不知有花阅读答案老尼
八年级语文暑假作业答案最新版
八年级语文暑假作业答案最新版2021八年级语文暑假作业答案第1-4页一. [读书人自勉联]在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考：研卷知古今;藏书教子孙。
《对联集锦》)二.【奇妙的共感觉】1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明共感觉也会失去4.略三.[马说]1 喂养驱赶明白走到2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!3 D4 其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情5 有些人只是坐等机遇，而不去争取我们应该学会自我推荐6 老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功四.[趣味语文]表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
五.[巧填标点定冠军]这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军第4-9页一.唐诗印象1.千古唐诗或不朽的唐诗2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空3.无从着手无能为力5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪二.1.露在外面容易看出来2.表现，露出3.表现，露出4.有名声有权势地位5.宣告，宣布6.散布，分布7.布置 8.(时间、地区)相连接9.结交、交往 10.互相11.友谊、交情 12.一齐，同时13.完成，成功 14.成全15.成为 16.成果、成就三.1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍17.骛 18.束 19.丧 20.烽四.秋五.6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。
不知有花的阅读及答案
3．题目用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）
4．第③段中“你现在也要储蓄足够的能量”，其中“足够的能量”指的是什么？（用文中原句作答）（3分）
5．从艾金森的成长经历中，你得到什么启示？（自选一个角度作答）。（3分）
《四个字创造的奇迹》答案
1．.腼腆：害羞，不自然。洋溢：情绪、气氛等充分流露。
《等待让自己开花的季节小丑》答案
1．写的是英国少年艾金森成长的故事。长得憨头憨脑的艾金森，受到同学、教师和父亲的歧视，为找工作也四处碰壁。后来，他记住了母亲的话，没有气馁，终于等到了自己开花的季节，成为一名最优秀的演员。（意思表达清楚即可，其中起因、经过、结果每项1分，共3分。如只答第一句，给l分。）
（三）雪后的阳光（五）三峡猿啼之谜
（四）白云深处（六）如果没有火山
（五）最后一束康乃馨（七）古诗词中的华夏春天
（六）母亲的事与儿子的事（八）纳米卫星
（七）最美的力量（九）母亲河的自述
（八）胡萝卜、鸡蛋和咖啡（十）喜马拉雅冰川消融
（九）美国新生上哈佛（十一）“平台”，书面语中新
（十）奔跑的母亲热点
（十一）最美的嫁衣（十二）擦去蒙娜丽莎的岁月（十二）松子茶痕迹（十三）永不受伤的飞翔【07年外省市中考题】（十四）别饿坏了那匹马（一）海底飞船
②泉是古诗文中极富韵致的意象。漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来泠泠的泉声，眼前晃动的是一溪鲜洁的清泉，以及观泉、听泉的身影。这身影夹杂着几枚青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。
③我曾在旅途中邂逅泉。泉水像一些绿色的透明的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来。这些流动，像琴，像笛，像钟磬，发出的铮铮的泉水声是人间最美的乐音。立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
情感强烈的散文
竭诚为您提供优质文档/双击可除情感强烈的散文篇一：情感散文十一月的天不算太冷，抱着一杯热茶，走在无人的乡村小路，忘记了多久没走这条路，忘记了多久没抱热茶，也忘记了多久没再想你。
有人说：是我自己把那一切看得太重。
还有人说：我会遇到更好的，像我这么好的人一定会幸福的。
其实，他们说的这些我都知道，大道理每个人都能明白。
可是，总有些小情绪是无法控制的；只怪当初的你情话太动人了，只怪当初的自己太天真了，信以为真。
一个人守着你编织的梦，这个梦一守就是好几年。
你却再也没有出现过，明明故事还没有结束，却找不到当时的主角。
后来，我才明白：有的故事结局是开放式的，童话的结局未必都是美好的。
这一路走来，我看过很多陌生的风景，遇到过很多陌生的人，也听过很多别人的故事。
这个世界太大，每个人的身上都会有着不同的故事。
我的故事不动人，但在说起时总是泪流；我曾经跟她一起听过的歌，一遍又一遍，仔细回味，觉得所有的情绪都隐藏在歌词里，是我太笨了，没有早点明白她的心事；那段流年她本来就没打算珍惜，我却深陷其中无法自拔，一个人的努力永远无法改变两个人的关系，她不愿留下，我也勉强不了。
总结：要留的人不会走，但同时你也永远无法叫醒一个装睡的人！篇二：18散文的情感散文阅读：散文的情感[精彩回放]1、读第⑦段，文中“不用说”、“一定”表达了作者怎样的情感？___________________________________________________ _______________参考答案：作者坚信每个人都会有对家乡的那份牵系（答对荆州历史文化的自豪赞美亦可）（20XX年荆州市第二次质检试题《象征》）2、如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理？__________________________________________________________________参考答案：二者其实不矛盾。
