学校语言文字工作三发展规划

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2024年学校语言文字工作计划范文(5篇)

2024年学校语言文字工作计划范文一、工作目标2024年学校语言文字工作的总体目标是提高学生的语文素养和文字表达能力，培养学生正确使用语言文字的习惯，同时加强学校语言文字教育的科学性和系统性。

二、工作重点1. 提高语文教学质量。

注重培养学生的阅读和写作能力，强化语文知识的系统性和深度。

通过多样的阅读材料和写作题目，引导学生拓展知识面、培养思辨能力，并通过集体讨论、写作赛等形式激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

2. 加强语言文字规范教育。

大力推行书写规范化教学，培养学生良好的书写习惯。

组织专题讲座、校内外比赛等活动，宣传和推广规范的语言文字表达方式，引导学生树立正确的语言文字观念和规范的语言文字使用习惯。

3. 拓展语言文字教育内容。

注重培养学生的跨学科语言表达能力，通过与其他学科的融合，帮助学生学会运用语言文字表达自己的思想、观点和感受。

同时，注重培养学生的文化自信和国际视野，通过文学经典、名著解读、名篇赏析等形式，提高学生的文学素养。

4. 加强师资队伍建设。

组织语文教师参加专业培训，提升教师的教学水平和教学能力。

鼓励教师深入学习和研究语言文字教育的新理念、新方法，通过教研活动、研讨会等形式，促进教师之间的经验分享和合作。

三、具体措施1. 制定详细的教学计划和教材选择方案。

根据课程标准和学生实际情况，开展教学内容和教学方法的研究，制定适合学校特色和学生需求的教学计划，并选择优质教材进行教学。

2. 加强课堂教学管理。

教师要注重课堂纪律的维护，确保学生的专注和参与度。

合理安排课堂时间，注重课堂教学的设计和准备工作，提高课堂教学效率。

3. 组织各类文化活动。

开展书法比赛、演讲比赛、作文比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言文字表达能力。

同时，邀请知名作家、学者进行讲座，丰富学生的文化阅读和学术素养。

4. 加强家校合作。

定期组织家长会，向家长介绍学校语言文字工作的情况，并征求家长的意见和建议。

积极与家长沟通，共同关注学生的语言文字学习和发展。

学校语言文字工作三年规划

学校语言文字工作三年规划2014—2016年语言文字工作三年规划XXX精选2014—2016年语言文字工作三年规划随着经济的发展，人员的流动，语言已经成为制约经济发展，影响交流的一个障碍。

语言文字是交际的工具和信息的载体。

推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。

为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”“汉字的社会应用基本规范的目标”，根据《中华人民共和国教育法》和市教育局语言文字委员会的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话；校园用字规范。

为实现这个要求，现制定今后的工作计划如下：2014年度：1、组织全校师生认真进修、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

精选2、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每半年至少召开两次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。

学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。

3、在老师中提倡说普通话，要求普通话进课堂。

在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师，力求在一年内，让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。

2015年度：1、组织全校师生认真研究、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、健全学校语言文字工作网络。

由语言文字工作领导小组专门负责语言文字标准化工作。

各班级设立语言文字标准化监督员（班级进修委员），在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字标准化宣传、整治与监督工作。

3、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在学校教室、走廊、校园等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

学校语言文字工作领导小组对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

2024年语言文字工作计划(3篇)

2024年语言文字工作计划一、指导思想：以____《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求：做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创全区“语言文字规范化示范校”。

三、具体措施：（一）加强组织领导，建立管理网络。

建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作;2.学校语言文字专员（推普员）根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题;3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查;4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查;（二）制度严格规范，工作有条不紊。

1、健全学校语言文字工作制度。

学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。

学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。

2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。

（1）将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。

（2）在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。

2024年学校中长期语言文字工作计划例文（4篇）

2024年学校中长期语言文字工作计划例文为深化语言文字工作，提升全体师生语言文字规范化运用能力，特制定以下工作计划：一、开展多样化的师生语言文字活动1. 教师活动为提升学生文化素养，教师需强化课堂教学研究，严格执行语言文字规范教学与口语训练。

