六年级语文黄山松练习题及答案
六年级语文8.4 黄山松练习题及答案
黄山松基础训练一、比一比；组词语。
挺（）抗（）庭（）扛（）怒（）挠（）恕（）浇（）二、在下面括号里填上合适的词语。
（）的天堂（）的夹袭（）的岩上（）地赞美三、按要求写句子。
1.即使．．是裸露着的根须；也．把山岩紧紧地拥抱！（用加点的词语造句）像．千古高峰不动摇。
（仿写比喻句）3.谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）阅读提升四、阅读理解。
广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟；在同一棵树上；能看到花开的各种形态。
有的含羞待放；碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽．（dìng zhàn）放；几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去；那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花；洁白柔嫩得像婴儿的笑脸；甜美、纯洁；惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢；花瓣虽然（调凋）谢了；花蕊（ruǐrěi）却依然挺立枝头；已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒；这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去；一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
“”在文中括号内选出正确的注音或字词。
2.写出四个描写花儿美丽的成语:的结构；用“﹏”画出本段的中心句。
种形态；分别是。
5.你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。
参考答案：一、挺立抗住怒火挠痒家庭肩扛宽恕浇水二、美妙阴风紫色热烈三、1.示例：即使你取得好成绩；也不能骄傲。
2.示例：弯弯的月亮像小船。
3.没有比你的根底艰难贫苦的。
四、1.hàn 及凋ruǐ2.花团锦簇五彩缤纷争奇斗艳繁花似锦—分—总广玉兰开花有早有迟；在同一棵树上；能看到花开的各种形态。
4.四种形态：第一种；含羞待放的；第二种；刚刚绽放的；第三种；盛开着的；第四种；开过了的。
5.这一句写得最好：盛开着的广玉兰花；洁白柔嫩得像婴儿的笑脸；甜美、纯洁；惹人喜爱。
这一句运用比喻修辞；写出的广玉兰的甜美纯洁。
黄山奇松练习题(打印版)
黄山奇松练习题（打印版）一、选择题1. 黄山被誉为“天下第一奇山”，其奇松的特点不包括以下哪一项？A. 形态各异B. 根深叶茂C. 长在岩石上D. 四季常绿2. 下列关于黄山奇松的描述，哪一项是不正确的？A. 黄山松树生长在海拔800米以上的山区。
B. 黄山松树的根系非常发达，能够深入岩石缝隙。
C. 黄山松树的叶子呈针状，具有较好的抗旱能力。
D. 黄山松树的树干通常非常粗壮。
3. 黄山奇松的“奇”主要体现在哪些方面？A. 树干形状奇特B. 叶子颜色多变C. 生长速度极快D. 树龄非常长二、填空题4. 黄山奇松的“奇”字，主要指的是松树_________的奇特。
5. 黄山奇松的树干常常呈现出_________的形态，给人以美的享受。
6. 黄山奇松之所以能在岩石上生长，是因为它们的_________非常发达，能够吸收岩石中的养分。
三、简答题7. 请简述黄山奇松的形成条件。
8. 黄山奇松对黄山的生态环境有哪些积极影响？四、论述题9. 黄山奇松与黄山的自然景观和文化历史有何联系？请结合具体事例进行论述。
五、案例分析题10. 某游客在黄山旅行时，发现一棵奇松的树干被刻上了游客的名字。
请分析这种行为对黄山奇松和黄山生态环境可能造成的影响，并提出你的建议。
【参考答案】1. D2. D3. A4. 生长环境和形态5. 扭曲、盘旋6. 根系7. 黄山奇松的形成条件主要包括：高海拔的山区环境、岩石缝隙中的养分、适宜的气候条件以及长时间的自然选择。
8. 黄山奇松对黄山的生态环境有以下积极影响：一是作为植物群落的一部分，有助于维持生态平衡；二是奇松的存在增加了生物多样性；三是奇松的根系有助于土壤的固定和水土保持。
9. 黄山奇松与黄山的自然景观和文化历史紧密相连。
自然景观上，奇松以其独特的形态成为黄山的标志性景观之一，吸引着无数游客。
在文化历史上，奇松常常被文人墨客所赞颂，成为诗歌、绘画等艺术作品的灵感来源。
10. 刻名行为对黄山奇松可能造成的伤害包括：破坏了树干的完整性，影响其生长；对树皮造成物理伤害，可能导致病害的侵入。
小学语文西师大版六年级下册第一单元4 黄山松-章节测试习题
章节测试题1.【答题】拼读音节，选择相对应的词语。
（）hào hàn（） hóng（）大qĭ（）是bān bó（）A.浩荡宏岂斑驳B.浩瀚宏岂斑驳C.浩瀚宏其斑驳【答案】B【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2.【答题】拼读音节，选择相对应的词语。
（）天yŭ（）xiá ĕr（）气pò（）chăn mèi（）A.宇暇迩魄谄媚B.宇暇迩瑰谄媚C.宇遐迩魄谄媚【答案】C【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
3.【答题】给画线字选择正确的读音。
1听别人描摹______(mó mú)，总不得要领。
2所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模______(mó mú)糊的概念而已。
【答案】mó mó【分析】本题考查了选择正确的读音。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析4.【答题】给画线字选择正确的读音。
1.用散______(sàn sǎn)文地说，该是石罅生，或石缝______(fèng féng)生。
2.这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似______(sì shì)乎呼吸空气，呼吸雨露______(lù lòu)和阳光，也会长大的。
