小学生礼仪常识课件
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小学生礼仪教育PPT课件
小学生礼仪教育PPT 课件
目录 引言 第一部分：什么是礼貌？ 第二部分：为什么要学习礼仪？ 第三部分：如何学习礼仪？ 总结
引言
引言
学习目标: 了解小学生礼仪的重要 性，培养他们良好的行为习惯。 礼仪定义: 礼仪是一种社会交往的 规范和仪式，是展示个人素质和文 明程度的重要方式。
第一部分：什 么是礼貌？
可以让人与人之间更加和谐和 融洽。
- 培养自信心：学会礼仪可 以让孩子自信地与他人交流和 互动。
- 培养良好习惯：懂得礼仪 可以让孩子养成良好的行为习 惯，提升他们的素质。
第三部分：如 何学习礼仪？
第三部分：如何学习礼仪？
家庭教育：父母应成为孩子学习礼仪的 榜样，鼓励他们尊重他人和关心他人的 感受。 学校教育：学校可以组织培训班或举办 活动，教导学生基本的礼仪知识和技巧 。
第三部分：如何学习礼仪？
社会实践：参与一些社会活动，让 孩子亲身体验和实践礼仪，进一步 提升他们的礼仪素养。
总结
总结
礼仪的重要性：懂得礼仪有助于学生与 他人更好地交流和合作。
如何学习礼仪：家庭、学校和社会的教 育与实践结合，帮助孩子掌握礼仪知识 和技巧。
谢谢您的观赏聆听
第一部分：什么是礼貌？
礼貌的定义：礼貌是指对人对事的尊重 和关心，表现出积极友好的态度。 面对他人时的礼貌行为：
- 尊敬他人的空间和隐私。 - 说话时注意语气和音量。 - 学会问候和感谢他人的帮助。
第二部分：为 什么要学习礼
仪？
第二部分：为什么要学习礼仪？
礼仪的
目录 引言 第一部分：什么是礼貌？ 第二部分：为什么要学习礼仪？ 第三部分：如何学习礼仪？ 总结
引言
引言
学习目标: 了解小学生礼仪的重要 性，培养他们良好的行为习惯。 礼仪定义: 礼仪是一种社会交往的 规范和仪式，是展示个人素质和文 明程度的重要方式。
第一部分：什 么是礼貌？
可以让人与人之间更加和谐和 融洽。
- 培养自信心：学会礼仪可 以让孩子自信地与他人交流和 互动。
- 培养良好习惯：懂得礼仪 可以让孩子养成良好的行为习 惯，提升他们的素质。
第三部分：如 何学习礼仪？
第三部分：如何学习礼仪？
家庭教育：父母应成为孩子学习礼仪的 榜样，鼓励他们尊重他人和关心他人的 感受。 学校教育：学校可以组织培训班或举办 活动，教导学生基本的礼仪知识和技巧 。
第三部分：如何学习礼仪？
社会实践：参与一些社会活动，让 孩子亲身体验和实践礼仪，进一步 提升他们的礼仪素养。
总结
总结
礼仪的重要性：懂得礼仪有助于学生与 他人更好地交流和合作。
如何学习礼仪：家庭、学校和社会的教 育与实践结合，帮助孩子掌握礼仪知识 和技巧。
谢谢您的观赏聆听
第一部分：什么是礼貌？
礼貌的定义：礼貌是指对人对事的尊重 和关心，表现出积极友好的态度。 面对他人时的礼貌行为：
- 尊敬他人的空间和隐私。 - 说话时注意语气和音量。 - 学会问候和感谢他人的帮助。
第二部分：为 什么要学习礼
仪？
第二部分：为什么要学习礼仪？
礼仪的
小学礼仪 课件ppt课件
礼仪的重要性
良好的礼仪能够促进人际关系的 和谐，提升个人形象和修养，同 时也是社会文明进步的体现。
小学礼仪教育的目的
培养良好的行为习惯
促进社会交往能力
通过礼仪教育，引导小学生养成文明 礼貌的行为习惯，如尊老爱幼、待人 接物有礼有节。
良好的礼仪能够让小学生在社会交往 中更加自信、得体，提高他们的社会 适应能力。
认真听讲与积极发言
集中注意力
学生应全神贯注地听老师 讲解，不分散注意力。
做好笔记
学生应做好课堂笔记，以 便于复习和理解课程内容 。
积极发言
学生应积极回答问题和参 与讨论，发表自己的见解 和看法。
尊重老师与同学
礼貌待师
学生应尊重老师，见到老师要主 动问好，不在课堂上顶撞或质疑
老师。
团结友爱
学生应友善对待同学，互相帮助， 共同进步。
提高道德修养
礼仪教育有助于培养小学生的道德观 念，让他们学会关心他人、尊重他人 ，培养同理心和责任感。
小学礼仪教育的内容
个人形象礼仪
包括穿着整洁、仪态端 庄、保持卫生等方面的
教育。
家庭礼仪
教育小学生尊敬长辈、 关爱家人、遵守家庭规
矩等。
学校礼仪
引导小学生遵守校规、 尊重师长、友爱同学， 以及正确使用公共设施
05
培养良好的小学礼 仪习惯
通过家庭教育与学校教育共同培养
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该以身作则，树立良好的礼仪榜样，引导孩 子养成良好的礼仪习惯。
