语文版七年级上第23课《伤仲永》

整理ppt
9
疏通文意
金溪民方仲永，世隶耕。 附属，隶属
金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 曾经 书写工具
仲永长到五岁，不曾认识书写工具，（有
一天）忽然放声哭着要这些东西。
整理ppt
10
感到惊异
写
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
附近，这里指邻居。
作，题写
从此，指定物品让他作诗，（他能）立 即完成，诗的文采和道理都有值得看的 地方。
邑人奇之，稍稍/宾客其父，或以钱币乞之。
邑人：同县的人。 稍稍：纷纷。 宾客：把……当宾客对待。
乞：求，索取。
同县的人对他感到惊奇，纷纷地请他的 父亲去做客，有的还花钱求仲永题诗。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
整理ppt
21
2开篇交代仲永的籍贯、身份、姓名、家世有什么作用？
明确：“世隶耕”三字交代了仲 永的身份、家世，是对“未尝识 书具”、“不使学”的必要铺垫， 既衬托了方仲永的非凡天资，又 暗示了造成他命运的家庭背景。
整理ppt
22
3、方仲永由天资过人沦为“泯然众人”的原因是什么？
“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”
文定实验学校语文课件
王安石
作者简介
王安石（10211086），字介甫，号半 山，江西临川人，北宋 思想家、政治家、文学 家。晚年封为荆国公， 谥号“文”。
著有《王临川集》， 他是唐宋八大家之一。
整理ppt
3
唐宋八大家
唐宋时期八大散文代表 作家的合称，即唐代的韩愈、 柳宗元和宋代的欧阳修、苏 洵、苏轼、苏辙、王安石、 曾巩。
利其然：认为那样有利。
扳：牵，拉。 环谒：四处拜访。
他父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四 处拜访同县的人，不让（他）学习。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于 舅家见之，十二三矣。
先人：亡父。
我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到 家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁 了。
令作诗，不能称前时之闻。
再读课文 认真思考
整理ppt
20
1、方仲永的才能变化经历了哪三个阶段？
童年时期—— 才思敏捷，天资非凡
“忽啼求之”、“即书诗四句”；
表现在—— “指物作诗立就，其文理皆有可观者”
“父异焉”、“邑人奇之”
少年时期—— 才能衰退，大不如前
“不能称前时之闻。”
青年时期—— 才思平庸，与众无异
“泯然众人矣。”
父亲对此感到惊异，从附近（邻居）借 来给他，（仲永）当即写了四句诗，并 且题上自己的名字。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 以……为：把……当作。 养：赡养。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内 容，传送给全乡的秀才观赏。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
自是：从此。
立就：立即完成。
文理：文采和道理。
整理ppt
4
整理ppt
5
整理ppt
6
解释题目
1、题目《伤仲永》的“伤”是什么意思？
明确：伤：悲伤，这里是“为……感 到惋惜”的意思，表达了作者对方仲 永这样的人才，“泯然众人”的哀伤、 惋惜之情，点出作者的写作意图。
整理ppt
7
诵读课文 疏通文意
整理ppt
8
注意停顿
①仲永/生五年 ②借旁近/与之，即/书诗四句，并/自 为其名 ③其诗/以养父母、收族为意 ④自是/指物做诗/立就，其文理/皆有/ 可观者 ⑤传/一乡秀才/观之 ⑥日扳仲永/环谒于邑人
不能称前时之闻 名词，名声
整理ppt
25
词语活用现象
பைடு நூலகம்
父异焉 邑人奇之
感到诧异 感到惊奇
稍稍宾客其父 以宾客之礼相待
父利其然也
认为有利可图
整理ppt
26
古今异义
原文 自是指物作诗 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 泯然众人矣
古义 今义
此 判断词
纷纷 有的人 普通人
稍微
或许 许多人
整理ppt
27
思考练习
《伤仲永》究竟为谁而“伤”？说说你的理解。
仲永：天资过人，却“泯然众人”， 丧失成长的自主权。
仲永之父：为名利所困，不使学。
邑人：吹捧、趋之若鹜的不良心态。
整理ppt
28
EXIT
文定实验学校七年级语文课件
整理ppt
29
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
明确：目光短浅，在“利”的驱动下，动词“扳”
和“谒”，起修饰作用的“环”，活灵活现地勾画
出父亲强拉着几岁的孩子为自己寻吃喝的庸俗相，
生动形象，慨叹之情溢于言表。用极其凝炼的笔墨，
揭示了仲永未能受到正常的后天教育才能衰竭，天
资尽丧的原因。
整理ppt
23
掌握文言知识
整理ppt
24
一词多义
余闻之也久
动词，听说
称：相当，符合。 闻：名声，这里指好名声。
让（他）作诗，（写出来的诗已经）不 能与从前的名声相称。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
又过了七年，（我）从扬州回来，再次 到舅舅家，问起方仲永的情况。
曰：“泯然众人矣。”
泯：消失。 然：……的样子。 众人：普通人，一般人。
回答说：“（他的）才能完全消失，成 为普通人了。”