优秀论文评分标准 - 360文档中心

优秀论文和教学案例评分标准

摘要概括出文章的主旨及意义，关键字提炼准确（5分）
内容及
信息
论文向读者提供的有关该论题的信息及数据充分而准确；没有不确定、猜测性的内容（10分）
问题的解决方法和结论可靠，结果深刻和有启发性（10分）
研究创新
提出新见解，而不是对已有研究结论的再次论证（5分）
在基础研究和应用研究方面提出创造性的最新研究成果或是在新的研究领域取得新的进展或突破（10分）
表达与
结构
论文的结论严谨，，易于理解（5分）
参考文献格式符合规范（5分）
评语
总分
附件二
优秀论文和教学案例评分标准
类别
标准（满分100分）
得分
选题意义
研究具有重要的实际意义和可应用性（10分）
视角独特，具有创新性（10分）
标题恰当简练，点明问题的关键之处（5分）
问题陈述
联系了当前的研究现状和研究进展（5分）
指出了先前所持的某种理论观点的问题或局限性（10分）

毕业论文(设计)成绩评定及标准

毕业论文（设计）成绩评定及标准1、成绩评定：采用百分制，统一按学校标准执行。

总成绩中：文献综述10％、开题报告15%，外文翻译5% ，论文质量及答辩成绩占70%；前三项成绩采用中期检查答辩的成绩，论文质量及答辩成绩由答辩小组评定，总成绩汇总后必须由答辩小组长签字。

最后成绩比例：优秀（90~100）不超过25%良好（80~89）不超过55%中等（70~79）及格（60~69）例：2、评分标准优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解与创新。

毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚、书写工整。

说明书、图纸符合规范，质量高，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范。

独立工作能力强，答辩时概念清楚，回答问题正确。

良好：能较圆满完成任务书规定的任务，毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。

文字条理清楚、书写工整，说明书、图纸符合规范，质量较高。

完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，独立工作能力较强。

答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。

中等：能完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。

说明书、图纸量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。

答辩时能回答提出的主要问题，且基本正确。

及格：基本完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 质量一般，只存在个别非原则性错误。

说明书、图纸尚完整，完成的软、硬件性能一般，答辩时讲述大致清楚，回答问题不很确切。

不及格：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真，毕业论文(设计)有原则性错误。

说明书、图纸质量较差，完成的软、硬件性能差。

答辩时概念不清，回答问题不正确。

高中生课程论文评分标准

高中生课程论文评分标准
1. 写作结构 (25分)
- 开头：主题明确、引人入胜 (5分)
- 内容组织：段落有逻辑顺序、过渡自然 (10分)
- 结尾：总结清晰、具有启发性 (5分)
- 语言运用：语法正确、表达流畅 (5分)
2. 内容理解与深度 (30分)
- 对论文提出的问题或主题进行全面的理解 (10分)
- 给出详细的解释、论证、事例或数据，以支持论点 (15分) - 讨论主题的深度和广度 (5分)
3. 独立思考与分析能力 (25分)
- 运用批判性思维思考并分析问题 (10分)
- 提出合理的观点、见解或解决方案 (10分)
- 根据论点给出相关的论证或解释 (5分)
4. 文章风格与语言运用 (20分)
- 语言准确、恰当，并能准确传达作者的意图 (10分)
- 使用恰当的术语和语言风格 (5分)
- 语言表达得当，避免歧义或语病 (5分)
以上是高中生课程论文的评分标准，每个评分项都有对应的分值，根据评分标准可以对论文进行全面而公正的评分。

这些评分标准旨在鼓励高中生在写作过程中发展良好的写作结构、深入思考能力和独立思考能力，同时要求他们使用准确、恰当的语言来表达他们的观点和见解。

注意：根据具体要求和学校的规定，各项评分标准的分值可能有所不同，这只是一个一般的参考标准。

请参照具体要求来进行评分。

论文评分标准

十六、毕业论文的评分标准毕业论文成绩为优秀（90一100份），良好（80一89分）、中等（70一79分）、及格（60一69分）和不及格五级。

1、优秀（1）观点正确，中心突出，能密切联系实际；（2）论据充分、准确，论证符合推理，分析问题全面、深刻，逻辑性强，层次分明，结构严谨；（3）文笔流畅，书写符合格式；（4）科学性强，有新意，有自己的见解；具有一定的现实意义或学术价值；（5）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。

