赵勇高电压设备测试单元课程设计
高电压技术课程设计报告
《咼电压技术》课程设计报告:基于Power World/Simulator（13.0 版）开式电力网（放射式）防雷仿真设计所在学院电气工程学院专业班级XX级电气工程及其自动化XX班学生姓名XX学生学号20113008XXX同组队员XXX指导教师刘X丹提交日期2013 年12 月XX日电气工程学院高电压技术课程设计评阅表学生姓名XX _______________________________ 学生学号20113008XX ___________________同组队员£_________ 专业班级11级电气工程及其自动化争先班______________________________________ 题目名称基于Power World/Simulator（13.0 版）开式电力网（放射式）防雷仿真设计__________________一、学生自我总结、指导教师评定目录一、设计背景 (1)二、设计要求 (1)三、设计指标及参数 (2)四、设计内容4.1- ........................................................................................................... 正常运行 (6)4.2- 发电机2跳闸 (7)4.3- 主变压器2跳闸 (7)4.4- 输电线路6跳闸 (7)4.5- 3KV母线负荷跳闸 (8)4.6- 潮流分布 (9)4.7- 短路电流计算 (9)五、防雷设计................................................... 1 2六、总结（感想与心得） (14)一、设计背景Power World程序是一个大型的电力系统可视化规划、分析与运行控制程序，其设计界面友好，并有高度的交互性。
该程序能够进行专业性的大型工程实践分析，并且由于其良好的交互性和可视化功能，它还可以用于向非专业人员生动逼真地解释电力系统运行的基本原理和操作过程。
高电压技术课程教案
院系：电力工程系
教研室：高电压与绝缘技术教研室教师：
高电压技术课程教案
2005——2006学年第二学期授课计划
授课内容及学时分配
授课内容要点
结合图7－4－1逐步的求解得到2点的不同时刻的电压，将其电压叠加得到最终的电压值的表达式。
2.分析Z1,Z2不同大小的情况下的2点的电压波形和最大的上升速率
章节7．绕组和线路中的波过程7.9单相
变压器绕组中的波过程
1．绕组等效电路的建立
2．初始电位分布
1）结合边界条件，得到末端开路和短路情况下的初始电位分布，可参看图7－9－3，注意两者的差别
2）入口电容的概念
3．绕组中的稳态电位分布和振荡过程
1）最大电位包络线的概念和求解方式
2）最大电位包络线的近似求解
4．改善绕组中电位分布的措施
1）补偿对地电容
2）增大纵向电容
授课内容要点（以2学时为单元）。
高电压试验技术实验指导书
高电压试验技术实验高电压试验技术的实验是在具体的试验设备上研究高电压及冲击大电流的产生和测量。
通过有关实验，了解各种试验装置的类型、具体结构及操作方法；掌握各种测量装置和仪器、仪表的使用方法。
一般来说，工频高电压、直流高电压、冲击高电压和冲击大电流的产生和测量，都可以在实验室现有的试验设备上进行。
开展教学实验时，如果受客观条件的限制，可采用模拟实验装置。
高电压试验技术中涉及的设备是实现绝缘强度试验的主要设备。
本章以工频高压的产生和测量、冲击电压的产生和测量和避雷器阀片实验为例介绍了电气设备的高电压和大电流的试验方法。
掌握这些试验方法，对巩固理论知识和指导今后的工作都具有实际意义。
实验一工频高压的产生和测量一、实验目的：1、掌握高压试验变压器的试验接线与操作方法。
2、掌握高压试验变压器校正曲线的制定方法。
3、掌握工频高压的几种测量方法：用测量球隙进行测量、用高压静电电压表进行测量和用工频分压器(电容式分压器)配合低压仪表进行测量。
二、实验装置及线路图：工频实验装置如图1所示。
2R 1R 2G图1工频高压试验线路图T 1—调压器，220V/450V/56KVA ；T 2—高压试验变压器，50KV/280V/50KVA ；V l —交流电压表，75/150/300V ，0.5级；V 2—静电电压表，20KV/5OKV ，1.5级；V 3—交流电压表或示波器；R 1—变压器保护电阻，10~20K ；R 2—球隙保护电阻；Cx —试品三、实验说明工频高电压试验装置通常由调压器、试验变压器、保护电阻、分压器和静电电压表以及球隙等组成。
试验变压器的工作原理与电力变压器相同，但由于工作条件和工作任务的不同，试验变压器具有工作电压高、变比大、漏抗大、绝缘裕度小、容量小、工作时间短等特点。
其主要类型有单套管金属外壳型试验变压器、双套管金属外壳型试验变压器、绝缘外壳型试验变压器和串级试验变压器。
进行工频高电压试验时，要求试验电压从零开始，均匀升压，因此必须使用调压设备。
高压试验教案
