学习习惯主题班会ppt课件

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全版学习习惯养成教育主题班会.ppt

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• 同学们想一想,以上同学的表现,你 们有没有?
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三.课后我们又该怎么做?
• 1.先复习课堂所学的知识,然后再 做作业。
• 2.按时、独立、认真的完成作业。
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•1.小华让哥哥帮他把作业做完。
•2.周末两天小明玩得开心极了,明 天就要开学了晚上急急忙忙把作业 做完。
•3.老师布置的作业,小刚从不完成。
•3.上课前,小红把学习用品准备好,认真预 习课文,而她的同桌桌面干干净净,还在玩 电子表。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没 有?有则改之,无则加勉~~
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二、课堂上,我们应该怎么做?
• 1.上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问, 积极回答,积极思考;回答问题要起立, 声音洪亮。
• 2.上课坐姿要端正,读书姿势要正确,努力 做到“三个一”(眼睛离书一尺远,手握 笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳 远。)
学习习惯养成主题班会
五年级三班
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一、课前,我们应该怎样做?
• 1.课前要预习,首先要熟读课文,学会带着 问题学习。
• 2.课前准备好学习用品,静待老师上课。
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3Leabharlann 1.上课前,老师正要走进教室,只看见教室 内几名同学追逐打闹。
•2.上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠的 走,而且经常迟到。
• 3.作业要字体端正、规范,书写格式正确, 纸面清洁,不边做边玩。
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• 1.课堂上,老师在上面讲课,下面的学生在 小声说话,有的在做小动作,有的在东张 西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上 睡觉。

一年级学习习惯早养成主题班会PPT课件

一年级学习习惯早养成主题班会PPT课件
学习习惯早养成
智慧之花
课前准备
上课铃声嘀铃响 小朋友们进教室 文具课本放整齐 静候老师把课上
课堂听讲
小眼睛,看老师. 小耳朵,仔细听. 小嘴巴,不说话. 小小手,放桌上. 你安静,我安静. 棒棒棒,我真棒.
课上发言
要发言,先举手, 起立站直再开口.
专心听讲纪律好, 积极发言勤思考. 不懂难题举手问, 课堂知识我掌握.
小朋友,做作业. 教室里面静悄悄, 小朋友,懂礼貌, 不吵不闹也不叫, 走起路来轻又轻, 进屋谁也不知道.
想一想: 班里谁的学习习惯好
小品
讨论:谁做的好 谁需要正
我来帮助你
说一说: 在学习上我有哪些不好的习惯
学习习惯早培养
上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 整齐放桌上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 作业仔细做 完成按时交 有错及时改 知识学的好 学习好习惯 比比我最棒
读书姿势
读书时,抬头挺胸坐得正
写字姿势
握笔姿势、写字姿势 食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着.
提笔就是写字时, 拿起笔,要牢记: 眼一尺,胸一拳,手一寸, 头正背直脚放平, 端端正正来写字.
完成作业
书写工整不磨蹭, 认真完成及时交. 有了错误要订正, 知识才能掌握好.

小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)

小学生主题班会  好习惯的养成 课件(共24张PPT)

2. 坚持锻炼:培 养孩子坚持锻炼的 习惯,如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 :鼓励孩子多参与 户外活动,接触大 自然,促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人:教育 孩子礼貌待人,尊 重他人,学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯,如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处,如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯,如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划,如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划,包括每天或 每周需要做什么,这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题,要 向老师、家长或同学寻求帮助,借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力,可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后,给自己一 些小奖励,以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质,使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格,使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境,提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯?
Chapter
05
实践与总结

学习习惯主题班会课件(共18张PPT)

