书面及电子材料的累积，其中包括宇宙篇，环境篇，动物篇等。
通过这几年的实验，除了自己能更成熟更自信地驾驭双语课堂之外，自己的知识能力也得到了意外的收获，这里应该感谢双语教学，感谢学校给我们的这些宝贵机会。
二、勤于钻研业务，一切以学生为主，努力成为被学生喜欢的老师多年的一线工作使我深切地感觉到老师对学生的情感教育及人格魅力的深远影响。
只有被学生喜欢，我们才可以沟通无阻，打破层层障碍。
小学高级教师职称评定述职报告范文（三篇）
小学高级教师职称评定述职报告范文尊敬的评职委员会：大家好！我是某小学的一名小学高级教师，感谢评职委员会给我这个宝贵的机会向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我积极履行教学职责，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
接下来，我将就我的教学工作、科研成果及教育实践等方面进行述职报告。
一、教学工作在教学工作方面，我将始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的实际操作能力和创新思维能力。
我注重教育教学过程中的因材施教，因材施教有利于学生的个性化发展，我会根据每个学生的差异性以及学生的个性和特长，设计相应的教学内容和教学方法，以满足每个学生的学习需求。
在教学内容的选择上，我尽可能使课程知识与学生日常生活紧密结合，通过案例研究、问题情境等方式，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
在课堂教学中，我注重学生的参与和互动，在课堂设置小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作精神和团队意识。
同时，我还注重对学生的评价和反馈，通过日常课堂观察、作业批改及小组讨论等方式，全面了解学生的学习情况，并对学生进行个性化的指导和评价，使每个学生都能够得到适当的关注和激励。
二、科研成果在科研成果方面，我积极参与学校的科研项目，并在教育学术刊物上发表了多篇学术论文。
我主要的研究方向是小学教育课程改革与教师专业发展，通过对小学教育课程的研究，探索新的教学方法和策略，促进学生的全面发展。
我的最新研究成果是《小学生创新思维培养的策略研究》。
该研究提出了一套切实可行的培养小学生创新思维的策略，通过引导学生进行开放性问题探究、提供多样化的学习资源和活动等方法，培养学生的创造力和解决问题的能力。
同时，我还参与了学校的教育教学研究项目，研究如何提高小学生的学业成绩和素质教育水平。
通过对教育教学的理论研究和实践探索，我积累了一定的经验和方法，能够辅助学校进行课程改革和教学提升。
三、教育实践在教育实践方面，我积极参与学校的各项工作，承担学校的教育实践项目，通过实践活动锻炼学生的实际操作能力和创新思维能力。
2021年小学高级语文职称述职报告3篇
2021年小学高级语文职称述职报告3篇小学高级语文职称述职报告篇1尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：我今年38岁，1998年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。
从教15年来，担任班主任8年，参与学校管理6年。
20__年12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6年，今天参加小学高级教师聘任。
以下是我的汇报：思想政治方面：我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。
不迟到，不早退。
能出满勤，干满点，经常加班加点，努力工作。
20__年被党组织批准为中共党员。
教育教学方面：我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。
所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。
担任班主任期间，能对不同类型、不同个性的学生，有针对性地进行爱心教育。
特别重视“问题学生”的`思想转化工作。
在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。
所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。
20__年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。
指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》获奖，作品结集出版。
20__年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。
20__年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。
教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安排，团结同事，热爱学生。
能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽全力。
学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。
2024年申报小学高级教师述职报告简单版（五篇）