“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。
湖南省耒阳市冠湘中学九年级语文上学期第二次段考(期中)试题 新人教版
湖南省耒阳市冠湘中学2014届九年级上学期第二次段考（期中）语文试题新人教版（本试卷分为试题卷和答题卷两部分，满分120分，时间120分钟。
）一、积累与运用（24分）1、读下面这段文字，给划横线的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）回眸过去，我们曾走过无数个姹紫嫣红的春天，烈日炎炎的盛夏，稻谷飘香的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。
一次次刻骨（míng）心的体验，让我们懂得了生活的起伏多变，阴晴无常。
于是我们调整心态，坦然面对各种挑战。
即使是枯（zào）乏味的人生，也会因此变得妙趣横生。
我们扬起生活的风帆，在浩瀚无垠的大海上航行，驶向成功的彼岸。
回眸．（）姹紫嫣红（）刻骨（míng）心枯（zào）乏味2、古诗文默写。
（8分）（1）《浣溪沙》(晏殊)中被誉为“天然奇偶”的佳句是，。
（2）《<论语>十则》孔子要求人们对待先进和落后的态度是，。
（3）杜甫在《闻官军收河南河北》中扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到故乡的句子是：，。
（4）王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的名句是：，。
3、请选出下列文学常识表述有误的一项。
（）A、“唐宋八大家”中的韩愈、柳宗元是唐代人，《马说》是韩愈的代表作。
B、在古代，“江”专指长江，“河”专指黄河，现在的“江”则泛指大的河流。
C、鲁迅是我国现代伟大的文学家，《朝花夕拾》是他的回忆性的散文集，《孔乙己》是他写的一篇小说。
D、近体诗分为律诗和绝句，律诗为八句，每两句为一联，依次是：首联、颈联、颔联、尾联。
4、名著阅读。
（4分）祥子是（作者）的长篇代表作（作品）中的一个人物形象。
这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，次买车又都失去，并终于堕落到生活的谷底的故事，与祥子有密切关系的女主人公是。
5、口语交际。
根据下面提供的语境，回答后面的问题。
(4分)李宏匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。
石家庄市正定县七年级下学期第一次月考语文试题
石家庄市正定县七年级下学期第一次月考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线的成语使用有误的一项是（）A . 我们读文章时应避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。
B . 市教育局出台“减负”规定后，实施高效课堂就成为各校破解“减负”难题的不二法门。
C . 有智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D . 我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。
2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。
B . 望着移民近乎渴盼的眼神和焦急的呼吁，我总是含着泪别过脸去，朝向远处的群山。
C . 上级领导要求我市紧紧围绕打造“国际商用车之都”的战略，抢抓机遇，全力推动十堰跨越式发展。
D . 她从民间传说中汲取营养，剪纸作品不管人物和花鸟虫鱼等，都富有浓郁的地域文化特色。
二、默写 (共1题；共12分)3. （12分）(2016·杭州模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
________ ， ________。
”（《论语·述而》）②________ ，丁壮在南冈。
________ ，背灼炎天光。
（白居易《观刈麦》）③夹岸数百步，中无杂树，________ ， ________。
（陶渊明《桃花源记》）④《渔家傲·秋思》中诗人用互文修辞写将士们在夜晚思乡忧国情景的句子是：________ ， ________。
⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，再现紧张而激烈的战斗场面的句子是：________ ， ________。
⑥我们热爱和平，我们不喜欢战争。
纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“________ ，________”这样兵火断乡音的悲剧重演。
八年级语文上册写景抒情散文阅读语言赏析课后练习一及详解.doc
学科：语文专题：写景抒情散文阅读——语言赏析题1：2019-2020 年八年级语文上册写景抒情散文阅读- 语言赏析课后练习一及详解我愈来愈爱着生我养我的土地了。
就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。
甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。
虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。
我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。
人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。
它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。
天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。
