【五年级作文】记一次公开课
一节难忘的公开课小学作文(通用8篇)
一节难忘的公开课小学作文(通用8篇)第1篇：一节难忘的公开课小学作文星期三，有一节语文公开课，这是我们本学期第一次公开课，所以大家既期待又紧张。
第二节课上课铃一响同学们就快速速地回到座位上，安静有序的坐了下来。
后面的老师们也陆陆续续的走进教室，我的心也一直怦怦地跳个不停。
课讲到一半的时候，老师提出一个问题，她说：你们知道编写童话时，按照怎样的顺序让它一波三折吗？”一下子，举手的同学比刚才少了一大半，老师随机点了一个同学，他答道：“是从上到下。
”老师摇摇头。
又一个同学答道：“从整体到局部。
”“从里到外”。
我听着这些同学的想法也在一边思考，忽然，我的小脑袋瓜子好像打开了一扇大门。
我立马举起手来回答到：“时间顺序、空间顺序。
”老师点点头，写在黑板上，我的回答赢来了阵阵掌声。
这时，下课了。
听课老师对我们说：“成老师教出的来的学生就是会思考，会表达。
”我们听了老师们的夸赞，心里美滋滋的！第2篇：一节难忘的公开课小学作文夏天来了，烈日炎炎，知了不知疲倦地在枝头叫着，唱着。
校园里传来一阵阵朗朗的读书声，抑扬顿挫，此起彼伏，同学们的热情就犹如这夏日里的骄阳，如火如荼。
而我们班，有一件非常重要的事情，那就是令人期待的语文公开课马上就要开始了。
我十分紧张，心都快提到嗓子眼了。
上课铃响了，同学们坐得端端正正，教室里鸦雀无声。
只见十多位老师走进教室，纷纷就座。
我暗想：这么大阵仗，是不是整个语文组的老师都来了呀！“今天的课程，我们要学习的是“这样想象真有趣”的作文写作。
作文要求是，写一种动物的特征相反，会有怎样的变化呢？要注意从这几点展开想象：动物特征不见了的原因，之后又会发生什么奇异的事情呢？”成老师亲切地提问。
于是，我们带着老师的问题，开始冥思苦想。
同学们有的抓头挠耳，有的左顾右盼，有的已经开始奋笔疾书。
过了一会儿，我们都写好了。
这时，成老师点名一位同学朗读分享自己的文章。
我一边仔细倾听，一边跟着文中的描写，感受有趣的变化和奇妙的故事。
记一堂语文公开课的作文
记一堂语文公开课的作文
今天，我去了一堂超级有趣的语文公开课！老师讲得那叫一个生动活泼，我都快被她逗笑了。
上课前，老师就跟我们说：“今天我们要学习的是一首歌曲，这首歌曲的名字叫做《小幸运》。
你们知道这首歌是怎么来的吗？是因为有一个小女孩在一次幸运抽奖中抽到了一张唱片，然后她就喜欢上了这首歌。
”听了老师的话，我们都忍不住笑了出来。
原来，一首好听的歌曲还有这样的来历啊！
接着，老师就开始教我们唱这首歌了。
她说：“我们要学会这首歌的歌词。
歌词里面有很多优美的句子，比如‘青春是一道明媚的忧伤’、‘我想带你去看天荒地老’等等。
这些句子都非常有意境，大家一定要好好体会哦！”我们都认真地听着老师讲解，不时还会跟着老师一起哼唱几句。
然后，老师开始教我们怎么唱歌。
她说：“唱歌最重要的是要有感情。
你们可以想象一下，自己就是那个幸运的小女孩，抽到了那张唱片，然后慢慢地喜欢上了这首歌。
在唱歌的时候，要把这种感情表达出来。
”我们都按照老师的指导，试着把自己的感情融入到歌声中去。
虽然有些地方还唱得不够好，但是我们都充满了热情和信心。
老师让我们自由发挥，用自己的方式来演绎这首歌曲。
有的同学选择了清唱，有的同学选择了伴奏演唱，还有的同学选择了跳舞蹈。
每个人都充分发挥了自己的特长和创意，让这堂公开课变得更加精彩纷呈。
整堂课下来，我们都感觉非常愉快和充实。
不仅学到了一首好听的歌曲，还锻炼了自己的表达能力和创造力。
真是一堂难忘的语文公开课啊！。
一次公开课日记(36篇)
一次公开课日记(通用36篇)1000字
时间：2021年6月10日
地点：某小学
今天参加了某小学的一次公开课，对小学生进行了教育教学的交流和展示。
下面给大家分享一下我的观感和感悟。
首先进入教室，看到老师们布置的课堂环境十分温馨，墙上贴满了鲜艳的海报和孩子们优秀的作业，桌椅整齐干净，椅子上甚至还为每个孩子配备了一个靠垫，给人一种舒适的感觉。
公开课开始后，第一节课是语文课。
老师们为孩子们安排了课堂游戏，通过游戏引入文章，使孩子们在玩中学，在学中玩，既活跃了课堂气氛，又提高了孩子们对知识的接受度。
第二节课是数学课。
老师们让孩子们设计了游戏小组，自己编写游戏，并通过自己编写游戏，让孩子们理解到了数学的实用性和乐趣性。
整个课堂活动紧凑有序，孩子们的兴趣被成功地调动起来了。
第三节课是英语课。
老师们通过让孩子们跳舞来学习英语，在音乐的伴随下，孩子们舞蹈得非常欢快，自然地学会了一些英文单词和日常用语。
在整个公开课过程中，我深感到教师的教育教学质量直接关系到孩子们的成长和发展。
老师们都尽心尽力，用自己独特的方式和方法来呈现知识给孩子们，用亲和力和真诚感化孩子们，把课堂变成了一个孩子们愉快学习的平台。
