三年级主题班会教案-感恩的主题班会 通用版
小学三年级感恩教育主题班会教案7篇
小学三年级感恩教育主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学三年级感恩主题班会教案
2024年小学三年级感恩主题班会教案一、教学目标让学生了解感恩的重要性，培养感恩的心态。
引导学生学会识别身边值得感恩的人和事，提高情感认知能力。
通过实践活动，使学生体验感恩带来的积极情感，并落实到日常生活中。
二、教学重点和难点重点：感恩心态的培养与实践。
感恩对象的识别与感恩情感的表达。
难点：如何引导学生深入理解感恩的意义，并转化为实际行动。
如何在课堂上有效模拟感恩实践的场景，使学生获得真实的情感体验。
三、教学过程1. 导入新课通过一个温馨的感恩故事或视频，激发学生兴趣，为接下来的教学活动做情感铺垫。
与学生分享生活中常见的感恩事例，如父母的关爱、老师的教诲、同学的帮助等，引导学生进入感恩的氛围。
2. 感恩的意义讲解感恩的内涵，引导学生理解感恩不仅仅是感谢，更是一种积极向上的人生态度。
通过小组讨论，让学生分享自己对感恩的理解，互相启发。
3. 感恩的实践设计“感恩日记”活动，让学生每天记录至少一件值得感恩的事情，培养感恩观察的习惯。
开展“感恩传递”游戏，模拟生活中的场景，让学生在游戏中体验感恩的力量和温暖。
4. 感恩的表达教授学生如何用恰当的语言和方式表达感恩之情，如写感谢信、绘制感恩卡等。
鼓励学生将所学应用到实际生活中，向父母、老师或同学表达感恩之情。
5. 课堂总结与反思回顾本课所学内容，强调感恩的重要性及其实践意义。
引导学生反思自己在日常生活中是否能够积极践行感恩，以及如何改进。
四、教学方法和手段启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
情境模拟：设计贴近学生生活的感恩实践场景，让学生在模拟中体验感恩。
多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂教学的直观性和感染力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行角色扮演，模拟感恩的场景，让学生实践感恩的表达。
作业：要求学生完成一周的“感恩日记”，记录生活中的感恩点滴。
设计一张感恩卡，写上对某人的感谢之词，准备在下一次班会上分享。
感恩主题班会的教案(5篇)
感恩主题班会的教案（5篇）感恩主题班会的教案1教学目的：1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。
3.通过教学增添同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“同学为主体”的教育理念，注意同学的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
教学预备：1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
教学过程：一、主持人出场宣布班会开头〔在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场〕甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：尊敬的老师，甲：友爱的同学们，合：大家下午好！六〔3〕班《寸草春晖——感恩父母》主题班会如今开头！二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》男：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女：是您领我熟悉世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和合：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱这就是父亲的情女：她柔柔如水轻轻如烟男：他肤浅如海恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱却永久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：特别感谢两位同学的朗诵。
不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘记的是谁？〔生齐答：父母〕乙：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。
下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
〔同学表达爸爸、妈妈做的让人最感动的事〕甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。
它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。
三年级主题班会教案-感恩主题班会 通用版
三年级主题班会教案-感恩主题班会通用版教学内容本次班会的主题为“感恩”，主要教学内容包括感恩的含义、感恩的重要性以及如何在日常生活中实践感恩。
通过讲述感恩的小故事、进行感恩分享以及开展互动活动，让学生深刻理解感恩的内涵，培养感恩的心态。
教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生的感恩心态，使其能够在日常生活中主动实践感恩。
3. 提高学生的表达能力，学会用语言和行动表达感恩之情。
教学难点1. 帮助学生理解感恩的内涵，使其能够从内心深处产生感恩之情。
2. 引导学生将感恩心态转化为实际行动，做到言行一致。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放感恩主题视频、图片等。
2. 感恩卡片：用于学生书写感恩寄语。
3. 感恩树：用于学生贴上自己的感恩寄语。
教学过程1. 导入：播放感恩主题视频，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的含义、重要性以及如何在日常生活中实践感恩。
3. 故事分享：讲述感恩的小故事，让学生从故事中感受感恩的力量。
4. 互动活动：开展“感恩有你”活动，让学生互相表达感恩之情。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调感恩的重要性。