【答案】sǎn fèng sì lù【分析】本题考查了选择正确的读音。
丰子恺《黄山松》阅读练习及答案
阅读下面的文字，分别回答问题。
黄山松丰子恺①没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。
特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。
这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，它的特色放才明晰起来。
②黄山的松树大都生在石上。
石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。
石缝里有没有养料呢？生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。
可知石头也有养分。
黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么窈窕，那么坚劲，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，象须蔓一般摇曳着。
而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。
这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。
这真是一种生命力顽强的生物啊！③黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。
一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。
黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。
黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。
（A）这姿态就很奇特，好象一个木梳，又象学习的“习”字。
显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。
④黄山松的枝条具有异常强大的团结力。
狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”,（B）五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傻着，到了高处才向四面分散，长出松针来。
因此这一束树枝就变成了树干，形械希腊敲堂的一种柱子。
我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。
更有团结力强得不可思议的松树呢:从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。
这株松树长在山间的一小块平坡上。
树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。
(小学教育)2019秋六年级语文上册《黄山松》练习题 北师大版
黄山松
1、给加点字选择正确的读音。
○1听别人描摹．（mó mú），总不得要领。
○2所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模．（mó mú）糊的概念而已。
○3用散．（sàn sǎn）文地说，该是石罅生，或石缝．（fèng féng）生。
○4这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似．（sì shì）乎呼吸空气，呼吸雨露．（lù lòu）
和阳光，也会长大的。
2．查字典填空。
“漫天大雪”的“漫”字，用音序查字法，先查（），再查（）；用部首查字法，先查（），再查（）画。
“漫”字有如下意思：①水过满，向外流；
②淹没；③到处都是，遍；④不受约束，随便；○5广阔，长。
“漫天大雪”的“漫”应选第
（）种解释，用第④种意思组一个词（）。
3．找出下列词语的近义词。
臆测——窈窕——摇曳——依傍——
顽强——耽搁——谛视——强迫——
4．按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：
（2）设问句：
（3）感叹句：
（4）疑问句：
5．下列语病你能修改吗？
○1黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。
○2遵守诺言的人是一种良好的品德。
○3它树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。
7、下列人名各取自什么成语。
杜鹏程（）王任重（）刘海粟（）
丁慧中（）甘如饴（）孔若愚（）
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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语文西师版六年级下册 《黄山松》习题
第4课《黄山松》练习1.给下列加点的字注音峰峰皆（jiē）到寒彻（chè）骨闪烁（shuî）劲（jìng）枝迸（bèng）出雷 tíng 霆夹 xí袭裸 luǒ露不屈不 náo ?挠2.填空《黄山松》的作者是，原名是，这篇课文主要表现了黄山松的，，。
3.按照课文内容，把句子补充完整。
（1）好! 黄山松, 我大声为你呼好, 谁有你。
（2）要站就站上云头, 七十二峰你峰峰皆到； !（3）呵, 黄山松, 我热烈地赞美你, ；看! 在這碧紫透红的群峰之上, 你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。
4.理解句子含义（1）“九万里雷霆，八千里风暴”什么意思？（2）不怕山谷里阴风的夹袭，你双臂一抖，抗得准，击得巧。
更不畏高山雪冷寒彻骨，你折断了霜剑，扭弯了冰刀。
（3）谁有你的根底艰难贫苦啊，你从那紫色的岩石上，挺起了腰。
