上海夏令营带队教师行为准则带队须知
实践活动期间教师须知（共5篇）
实践活动期间教师须知（共5篇）第一篇：实践活动期间教师须知社会实践活动期间教师须知1、参加活动的教师需带齐个人日常生活用品，如：毛巾、牙刷、牙膏、拖鞋、换洗衣物、雨具等。
如有贵重物品，自己要严加保管。
2、请各位老师根据学校的统一安排，负责所在班级学生的学习、生活、安全等各项事项。
3、乘车时，各班分男女依次排列，按先女后男的顺序有序组织学生上车。
下车时，依然组织学生有序安全的下车。
乘车途中，提醒学生不要把头、手等身体部位伸出车外，不要在车厢内随便走动，吃零食等，确保行车安全。
如有晕车等特殊情况的，乘车前做好预防措施，并在乘车途中注意观察，随时采取救治措施。
4、进入实践基地，随班教师按预先排定好的住宿名单，组织学生入住指定的宿舍并安排好床位。
（睡觉乱动的学生尽量安排下铺。
）教师宿舍原则上按各自负责的班级就近入住。
5、由于就餐桌位的名单与各宿舍的名单不是完全一致，第一次就餐前，各班级要组织学生准确找到自己的桌位号就坐，并固定不变。
就餐时，要求学生不大声喧哗，不随便走动，由桌长负责分配饭菜，要求学生尽量全部吃完，如有剩菜，倒入指定容器。
随班教师做好巡视，指导工作。
6、学生在实践活动学习期间，原则上各班上下午自行协调安排一名教师跟随班级学生。
晚上学生活动期间，如无特殊情况，所有教师全部参与。
学生回宿舍后，组织学生上床入睡，各班应有一名随班教师做好巡视工作。
如有意外发生，随班教师须第一时间到场，积极做好应急处置工作，并及时上报刘校长处。
7、活动结束回到学校后，学生必须要由家长亲自接回。
如无家长接回的学生，必须做好安全保障工作。
所有学生离校后，班主任方可离校。
8、活动期间，原则上不得请假。
如有特殊情况，须到刘校长处请示，根据实际情况而定。
总之，活动期间，学生随时随处必须在教师的监管之下，以便及时处置意外情况。
友情提醒：安全，时刻牢记在心头！（未尽事宜，另行商定。
）2014.4.23第二篇：实践活动须知附件1：参加综合实践活动须知一、参加综合实践活动时间中学每期五天，第一天上午8:30报到，第五天下午3:00离校；详情请查看“实践活动计划”二、参加综合实践活动收费学生到实践基地参加综合实践活动所发生的交通、食宿、实践活动等，根据上级有关文件规定，可收取一定费用。
上海夏令营带队教师行为准则带队须知完整版
上海夏令营带队教师行为准则带队须知完整版第一章总则为规范上海夏令营带队教师的行为，保障夏令营活动的顺利进行，特制定本带队教师行为准则带队须知。
教师应严格遵守各项规定，并以身作则，以良好的师德带领学生，为夏令营活动的顺利进行和学生的成长贡献力量。
第二章带队教师的岗位要求1.必须具备相关专业知识和教育教学能力，具备良好的教书育人的能力和道德素养。
2.必须关注学生的身心健康，积极引导学生参与学校组织的各项活动，促进学生全面发展。
3.必须热爱教育事业，有强烈的使命感和责任感，关心学生的生活和成长。
4.必须具备较强的组织协调和管理能力，能够合理安排学生活动和处理突发事件。
第三章带队教师的行为守则1.严守职责:教师应认真履行自己的职责，保证学生的安全和教育工作的顺利进行。
不得违规离队，不得私自变更活动计划，不得擅自解散学生集体等。
2.严守纪律:教师应自觉遵守夏令营的纪律要求，严禁违反夏令营规章制度，不得利用职务之便谋取私利。
遵守带队教师的工作时间和休假制度，做到按时上岗，不早退，不迟到。
3.尊重和信任学生:教师应尊重学生的人格尊严和隐私权，不得通过侮辱、恐吓或体罚等方式伤害学生。
在活动中应以身作则，展示出良好的道德品质，建立良好的师生关系。
4.关心和照顾学生:教师应关心学生的生活和成长，密切关注学生的身心健康。
对有特殊困难的学生，应给予额外的关心和照顾，帮助他们解决问题。
5.组织和管理活动:教师应合理安排学生的活动时间和活动内容，确保夏令营活动的顺利进行。
在活动中，教师应当具备一定的组织协调能力和管理能力，做到资源合理利用，注意活动安全。
6.教育和引导学生:教师应当充分发挥自己的专业优势，积极引导学生参与各类夏令营活动，并进行教育和引导。
在活动中，教师应当注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
7.防控突发事件:教师应具备一定的突发事件处理能力，学会正确应对各种突发事件。
在活动过程中，教师应时刻保持警惕，预测潜在危险，避免发生安全事故。
夏令营带队老师职责范本（二篇）
夏令营带队老师职责范本一、背景介绍夏令营是通过组织学生参加夏季活动营地，为学生提供多种多样的课程和活动，以促进他们全面发展和提高综合素质的活动。
作为夏令营带队老师，您将承担着重要的职责和责任，为学生们提供一个安全、有益、有意义的夏令营体验。
二、一般职责1. 管理与安全责任作为夏令营带队老师，您将负责包括学生管理、安全保障以及日常事务的处理等工作，确保夏令营的正常进行。
下面是具体的职责：1.1 管理学生：组织和指导学生们遵守夏令营的规章制度，确保他们的行为符合夏令营的安全标准。
1.2 安全保障：确保夏令营期间学生的人身安全和财产安全，如制定安全规则、组织演练和应急预案等。
1.3 与学校、家长、社会联系：及时向学校和家长汇报学生的情况，并与当地社会建立联系，以便应对可能发生的突发事件。
1.4 日常事务处理：解决学生或团队成员出现的问题，如心理压力、交通安排、订餐等。