6. 作业布置：让学生在课后完成感恩卡片，写给想要感谢的人。
板书设计1. 主题：感恩主题班会2. 要点：感恩的含义、重要性、实践方法3. 活动：“感恩有你”作业设计1. 完成感恩卡片，写给想要感谢的人。
2. 思考如何在日常生活中实践感恩，记录下来。
课后反思本次班会通过多种形式让学生深入了解感恩的内涵，培养了他们的感恩心态。
在互动活动中，学生们积极参与，相互表达感恩之情，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对感恩的理解还不够深入，需要在今后的教学中继续引导和培养。
总体来说，本次班会在学生的心中播下了感恩的种子，相信在未来的日子里，这颗种子会生根发芽，开出美丽的花朵。
重点细节关注：教学难点教学难点是教学中学生难以理解和掌握的地方，对于本次班会的教学难点，我们需要进行详细的分析和设计，以确保学生能够真正理解和实践感恩。
小学三年级感恩主题班会教案
小学三年级感恩主题班会教案“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。
下面是为大家整理的小学三年级感恩主题班会教案5篇，希望大家能有所收获。
小学三年级感恩主题班会教案1活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案
小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，懂得感恩父母、老师、同学和身边的一切。
2.培养学生学会用语言、行动表达对他人、社会的感激之情。
3.提高学生的文明素养，营造和谐班级氛围。
二、教学重点1.让学生理解感恩的含义。
2.培养学生学会感恩的方法。
三、教学难点1.引导学生将感恩行动融入日常生活。
2.培养学生持之以恒的感恩之心。
四、教学准备1.PPT课件2.感恩歌曲《感恩的心》3.感恩小故事五、教学过程1.导入（1）播放歌曲《感恩的心》，引导学生齐唱。
（2）提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？这首歌告诉我们2.感恩故事分享（1）讲述感恩小故事，如《感恩的回报》、《感恩的心》等。
（2）讨论：故事中的人物为什么会感恩？他们是如何表达感恩之心的？3.感恩行动讨论（1）引导学生思考：在我们身边，有哪些人值得我们感恩？（2）分组讨论：如何表达对父母、老师、同学和身边人的感恩之情？4.感恩实践（1）布置感恩作业：回家后，用一种方式表达对父母的感激之情。
（2）在班级内开展感恩活动，如感恩卡片制作、感恩演讲等。
5.感恩心得交流（1）邀请同学分享自己的感恩心得。
（1）引导学生反思自己在日常生活中的感恩行为。
（2）提出要求：将感恩融入日常生活，做一个有感恩之心的人。
六、教学反思1.本节课通过歌曲、故事、讨论等多种形式，引导学生认识感恩的重要性。
2.学生在讨论和分享中，学会表达感恩之情，提高了文明素养。
教学反思：1.教学过程中，注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和2.在讨论环节，鼓励学生积极参与，培养学生的表达能力和团队合作意识。
3.课后跟进学生的感恩行动，确保感恩教育落在实处。
教案内容：一、导入1.播放歌曲《感恩的心》，引导学生齐唱。
2.提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？这首歌告诉我们什么？二、感恩故事分享1.讲述感恩小故事，如《感恩的回报》、《感恩的心》等。
2.讨论：故事中的人物为什么会感恩？他们是如何表达感恩之心的？三、感恩行动讨论1.引导学生思考：在我们身边，有哪些人值得我们感恩？2.分组讨论：如何表达对父母、老师、同学和身边人的感恩之情？四、感恩实践1.布置感恩作业：回家后，用一种方式表达对父母的感激之情。
小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）
小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学三年级感恩教育主题班会的教案1活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制定活动计划；2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
地点：教室活动过程：主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。
主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。
主持人2：第一项班长讲话：班长：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。
所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。
最后预祝我们的班会圆满成功。
主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。
小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）
小学三年级感恩教育主题班会教案小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级感恩教育主题班会教案1活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事故事1：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
三年级感恩教育主题班会设计方案5篇
4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;
5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
班会总结：
通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。
二、学会感恩
1、感恩节的由来
2、感恩故事知多少
3、回忆感动：感恩父母，感恩老师
(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)
4、感恩寄语:写给感谢的人
5、观看视频，达到情感上的共鸣
三、学生活动
讨论如何感恩?