即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱。
5.阅读资料回答问题1960年，全中国大面积受灾，其中以河北、山东、山西最为严重，60%以上的耕地颗粒不收，很多人靠啃树皮、吃野菜度日，甚至有人就饿死在逃荒的路上——当时整个中国遭遇严重困难，成为饥荒之国；而在政治上，则是帝国主义“在全世界范围内掀起一个新的反华浪潮”，遏制新中国的发展，真可谓是内忧外患。
而张万舒的《黄山松》这首诗就发表于1963年，是当时影响比较大的诗作。
结合背景资料，你想到了什么？6.阅读下文，按要求做题苍松怪石图题诗（清）李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
（1）根据拼音写出相应词语wèi( )惧 zhé（）断 yōng（）抱不屈不náo（）天què( ) jiǒng( )干（2）解释下列词语的意思君阙迥阿谀奉承耿直铮铮（3）找出成语运用有误的一项（）A.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。
部编版语文六年级下册 小升初语文专项练习题《阅读理解》(含答案)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（一）黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，（果然当然）是曾被徐霞客称为”黄山绝胜处”的玉屏楼了。
楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却（居然仍然）郁郁苍苍，充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，_______，热情地欢迎宾客的到来。
如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼，__________，陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。
它向山下仲出长长的“手臂”，________________。
1．用“”画出选文括号里合适的词语。
2．把下列三句话还原到选文横线处。
（填序号）（）A．好像在跟游客依依不舍地告别B．如同一个绿色的巨人站在那儿C．如同好客的主人伸出手臂3．选文主要描写了“”“”“”三大名松，其中写得最详细的是，它成为黄山奇松的，也是整个黄山的。
（二）打翻了张晓风太阳打翻了，金红霞流满西天；月亮打翻了，白水银一直淌到我面前。
春天打翻了，滚得漫野的花；花儿打翻了，滴得到处都是清香。
清香打翻了，散成一队队的风；风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。
4．这首诗写了哪些“打翻了”的事物？用“_________”在文中画出。
5．读这首诗，完成填空。
春天打翻了，滚得漫野的_______ __________。
______________ ___打翻了，散成一队队的风。
6．请你接着写一句。
梦打翻了，_________________________。
（三）感恩的习惯小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。
学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人儿,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。
北师大版语文六年级的上册《黄山松》同步练习D卷
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、比一比，组词语。
( 共 1 题；共 2 分 )1.（2 分）选字填空。
那哪①你到________里去？②我到 ________边去。
二、在下边括号里填上适合的词语。
( 共 1 题；共 10 分)2.（ 10 分）在横线上填上适合的词语。
________的难过________ 的绝壁________ 的夜晚________的宇宙________ 的雨露________ 的变化________的气味________ 的云________ 流不 ________三、按要求写句子。
( 共 3 题；共 15 分)3.（5 分）说出以下句子的修辞手法风儿清唱着歌 , 唤醒了熟睡中的大地。
4.（5 分）按要求写句子。
即便是裸露着的根须，也把山岩牢牢地拥抱！（用划线的词语造句）5.（5 分）按要求写句子。
四、阅读理解。
( 共 1 题；共 25 分)6.（ 25 分）阅读理解你见到雁群为过冬而以“Ｖ”字队形向南方飞翔的情形吗？你或许知道某种科学论点什么它为何这样飞翔。
每当一只鸟展翅拍打时，造成其余的鸟马上跟进，使得整个鸟群飞升。
借着“Ｖ”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，起码增添了 71％的飞升能力。
当领队的大雁疲备了，它会轮番退到侧翼，另一只大雁则接替飞在队形的最前端；飞翔在后边的大雁则会利用喊声鼓舞前方的伙伴来保持整体的速度。
当一只大雁落伍时，它会马上感觉单独飞翔时的缓慢、拖沓与费劲，因此很快又回到队形中，持续利用前一只大雁所造成的浮力。
（ 1）选择正确的读音：展翅（ chìcì）________疲备（juàn jüà n）侧翼（yìj ì）________ 鼓舞（ l ìnì）________缓慢（huǎn huàn）________（2）想想，雁群是一个什么样的集体？（3）大雁飞翔时的队形为“Ｖ”队形，这是为何？（4）大雁飞翔时经常发出吼喊声，有什么作用吗？（5）若是我们拥有大雁的精神，会怎么样？若是一个民族拥有大雁的精神，又会怎么样？参照答案一、比一比，组词语。
六年级下册语文一课一练-4黄山松∣西师大版有答案
《黄山松》同步练习
1、找出下列词语的近义词。
臆测——窈窕——摇曳——依傍——
顽强——耽搁——谛视—
—强迫——
2、按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：__________________________________________________