2. 教育责任作为夏令营带队老师，您将承担教育责任，通过夏令营提供的课程和活动，帮助学生发展潜能、增强能力。
下面是具体的职责：2.1 设计课程：根据夏令营的主题和学生的需求，设计适合的课程，如户外探险、文化体验、艺术创作等。
2.2 指导学习：为学生提供指导和辅导，帮助他们学习新知识、掌握新技能。
2.3 执行课程：负责组织和执行夏令营的各类课程和活动，确保他们的顺利进行。
2.4 评估学生表现：评估学生在夏令营期间的表现，并提供相关反馈和建议。
3. 带队责任作为夏令营带队老师，您将是学生们的领导者和榜样，需要发挥激励和引导作用，带领他们共同完成夏令营的各项任务。
下面是具体的职责：3.1 带领学生：引导学生形成良好的习惯和价值观，培养他们团队合作和领导能力。
3.2 与团队合作：与其他老师和工作人员合作，协调学生们的活动安排，确保夏令营的顺利进行。
3.3 激励学生：通过鼓励和激励，帮助学生克服困难和挑战，提高他们的自信心和积极性。
三、特殊职责夏令营带队老师可能会有一些特殊的职责，例如：1. 处理突发事件：在可能发生突发事件时，需要冷静应对，组织学生转移、联络家长、寻求帮助等。
夏令营活动须知
夏令营活动须知
一、注意事项：
1、本次夏令营活动时间为8月12日---8月15日，8月12日下午1：00在XX中学集合前往XX市青少年活动中心；
2、学生自带物品：学生自带毛巾、牙刷、牙杯、水壶、梳子、纸巾、泳衣等个人生活洗漱用品，保证个人卫生；
3、学生不能带零食、不得携带手机、照相机、MP3等贵重物品和过多的现金；
4、在营活动期间进行活动时，学生必须穿统一派发的T恤；
5 、本活动安排和服务条款根据天气、不可抗拒性因素会作临时调整，XX市青少年活动中心将保留最终解释权。
二、纪律要求
1、严格遵守纪律，一切活动听指挥，严禁擅自离开队伍、集体独立行动，凡事向带队老师或队长请示、报告。
2、遵守作息时间，按照安排的宿舍和床位就寝，按时起床，按时休息；休息期间不得讲话、喧闹影响他人休息；注意个人卫生和寝室卫生，保持宿舍环境的整洁；
3、团结友爱，互相帮助，努力完成各项任务；
4、言谈举止文明，讲普通话，爱护环境，不乱扔垃圾纸屑；
5、独立自主，替换衣服及时清洗，不得带回家让父母清洗；
6、注意安全，互相保护，听从老师、队长的指挥安排，不得擅自离开队伍，遇到事情及时报告；
7、发扬吃苦耐劳、艰苦朴素饿作风，不乱花钱，杜绝攀比；
8、对违反纪律，影响集体荣誉的学生，立即给予遣送回家。
XX中学
2011年7月31日。
夏令营带队老师职责
夏令营带队老师职责篇一：夏令营流程及工作人员分工职责夏令营流程及工作人员分工职责：营长职责：营长负责营会的整体工作。
（包括联系营地、落实运输工具、安排后勤、协调牧区各教会、资金落实及使用、掌握营会流程等）副营长职责：协助营长的工作，主要落实教务流程。
（策划、组织、通知、训练、协调各小家负责人、流程管理等）小家家长职责：协助营长的工作，带领小家完成整个营会流程。
组建小家，关爱家人（祷告、通知等）（30日下午）完成【我爱我家】环节，并在小家中启动——{爱心天使在行动}；抽取【家事情景剧】个案，组织家人编写（简单的）剧本，（选取亚当、挪亚、亚伯拉罕、雅各、约瑟家庭生活中，最有戏剧冲突的部分）。
分配角色、课余排演。
（每组表演15分钟内容）（30日晚上）把自己家人分为两小组，带进会堂，两组分坐前后两排，在【爱是最大的力量】环节，集中观赏短片后，带领家人完成——{习惯表达爱}和{鲁益斯小名言}。
然后全家参与【谁是赢家】活动。
第二天到第五天（7月31日-8月3日）6:00-6:30参加家长早会，6:30-7：00带领家人参加大家一起做早操，然后用祷读带领小家【佳话美谈】。
第二天（7月31日）下午14:30-15:20【小家时刻】——{孝敬}a.一齐观赏影片《孝敬》；b.按人数拿到{遵从指导，我第一}活动纸，开始活动；结束要让小家成员积极踊跃总结发言；c.组织小家成员阅读《孝敬报》，分为两小组分析青少年和父母产生矛盾冲突的原因及解决方法。
D.{爱的五角星}——分享一两件成长过程中悖逆、顶撞父母的事、写出自己在营会结束后要表达对父母的4项孝敬行动。
第二天（7月31日）晚上19:20-20:40先完成【互动家年华】——{今天我当家}，若时间许可，小家完成{家有家规}：分享圣经创世记中家庭的家规，自己原先家庭有特色的家规，现在，我们的小家需要怎么样的家规？第三天（8月1日）下午14:30-17:30按抽签顺序呈现【互动家年华】——{家事情景剧}，十位小家家长加上敬一、周亮、文龙当评委，从剧情、表演和全家参与程度来评分，每项最低5分最高10分。
夏令营生活老师注意事项
夏令营生活老师注意事项作为夏令营生活老师，你的工作不仅是教授知识，还要负责照顾、教育和管理学生。
以下是一些注意事项，可帮助你更好地履行你的责任，确保夏令营的顺利进行。
1.了解学生：在夏令营开始之前，尽量了解学生的个性、兴趣和背景。
这样你就可以更好地适应他们的需求，并设置适合他们的活动和课程。
2.建立秩序：明确规定夏令营的规则和纪律，并在第一天告知学生。
确保学生知道哪些行为是可以接受的，哪些是不允许的，并设立相应的奖励和处罚制度。
3.关注安全：夏令营期间，学生的安全是最重要的。
确保学生了解紧急情况的处理方式，如火警、地震等。
此外，监控学生的活动，防止他们发生危险的行为。
4.制定日常时间表：制定一个日程表，包括学习时间、体育活动、户外探险、艺术和手工制作等。