比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。
2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。
活动流程：
1、主持人致辞，宣布班会开始;
2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;
3、主持人致辞—爱与感恩;
4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);
5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;
6、辅导员致总结辞;
7、主持人宣布班会结束。
后期工作：
1、课室清理由全体班干负责。
注意事项：
1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
资料收集
1、罗斯福总统感恩的心
罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
三年级感恩教育主题班会设计方案3
2024年小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案
2024年小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案一、教案背景二、教学目标1.让学生了解感恩的意义，懂得珍惜身边的人和事。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会感恩，懂得珍惜。
四、教学准备1.PPT课件2.感恩歌曲《感恩的心》3.感恩故事素材五、教学过程1.导入（1）播放歌曲《感恩的心》，让学生闭上眼睛，感受歌曲中的情感。
（2）引导学生分享听完歌曲后的感受，引出本节课的主题——感恩。
2.感恩故事分享（1）教师讲述感恩故事，如《孟母三迁》、《黄香温席》等。
（2）引导学生谈谈故事中的感恩之处，以及自己生活中的感恩事例。
3.小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组选一个组长。
a.你认为什么是感恩？b.你在生活中最想感谢的人和事是什么？c.如何将感恩融入日常生活？4.感恩行动（1）教师提出感恩行动建议，如：为父母做一件力所能及的事情、给老师写一封感谢信、帮助同学解决问题等。
（2）学生自由选择一项感恩行动，并分享自己的行动过程和感受。
（2）学生分享自己的收获和感悟，并提出今后要如何践行感恩。
六、课后作业1.写一篇关于感恩的作文，题目自拟。
2.将本节课所学内容分享给家人，并尝试在家庭中践行感恩。
七、教学反思本节课通过歌曲、故事、讨论、实践等多种形式，让学生深刻理解了感恩的意义。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，引导他们积极思考，将感恩融入日常生活。
课后作业的布置，有助于巩固所学内容，培养学生的写作能力和表达能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）通过互动讨论，让学生理解感恩不仅是内心的感激，更是通过实际行动表达出来的情感。
（2）设计角色扮演环节，让学生模拟生活中的情景，如何向帮助过自己的人表达感谢。
对话示例：教师：“同学们，如果我们收到了别人的帮助，我们该怎么做呢？”学生甲：“我们可以说谢谢。
三年级主题班会教学设计-感恩的主题班会 通用版
三年级主题班会教学设计-感恩的主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，培养学生感恩父母、老师、同学和社会的意识。
2. 培养学生主动表达感恩之情的习惯，提高学生的表达能力。
3. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，营造和谐校园氛围。
二、教学内容1. 感恩的意义2. 感恩父母3. 感恩老师4. 感恩同学5. 感恩社会三、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的意义和具体表现。
2. 情景教学法：创设情境，让学生体验感恩的过程。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享感恩的故事和感悟。
4. 实践活动法：开展感恩实践活动，让学生将感恩付诸行动。
四、教学过程第一环节：导入新课1. 教师简要介绍感恩的意义，引发学生对感恩的思考。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感受。
第二环节：感恩父母1. 教师讲解感恩父母的重要性，引导学生回忆父母对自己的关爱和付出。
2. 学生分享自己感恩父母的故事，表达对父母的感激之情。
3. 学生讨论如何用实际行动回报父母的养育之恩。
第三环节：感恩老师1. 教师讲解感恩老师的意义，引导学生回忆老师对自己的教导和帮助。
2. 学生分享自己感恩老师的故事，表达对老师的敬意和感激。
3. 学生讨论如何用实际行动回报老师的辛勤付出。
第四环节：感恩同学1. 教师讲解感恩同学的重要性，引导学生回忆同学之间的友谊和互助。
2. 学生分享自己感恩同学的故事，表达对同学的感谢和珍惜。
3. 学生讨论如何用实际行动回报同学的关爱和帮助。
第五环节：感恩社会1. 教师讲解感恩社会的意义，引导学生关注社会公益，关爱弱势群体。
2. 学生分享自己参与社会公益活动的经历，表达对社会的感恩之情。
3. 学生讨论如何用实际行动回报社会，传递正能量。
第六环节：总结提升1. 教师总结本次班会的要点，强调感恩的重要性。
2. 学生发表自己对本次班会的感悟，表示要将感恩付诸行动。
3. 布置课后作业：写一篇关于感恩的作文，分享给家人和同学。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解和表达能力。
三年级学会感恩主题班会教案