（2）设问句：__________________________________________________
（3）感叹句：__________________________________________________
（4）疑问句：__________________________________________________
3、修改病句。
（1）黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。
（2）遵守诺言的人是一种良好的品德。
（3）它树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。
4、下列人名各取自什么成语。
王任重（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）
参考答案
基础知识达标：
1、猜测苗条摇摆依靠坚强耽误凝视逼迫
2、（1）这难道不是一种生命力顽强的生物吗？
（2）这难道是一种生命力顽强的生物？是的。
（3）这真是一种生命力顽强的生物啊！
（4）这是一种生命力顽强的生物吗？
课后能力提升：
3、（1）黄山松的枝条具有异常强壮的力量。
（2）遵守诺言是一种良好的品德。
（3）它戴着树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。
4、任重道远沧海一粟秀外慧中甘之如饴。
西师版六年级下课课练《黄山松》
西师版六年级下课课练《黄山松》1、给加点字选择正确的读音。
听别人描摹（mómú），总不得要领。
所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模（mómú）糊的概念而已。
用散（sànsǎn）文地说，该是石罅生，或石缝（fèngféng）生。
这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似（sìshì）乎呼吸空气，呼吸雨露（lùlòu）和阳光，也会长大的。
2．查字典填空。
“1、给加点字选择正确的读音。
听别人描摹（mómú），总不得要领。
所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模（mómú）糊的概念而已。
用散（sànsǎn）文地说，该是石罅生，或石缝（fèngféng）生。
这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似（sìshì）乎呼吸空气，呼吸雨露（l ùlòu）和阳光，也会长大的。
2．查字典填空。
“漫天大雪”的“漫”字，用音序查字法，先查（），再查（）；用部首查字法，先查（），再查（）画。
“漫”字有如下意思：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，遍；④不受约束，随便；广阔，长。
“漫天大雪”的“漫”应选第（）种解释，用第④种意思组一个词（）。
3．找出下列词语的近义词。
臆测——窈窕——摇曳——依傍——顽强——耽搁——谛视——强迫——4．按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：（2）设问句：（3）感叹句：（4）疑问句：5．下列语病你能修改吗？黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。
遵守诺言的人是一种良好的品德。
它树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。
6．快乐阅读，开心答题。
临窗看柳①今年春天，（）春寒料峭（qiàoxiào），（）柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞(shāshà)是可爱。
2019六年级语文《黄山松》同步练习题(上册)精品教育.doc
2019年六年级语文《黄山松》同步练习题（上册）语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文黄山松同步练习题，希望大家能够合理的使用!一、比一比，组词语。
挺( ) 抗( )庭( ) 扛( )怒( ) 挠( )恕( ) 浇( )二、在下面括号里填上合适的词语。
( )的天堂 ( )的夹袭( )的岩上 ( )地赞美三、按要求写句子。
1.即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱!(用加点的词语造句)2.你的雄姿像千古高峰不动摇。
(仿写比喻句)3.谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)阅读提升四、阅读理解。
广玉兰(节选)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽(dìng zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不(及急)待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然(调凋)谢了，花蕊(ruǐ rěi)却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1.用“ ”在文中括号内选出正确的注音或字词。
2.写出四个描写花儿美丽的成语:3.这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。
4.本段描写了广玉兰的种形态，分别是。
5.你认为文中哪句话写得最好?说明你喜欢的原因。
对于广大小学生朋友，小学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。
我们提供的六年级语文黄山松同步练习题，希望对大家的学习有所帮助。
语文北师大六年级上册(2011年6月修订)《黄山松》习题1
《黄山松》习题1、给加点字选择正确的读音。
（1）听别人描摹．（mó mú），总不得要领。