2024年申报小学高级教师述职报告简单版____年____月，本人自____师范学院毕业后，即于同年____月投身教育事业，长期致力于小学语文教学工作，并在____年至____年期间担任班主任工作。
____年____月，本人获得小学一级教师资格，至今已满___年，现申报小学高级教师职称。
以下为本人在任职期间的工作总结：____思想品德方面____作为一名身处教学前沿的教师，本人始终坚守正确的政治方向，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。
本人具备良好的教师风范和素养，遵纪守法，恪守职责，对教育事业充满热忱和责任感。
以“教书育人”为己任，不断加强师德修养，以身作则，关心爱护每一位学生，在平凡的岗位上勤勉工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。
本人坚持全勤工作，不迟到、不早退，积极主动，多次荣获“先进教工”、“教学新秀”等荣誉称号。
____教学工作方面____1. 自任职以来，本人一直担任低中年级的语文教学工作。
作为小学语文教师，本人具备扎实的教学基本功，能够胜任小学语文教学工作。
在教学工作中，本人始终兢兢业业，刻苦钻研，精心备课，力求每堂课都能有充分的准备。
以饱满的热情面对学生，认真完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均名列前茅，多次在年度考核中取得显著成绩，荣获“教学明显进步奖”。
2. 在教学上，本人能够深入钻研教材，研究教法，不断探索教学新途径。
____年在镇江市中小学“新课程新课堂新走向”优质课评比活动中获一等奖，____年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，____年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖，并多次在校级教研活动中获得表彰。
本人还多次承担公开课教学任务，均获得同行的高度评价。
3. 作为语文教师，本人积极指导学生进行写作训练，并鼓励学生向报纸、杂志投稿。
多名学生的作品在《新语文学习》、《家教周报》等刊物上发表，本人也多次在作文大赛中荣获指导奖。
2024小学语文高级教师述职
2024小学语文高级教师述职随着教育改革的不断深入，小学语文教育越来越受到社会的关注。
作为一名小学语文高级教师，我在教学实践中不断探索、总结，力求提高自己的教学水平，为学生的成长奠定坚实基础。
以下是我的述职报告，从教学计划和目标、教学内容与方法、课堂管理、教学评估与反思、专业发展与进修等方面展开。
一、教学计划和目标在教学计划和目标的制定上，我始终坚持以学生为中心，以提高学生的语文素养为目标。
每学期初，我会根据教材和学生的实际情况，制定详细的教学计划，明确教学目标和教学任务。
我注重学生的知识、能力、情感态度等方面的全面发展，力求使每一个学生在语文学习上都能取得进步。
二、教学内容与方法在教学内容的选择上，我注重与学生的生活实际相结合，注重培养学生的语文实践能力。
我经常利用各种教学资源，如课文、图片、音频、视频等，通过多样化的教学手段，如情境创设、小组讨论、角色扮演等，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
针对不同学生的特点和需求，我会采用分层教学的方法，使每一个学生都能在适合自己的学习环境中得到成长。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过布置课外阅读、写作练习等作业，引导学生养成自主学习的习惯。
三、课堂管理课堂管理是教学的重要环节之一。
我注重课堂纪律的维护，确保教学活动的顺利进行。
同时，我尊重每一个学生的个性特点，注重培养学生的自我约束能力和团队合作精神。
在教学方法上，我采用激励式教学的方法，及时表扬和鼓励学生，增强学生的学习自信心。
同时，我注重培养学生的自我评价和互相评价的能力，让学生在评价中认识自我、发展自我。
四、教学评估与反思在教学评估方面，我采用多种形式进行评估，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
同时，我注重对学生学习过程的评价，关注学生的进步和成长。
通过评估，我能够及时发现教学中存在的问题和不足之处，并积极进行反思和改进。
在反思方面，我经常对自己的教学进行深入思考和总结。
我会分析教学中成功和失败的原因，总结经验和教训。
小学语文高级教师述职报告范文（三篇）
小学语文高级教师述职报告范文尊敬的领导：您好！我是XX小学的语文高级教师XX，自XX年参加工作以来，一直担任小学语文教学工作。
感谢领导对我的关心与支持，现将我过去一年的教学工作进行总结述职如下：一、教学情况在过去的一年里，我以教研活动为契机，不断提高自身教学水平，积极探索新的教学方法和手段。
我充分利用电子白板、多媒体教学等现代化教学设备，结合实际教学情况，精心设计教案，注重学生的参与与互动。
通过灵活多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能。
同时，我重视个性化教学，在教学过程中，注重培养学生的创造力、思维能力和表达能力，提高他们的综合素质。
在教学内容方面，我注重扎实基础的教学，让学生牢固掌握语文基本知识和基本技能。
同时，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，鼓励他们多读好书，多进行自主写作。
我还注重培养学生的思维能力，组织各种语文活动，让学生能够灵活运用语言进行思维和表达。