在日常交流、教学、集体活动和会议中，必须使用普通话。

教师授课时，必须使用规范化汉字，严禁使用不规范简化字。

板书和书写评语均需符合规范汉字书写标准。

将上述要求纳入教师教学和班级常规管理的重要部分，并作为评价考核的重要内容。

本年度，结合第____届推普周，教师应积极参与以下活动，并力求表现卓越：教师粉笔字比赛。

结合年度教师基本功训练，开展朗读、钢笔字等相关语言文字活动，以促进普通话的规范使用和规范字的书写。

在课堂教学活动中，认真听课，检查板书用字，发现问题及时提醒并纠正。

在评课等教研活动中，将教师使用普通话和规范字作为评价指标，纳入常规管理，以提升教师语言文字运用能力。

开展教师课堂教学用语规范化调查。

教师应在日常生活中注重语言用字的规范性。

2. 学生活动要求学生在校园内外坚持使用普通话，书写规范汉字。

启动经典诵读活动，每日早晨利用____分钟时间组织诵读，每周一的阅读课以《经典诵读读本》为教材，引导学生亲近经典，规范朗读与背诵。

组织丰富多彩的促进语言发展的活动，如讲故事比赛、经典诵读比赛等。

二、加强校园语言文字规范化检查，确保语言文字规范化示范校迎评工作顺利进行。

三、加强语言文字工作的调查与研究，积极创新工作机制教师在语言文字工作中应树立科研意识，加强课题研究。

深入实施省级校本规划课题《提高学生书写能力研究》及《小学古诗教学研究》的研究工作。

积极撰写并发表语言文字工作论文，争取在领域内实现创新突破。

本计划旨在指导语言文字工作的开展，在实践中不断优化和完善，以期达到预期的目标。

2024年学校中长期语言文字工作计划例文（二）指导思想秉承国家相关法律法规，深入贯彻实施《国家通用语言文字法》，持续加大宣传力度，普及国家语言文字工作的方针与政策。

学校2024语言文字工作计划

学校2024语言文字工作计划规划背景与目标在21世纪的信息化社会，语言文字不仅是交流的工具，更是文化传承的载体。

我校作为培养未来社会公民的摇篮，始终将语言文字教育置于重要位置。

2024年，我们迎来了新的发展机遇与挑战，为此，我们制定了这一全面的语言文字工作计划，旨在提升学生的语言文字应用能力，培育文化自信，打造具有国际视野的现代化学校。

教学计划与实施完善课程体系我们将对现有课程进行全面梳理，结合国家课程标准和社会需求，修订和完善语言文字相关课程，确保课程内容的先进性和实用性。

强化实践教学我们将加大实践教学的比重，通过组织丰富多样的语言实践活动，如朗诵比赛、辩论赛、写作工作坊等，让学生在实践中提升语言文字应用能力。

推广信息技术应用我们将积极探索信息技术在语言文字教学中的应用，如利用人工智能辅助写作、在线学习平台等，提高教学效率和学生的学习体验。

师资培训与提升定期举办培训活动我们将定期举办针对教师的培训活动，如语言文字教学研讨会、名师讲堂等，提高教师的专业素养和教学水平。

鼓励教师自我发展我们将鼓励教师自我学习、自我提升，提供学习资源和时间保障，激发教师的内在动力和创造力。

校园文化与活动打造浓厚的语言文化氛围我们将通过校园广播、校报校刊、校园网站等渠道，宣传语言文字的重要性和魅力，营造浓厚的语言文化氛围。

组织多样化的文化活动我们将定期举办文化节、语言文化周等活动，为学生提供展示自我、交流学习的平台，促进校园文化的繁荣发展。

评估与反馈机制建立完善的评估体系我们将制定科学合理的评估标准和方法，对语言文字教学工作进行定期评估，确保教学质量的稳步提升。

及时反馈与调整我们将建立有效的反馈机制，及时收集和分析学生、教师、家长等各方面的反馈意见，针对问题进行调整和改进。

资源建设与应用加强教材资源开发我们将组织专业团队研发适合我校特色的语言文字教材资源，确保教材内容的先进性和适用性。

促进数字资源的应用我们将积极推动数字资源在语言文字教学中的应用，如建设在线课程库、数字图书馆等，为学生提供丰富多样的学习资源。

2024年语言文字工作计划(三篇)

2024年语言文字工作计划一、指导思想坚持以____书记____报告为指导，牢固树立和落实____，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话活动参与意识，构建和谐的校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

二、工作思路和总体目标根据省、市、县语委的要求，结合我校实际，积极开展校园语言文字规范化工作，加大宣传力度，组织开展丰富多彩的“推普”宣传活动，强化学校作为语言文字工作主阵地的辐射带动作用，积极探索工作方法的创新，努力开创学校语言文字规范工作新局面。