通过这次公开课，我也认识到了自己的不足之处。
作为一名教育工作者，我深感教育教学需要不断地更新、改进，才能够更好地符合孩子们的需求。
我相信只要不断地努力、学习，我一定能够像这些老师一样成为一名优秀的教育工作者。
在这里，我要向这些教育工作者们致以高度敬意，也祝愿他们的学生们能够在生命的途中茁壮成长，为祖国的繁荣昌盛尽一份自己的力量。
一堂难忘的公开课的作文
一堂难忘的公开课的作文一堂难忘的公开课的作文（精选27篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺为大家收集的一堂难忘的公开课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂难忘的公开课的作文篇1清晨的阳光飞入教室，映射在几净明亮的玻璃窗上，一闪一闪像是撒上了一层金色的粉末。
校园的空气中弥漫着淡淡的草木的芬芳，令人神清气爽。
叮铃铃铃随着一阵清脆的上课铃声，伴着一阵有节奏的高跟鞋踏地声，唐老师神采奕奕地走进了教室，她今天将为我们上一次生动的公开课。
同学们，今天我们来学习矛盾的《天窗》唐老师含笑着说道，首先我朗读一下课文只见她嘴角上扬，优美的声音如泉水般缓缓流淌：从那小小的玻璃，你会看见雨滴在那里扑落扑落跳，你会看见带子似的闪电一瞥，你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍......唐老师笑容如花，双手不时地上下摆动着。
灯光下，她的双眸中仿佛透着星辰。
她的声音抑扬顿挫，温婉动听，我们全班聚精会神地望着老师，沉浸其中，入情入境。
突然，唐老师扫视全班，扬起眉说：请问有哪位同学能想象这雨，这风，这雷，这电是怎样猛厉地扫荡了这世界呢？小珺同学思绪敏捷，迅速起身回答道：我想象到雨如倾泻的瀑布从天而降，似银河落九天；霹雳划破天空，荧光闪烁；雷声如鼓声大震。
雨，在天空中结成了一张雨网，亦或像一把把利剑......小珺同学绘声绘色的描绘让我们仿佛身临其境地感受到暴雨的酣畅淋漓。
一旁的唐老师更是笑靥如花，频频点头，一个劲的说好。
接着，唐老师缓缓地说道：同学们，请你们再想一想，文中的天窗究竟有何意义呢？天窗难道仅仅是在屋顶上装着玻璃的小方洞吗？她温柔地注视着我们，盈盈的目光中闪烁着启发性的光芒。
同学们不由纷纷陷入了沉思，教室里立刻鸦雀无声起来。
【五年级】小学五年级作文400字 公开课
【五年级】小学五年级作文400字公开课公开课
上周，我参加了学校举办的公开课活动。
这次公开课是由我们班的语文老师主持的，他邀请了几位特邀嘉宾给我们上课。
公开课开始前，我和同学们早早地来到了教室。
教室里摆放着许多桌椅，中间还放着一个大黑板。
我们都坐得笔直，期待着课堂的开始。
语文老师进来后，介绍了今天的特邀嘉宾。
第一位嘉宾是我们学校的国学专家，他给我们上了一堂有关《论语》的课。
他讲解了《论语》里的一则小故事，让我们领悟到了做人的道理。
我们认真地听着，一声不吭。
有时我们还忍不住笑出声来，嘉宾也会笑着回应我们。
接下来的一位嘉宾是一位演讲老师，她给我们带来了一堂关于演讲技巧的课程。
她告诉我们，演讲时要用大声、清晰的声音，让听众都能听到。
她还教给我们一些肢体语言的技巧，让我们在演讲时更加生动有趣。
她还鼓励我们多多练习演讲，提高自己的口才。
最后一位嘉宾是一位作家，她是我们课文《小兵张嘎》的作者。
她给我们讲述了这篇课文的创作过程，并和我们分享了她写作的经历。
她告诉我们，写作是一个需要用心的过程，要多观察、多思考，多写多练，才能写出优秀的作品。
公开课很快就结束了，但我对这次公开课印象深刻。
从这些特邀嘉宾身上，我学到了很多知识和技巧，也受到了很多启发。
我相信，只要我努力学习，将来一定也能做到他们那样优秀。
这次公开课让我更加热爱学习，也让我更加有信心面对未来的挑战。
我会继续努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力！。
一次公开课日记（通用36篇）
一次公开课日记一次公开课日记（通用36篇）已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。
一次公开课日记篇1今天，我们去多功能教室上公开课。
当我走进教室时，发现有许多老师，我顿时有些紧张。
上课了，给我们上课的是六。
二班的张老师，她说话时很亲切，我紧张的心情又少了许多。
时间飞快地过去了，马上要下课了。
我想，只要用心去听，完全能忘记紧张。
一次公开课日记篇2今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。
第一个是徐嘉忆来背诵她和妈妈作的一首诗。