在教学效果方面，我注重对学生学习情况的及时反馈和评价，采取不同层次的评价方式，帮助学生发现自己的不足和优势，及时调整学习策略，提高学习效果。
通过综合评价，我发现学生的语文成绩有明显提高，学生在各项能力上都有了明显的进步。
二、教研活动在过去一年里，我积极参与学校的教研活动，与同事们一起研讨教学方法，交流教学经验，共同提高教学水平。
我还积极参加学校组织的各类培训，不断学习新的教学理论和教学方法，更新自己的教学思路。
在教研活动中，我积极探索创新教学方法，注重培养学生的创新能力和批判性思维能力。
我尝试运用问题式教学、合作学习等活动，在引导学生积极思考的同时，培养他们的团队合作精神和创新精神。
三、思政工作作为一名小学语文教师，我始终将思政工作作为教育教学的重要内容来抓，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
在课堂教学中，我注重通过文学作品和课文中的故事情节培养学生的品德修养。
在班级管理中，我注重培养学生的良好行为习惯和社会交往能力，引导他们形成积极健康的价值观。
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小学语文高级教师述职报告目录第一篇：小学语文高级教师述职报告第二篇：申报小学语文高级教师述职报告第三篇：晋升小学语文高级教师述职报告第四篇：晋升小学语文高级教师述职报告第五篇：小学语文教师申报高级教师述职报告正文第一篇：小学语文高级教师述职报告花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。
本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。
河东区语文中心组成员。
校骨干教师。
国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。
xx年被评为区级“爱岗敬业”先进教师；xx年被评为区级“优秀中队辅导员”；xx年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”；xx年获区级“优秀班主任”称号。
在教育教学中，我注重实践——总结——提高，自xx年以来，在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。
并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养，以德为重身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。
以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。
自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。
在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实创新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。
我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。
这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。
在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。
“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。
我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。
教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。
如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感；开启智慧，释放情感。
从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。
作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。
此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。
这其中赢来的收益是学生的日益提高。
在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。
学生在活动中感受到新型教育的魅力。
三、春华秋实，天道酬勤春华秋实，天道酬勤。
辛勤的付出，迎来的是收获。
回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是1、市区获奖情况：①教育、教科研方面：（市、区获奖）xx、10、20 论文《小荷才露尖尖角》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。
xx、12 案例《他捧回了奖杯》刊登于xx年第十二期《德育研究》上。
xx、6 河东区优秀中队辅导员。
xx、8 论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》在市第四届德育学术年会中获三等奖。
xx、8 论文《在实践中发展，在体验中成长》在市第四届德育学术年会中获三等奖。