三、主要工作1.加强学校在语言文字规范化方面的基础工作。

我校将认真学习____国家语言文字工作方针，严格执行有关法律、法规及各项规范标准，进一步____教育部有关学校语言文字工作“三纳入一渗透”（将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能熟练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中）的有关要求，将说普通话、用规范文字作为教师的业务考核内容。

2.以创建“庆阳市语言文字规范化示范校”工作为契机，全面提高学校的语言文字工作水平。

今年我校将继续创建“庆阳市语言文字规范化示范校”。

我们要充分利用这个有利时机，在“市规”检查基础上及时总结、反思我校语言文字工作的得失，对存在的问题加以改进。

进一步加强语言文字规范化工作，将其有机融入学校常规管理和教育教学活动之中，全面提高师生语言文字的规范意识和应用能力，努力形成领导重视、措施得力、制度完善、依法推动的工作格局，争创省级语言文字规范化示范校，让学校语言文字工作再上一个新台阶。

3.进一步将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。

结合升国旗仪式、主题班会、校园广播、学校文化长廊宣传，纠正学校语言文字应用上的不规范现象，培养学生热爱祖国语言文字的情操，树立正确规范运用普通话的意识，使普通话成为学校的通用语。

2024学校语言文字工作计划6篇

2024学校语言文字工作计划6篇2024学校语言文字工作计划篇1一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。

（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

2、加强校园网语言文字工作宣传力度进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。

（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、宣传栏。

宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。

2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。

活动开展方面1、教师活动：开展粉笔字比赛；以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。

把课堂教学过程先录象后检查。

学生活动：继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的`表率。

加强传统校园活动的语言文字规范化要求。

开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事比赛，初二年级硬笔书法比赛；初三年级举行学生诗歌朗诵比赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。

人员的培训方面：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内外培训，以达到提升学校整体水平的目的。

小学语言文字工作三年规划

学校语言文字工作三年规划(2016-2019年)语言文字是交际的工具和信息的载体，推动语言文字的规范化、标准化，对深化教育改革，全面推进素质教育具有重要意义。

为了更好的贯彻落实《中华人民共和国国家语言文字法》、《吉林省语言文字工作条例》，逐步形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与素质教育和学校各项教育教学工作有机结合起来，特制定本规划。

一、指导思想:以加强语言文字规范化工作为重点，以优化国家通用语言文字应用环境、推广普及普通话等工作为主要工作任务，以《中华人民共和国国家语言文字法》、《吉林省语言文字工作条例》等法律法规为依据，全面加强学校语言文字规范化、标准化建设工作，全面推进素质教育，全面提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高师生的语言文字应用能力，二、规划的总体目标贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，发挥学校在全社会普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，做好推广普通话，推行规范汉字工作，将语言文字规范化要求纳入我校学校建设总体规划和校园文化建设的重要内容。

全面推进素质教育，全面提高全校师生的语言文字人文素养。

三、主要工作任务1.普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用和积极影响。

2.把普及普通话和语言文字规范化工作纳入素质教育内容。

充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。

3.加强学习培训，规范学校教育教学活动，全面提高学校语文教学水平和教师基本素质的提升，促进学校教育教学改革的进一步深入和发展。

4.以推广普及国家通用语言文字为手段，逐步提高应用规范化语言文字水平，积极对广大师生进行爱国主义教育、民族优秀文化传统教育和审美教育。

全面提高教职员工思想道德素质和科学文化素质。

四、具体工作措施及要求1.提高认识，强化管理。

学校2024年语言文字工作计划

学校2024年语言文字工作计划引言随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，语言文字教育在学校教育中的地位日益凸显。

2024年，我校将继续深化语言文字教学改革，全面提升师生的语言文字应用能力，促进学校整体教育教学质量的提升。

本计划旨在明确我校在语言文字教育方面的工作重点和方向，为全年的工作提供指导和参考。

教学内容更新为适应时代发展的要求，我校将定期对语言文字教学内容进行更新。

通过引入新的教学理念、教学方法和教学资源，使教学内容更加贴近学生生活实际，激发学生的学习兴趣。

同时，我们将关注国家语言文字政策的最新动态，及时调整教学内容，确保学生掌握最新的语言文字知识和技能。

教师能力提升教师是学生语言文字学习的引路人，教师的教育教学能力直接影响学生的学习效果。

因此，我校将加强教师能力提升工作，通过组织各种形式的培训、研讨和交流活动，提升教师的教育教学水平。

同时，鼓励教师参与课题研究、论文发表等活动，促进教师的专业发展。

课程资源开发为了丰富语言文字教学的形式和内容，我校将积极开发课程资源。

这包括编写适合我校学生的校本教材、制作多媒体教学资源、开发在线课程等。

通过多元化的课程资源，为学生提供更加丰富、多样的学习体验，提高学生的学习效果。

学生实践活动实践是检验学生学习成果的重要途径。

我校将组织丰富多样的学生实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、写作比赛等，让学生在实践中锻炼自己的语言文字应用能力。