第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。
第三个是胡子轩来教大家生字。
最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。
讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。
我很开心，大家也很开心。
我感觉这节公开课真有意思。
一次公开课日记篇3今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。
今天的公开课上的是“摆棋子”。
课前吴老师发了十颗棋子给我们。
老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！一次公开课日记篇4星期三上午第三节课在学校多媒体教室，二年级二班进行了一次公开教学。
讲课老师为班主任张凯老师。
公开课内容为《我是什么》。
课堂上张老师生动的讲述了课文。
深深地吸引住了同学们。
老师的提问，同学们纷纷举手，踊跃发言。
课堂气氛十分热烈。
这是一次非常成功的公开课，让同学们在欢笑中学到了知识。
一次公开课日记篇5今天中午第一节课上语文公开课。
快上课了，来了好多老师。
他们坐在教室两旁和后面听我们上《纸船和风筝》。
来了这么多老师，我好激动，我一定要好好表现。
上课了，周老师给我们讲了纸船和风筝，我们我们听得可入神了，大家积极回答老师的问题，周老师还让我写字，我的表现还行。
一节公开课作文
一节公开课作文一节公开课作文（精选42篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺帮大家整理的一节公开课作文，希望对大家有所帮助。
一节公开课作文篇1今天，我们班到多功能教室，凌老师进行一次特殊的体验公开课。
老师故意卖关子。
我想：什么特殊的体验呀，有趣吗？我顿时有无数个问号在我的脑子里盘旋，老师你快说吧，我都快急死了。
老师点了一下屏幕，出现了几个黄字，和苏校长握手，哇噻！能与苏校长握手，那是多么光荣呀！不过要怎样才能和校长握手呢？应该要表现好吧！老师您能告诉我吗？希望我能和校上握上手。
原来是要我们写与苏校长握手为题心理活动。
写完之后，老师让我和几个先写好的同学上台朗读，然到这样就可以光明正大和校长握手吗？这也太简单了吧！我暗暗自喜，果然，我们读完作文，校长便来到我们面前，和我们一一握手，耶！我梦想成真，太好了！终于和校长握手了，我感觉和校长握手心里头暖暖的，此时又紧张，又兴奋，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。
乐得合不拢嘴。
今天的公开课让我特别的难忘，太有趣了。
一节公开课作文篇2这周，我们学校举行了一次大规模的活动——杏坛杯。
这个活动有别的城市或省区学校的优秀教师都会来参加。
给我们上公开课的就是无锡实小的华老师。
周三这天，我们在阶梯教室上了这节公开课。
我们刚进去就看见许多老师已经入座。
开始时，老师先让我们齐诵课文《清平乐·村居》，然后让我们思考翁媪会想些什么。
话音刚落，我们便七嘴八舌的讨论起来了。
老师一拍手我们就停了下来。
“谁想来展示一下自己的才能？”王婉星与蒋晔先来，蒋晔：“老伴儿，你喝了点酒，脸红红的，美得像仙女呢！”王婉星应答：“哎呦，我都不好意思了。
”话音刚落，我们在场所以人都笑的人仰马翻，连台下的评委都忍不住捂着嘴偷笑呢！不一会儿，就下课了。
老师告诉我们上的很成功，我们都开心极了！这真是让我们流连忘返呀！一节公开课作文篇3今天，我上音乐公开课了，对我来说，这个公开课跟其它的公开课非常不一样。
记一次公开课的作文
记一次公开课的作文“公开课”这三个字，在我们学生眼里，就像是一场带着神秘色彩的大冒险。
而我就经历了这么一场让人又紧张又兴奋的公开课。
那天，阳光好像格外热情，透过窗户洒在教室里，就像给一切都镶上了金边。
我们早早就被老师叮嘱得明明白白：要积极发言，要表现出咱们班的风采。
这可让我的小心脏像揣了只小兔子，“扑通扑通”跳个不停。
上课铃响了，教室后面一下子坐满了来听课的老师，我偷偷回头瞄了一眼，哇，好多陌生的面孔啊！感觉就像一群评委，而我们正在参加一场超级重要的比赛。
老师今天也像是被施了魔法，打扮得特别精神，笑容满面地开始讲课。
那节课讲的是古诗，平时觉得古诗有点难懂，可今天老师就像一个超级导游，带着我们在古诗的世界里畅游。
老师先在黑板上工工整整地写下了古诗的题目，然后抑扬顿挫地读了起来。
那声音就像有一种魔力，把诗里的情感都给读了出来。
读完后，老师开始提问：“同学们，谁能来说说这首诗第一句描绘了怎样的画面呀？”教室里突然安静得连一根针掉在地上都能听见，我感觉我的手像是有千斤重，想举又不敢举。