课程：高压设备试验教学内容：（一）基本知识1.一次设备试验的目的和要求。
2.试验的分类。
（1）绝缘试验，（2）特性试验3.高压试验的安全技术。
一.绝缘试验绝缘试验又可分为破坏性试验和非破坏性试验，破坏性试验又叫耐压试验，能揭露那些危险性较大的集中性缺陷，保证绝缘有一定的水平和裕度，如工频耐压试验、感应耐压、操作波试验、冲击试验等，其缺点是可能在耐压试验时使绝缘受到一定的损伤，非破坏性试验就是指在较低电压下或者用其它不会损伤绝缘的办法来测量绝缘的各种特性，从而判断绝缘内部的缺陷。
如测量绝缘电阻、泄漏电流、介损、空载试验、局部放电的超声波测量等。
其缺点是目前还不能只靠它来可靠地判断绝缘的耐压水平。
耐压试验要具备一定的条件，往往由于现场条件的限制而不能进行，即使能做耐压试验，一般也是在非破坏性试验之后才进行，以免不应有的击穿破坏。
二.特性试验通常把绝缘特性以外的试验统称为特性试验，这类试验主要是表征设备的电气或机械的某些特性，如变压器和互感器线圈的直流电阻试验、变比试验、连接组试验、以及断路器的接触电阻、跳合闸时间及速度特性试验等，二.高压试验的安全技术1.试验前做好周密的准备工作。
2.高压试验工作不得少于两人，试验负责人应由有经验的人员担任，开始试验前，试验负责人应对全体试验人员详细布置试验中的安全事项。
3.因试验需要断开电气设备接头时，拆前应做好标记，恢复连接后应进行检查。
4.试验装置的金属外壳应可靠接地，高压引线应尽量缩短，必要时用绝缘物支持牢固。
5.加压前必须认真检查，加压过程中应有人监护，精力集中，并做好呼唤应答。
6.试验结束，应将设备对地放电数次，短路接地后方可接触，试验人员应拆除自装的接地、短路线，对被试设备进行检查和清理现场。
（二）试验方法教学内容：4.绝缘电阻的测量。
5.直流高压的试验验6.介质损耗角正切值的测定7.工频交流耐压试验8.绝缘油的电气试验。
一.绝缘电阻的测量1.基本原理当施加直流电压U作用于绝缘介质上时，通过介质中的电流有三部分：即电容电流、吸收电流、电导电流。
华北电力大学高电压技术实验指导书
华北电力大学高电压技术实验指导书电力工程系高电压与绝缘技术教研室2005年12月编写人：张重远、王永强、汪佛池前言自1995年高压教研室成立以来，高压实验室几经搬迁，同时实验设备也不断得到完善，高电压专业所需开设的实验基本上已能全部开出。
鉴于2003版教学大纲与原教学大纲差别较大，高电压技术课程已作为全系学生的一门必修课，课程实验内容较原来有较大的增加，为更好的指导学生进行实验，重新编定了本实验教程。
本指导书是在原高电压技术实验指导书的基础上，并参考清华大学、武汉大学等高校高电压专业实验指导书，同时结合多年来的教学实践，根据高压实验室现有的条件编写而成的。
本指导书的编写及新增实验的开发得到校教育改革基金的资助，是教改项目“高压实验室综合性、研究型（开放性）实验体系的建设”的一个重要子项目。
本指导书主要作为高电压技术课程实验用，结合近几年实验过程中存在的问题，重新完善了原有的“介质损耗角正切的测量”和“避雷器泄露电流的测量”两个实验中的部分内容，同时在现有实验设备的基础上，新增了“工频高压试验”、“直流高压试验”和“冲击高压试验”等实验内容，同时新增了部分开放性试验如：“冲击电流试验”、“极性效应和50%冲击放电电压试验”等实验内容。
通过这些实验内容的开设力求让学生对常见的各种高电压设备试验方法、试验设备及试验内容有更深刻的认识和了解，达到书本上的理论知识和实践有效结合，提高学生探索性创造性思维的目的。
此次指导书的修订是由华北电力大学高压试验室张重远、王永强和汪佛池同志共同完成。
由于水平和时间有限，书中若有不对之处，敬请使用者多提宝贵意见。
编者2005．12目录目录 (1)绪论 (1)实验一高压实验室参观及入室教育 (6)实验二绝缘电阻、泄漏电流的测量 (7)实验三介质损耗角正切的测量 (13)实验四工频高压演示实验 (19)实验五直流高压演示实验 (24)实验六冲击高压演示实验 (27)附录一冲击电流的产生与测量 (30)附录二棒-板间隙的极性效应及其50%冲击放电电压的确定 (33)绪论随着高电压大电网的建设和高电压电气设备的研制，高电压技术得到了迅速的发展，同时随着高电压新技术的发展，高电压技术在其他的技术物理等部门（如高电脉冲医疗、高压静电除尘等）也得到了广泛的应用。
高电压课程设计
高电压课程设计《高电压课程设计》高电压外绝缘及选择指导教师：赵永君班级：电铁1132班姓名：左新建学号：2021080232431高电压外绝缘及其选择内容提要本文将根据高电压所学知识以及在网上所查一些资料针对高压输变电设备面临的外绝缘问题，针对复杂大气环境下对输电线路的一些影响因素、措施分析和如何选择提高电晕起晕电压的方法。