合理安排活动的顺序和时间，确保学生在夏令营期间能有充实而有益的体验。
5.鼓励团队合作：夏令营是培养学生团队合作能力的好机会。
组织团队活动，鼓励学生相互合作、协调和沟通。
这有助于提高学生的社交技能和领导能力。
6.照顾个别学生：了解学生的需求，尤其是那些有特殊需求的学生。
给予他们额外的关注和支持，确保他们在夏令营期间有积极的体验。
7.促进文化交流：夏令营通常有学生来自不同的地区和国家。
鼓励学生分享自己的文化和背景，同时也要尊重其他文化。
这有助于促进友谊和全球意识。
9.提供额外活动：除了正式的学习和活动，为学生提供额外的娱乐和娱乐活动。
可以组织趣味运动会、音乐会、电影之夜等，营造轻松愉快的氛围。
10.与其他工作人员合作：与其他夏令营工作人员密切合作，包括教师、辅导员、厨师等。
分享资源和经验，并确保共同协作，提供最好的夏令营体验。
最后，作为夏令营生活老师，你要成为学生的榜样和引导者。
展示积极的态度和行为，鼓励学生发展他们的潜力。
通过关注细节和帮助学生解决问题，你可以创造一个留下美好回忆的夏令营经历。
夏令营中教官的日常行为规范（通用6篇）
夏令营中教官的日常行为规范（通用6篇）夏令营(SummerCamp)是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。
以下是小编整理的夏令营中教官的日常行为规范(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 夏令营中教官的日常行为规范1．在语言表达上：(1)要有涵养有礼貌；(2)讲话要强有力，颇具感召力；(3)要用称赞的语言表达，决不会抠门自身的夸奖和激励；(4)讲话以前，先考虑一下另一方的觉得，不用斥责、斥责的语气与学员说话，决不会应用羞辱性指责；(5)不说脏话及狂妄自大得话；(6)不用说消极得话；(7)公平会话，用心聆听，不切断小朋友们得话；(8)一诺千金。
2．在个人行为上：(1)身体语言身心健康强有力，在学员眼前笑容，不散漫、消沉；(2)仪态有章不循，衣着标准；(3)后勤管理干净整洁，不乱叠、乱丢、乱堆；(4)提升自我约束自动化控制，言传身教，严格执行各类管理制度，没有学员眼前吸烟、饮酒、吃零食；(5)严格要求与真心实意关爰紧密结合，既不毫无原则包容，都不粗鲁处罚；(6)“人无远虑，君子和而不同”，行動前应事先做计划；(7)一旦产生难题马上正脸解决，维持积极乐观的心态，不掉入消极的心态；(8)对学员一视同仁，公平公平，遵守纪律，不偏向，不徇私舞弊；(9)提升与学员的心理状态沟通交流，重视对学员的心理状态和观念的指导，塑造学员完善的个人素质；(10)提升使命感，责任到人，禁止无所作为，避免一切安全事故产生。
第2篇: 夏令营中教官的日常行为规范1、基地实行封闭式管理，无需家长跟班。
营员有特殊情况的，基地负责人会立即与家长联系，并妥善处理；2、营员活动、开饭、洗漱等实行集体活动；3、营员宿舍内、外卫生严格按照内务卫生条例进行整理，不定时组织内务卫生检查评比；4、每晚就寝前实行晚点名，列队进行，清点人数，及时了解营员身体、生活、活动等情况；5、统一组织生活老师查铺、查哨，检查营员就寝、睡眠和安全情况；6、营员应爱护基地公共设施及配发物品，不得恶意破坏；7、营员洗澡与教官与生活考试统一组织，严禁单独行动，严禁嬉笑打闹，严禁跌倒损伤。
夏令营生活老师注意事项
夏令营生活老师注意事项1.理解夏令营的目标和宗旨：夏令营的目标通常是帮助学生增强自信心、培养团队合作能力和提高学习能力。
作为生活老师，你需要理解这些目标，并努力为学生提供一个良好的环境来实现这些目标。
2.提前准备：在夏令营开始之前，你应该了解学生的年龄、性别和背景等信息，以便为他们提供合适的教学和管理方法。
此外，你还应该准备好夏令营期间可能需要的材料和设备，确保夏令营顺利进行。
3.规划合理的课程和活动：夏令营的课程和活动应该富有趣味性和挑战性，既能满足学生的需求，又能培养他们的兴趣和能力。
你可以组织各种户外活动、团队游戏、手工制作和科学实验等，激发学生的学习兴趣和创造力。
4.倾听和关注学生：作为夏令营生活老师，你应该积极倾听学生的意见和建议，关注他们的需求和问题。
通过与学生进行沟通和交流，你可以更好地了解他们的心理状态和学习进展，并及时作出调整和支持。
5.维护纪律和安全：在夏令营期间，你需要严格执行规章制度，确保学生的纪律和安全。
你应该明确规定各项规定，并监督学生的行为，防止纪律问题的发生，并及时处理不当行为和纠纷。
6.照顾学生的生活起居：除了教育和管理学生，你还需要照顾学生的生活起居。
你应该确保学生的饮食健康、休息充足，并及时处理学生的生病和伤害等问题。
此外，你还可以组织一些有益身心健康的活动，如瑜伽、运动和放松训练等。
7.建立良好的师生关系：夏令营生活老师需要与学生建立良好的师生关系。
你应该尊重学生，平等对待，关心他们的成长和发展。
你可以做一些代表性的行动，如鼓励学生、表扬他们的努力和进步，给予他们足够的支持和关爱。
8.备课和总结：针对夏令营中的课程和活动，你需要提前进行备课工作，准备教案、教具和课堂活动等。
在教学过程中，你要及时总结学生的学习情况和反馈，并针对性地对教学方法和活动进行调整和改进。
9.学习和进修：作为夏令营生活老师，你应该不断学习和提升自己的教学和管理能力。
你可以参加相关的培训和研讨会，了解最新的教育理念和方法，并将其运用到夏令营中。