同时，鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中感受语言文字的力量和价值。

校园文化建设校园文化是学校精神文明建设的重要组成部分，也是提高学生语言文字素养的重要载体。

我校将加强校园文化建设，通过举办各种形式的文化活动、设立语言文字宣传栏等方式，营造浓厚的语言文字学习氛围。

同时，鼓励师生参与校园文化建设，共同打造具有我校特色的校园文化品牌。

家长参与机制家庭教育是学校教育的重要补充和延伸，家长在学生的语言文字学习中发挥着不可替代的作用。

学院2024年语言文字工作计划模板（6篇）

学院2024年语言文字工作计划模板一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务。

我校将以____为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个新的台阶。

二、主要工作（一）学校工作在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创长春市语言文字规范化示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，多方配合、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。

1.定期召开学校语言文字工作会议，在市语办的领导下，根据学校实际情况，制定学校语言文字工作计划。

2.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。

师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。

3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范，严禁使用不规范汉字。

4.加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础.（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，营造语言文字规范工作的教育氛围，本学期拟开展以下活动。

教师活动：1.要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。

2.在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动，以提高教师的普通话水平。

____组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。

2024年小学语言文字工作计划范文(32篇)

2024年小学语言文字工作计划范文（32篇）2024年小学语言文字工作计划范文（精选32篇）2024年小学语言文字工作计划范文篇1一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以"构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化"为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》本着"用普通话交流，沟通世界文明"的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。

二、工作目标在保持以往成绩的同时，继续不断加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。

努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。

三、主要工作与措施1、领导重视，规范学校语言文字工作的管理。

建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。

2、营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度。

利用多种途径，如校园橱窗、墙壁、公开栏；红领巾广播、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的_氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

3、精心组织开展好"推普周"活动。

"全国推广普通话宣传周"，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前经验，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

2024年学校语言文字工作计划范文（六篇）

2024年学校语言文字工作计划范文本学年，我校将致力于深入总结长期以来在语言文字教育领域积累的经验，力求在推广普通话及汉字使用规范化方面实现显著进步，迈向新的高度。

工作核心聚焦于增强普通话培训效能，确保规范汉字书写教育得到有效实施，以充分准备并迎接省级语言文字规范化示范校的评估验收。

具体而言，将采取以下几项关键措施：一、强化引导，完善组织架构在领导小组的统筹下，语言文字办公室及其成员，特别是语文备课组长与班主任，需紧密协作，遵循“严格管理、确保落实、创新特色”的原则，既明确分工又保持团结。

惠风书社拟增设学生社长及总务岗位各一名，并对授课时间及开放时段作适应性调整，具体安排待指导教师与学生会协商后确定。

二、深化学习，拓宽宣传渠道依据“推普周”活动要求，我校将组织全校教职员工深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法规文件，利用日常政治学习与业务培训时间进行集中学习。

同时，继续通过升旗仪式、校宣传栏、班级黑板报、小报、永久性标语牌等多种途径，强化“讲普通话、写规范字”的宣传力度，提升全校师生的语言文字规范化意识。

特别在“推普周”期间，将精心策划内外宣传活动，包括制作宣传版面、分发推普宣传资料等，以扩大影响，深化宣传效果。

将及时更换静心楼与宏远楼两侧原黑板报为推广普通话与规范汉字的宣传栏，以增强宣传氛围，普及相关知识。

各班级需精心布置教室环境，将规范用字作为班级文化建设的重要内容，引导学生积极参与检查校园内外的牌匾、标语、黑板报等活动，共同净化语言环境。

同时，强调班训及其他励志用语的规范性与高雅性，并特别规定本年度高三年级教室前不得再张贴高考励志对联。

三、扎实推进普通话普及与语言文字工作落实1. 教师层面：重视提升全体教师的普通话水平与规范汉字书写能力。

除召开语言文字规范化工作专项会议外，还将聘请校内普通话水平较高的教师对普通话基础较弱的教师进行培训，并鼓励教师积极参与普通话培训与测试。

要求教师在工作、学习及生活中率先垂范，使用标准普通话与规范汉字。

2024学校语言文字工作计划范文

2024学校语言文字工作计划范文一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，语言文字工作在学校教育中的地位日益凸显。