关键字：外绝缘、电晕、闪络目录1.输电线路外绝缘 ........................................................................... . (2)1.1高电压外绝缘分类 ........................................................................... .................................. 2 1.2外绝缘的防护 ........................................................................... .......................................... 3 2.气体放电 ........................................................................... . (3)2.1电晕放电 ........................................................................... .. (3)2.1.1起始电晕电压 ........................................................................... ............................... 4 2.2抑止电晕的措施 ........................................................................... ...................................... 5 3.绝缘子的击穿与闪络 ........................................................................... .. (5)3.1绝缘子闪络 ........................................................................... . (5)3.1.1闪络 ........................................................................... ............................................... 5 3.1.2绝缘子的干闪与湿闪 ........................................................................... ................... 6 3.1.3 绝缘子的污闪 ........................................................................... .............................. 6 3.2防止闪络措施 ........................................................................... .......................................... 7 4大气环境对输电线路的影响 ........................................................................... .. (8)4.1大气环境对输电线路的影响 ........................................................................... (8)1.输电线路外绝缘1.1高电压外绝缘分类高压绝缘分为内绝缘和外绝缘，所谓外绝缘是指高压设备外壳之外，所有暴露在大气中需要绝缘的部分。
高电压试验技术实验指导书
高电压试验技术实验高电压试验技术的实验是在具体的试验设备上研究高电压及冲击大电流的产生和测量。
通过有关实验，了解各种试验装置的类型、具体结构及操作方法；掌握各种测量装置和仪器、仪表的使用方法。
一般来说，工频高电压、直流高电压、冲击高电压和冲击大电流的产生和测量，都可以在实验室现有的试验设备上进行。
开展教学实验时，如果受客观条件的限制，可采用模拟实验装置。
高电压试验技术中涉及的设备是实现绝缘强度试验的主要设备。
本章以工频高压的产生和测量、冲击电压的产生和测量和避雷器阀片实验为例介绍了电气设备的高电压和大电流的试验方法。
掌握这些试验方法，对巩固理论知识和指导今后的工作都具有实际意义。
实验一工频高压的产生和测量一、实验目的：1、掌握高压试验变压器的试验接线与操作方法。
2、掌握高压试验变压器校正曲线的制定方法。
3、掌握工频高压的几种测量方法：用测量球隙进行测量、用高压静电电压表进行测量和用工频分压器(电容式分压器)配合低压仪表进行测量。
二、实验装置及线路图：工频实验装置如图1所示。