学校是孩子接受正规教育的场所，老师应该注重礼仪教育，通过课堂教学、校园文 化活动等多种形式，向学生传授礼仪知识，培养他们的礼仪素养。
家庭与学校应该密切配合，共同营造良好的教育环境，让孩子在成长过程中不断接 受礼仪教育的熏陶。
良好的礼仪能够促进人际关系的 和谐，提升个人形象和修养，同 时也是社会文明进步的体现。
小学礼仪教育的目的
培养良好的行为习惯
促进社会交往能力
通过礼仪教育，引导小学生养成文明 礼貌的行为习惯，如尊老爱幼、待人 接物有礼有节。
良好的礼仪能够让小学生在社会交往 中更加自信、得体，提高他们的社会 适应能力。
认真听讲与积极发言
集中注意力
学生应全神贯注地听老师 讲解，不分散注意力。
做好笔记
学生应做好课堂笔记，以 便于复习和理解课程内容 。
积极发言
学生应积极回答问题和参 与讨论，发表自己的见解 和看法。
尊重老师与同学
礼貌待师
学生应尊重老师，见到老师要主 动问好，不在课堂上顶撞或质疑
老师。
团结友爱
学生应友善对待同学，互相帮助， 共同进步。
提高道德修养
礼仪教育有助于培养小学生的道德观 念，让他们学会关心他人、尊重他人 ，培养同理心和责任感。
小学礼仪教育的内容
个人形象礼仪
包括穿着整洁、仪态端 庄、保持卫生等方面的
教育。
家庭礼仪
教育小学生尊敬长辈、 关爱家人、遵守家庭规
矩等。
学校礼仪
引导小学生遵守校规、 尊重师长、友爱同学， 以及正确使用公共设施
05
培养良好的小学礼 仪习惯
通过家庭教育与学校教育共同培养
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该以身作则，树立良好的礼仪榜样，引导孩 子养成良好的礼仪习惯。
学校是孩子接受正规教育的场所，老师应该注重礼仪教育，通过课堂教学、校园文 化活动等多种形式，向学生传授礼仪知识，培养他们的礼仪素养。
家庭与学校应该密切配合，共同营造良好的教育环境，让孩子在成长过程中不断接 受礼仪教育的熏陶。
小学生礼仪ppt课件
教师节礼仪
总结词
问候与祝福
教师节是感恩教师的节日，小学生应该遵 循一些基本的教师节礼仪，以表达对教师 的敬爱和感激。
在教师节当天，小学生应该向教师致以问 候和祝福，表达感激之情。
课堂纪律
送礼礼仪
在教师节期间，小学生应该遵守课堂纪律 ，认真听讲、积极思考、主动回答问题。
在教师节期间，小学生可以向教师赠送一 些小礼物或手工作品，以表达感激之情。
礼仪是一种社会规范
礼仪具有差异性
礼仪是人们在长期社会交往中形成的 一种行为准则，它规定了人们应该如 何相互尊重、表达自己和与人交往。
不同地区、不同文化背景下的礼仪可 能存在差异，但它们都是为了维护社 会秩序和促进人际关系的和谐。
礼仪是个人修养的体现
礼仪不仅仅是一种表面的行为，更是 个人内在修养的体现。通过遵守礼仪 ，人们能够展现出自己的良好素养和 教养。
礼仪的历史发展
古代礼仪
在古代，礼仪被视为一种神圣的 行为准则，被广泛应用于宫廷、 宗教和日常生活中。古代礼仪强
调等级、秩序和尊重。
中世纪礼仪
中世纪时期，礼仪逐渐演变为一 种高度复杂和繁琐的行为规范， 尤其在宫廷中得到了广泛的应用 。这个时期的礼仪强调繁复和细
节。
现代礼仪
随着社会的发展和变革，现代礼 仪逐渐简化并更加重视实用性和 人性化。尽管如此，礼仪仍然是 维护社会秩序和促进人际关系和
、随便插话或离开座位。
中秋节礼仪
总结词
中秋节是团圆的节日，小学生应该遵 循一些基本的中秋节礼仪，以表达对 家人的思念和祝福。
赏月礼仪
在中秋节晚上，小学生应该和家人一 起赏月，分享美好的时光。
家庭聚餐
在中秋节期间，小学生应该参加家庭 聚餐，与家人共度佳节。
小学生习礼——行为礼仪课件
小学生习礼
3
一、站姿
尊当
(一)正确的站姿要求
3
尊姿
3
(二)手位
尊些
3
(三)脚位
尊些
(四)几种基本站姿
7
7
7
(六)站姿训练
尊些
尊些
13
(一)正确的坐姿要求
尊岁
尊些Biblioteka 1313(二)双手的摆法
尊些
(三)双腿的摆法
13
尊乡
13
眼离一尺，看书、写字，两眼与书本保持一尺的距离。
13
13
13
13
(三)不雅的走姿
尊些
13
尊些
一弯腰捡拾物品时，两腿叉开，臀部向一保持正确的蹲姿需要注意三要点：迅一穿旗袍或短裙时需要更加留意，以免
13
13
一手势是一种富有表现力的体态语言，有时甚
(六)手势
13
(一)常见手势
—
— 直臂式：五指伸直并拢，手心斜向上，屈肘由腹前抬起，向应到方向摆去，摆到肩的高度时停止肘关节基本伸直，此手势一般表示“请往这个方向走”。
(七)表情
33
的镜子，能起到传情达意的作一其中，目光和微笑是人类表情的两个重要因素。