然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。
A 于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。
它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的； B或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。
那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是这么想的， C我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。
中考语文模拟试卷
2012年中考适应性测试语 文一、(20分)阅读下面一段文字，完成1~4题。
(12分)①告别了阴雨连绵的冷冬，在春天显得格外俏丽和欢乐。
这是一个万物争荣的季节：小草悄悄地钻出地面，他们嫩生生、绿油油，这儿生长一片，那儿又冒出一簇；②红黄蓝紫的小花（di ǎn zhu ì）在（r ú y īn ）绿草上面，用各色的眼睛打量着崭新的世界，却又不约而同地，在阳光的（zh ào y ào ）下披上了金灿灿的艳装；③树木也在 A （不声不响/默默无闻）地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽，它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽……春是活泼的，春是欢快的，春是恣意生长的，春是年轻 B （旺盛/茂盛）的！ 12．从括号中选择恰当的词语分别填入A 、B 两处。
(2分) A 处应填_______________，B 处应填_______________。
3．划横线的句子中有一处有语病，请找出来并加以修改。
（2分）第 句，改句： 4．春光明媚，不少市民利用节假日走出家门赏春。
请你完成下面的学习任务。
（5分） （1）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
（不超过20字）（2分）华龙网4月3日20时19分讯(实习记者 万婧)连日春光大好，市民外出赏春的热情大涨。
今日下午，记者从园博园管理处获悉，继昨日约3千6百人入园观光后，今日又有近4千人不约而同选择到园博园游玩。
园博园有何魅力?市民莫先生向记者道出原委：“环湖路的垂柳，特别是梅林春晓那一带特别漂亮，一定要去看看!”热心的莫先生误把记者当游客，向记者推荐起园博园内踏春的好地方来。
记者从园博园管理处了解到，清明假期因为时间段不少市民选择就近出行，园博园备受青睐。
同时，为增添游客游园趣味，园博园还推出了“游园博赏春花”活动，同时因为白天室外气温高，管理处还特地设立了两个医疗救护点，无论游客中暑还是受伤都可先行到医疗点进行处理。
（2）为吸引更多的游客游园，园博园管理处准备到南通电视台打一则广告。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==花潮阅读答案篇一：不知有花阅读答案老尼篇一：不知有花阅读答案老尼《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么?_百度作业帮《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么? 《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么? 语文娃娃基佬91qd201X-11-2326．文章前三个段落极写桐花之美,从下文看,这是一种什么样的写作手法?请简要说明.27．从人物描写的角度看,第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么?28．第⑥段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?说说你的看法.29．第⑦段和第⑨段中,画线的两处“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?30．从文中自选一个写景的句子,品析它的妙处.26．反衬,用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）,反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）(2分,表达与此相近即可) 27．表情（答“神态”也可）(2分) 28．没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度.说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分,答出前一层意思即可,其他与此相近的表达亦可,后一层意思可以不说出来) 29．第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分,每对一处给1分) 30.句子：桐花极白,极矜持,花心却又露出些许微红.品析：这里生动形象地写出了桐花的美,给人一种非常清新的感觉不知有花张晓风①那时候是五月，桐花在一夜之间攻占了所有的山头。
《不知有花》阅读答案
《不知有花》阅读答案《不知有花》阅读训练题及其答案①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。
“你们来找人？”“我们——来看花。
”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。
忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。
而农人对它们，一向是视而不见的。
在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
九年级五六两单元测试题
九年级语文第五六两单元测试题一（4分）全卷书写分。
