不知有花阅读答案老尼

篇一：不知有花阅读答案老尼
《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么?_百度作业帮《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么? 《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么? 语文娃娃基佬91qd2014-11-23 26．文章前三个段落极写桐花之美,从下文看,这是一种什么样的写作手法?请简要说明.27．从人物描写的角度看,第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么?28．第⑥段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?说说你的看法.29．第⑦段和第⑨段中,画线的两处“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?30．从文中自选一个写景的句子,品析它的妙处.26．反衬,用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）,反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）(2分,表达与此相近即可) 27．表情（答“神态”也可）(2分) 28．没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度.说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分,答出前一层意思即可,其他与此相近的表达亦可,后一层意思可以不说出来) 29．第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分,每对一处给1分) 30.句子：桐花极白,极矜持,花心却又露出些许微红.品析：这里生动形象地写出了桐花的美,给人一种非常清新的感觉不知有花张晓风①那时候是五月，桐花在一夜之间攻占了所有的山头。

历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

②桐花极白，极矜持（jīn chí局促；拘束。

），花心却又泄露些许微红。

我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。

③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大... 2014-11-23 不知有花张晓风①那时候是五月，桐花在一夜之间攻占了所有的山头。

历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

②桐花极白，极矜持（jīn chí局促；拘束。

），花心却又泄露些许微红。

我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。

③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。

山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔（pèi古代披在肩背上的服饰。

妇女用的帔绣着各种花纹,大领对襟），也可以供女人骑乘。

而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。

④忽然有个妇人行来，赭（zhě红褐色）红的皮肤特别像那一带泥土的色调。

“你们来找人？”“我们——来看花。

”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤（jìn闭口不说话）然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。

忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。

而农人对它们，一向是视而不见的。

在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。

使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。

⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。

她与花就像山与云，相亲相融而不相知。

⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。

1.标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘
取关键语句正面解说它的主旨。

（1分） 2.文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。

（3分） 3.从人物描写的角度看，第⑤段中的“夷然”描写的是什么，其含义是什么？（2分） 4.第⑥段写少年时看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。

（4分） 5.请简要分析第⑦段和第⑨段中的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？（3分） 6.从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。

（2分）《不知有花》答案：1.是花的主人，与花相亲相融（1分）。

（主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可）2.对比（反衬）；（1分）用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）（1分），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动，表达与此相近即可）（1分）3.表情（答“神态”也可）（1分）；平静的样子（1分）4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，（1分）用以衬托农妇对桐花的态度（1分）。

说明这些融入自然造化的人，心理是一样的（1分），这种写法正是散文“形散”的特点体现（1分）。

5.两次“嫉妒”都表达了作者对天天与花为伴却不知有花的女子的艳羡之情（或自己对那些与自然相融相亲却不自知的精神境界的向往）(1分)，第一处作用是引起下文的议论（1分），第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处（1分）。

二、梳理考点：散文的主要特征是“形散神聚”。

根据文学作品的具体内容可分为叙事类作品、抒情类作品和感悟类作品。

散文的考点通常有：①把握文章线索，理清写作层次；②体会作者的思想感情，尤其作者的感情变化要注意体会；③重点词句的理解及含义的体会；④体会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的妙处；⑤品味作品的语言特色、表达技巧；⑥写出从文中得到的感悟、启示。

三、答题指津：阅读散文步骤如下：①整体理解作品。

辨清散文类型、写作的话题，理解作品的内容、主题。

②抓线索、理思路。

散文线索就是文章的红线，理清线索，也就是理清了文章的写作思路。

散文的线索可以是某个中心事件、某个人物，或是作者的感情、文章的标题。

③体会作者表达的情感态度。

从整篇文章的角度，体会作者的情感态度。

一定要注意文章结尾议论抒情的句子，它可能就是点明中心的句子。

④揣摩词句、品味语言。

一方面要从语言本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活体验、思想感情篇二：不知有花阅读答案老尼
篇三：不知有花阅读答案老尼
①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。

历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。

我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。

③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。

山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。

而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。

忽然有个妇人行来，{赭红色的皮肤特别像那一带泥土的颜色}“你们来找人？”“我们——来看花。

”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！【但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。

】忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。

而农人对它们，一向是视而不见的。

在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。

使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。

⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。

她与花就像山与云，相亲相融而不相知。

⑨年年桐花开的时候，
我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。

1：阅读全文。

概括文章叙述的两件事。

2：文中{}中的句子对山中的“妇人”做了肖像描写。

此举可以删除吗？为什么？3：文中【】中的句子在结构上有什么作用？清结合上下文作简要分析。

4：说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。

1：文章叙述的两件事：（1）五月游客家小山村（2）少年时游狮头山2：文中{}中的句子不可以删除，因为这句话侧面交代了妇人的身份——当地的农妇。

3：文中【】中的句子在结构上起过渡作用。

前面写妇人“居然问”“哪有花”，写出了我的惊讶，后面如果立刻写“我懂了”显得过于仓促，中间这个过渡句实际是揭示了后来“懂”的原因——既然是花落如雨，花就不希奇，就自然是视而不见。

4：文章标题“不知有花”并不是说农妇不懂美，而是说她的生活已经和这些美好的景色与事物融为一体，可以说，她自己已经成了美的一部分。

美当然看不到自己。

提问者评价非常及时！！非常感谢！！！不可以删除是花的主人，与花相亲相融反衬山村农妇“视而不见”没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。

说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现篇四：不知有花阅读答案老尼
篇五：不知有花阅读答案老尼
不知有花①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。

历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。

我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。

③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。

山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。

而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。

④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。

“你们来找人？”“我们——来看花。

”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！
⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。

忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。

而农人对它们，一向是视而不见的。

在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。

使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然．．走过千遍，并且说：“花？哪有花？”
⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”
⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。

⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。

她与花就像山与云，相亲相融而不相知。

⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。

（作者：张晓风，略有改动）
1．标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。

（1分）
2．文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。

（3分）
3．从人物描写的角度看，第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么，其含义是什么？（2分）
4．第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。

（4分）
5．请简要分析第⑦段和第⑨段中，画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？（3分）
6．从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。

（2分）
《不知有花》答案
1.是花的主人，与花相亲相融（1分）。

（主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可）
2.对比（反衬）；（1分）用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）（1分），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动，表达与此相近即可）（1分）
3.表情（答“神态”也可）（1分）；平静的样子（1分）
4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，（1分）用以衬托农妇对桐花的态度（1分）。

说明这些融入自然造化的人，心理是一样的（1分），这种写法正是散文“形散”的特点体现（1分）。

5.二次“嫉妒”都表达了作者对天天与花为伴却不知有花的女子的艳羡之情（或自己对那些与自然相融相亲却不自知的精神境界的向往）(1分)，第一处作用是引起下文的议论（1分），第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处（1分）。