这时候，学霸小李“嗖”的一下把手举得高高的，那胳膊就像一根笔直的旗杆。
老师点了他的名，小李站起来，滔滔不绝地讲了起来，把那画面形容得就像一幅画出现在我们眼前似的。
老师满意地点点头，我心里暗暗佩服，也有点后悔自己刚才没勇敢举手。
过了一会儿，老师又抛出了一个问题，我心想：这次我可不能再错过了。
我深吸一口气，把手举了起来，可心里还是直打鼓，眼睛都不敢看老师。
老师却像发现了宝藏一样，立马叫了我的名字。
我站起来的时候，感觉腿都有点发软，结结巴巴地开始回答。
我偷偷看了一眼后面的老师，他们都在认真地听着，这让我更紧张了。
好不容易回答完了，老师笑着说：“回答得很不错，如果再流利一点就更好了。
”我松了一口气，坐下来的时候，感觉后背都出汗了。
课堂中间还发生了一个小插曲。
老师在讲解诗中的一个生僻字的时候，平时调皮捣蛋的小王突然大声说：“这个字好像我昨天玩游戏里的一个道具名字。
五年级记一次数学公开课作文
五年级记一次数学公开课作文在我五年级的时候，经历了一次让我至今都难以忘怀的数学公开课。
那可真是一次“惊心动魄”又充满乐趣的体验！公开课那天，阳光透过窗户洒在教室里，照得黑板都有些反光。
我们一个个正襟危坐，心里头既紧张又期待。
数学老师呢，倒是看起来胸有成竹，穿着她那身整洁的衬衫和黑裙子，精神抖擞地站在讲台上。
这堂课的主题是“小数的乘法”。
老师一开始并没有急着给我们讲知识点，而是先抛出了一个有趣的问题：“同学们，如果一个苹果 2.5 元，买 3 个需要多少钱？”大家立马七嘴八舌地讨论起来。
我心里默默地算着：“2.5 乘以 3，嗯……”正当我苦思冥想的时候，班上的“数学小天才”李明已经高高地举起了手，大声说道：“老师，我知道，是 7.5 元！”老师笑着点了点头，然后开始逐步给我们讲解计算的过程。
“同学们，我们先把 2.5 看成 25，然后乘以 3 得到 75。
但是，我们之前把 2.5 扩大了 10 倍变成 25，所以计算结果要缩小 10 倍，也就是 7.5 啦。
”老师一边在黑板上写着算式，一边耐心地解释着。
我盯着黑板，眼睛一眨不眨，努力地理解着。
为了让我们更好地掌握这个知识点，老师又出了几道练习题让我们在课堂上做。
我拿到题目，心里有点小紧张，深吸一口气，开始埋头计算。
“哎呀，这道题我好像不太会。
”我咬着笔头，眉头紧皱。
偷偷看了看旁边的同桌，只见他刷刷刷地写得飞快，我心里更着急了。
就在这时，老师走了过来，她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别着急，仔细想想我们刚才讲的方法。
”在老师的鼓励下，我重新理了理思路，终于算出了答案。
接着，老师又请了几位同学到黑板上做题。
其中有一位同学把小数点的位置点错了，引得大家哄堂大笑。
老师也忍不住笑了，但还是耐心地给他指出了错误，并再次强调了小数乘法中小数点的重要性。
课堂进行到一半的时候，发生了一个小插曲。
教室后面的窗户不知道什么时候被风吹开了，一阵风吹进来，把老师放在讲台上的几张试卷吹得满地都是。
记一次公开课作文范文精选
记一次公开课作文3篇“好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名！”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息！在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！“同学们，大家拿好英语书，练习本，一支笔，排好队，去多媒体室上公开课。
”林老师郑重地宣布，班上的气氛就像是锅里的热水---开始沸腾起来了，同学们立即开始准备了，后就到门前排队了！我站在队伍里，回忆着刚准备的样子（我自己想该怎么做），一遍遍在心里默默地演示，旁边的同学显得十分轻松，一点儿都不紧张，而我却是那样的紧张，伴随着我的是紧张，怦怦直跳的心跳声。
下去了，我的心才得以平静。
开始上课了，我坐的十分端正，整个人就像钉子一样钉在了座位上，我听得也十分入神，感觉整个人的投入大气哦Miss Lin的讲课中去了。
可是每当老师提出问题后，我本来知道，也想回答的，可是，我又想，如果答得不好，那我肯定会很不好意思，脸会“刷”地一下变成熟透了的红苹果，所以我又把手缩了回来。
但是我又想，就几个人举手，如果我不举手，林老师就点不到人了，那她的第一就受到威胁了，唉，还是举手吧！于是我又举了，老师也点了我，我站起来了，但是我也不觉得紧张起来，在心里想好的答案一下子就不见了，我又想好了才结结巴巴地说出了答案……一节课很快就随着同学们怦怦的心跳结束了，我们心中的那块大石头才落了下来。
如释重负的我们又开始期望本届的冠军得主是Miss Lin。
