幼儿园小班体育活动：蚂蚁搬豆
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇一份出色的教案能够使我们的教学更加生动和有趣，教案的编写过程需要教师与学生进行积极的互动和交流，下面是本店铺为您分享的幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇，感谢您的参阅。
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》2篇
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》精选2篇（一）活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1. 培养孩子的合作意识和团队精神。
2. 培养孩子的观察力和判断力。
3. 锻炼孩子的身体协调能力和灵活性。
活动准备：1. 运动场地：室外草坪或室内宽敞场地。
2. 豆子：大理石、小球或小布袋等物品代替豆子。
3. 计时器或音乐。
活动步骤：准备阶段：1. 将参与游戏的孩子分成两队，每队5至8人。
2. 确定游戏区域的范围。
活动步骤：1. 两队分别站在起点线上，将豆子放在终点线上的一个桶、盆或袋子中。
2. 游戏开始，每队选出一个队员作为“蚂蚁”，其他队员则是“搬运工”。
3. “蚂蚁”在规定时间内（例如1分钟）尽量多地将豆子搬运到起点线，只能用双手搬运，不能用口或其他任何工具。
4. “搬运工”可以用双手将豆子传递给队友，队友再将其传递给下一个队友，依此类推，直到传递到“蚂蚁”的手中。
5. 当时间到达时，已经搬运到起点线上的豆子数量最多的队伍获胜。
6. 可以进行多轮比赛，计算每轮比赛的得分，最后将各轮得分累计，最终得分最高的队伍获胜。
活动结束：1. 宣布比赛结束，可以表彰得分最高的队伍，颁发奖品或奖章。
2. 对孩子们的表现进行评价和鼓励，强调合作和团队精神的重要性。
注意事项：1. 活动前应对活动场地进行安全检查，确保没有杂物和危险物品，保证孩子们的安全。
2. 活动过程中应监督孩子们的行为，避免打闹和推搡等不安全行为。
3. 活动时间可根据实际情况调整，确保孩子们的参与度和兴趣。
4. 活动过程中可以适当加入音乐或计时器，增加游戏的紧张感和乐趣。
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》精选2篇（二）活动名称：蚂蚁爬爬爬活动目标：通过蚂蚁爬行的游戏活动，帮助幼儿锻炼身体，培养合作精神和团队意识。
活动准备：1. 将活动场地划分为起点和终点两个区域，使用彩色胶带或者锥桶进行标记。
2. 准备一些塑料球，每个幼儿准备1个。
3. 准备一些球拍或者其他类似的器具，每个小组准备1个。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。
2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。
2. 学生能够与其他同学合作完成任务。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。
2. 天平和豆子道具。
3. 图片卡片或图片PPT。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。
2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。
主体活动：1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。
2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。
3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。
4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。
5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。
2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。
3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。
拓展活动：1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。
2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事，继续与学生开展相关活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学反思：通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动，学生在参与搬豆子的过程中，不仅锻炼了语言表达能力，还培养了团队合作和沟通能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生进行思考和交流，激发学生的主动参与和合作精神。
2024年幼儿园小班集体游戏教案之小蚂蚁搬豆体育活动
2024年幼儿园小班集体游戏教案之小蚂蚁搬豆体育活动一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《幼儿体育活动指导手册》第四章“小小动物运动会”，具体内容为“小蚂蚁搬豆”体育活动。
本章通过模仿小蚂蚁搬豆的游戏，让幼儿体验集体游戏的乐趣，培养幼儿团队协作精神和身体协调性。
二、教学目标1. 了解小蚂蚁的生活习性，知道小蚂蚁搬豆的故事，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过集体游戏，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强幼儿的自信心和自主能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的搬运姿势，培养团队协作能力。
教学重点：通过游戏让幼儿体验集体活动的乐趣，提高身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小蚂蚁头饰、豆子（或其他代替物）、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一个小书包，里面装有若干豆子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小蚂蚁头饰，向幼儿讲述小蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿关注小蚂蚁的特点和生活习性。