1.目光
33
2.微笑
33
正确的微笑是颧肌提起，嘴角两端略向上翘。微笑要发自内心，坦诚友善；微笑要体现在目光里，亲切而祥和。
33
注意事项
作业
13
(五)坐的注意事项
13
(六) 坐姿训练
13
三、走姿
尊些
(一)正确的走姿要求
13
(二)变向时的行走规范
13
(二)变向时的行走规范
小学生礼仪教育PPT课件
为什么要教小学生礼仪？
礼仪教育不仅对小学生的成长 有积极影响，也对他们的未来 发展有重要意义。
基本礼仪规范
基本礼仪规范
小学生应具备基本的礼貌，如 问候、感谢、道歉等。
小学生应学会正确的吃饭姿势 、运用餐具和开展餐桌礼仪。
基本礼仪规范
小学生应懂得如何尊敬长辈、学生应学会与人交流的基本 技巧，如眼神交流、礼貌用语 和表达方式。
小学生应懂得如何与同龄人和 不同年龄段的人交往，包括同 学、老师和家人。
社交礼仪指导
小学生应明白互助友爱的重要 性，学会帮助他人和尊重集体 。
培养自信与自 尊
培养自信与自尊
小学生应学会正确对待自己和 他人，树立积极的自我形象和 价值观。
小学生应发展良好的沟通能力 和表达能力，提升自信心和自 尊心。
培养自信与自尊
小学生应懂得如何应对挫折和批评 ，学会从失败中汲取经验和勇气。
总结
总结
礼仪教育对小学生的全面发展 至关重要，他们在日常生活中 需要掌握基本的礼仪规范和社 交技巧。
通过培养良好的礼仪习惯，小 学生将成为更有素质、有担当 、有爱心的人。
小学生礼仪教育PPT课 件
目录 引言 为什么要教小学生礼仪？ 基本礼仪规范 社交礼仪指导 培养自信与自尊 总结
引言
引言
掌握良好的礼仪教育对小学生的成 长至关重要。本课程将介绍如何培 养小学生良好的礼仪习惯，提升他 们的社交能力和人际关系。
为什么要教小 学生礼仪？
为什么要教小学生礼仪？
礼仪能培养孩子的好品格，促 使他们在行为和举止上更显得 文明和礼貌。 礼仪能帮助孩子建立良好的人 际关系，增加他们的社交能力 和亲和力。
谢谢您的观赏聆听
小学生礼仪知识大全精美PPT课件
（3）要保持室内安静，走路脚步要轻，避免将凳子弄出声响，阅读时不出声，力争少说话，不要和熟人高声谈笑， 更不能大声喧哗。
（4）注意保持室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸，离开图书馆阅览室的时候，保持桌上干净，并轻声把座位放回 原位。
（5）查阅图书目录卡片时，不要把卡片翻乱、撕坏，也不能在卡片上涂画。阅览时不要往书本上划线，不要折角， 更 不能撕页。看书以前最好能洗一洗手，以保持书的整洁。
16
三、同学交往礼仪 ：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人， 尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、 诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还， 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需 要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚， 真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他 人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多 数人的意志做事，千万不可我行我素。
（7）用语文明，不说脏话。无论是校园还是班级甚至其他公共场所，学生应该注意文明用语，不说脏话。对所有 老师教职员工或学生无论年龄大小，认识与否都要有礼貌。
18
四、校园与公共空间
2. 图书馆里的礼仪
（1）出入图书馆要衣着整洁，不得穿拖鞋背心进入。
（2）借书时要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要后来居上；就座时，移动椅子不要发出声音，不要互相占 座位，也不要抢占别人暂时离开的座位，更不要在室内座位休息和睡觉。
19
四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。候诊时不要大 声谈笑和随意走动，更不可在候诊室内随地吐痰和乱丢 果皮、纸屑。当医务人员叫到自己的名字时，应该礼貌 应答，随后到指定的位子坐下，不要犹豫拖拉，烦劳医 生一再叫唤。 （2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看 病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。 （3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