三年级学会感恩主题班会教案三年级学会感恩主题班会教案范⽂（通⽤6篇） 作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，通常需要准备好⼀份教案，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是⼩编整理的三年级学会感恩主题班会教案范⽂（通⽤6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
三年级学会感恩主题班会教案1 ⼀、活动⽬的： 在每个⼈的成长过程中，⽗母、⽼师和⾝边的朋友，甚⾄素不相识的⼈，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然⽽在当今社会，⼈们快节奏的⽣活，往往忽视了⾝边这许多平凡⽽伟⼤的爱。
很多⼈可能更习惯于接受爱，⽽不知道付出，不懂得回报。
希望通过本次主题活动使孩⼦常怀“感恩之⼼”，从⼩养成孝敬⽗母、尊敬师长、关⼼他⼈、热爱学校、回报社会的崇⾼道德风尚，让爱永驻每个⼈的⼼间。
⼆、活动准备 1．制作主题幻灯⽚ 2．主持⼈串词及诗歌朗诵 3．为每⼈准备⼀张感恩⼩卡⽚ 三、活动过程 （⼀）．播放歌曲《让世界充满爱》，导⼊班会主题。
主持⼈（开场⽩）：爱，是⼈类永恒的主题。
同学们，⼤家有没有想过，在我们每⼀个⼈的成长过程中⽗母、⽼师和⾝边的朋友，甚⾄素不相识的⼈，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。
在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着⼀颗“感恩之⼼”，感谢那些帮助你的⼈，感谢⽗母师长的恩情，感谢上天的眷顾??感恩不仅是⼀种美德，更是⼀个⼈之所以为⼈的基本条件！ 幻灯⽚出⽰班会主题——“与爱同⾏学会感恩” （⼆）．欣赏诗朗诵 主持⼈：下⾯由请⼆位同学为⼤家带来配乐诗朗诵《学会感恩》，让我们听听他们对感恩的理解。
《学会感恩》 甲：鲜花感恩⾬露，因为⾬露滋润它成长； ⼄：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 甲：我感恩我的⽗母，是他们给予我⽣命，给了我⼀个温暖的家。
坚实⽽温馨的避风港将永过成为我栖息的地⽅。
⼄：我感恩我的⽼师，同学，是他们让我感到集体⽣活的快乐，让我的学⽣时代成为相册中最真最纯的⼀章。
小学三年级感恩教育主题班会的教案
小学三年级感恩教育主题班会的教案小学三年级感恩教育主题班会的教案「篇一」（一）学生准备利用查阅报刊、上网等方式查找相关资料，到社区进行实地调查，找一找生活中的规则。
（二）教师准备1.设计问卷，了解学生情况。
2.抓住与学生学习生活最密切的话题，组织学生讨论和实践。
3.引导学生策划课后的宣传活动，并付诸实施。
〖本课题教学目标〗1.引导学生认识什么是规则，体会规则的重要性，感受生活中处处有规则。
2.通过身边最贴切的事例，培养学生的实践能力、创新能力、发现和解决问题的能力。
3.从小养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。
〖教学结构〗（一）课时安排 1课时。
（二）教学结构整体设计1.课前发放调查问卷进行摸底。
2.课堂教学。
（1）自主选择活动方式，进行“找规则”的活动。
（2）小组交流，用正反两方面的事例说明规则的重要性，并谈一谈自己以前是怎样做的、今后打算怎样做。
（3）策划课后的宣传活动。
〖实施过程〗教学目标：1．初步建立规则的概念。
认识规则的普遍性。
2．理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3．初步树立规则意识。
逐渐将学校规则内化。
教学重点：初步建立规则概念和树立规则意识教学难点：规则内化教学准备：1．学生课前调查校外规则。
2．教师制作课件。
3．教师准备4根接力棒。
教学过程：一、游戏导入，揭题1．听说咱们班在运动会中取得了好成绩，接力跑获得了第一名，真了不起。
今天，我们来一次接力走的比赛，让我见识一下你们的厉害，怎么样?我们请四组同学来进行比赛。
(第一组4名女同学，第二组2名男同学，第三组男女各1名，第四组3名男同学)2．比赛开始。
3．好，我宣布，第——2组获胜!(学生抗议)4．哦，我明白了，刚刚大家说的这些都是比赛的规则。
看来，我们这次比赛是缺少了规则。
没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。
那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?5．是啊，在我们的生活中处处都要有规则。
(出示课题——生活中处处有规则)二、回忆校内规则1．师：我们小朋友天天在学校里学习、生活，大家对我们的学校熟悉吧?生：熟悉!师：那我考考你们，我们学校里有哪些规则呢?我提议，先4人小组讨论。
心怀感恩小学三年级主题班会教案通用5篇
心怀感恩小学三年级主题班会教案通用5篇心怀感恩小学三年级主题班会教案篇1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
二、活动过程：（一）导入主题班会。
1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
（三）读古诗，体会亲情。
（四）讲故事《地震中的母亲》。
1、教师讲述：20_年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
小学班会设计方案《感恩主题》(优秀4篇)
小学班会设计方案《感恩主题》(优秀4篇)漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
主题班会需要准备哪些内容呢？这里作者为大家分享了4篇小学班会设计方案《感恩主题》，希望在小学感恩主题班会的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
