七年级上行知天下答案 生物 2016
（2016）人教版七年级上册生物练习册答案
第⼀单元⽣物和⽣物圈第⼀章认识⽣物第⼀节⽣物的特征想⼀想,议⼀议机器⼈本质上是“机器”,它不具有⽣活需要营养、能进⾏呼吸、能对外界刺激作出反应、遗传和变异,能⽣长和繁殖、能排出⾝体内产⽣的废物等⽣物的特征,所以说它不是⽣物。
观察与思考1.⽣⽯花能开出黄⾊的花朵,说明⽣⽯花能繁殖,具备⽣物的特征,所以说它是⽣物。
2.钟乳⽯慢慢长⼤是由于碳酸钙逐渐沉积形成,但钟乳⽯不具有呼吸、排泄等⽣物所共有的特征,所以说钟乳⽯不是⽣物。
3.判断⼀个物体是否有⽣命,关键是看它是否具备⽣物的特征。
若具备⽣物的特征则说明该物体具有⽣命,若不具备⽣物的特征则说明该物体不具有⽣命。
⽣物的特征包括:⽣物的⽣活需要营养、⽣物能进⾏呼吸、⽣物能排出⾝体内产⽣的废物、⽣物能对外界刺激作出反应、⽣物能⽣长和繁殖、⽣物都有遗传和变异的特性;除病毒外,⽣物都是由细胞构成,等等。
旁栏问题答案植物体在⽩天能进⾏光合作⽤,它制造的氧⽓⼤于它消耗的氧⽓,它不需要从外界吸收氧⽓;植物体在夜晚进⾏呼吸作⽤只消耗氧⽓不制造氧⽓,需要从外界吸收氧⽓。
练习1.(1)× 能运动不是⽣物的共同特征,因此,能否运动不能作为判断⼀个物体是否是⽣物的依据。
(2) 植物属于⽣物,也需要呼吸。
(3)× “⼀猪⽣九仔,连母⼗个样”说的是亲代与⼦代以及⼦代不同个体间总有⼀部分特征并不相同,属于变异。
(4)× 病毒也属于⽣物,但病毒不具有细胞结构。
3.(1)珊瑚不是⽣物,珊瑚是珊瑚⾍分泌的外壳堆积在⼀起慢慢形成的,不具有⽣物的特征。
⽽珊瑚⾍是⽣物,因为珊瑚⾍⽣活需要营养,能进⾏呼吸,能繁殖,具有⽣物的特征。
(2)浅⽔区可获得较多的阳光,且温度适宜,有利于藻类的⽣长,从⽽为珊瑚⾍提供更多的氧⽓。
因此,珊瑚⾍⼀般⽣活在温暖的浅⽔区。
第⼆节调查周边环境中的⽣物想⼀想,议⼀议⽂中提到的植物,有的是具体的植物名称,如皂荚树、菜花、桑椹,有的是⼀类植物的总称,如菜、树、草。
人教版初中生物七年级上册课后习题参考答案
人教版初中生物七年级上册课后习题参考答案生物学七年级--上课本参考答案第6页1、机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。
2、（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
珊瑚虫是生物。
（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
第13页1、向日葵生长需要的条件：阳光、水、营养物质（无机盐）、空气（二氧化碳和氧气）、适宜的温度和一定的生存空间。
长颈鹿生活需要的条件：阳光、水、营养物质（食物）、空气（氧气）、适宜的温度和一定的生存空间。
2、仙人掌生活在干旱缺水的荒漠，向日葵生活在相对湿润的环境中，但它们都需要阳光、空气、水、营养物质等生活条件。
牛生活在陆地上，海豚生活在海洋中，但它们的生活都离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。
3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物的生长，从而使粮食减产。
第14页1、不能绝对分开。
例如，水圈中含有空气；岩石圈中有空气，也有水。
2、淡水、营养物质（食物）、空气（氧气）。
3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物的生长，从而使粮食减产。
第16页讨论1、光、温度、水分。
采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
2、如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足说明问题。
本实验用10只鼠妇做实验，可以减少误差。
3、一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。
计算全班各组的平均值可以减少误差。
第18页1、空气；池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死亡。
2、温度对植物生长的影响。
3、蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满雨水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。
4、动物之间有竞争关系。
动物常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争。
5、假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢。
七年级上行知天下答案-生物-2016
! " 叶绿素 # 筛管 # ! " " 二氧化碳 # % ." ! $ ## ! %
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行知天下七年级生物学第6期参考答案
溶液褪色 ! 研磨 ! 过 滤 ! 滴 定 ! 同 一 支 !$ "% ! " 口腔 ! ! " " " 平衡膳食 ! 或均衡 $ " /! ! ( +! ! ) 膳食 " 瞭望 台 ! 幽 默 与 笑 话 提 示 # 食道说它最先 接触食 物 是 错 的 $ 因为在它之前还有口腔和 咽$ 食物在口腔 内 已 开 始 初 步 消 化 了 % 食 道 的 作用是 把 食 团 运 送 到 胃 中 去 % 胃 说 得 也 不 全 对$ 胃 对 食 物 只 能 进 行 初 步 消 化$ 它仅仅能吸 收少 量 水 分 & 无 机 盐 和 酒 精$ 对其他营养成分 是不能吸收的 % 小肠说 得 对 $ 它 不 仅 能 消 化 食 物$ 还能吸 收大量 的 营 养 物 质 $ 是消化和吸收的主要场 所 % 大肠虽然 谦 虚 $ 但 说 得 不 对%大 肠 没 有 消 化功 能 $ 它 的 主 要 作 用 是 吸 收 水 分& 部分维生
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2016秋生物七上答案.doc
《知识与能力训练•生物学》七年级上册参考答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.D2.B3.C4.A5.B6.D7.A8.B9.B10.B11.A D12.B C13.（1）生长与发育现象（2）生殖现象（3）遗传现象（4）变异现象（5）对外界刺激作出反应14.（1）生物能生长和繁殖（2）生物的生活需要营养（3）生物能对外界的刺激作出反应15.老树、枯藤、昏鸦、瘦马、人小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯16.是生物。