真是“天随人愿”，就出现了先前叶家慧对我and王珊珊说的哪句话。
唉，林老师的冠军可是伴随着我们的急切的心跳声得来的啊！今天真是令人胆战心惊啊！窗外大风呼啸着，花草树木也已经被吹弯了腰。
风中夹杂着牛毛般的细雨，寒冷不减。
可是，就在这个寒冷的'日子里，大家却意气风发，因为今天有一节有趣的公开课，同学们都秩序井然地排好了队，来到了多媒体教室。
关于公开课(五年级)的作文600字
关于公开课(五年级)的作文600字《难忘的公开课》今天是个特别的日子，因为我们班要上公开课啦！上课铃声还没响，教室里就来了好多陌生的老师。
我心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳。
我不停地告诉自己：“别紧张，别紧张，就像平时上课一样。
”老师面带微笑走进教室，开始上课了。
这节课我们学的是一篇有趣的课文，老师提了好多问题，同学们都积极举手发言。
我也很想举手，可是心里又有点害怕答错。
正在我犹豫不决的时候，老师好像看穿了我的心思，她用鼓励的眼神看着我，说：“勇敢点，说错了也没关系。
”我终于鼓起勇气举起了手，老师点了我，我站起来大声地说出了答案。
老师表扬了我，同学们也给我鼓掌，我的心里美滋滋的。
这节公开课在不知不觉中就结束了，我觉得时间过得好快呀！这真是一节难忘的公开课，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的胆量。
《有趣的公开课》嘿，你知道吗？今天我们上了一节超级有趣的公开课！一进教室，就看到后面坐满了老师，我心里有点小紧张。
不过，当老师开始讲课，那种紧张感就慢慢消失啦。
这节课老师讲得特别生动，就像在给我们讲故事一样。
比如说，讲到一个很难的知识点，老师就会打个有趣的比方，一下子就让我们明白了。
还有啊，老师还让我们做了好多好玩的游戏来巩固知识。
我记得有一个游戏是这样的，老师把我们分成几个小组，每个小组要通过合作完成一个任务。
我们小组的小伙伴们可团结啦，大家一起想办法，出主意。
虽然中间也遇到了一些小困难，但是我们没有放弃，成功完成了任务。
当老师宣布我们小组获胜的时候，我们高兴得跳了起来。
这节公开课，我不仅学到了很多新知识，还玩得特别开心。
我真希望以后能多上这样有趣的公开课！。
记一堂语文公开课的作文
记一堂语文公开课的作文哇哦，今天真是超级棒的一天！我们班的语文公开课好有趣哦，简直像是进入了一个奇妙的冒险世界！一大早，大家都特别兴奋，因为老师说今天有特别的课程，咱们还要展示呢！咦，展示什么呢？当然是我们平时学到的东西啦！小明跳上前来，像个小火箭一样：“哇，我好紧张啊，大家都会看到我的表现！”“小明，不要担心啦！”小红安慰他，“我们都准备好了，一定会很棒的！”首先，老师把我们带到教室前面，开始讲今天的内容：“今天，我们要学习的内容是《小马过河》的故事。
小朋友们，谁能给大家讲讲这个故事呢？”小明举起了手，像是要飞起来一样：“老师，我知道！小马过河讲的是一个小马想过河，但河水深浅不一，最后他听取了其他动物的意见，才成功过河的故事！”“对了，小明！”老师微笑着点点头，“你能告诉大家，小马为什么要听别的动物的意见吗？”小明眨眨眼睛，像在思考什么一样：“因为小马自己不知道水深水浅，其他动物的经验对他很重要呀！”“真棒！”老师说，“这就是为什么我们要多听别人的意见。
接下来，我们要分组来做一个小剧场，演一演这个故事，大家准备好了吗？”我们都兴奋地点点头，马上开始分组。
小红负责当小马，我当小马的好朋友小兔子，小明则是聪明的老牛。
大家都穿上了自己找到的道具，特别搞笑，好像在搞一个搞笑的魔法秀。
演出开始了，我对着大家说：“小马，你怎么还在这里？快点过河呀！”小明装作很困惑的样子：“可是我不知道水有多深呀！”“别担心，我去问问其他动物！”我说完跑去找小红。
小红装作一只小兔子，跳来跳去：“水很浅，没关系的！”“真的吗？”小明一边说，一边假装有点害怕。
这时，老师站在一边看得特别认真，还不停地笑：“你们演得太好了！大家的表演非常生动。
”演出结束后，大家都坐回到座位上，老师给了我们一颗大大的糖果奖励。
小红开心地说：“哇，真是太有趣了！”老师微笑着说：“通过这个活动，大家不仅学会了《小马过河》的故事，还懂得了在遇到问题时，要多听听别人的建议，互相帮助。
记一堂公开课作文450
记一堂公开课作文450
哇，这节课真的好有趣啊！大家都超级投入，好像每个人都变成了小小的专家，争先恐后地回答问题。
老师也很给力，一边讲一边做手势，就像个指挥家一样，引导我们走进知识的殿堂。
哎呀，你看到了吗？教室后面的小黑板上有一幅画，简直美翻了！是谁这么有才啊？原来是小明画的，这小子真是个小艺术家。
这让我想到，我们每个人都有自己的特长和爱好，不只是学习好就行，还得找到自己真正喜欢的东西。