二（22分）完成下面1——7题。
1、给下面加点的字注音。
（2分）剜．口割舌（）谮．害（）腆．着（）诗家三昧．（）2、按课文内容填空。
（2分）众邻居一齐上前，替他胸口，背心，了半日，渐渐息过来，眼睛明亮，不疯了。
3、名著填写。
（2分）是我国古代小说的顶峰之作；是我国的第一部长篇章回体小说；是我国第一部纪传体通史；是我国的第一部诗歌总集。
4、阅读课文片段，回答问题。
（4分）①赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
上面四句歌词属于描写，其作用有②屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低头替他扯了几十回。
此句运用了的修辞手法，其作用是5、诗词赏析。
（2分）了却君王天下事，赢得生前声后名。
可怜白发生。
①“了却”意为；“天下事”这里指②前两句表达了作者之情；最后一句表达了作者之情。
6、根据你对“人生”的感悟，依据例句的格式写一个句子。
例句：假如人生是一辆汽车，那么奋斗就是一个发动机，使之不断前进。
7、默写：（8分）①《望江南》中表现思念不尽的句子是：，。
②《武陵春》中写愁的名句是，。
③《江城子密州出猎》中用典抒情的名句是，？④《渔家傲秋思》的主旨句是，。
三（8分）文言文阅读。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
8、解释加点的字：①念．鬼②得鱼腹中书．③固．以怪之矣④又间．令吴广9、下列加点的字用法不同类的一项是（）A、乃丹．书帛曰B置人所罾．鱼腹中C狐．鸣呼曰D夜．篝火10、翻译句子：①卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
11、选段是写陈涉、吴广起义前的舆论准备。
人教版八年级语文上册：写景抒情散文阅读-语言赏析-练习【1】及答案
学科：语文专题：写景抒情散文阅读——语言赏析题1：溪流贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了。
就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。
甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。
虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。
我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。
人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。
它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。
天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。
然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。
A于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。
它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；B或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。
那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是这么想的，C我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。
（选自《贾平凹小说新作集》）品析语言：请从文章A、B、C三处中任选一处，并结合语境进行赏析。
湖南省耒阳市冠湘中学2014届九年级上学期第二次月考(期中)语文试题
湖南省耒阳市冠湘中学2014届九年级上学期第二次月考（期中）语文试题（本试卷分为试题卷和答题卷两部分，满分120分，时间120分钟。
）一、积累与运用（24分）1、读下面这段文字，给划横线的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）回眸过去，我们曾走过无数个姹紫嫣红的春天，烈日炎炎的盛夏，稻谷飘香的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。
一次次刻骨（míng）心的体验，让我们懂得了生活的起伏多变，阴晴无常。
于是我们调整心态，坦然面对各种挑战。
即使是枯（zào）乏味的人生，也会因此变得妙趣横生。
我们扬起生活的风帆，在浩瀚无垠的大海上航行，驶向成功的彼岸。
回眸．（）姹紫嫣红（）刻骨（míng）心枯（zào）乏味2、古诗文默写。
（8分）（1）《浣溪沙》(晏殊)中被誉为“天然奇偶”的佳句是，。
（2）《<论语>十则》孔子要求人们对待先进和落后的态度是，。
（3）杜甫在《闻官军收河南河北》中扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到故乡的句子是：，。
（4）王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的名句是：，。
3、请选出下列文学常识表述有误的一项。
（）A、“唐宋八大家”中的韩愈、柳宗元是唐代人，《马说》是韩愈的代表作。
B、在古代，“江”专指长江，“河”专指黄河，现在的“江”则泛指大的河流。
C、鲁迅是我国现代伟大的文学家，《朝花夕拾》是他的回忆性的散文集，《孔乙己》是他写的一篇小说。
D、近体诗分为律诗和绝句，律诗为八句，每两句为一联，依次是：首联、颈联、颔联、尾联。
4、名著阅读。
（4分）祥子是（作者）的长篇代表作（作品）中的一个人物形象。
这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，次买车又都失去，并终于堕落到生活的谷底的故事，与祥子有密切关系的女主人公是。
5、口语交际。