2、良好（1）观点正确，中心明确，能联系实际；（2）能抓住实质问题，分析较为全面，中肯有理有据，层次分明，结构完整；（3）语句通顺，书写符合格多；（4）科学性较强，有自己的见解，有一定的现实意义；（5）在答辩中回答问题基本正确，中肯，口语比较清晰；3、中等（1）观点正确，中心较明确，能联系实际；（2）分析时基本能用论据说明论点，结构比较完整；（3）语句基本通顺，书写一般符合格式；（4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。

4、及格（1）观点基本正确，有中心；（2）分析时注意用论据说明论点，但欠全面、准确，层次尚清楚；（3）书写基本符合格式，但文句有语病；（4）在答辩中回答问题清楚，经提示后能修正确错误。

5、不及格凡属以下情况之一者，成绩均不及格；（1）观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。

（2）理论上原则性错误，或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。

（3）文章无中心。

主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。

（4）文章无中心，逻辑混乱，文字表达能力差，数字严重不足书写潦草以到不明白。

（5）内容抄袭他人成果，或由人代笔。

（6）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。

十七、毕业论文书写的要求与规范化1.引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄漏国家机密。

2.一律使用A4纸打印，单面使用，背面不得书写正文和绘制图表。

3.编排格式一级标题：3号黑体二级标题：小4号黑体三级标题：小4号楷体正文：小4号宋体表题、图题：小5号黑体参考文献：小5号楷体版芯：39行×40字4.封面采用A4白色纸，格式附后。

优秀研究论文评分标准

优秀研究论文评分标准本文旨在制定一套评分标准，以评定研究论文的优秀程度。

评分标准将从以下几个方面考量论文的质量和研究价值。

文章结构 (20分)1. 引言部分：清晰明确地阐述研究目的和问题，并给出相关背景和理论基础。

(4分)引言部分：清晰明确地阐述研究目的和问题，并给出相关背景和理论基础。

(4分)2. 研究方法：描述研究设计和数据收集方法，确保方法可行性和科学性。

(4分)研究方法：描述研究设计和数据收集方法，确保方法可行性和科学性。

(4分)3. 结果分析：详细描述实证研究结果，并运用适当的统计手段进行分析和解释。

(4分)结果分析：详细描述实证研究结果，并运用适当的统计手段进行分析和解释。

(4分)4. 讨论与结论：对结果进行深入分析，并与现有研究结果进行比较和讨论，得出有价值的结论。

(4分)讨论与结论：对结果进行深入分析，并与现有研究结果进行比较和讨论，得出有价值的结论。

(4分)5. 参考文献：准确引用已有的相关文献，并符合所使用的引用风格。

(4分)参考文献：准确引用已有的相关文献，并符合所使用的引用风格。

(4分)内容和贡献 (30分)1. 研究意义：明确突出地阐述研究的学术和实践意义。

(6分)研究意义：明确突出地阐述研究的学术和实践意义。

(6分)2. 文献综述：对相关领域的先前研究进行充分回顾，并指出自己的研究与之的区别和创新性。

(6分)文献综述：对相关领域的先前研究进行充分回顾，并指出自己的研究与之的区别和创新性。

毕业论文评分标准

毕业论⽂评分标准毕业论⽂评分标准毕业论⽂成绩采⽤五级记分制评定，由我校答辩委员会根据各系答辩⼩组的评分，最终确定评分等级。

本⽂为⼤家介绍⼀篇毕业论⽂评分标准，接下来让我们⼀起看看吧! 毕业论⽂评分标准篇1 ⼀、优(90分以上)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作刻苦努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现出⾊。

2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能⼒。

3、论⽂⽴论正确，理论分析透彻，解决问题⽅案恰当，结论正确，并且有⼀定创见性，有较⾼的学术⽔平或较⼤的实⽤价值。

4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏⽬齐全，书写⼯整。

5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。

论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。

6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。

7、在论⽂答辩时，能够简明和正确地阐述主要内容，能够准确深⼊地回答主要问题，有很好的语⾔表达能⼒。

⼆、良(80-89分)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;具有⼀定的综合分析问题和解决问题的能⼒。