夏令营带队老师职责（三篇）
夏令营带队老师职责夏令营带队老师的职责包括但不限于以下几个方面：1. 管理和指导学生：老师需要负责日常管理和指导夏令营中的学生，确保他们安全、有纪律并按时参加各项活动。
2. 设计和组织活动：老师需要根据夏令营的主题和目标，设计和组织各种活动，包括户外探险、运动竞赛、文化体验等，以丰富学生的知识和体验。
3. 教育和指导学生：老师需要提供学习指导和辅导，帮助学生克服困难和提高技能，同时设立目标和激发学生的学习动力。
4. 协助解决问题：夏令营期间可能会出现各种问题，包括学生之间的冲突、紧急情况等，老师需要及时处理并协助解决，保障学生的安全和健康。
5. 维护营地秩序：老师需要确保夏令营的秩序和安全，制定并执行规章制度，监督学生的行为和遵守规定。
6. 建立良好的师生关系：老师需要与学生建立良好的关系，做到耐心倾听、理解和支持学生，帮助他们解决问题和培养正面的态度。
7. 与家长沟通：老师需要与学生家长保持沟通，及时向他们反馈学生的表现和进展情况，解答他们的疑问和关注。
总的来说，夏令营带队老师的职责是确保夏令营的安全、有序进行，并通过教育和指导帮助学生获得全面发展和积极成长。
夏令营带队老师职责（二）夏令营带队老师是一个非常重要的角色，他们负责组织和管理整个夏令营活动，确保参与学生们的顺利参与和安全。
以下是夏令营带队老师的一些职责，具体分为以下几个方面：1. 策划和组织夏令营活动：夏令营带队老师首先需要与相关人员合作，制定夏令营的活动计划。
他们需要确定活动的主题、目标和内容，并根据学生的兴趣和需求，设计各种各样的活动，如户外拓展、文化体验、知识教育等。
同时，他们需要调查和选择夏令营地点和设施，并协调好各种资源和人力物力。
2. 安全管理：夏令营活动必须优先考虑到学生的安全。
因此，夏令营带队老师需要制定和遵守安全管理措施，并对学生进行安全教育和培训，确保他们有正确的行为规范和紧急处理能力。
此外，他们还需要定期检查设备和场地的安全性，以确保学生们在夏令营期间的生活和活动环境安全可靠。
夏令营带队老师职责范文(3篇)
夏令营带队老师职责范文夏令营流程及工作人员分工职责：营长职责：营长负责营会的整体工作。
(包括联系营地、落实运输工具、安排后勤、协调牧区各教会、资金落实及使用、掌握营会流程等) 副营长职责：协助营长的工作，主要落实教务流程。
(策划、组织、通知、训练、协调各小家负责人、流程管理等)小家家长职责：协助营长的工作，带领小家完成整个营会流程。
组建小家，关爱家人(祷告、通知等)(____日下午)完成【我爱我家】环节，并在小家中启动—{爱心天使在行动}；抽取【家事情景剧】个案，组织家人编写(简单的)剧本，(选取亚当、挪亚、亚伯拉罕、雅各、约瑟家庭生活中，最有戏剧冲突的部分)。
分配角色、课余排演。
(每组表演____分钟内容)(____日晚上)把自己家人分为两小组，带进会堂，两组分坐前后两排，在【爱是最大的力量】环节，集中观赏短片后，带领家人完成—{习惯表达爱}和{鲁益斯小名言}。
然后全家参与【谁是赢家】活动。
第二天到第五天(____月____日-____月____日)6:00-6:30参加家长早会，6:30-7：00带领家人参加大家一起做早操，然后用祷读带领小家【佳话美谈】。
第二天(____月____日)下午14:30-15:20【小家时刻】—{孝敬}a.一齐观赏影片《孝敬》；b.按人数拿到{遵从指导，我第一}活动纸，开始活动；结束要让小家成员积极踊跃总结发言；c.组织小家成员阅读《孝敬报》，分为两小组分析青少年和父母产生矛盾冲突的原因及解决方法。
D.{爱的五角星}—分享一两件成长过程中悖逆、顶撞父母的事、写夏令营带队老师职责范文（2）夏令营是让学生度过难忘夏天的重要活动，而作为夏令营带队老师，担负着许多重要的职责。
他们不仅要确保学生的安全和健康，还要组织活动并提供教育指导。
以下是一份关于夏令营带队老师职责范本。
1. 策划和组织活动：作为夏令营带队老师，首先要负责策划和组织各种有趣的活动。
这些活动可以包括户外运动、团队建设、艺术和手工制作等，旨在为学生提供全面发展的机会。
夏令营生活老师注意事项
夏令营生活老师注意事项
1.学生安全：学生的安全是夏令营的首要任务。
生活老师需要确保学生安全，并遵守夏令营的安全规定。
他们应该监督学生游泳、登山、骑行等活动，确保学生正确使用安全装备，并提醒他们遵守相关规则。
2.紧急处理能力：遇到突发事件时，生活老师需要保持冷静并有能力迅速做出决策。
他们需要了解相关紧急处理流程，并能组织学生迅速撤离或提供必要的急救服务。
3.管理学生行为：生活老师需要制定明确的规章制度，并教育学生遵守。
他们应该有能力约束学生的行为，防止纪律问题的发生，并及时处理学生之间的矛盾和冲突。
4.学习生活平衡：夏令营不仅是学生学习的机会，也是他们放松和享受生活的时刻。
生活老师需要在学习和娱乐之间找到平衡，规划好课程和活动，让学生在轻松和愉快的氛围中学习和成长。
5.心理疏导和关怀：有些学生在夏令营期间可能会感到孤独、紧张或压力过大。
生活老师需要具备一定的心理知识，能够提供必要的心理支持和疏导，关心学生的情感需求，并与他们建立良好的师生关系。
6.健康管理：生活老师需要关注学生的身体健康状况。
他们应该确保学生有规律的饮食和睡眠，监督学生的个人卫生，并提供健康的饮食和适合的运动方案。
7.随团责任：生活老师需要全程随团，确保学生的安全和顺利完成夏令营的活动。