（4）注意保持室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸，离开图书馆阅览室的时候，保持桌上干净，并轻声把座位放回 原位。
（5）查阅图书目录卡片时，不要把卡片翻乱、撕坏，也不能在卡片上涂画。阅览时不要往书本上划线，不要折角， 更 不能撕页。看书以前最好能洗一洗手，以保持书的整洁。
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三、同学交往礼仪 ：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人， 尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、 诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还， 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需 要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚， 真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他 人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多 数人的意志做事，千万不可我行我素。
（7）用语文明，不说脏话。无论是校园还是班级甚至其他公共场所，学生应该注意文明用语，不说脏话。对所有 老师教职员工或学生无论年龄大小，认识与否都要有礼貌。
18
四、校园与公共空间
2. 图书馆里的礼仪
（1）出入图书馆要衣着整洁，不得穿拖鞋背心进入。
（2）借书时要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要后来居上；就座时，移动椅子不要发出声音，不要互相占 座位，也不要抢占别人暂时离开的座位，更不要在室内座位休息和睡觉。
19
四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。候诊时不要大 声谈笑和随意走动，更不可在候诊室内随地吐痰和乱丢 果皮、纸屑。当医务人员叫到自己的名字时，应该礼貌 应答，随后到指定的位子坐下，不要犹豫拖拉，烦劳医 生一再叫唤。 （2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看 病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。 （3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
小学生日常礼仪教育PPT课件
穿着整洁的意义 衣着要求：干净、整齐、得体
第一部分：穿着整洁如何选择源自合的服装第二部分：言 谈举止
第二部分：言谈举止
语言礼仪的重要性 小学生应该注意的言谈举止
第二部分：言谈举止
尊重他人的话语和观点
第三部分：用 餐礼仪
第三部分：用餐礼仪
餐桌礼仪的意义 用餐时应该注意的礼仪规范
第三部分：用餐礼仪
小学生日常礼仪教 育PPT课件
目录 引言 第一部分：穿着整洁 第二部分：言谈举止 第三部分：用餐礼仪 第四部分：公共场合行为规范 第五部分：尊重师长和他人 第六部分：总结
引言
引言
为什么需要教育小学生日常礼 仪 日常礼仪的重要性
引言
目标：培养小学生良好的日常行为习惯
第一部分：穿 着整洁
第一部分：穿着整洁
小学生餐桌礼仪的培养方法
第四部分：公 共场合行为规
范
第四部分：公共场合行为 规范
在公共场合的行为要求 小学生应该遵守的公共场合行 为规范
第四部分：公共场合行为 规范
如何培养小学生在公共场合的良好行为 习惯
第五部分：尊 重师长和他人
第五部分：尊重师长和他 人
师长和他人的重要性 尊重师长和他人的表现
第五部分：尊重师长和他 人
如何培养小学生尊重师长和他人的意识
第六部分：总 结
第六部分：总结
日常礼仪教育的重要性回顾 日常礼仪教育的目标再强调
第六部分：总结
培养小学生良好日常行为习惯的意义再 强调
谢谢您的观赏聆听
第一部分：穿着整洁如何选择源自合的服装第二部分：言 谈举止
第二部分：言谈举止