等等，老师突然问了个问题，全班都安静下来了。
大家都低头思考，好像在找那个“宝藏”一样。
突然，小红站起来，声音响亮地说出了答案。
全班都惊呆了，然后爆发出热烈的掌声。
小红真是太厉害了！
啊，对了，你看窗外的阳光多好，照得整个校园都暖洋洋的。
我突然觉得，这节课不只是学了点知识，更像是经历了一次心灵的洗礼。
教育，不只是教给我们书本上的东西，更是让我们成为更好的自己。
作文记一次公开课
作文记一次公开课《记一次公开课》作文一：嘿，你知道不？前几天咱上了一次公开课，那场面，可热闹了。
上课铃还没响呢，教室后面就坐满了老师。
咱班同学一个个紧张得不行，我也直冒冷汗。
上课的时候，老师提了个问题，我心里知道答案，可就是不敢举手。
我偷偷看了看周围的同学，大家也都低着头。
这时候，咱班的学霸举起了手，回答得那叫一个溜。
老师笑着表扬了他，我心里那个羡慕啊。
后来老师又让小组讨论，我们这一组讨论得可激烈了。
我也慢慢放松下来，大胆地说出了自己的想法。
这公开课啊，虽然一开始很紧张，但是后来还挺有意思的。
以后再有公开课，我肯定不那么胆小了。
作文二：哎呀，那次公开课可真是让我印象深刻。
一开始听说有公开课，我们都忙着准备。
把教室打扫得干干净净，桌子摆得整整齐齐。
上课那天，大家都穿着整齐的校服，精神饱满。
老师走进教室的时候，我们齐刷刷地站起来喊“老师好”。
那声音，可响亮了。
上课的时候，老师讲得特别生动。
有个同学回答问题答错了，脸一下子就红了。
老师没有批评他，而是耐心地引导他找到正确答案。
我看着那个同学，心里想，老师可真好啊。
公开课结束后，后面的老师们都鼓起了掌。
我们心里也美滋滋的。
这一次公开课，让我更加喜欢我们的老师和班级了。
作文三：记得那次公开课，我紧张得要命。
上课前，我一直在心里默默祈祷，千万别叫到我回答问题。
上课铃一响，我的心就提到了嗓子眼。
老师开始讲课了，我眼睛盯着黑板，耳朵竖得高高的。
突然，老师叫我起来读一段课文。
我吓得差点把书掉地上，硬着头皮站起来，声音都有点发抖。
读完后，我紧张地看着老师，等着老师批评。
没想到老师笑着说：“读得不错，继续努力。
”我心里一下子松了口气。
这公开课啊，虽然让我紧张得不行，但是也让我有了一次锻炼的机会。
以后我可得更加勇敢一点。
难忘的公开课作文四篇
难忘的公开课作文四篇难忘的公开课作文篇1走进录播室，只见天花板上挂满了话筒，后面彩色的椅子上坐着好几位不认识的听课老师。
今天要给我们上课的沈老师已经早早地站在讲台边等我们了，她一头金色的卷发，穿着一条红色的裙子，看起来非常漂亮。
同学们入座后，轻声、好奇地讨论着即将要上的公开课：沈老师上课凶吗？今天的课有趣吗？那些听课老师是哪些学校的？过了一会儿，熟悉的音乐声想起来了，沈老师说：“上课！”同学们不约而同地站来。
“起立。
”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”沈老师拿着粉笔和书，不停地在黑板、讲台和同学们之间穿梭，写着、讲着、走着。
沈老师说：“小朋友们，谁是谁的几倍怎么看，知道吗？”同学们争先恐后地举起手，沈老师环视了一圈，“叫我，叫我。
”我心里默念着，把手举得高高的，可是最终沈老师没有叫我。
我安慰自己：“下一个问题再努力。
”正好，沈老师又提了一个问题：“那怎样才算是一倍？”这次我一定要回答，我把手举得更高了，眼睛盯着沈老师。
正好沈老师往我这里看过来，说：“那个小姑娘，你来回答吧。
”我刷地站起来说：“就是上面的图形有几个，下面要跟它一样多。
”沈老师说：“很好，请坐。
”当时，我心里别提有多高兴。
很快地，一节课结束了，熟悉的下课音乐响起来了，我们在音乐声中和沈老师、听课老师一一道别。
难忘的公开课作文篇2星期四的下午第一节正课，是我们26班上公开课的时间。
要知道，我们学校规模很大，能轮到上公开课的机会可是非常地少的，因此我们非常珍惜这样的机会。
上公开课，这样的事情早有消息灵通人士在上个星期就告知我们了，我们也向我们的老大——班主任求证过。
班主任很明确地告诉我们，这件事是真的，并要我们做好准备，不要给我们26班丢脸。
我们激动极了，纷纷表示一定会努力，不会丢班级的面子，请我们的老师放心。
这一天，似乎老天爷也非常开心，天是那么的蓝，风是那么的轻，花是那么的艳，连回到班级的路上的小草也显得格外绿，格外地柔。
我们一边走一边有说有笑，信心满满的朝教室走。
一节公开课作文
一节公开课作文一节公开课作文10篇在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的一节公开课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一节公开课作文1今天是星期四，我们迎来了一节语文公开课。