3、论⽂⽴论正确，理论分析得当，解决问题⽅案实⽤，结论正确。

4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，栏⽬齐全，书写⼯整。

5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。

论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。

6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。

7、在论⽂(设计)答辩时，能够简明和正确的阐述主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语⾔表达能⼒。

三、中(70-79)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度⽐较认真，遵守各项纪律，表现⼀般。

2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能⼒⼀般。

优秀学生论文评选评分表

2分：结论基本严密，讨论较为充分，存在一些错误；
3分：结论严密，讨论充分，存在少量问题；
4分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题较少；
5分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题基本没有。
创新性与贡献
1分：缺乏创新性，对学术领域贡献有限；
2分：有性，对学术领域贡献较大；
4分：结构严谨，内容全面、准确，条理清晰，逻辑性强；
5分：结构严谨，内容深入、准确，条理清晰，逻辑性强，有创新性。
文献综述
1分：对文献缺乏重要参考或引用不规范；
2分：对文献有一定参考，引用基本规范；
3分：对文献有适当的参考，引用规范明确；
4分：对文献有较全面的综述，引用规范明确；
5分：对文献有全面且深入的综述，引用规范明确。
4分：具有明显创新性，对学术领域贡献显著；
5分：具有突出创新性，对学术领域贡献极大。
语言表达
1分：语句结构混乱，用词不准确，存在大量语法错误；
2分：语句结构基本合理，用词基本准确，存在一些语法错误；
3分：语句结构合理，用词准确，语法错误较少；
4分：语句结构严谨，用词准确，语法错误较少；
5分：语句结构严谨，用词准确，语法错误极少。
优秀学生论文评选评分表
学生信息
-学生姓名：
-学生学号：
-专业/班级：
-论文标题：
评分标准
请根据以下评分标准对学生论文进行评分。
评分项目
评分标准
论文结构与内容
1分：结构混乱，内容不完整、不准确，缺乏逻辑；
2分：结构基本合理，内容基本完整、准确，有一定的逻辑性；
3分：结构合理，内容完整、准确，条理清晰，逻辑性较强；
总体评价
-总分：
-综合评价：

毕业论文(设计)是怎样的评分标准

毕业论文(设计)是怎样的评分标准
一、评分步骤
1、论文(设计)写作情况分评定，通常为40分，由指导老师根据学生的论文完成情况在答辩前给出;
2、论文(设计)质量分评定，通常为30分，由评阅老师在答辩前给出;
3、答辩情况分评定，通常为30分，由答辩小组根据学生的答辩情况给出。

二、评分等级
1、优，100~90分;
2、良，89~80分;
3、中，79~70分;
4、及格，69~60分;
5、差，﹤60分。

三、评分标准(以“优”为例)
1、第一步骤
(1)文献查阅翻译能力很强，文献综述报告完整;
(2)能独立的提出可行方案，基本理论概念清楚扎实广泛，自学能力
很强;
(3)能正确分析问题并提出解决方案，计算机运用能力很强;
(4)学习工作量要求饱满，规定时间内完成进度;
(5)态度严谨认真，学习努力勤奋，严格遵守校纪。

2、第二步骤
(1)毕业论文(设计)书写的规范格式正确合格，语句通顺流畅，语法
正确，标点符号规范;
(2)思路层次条理清晰，主题明确突出，叙述简明扼要，概括全面准确;
(3)理论公式正确，应用合理，逻辑性强，论证严密，计算全面准确，图片表格质量好;
(4)研究成果有水平，结论具有创新创造性，有学术价值与实用意义。

3、第三步骤
(1)毕业论文(设计)介绍表达流利清楚，简洁透彻，突出重点;
(2)回答问题全部正确，概念十分清楚，理论知识掌握扎实;
(3)有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求;
(4)语言表达能力很好，能够深入探讨研究，思路明确清晰。

