《了解我们的学校》教案2

《了解我们的学校》教案
教学目标
1、了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动，建立对学校生活的积极态度，增强作为一名小学生的自豪感。

2、在探究活动中懂得要遵守学校的纪律，举止文明、有礼貌。

教学重难点
参观了解学校，观察认识学校。

教学过程
一、游戏导入，激发兴趣。

老师：小朋友们，老师这有几张照片，请大家猜一猜照片上都是什么地方？都有谁？
(出示学校的有关图片)
学生：这是咱们新一路小学大门口。

学生：这是学校的大操场，同学们正在操场上做游戏呢！
学生：这是学校的大队室，里面有大队旗和队史知识。

学生：这是我们班尚老师，她正在给我们上语文课呢！
学生：这是我们教室里的《小学生守则》，它告诉我们小学生应该怎样做。

老师：同学们说得非常好，看来经过了一个多月的学习和生活，大家对新一路小学已经有一定的了解了。

那么这节课我们就来相互介绍一下你所了解的学校，咱们比一比，看看谁调查的最仔细，介绍的最全面。

揭示活动主题（我们的学校）
二、组织交流，随机引导。

老师：那么，哪个小组愿意先来把你们了解到的学校情况介绍给其他组的小朋友。

（一组）
学生：我们组把美丽的学校给画下来了。

我画的是漂亮的教学楼，我们就是在这上课，我们班在一楼最边上的教室。

我还知道一年级小朋友的教室都在一楼。

学生：我画的是学校的大操场，操场上可以踢足球，打篮球，一下课，同学们都到操场上做游戏，人可多了。

老师：你在操场上玩过吗？
学生：玩过，我和同学玩过捉迷藏，可有意思了。

学生：我最喜欢咱们学校的红领巾生物园，因为里面有可爱的小兔子，还有鸽子，所以，我把它画下来了。

老师：红领巾生物园里有好多农作物、花草，还有可爱的小动物，那你们知道是谁的功劳吗？告诉大家吧，是同学们自己亲手种植和养殖的，你们想成为生物园的小园工吗？赶快努力吧！
学生：我最喜欢学校的长颈鹿长廊，夏天天气炎热的时候，同学们都喜欢到那里去休息。

（老师把画贴在黑板上）
老师：这个小组把美丽的学校用他们的小巧手给画下来了，原来咱们学校有这么多可爱的地方。

（二组）
学生：大家好，《七彩虹》栏目又和大家见面了，这些都是我们的小记者，他们走进了高年级大哥哥、大姐姐的教室，拍了很多照片，下面请他们给大家介绍介绍吧！
（学生边出示照片边介绍）
学生：我去调查了高年级大哥哥、大姐姐是怎么上课的，他们听讲很认真，坐得很端正。

学生：我到四五班看了大哥哥、大姐姐上课，他们上课都积极举手发言，而且声音很洪亮。

我要向他们学习。

学生：下课时，大哥哥、大姐姐下楼都靠右走，他们不跑。

学生：放学后，大哥哥都是自己做值日，我要向他们学习。

老师：老师相信同学们一定能比大哥哥、大姐姐做得更好。

（三组）
学生：我们组的同学去参观了档案室，还向很多老师做了调查，这是我们的记录。

（学生出示调查表）
学生：我们学校一共有132名教师、1648名学生、有五个年级。

学生：我们一年级一共有11门课，我最喜欢上品德与生活课。

学生：咱们学校的电话号码是……，校长室的电话是……。

学生：尚老师的办公室在一楼一年级组。

艺术老师的办公室在四楼艺术组。

体育老师的办公室在一楼体育组。

信息老师的办公室在一楼信息组。

英语老师的办公室在四楼英语组。

老师：你们知道了很多老师的办公室，那么，在今后的学习中如果遇到困难，可以到老师的办公室找老师帮助，老师们很愿意帮助大家。

三、汇报感受，升华认识。

老师：看到咱们学校得了这么多荣誉，老师心里真高兴，为自己是新一路小学的一分子感到自豪，你们心里是怎么想的？
学生：咱们学校真棒，得了那么多奖。

学生：我一定好好学习，为新一路小学争光。

学生：老师，我还给学校编了一首歌，想唱给大家听。

（学生唱歌）
学生：老师，我编了一个小快板，想给大家说说。

（学生说快板）
老师：是的，正像同学们唱的那样，介绍的那样，我们的学校很棒。

接下来，让我们跟随红领巾电视台的小记者再次走进我们的校园，再来参观一下吧！
（放录像）
四、活动。

观察我们的学校，注意记录。

老师引出，当了小学生，我们能做的事情更多了，请大家以后做好自己的记录，把自己的小学生活和感受都写下来，与同学们互相交流。