（2）所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模．（mó mú）糊的概念而已。
（3）用散．（sàn sǎn）文地说，该是石罅生，或石缝．（fèng féng）生。
（4）这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似．（sì shì）乎呼吸空气，呼吸雨露．（lù lòu）和阳光，也会长大的。
2、找出下列词语的近义词。
臆测——窈窕——摇曳——依傍——顽强——耽搁——谛视——强迫——3、按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：（2）设问句：（3）感叹句：（4）疑问句：4、下列语病你能修改吗？（1）黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。
（2）遵守诺言的人是一种良好的品德。
（3）它树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。
5、下列人名各取自什么成语。
杜鹏程（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）孔若愚（）参考答案：1、mó mó fèng sì lù sǎn2、猜测苗条摇晃依靠坚强耽误注释逼迫3、这不是一种生命力顽强的生物吗？这难道不是一种生命力顽强的生物吗？这真是一种一种生命力顽强的生物吗？这是一种生命力顽强的生物吗？4、黄山松的枝条具有异常强大的团结力。
遵守诺言是人的一种良好的品德。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
5、鹏程万里任重道远沧海一粟秀外慧中甘之如饴大智若愚。
最新审定北师大版小学语文六年级上册《黄山松》习题(精编)
《黄山松》习题一、基础过关1．给下面划横线的字注音。
峰峰皆（）到寒彻（）骨闪烁（）劲（）枝迸（）2．默写一首描写松树的诗。
二、综合训练1．黄山松具有怎样的品格？2．你从黄山松身上感受到什么？三、拓展应用阅读短文，回答问题。
松树自古以来，多少人就（A．歌颂 B．赞颂）过它，赞美过它，把它作为（A．崇敬 B．崇高）的品质的象征。
我对松树总是怀有（A．瞻仰 B．敬仰）之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。
更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。
总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1．读短文，选择短文括号里合适的词。
（1）多少人就（）过它。
A．赞颂 B．歌颂（2）（）的品质。
A．崇敬 B．崇高（3）我对松树总是怀有（）之心。
A．敬仰 B．瞻仰2．“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？3．松树的风格是什么？4．把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。
参考答案一、基础过关1．给下面划横线的字注音。
峰峰皆（jiē）到寒彻（chè）骨闪烁（shuò）劲（jìng）枝迸（bèng）2．略。
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(I)卷
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、比一比，组词语。
(共1题；共6分)1. （6分）比一比，填一填莫慕腊蜡浑辉________名其妙 ________名而来________月 ________烛________身 ________煌二、在下面括号里填上合适的词语。
(共1题；共3分)2. （3分）我会仿写例：一摇一晃________ ________ ________三、按要求写句子。
(共3题；共15分)3. （5分）说出下列句子的修辞手法亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明。
4. （5分）按要求写句子。
即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！（用划线的词语造句）5. （5分）按要求写句子。
谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）四、阅读理解。
(共1题；共17分)6. （17分）阅读下文，回答问题沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。
一群小朋友来到沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的追着白色的浪花，有的晒着太阳，还有的吹着小螺号……我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。
长长的航线，通向远方：长长的航线，通向彼（bǐ）岸。
我要在画出的航线上航行。
我要在长长的航线上，划桨（jiǎng）驰（chí）向远方：我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。
（1）短文共有________个自然段。
（2）在文中找出合适的词语填空。
________的贝壳________的树枝________的浪花________的航线（3）照样子写词语。
例：金黄金黄 ________红________红（4）文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？（5）“我”在沙滩上千什么？参考答案一、比一比，组词语。
小学语文 《黄山松》同步练习1
《黄山松》同步练习阅读下面的文章，完成问题。
（一）黄山绝壁松冯骥才黄山以石奇云奇松奇名天下。
然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。
黄山之松布满黄山。
由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。