为进一步加强学校语言文字工作，提高教育教学质量，根据国家语言文字工作相关政策和规定，结合学校实际情况，特制定2024年学校语言文字工作计划。

二、工作目标1.提高全体师生的语言文字素养，提升教育教学质量。

2.加强语言文字规范管理，确保学校语言文字工作规范化、制度化。

三、具体措施1.加强语言文字政策法规宣传教育（1）组织全体教职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法律法规，提高教职工的语言文字法律意识。

2.提升师生语言文字素养（1）开展语言文字培训活动，提高教职工的语言文字应用能力。

（2）加强学生语言文字教育，提高学生的语言文字素养。

（3）鼓励师生参加各类语言文字竞赛，提升语言文字应用水平。

3.加强语言文字规范管理（1）建立健全语言文字工作制度，明确工作职责。

（2）加强对教材、教案、试卷等教学资料的语言文字审查，确保语言文字规范。

（3）加强对学校公共场所语言文字使用的管理，确保校园环境整洁、规范。

4.营造良好校园语言环境（1）开展丰富多彩的语言文字活动，激发师生对语言文字的热爱。

（2）加强校园文化建设，传承优秀传统文化，弘扬民族精神。

（3）倡导文明用语，抵制低俗、粗俗、恶俗语言，营造文明、和谐、温馨的校园环境。

四、工作安排1.第一季度（1）组织全体教职工学习国家语言文字政策法规。

（2）开展语言文字培训活动。

（3）开展学生语言文字教育。

2.第二季度（1）加强教材、教案、试卷等教学资料的语言文字审查。

（2）开展语言文字竞赛活动。

（3）加强校园公共场所语言文字管理。

3.第三季度（2）开展校园文化建设活动。

（3）加强学生语言文字教育。

4.第四季度（1）组织语言文字知识竞赛。

（3）制定下一年度工作计划。

五、工作要求1.高度重视，加强领导。

学校领导要亲自挂帅，成立语言文字工作领导小组，确保工作落到实处。

学校语言文字年度工作计划学校语言文字工作发展规划(13篇)

学校语言文字年度工作计划学校语言文字工作发展规划(13篇)学校语言文字年度工作计划学校语言文字工作发展规划篇一一、进一步加强语言文字规范化宣传。

1、组织单位全体职工认真学习《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我中心语言文字工作取得长久效果。

2、继续做好对《国家通用语言文字法》的贯彻宣传工作，努力强化语言文字法律意识和法制观念，使全体干部职工达成“讲普通话，写规范字”的共识，并养成正确使用语言文字的良好习惯。

3、加强环境建设，加大宣传力度，营造良好的语言文字工作氛围。

新闻媒体作为宣传部门，一定要注意说普通话，写规范字。

为此我中心要求播音员、主持人达到国家一级B级以上，单位员工开会、日常工作必须讲普通话，形成了讲普通话、写规范字的浓厚氛围。

4、认真开展全国推广普通话宣传周活动。

在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字的目标，开展推广普通话宣传周活动。

二、加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作的规范性。

1、加强组织建设，形成合力抓重点。

中心各部门要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为全中心工作人员的日常语言，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

2、加强制度建设，措施落实有效。

中心要全面检查、修订、补充和完善各项语言文字工作制度，进一步建立和完善语言文字工作的相关规定，并在实际工作中加以体现，提高管理工作的规范化水平。

3、严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。

中心所有的部门用字要使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括新闻、栏目、广告以及文件、通知、标语、标牌等，将语言文字纳入中心常规管理。

4、加强档案建设，日积月累见成效。

建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，充分体现日常工作的细致与扎实，促进档案管理的规范性和科学性。

学校语言文字工作计划

学校语言文字工作计划一、指导思想全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，尊重各少数民族的语言文字，依法保障普通话和汉语字的主体地位，充分发挥语言文字在实现教育现代化过程中的重要作用，加快我校语言文字规范化、标准化进程，不断提高语言文字信息处理和服务的能力，提高语言文字应用的规范化水平，为把我校建成省级乃至国家级语言文字示范校做出应有的贡献。