证据是小球藻能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。
它还能以一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2～3代。
第二节调查周边环境中的生物1.A2.A3.B4.B5.C6.D7.A8.B9.D10.A11.B C12.A B13.A—b B—c C—a14.（1）植物（银杏树、海带、白菜）；动物（鲫鱼、奶牛、蚂蚁）；其他生物（木耳、大肠杆菌）（2）水生生物（海带、鲫鱼）；陆生生物（银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜）；其他生物（大肠杆菌）15.答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%16.（1）调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病（2）采用访谈法、查阅资料等（3）饲养的宠物（4）所有的宠物（5）①制订调查计划③设计合理的调查路线⑤归类、整理分析第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.D2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.A9.D10.A11.BC 12.AC13.（1）—D，（2）—B，（3）—A，（4）—C14.开放性试题，回答正确即可。
要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
15.鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活（合理即可）（2）明亮阴暗（3）光阴暗光照16.（1）B 因为B耳小、短，热量不易散失（2）生存环境（3）减少甚至灭绝（4）植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）第二节生物与环境组成生态系统1.D2.C3.B4.D5.D6.B7.B8.D9.C10.C11.BC 12.AD13.（1）分解者（2）太阳能（或太阳、阳光）（3）不正确。
七年级上行知天下答案-生物-2016
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七年级上行知天下答案 生物
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七年级上行知天下答案 生物 2016
参考答案
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! # 生物圈中的绿色植物
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生物七年级上册练习册答案参考
生物七年级上册练习册答案参考第一单元我们生活的生物圈第一章生物与环境第一节生物生存的环境一、1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. D 8. D 9. D 10.B三、2．生存的基本条件：食物、空气、阳光、水、适宜的温度、一定的领地濒临灭绝的原因：①食物短缺②生存环境遭到破坏③繁殖水平较低等四、1．生物有小麦、菱角、水草、燕子2．提示：生物能实行呼吸；能排出身体内产生的废物；对外界的刺激能作r反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都由细胞构成。
而非生物则没有。
第二节环境影响生物的生存一、1．B2．B3．B4．A5．A6．D7.D 8.A 9.D 10.B 11.A 12.C二、1．阳光空气温度水土壤（任选4种即可）2．同种其他种类3．捕食关系寄生关系共生关系共生关系三、1．、／2．、／3．×4．×5．×四、(1)-C (2)-B (3)-A (4)-B(5)-B (6)-A五、空气、阳光、水、温度等七、1．不合理，因为这个实验有多个变量：光照、温度和植物的生存空间，实验的结杲不能说明问题。
2．藻类植物都能够通过阳光实行光合作用。
海湾的浅水处有阳光直射，绿藻能够实行光合作用，而褐藻体内除了有叶绿素，还有藻黄素，能够吸收蓝紫光，从而增加光能吸收促动光合作用；红藻体内还含有藻红素，能够吸收绿光，从而增加光能吸收促动光合作用。
第三节生物对环境的影响一、1．A2．C3．A4．D5．D6．B7．C8．D9．B二、1．影响2．不利 3．草原牧场大量粪便的堆积问题改良了草原三、1．、／2．×3．、／四、1．(1)灌木丛裸地植物能增加空气湿度(2)裸地(3)如果旁边有水源，就会增加空气中水分的来源，干扰植物与空气湿度关系的测定(4)植物能够实行光合作用，制造氧气；植物能吸收有毒气体；植物能保持水土；植物能净化空气、减弱噪音等。
2．(1)温度相对湿度(2)增加空气湿度 (3)降低温度五、[提示]：能够从植树造林对土壤的作用方面实行回答。
上海行知实验中学七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
上海行知实验中学七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法错误的是（）A．图乙在显微镜下看到的细胞排列紧密且细胞质中有液泡的存在，可判断为植物细胞结构图B．转动粗准焦螺旋，使显微镜镜筒下降时，眼睛应从侧面注视图丙中的②C．若在光线较暗的实验室使用显微镜观察，必须选用③的平面镜D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴2．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的（）A．排出体内产生的废物B．生长和繁殖C．对外界刺激作出反应D．遗传和变异3．捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。