xx、8 论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》在xx年大中小学心理健康专项科学论文评选中荣获二等奖。
xx、9 河东区教育系统“敬业爱岗”先进教师。
xx、10 班会设计《集体在我心中》编入《天津市优秀班会集》。
xx、11、10 论文《加强心理健康教育，促进后进生转化》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果二等奖。
xx、11、10 论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果三等奖。
xx、6 在全市作《在挫折面前》心理健康辅导观摩课。
xx、6 在蓟县召开的天津市心理健康学术交流会上，代表河东区小学做“增强自信，挖掘潜能”现场经验交流。
xx、6 观摩课《太阳》一课被评为心理健康教育区级优秀课。
xx、８论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》获xx年德育学术论文二等奖xx、９论文《增强自信，挖掘潜能》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果一等奖。
xx、９论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。
xx、12 研究报告在天津市第十届教研教改成果评奖活动中成果“小学生自我教育策略的研究”荣获区级二等奖。
xx、12 在xx—xx参加十五规划重点课题“中小学自我意识培养与潜能的开发问题研究”科研工作被评为区级先进个人。
xx、12 《小学生自我教育策略的研究》编入天津出版社《中小学生自我意识的培养与潜能开发问题研究》一书中。
xx、9 在xx年被评为河东区优秀班主任。
②教学方面:（市、区获奖）xx、12 论文《在语文课堂中关于主动创新意识的培养》获河东区教育学会第九届学术年会三等奖。
xx、12 论文《浅谈信息技术与小学语文学科的整合》在xx年“信息技术与课程整合”优秀论文中获区三等奖。
xx、2、28 《让语文课堂成为孕育“创新”之花的沃土和乐园》获市第五届新世纪杯教育科研论文评选二等奖。
xx、12、15 河东区第五届“双优课”比赛中，经笔试、说课答辩、课堂教学评比荣获语文学科二等奖。
xx、12 论文《让语文课堂成为孕育“创新”之花的沃土和乐园》荣获河东区教育学术年会二等奖。
xx、1、16 语文第十册《长征》教学设计，在天津市首届“信息技术优化教学过程”优秀教学设计评选活动中荣获小学文科二等奖。
xx、2、28 论文《把握情感主线，追寻创造理想的语文课堂》获第六届新世纪杯教育科研论文评选三等奖。
xx、6 担任河东区小学五年级语文课堂练习册第七八单元的编写工作。
③辅导学生方面：（市、区获奖）xx、12 辅导学生张广彦作文《小兔得救了》刊登在《作文报》上。
xx、12辅导学生徐鸿婧作文《难忘的中秋节》刊登在《求知报》xx 辅导学生徐鸿婧作文《天上的队列》在市交通安全征文比赛中获三等奖。
xx 辅导学生徐鸿婧作文《势利胖姨》刊登在《作文报》。
xx 辅导学生丛博作文《拔牙》刊登在《作文报》。
xx 辅导学生徐鸿婧作文《奇妙的面包车》刊登在《求知报》。
xx 辅导学生黄秋琪作文《观千手千眼观音有感》及我所写的推荐点评刊登在《求知报》。
xx 辅导学生黄秋琪写诗《怎样感谢》刊登在《求知报》。
xx 辅导学生尚晓宇作文《给二姨的一封信》刊登在《作文报》上。
④个人方面；（市区获奖）xx 河东区“海河杯”青年教师硬笔书法比赛中荣获一等奖。
xx、9、15 天津市首届中小学教师板书大赛中荣获优秀奖。
xx、10 河东区“盘中杯”教师朗诵比赛中荣获二等奖。
xx、6 河东区“香中杯”教师书法比赛中荣获二等奖。
2、校内主要获奖情况：xx、12 在xx-xx学年度第一学期“校长杯”观摩课活动中荣获一等奖。
xx、9 被评为二零零四年天津市河东区教育系统校级优秀教师。
xx、12 撰写的论文荣获校首届教育教学年会一等奖。
xx、12 在校首届教育教学年会板书比赛中获一等奖。
xx、12 在校首届教育教学年会说课比赛中获二等奖。
xx、12 在校首届教育教学年会课件比赛中获三等奖。
xx、6 在校首届德育年会论文评选中获一等奖。
xx、xx、xx 所第二篇：申报小学语文高级教师述职报告申报小学语文高级教师述职报告x年x月参加工作。
c年d月取得大学专科毕业证书。
XX年12月被评定为小教一级职称，工作至今一直在c乡中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级（1）班班主任。
下面将本人的工作情况向评审组做如下汇报：记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
没有教学经验，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩。
使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们失望的！我要力争做一名优秀的教师！”这7年来也一直为之探索努力着。
在工作的7年里，始终坚持党的教育方针，坚持依法执教，热爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，。
工作责任心强，积极做好本职工作，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，提高学生的综合能力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。