2R 1R 2G图1工频高压试验线路图T 1—调压器，220V/450V/56KVA ；T 2—高压试验变压器，50KV/280V/50KVA ；V l —交流电压表，75/150/300V ，0.5级；V 2—静电电压表，20KV/5OKV ，1.5级；V 3—交流电压表或示波器；R 1—变压器保护电阻，10~20K ；R 2—球隙保护电阻；Cx —试品三、实验说明工频高电压试验装置通常由调压器、试验变压器、保护电阻、分压器和静电电压表以及球隙等组成。
试验变压器的工作原理与电力变压器相同，但由于工作条件和工作任务的不同，试验变压器具有工作电压高、变比大、漏抗大、绝缘裕度小、容量小、工作时间短等特点。
其主要类型有单套管金属外壳型试验变压器、双套管金属外壳型试验变压器、绝缘外壳型试验变压器和串级试验变压器。
进行工频高电压试验时，要求试验电压从零开始，均匀升压，因此必须使用调压设备。
高电压课设设计冲击电压发生器
目录课程设计要求.。
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.3设计原理.......。
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.4冲击电压发生器本体输出波形与高效回路输出电压与级数充电放电回路冲击电容器充电电阻保护电阻球间隙放电回路数学分析充电回路数学分析点火装置整流充电电源系统原理整流回路变压器容量高压硅整流器冲击电压测量系统原理冲击分压器与引线高压臂低压臂同轴电缆的接入及对分压比的影响电缆损耗的影响与末端的匹配衰减波阻的变化对分压比和匹配的影响高压引线的影响示波器抗干扰措施参数计算.。
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.11参考资料....。
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(15)一、课程设计要求：画出冲击电压发生器的总体结构布置图 (含接地系统设计），各主要部件或器件的型号、参数，绝缘距离与净空（空间布置），各参数之间的匹配关系,波形测量系统等。
对冲击电压发生器设计的要求为：（1）高效回路（2）最大输出电压 300～800kV（3）级数 3级以上（4）电阻(含线径和材料)（5）球隙大小和距离（6）输出波形 1。
2/50波形（7）测量装置（充电、放电)（8）测量装置抗干扰措施（9）充电电源（各器件参数)（10）本体、分压器、电源、测量系统（11）绝缘材料、绝缘距离选取（12）触发器（13）容性试品二、设计原理：一、冲击电压发生器本体冲击电压发生器是产生冲击电压和操作冲击电压的一种发生装置。
90分钟《高电压技术》课堂设计(王仲)
90分钟《高电压技术》课堂设计（王仲）——气体放电理论教学目的和意义：在高电压与绝缘技术二级学科中，气体放电理论是最基本的理论之一，至始至终贯穿气体绝缘领域的理论研究与工程应用。
通过本堂课学习，学生应了解气体在高电压或强电场的作用下逐步由电介质演变成导体的物理过程以及理解汤逊理论和巴申定律。
教学内容：1、气体电介质的概念、种类及其在高电压工程的应用2、气体放电的概念及其主要形式3、气体中带电粒子的产生、运动和消失4、低气压下均匀电场自持放电的汤逊理论和巴申定律教学重难点：1、气体中带电粒子产生、运动和消失分别具有哪些途径2、汤逊理论的核心内容及其与巴申定律的关系3、自持放电和非自持放电的概念及其区别4、电子崩、α过程、β过程、γ过程的概念及其区别教材：赵智大, 高电压技术（第三版）[M], 北京: 中国电力出版社, 2013.推荐参考文献：杨津基, 气体放电[M], 北京: 科学出版社, 1983.梁曦东等, 高电压工程（第二版）[M], 北京: 清华大学出版社, 2012.开场白：这堂课讲气体放电理论。
16:00-16:03：互动三分钟时间，请大家思考生产生活、实验研究、工程应用或自然界中存在哪些气体放电现象。
16:03-16:05：给大家两分钟时间，请主动踊跃发言。
16:05-16:20：给出并讲解几种典型的气体放电现象，如下幅PPT所示。
（通过列举具体的气体放电图片和视频使学生对气体放电有直观的认识、穿插尼古拉·特斯拉Wardenclyffe Tower讲天才科学家特斯拉的事迹增加课堂的趣味性、简述这几种气体放电的作用或危害引入这堂课的讲授内容主题：气体放电理论）16:20-16:30：讲授内容——气体电介质的概念、种类及其在高电压工程的应用1、互动一分钟时间：请大家思考在高电压工程中哪种气体电介质最广泛使用，并具体用在哪方面？（不需立刻给出答案）2、高电压工程中常见的气体电介质有哪些？（重点讨论空气和六氟化硫，并简述气体电介质的未来发展趋势）3、高电压工程中典型气体绝缘案例（给出架空输电线路和断路器实物图）？16:30-16:45：讲授内容——气体放电的概念及其主要形式1、什么是气体放电？（结合前述的几种典型气体放电现象讲述概念）2、气体放电的主要形式？