学习习惯主题班会课件(共18张PPT)
建议及时复习
A . 当学习新知识一个小时后,
只能记住44.2%,遗忘53.8%,建 议你利用下课后的一两分钟进行回 忆复习。
B. 当学习新知识9个小时后,只能记住
35.8%,遗忘64.2%,下午放学后,当天学习 的新知识已经过了将近9小时,所以要养成 复习习惯。
THANK YOU
• 同桌:看着同学A上课有的没做笔记,自己也不做......也不想问老师
• 后来回家做作业......
• 学生D:很快速的把作业做完了,感觉很轻松,为了检查自己是否错 误,自己又耐心的检查了一下,最后发现做错了1道......于是开始拿起 改错本将题目收集......过段时间也会复习
教师小结——学习现象
• (2)
倔强青铜
• 学生A的情况(上课会走神,经常想着动画片或小说——唐家三少—— 斗罗大陆里的画面,望着窗外发起呆来)。
• 老师:A同学,请站起来,把古诗背一下。
• 学生A:......(吞吞吐吐)好雨知时节,当春乃发生......额,后面忘了
• 老师:站着,听讲......
• 学生A:(开始觉得无聊,在书本上画起了画来,后来传起了小纸条......)
A 不预习+不听讲+抄作业
倔强青铜
B 不预习+听讲+作业
荣耀黄金
C 预习+听讲+作业
至尊星耀
D 预习+听讲+作业+复习 荣耀王者
(3)对号入座——学习习惯
A 不预习+不听讲+抄作业
倔强青铜
B 不预习+听讲+作业
荣耀黄金
C 预习+听讲+作业
Hale Waihona Puke 至尊星耀D 预习+听讲+作业+复习 荣耀王者

德育主题班会 《学习习惯主题班会》PPT (2)

德育主题班会 《学习习惯主题班会》PPT (2)
家长和老师可以引导孩子参与社会实践,培 养孩子的社会责任感和实践能力。
CHAPTER 06
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容和成果
内容回顾
本次主题班会围绕学习习惯的养成,通过讲解、讨论、案例分析等多种形式,深 入探讨了如何培养良好的学习习惯。
成果展示
通过班会上的互动和分享,同学们更加明确了学习习惯的重要性,并掌握了一些 有效的学习方法。同时,班级氛围也更加积极向上,同学们更加团结。
学习习惯对学习成绩的影响
01
02
03
提高学习效率
良好的学习习惯能够帮助 学生更高效地学习,减少 无效的学习时间和精力。
增强学习效果
通过科学的学习方法和策 略,学生能够更好地理解 和掌握知识,提高学习成 绩。
促进自主学习
良好的学习习惯能够培养 学生的自主学习能力,使 他们更加主动地学习,适 应不断变化的学习环境。
学会调整心态,保持积极向上的心态
总结词
积极向上的心态是学生在学习过程中必须具备的重要素质。
详细描述
学生在学习过程中难免会遇到挫折和困难,这时需要学会调 整心态,保持积极向上的心态。学生可以通过自我激励、寻 求帮助、与同学交流等方式来缓解压力和焦虑情绪,同时要 相信自己能够克服困难并取得进步。
CHAPTER 05
希望家长能够积极参与孩子的学习过程, 给予孩子必要的指导和支持,共同促进孩 子良好学习习惯的养成。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
拖延症是指在学习或工作任务临近截止日期时才着手完成,这会降低学习效率 和质量。为了克服拖延症,学生应该制定合理的学习计划,分解任务,设定明 确的目标和时间限制,并严格按照计划执行。

端正学习态度,养成良好习惯 课件(共37张PPT)-2022-2023学年高中主题班会.ppt

端正学习态度,养成良好习惯 课件(共37张PPT)-2022-2023学年高中主题班会.ppt

不端正的学习态度有哪些表现:
●3、学习效率不高
端学 正习
度会 态班
●虽然学习比较努力,但是要么因为学习状态不好,方法不得当, 记忆力差等原因而导致学习成绩不理想,要么总是因为粗心大意 做错题而导致在考试中丢分。对于该怎么学,学什么,他完全没 有概念和计划,都是跟着父母或老师的步调走,如果不盯着他就 不学。
怎么纠正不好的学习态度:
端学 正习
度会 态班
●4、学会管理时间
●想要高效率地学习,就必须学会管理时间,学习人 要有时间观念,自己可以参考学校的课程表,来给 自己定一个学习和休息的时间规划,让自己按照这 个规定去执行,这个过程中可以不断修改,改进这 个时间安排表,寻找最合适自己的学习方式。(会 自习的人才最卷)
良好的学习态度:
●4、主动的态度
端学 正习
度会 态班
●“主动学习”与“被动学习”的差别很大,主动学习并不是指学 习的时间长、自觉地去学习、学习的时候不用家长和老师督促, 而是指在学习知识的时候,主动地找出问题、主动地解决问题, 或者想方法解决问题。学会主动的学习方法,学习起来就会更轻 松,花更少的时间,得更好的成绩。
端学 正习
度会 态班
PART 01
测试你的 学习态度
根据自己的情况,在括号内填“是”或“否。
端学 正习
度会 态班
1.上课老师提问时,能认真听其他同学的回答和老师的总结· 2.学习成绩比别人差时,就会感到难过· 3.做功课和接待朋友这两件事,更喜欢后者· 4.能把学习时间安排得井井有条。 5.觉得学习是一件苦差事。 6.作业中遇上难题,喜欢自己动脑筋去解决· 7.经常听课前不预习,认为预习无关紧要。
良好的学习态度:
●6、学习时要专心致志