语言礼仪的重要性 小学生应该注意的言谈举止
第二部分：言谈举止
尊重他人的话语和观点
第三部分：用 餐礼仪
第三部分：用餐礼仪
餐桌礼仪的意义 用餐时应该注意的礼仪规范
第三部分：用餐礼仪
小学生日常礼仪教 育PPT课件
目录 引言 第一部分：穿着整洁 第二部分：言谈举止 第三部分：用餐礼仪 第四部分：公共场合行为规范 第五部分：尊重师长和他人 第六部分：总结
引言
引言
为什么需要教育小学生日常礼 仪 日常礼仪的重要性
引言
目标：培养小学生良好的日常行为习惯
第一部分：穿 着整洁
第一部分：穿着整洁
小学生餐桌礼仪的培养方法
第四部分：公 共场合行为规
范
第四部分：公共场合行为 规范
在公共场合的行为要求 小学生应该遵守的公共场合行 为规范
第四部分：公共场合行为 规范
如何培养小学生在公共场合的良好行为 习惯
第五部分：尊 重师长和他人
第五部分：尊重师长和他 人
师长和他人的重要性 尊重师长和他人的表现
第五部分：尊重师长和他 人
如何培养小学生尊重师长和他人的意识
第六部分：总 结
第六部分：总结
日常礼仪教育的重要性回顾 日常礼仪教育的目标再强调
第六部分：总结
培养小学生良好日常行为习惯的意义再 强调
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小学生文明礼仪ppt课件
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
4、餐桌礼仪
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
诚实守信，做事待 人要真诚公正。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
考试作弊； 在教室等学习场所喧哗
吵闹，影响他人学习；
休息时间吵闹，影响他 人休息
随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 课堂不文明，不尊重老师； 破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、墙
上乱涂乱画。
校 园 不 文 明 行 为
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
小学生文明礼仪通用辅导PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
。 的孩子
们后，
他们便
一个接
一个的
来到我
们春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
小学生主题班会 校园文明礼仪习惯 课件(共27张PPT)
小学生校园文明礼仪习 惯教育主题班会
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
小学生礼仪知识学习PPT
打招呼礼仪: 学会主动与人打 招呼，用礼貌的语言与人交流 。
日常生活礼仪
公共场合礼仪: 学会排队、不随地 乱扔垃圾、保持安静等公共场合的 基本礼仪。
社交礼仪
社交礼仪
与他人交往: 学会主动与他人 交流，尊重他人的意见，合作 解决问题。
分享与关心: 学会与他人分享 自己的喜悦和关心他人的困扰 ，培养友善的人际关系。
小学生礼仪知 识学习PPT
目录 引言 基本礼仪知识 日常生活礼仪 社交礼仪 总结
பைடு நூலகம்
引言
引言
礼仪的定义: 礼仪是指社会生活中 的行为规范和仪式仪表，是人们在 交往中遵循的一种行为准则和规范 。
礼仪的重要性: 懂得礼仪可以提高 人际关系，培养良好的社交能力， 以及塑造积极的形象。
基本礼仪知识
基本礼仪知识
尊敬长辈: 学会对长辈说请、 谢谢、对不起等礼貌用语，尊 重长辈的意见和决定。
礼貌用语: 学会对人说请、谢 谢、对不起、不客气等，用礼 貌的方式与人交流。
基本礼仪知识
礼仪姿势: 学会站立、坐姿端 正，保持良好的姿态，展示自 己的自信与礼貌。
日常生活礼仪
日常生活礼仪
用餐礼仪: 学会正确使用餐具 ，不发出嘈杂声音，与人共进 餐时要彬彬有礼。
社交礼仪
言谈举止: 学会控制自己的情 绪，不说粗话，不嘲笑他人， 保持礼貌的言谈举止。
总结
总结
学习礼仪是培养良好社交能力 和形成良好习惯的重要一环。
小学生应该从小学习礼仪，通 过实践和模仿培养自己的礼仪 意识。
总结
礼仪可以帮助小学生与人和睦相处 ，提升自己的社交形象。
谢谢您的观赏聆听
日常生活礼仪
公共场合礼仪: 学会排队、不随地 乱扔垃圾、保持安静等公共场合的 基本礼仪。