清脆而动听的上课铃声响了，听课老师坐在最后一排，同学们也都坐的规规矩矩，一脸严肃认真的样子，没有了平素里的欢声笑语。
时间仿佛停顿着，空气里绷着平缓而紧张的节奏，像是永远停在这一点，很安静，沉重。
语文老师平静如往常一样面带微笑地走近教室，“上课。
”“起立。
”“今天，我们继续学习课文《月光曲》。
”老师说完，便给我们放了《月光曲》的片段，让我们欣赏一下。
紧接着，老师向我们提问：“文中哪些内容是描写《月光曲》的？”同学们顿时一愣，让本来就鸦雀无声的教室都听得见心跳的声音，通过老师的耐心的鼓励，详细讲解，并给予我们温馨的提示，让原本凝结的空气瞬间流通，我们渐渐地忘了这是一堂公开课。
一只只兴奋的小手举起，争先恐后地回答问题。
正当我紧张而兴奋的同时，听到老师喊我的名字。
哦！该我回答问题了，我麻利的站起来，不假思索流利而准确地将我准备好的答案说出来，看着老师不住点头，欣慰地笑了，我知道我说对了。
老师开始了精彩的讲解，那丰富而生动的语言，一下子把我所有的思绪都带进了《月光曲》之中，我觉得自己仿佛面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，海面洒满了银色的光点；月亮穿过一缕缕轻纱似的微云，美，太美了，那美是无法用语言来形容的。
也仿佛走进了茅屋，看到皮鞋匠和他的妹妹，正在聚精会神地聆听贝多芬的演奏。
风吹灭了蜡烛，月光给茅屋披上了白纱，这美盖住了茅屋内的贫穷和凄凉，美妙的乐曲不仅让兄妹二人陶醉，更让他们感到温暖，也更看到贝多芬那颗金子般的心。
他那对穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想像力和卓越的才华，都在告诉人们：美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想像力，更要依靠高尚而真挚的情感……老师唯美的描述和讲解，让我们身临其境。
记一次公开课作文
记一次公开课作文
记一次公开课。
今天上午，我参加了一次精彩的公开课，感受颇深，让我受益
匪浅。
这节公开课是由一位资深的语文老师进行的，题目是《诗歌的
魅力》。
老师首先向我们介绍了诗歌的定义和特点，让我们对诗歌
有了更深入的了解。
接着，老师带领我们一起朗诵了几首经典的诗歌，如《静夜思》、《将进酒》等，每一首诗歌都充满了深刻的内
涵和美丽的意境，让我们感受到了诗歌的魅力所在。
随后，老师以《将进酒》为例，讲解了诗歌的韵律和修辞手法。
她生动地解释了诗歌中的比喻、拟人、排比等修辞手法，让我们对
诗歌的艺术表现力有了更深的认识。
同时，老师还向我们介绍了一
些著名诗人的生平和代表作品，让我们对诗歌有了更加全面的了解。
在课堂的互动环节中，老师提出了一些问题，引导我们对诗歌
进行深入的思考和探讨。
我们积极参与讨论，交流了对诗歌的感悟
和理解，这让我们对诗歌有了更深入的体验和认识。
最后，老师布置了一道课后作业，要求我们选择一首自己喜欢的诗歌，背诵并写下自己的感想。
这让我们对诗歌有了更深的感受和体验，也激发了我们对诗歌的兴趣和热爱。
这节公开课让我深刻地感受到了诗歌的魅力，也让我对语文学科有了更深的认识和理解。
我相信，在老师的指导下，我一定能够更好地欣赏和理解诗歌，也会在以后的学习中更加热爱和珍惜语文这门学科。
感谢老师为我们带来了这样一堂精彩的公开课，让我们受益匪浅。
难忘的公开课作文(通用13篇)
难忘的公开课作文（通用13篇）难忘的公开课作文（通用13篇）难忘的公开课作文1今天，我们一来到学校就兴奋得不得了，因为昨天老师说一些领导要来听课，所以今天我们为领导来听课而兴奋，但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。
上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。
太幸运了惟独一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。
今天是位新老师来上课，这位新老师很特殊，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊！新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。
这位新老师真是与众不同啊！她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了！同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。