二、工作目标推广普通话，推进语言文字规范化。

继续推行《汉语文规范字书写等级证书》，使全校师生达到规范书写汉字的要求。

开展语言文字应用能力培训，提高全校师生的语言文字应用能力。

推进校园语言文字活动，提高全校师生的语言文字审美观和规范意识。

三、具体措施：召开语言文字工作领导小组会议，进一步明确责任和分工。

加强对全校师生语言文字规范化的宣传教育。

组织师生进一步学习《国家通用语言文字法》和《省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

大力推广普通话、规范使用汉语言文字。

在教师中开展普通话培训，以青年教师为重点，使青年教师在普通话和汉字书写方面都有所提高。

在学生中开展晨读、朗读活动，加强对学生普通话训练和书写汉字的指导。

各科教师都要把提高学生普通话、规范书写汉字作为教学的基本要求，纳入教学质量评估的主要指标。

语文科要发挥学科主阵地作用，对学生听说读写能力进行综合训练。

继续推行《汉语文规范字书写等级证书》，开展规范书写汉字的培训，力求使全校师生都能达到规范书写汉字的要求。

开展丰富多彩的校园语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

倡导全校师生积极参与，形成良好的训练体系。

加强对我校语言文字工作的检查评估。

全校每学期进行一次自查评估工作，并写出工作总结；定期向上级语委汇报工作进展情况及成果；积极争取上级语委领导对我校语言文字工作的检查。

由少先队大队部和校团委组织成立监督小组，对校内外行文、广播等的用语用字进行监督检查。

学校语言文字规范化的工作计划(18篇)

学校语言文字规范化的工作计划（18篇）学校语言文字规范化的工作计划（精选18篇）学校语言文字规范化的工作计划篇1学校规范语言文字制度一、校园用语要求1、师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。

2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。

3、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。

4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。

5、教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教导处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。

6、学生能说比较标准的普通话。

二、校园用字要求1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。

2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。

3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。

4、公文、校刊、教案、试卷、用字规范。

5、板书用字符合要求。

6、批改作业、书写评语用字的符合要求。

7、学生能认识并正确书写规范字。

语言文字工作教师管理制度为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。

一、除外语教学外，教师工作、教学语言为普通话。

全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长必须使用普通话。

二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。

三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。

四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的行规训导或班队会活动，积极配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。

五、积极参加社区、共建单位和语言文字工作，发挥示范小学教师的辐射作用。

六、积极参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。

学校2024年语言文字工作计划(1)

学校2024年语言文字工作计划(1)一、目标设定在2024年，我们的语言文字工作将以学生为核心，致力于实现以下目标：增强学生对中华优秀传统文化的认识和热爱，提升他们的民族文化自信。

提高学生语言文字的规范性和表达能力，确保他们能够流畅、准确地使用汉语进行书面和口头表达。

培养学生独立思考和批判性思维的能力，通过语言文字的学习和运用，拓展他们的思维深度和广度。

二、课程设置我们将对课程进行全面优化，以更好地满足学生的学习需求。

强化语文课的教学，注重学生对文言文、现代文的学习和理解。

开设经典诵读课程，让学生通过朗读经典诗文，提升对语言的感知和运用能力。

增设写作课程，重点培养学生的写作能力，提升他们的文章结构和语言表达水平。

三、教师培训我们将加强对教师的培训，提升他们的专业素养和教育教学能力。

定期组织教师参加语言文字教育培训，提高他们的语言文字水平和教学能力。

鼓励教师进行教学研究，探索更有效的教学方法，提高教学质量。

设立奖励机制，表彰在语言文字教学中表现突出的教师，激发他们的工作热情。

四、活动策划我们将举办一系列活动，提高学生的语言文字应用能力。

举办语言文字竞赛，如作文比赛、朗诵比赛等，为学生提供展示自我的平台。

开展读书活动，鼓励学生阅读经典著作，拓宽他们的知识视野。

组织社会实践活动，让学生在实际生活中运用所学的语言文字知识，提高他们的实践能力。

五、校园文化我们将积极营造浓郁的校园文化氛围，让学生在潜移默化中提高语言文字素养。

在校园内设置语言文化展板，展示中华优秀传统文化和语言文字的魅力。

举办校园文化艺术节，展示学生的语言文字才能，丰富校园文化生活。

加强校园广播、电视台的建设，播放优秀的语言文化节目，提升学生的语言文化素养。

六、资源建设我们将加强资源建设，为学生提供丰富的学习资源。

建设学校图书馆，丰富图书藏量，尤其是关于中华优秀传统文化的书籍。

开设在线学习资源平台，方便学生进行自主学习和拓展学习。

与其他学校或机构合作，共享优质教育资源，丰富学生的学习体验。