可是我说的松只是山上的松。
山上有名气的松树颇多。
如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。
但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
黄山全是石峰。
裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。
世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的？一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养份被自己吸收。
为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。
它高不及一米，却旺盛而又有活力。
显然曾有一颗松籽飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。
如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。
我发现，山上之松与山下之松决不一样。
那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。
这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。
它虬劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。
为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
语文西师版六年级下册 推荐《黄山松》习题
语文西师版六年级下册推荐《黄山松》习题语文西师版六年级下册推荐《黄山松》习题黄山松运动一、基础题1.下列名称来自哪些习语。
王任重（)刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）2.找出下列单词的同义词。
臆测――（)窈窕――()摇曳――()依傍――()顽强――()耽搁――()谛视――()强迫――()二、综合题1.根据需要改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：__________________________________________________（2）提问：__________________________________________________（3）感叹句：__________________________________________________（4）疑问句：__________________________________________________2.修改病句。
（1）黄山松的枝条具有极强的统一性。
（2）信守诺言的人是个好人。
（3）它树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。
三、提高题父亲，树林和鸟儿父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
在我的童年时代，一个春天的黎明，父亲带我从滹沱出发，走在河边的一片森林旁。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
没有看到鸟，没有听到鸟叫。
我茫然地望着像树一样站着的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细搜寻，找不到移动的树叶。
“还有鸟的气味。
”父亲低声说他害怕打扰鸟儿。
我只能闻到植物强烈的苦味，但我闻不到任何鸟的味道。
“鸟也有气味吗？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一只张开的嘴（读胡的嘴）都能舒服地深呼吸。
鸟儿准备好唱歌了。
“爸爸和我坐在树旁，鸟儿真的在唱歌。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
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六年级语文黄山松练习题及答案
基础训练
一、比一比，组词语。
挺（）抗（）
庭（）扛（）
怒（）挠（）
恕（）浇（）
二、在下面括号里填上合适的词语。
（）的天堂（）的夹袭
（）的岩上（）地赞美
三、按要求写句子。
1.即使
．．是裸露着的根须，也．把山岩紧
紧地拥抱！（用加点的词语造句）
2.你的雄姿像．千古高峰不动摇。
（仿写比喻句）
3.谁有你的根底艰难贫苦啊？
（改为陈述句）
阅读提升
四、阅读理解。
广玉兰（节选）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽．（dìng zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ruǐrěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1.用“”在文中括号内选出正确
的注音或字词。
2.写出四个描写花儿美丽的成语:
3.这一段是采用的结
构，用“﹏”画出本段的中心句。
4.本段描写了广玉兰的种形态，
分别是。
5.你认为文中哪句话写得最好？说明
你喜欢的原因。
参考答案：
一、挺立抗住怒火挠痒
家庭肩扛宽恕浇水
二、美妙阴风紫色热烈
三、1.示例：即使你取得好成绩，也
不能骄傲。
2.示例：弯弯的月亮像小船。
3.没有比你的根底艰难贫苦的。
四、1.hàn 及凋ruǐ
2.花团锦簇五彩缤纷
争奇斗艳繁花似锦
3.总—分—总
广玉兰开花有早有迟，在同一
棵树上，能看到花开的各种形
态。
4.四种形态：第一种，含羞待放
的；第二种，刚刚绽放的；第
三种，盛开着的；第四种，开
过了的。
5.这一句写得最好：盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
这一句运用比喻修辞，写出的广玉兰的甜美纯洁。