他们应该积极参与各种活动，与学生一起体验，发挥榜样作用，为学生树立正确的价值观和行为模范。
总体而言，夏令营生活老师需要具备组织能力、沟通能力、教育能力和应急处理能力。
他们需要关注学生的个人成长和全面发展，为学生提供积极、健康、安全的夏令营生活。
（完整版）夏令营管理手册
（完整版）夏令营管理⼿册营员守则1、按照夏令营活动计划指令统⼀执⾏，任何⼈不能影响整体⾏动。
2、活动时统⼀着装，⼀切⾏动听⽼师与教官的指令。
3、在参加拓展训练时，请严格按照书法夏令营拓展训练规范标准执⾏。
遵照教官统⼀安排，做到有理有序。
4、在活动中树⽴安全意识，特别是在洗漱间、⾷堂、寝室中遵守纪律。
5、贵重物品请交⽼师保管，队员不需携带现⾦、电话、零⾷、电⼦娱乐产品在⾝上。
6、⼩队员们如有需服⽤药物、暑假作业特别多等特殊情况，报名时请及时告诉我们，我们会全⼒配合完成。
7、注意保管好⾃⼰的物品，特别暑假作业、眼镜、乐器等重要物品，保管好个⼈物品也是书法夏令营对队员们的基本要求之⼀。
8、爱护公务，⼈⼈有责！其他注意事项：1、与辅导员建⽴良好的关系，听从辅导员的安排，把⾃⼰的具体联系⽅式告之辅导员，记住辅导员、主办单位、营地的电话。
2、营员之间要团结友爱，互相帮助，建⽴良好和谐关系，增进彼此的友谊。
3、书包、钱、相机等贵重物品要随⾝携带；吃饭、游览时不要乱扔乱放。
如有丢失及时联系辅导员帮忙寻找。
4、随⾝佩带胸卡，⽅便在出现问题时可以按照胸卡上⾯的电话及时联系。
5、营员在车上不要乱换座位、跑动。
6、培养⾃⼰的时间观念，不要迟到，注意节约⽤⽔，注意保护环境卫⽣。
7、晕车的营员，注意保持⼼情舒畅，精神放松；少吃油腻⾷物；少看外⾯移动物体应闭⽬养神；⼝服乘车宁，启程前半⼩时服⼀⽚，维⽣素B6服2⽚等；8、饭前便后要洗⼿，不吃不洁⾷物，不随便购买路边摊上的⾷品、饮料等。
9、游览过程中，要紧跟导游和辅导员的步伐，防⽌掉队。
⼀旦掉队，要及时联系辅导员，联系不上时找⾝边的警察，景点⼯作⼈员帮忙，根据胸卡上的电话、地址联系活动主办单位。
10、要集体活动，未经允许不能擅⾃离队活动。
11、营员不得在⽔区游泳，以免发⽣危险。
12、若出现问题，及时联系辅导员（如联系不上，根据胸卡上⾯的电话、地址联系主办单位）。
13、晚上按时就寝，不得窜寝、随意跑动；不得⼤声喧哗，打扰他⼈休息。
夏令营带队教师的工作总结：如何构建优秀的团队合作
夏令营带队教师的工作总结：如何构建优秀的团队合作夏令营作为一种亲子教育形式，已经越来越受到家长们的关注。
而为了保证夏令营的质量和效果，带队教师的工作则显得尤为重要。
在夏令营过程中，教师们应该怎样构建出优秀的团队合作，以达到最佳效果呢？以下是一些个人心得总结，供大家参考：一、搭建良好的沟通平台沟通是最重要的，对于团队合作来说更是不可或缺。
无论是与孩子们的交流还是与同事之间的沟通，都要让沟通变成一种习惯。
而要做到这一点，第一步便是要建立完善的沟通平台。
这个平台应该是双向的，并且要让沟通变得方便快捷。
比如可以通过微信群、QQ群等聊天工具来实现信息的快速传递。
此外，教师间还应该建立起互相信任的关系，以便在出现困难、问题时能够更加积极地寻求帮助和解决方案。
二、建立团队合作意识在夏令营带队教师中，每个人都具有不同的技能和优势，在教育孩子的过程中，各自扮演着不同的角色。
在这个时候，就需要建立团队合作意识，协作完成任务。
团队合作，应该是一种共同的目标，每个人都有自己的责任和使命感。
因此，在夏令营中，教师们应该注重培养以责任心为核心的团队合作精神，从而确保夏令营的高效运作和良好成果。
三、注重个人成长和学习夏令营对教师的要求是非常高的，因为整个夏令营的教学内容和活动都需要教师来规划和组织。
因此，作为一名夏令营带队教师，必须具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
与此同时，还要不断学习、成长，提升自己的综合素质和业务能力。
只有这样，才能更好地促进团队的合作和共同成长，也才能更好地带动营员们的学习与成长。
四、练好“内功”强身健体才能更好地为营员们提供服务，因此教师在夏令营带队工作期间，需要注意练好自己的“内功”。
首先是身体健康，教师们需要保证自己的身体健康，无论是饮食还是睡眠都要合理安排，并适时进行运动锻炼。
其次是态度端正，夏令营教师需要时刻保持积极乐观的心态，什么问题都要抱着解决的态度去面对，不断地调整自己的心态和情绪，使自己更好地承担起带队教师的职责。
夏令营带队老师职责
夏令营带队老师职责
篇一：夏令营流程及工作人员分工职责
夏令营流程及工作人员分工职责：
营长职责：
营长负责营会的整体工作。
（包括联系营地、落实运输工具、安排后勤、协调牧区各教会、资金落实及使用、掌握营会流程等）
副营长职责：
协助营长的工作，主要落实教务流程。
（策划、组织、通知、训练、协调各小家负责人、流程管理等）
小家家长职责：
协助营长的工作，带领小家完成整个营会流程。
组建小家，关爱家人（祷告、通知等）
（30日下午）完成
【我爱我家】
环节，并在小家中启动——{爱心天使在行动}；抽取
【家事情景剧】
个案，组织家人编写（简单的）剧本，（选取亚当、挪亚、亚伯拉罕、雅各、约瑟家庭生活中，最有戏剧冲突的部
分）。
分配角色、课余排演。
（每组表演15分钟内容）（30日晚上）把自己家人分为两小组，带进会堂，两组分坐前后两排，在
【爱是最大的力量】