课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我，我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。
这堂音乐课真是好玩呀！可是音乐课的时间真是太短了，如果长一点，说不定更好玩，更有趣！这堂与众不同的音乐课让我久久难忘！难忘的公开课作文2星期四那天，是一个特殊的日子。
因为陈老师要给我们上公开课了！我的心情既紧张又兴奋。
“铃铃铃！”上课铃响了，教室后排坐满了老师。
我心情好激动呀！因为即将就要到我上台作活动的开场。
陈老师用眼神示意我可以上场了，我迈着自信的步伐走到讲台前。
从讲台上看下去，那末多老师看着我，我不由地咽了一口唾沫。
我深吸了一口气，摆出了我标志性的笑容，从容地把早已准备好的开场词说完。
讲完后，我走下台来，以有史以来最快的速度冲向坐位，快速坐好，紧张的情绪把刚刚的从容淡定赶走得无影无踪。
随着主持人的开场，活动正式开始了。
同学们把自己这几天来准备的节目都呈现出来。
在这些节目中，我都可以深刻地感受到文明礼仪在我们生活中的重要性。
五年级叙事一堂公开课
一堂公开课
其中，给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。
我还记得那是一篇文言文：《两小儿辩日》。
那时，我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。
其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。
可是我们每一个同学都憋足了一口气，坚信我们一定都能管住自己，好好听课，为自己、为老师、更为我们班集体争口气。
令人期盼的那一天终于到来时，班上的同学都兴奋不已，老师也精神焕发。
随着动听的上课铃声，这堂公开课终于拉开了序幕。
十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。
只见我们一个个都抱臂而坐，认真听讲。
老师也是满脸笑容，仿佛很满意我们的表现。
一节课下来，老师讲得非常顺利，我们也听得入迷，那些听课的老师们都惊呆了！
这堂课，给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级，公开课竟然上得这么好！
下课以后，老师对我们说：“你们表现真是太棒了！我原本以为你们各方面表现不会太好，谁知道你们今天表现得都这么棒，我真为你们感到骄傲、自豪！”同学们都会心地笑了。
我想告诉老师的是：虽然我们平时纪律不好，但我们却很活泼、很好学、热爱班集体，一到关键时刻，我们的心就都会想到一起去的。
如果我们都用心学习，那么别的班级一定赶不上我们！！
这件事虽已过去有一段时间了，但我仍记忆忧新，我一定永远忘不了我的老师与同学们！。
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【五年级作文】记一次公开课
昨天晚上，我的班主任陈老师发了一条信息：明天穿校服。
我心想：明天是周五，为什么要穿校服呢？第二天，我带着疑问来到了学校，恍然大悟。
原来，今天下午陈老师要给四年组所有的同学上一节作文公开课。
“在新学校我还是第一次上公开课，一定要好好表现！”，我心里暗暗地想。
下午一点，上课的铃声一响，我们陆续到三楼多功能厅坐好。
面带笑容的陈老师站在讲台上侃侃而谈，鼓励我们上课大胆发言。
她的声音婉转动听，像磁石一样吸引着我们。
我偷偷向左右看看，邻班的同学个个精神抖擞，或许他们是第一次听陈老师的课，所以感到十分新奇。
“一年之计在于春，一日之计在于晨，一篇好的文章在于写好文章的开头，今天我们来学习如何写好文章的开头。
”“文章的开头是开启全文的钥匙，要像凤凰的头一样小巧而精美。
”陈老师绘声绘色地讲着，我们聚精会神地听着。
陈老师接着讲了三种写开头段的方法，有四要素法、开门见山法和悬念法，其中用悬念法开头最难。
然后老师让我们任选一种开头方法练习写一个小动物。
老师的话音刚落，我们就迫不及待地拿出作文本书写起来，教室里安静极了，甚至都能听到同学们的呼吸声！出人意料的是，三班的淘气包李占龙同学第一个写完，他大声朗读着。
更让大家感到惊讶的是他居然用了最难的悬念法开头，同学们给予他热烈的掌声！我班的同学也不甘示弱，纷纷发言，精彩不断……
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我觉得他们都好厉害呀！我也快马加鞭地完成了作文。
可惜这时下课铃声响了，我没能朗读我的作文，太遗憾了。
这是我上过的最有趣的一堂作文课，也是我觉得过得最快的一节公开课。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。