学术论文质量评分标准

学术论文质量评分标准
1. 引言
本文旨在阐述学术论文质量评分的标准和指导。

学术论文质量评分是评估一个学术论文在学术界中的质量和价值的重要方法。

本文将介绍主要的评分标准和对应的评分等级。

2. 学术论文质量评分标准
以下是学术论文质量评分的主要标准：
2.1 研究方法
- 缺乏研究方法：0分
- 研究方法不全面，但能推导出合理的结论：1分
- 研究方法基本完整，能得出科学合理的结论：2分
- 研究方法完整且创新，能得出科学合理的结论：3分
2.2 文献综述
- 缺乏文献综述：0分
- 文献综述存在，但不全面、不准确：1分
- 文献综述基本全面且准确：2分
- 文献综述全面且准确，能发现新的研究问题：3分
2.3 数据分析和结果
- 缺乏数据分析和结果：0分
- 数据分析和结果存在，但不详细、不准确：1分
- 数据分析和结果基本详细且准确：2分
- 数据分析和结果详细且准确，能得出可靠的结论：3分2.4 论文结构和写作
- 论文结构混乱，写作不规范：0分
- 论文结构基本完整，写作规范：1分
- 论文结构完整且清晰，写作规范：2分
- 论文结构完整清晰，写作精炼且有创意：3分
3. 评分等级
根据学术论文质量评分标准，评分等级如下：
- 0分：很差
- 1分：一般
- 2分：良好
- 3分：优秀
4. 结论
学术论文质量评分标准在评估论文质量和价值方面起着重要的
作用。

准确地评估学术论文的质量有助于确保学术界的严谨性和科
学性。

以上所述的评分标准和等级可作为评估学术论文质量的参考。

论文评分标准

优秀（90-100分）：●态度：毕业论文的全过程表现积极、主动认真。

能全面、认真、准时地按要求完成写作,主动与指导教师联系；●论文命题：有令人信服的独特见解，命题切题、恰当，能概括全篇内容，引入注目；●论文提纲：论文提纲结构完整、主题鲜明、各部分安排合理、逻辑严密；●材料内容：论文内容丰富，数据充分，选用的内容材料有很强的可证性；●论文的论述：论文目的、意义阐述清楚，论点明确，论据充足，事实求是，文理通顺，逻辑性强；●语言文字：语言使用规范，用词准确，行文流畅；●格式：格式规范。

良好（80-89分）●态度：毕业论文的全过程表现比较主动认真。

能按时按要求完成写作,主动与指导教师联系；●论文命题：命题基本确切、但不够鲜明、醒目、尚能概括全篇内容；●论文提纲：论文提纲结构基本完整、主题基本清楚、各部分安排较合理；●材料内容：论文内容较丰富，材料数据比较充分，选用的内容材料较有说服力；●论文的论述：论文目的及意义阐述较清楚，论点明确，论据充足，实事求是，文理通顺；●语言文字：语言基本规范，能够顺利表达个人思想，文章基本通顺；●格式：格式规范。

中等（70-79分）●态度：毕业论文的全过程表现较主动，能按时按要求完成写作；●论文命题：论文命题基本确切；●论文提纲：论文提纲结构基本完整、但主题欠明确；●材料内容：论文内容单一，材料、数据不够充分，选用的内容材料尚有一定说服力；●论文的论述：论文的目的及意义阐述欠清楚，论点明确，但论据不够充足，尚能实事求是，文理较通顺；●语言文字：语言使用不够规范，文章不够通顺；●格式：格式不够规范。

及格（60-69分）●态度：学习要求不高,基本能按时按要求完成写作,但不主动与指导教师联系；●论文命题：论文命题不够确切；●论文提纲：论文提纲结构基本完整、但主题不明确、各部分安排欠妥；●材料内容：论文内容单一，材料、数据不够，选用的内容材料有缺乏说服力；●论文的论述：论文的目的及意义阐述不清楚，论点基本明确，但论据不够充足；●语言文字：语言使用不够规范，语言表达困难，语法错误较多；●格式：格式不规范。