环节，集中观赏短片后，带领家人完成——{习惯表达爱}和{鲁益斯小名言}。
然后全家参与
【谁是赢家】
活动。
第二天到第五天（7月31日-8月3日）6:00-6:30参加家长早会，6:30-7：00带领家人参加大家一起做早操，然后用祷读带领小家
【佳话美谈】。
第二天（7月31日）下午14:30-15:20
【小家时刻】
——{孝敬}a.一齐观赏影片《孝敬》；b.按人数拿到{遵从指导，我第一}活动纸，开始活动；结束要让小家成员积极踊跃总结发言；c.组织小家成员阅读《孝敬报》，分为两小组分析青少年和父母产生矛盾冲突的原因及解决方法。
D.{爱的五角星}——分享一两件成长过程中悖逆、顶撞父母的事、写。
夏令营带队老师安全协议书
夏令营带队老师安全协议书甲方（夏令营组织方）：__________乙方（带队老师）：__________鉴于甲方委托乙方担任本次夏令营活动的带队老师，甲乙双方就确保夏令营期间的学生安全问题达成如下协议：一、安全责任1. 乙方应严格遵守甲方制定的夏令营活动安排及各项规章制度，全面负责学生的日常管理与安全。
2. 乙方需对学生进行安全教育，增强其自我保护意识，并监督学生遵守营地的各项规定。
3. 在任何活动中，乙方应确保学生在视线范围内，防止学生走失或发生意外。
4. 对于特殊体质或健康状况的学生，乙方应提前了解并予以特别关注，必要时及时与家长或医疗机构联系。
5. 如遇紧急情况，乙方应立即采取合理措施保护学生安全，并及时向甲方报告。
二、健康监测1. 乙方每日应对学生进行体温检测，记录并上报相关数据，发现异常情况应立即隔离并通知家长。
2. 乙方应督促学生保持良好的卫生习惯，定期洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾等。
三、交通安全1. 乙方必须确保学生上下交通工具时的安全，严禁学生独自行动。
2. 在转移活动地点时，乙方应清点人数，确保所有学生已安全上车并正确系好安全带。
四、活动安全1. 乙方应根据活动性质和场地条件，提前做好风险评估，并采取必要的安全防护措施。
2. 在进行户外活动时，乙方应检查装备的安全性，指导学生正确使用安全设备。
3. 乙方应随时观察学生的行为，预防可能的危险行为发生。
五、食品安全1. 乙方应确保提供给学生的食品符合食品安全标准，避免食物中毒事件的发生。
2. 若学生有食物过敏史，乙方应提前了解并告知餐饮提供方，防止误食过敏源。
六、事故处理1. 一旦发生安全事故，乙方应立即采取应急措施，确保事态不扩大，并及时通知甲方和学生家长。
2. 乙方应配合甲方及相关部门进行事故调查，提供必要的信息和支持。
七、其他事项1. 本协议未尽事宜，甲乙双方可根据实际情况协商解决。
2. 本协议自双方签字盖章之日起生效，至夏令营活动结束之日终止。
夏令营教师管理要求
夏令营教师管理要求夏令营是孩子成长中重要的经历，夏令营教师的管理能力直接影响到营员的体验和收获。
教师对营员的管理不仅包括安全管理和行为管理，更包括情感管理和知识管理。
本文将分享如何要求夏令营教师管理营员的各个方面。
一、安全管理夏令营的第一要务是保证营员的安全。
夏令营教师需要具备基本的急救知识和处理突发事件的能力。
夏令营教师要求注意每个营员的身体状况，并了解他们的药物过敏史等相关信息。
对于营员在各种环境下可能遇到的危险情况，夏令营教师要提前进行演练和指导。
二、行为管理营员因为离开家庭环境，更容易表现出失控或者叛逆的行为。
夏令营教师需要用一定的规则和制度来约束营员的行为，以确保夏令营秩序良好，避免人员滋事。
在习惯教育上，夏令营教师要以身作则，在实际活动中引导营员养成良好的习惯。
三、情感管理夏令营是一个营员与夏令营教师情感交流最为密切的地方。
夏令营教师应该注意每个营员的情感状态，关注他们的心理需求，耐心倾听他们对于家庭和生活的感受，并提出积极的建议和鼓励。
夏令营教师不仅是一位活动引导者，也是一位心理咨询师，用自己的关爱和接纳让营员感受到温暖。
四、知识管理夏令营的主要目的是让营员在活动中得到学习和成长。
夏令营教师需要对于活动的内容和方法进行规划和设计，保证营员在夏令营中收获到知识和技能。
其中，夏令营教师要注意在教学过程中创造机会，让营员通过自己的创造活动，发挥自己的创造力。
总之，夏令营教师管理营员需要同时关注安全管理、行为管理、情感管理和知识管理。
夏令营教师需要时刻保持温和耐心的态度，充满爱心去关注和帮助营员，带领营员度过一次充实而愉快的夏令营。
学校夏令营营员的一般管理规定
学校夏令营营员的一般管理规定一、尊重他人，友好相处1. 尊敬老师，尊重同学，平等待人，友善相处，相互关心，相互帮助。
不欺负弱小，不嘲笑、捉弄他人，尊重残疾人，尊重他人的文化习惯。
积极参与集体活动，不得损害集体荣誉，不做有损学校声誉的事情。
2. 保持礼貌待人，言行文明，使用礼貌用语。
不辱骂他人，不打架。
进入他人房间前敲门，经允许后进入，不随意触碰别人的物品，不阅读他人的信件和日记，不打扰他人工作、学习和休息。
二、诚实守信，尊重他人物品3. 诚实守信，不说谎，发现错误及时改正，不随意借用他人物品，借用后及时归还，对承诺的事情努力实现，无法实现时表示歉意。
虚心学习他人的长处和优点，不嫉妒他人。
4. 珍惜粮食和学习、生活用品，节约用水用电，不攀比消费，不挥霍。
三、保持个人卫生与环境整洁5. 着装整洁，养成良好的卫生习惯。
自己能做的事情自己去做，保持衣物用品整齐摆放，学会整理房间、洗涤衣物、清洗餐具等。