（给出不同形式气体放电的原理图，包括互动三分钟：给出几种气体放电现象，要求学生思考分别对应哪种气体放电形式，加深对这几种气体放电形式的理解）16:45-16:50：课间休息五分钟16:50-17:05：讲授内容——气体中带电粒子的产生、运动和消失1、带电粒子在气体中的运动（适当板书，现场推导公式）2、带电粒子的产生及负离子的形成（结合一些基本物理理论或现象）3、带电粒子的消失17:05-17:35：讲授内容——低气压下均匀电场自持放电的汤逊理论和巴申定律1、非自持放电与自持放电2、电子崩及电子电离系数α（适当板书，现场推导公式）3、α过程、β过程、γ过程的概念及其区别4、自持放电条件（适当板书，现场推导公式）5、巴申定律（适当板书，现场推导公式）及其实际应用举例（通过实例使学生加深对巴申定律的理解）17:35：下课，布置作业：请大家课后查阅文献，思考目前常用的使气体放电的电源或功率源有哪些？。
高电压工程基础第二版教学设计
高电压工程基础第二版教学设计引言高电压工程是电力工程中的一个重要学科，涉及电力系统中的一些高压、大电流技术，例如高压直流输电技术、高压断路器技术、变压器绝缘技术等等。
本教学设计是基于高电压工程基础第二版的教材，旨在帮助学生理解这些技术的原理和应用。
教学内容第一章高电压技术基础本章主要介绍高电压技术的基本概念、基本理论和基本技术。
包括高电压概念、高电压通用处理方法、高电压场的数学描述、电介质的基本概念和主要特性。
第二章高电压实验基础本章主要介绍高电压实验的基本理论和实验方法。
包括高电压实验室、高电压加强技术、高电压实验技术和实验安全。
第三章绝缘材料和器件本章主要介绍绝缘材料和器件的分类、性能及其应用。
包括绝缘材料的物理性质和电学特性、常用绝缘材料的分类和特性、绝缘材料的应用、绝缘材料的老化和损坏等。
第四章高压直流输电技术本章主要介绍高压直流输电技术的原理、特点、设备和应用。
包括双极、换流站、直流输电线路取代交流输电线路、高压直流输电技术的经济与环保效益等。
第五章高压断路器和电流互感器本章主要介绍高压断路器和电流互感器的原理、结构、性能和应用。
包括高压断路器的分类、动稳定性和故障处理、电流互感器的分类、性能和应用等。
第六章变压器的基本原理和技术本章主要介绍变压器的基本原理、结构、性能和应用。
包括变压器的基本原理、常用变压器的分类、变压器的电磁学、热学等问题、变压器的应用和事故处理。
教学方法本教学设计主要采用讲授、实验、课堂讨论、授课案例等多种教学方法，使学生能够全面掌握所学知识并能够运用于实际工作中。
其中高电压实验是学习高电压技术不可或缺的一部分，我们将安排多次高压实验，让学生亲身体验高电压技术的实际应用和安全操作。
教学评价教学评价包括考试、实验报告、小组课堂讨论、授课案例等多种评价方式，通过这些方式可以评价学生对所学知识的理解和掌握程度，评估教学的效果并进行必要的改进。
结语高电压工程基础是电力工程中一个重要的领域，我们希望通过本教学设计，让学生能够掌握高电压工程的基本理论和应用技术，为日后的工作做好充分准备。
高电压综合实验指导书
高电压综合实验指导书高压试验的基本要求高压试验是学习高电压技术理论的重要环节，目的在于培养学生熟悉和掌握基本的高压试验方法和操作技能，巩固和验证所学理论知识，培养学生理论联系实际、分析试验现象和解决问题的能力。
高压试验的基本要求：学生应根据试验目的拟定试验线路，选择所需仪表，确定试验步骤，测取所需数据，进行分析研究，得出必要结论，提出试验报告。
在试验过程中，要求学生严肃认真，遵守高压试验室各项规章制度，树立安全第一的观点，以严谨踏实的工作作风作好每一个试验，培养实事求是的科学作风。
具体的试验要求如下：一、试验前的准备试验前应认真复习高电压技术课程相关章节，阅读试验指导书，了解试验目的、原理、内容、方法与步骤，明确各个实验的注意事项，画出试验接线图，有些可到实验室对照实物预习，按实验项目准备好记录表格等。
试验时，经指导教师检查认为作好了试验的准备，方允许进行试验。
实验前必须记牢高电压实验的安全操作规程，坚决杜绝人身事故。
二、试验的进行1、建立小组，每组3人以上，合理分工。
2、试验时应先熟悉所用设备，选择必要的测量仪表，记录所用的设备和仪表的规格型号和试验时的大气条件。
3、据试验要求，接线正确，整齐可靠。
高压接线要注意安全距离，接地可靠，放电回路自成回路，升压前调压设备在零位，高压端接地解除。
准备完毕经指导教师检查同意后，方可合上电源进行试验，待全体试验人员退出安全围栏后方可加高压。
4、试验过程中若发现异常现象，如异声、臭味、冒烟或无高压时，应立即切断电源，调压器退回零位，报告指导教师或试验室工作人员进行处理。
5、试验完毕，应清理现场。
切断电源，挂上放电接地棒。
三、试验报告试验报告根据试验目的、内容、实测数据和在试验中观察、发现的问题，经过整理、分析讨论得出结论。
试验报告要简明扼要、字迹清楚，图表整洁。
用16K纸统一书写，内容应包括：试验名称、试验目的、试验内容、试验接线、数据整理和计算、结论等六大部分。
高电压技术第四版课程设计
高电压技术第四版课程设计1. 课程介绍本课程为高电压技术的进阶课程，适合已经掌握基本高电压技术知识的学生。