那么，它们之间的关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食4．下图是细胞构成动物体的流程图，其中1, 2表示生理过程，a-d表示结构层次，下列叙述中错误的是（）A．1过程中遗传物质发生复制B．2过程使细胞种类增多C．c是由不同的b按照一定次序结合而成D．人体的皮肤对应的是d5．细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核一分为两个A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②6．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图分析下列说法错误的是（）A．若该图组成生态系统，其自动调节的能力是有限的B．②→③→④构成一条食物链C．③、④是消费者，④体内毒素富集最多D．图中的生物构成了食物链和食物网7．为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种下花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中①、②两处应为A．20℃不充足B．20℃充足C．30℃不充足D．30℃充足8．蕨类植物的植株一般苔藓植物高大的主要原因是（）A．蕨类植物依靠孢子繁殖B．根茎叶中都有输导组织C．大多生活在潮湿环境中D．对有害气体反应不敏感9．下列关于草履虫的说法中,正确的是( )A．有专门的呼吸器官——表膜B．观察时,为了限制草履虫的运动在载玻片上的水滴中放几丝棉花C．为看清其体表的纤毛,可以将显微镜的光圈调大,使光线减弱D．实验时从培养液的底层吸取一滴培养液来获得草履虫10．如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化C．过程②染色体数会减半D．过程③表示细胞分裂11．图是制作洋葱临时装片的几个主要步骤，下列叙述不正确的是（）A．①用镊子夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓缓放平B．②用镊子或解剖针展平洋葱内表皮，避免细胞重叠，影响观察C．④中所取的材料要求是薄而透明的D．制作临时装片的正确操作顺序是②④③①12．下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。
上海行知实验中学七年级上册期中生物期中试卷及答案-百度文库
上海行知实验中学七年级上册期中生物期中试卷及答案-百度文库一、选择题1．在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如果物像不清晰，应该调节（）A．反光镜B．遮光器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋2．研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。
周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。
上述描述中生物间的关系有A．种内互助、寄生B．种内互助、捕食C．共生、捕食D．竞争、寄生3．捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。
那么，它们之间的关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食4．以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点B．螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系C．千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响D．秋风扫落叶—环境对生物的影响5．以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图，其中有错误的是（）A．细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞B．一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染C．土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞D．饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗6．下列关于如图细胞分裂过程的叙述，错误的是（）A．图示表示植物细胞分裂过程B．图A中②内的染色体在分裂前进行了复制C．图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞D．图C中③和④内的染色体形态和数目相同7．某生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内能量流动关系如下表所示，那么最可能的食物链构成是(生物体甲乙丙丁有机物能0.0570.5168量A．丁→乙→丙→甲B．乙→丙→丁→甲C．甲→乙→丙→丁D．甲→丙→乙→丁8．如图为某生态系统食物网示意图。
据图分析下列说法错误的是（）A．图中含有5条食物链B．图中属于消费者的生物共有5种C．在草→兔→狐这条食物链中，含有毒物质最多的是狐D．图中蛇和鹰只具有捕食关系9．如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A．共同构成了生态系统B．该生态系统中各种生物的种类和数量保持不变C．图中有3条食物链D．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源10．表是烟草、笕菜和蚕豆种子在见光和不见光情况下的发芽率，根据该表，下列说法错误的是A．菜豆种子的萌发与光照无关B．烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发C．笕菜种子必须在无光的条件下才能很好地萌发D．烟草、笕菜和蚕豆的萌发都与光照无关11．如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（）A．图甲中②③④⑤组成种子的胚B．图甲中的①发育成图乙中的⑧C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小D．种子萌发时结构②最早突破种皮12．卷柏是一种奇特的蕨类植物。
南京市行知实验中学 人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案百度文库