优秀学术论文评分标准

优秀学术论文评分标准本文旨在提供一套评估学术论文优秀程度的标准。

这些标准将考虑以下几个方面：1. 内容质量 (40分)- 深度思考：论文的内容要体现作者对研究问题的深入思考，包括全面理解和分析。

深度思考：论文的内容要体现作者对研究问题的深入思考，包括全面理解和分析。

- 方法和数据：论文应明确描述使用的研究方法，选取合适的数据，并合理解释分析结果。

方法和数据：论文应明确描述使用的研究方法，选取合适的数据，并合理解释分析结果。

- 创新性：论文应有独立观点和原创性，能为学术界或实践领域带来新思路或新贡献。

创新性：论文应有独立观点和原创性，能为学术界或实践领域带来新思路或新贡献。

2. 结构逻辑 (20分)- 清晰的组织结构：论文应有明确的引言、中间段落和结论，并有逻辑合理的段落间过渡。

清晰的组织结构：论文应有明确的引言、中间段落和结论，并有逻辑合理的段落间过渡。

- 事实和论点支持：论文所提供的事实和论点应互相支持，层次清晰，且有合理的依据。

事实和论点支持：论文所提供的事实和论点应互相支持，层次清晰，且有合理的依据。

- 合理的引用和参考文献：引用和参考文献应准确无误，有助于支持论文的观点和主题。

合理的引用和参考文献：引用和参考文献应准确无误，有助于支持论文的观点和主题。

3. 文字表达 (20分)- 准确度：论文应使用准确、清晰的语言表达意思，避免语法和拼写错误。

准确度：论文应使用准确、清晰的语言表达意思，避免语法和拼写错误。

- 条理性：论文应有良好的逻辑和连贯性，段落之间过渡自然。

条理性：论文应有良好的逻辑和连贯性，段落之间过渡自然。

- 篇幅控制：论文应恰当控制篇幅，不过度啰嗦或缺乏必要信息。

篇幅控制：论文应恰当控制篇幅，不过度啰嗦或缺乏必要信息。

4. 文献综述 (10分)- 广度和深度：论文对相关文献的综述应广泛涵盖相关领域，同时深入分析和评述其中关键论点和观点。

广度和深度：论文对相关文献的综述应广泛涵盖相关领域，同时深入分析和评述其中关键论点和观点。

毕业设计(论文)评分标准

附录：毕业设计（论文）评分标准优（相当于90~100分）应按标准严格要求，一般占学生总数的10%以内。

1. 能全面完成毕业设计（论文）任务书的各项要求；能灵活、正确、综合运用所学的基础理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，并有一定的独立见解和创新；能顺利地阅读外文资料。

2. 设计图纸质量高，考虑问题全面，说明书（论文）中结论正确，论据充分，条理清晰，文理通顺，书写工整。

3. 实验技能好，方案正确，数据可靠，动手能力强。

4. 答辩时能熟练、正确地回答问题。

5. 在毕业设计（论文）中勇于承担任务，认真努力，态度端正，遵守纪律。

良（相当于80~89分）一般约占学生总数的70%。

1. 能较全面地完成毕业设计（论文）任务；能综合运用所学的基础理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；基本能阅读外文资料。