课程主要涉及高电压技术的深入理解和应用，包括电场和介质的特性、高电压绝缘设计、高电离概率降低等方面。
2. 课程主要内容2.1 电场和介质的特性本章主要介绍电场和介质的基本概念和特性，包括电介质的种类、电介质的介电常数、介质极化等。
学生需要了解这些基本概念和特性，才能深入理解高电压技术的相关知识。
2.2 高电压绝缘设计高电压绝缘设计是高电压技术的核心内容之一，本章主要介绍高电压绝缘设计的理论和实践，包括高电压绝缘材料的选择、高电压绝缘结构的设计和高电压绝缘处理技术等。
2.3 高电离概率降低高电离概率降低是提高高电压设备可靠性的重要手段，本章主要介绍高电离概率降低的理论和实践，包括高电离概率降低的机理、高电离概率降低的方法和高电离概率降低技术的应用等。
3. 课程设计3.1 实验本课程需要进行实验，主要包括以下内容：•电场分布实验：使用电场传感器，测试不同电势差下电场分布情况。
•介质极化实验：采用周期性反转电场测试介质极化性质，同时观察电介质与金属的电化学反应。
•高电压绝缘测试：在高电压下测试不同绝缘材料的性能。
•高电离概率降低实验：采用不同方法测试降低高电离概率的效果。
3.2 课程论文学生需要根据自己的实验结果，撰写一份高电压技术课程论文。
论文应包括以下几个部分：•摘要：简要介绍课程的主要内容和实验结果。
•引言：介绍高电压技术的重要性和课程的目的。
•实验设计：介绍实验设计和步骤。
•实验结果：呈现实验结果和分析。
•讨论与结论：讨论高电压技术的应用前景和课程的意义，并得出结论。
4. 参考书目•《高电压技术导论》（第5版），王文尧等。
•《高电压学》（第3版），张大煜等。
•《高电压绝缘技术》（第2版），马瑞吉等。
5. 总结高电压技术是电气工程领域的核心技术，具有广泛的应用前景。
本课程从电场和介质的特性、高电压绝缘设计和高电离概率降低等方面介绍了高电压技术相关知识，并通过实验和课程论文的形式，帮助学生深入理解高电压技术，并了解高电压技术的应用前景和意义。
三、教学情况-高电压及电磁兼容北京市重点实验室
电力工程系高电压与电磁兼容研究所2004年度年鉴高电压与电磁兼容研究所2005-1目录一、研究所情况简介 (1)二、研究生培养情况 (4)三、教学情况 (6)四、教学相关活动情况 (8)1．03/04学年度的考核 (8)2．高压实验室搬迁工作 (8)3．编写、制订、修订教学大纲和教学计划，编写修订实践教学大纲 (9)4．组织高压实验室建设立项申报，获得35万元的建设经费 (11)5．其他工作 (11)五、科研情况 (11)六、研究所取得的成绩、成果及学术交流情况 (13)附录：发表论文清单 (14)一、研究所情况简介高电压与电磁兼容研究所主要开展高压电气设备在线监测技术、电力系统故障分析与诊断技术、输电线路故障测距技术、电力系统过电压及保护、复杂电磁场数值分析、现代电磁测量技术、电力系统电磁环境与保护、电工新技术及电气绝缘基础理论等方面的教学研究工作。
高电压与电磁兼容技术研究所目前一共有成员12人，其中教授6人（含博士生导师3人），副教授2人，高级工程师1人，博士后1人，讲师1人，助教1人。
研究所成员情况简介如下：研究所所长李成榕，博士，教授，博士生导师，副校长。
分别于1982年、1984年在华北电力大学获得学士学位和硕士学位，1989年在清华大学获得博士学位。
1992-1995年在美国南卡洛莱纳大学从事博士后研究，2001年作为访问教授在美国伦塞勒理工学院工作。
国务院政府特殊津贴获得者，入选“全国百千万人才工程”第一二层次。
IEE Fellow，IEEE Senior Member，中国电机工程学会高电压专委员会委员，高电压专委会电绝缘分会委员，中国电机工程学会高电压新技术分会副主任委员，北京电机工程学会高电压专委会副主任委员，国家留学基金委专家组成员，国家自然科学基金委电工学科专家组成员。
先后主持和参加国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家电力公司科技项目等30余项。
已发表论文117篇，其中10篇被SCI检索，45篇被EI检索，获省部级三等奖两项，获专利三项。
高电压技术课程设计
高电压技术课程设计
任务书
一、目的与要求
掌握冲击电压发生器设计的基本原则和方法。
二、主要内容
1.掌握冲击电压发生器设计方法并根据要求制定冲击电压发生器设计方案。
2.对冲击电压发生器设计方案进行仿真。
3.搭建冲击电压发生器。
4.对冲击电压发生器设计进行验算、评估和修正
5.使用冲击电压发生器产生标准雷电冲击波及标准操作冲击波。
三、进度计划
四、设计成果要求
1.冲击电压发生器输出波形。
2.设计报告，包括冲击电压发生器设计方案及其输出波形影响因素的分析。
3.以下思考题任选其一回答
a.冲击电压发生器波头、波尾电阻的作用？
b.冲击电压发生器的效率如何计算？
c.如何避免杂散电容对输出波形的影响？
五、考核方式
综合以下方式给定成绩（五级计分制）。
1．波形、计算报告等设计成果