南京市行知实验中学人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案百度文库一、选择题1．下列关于显微镜的使用说法错误的是A．视野范围、亮度、物像数目与总放大倍数成反比B．从目镜内看到的物像是倒像C．调节遮光器和反光镜可以调节控制光线进入镜筒D．当显微镜镜头不清洁时，用纸巾擦，除去污物2．“知否，知否？应是绿肥红瘦!”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（）A．流水潺潺B．春雨绵绵C．阳光灿烂D．绿草如茵3．生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。
陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（）A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．共生关系4．对下图所示过程的描述，正确的是A．该过程表示细胞生长B．该过程可以表示动物细胞分裂C．该过程受遗传物质控制D．d图细胞中遗传物质减少一半5．关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（）A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制B．如图表示动物细胞的分裂过程C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁D．图丙中，③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同6．如图为某生态系统示意图，下列判断正确的是（）A．该图表示一个完整的生态系统B．在这个生态系统中昆虫的数量最多C．在这个生态系统中有5条食物链D．食虫鸟和蜘蛛之间只存在捕食关系7．如图是花的结构及受精作用示意图。
下列叙述错误的是（）A．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊B．图中的传粉方式是自花传粉C．受精后⑦将来发育成种子中的胚乳D．⑤由子房壁和胚珠组成，将来发育成果实8．某同学构建了下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图。
请指出甲、乙、丙依次代表（）A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物9．下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应，错误的是名称操作目的A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度B观察植物蒸腾现象将一盆栽植物放到密闭透明的玻璃罩里，放到在光下照几个小时玻璃罩内壁有水珠产生C观察蚯蚓用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表保证蚯蚓正常呼吸D 观察细菌先用低倍镜找到清晰的物像，转动转换器换高倍物镜，调节细准焦螺旋观察观察细菌的形态A．A B．B C．C D．D10．如图是动物细胞所发生的一系列变化示意图，相关叙述错误的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂过程C．③产生的新细胞染色体数目加倍D．过程④表示细胞分化11．图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，其中步骤①和②应滴加的液体分别是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液12．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤中，正确的操作顺序是（）（1）盖盖玻片后染色（2）在载玻片上滴一滴清水（3）撕取一小块内表皮（4）用镊子将内表皮展平A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（3）（4）（2）C．（2）（3）（4）（1）D．（3）（1）（2）（4）13．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是（）A．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构图B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的①C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴14．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是（）A．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴B．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图C．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②D．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积15．关于将光照后的叶片置于酒精中隔水加热，下列说法不正确的是（）A．让酒精促进产生更多的淀粉，使实验现象更明显B．让叶片变成黄白色，有利于后期的观察C．防止酒精受热燃烧，发生危险D．让叶绿素溶解在酒精中，进行脱色16．如图为光合作用示意图，则下列关于光合作用的说法错误的是A．①②是光合作用的原料B．③④是光合作用的产物C．④中的化学能来自于光能D．植物的每一个细胞都能进行光合作用17．观察下面图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．有种子B．种子有果皮包被C．种子无果皮包被D．叶形为针形叶二、实验探究综合题18．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。
西安行知中学人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案
西安行知中学人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案一、选择题1．在使用显微镜时，先要对光。