社交礼仪
社交礼仪
与他人交往: 学会主动与他人 交流，尊重他人的意见，合作 解决问题。
分享与关心: 学会与他人分享 自己的喜悦和关心他人的困扰 ，培养友善的人际关系。
小学生礼仪知 识学习PPT
目录 引言 基本礼仪知识 日常生活礼仪 社交礼仪 总结
பைடு நூலகம்
引言
引言
礼仪的定义: 礼仪是指社会生活中 的行为规范和仪式仪表，是人们在 交往中遵循的一种行为准则和规范 。
礼仪的重要性: 懂得礼仪可以提高 人际关系，培养良好的社交能力， 以及塑造积极的形象。
基本礼仪知识
基本礼仪知识
尊敬长辈: 学会对长辈说请、 谢谢、对不起等礼貌用语，尊 重长辈的意见和决定。
礼貌用语: 学会对人说请、谢 谢、对不起、不客气等，用礼 貌的方式与人交流。
基本礼仪知识
礼仪姿势: 学会站立、坐姿端 正，保持良好的姿态，展示自 己的自信与礼貌。
日常生活礼仪
日常生活礼仪
用餐礼仪: 学会正确使用餐具 ，不发出嘈杂声音，与人共进 餐时要彬彬有礼。
社交礼仪
言谈举止: 学会控制自己的情 绪，不说粗话，不嘲笑他人， 保持礼貌的言谈举止。
总结
总结
学习礼仪是培养良好社交能力 和形成良好习惯的重要一环。
小学生应该从小学习礼仪，通 过实践和模仿培养自己的礼仪 意识。
总结
礼仪可以帮助小学生与人和睦相处 ，提升自己的社交形象。
谢谢您的观赏聆听
小学生课堂礼仪PPT课件
下课时，学生应起立向老师表达感谢，感谢老师的教导和付出
。
道别礼仪
02
学生应礼貌地向老师说“再见”或“谢谢老师，辛苦了”，以
表达对老师的尊重和感激之情。
收拾个人物品
03
在离开教室前，学生应将自己的学习用Βιβλιοθήκη 和垃圾收拾好，保持教室整洁。
在图书馆等公共场所保持安静
轻声细语
在图书馆等需要保持安静 的场所，学生应降低音量 ，轻声细语，避免影响他 人。
现场或干扰活动的正常进行。
积极参与
学生应积极参与活动，认真听讲 、思考、讨论和发言，展现自己 的风采和实力。同时，也要尊重 他人的观点和意见，保持良好的
沟通和交流氛围。
谢谢您的聆听
THANKS
在表达自己的观点时，要清晰 、有条理地阐述自己的想法。
04
与老师互动时礼仪
回答问题时站姿端正、声音洪亮
站姿
回答问题时，应该站直身体，双脚并 拢或稍微分开，双手自然下垂或放在 身体两侧，不要趴在桌子或椅子上。
声音
回答问题时，应该声音洪亮、清晰， 让老师和同学都能听清楚。不要声音 太小或模糊不清。
提出问题前先举手示意
上课期间要尊重老师，认真听讲，不与同 学交头接耳或做其他小动作。 如果有问题或需要发言，应先举手示意， 得到老师允许后再发言。 在教室内行走时，要注意礼让其他同学， 避免碰撞或推搡等行为。
03
上课期间基本礼仪
认真听讲，不随意打断老师讲话
保持安静，不吵闹或 交头接耳。
若有疑问或需要发言 ，先举手示意，等待 老师允许后再发言。
小学生应具备的礼仪素养
尊敬师长
尊敬教师是小学生最基本 的礼仪素养之一，包括认 真听讲、积极发言、礼貌
最全少儿礼仪(通用) PPT
☺ 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说 “店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事” 并恭敬地把他送出了门。
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
小学生主题班会 小学生礼仪教育 课件(共17张PPT)
礼仪教育可以促 进小学生的全面 发展和健康成长
礼仪教育有助于促进小学生建立良好的人际关系
礼仪教育可以帮助小学生学会尊重他人，理解他人感受，从而建立和谐的人际 关系。
礼仪教育可以帮助小学生学会正确表达自己，避免因不当言行而引发矛盾和冲 突。
礼仪教育可以帮助小学生学会遵守规则，维护公共秩序，从而更好地融入集体 和社会。
网络礼仪：文明用语、尊 重他人、不传播不良信息 等
03 如何开展小学生礼仪 教育主题班会
确定班会主题和目标
主题：小学生礼仪 教育
目标：提高小学生 的礼仪素养，培养 良好的行为习惯
内容：包括但不限 于礼仪常识、礼貌 用语、行为规范等 方面
方法：采用生动有 趣的形式，如游戏 、故事、情景模拟 等，激发学生的兴 趣和参与度
小学生礼仪教育主题班会
目录
CONTENT
礼仪教育的重要性 小学生礼仪教育的内容 如何开展小学生礼仪教育主题班会
01 礼仪教育的重要性
礼仪教育有助于提高小学生的道德品质
礼仪教育可以培 养小学生的礼貌 和尊重他人的意 识
礼仪教育可以帮 助小学生养成良 好的行为习惯和 道德品质