根据下面提供的语境，回答后面的问题。
(4分)李宏匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。
初中读后感《不知有花》读后感
《不知有花》读后感张阿姨的《不知有花》真的是好文章啊！前面写过两篇论读的文章，谈论自我感悟，但总觉得没有说透，没有过瘾。
星期天的上午，轻寒撩人。
我信手翻开《随园诗话》，目录中“恬淡添寿”跃入眼帘。
关乎性、命，这样的文字我是很敏感的。
于是翻而读之。
文字不长，记录如下。
余己未同年，多出任封疆、内调鼎鼐者，可谓盛矣。
近都薨逝。
惟余以奉母故，空山独存。
想勤劳王事者，毕竟耗心力，损年寿耶？嵇康有“圉马不乘，寿高群厩”之语，似亦有理。
宋人《吟古树》云：“四边乔木尽儿孙，曾见吴宫几度春。
若使当时成大厦，也应随例作灰尘。
”《闺词》云：“羡他村落无盐女，不宠无惊过一生。
”这样的文字，我当然是觉得道气横秋的，似乎谈不上有什么积极意义的。
“出任封疆、内调鼎鼐者”如果能够为国为民办得好事，也不失循吏本色。
圉马、乔木于己，固然欲“不乘”、“不材”，不被人骑乘，不修成器物，但是于社会，无所事功，如何立足，如何生存？自求独完，而不寻经济度人之途，这样的人生似乎是不完整的。
故达儒曰：穷则独善其身，达则兼济天下。
子才这篇短文只能算小乘家言。
“羡他村落无盐女，不宠无惊过一生”，这样诗句终于深深将我打动了。
这个难道不就是《不知有花》的“嫉妒”和羡慕吗？为什么“嫉妒”和羡慕，是因为不得，不能。
妻说，这样的诗句是假情假意啊！常常有一群人自命为性情中人，虽云超脱，其实不然。
或迷于情，或痴于书，或醉于癖，此皆为我执，并且因此而累，因此而痛。
两年多前，我在金陵阅江楼读到的一副对联可以证之，“佳山佳水佳风佳月千种佳境，痴声痴色痴情痴梦万辈痴人”。
“士为知己者死，女为悦己者容”。
我不做花，只做小草，不求灿烂辉煌，但求绿我一生，终究不能脱欲啊！是的，“恬淡添寿”，此语尽人皆知，然又几人能为？功名利禄、酒色财气，虽然常常被人唾之于口，却趋之若鹜，滚滚红尘几人能免？欲而有求，求之不得，进退两难，于是生出千般感慨和万般羡慕。
我不敢说张阿姨这样，但至少我是这样的。
大武语文作业
不知有花①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。
“你们来找人？”“我们——来看花。
”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。
忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。
而农人对它们，一向是视而不见的。
在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
1、标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。
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篇一：不知有花阅读答案老尼《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么?_百度作业帮《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么? 《不知有花》阅读题答案、1、作者写山村妇人为什么还提及“老尼”?2、作者在结尾不禁两次发出“暗暗嫉妒”的感慨,她在嫉妒什么? 语文娃娃基佬91qd2014-11-23 26．文章前三个段落极写桐花之美,从下文看,这是一种什么样的写作手法?请简要说明.27．从人物描写的角度看,第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么?28．第⑥段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?说说你的看法.29．第⑦段和第⑨段中,画线的两处“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?30．从文中自选一个写景的句子,品析它的妙处.26．反衬,用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）,反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）(2分,表达与此相近即可) 27．表情（答“神态”也可）(2分) 28．没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度.说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分,答出前一层意思即可,其他与此相近的表达亦可,后一层意思可以不说出来) 29．第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分,每对一处给1分) 30.句子：桐花极白,极矜持,花心却又露出些许微红.品析：这里生动形象地写出了桐花的美,给人一种非常清新的感觉不知有花张晓风①那时候是五月，桐花在一夜之间攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持（jīn chí局促；拘束。
），花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大... 2014-11-23 不知有花张晓风①那时候是五月，桐花在一夜之间攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持（jīn chí局促；拘束。
），花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔（pèi古代披在肩背上的服饰。
妇女用的帔绣着各种花纹,大领对襟），也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来，赭（zhě红褐色）红的皮肤特别像那一带泥土的色调。
“你们来找人？”“我们——来看花。