学会感恩小学主题班会教案篇一一、活动目的：知识目标：使学生了解父母和老师的辛苦，引导学生感受和领悟父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。
二、活动准备：1.完成各种相关资料。
2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。
3.讨论实践活动的研究问题，并深入实践活动。
三、活动过程：（一）班主任：这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课，活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料，同学们准备好了吗？学生：齐(准备好了)。
（二）感谢父母1、激趣导入，初步感知。
（播放歌曲《世上只有妈妈好》）（1）“妈妈永远爱你”：汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神，与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了较后的祝福“妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀！（2）六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！（3）舞蹈《天下的妈妈都是一样的》2、孝敬父母（理解“父母”）。
听故事，深入明理（1）：我们中国是礼仪之邦，千百年来留下孝顺的故事有很多，我在网上查到春秋时期的子路，年老的父母想吃米饭，没有米，子路就翻山越岭到亲戚家借米。
黄香九岁时，妈妈去世，爸爸年老多病，他细心照顾，天热时，他用扇子把爸爸枕席扇凉，天冷时，他用自己体温把爸爸被窝焐热，邻居夸他是孝顺父母的好孩子。
三年级感恩教育主题班会设计方案
三年级感恩教育主题班会设计方案一、班会主题：感恩有你，精彩纷呈二、班会目的：1.深入学习感恩教育，培养学生感恩的情感；2.引导学生认识到身边人的帮助、身边事的重要性，增强学生的融入感和责任感；3.通过活动，让学生更好地表达自己的感恩之情，展示自己的风采。
三、班会具体内容：1.小品：《感恩之心》（5分钟）小品通过两个小学生的故事，让学生思考身边人的帮助是多么重要，引导学生从小事做起，从点滴做起，学会感恩。
2.贴心小物赠送（10分钟）班主任准备一些小礼物，如折纸、手链等，代表学校对学生的关心，同时呼吁学生要心怀感恩之心，珍惜所拥有的一切。
3. 班级感恩大拥抱（10分钟）班级分成两个组别，先分别选出班级的优秀学生，代表两个组别在台上展开比赛，100秒内用拥抱的方式展现出学生间要珍惜友谊、珍惜身边人的感恩情感。
4. 感恩信笺制作（20分钟）班级为所有老师、父母、亲友、朋友等重要的人制作感恩信笺。
在写信笺的过程中，让学生思考到身边的每一个人都值得我们感恩。
5. 班级感恩合唱（15分钟）班级选出一首有感恩主题的歌曲，由班级集体合唱，表现出学生的感恩之情，表达学生对身边人的感谢之情。
四、班会总结：班主任自省：作为教师，是否做好了激发学生感恩情感的任务？是否以身作则，不断对学生产生正面的影响？学生宣言：我要以更加勤奋的学习作为对老师的感谢；我要更加尊重父母的劳动，学会独立自强并时刻珍惜老师以及每一个身边的人。
五、教育意义：通过此次班会，增加了学生的感恩之情，激励学生从身边小事做起，用行动去表达感恩心。
让学生明白在成长的过程中需要感恩身边的每一个人，从而更加珍惜身边人的劳动和付出，认识到自己所拥有的东西不是理所当然，要用心去珍惜。
同时，学习了基本的礼仪和表达方式，增加了班级的凝聚力和向心力，营造了和谐、温馨的班级氛围。
感恩主题班会的教案(通用7篇)
感恩主题班会的教案（通用7篇）感恩主题班会的教案（通用7篇）感恩主题班会的教案篇1教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。
感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。
感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部(班主任工作 )活动过程：一、主持人宣布活动开头二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位同学叙述)四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢?给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的悄悄无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱特别感人。
听你们叙述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些和善纯净的孩子，对生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，乐观影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。
这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。
感恩主题班会教案模板(通用13篇)
感恩主题班会教案模板（通用13篇）感恩主题班会教案模板（通用13篇）1班会时间：____年__月__日班会地点：班教室班会主题：体验亲情、学会感恩内容摘要：根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的：1，阅读经典，体验感恩；2，联系实际，感恩父母；3，增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程：1、小测验。
（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
2、小品《种瓜得豆》（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。