2. 设计图纸质量较好，说明书中结论正确，论据较充分，条理较清楚，文理较通顺。

3. 实验技能较好，方案正确，数据可靠，动手能力较强。

4. 答辩时能正确回答问题。

5. 在毕业设计（论文）中，积极努力，态度端正。

遵守纪律，表现较好。

中（相当于70~79分）一般约占学生总数的15%。

1. 能完成毕业设计（论文）任务，具有一定的分析问题和解决问题的能力，阅读外文资料较困难。

2. 设计图纸质量合格，说明书（论文）结论正确，文理尚通顺。

3. 有一定的实验技能，方案正确，数据基本接近，有一定的动手能力。

4. 答辩回答问题基本正确。

5. 在毕业设计（论文）中，工作态度较好，能完成规定的较低工作量，表现较好。

及格（相当于60~69分）一般约占学生总数的5%。

1.能完成毕业设计（论文）任务，但分析问题和解决问题的能力一般，阅读外文资料困难。

2. 设计图纸质量基本合格，说明书（论文）结论基本正确，文理尚通顺。

3. 有一定的实验技能，方案基本正确，数据基本接近，动手能力一般。

4. 答辩回答问题基本正确，有些问题需经启发方能回答。

论文评分标准

那么错误
纠正
复有关问题
论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+辩论成绩*k2
K1=0.6 k2=0.4
毕业论文〔设计〕成绩评定及评语表
系：班级：论文〔设计〕题目
学号
最终成绩
.
v
.
.
.
指导教师评语
评定成绩：签名：年月日
.
v
.
.
.
辩论小组评语与辩论成绩
达了选题目的
观点比较明确、合定的观点，在一
理，很大程度上到定程度上到达
达了选题目的。
了选题目的
案例阐述根本通顺，对相关问题和观点有总结，论证方法和过程根本合理，根本到达了选题目的。
案例阐述混乱，对相关问题和观点缺乏总结，论证混乱，没有明确的观点，未到达选题目的
研究
对研究的问题能较对研究的问题能对研究的问题对某些问题提缺乏研究能力，
.
v
.
成果
.
.
深刻分析或有独到正确分析或有新能提出自己的出个人见解，未取得任何成
根底
之处，成果突出，见解，成果比较突见解，成果有并得出研究结果，反映出作
理论 0.20 反映作者很好地掌出，反映出作者较一定意义，反果，作者对根者根底理论和
与
握了有关根底理论好地掌握了有关映出作者根本底理论和专业专业知识很不
时间，按期完完成任务
不能保证设计
项工作
成各项工作
时间和进度
指导教师或辩论小组成员签名：
论文建议〔推荐〕成绩
调查报告辩论评分标准
工程
优秀
良好

优秀教学论文审评标准

优秀教学论文审评标准上新集镇小体卫工作条例一、组织建设学校体卫工作是促进学生全面发展，贯彻党的教育方针，实现学校培养目标的重要手段。

为加强学校对体卫工作的领导，特制定本条例。

二、目的任务学校体卫工作的目的是：“促进学生自觉锻炼身体，讲究卫生，促进身体正常发育和机能的发展，增强体质，培养勇敢坚强、团结友爱、遵守纪律的道德品质。

”其具体任务是：1、增强学生体质。

促进少年儿童身体的正常生长发育和身体机能的发展，全面地发展身体素质和人体的基本活动能力，提高学生对自然环境的适应能力、对疾病的抵抗能力和健康水平。

2、使学生学习和掌握体育基础知识、基本技术，学会体育锻炼的科学方法，并懂得一般的卫生知识。

3、提高学生锻炼身体、讲究卫生的自觉性，形成良好的锻炼习惯和卫生习惯，培养学生勇敢顽强、团结友爱、遵守纪律的道德品质。

三、体卫工作人员的基本职责1、体育教师的基本职责认真学习、贯彻《体育教学大纲》，组织好三操一活动，积极推行《国家体育锻炼标准》；负责培养学生体育骨干，搞好运动队的培训和组织校内外的比赛活动；协助保健教师定期抽查学生身体，积累资料，分析研究；协助总务做好体育器材的选购、维修和保管工作。

2、保健教师的职责重点是做好学生的预防工作，每月向校长和校务委员会汇报一次工作，制定学校卫生工作计划；组织学生安排体检；建立学生健康卡片；开展卫生宣传教育工作；培养学生良好的卫生习惯；开展学生的预防和治疗工作；组织指导学生卫生监督。

四、主要措施1、学校设一名兼职卫生教师，各班设一名学生卫生员。

具体管理学校、班级卫生保健工作。

2、建立健全体卫工作制度，定期检查评比班级和个人清洁卫生和身体健康状况，对学生常见疾病、生长发育等要及时进行教育和预防工作。

3、设学生卫生纪律监督岗，在职周教师带领下每日提前到期校值勤检查、督促学生佩带红领巾，服装整洁地进入学校。

4、成立各种体育代表队，加强学生体育锻炼，提高学生身体素质。

5、搞好学校环境卫生，建立环境卫生保洁制度，绿化校园，使校内清洁、美观、舒适、宁静，为全校师生创建良好的学习和工作环境。

最佳议论文标准

——高考作文评分要求
最佳议论文标准
一、总要求：
三维：思想积极、内容切题、表达流畅。

三文：文风端正、文脉清晰、文气通畅。

三新：新锐见解、新鲜材料、新活说理。

二、具体评分要求如下几点：
1.逻辑清晰—逻辑混乱：论述颠三倒四，文章没有主次，结构缺乏层次，中心和分论点无关系，分论点之间、论点和事例之间、句句、段段缺乏逻辑勾连。