”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤（jìn闭口不说话）然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。
忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。
而农人对它们，一向是视而不见的。
在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
1.标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。
（1分） 2.文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。
（3分） 3.从人物描写的角度看，第⑤段中的“夷然”描写的是什么，其含义是什么？（2分） 4.第⑥段写少年时看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。
（4分） 5.请简要分析第⑦段和第⑨段中的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？（3分） 6.从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。
（2分）《不知有花》答案：1.是花的主人，与花相亲相融（1分）。
（主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可）2.对比（反衬）；（1分）用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）（1分），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动，表达与此相近即可）（1分）3.表情（答“神态”也可）（1分）；平静的样子（1分）4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，（1分）用以衬托农妇对桐花的态度（1分）。
说明这些融入自然造化的人，心理是一样的（1分），这种写法正是散文“形散”的特点体现（1分）。
5.两次“嫉妒”都表达了作者对天天与花为伴却不知有花的女子的艳羡之情（或自己对那些与自然相融相亲却不自知的精神境界的向往）(1分)，第一处作用是引起下文的议论（1分），第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处（1分）。
二、梳理考点：散文的主要特征是“形散神聚”。
根据文学作品的具体内容可分为叙事类作品、抒情类作品和感悟类作品。
散文的考点通常有：①把握文章线索，理清写作层次；②体会作者的思想感情，尤其作者的感情变化要注意体会；③重点词句的理解及含义的体会；④体会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的妙处；⑤品味作品的语言特色、表达技巧；⑥写出从文中得到的感悟、启示。
三、答题指津：阅读散文步骤如下：①整体理解作品。
辨清散文类型、写作的话题，理解作品的内容、主题。
②抓线索、理思路。
散文线索就是文章的红线，理清线索，也就是理清了文章的写作思路。
散文的线索可以是某个中心事件、某个人物，或是作者的感情、文章的标题。
③体会作者表达的情感态度。
从整篇文章的角度，体会作者的情感态度。
一定要注意文章结尾议论抒情的句子，它可能就是点明中心的句子。
④揣摩词句、品味语言。
一方面要从语言本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活体验、思想感情篇二：不知有花阅读答案老尼篇三：不知有花阅读答案老尼①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
忽然有个妇人行来，{赭红色的皮肤特别像那一带泥土的颜色}“你们来找人？”“我们——来看花。
”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！【但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。
】忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。
而农人对它们，一向是视而不见的。
在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
1：阅读全文。
概括文章叙述的两件事。
2：文中{}中的句子对山中的“妇人”做了肖像描写。
此举可以删除吗？为什么？3：文中【】中的句子在结构上有什么作用？清结合上下文作简要分析。
4：说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。
1：文章叙述的两件事：（1）五月游客家小山村（2）少年时游狮头山2：文中{}中的句子不可以删除，因为这句话侧面交代了妇人的身份——当地的农妇。
3：文中【】中的句子在结构上起过渡作用。
前面写妇人“居然问”“哪有花”，写出了我的惊讶，后面如果立刻写“我懂了”显得过于仓促，中间这个过渡句实际是揭示了后来“懂”的原因——既然是花落如雨，花就不希奇，就自然是视而不见。
4：文章标题“不知有花”并不是说农妇不懂美，而是说她的生活已经和这些美好的景色与事物融为一体，可以说，她自己已经成了美的一部分。
美当然看不到自己。
提问者评价非常及时！！非常感谢！！！不可以删除是花的主人，与花相亲相融反衬山村农妇“视而不见”没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。
说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现篇四：不知有花阅读答案老尼篇五：不知有花阅读答案老尼不知有花①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。