）这个小品能让大家思考，如果你是__中的女儿，你会怎么做呢？再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水3、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
4、说说自己知道的一些感动故事。
5、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧）5、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
6、班主任老师总结发言。
记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。
对父母的认同和关爱是做人的基本素质。
我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。
希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
感恩主题班会教案模板（通用13篇）2活动目的：1、了解母亲节的由来，通过活动，让学生多角度地感受母爱，学会观察生活、体味生活。
2、培养学生孝敬母亲的心性，以及填平代沟的信念。
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感恩的主题班会教案
一、班会名称：
《感恩》
二、班会背景：
感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。
为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组
织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
三、班会目的
感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。
当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。
为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大
家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。
整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、重难点
就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。
五、班会过程
1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)
导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、
是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
4.游戏环节
游戏一：经典团队。
(加强同学、老师之间的互动)
【游戏规则】：
(1)分组，每组差不多五到七人
(2)一组排开。
除了第一人，其余的人皆面向相反的一边
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。
要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。
做动作的人不可用写或出声来表达题目。
(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞;玩游戏等
游戏二：和谐之旅
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。
比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。
这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
7.感恩之路
(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望;
(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师
说的话，塞进准备好的感恩信箱。
由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。
(3)温馨寄语。
全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆
12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。
9少先队誓言
由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。
宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
10. 少先队展望
本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
六、班会效果
通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。
同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。
懂得人际交往，建立和谐的人际关系。
使我们班级更加地默契、更加地团结。
对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。
七、教育反思
小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。
相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。