2.言之有物—空洞无物：喊口号、说车轱辘话、没有信息量，没有自己的体验和思考。

3.准确真诚—无病呻吟：缺少感情或感情泛滥，不分场合、对象等。

4.事例契合—堆砌事例：罗列。

5.灵活运用—生搬硬套：不管语境和对象，套用万能结构、事例、金句等。

6.风格和谐—风格杂糅：不土不洋，不文不白，不雅不俗，来回跳跃。

7.文从字顺—语句不通：表意不明、成分残缺的语病。

8.自然得体—语言造作：狭隘理解“文采”，过分追求形式整齐，堆砌、生造、误用词语，刻意使用生僻词语，标题浮华，不知所云。

文风不端不能打高分，表现为内容上的表态式观点（观点大）；虚假的思想（言不由衷）和冷漠的情感；典型说教，内容空洞——把自己摆得高高的，居高临下。

形式上的语言花哨、沸腾式语言（表态式、口号式）、半文不白文白夹杂、胡乱引用名句、套路式结构等。

总之是高、大、上导致的假、大、空。

论文优良中差分数段

论文优良中差分数段
一、论文评分标准：
1、能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。

2、能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。

分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。

3、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。

4、材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。

二论文分数段：
1、良好比中等好。

等级为不及格、及格、中等、良好、优秀。

2、毕业论文质量分三档，分为及格，良好，优秀。

及格为下等，良好为中等。

3、论文中等是七十分到七十九分，即七十分以上八十分以下这个分数段的分数是中等。

4、九十分到一百分为优秀，八十分以上九十分以下为良好，七十分以上八十分以下为中等，六十分以上七十分以下为及格，六十分以下为不合格。

优秀论文评分总则与细则

优秀论文评分总则与细则
一、总则
优秀论文评分总则是指评分人员根据论文的质量、原创性、创新性、逻辑性、实用性等方面的要求，综合评价论文的优劣，并给出相应的评分标准。

评分总则的目的是为了确保评分的公正、公平、科学性，使评分结果尽可能客观地反映论文的真实水平。

二、细则
1.论文质量
论文质量是评价论文优劣的关键因素之一、评分人员应评估论文的内容完整性、深度广度、结论的严谨性等方面。

优秀的论文应包含丰富的内容，深入探讨问题，有较高的研究深度和广度，并能给出明确、有力的结论。

2.论文原创性
3.论文创新性
论文的创新性是评价论文优劣的重要标准之一、评分人员应评估论文对问题的研究方法、研究内容、创新技术等方面的创新性。

优秀的论文应能够提出一些新颖的观点、方法或创新的技术，能够引起学界的关注和思考。

4.论文逻辑性
5.论文实用性
论文的实用性是评价论文质量的重要方面。

评分人员应评估论文的实
用性和应用价值。

优秀的论文应能够解决实际问题，提供有效的指导意见
或可行的解决方案，具有一定的应用价值。

评分细则不同学术领域可能有差异。

评分人员在评分过程中应根据论
文的具体情况和所在学术领域的特点，综合考虑论文在质量、原创性、创
新性、逻辑性和实用性等方面的表现，给出准确、公正、公平的评分结果。

论文评分标准

内容较充分，文字通顺，论文撰写基本达到规范化要求
论证基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强，勉强达到论文撰写要求
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，论文撰写达不到规范化要求
学习态度与规范要求
100
学习态度认真，模范遵守纪律，学习严谨。完全符合规范要求，严格保证论文完成时间，并按论文格式规定出色完成论文写作
论文有一定独立的见解或实用价值。资料齐全，能较熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论述清晰
选题有一定的价值，见解略有独到之处。资料较齐全，掌握基本理论的程度一般，观点正确，论述较清晰
选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多,无新意。观点、内容论述等主要方面尚符合要求，但缺乏分析概括能力和研究能力，论文结构基本合理
论题不能成立或有抄袭、剽窃等问题。未能达到综合训练的要求。资料准备不充分，基本观点有错误或主要材料不能说明观点。
论文撰写质量
100
结构严谨，逻辑性强，内容翔实 ,表达准确、流畅，语言生动，论文完全符合规范化要求，文稿格式合理、工整
结构合理，符合逻辑，内容翔实，表达通顺，文章层次分明，语言通顺；论文撰写符合规范要求
态度比较认真，纪律较好。论文达到规范化要求,能按期完成论文写作
学习态度尚好，遵守组织纪律。基本能保证毕业论文（设计）时间，按期完成论文写作
学习不太认真，组织纪较差。论文勉强达到规范化要求，尚可在指定时间内完成论文写作
学习马虎，纪律涣散。论文不符合规范化要求,不能保证按期完成任务
项目
分值
优秀（100>X≥90）
良好（90>X≥80）
中等（80>X≥70）ຫໍສະໝຸດ 及格（70>X≥60）
不及格（X<60）