下列有关“对光”操作的叙述，正确的是（）A．需要转动转换器，让高倍物镜对准通光孔 B．需要转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降C．需要转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔D．对光完成的标志是反光镜正对光源2．下列各项不属于生物基本特征的是A．生物都能生长和繁殖B．生物都能进行呼吸C．生物都有遗传和变异的特性D．生物都能进行运动3．能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（）①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④蟑螂喜欢在夜间活动。
A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④②4．细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核由一个分为两个A．③①②B．①②③C．②①③D．③②①5．下图是细胞分裂过程示意图，由图可知首先分裂的是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核6．如下图是自然界中某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是（）A．生产者、分解者、消费者B．分解者、生产者、消费者C．生产者、消费者、分解者D．消费者、分解者、生产者7．如图1表示一粒浸软的菜豆种子。
某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了如图2所示的横断面示意图。
以下表达错误的选项是（）A．②表示种皮B．①是由受精卵发育来的C．③所示结构今后发育成叶D．①②③的组成单位都是细胞8．“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。
诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（）A．苔藓体内无输导组织B．苔藓具有类似茎和叶的分化C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物9．如图所示，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。
南京市行知实验中学 人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案百度文库
南京市行知实验中学人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案百度文库一、选择题1．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（）A．B．C．D．2．一首《知否知否》响遍大街小巷，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否、知否，应是绿肥红瘦。
”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”体现了生物哪项基本特征？( )A．生物适应环境B．能进行新陈代谢C．能对各种刺激产生反应D．成熟的个体能够繁殖后代3．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
下列对此最恰当的解释是A．生物适应环境B．生物依赖环境C．生物改变环境D．生物影响环境4．关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（）A．细胞核先分裂、细胞质后分裂B．图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂C．植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂D．分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同5．图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，你判断下列说法有误的是()A．甲中控制物质进出细胞的结构是[1]，储存遗传信息的结构是[2]B．乙细胞正在进行分裂，理由是[5]的形态发生了明显的变化C．细胞分裂时所需要的能量是由[3]中的线粒体转化提供的D．甲与乙都不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体6．某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝（）A．乙B．丙C．丁D．己7．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是（）A．图甲所示农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管运输到植物各处的B．图甲中的①和③分别是由图丁中的①和③发育来的C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育来的D．大豆油是烹调时常用食用油，它主要来自图丁中的④子叶8．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因9．下列不属于单细胞生物的是（）A．酵母菌B．草履虫C．变形虫D．噬菌体10．下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤，请你据图回答步骤②和④中滴加的液体分别是（）A．碘液、清水B．清水、碘液C．清水、清水D．碘液、碘液11．下列表格中，对实验所需器材或试剂，表述不合理的是（）选项实验名称器材/试剂1观察桃花的子房结构显微镜2探究草履虫对外界刺激作出反应食盐3制作人口腔上皮细胞临时装片碘酒A．1 B．2 C．312．为了研究生物细胞的结构特点，小红用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并绘制了相关示意图（如图所示）。
南京市行知实验中学 人教版七年级上册期中生物期中试卷及答案百度文库