养成良好的学习习惯主题班会PPT课件

养成良好的学习习惯主题班会PPT课件

失败案例及教训
不善于总结与反思
小张在学习过程中不善于总结和反思,无法及时发现并纠正自己的错误。
教训
小张需要改进学习方法,学会灵活运用知识,同时要善于总结和反思,不断提 高自己的学习能力。
06
总结与行动计划
总结班会内容
学习方法总结
总结本次班会所讲解的 学习方法,如时间管理 、笔记技巧、阅读技巧 等。
学习习惯的内涵
包括课前预习、课堂听讲、课后 复习、独立思考、积极提问、时 间管理等多个方面。
班会目的
01
引导学生认识到良好学 习习惯的重要性,树立 正确的学习观念。
02
帮助学生掌握有效的学 习方法,提高学习效率 。
03
鼓励学生积极参与课堂 讨论,增强团队协作精 神。
04
促使学生养成自主学习 的习惯,为未来的学习 和工作打下坚实的基础 。
反思与改进
总结学习过程中的不足和 问题,及时调整学习方法 ,提高学习效果。
合理利用碎片时间
有效利用零散时间
在日常生活中,利用碎片时间进行学习,如等待、休息等时间。
选择合适的学习方式
利用碎片时间进行短时间、高效的学习活动,如阅读、记忆等。
保持适度
避免过度利用碎片时间导致疲劳和压力。
04
克服不良学习习惯的方法
行动计划调整
根据实际情况,适时调整自己的行动计划,确保其可行性 和有效性。
鼓励同学们互相监督和鼓励
建立学习小组
鼓励同学们自愿组成学习小组,共同学习和进步,互相监督和鼓励。
定期交流和分享
定期组织小组交流和分享活动,让同学们分享自己的学习经验和心得,互相学习和借鉴。
奖励机制
建立奖励机制,对在学习上取得优异成绩的同学给予适当的奖励,激励大家更加努力学习 。

习惯的力量培养良好的学习习惯主题班会PPT教学课件

习惯的力量培养良好的学习习惯主题班会PPT教学课件
那么问题是,培养好的学习习惯是否意味着我们就要
一蹴而就?
9个好习惯
03.预习与复习
上课前提前去预习,课间休息的时候, 用一两分钟及时回忆老师所讲的内容
06.互换交流
找出自己学习的榜样,跟他们交流 学习心得,并经常向老师请教问题
01.列计划
每天用15分钟把当天的学习、生活、娱 乐列一个表出来,最重要的排在最前面
每次当自己将要做出重复坏习惯的行 为,或者是不利于好习惯形成的行为, 立刻停下来
如果环境变了,有的过程就没有意 义了,没必要把过去的习惯继续下去
起初,我们形成习惯 后来,习惯造就我们
播下一个行动,你将收获一种习惯; 播下一种习惯,你将收获一种性格; 播下一种性格,你将收获一种命运。
(著名心理学家威廉詹姆士)
培养良好的学习习惯主题班会
习惯的力量
授课人:XXX
日期:XXX
习惯 猜猜“我”是谁
我是你的终生伴侣,我是你最好的帮手,也可能成为你的负担。我可以推着你前 进,也可以拖累你直到失败,我是所有伟人们的奴仆,哎,我也是所有失败者的 帮凶, 伟大之所以伟大,得益于我的鼎力相助。失败者之所以失败,我罪责同样 不可推卸。对我严格管教吧,我将把整个世界呈现在你脚下。千万别放纵我,那 样,我会将你毁灭。
习惯形成
1~7天 万事开头难 不自然、不熟练,刻意
第一阶段
第二阶段
7~21天
同伴监督 自然、熟练,刻意
持之以恒
时间的力量
第四阶段
第三阶段
21~91天
习惯的稳定期 自然、熟练,不经意
名人介绍
本杰明·富兰克林
• 第一个科学地用正电、负电概念表示电 荷性质。
• 参加起草了《独立宣言》和美国宪法。 • 发明了摇椅,路灯,避雷针。