2．独立工作能力及设计过程的表现
3．回答问题的情况
学生姓名：
指导教师：
年月日。
高电压实验课程设计
高电压实验课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：1.知识目标：学生需要掌握高电压实验的基本原理、实验操作步骤以及相关安全知识。
2.技能目标：学生能够独立完成高电压实验，掌握实验仪器的使用和数据处理方法。
3.情感态度价值观目标：培养学生对科学实验的兴趣，提高学生的问题解决能力和创新意识。
通过对学生的特点和教学要求的分析，我们将上述目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.高电压实验的基本原理：包括高电压的产生、传输和测量等方面的知识。
2.实验操作步骤：介绍高电压实验的具体操作步骤，包括实验仪器的连接、实验数据的采集等。
3.相关安全知识：强调实验过程中的安全注意事项，如电压的安全范围、设备的接地等。
这些教学内容按照科学和系统的原则进行和安排，以确保学生能够全面掌握高电压实验的相关知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们选择了多种教学方法：1.讲授法：通过讲解高电压实验的基本原理和相关知识，帮助学生建立理论基础。
2.实验法：让学生亲自动手进行高电压实验，增强实践操作能力。
3.讨论法：引导学生进行思考和交流，培养学生的创新思维和问题解决能力。
通过多样化的教学方法，我们能够更好地实现课程目标，提高学生的学习效果。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了以下教学资源：1.教材：选用权威的高电压实验教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT和实验视频，帮助学生更好地理解和记忆实验内容。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能有机会进行实践操作。
通过选择和准备适当的教学资源，我们能够丰富学生的学习体验，提高教学效果。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，我们设计了以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
电力系统中高压电气设备试验与安全设计_3
电力系统中高压电气设备试验与安全设计发布时间：2022-12-23T07:40:37.905Z 来源：《当代电力文化》2022年16期作者：陈乔周海川[导读] 现如今，我国是21世纪快速发展的新时期，人们的生活质量在不断提高，对于电力的需求在不断加大陈乔周海川吉林省长春市东北电力设计院吉林省长春市 130000同致诚工程咨询有限公司吉林省长春市 130000摘要：现如今，我国是21世纪快速发展的新时期，人们的生活质量在不断提高，对于电力的需求在不断加大，高压电气设备是电力系统的重要组成部分，其工作性能会直接影响供电效率和供电安全，所以电力企业为了确保高压电气设备工作性能的良好性，就需要通过试验不断对其进行完善、优化。
但是高压电气设备试验是比较复杂、危险的，容易引发安全事故，在威胁工作人员生命安全的同时，还会造成电力企业的经济损失，不利于电力企业的健康、稳定发展。
针对这种现象，只有加强高压电气设备试验过程中的安全管理，针对其中存在的安全隐患做好处理和预防措施，才能降低安全事故的发生概率，为高压电气设备试验提供更加安全的环境。
关键词：电力系统；高压电气设备试验；安全管理；有效措施引言高压电气设备一般是对220kV以上电力系统中发电机、变压器、电力线路和断路器的称谓。
由于这类电气设备需要在高压环境中运行，高压环境意味着更大的电流和更严峻的安全隐患，因而对这类电气设备的安全试验贯穿安装、运行与维护的全过程。
具体细分，试验内容又包括绝缘试验、局部放电试验、设备在线监测、电力变压器的状态监测、高压开关设备试验与状态监测等等诸多方面。
本研究仅从绝缘试验与电气设备状态与在线监测展开分析与探讨。
1电力系统中高压电气设备试验所包含的内容第一，高压电气设备的绝缘预防性试验，此实验的目的在于检测判断设备有无绝缘性故障问题，以防电压过大而出现击穿事故，导致电力系统无法正常运行。
这一实验包含两种实验类型，一种是破坏性试验，通常用于绝缘故障的检测，根据实验的结果制定运行决策，避免重大绝缘事故的出现，保障电力系统的稳定运行；另一种是非破坏性试验，绝缘电阻试验是较为常用的实验方法，借助试验数据判断出绝缘故障是否存在。
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教师评价
+
小组成员互评
针对出错情景一：只拿出1kv的摇表
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 任务再实施 检查、总结 作业