礼仪教育可以增 强小学生的社会 责任感和公民意 识
设计班会活动方案
确定主题：明确班会的目 的和意义，如培养小学生 的礼仪意识和行为习惯
制定计划：包括时间、地 点、参与人员、活动流程 等
准备材料：如PPT、视频、 音乐等，用于展示和讲解
活动环节：包括开场、主 题演讲、互动游戏、总结 等
总结反馈：活动结束后， 收集学生的反馈意见，以 便改进和优化班会方案
组织班会活动并进行礼仪教育
确定班会主题：明确礼仪教育的目标和内容 设计班会活动：包括游戏、讨论、演讲等环节，让学生积极参与 邀请嘉宾：邀请老师、家长或专家进行礼仪教育讲座 实践操作：让学生在实际生活中运用礼仪知识，提高礼仪素养 总结班会：让学生分享收获和感悟，巩固礼仪教育成果
相关主题
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小学生礼仪常识课件
导读：导语：礼仪算是我们的给人的第一印象，以下是为大家整理的小学生礼仪常识课件，希望能够帮助大家！
一、称谓礼仪
1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸（妈妈）早上好。
2、睡觉前，祝爸爸（妈妈）晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸（妈妈）节日愉快。
5、外出时：祝爸爸（妈妈）一路平安。
6、归来时：爸爸（妈妈）回来啦。
三、就餐礼仪
1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的`事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。
要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨
不要乱扔。
不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。
若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4．按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪
1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
六、同学交往礼仪
1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。
3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。
5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
七、升旗礼仪
1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。
2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。
3、认真听国旗下的讲话。
八、活动礼仪
1、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。
2、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。
3、观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。
主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。
4、活动中不吃零食，不在场内留下杂物。
野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。
九、接待礼仪
1、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。
2、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。
3、客人走时要起身道别，要送到门口。
【小学生礼仪常识课件】
1.小学生自然常识课件
2.西餐礼仪常识课件
3.会议接待礼仪常识课件
4.小学生礼仪课件
5.小学生礼仪常识
6.地理常识课件
7.民族常识课件教案
8.科学常识来帮你课件
上文是关于小学生礼仪常识课件，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。