6. 讲究秩序，注重安全。
上下楼梯和走廊靠右行走，不奔跑、跳跃、争抢道路或并排行走，主动为长辈、来宾和年幼同学让路；不在营地内追逐打闹、大声喧哗、吹口哨，非操场禁止踢球、打球，不在走廊或门口聚集交谈；严禁打架斗殴、偷窃等违纪行为。
发现不良行为要及时向辅导老师报告。
四、注重公德，建设和谐环境7. 不踩踏栏杆、攀爬栏杆、门窗、花坛，禁止从楼梯扶手上滑下，严禁在桌椅上行走；爱护环境，保持整洁，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等。
保持卫生间清洁。
8. 爱护营地公共设施，不在黑板、墙壁、门窗、课桌椅、宣传栏上乱涂乱写，不用脚踢门；节约用水和用电。
五、遵守规定，保持安全9. 按时参加活动，不迟到、不早退，不在宿舍滞留，如有疾病或特殊情况需提前请假，参加活动时遵守规定，不擅自行动。
10. 遵守作息规定，按时熄灯就寝，休息时间不从事其他活动，宿舍禁止使用火种、非营地配备电器。
六、理财自律11. 管理好每日开支，合理安排。
拾到物品应归还失主或上交。
素质培训带队教师须知
素质培训带队教师须知根据市教育局的指示精神，为充分发挥学校带队教师的指导作用，特拟定若干工作须知：一、活动前1．做好对学生、家长的宣传动员工作，使广大学生、家长了解素质教育活人生中最幸福的就是身体健康动的目的、要求，并明确告之家长,学生在基地活动期间，家长不许到基地探望。
2．对学生进行营风营纪、安全教育。
3．熟悉整个活动课程内容，特别是带队领导和班主任一定要熟悉流程表，严格按照流程表时间来进行活动，指导学生做好各项准备工作。
4．做好学生的缴费工作，待基地开营仪式结束后，交到基地会计处。
二、活动中1．按照县教育局要求，带队领导及班主任负责全程跟踪管理。
参训学校教师要高度负责，与基地领导、教师及工作人员配合协作，指导学生开展各项活动。
2．参训老师与学生吃、住、同活动，对学生进行生活指导和安全监督。
3.每次活动前，参训老师按照基地作息时间表带领学生到相应场所集中，并以连队为单位（活动班级）整队。
由基地任课老师带领学生前往活动场地。
4.每次就餐前，各校以班级为单位整队进入食堂就餐。
5. 参训学校老师督促学生做好宿舍内务整理及清卫工作，并教育学生爱护基地公物。
6. 各校在男女宿舍分别指派一名领导或老师在就寝前检查学生宿舍人数，熄灯后半小时会同基地值班人员检查学生就寝情况。
三、活动后1.实践活动结束前天上午，各校须将学生活动感言交基地实训处。
2.活动结束后，请按时归还基地物品，不要将基地的物品带走，更不要遗忘自己的私人物品。
3. 配合基地实训处做好素质教育活动的考评、小结、表彰工作。
4．对基地的课程及各部门工作予以客观评价，提出意见和建议。
5．基地依据县局安排，每期评选出参训学校优秀带队教师，颁发县局表彰。
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上海夏令营带队教师行为准则
学校选派教师参加夏令营活动的目的是为了更好地管理学生，确保学生夏令营活动工作的圆满成功。
夏令营随团教师肩负着领队教师、学生监护人、家长及主办方协助者的多重角色，其职责、意义重大。
夏令营老师应符合并做到以下各项要求：
一、遵守夏令营活动所在地的法律法规及夏令营活动相关规章制度。
二、有强烈的责任心，整个活动中服从团队的需要与安排，以学生的学习与安全为第一。
在每个景区学习期间，应协助当地辅导员老师管理学生遵从学习的课程纪律，在活动期间应配合安全员领队监督全团的纪律，维护学生安全，确保学生准时准点归队集合。
须始终与团队一起，不可置学生于不顾而自行游玩，或擅自离团。
三、有很强的与人沟通能力及协作精神。
在当地期间担当很好的沟通桥梁，不仅自身应尽快适应当地接待环境，同时协助当地辅导员老师协调学生在每个地方的作业完成，解决活动中出现的任何问题。
夏令营随团教师需做好吃苦在先、享受在后的准备。
（注：因为安全员，领队，当地辅导员都要负责学生工作，故随队教师的饮食生活须能自理。
照顾好自己）
四、在横店拍电影机会难得，有些学生可能不习惯扮演的角色，但一定协助好学生扮演好自己的角色，同时也是学生一次很好提升自己的体验机会。
五、具有奉献、顾全大局的精神。
参加此次夏令营活动不同于普通的一般旅游，老师不可将此作为一次出去游玩享受机会，相反应有吃苦受累的心理准备。
活动期间如有个别同学生病或受伤情况发生无法跟随全团活动时，夏令营教师须轮留下来陪同照料学生。
六、具有良好的心理素质，遇到紧急突发事件需冷静沉着，并立刻与当地辅导员老师或领队安全员积极沟通商议，不可自行决断处理。
七、安全是整个活动过程的生命线。
夏令营教师不仅要注意个人安全，还需关注整个团队的安全。
教师不得进入非法场所，不驾驶任何车辆，不得私自离团或参加任何行程以外的活动。
八、
1．协助辅导员分好组，每10-15人一组、协助选定学生领导，老师副队长和政委协助带队老师。
2．暑假人多，在机场配合导游尽快将营员带到人员较少、较空的地点排队，避免出现堵塞道路的情况，同时也避免机场上的人员冲乱、冲散队伍。
3．出发的时候如果要办理托运行李的，和领队排到一排到
指定柜台办理托运。
4．积极配合安全员导游人员核实营员情况，包括准确人数、营员身体状况、旅途有无特殊情况发生等。
三、到达酒店
1．待车停稳后，配合酒店的安排。
2．营员的酒店房间分配好后，提醒他们及时进入宿舍整理内务、休息调整，并协助旅行社人员观察营员的情绪变化，