出错情景二：电压互感器的1次绕组和2次绕组连接并接 地
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 新任务 检查、总结 作业
任务2 某电力公司新购了一批35kv的电容型电压互感器， 需做交接实验，写出实验项目，进行绝缘电阻、吸收比、 极化指数的测试。
任 务
任务1： 任务2： 任务3： 气体放 液体的 固体的 电 放电 沿面放 电
能 力 目 标
能够进 行气隙 放电、 设计与 测试
第4次课 4课时
任务1： 任务2：电压互 电压 感器介质损耗角 正切值的测量 互感 器绝 缘电 阻测 试 能进 行电 压互 感器 绝缘 电阻 测试 电压 互感 器绝 缘电 阻测 试方 法 能进行电压互感 器的介质损耗的 测量
项目1 放电测试
项目2 电压互感器的测试
项目3 电流互感器的测 试 任务1： 电流互感 器局部放 电测试 任务2： 电流互感 器参数测 试
项目4 电力电缆的测试
项目5 电力变压 器的测试 任务1： 电力变 压器变 比测量 任务2： 电力变 压器绕 组的直 流电阻 测试 能够进 行绕组 直流电 阻测试
单元设计：电压互感器绝缘电阻 测试
课程名称：《高电压设备测试》
电气系
赵勇
一、课程背景
1、班级：电气化铁道技术专业1131 2、地点：高压电器测试实训室 3、本次任务：电压互感器绝缘电阻测试 （4课时） 4、在课程中的位置：
课程进度图
周 数 项 目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
《电气装置安装工程电气设备交
接试验标准》GB50150-2006
DLT596电力设备预防性试验规程
电气试验标准化作业指导书
高电压技术实验指导书
任务引入
出错情景一：只拿出1kv的摇表
计划、决策
任务实施
检查评价 错误分析 任务再实施 检查、总结 作业
任务引入
出错情景二：电压互感器的1次绕组和2次绕组连接
能够进 行绕组 各分接 的电压 比测
知 识 目 标
气体的 放电原 理
液体的 击穿
固体的 击穿
电压互感器的原 理知识
电流互感 器的原理
电流互感 器的测试 方法
直流耐压 的基本原 理
交流耐压 的基本原 理
变压器 的绝缘 的检测 原理
绕组各 分接的 电压比
单元目标
能力目标： 能根据电力设备预防性试验规程进行电压互感器绝缘 电阻测试 ； 能根据电气装置安装工程电气设备交接试验标准进行 电压互感器绝缘电阻测试。 知识目标：掌握电压互感器的原理及电压互感器绝缘电阻 测试。
计划、决策
并接地
任务实施
检查评价 错误分析 任务再实施 检查、总结 作业
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 任务再实施 检查、总结 作业
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 任务再实施 检查、总结 作业
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 任务再实施 检查、总结 作业
三维动画演示
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 新任务 检查、总结 作业
看高压试验工录像
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 新任务 检查、总结 作业
检查、评价、总结
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 新任务 检查、总结 作业
一10kv的油浸变压器进行绝缘电阻测试
任务1：电
力电缆的直 流泄漏电流 及直流耐压 测试
任务2： 电力电缆 的工频耐 压测试
能够进 行液体 的放电 设计与 测试
能够进 行干闪 、污闪 、湿闪 设计与 测试
能够进行 电流互感 器的局部 放电的测 量
能够进行 电流互感 器参数测 试 的测量
能够进行 进行电力 电缆直流 耐压设计 与试验
能进行 交流耐压 试验能力
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错，每隔3年或 在大修后都要进行绝缘电阻测试，当怀疑有绝缘 缺陷时也要进行绝缘电阻测试。
任务1 某公司有一个10kv电磁式电压互感器使 用3年了,需要进行绝缘电阻测试,并判断是否符合 要求。
参考资料及设备
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 任务再实施 检查、总结 作业
素质目标：熟练操作摇表和数字式绝缘电阻表 团队协作能力
所需英语单词
• • • • potential transformer； current transformer； test；testing； checkout；measurement；
任务引入 计划、决策 任务实施 检查评价 错误分析 任务再实施 检查、总结 作业