南京市行知实验中学人教版七年级上册期中生物期中试卷及答案百度文库一、选择题1．下列关于显微镜的使用说法错误的是A．视野范围、亮度、物像数目与总放大倍数成反比B．从目镜内看到的物像是倒像C．调节遮光器和反光镜可以调节控制光线进入镜筒D．当显微镜镜头不清洁时，用纸巾擦，除去污物2．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（）A．光B．湿度C．温度D．空气3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮C．荒漠中生物种类稀少D．鼠妇生活在阴暗的环境4．小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（）A．分解者B．生产者C．消费者D．非生物部分5．设洋葱根尖细胞的染色体数目为2 ，如果其中一个细胞连续分裂3次，那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和细胞体内的染色体数分别为()A．3、2 B．8、2 C．3、1 D．8、16．如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（）A．过程1表示细胞的生长B．过程2表示细胞分裂C．过程3表示细胞分化D．过程2表示染色体数量减半7．在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示：生物体A B C D E某重金属浓度/ppm0．0570．51580．39．．A．表中生物可构成一条食物链为：D→B→C→E→AB．表中生物A是消费者C．表中生物C与E是竞争关系D．表中生物D的数量最多8．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙B．图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加9．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
七年级上册生物地理行知天下
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参考答案
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生物学
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主题三 # 生物圈中的动物
基础训练 !" /#$" ’#%" ,#&" ’#(" ’#)" ’#*" # +" ,#-" /#! ." /#! !" ##! $" ,#! %" ’ ! & " / ! ( " # ! ) " # ! * " / ! + " / ! " / $ . " # # # # # # # $ !" ##$ $" ,#$ %" ’#$ &" ,#$ (" , ! " 肌腱 # 肱 二 头 肌 # 关 节 头 # ! 支点# $ )" ! $" ! " 收缩 # 舒 张 # 收 缩 # 舒 张 # ! 神经系 % &" 统 # 呼吸系统 ! " 体节 #/# 环带 # ! " 刚毛 # 运动 $ *" ! $ ! " 黏液 # 体壁 # ! " 放归自然环境 % & ! " 体内是否有由脊椎骨组成的脊柱## $ +" ! ! " 内外 两 层 细 胞 # ! 斧足#! 足和触 $ %" &" 角均分节 # ! " 鳃 #! " 学习 ( ) 能力提升 !" ’#$" ##%" /#&" /#(" /#)" ’#*" # +" ##-" ,#! ." /#! !" ,#! $" ##! %" # ! & " ’# ! ( " # ! ) " ’# ! * " / ! + " ,# ! " ,# $ . " , # # $ !" ’#$ $" /#$ %" ’#$ &" ##$ (" # ! " 古代鱼类#! 用 肺 呼 吸# 皮肤 $ )" ! ’# ! $" %" 体表覆盖角质鳞片或 裸露辅助 呼 吸 # ! &" " 体 内 受 精 甲 #! ( #受精卵外有坚韧的壳 保护 # 摆脱了对水的依赖 ! " 气囊 # 储存气体 # 双重呼吸 # ! " 牙齿 $ *" ! $ 极短 # 暂时贮 存 和 软 化 # 研 磨 和 初 步 消 化 " 流线 % #! ! 体内有无脊柱#! 左 右 对 称 # 鳃% 肺 $ +" !" $" " % # , ’ 1 / 0 #! ! " 先天性 学 后 天 性" 或 $ -"! # 习! #遗传因素! 先天性行为 " 节肢动物#足和触角均 $" #! 有% 对 足% 足 和 触 角 分 节" 分节 # $对翅! # ! " 外骨骼 ; 系统 ( ! " $ ."! &# 液泡 # 碘液 # ! $" % 盖盖玻片 # ") " 细胞膜 # ! " 分裂 # 分化 # 功能 % & #! 主题二回顾 !" ’#$" ’#%" ,#&" ’#(" ’#)" /#*" # ##! ." ’#! !" /#! $" /#! %" / +" ##-" ! &" ,#! (" / ! " % 种子外是否有果皮 ! )"! ’ /% 0##% ,# ! $" 叶# 有输导组织 # ! 阳光#温度#空气# &" 水分 # ! " 同种生 物 # 不 同 种 生 物 # ! 活 ( )" 化石 # ! " 藻类 * ! " 呼吸作用 # ! " " 光合作用 ! *" ! $ % $ #! ! " &’ ! " ! +" ! /装置中的小白鼠比 ’ 装置中的小白 鼠先死亡 ! " 酒精 # 光 合 作 用 不 可 缺 少 的 条 件 是 光 $ # 光合作用制造的有机物是淀粉 ! " % $# 叶绿体 # 对照 # 氧气 ! " 光#光 ! -"! 二氧 化 碳 #$# 二 氧 化 碳 # ! $" " 反比 # 越强 # 增加光照强度 % #! ! " 导管 # ! $ ." ! $" ’# 呼 吸 作 用 #( 线 粒 体 # ! " 光照强度 % 环 境 温 度% 空 气 湿 度% 空气流 % 动# ! 增 加 光 照% 提 高 二 氧 化 碳 含 量% 增 &" 施有机肥料 % 合理密植 % 间作套种等 主题三回顾 !" ##$" /#%" ##&" ##(" ’#)" ,#*" , +" /#-" /#! ." / ! " * + 肌 腱 收 缩" ! !"! ! #受到刺激而收缩! #神 经 # 器官 # ! * 关节软骨#! 关节面 $" %+ %" &% (% + 也 对" # 关节 囊 # 关 节 腔 ! #支点# ! " 收缩 舒张 & # ! " " " 膈 # 胎生哺乳 ! $" ! /# ! $ /#, 0# ! % ! " 动物促进生物圈的物质循环 &
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