养成良好的学习习惯---主题班会课件(共20张PPT).ppt

养成良好的学习习惯---主题班会课件(共20张PPT).ppt
01 02
03
注意研究你精力最充沛、脑子 最清楚的时段,在此时段做最 有价值的事
注意研究你注意力集中的时间有多 长,在此时间内解决问题
该休息的时候一定要休息,在你感 到疲倦之前就休息,你每天清醒的 时间,就多增加了1小时
养成良好的学习习惯主题教育

做事:主动、专注、习惯、坚持
·
学知当、乐观向

树理想,拓生活
上的少年
好习惯在心中
养成良好的学习习惯主题教育
预备铃响在位上坐好,做好上课准备。 敬礼:上课开始/结束:向老师问好/道别,敬礼; 课余见到师长:问好、行礼、不冲撞、抢道; 与同学交流:使用文明用语,不乱起绰号。
护安全
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救 远离毒品,珍惜生命
兴趣培养计划
养成良好的学习习惯主题教育
骑行
喜欢骑行,不仅因为骑行可 以煅炼耐力,更因为骑行可
以使我专注地思考
阅读
喜欢阅读,尤其喜欢政治经 济、历史类的书籍,并积累
了较深的知识储备
踢足球
是系足球队右前锋,足球可 以磨炼意志,使人有更好的
尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家 庭做力所能及的事
04
拟定学习目标
拟定学习目标
养成良好的学习习惯主题教育
乐于助人
乐于助人,是一种朴实的中国 传统美德。每个人都有遇到困 难的时候,最需要的是别人给 予的帮助
节俭朴素
我国人民历来以勤奋为风范不 吃过头粮食,不用过头钱是城 乡居民长期养成的节俭风尚日 常生活
团队精神
我热爱集体,积极参加学院和班级组织的各种活动,在生活中,我也乐于帮助同学,哪里有需要,我就去那里
兴趣培养计划
养成良好的学习习惯主题教育

养成良好的学习习惯主题班会ppt课件

养成良好的学习习惯主题班会ppt课件

解决方案
03
学生们提出了许多有效的解决方案,展现了他们的主动性和思
考能力。
针对未来发展方向提出建议
深化思想认识
进一步强调学习习惯对学生发 展的重要性,帮助学生树立正
确的学习观念。
持之以恒地培养
鼓励学生坚持良好的学习习惯 ,通过长期的努力形成良好的 学习品质。
教师与家长的合作
加强与家长的沟通,共同关注 学生的学习习惯培养,形成教 育合力。
学习方法不当
30%的学生反映自己学习方法不当,导致效率低下,难以掌握知识 。
存在问题及原因剖析
学习计划性不强
学习动力不足
部分学生没有制定学习计划,导致学习进 度混乱,效率低下。
受家庭、社会等多种因素影响,部分学生 缺乏学习动力和目标,导致消极怠工。
学习方法不灵活
学习环境不佳
一些学生过于死记硬背,缺乏理解和运用 知识的能力,导致学习效果不佳。
提问互动
其他同学可向分享者提问,了解更多学习方法和技巧,互相借鉴 。
总结提升
班主任或任课老师进行总结点评,提炼出同学们分享的成功经验 和方法,鼓励大家互相学习、共同提高。
06 教师总结与建议提出
对本次班会成果进行总结
学生参与度
01
大部分学生积极参与讨论,表现出对学习习惯的重视。
问题发现
02
班会中发现了学生们在学习习惯方面存在的普遍问题。
掌握高效笔记和复习技巧
有效笔记方法
采用康奈尔笔记法、思维导图等 高效笔记方法,提炼重点,便于
回顾与复习。
定期复习策略
根据艾宾浩斯遗忘曲线,制定定期 复习计划,巩固所学知识,提高记 忆效果。
多样化复习方式
结合听课、做题、讨论等多种方式 ,加深对知识点的理解和记忆。