及时做好调解。
3．记住本次活动辅导员及队安全员房间号和电话。
4．每晚固定时间内提醒营员给家中打电话报平安，协助旅行社人员核对房间的发放情况。
5．协助导游提醒营员在约定的固定地点集合。
四、餐饮
1．与辅导员、餐厅服务人员一起协助营员用餐，特别是年龄较小的营员。
落座后，巡视一遍，无问题后一起用餐要积极配合辅导员的工作。
五、协助乘车安全
1．协助安全员告诉营员不要开窗，不能身体伸出车外。
2．提醒营员不要靠近驾驶区域，更不允许随意触动驾驶设备。
3．维持车辆整洁卫生，协助导游为晕车营员发放塑料袋。
4．每晚回酒店后，安排营员分享当天成果，感悟总结。
六、外出活动
1．每一个景区活动场所开展活动前，要协助安全员提醒营员注意此活动地点的活动内容、行走路线、注意事项。
2．外出行进中分别走在队中和队尾，导游走在队首，密切配合，适当控制行进速度。
3．场所参观前要提醒营员严格遵守场馆要求，不乱动不乱摸，爱护场所各项设备，不能损坏或携带展品、设备等。
4．外出活动需过马路时，尽量带营员走地下通道，过街天桥，如无地下通道、过街天桥，一定要走人行横道。
与辅导员分站人行横道两侧拦住过往车辆，辅导员带队快速通过。
5．从上车出发开始至当日活动结束返回营地期间，要协助辅导员多次清点营员人数，严防营员走失或私自离队。
八、酒店巡察
1．每晚21：00，领队老师与导游准时集合，逐一进行检查营员的房间，叮嘱营员洗漱、休息，确保次日有充足的体力参与活动。
九、宣传报道
领队老师也请带好照相或摄像机及数据线，协助摄影师多拍些精彩片段，回程后交给旅行社，当天白天协助拍相片发家
长群，与安全员导游开碰头会，协助总结当天工作，多提意见，讨论学生的动态。
协助文艺文员做好节目
十、离开上海
1．营员离前一天，再次确认回程的航班、时间、航站楼，并与我方安全员核实那些孩子不回重庆。
2．营员离开酒店前，协助安全员清理好自己的物品，并逐间宿舍进行检查，查看有无物品损坏、营员有无遗落物品。
十一、颁奖活动
所有团队回程后开学的其中选一下午举行成果分享颁奖活动。
（请学校安排时间）
学生文明活动和自我保护要求：
一、一切行动听指挥，服从带队老师的管理。
严格遵守集体活动的时间安排，不得擅自离开团队，不得擅自离开酒店外出。
汽车、火车在行驶过程中，不可以在过道里来回走动。
二、注意保管好证件及个人财物，手机、钱物务必随身携带。
三、修学过程中，要注意身体健康，保证必要的休息，不可暴饮暴食，及时添减衣物，避免着凉，根据个人情况，携带一些常用的药品，如感冒药、止腹泻药、晕车药和创可贴等。
四、爱护酒店公共设施，进入房间前检查设施设备，如有损坏的及时告知工作人员或者带队老师。
五、上下车不拥挤，等车子停稳再上下，注意来回车辆，以免发生危险。
六、游览期间讲文明懂礼貌，同学之间谦逊忍让，自觉遵守公共秩序，不和其他同学争吵或者打架，发生矛盾及时告知老师。
不随地扔东西、吐痰，不吃口香糖、不踩踏草坪。
紧记带队老师交代的集合时间、地点及所乘交通工具车号。
七、不和陌生人攀谈，遇到陌生人纠缠或者途中自身摔伤、磕破、身体不适等情况，一定要及时报告带队老师，在老师的帮助下处理和解决好问题。
八、进入住地房间后及时关上并反锁房门，不给陌生人开门，出门时带好房卡并妥善保管。
九、离开房间或离开活动地点时，请仔细检查随身携带的物品，尤其是手机等贵重物品。
十、准备笔记本和笔等和画画文具，记录自己的感受与体验，留下珍贵的记忆。
三、领袖课程
责任我担当
如果你看过电影《蜘蛛侠》，就该对里面那句“能力有多大，责任就有多大”的台词记忆犹新吧。
做一个胸怀责任，勇敢担当的人，尽力为大家热情服务，最后当你收获大家认可与赞扬时，也会收获无与伦比的满足和快乐。
我们团队共有（）成员，研学旅游，自我管理是我们的必修课。
今天我们要自行选举队内干部，民主选举，是我们的方式；尊重选举，是我们的态度，服务管理，是我们的承诺！
团队组建
研学营每车为一队，10-15人为一组，欢迎同学们踊跃参与研学小干部的竞选，你想好你要扮演什么角色了吗？营员队长，文艺委员，纪律委员？小记者？我们的团队需要大家的积极努力。
才能是最棒。
最棒的队需要最棒的。
最棒的团队需要最棒的我们共同参与。
4名队长姓名（）工作职责：负责集合口令，队内领导、统筹协调、解决内部纠纷、有效管理、鼓舞士气、文明用餐、协助辅导员和老师工作。
1名纪律委员姓名（）工作职责：负责集合时清点人数，保持队列整齐，站在队尾收队，配合队长各项工作。
1名时间管理委员姓名（）工作职责：全过程提醒和监督，每次集合时提前到场，掐表计时，监督寝室长每日叫醒工作。
2名安全委员姓名（）
工作职责：全过程监督本队的安全保障工作，随时对本队成员进行安全提醒（上下楼梯，过马路，景区游览时等）
1名卫生委员姓名（）
工作职责：全过程监督本队营员保持公共区域（车上、参观景点住宿酒店等）的卫生保持清洁、提醒空水瓶回收。
2名文艺文员姓名（）
工作职责：负责本队在研学活动的分享晚会，开营、结营中的文艺表演活动，包括节目选择及报备排练组织和上台前的候场工作。
及所有团队回学校后的研学旅行分享报告晚会。
2名小记者姓名（）
工作职责：负责本次研学旅行的报道工作，对每个城市、景区摄影拍照收集资料、报道本次研学旅行的好人好事，报道本班的好人好事，有意义的趣事，采访随团的学校领导、教师、同学、辅导员、安全员兵哥哥并进行报道。
最后整理一份小记者手抄报。
我们的团队。