主题班会——学习习惯课件

主题班会——学习习惯课件
征服自我 努力,再努力 做到最好!
好的学习习惯大家谈
让我们共同努力,共同奋斗,期末考试创造奇迹
小学生,爱学习,养成习惯终受益; 入辰光,要牢记,三人成行是校纪;勤洗衣,勤洗澡,健康卫生身体好;见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;上下楼,要安静,轻声慢步靠右行;课堂上,专心听,作业工整要牢记;课桌上,物品齐,座位卫生我管理; 多阅读,勤思考,我校因我而骄傲。
好习惯成绩人的一生,它是我们言行的导师,是描画人生蓝图的五彩笔。作为一名学生,其主要任务是学习,养成学习好习惯是必须的。
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性情;播种性情,收获人生!
播下一个行动 , 收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种性情;播下一种性情, 收获一种命运。
人生好像就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日减少。
习惯是人成功的核心。
对不良习惯,我们怎么办?
一个高素养的人应该拥有以下几方面的良好习惯:
卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯
保持自己的、学习别人的好习惯
愿每位同学都能 成绩一个美好的明天!
播下一个行动 ,收获一种习惯; 播下一种习惯, 收获一种性情; 播下一种性情, 收获一种命运。
明确自己的价值观
设定目标
制定阶段性步骤
把握今日:最重要时刻
长期
中期
短期
好习惯使人毕生受益
从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为规范,这不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,因为,日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在学习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成好习惯。所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、使人受益的习惯。
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我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是机器,但我全心全意听命于你。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是罪人。 我到底是谁?----我平凡的让你惊奇。
习惯
3
在印度和泰国,驯象人在大 象还是小象的时候,就用一条 铁链将它绑在水泥柱或钢柱 上,无论小象怎么挣扎都无法 挣脱。小象渐渐地习惯了不 挣扎,直到长成了大象,可以轻 而易举地挣脱链子时,也不挣 扎。
思考一下,别人的这些学习习惯你有吗?
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课前,我们应该怎样做? 课堂上,我们应该怎样做? 课后,我们又该怎样做?
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案例一:马克•吐温坚持每天清晨默读墙 上的好词、佳句,为他能写出脍炙人口 的作品打下了坚实的基础。
案例二:达尔文从不放过任何一个观察 大自然的机会,为他的科研工作积累了 大量的第一手资料。
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ห้องสมุดไป่ตู้
PART 03
THIS IS A ART TEMPLATE.THANK YOU WATCHING THIS ONE.
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只通 保过 留复 文制 字您 。的 在文 此本 录后 入, 上在
感 谢 观 看
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管得住自己,你是习惯的 主人,管不住自己,你是习惯 的奴隶。做主人,还是做奴全 在于自己的选择。记住爱比 克泰德的一句名言“是否真 有幸福并非取决于天性,而是 取决于人的习惯”为了幸福, 我们必须改掉身上的坏习惯。
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13
50%
ADD YOUR TITLE HERE
Praesent sodales odio sit amet odio tristi Praesent sodales odio
小象是被链子绑住的, 而大象则是被习惯绑住。
4
什么是学 习习惯? 所谓“习惯”就是经过重复练习而巩 固下来的思维模式和行为方式。学习习惯就是在不 间断的学习实践中自自然然表现出来的学习上习性。
5
从小到大,你有什么好的学习 习惯曾让你备受赞赏、取得小胜
利或取得一些事情上的成功?或 者你从其他同学身上看到了什么 好习惯?给同学们说一说,大家 来分享、学习一下。
述此您 图框的 表中内 的选容 综择打 合粘在 描贴这 述,里 说并, 明选或 。择者
只通 保过 留复 文制 字您 。的 在文 此本 录后 入, 上在
做 习 惯 的 主 人
1
专心听讲:
小眼睛,看老师。 小耳朵,仔细听。 小嘴巴,不说话。 小小手,放桌上。 请安静,我安静。 棒棒棒,我真棒。
2
你们猜猜,我到底是谁 ?
案例三:马克思在撰写《资本论》时仍 坚持每天演算数学题,以培养其逻辑思 维能力。
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在行为心理学中,人们把 一个人的新习惯或理念的形 成并得以巩固至少需要21天 的现象,称之为21天效应。 这是说,一个人的动作、或 想法,如果重复21天就会变 成一个习惯性的动作或想法。
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告别坏习惯—— 挑战自我。
sitPraesent sodales odio sit amet odio tristi
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ADD YOUR TITLE HERE
Praesent sodales odio sit amet odio tristi Praesent sodales odio
sitPraesent sodales odio sit amet odio tristi
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