邀请幼儿扮演小蚂蚁，共同搬运豆子，让幼儿体验集体游戏的乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范正确的搬运姿势，讲解游戏规则。
引导幼儿两人一组，合作搬运豆子，从起点到终点，要求过程中不掉落豆子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行搬运豆子比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
比赛结束后，组织幼儿分享游戏心得，强调团队协作的重要性。
教师点评各小组的表现，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿谈谈自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
六、板书设计1. 小蚂蚁搬豆游戏规则两人一组，合作搬运豆子从起点到终点，不掉落豆子比赛时间：3分钟2. 小蚂蚁的生活习性七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一次小蚂蚁搬豆游戏，记录游戏过程和心得体会。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围良好，但在团队合作方面还需加强引导。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文（精选17篇）
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文（精选17篇）《蚂蚁搬豆》幼儿园范文篇1活动目标:理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。
通过活动,懂得人多力量大的道理。
通过幼儿的表演,增加幼儿的自信心。
活动准备:1,每人一个蚂蚁头饰。
2,布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制作三粒豆。
歌曲录音。
活动过程:一,引起兴趣1,出示蚂蚁头饰。
这是谁呀蚂蚁喜欢吃什么他们住在哪里2,教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
看,这儿有什么我们蚂蚁最喜欢吃豆,我们把他搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆(请一个幼儿来搬豆)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗那怎么办(许多蚂蚁一起抬着豆进洞)小蚂蚁们,快进洞吃豆吧。
(幼儿模仿蚂蚁吃豆状)二,学习儿歌1,引导幼儿讨论。
一只蚂蚁去搬豆,他搬得动吗为什么怎样才能搬动呢为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢2,学习儿歌。
这儿有一首儿歌,讲的就是蚂蚁搬豆的事。
教师有表情的朗诵儿歌两遍,要求幼儿边听边记忆。
3,教师提问,幼儿回答。
1)一只蚂蚁在洞口发现了什么幼儿分句学念儿歌并作相应动作。
(一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆)。
2)这只蚂蚁是怎么搬豆的他搬得动吗他急得怎样幼儿分句学念儿歌并作相应动作(用力搬也搬不动,急得直摇头)。
3)小蚂蚁怎么办呢 (让个别幼儿回答)小结:许多蚂蚁一起把豆搬起来,这个动作叫"抬"。
4)幼儿分句学念儿歌并做相应的动作(许多蚂蚁来搬豆,一起抬着回家走)。
3,完整地朗诵儿歌。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文篇2蚂蚁搬豆活动内容：小班《蚂蚁搬豆》活动目标：1、理解歌曲内容，能初步学唱歌曲。
2、体验与同伴合作的乐趣。
重难点：重点是引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。
难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。
活动准备：1、蚂蚁的头饰若干、背景图、“豆子”图片“豆子”球若干个。
2、《蚂蚁搬豆》音乐、《我爱我的小动物》音乐。
2024年幼儿园小班集体游戏教案之小蚂蚁搬豆体育活动
2024年幼儿园小班集体游戏教案之小蚂蚁搬豆体育活动一、教学目标1.培养幼儿的集体合作意识，提高团队协作能力。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强体质。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学重点与难点1.重点：学习蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿的团队协作能力。
2.难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，保持秩序。
三、教学准备1.材料准备：沙包、圈、小旗等。
2.环境准备：安全、宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
（2）教师带领幼儿做“蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿熟悉游戏规则。
2.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：①幼儿分成若干小组，每组5人，每组排成一列纵队。
②游戏开始后，每组的第1名幼儿跑到指定位置，将沙包搬回起点，然后第2名幼儿继续搬豆，以此类推，直到一名幼儿完成。
③在规定时间内，小组完成次数最多的小组获胜。
（2）教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
（3）游戏过程中，教师注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
（1）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
4.放松活动（1）教师组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。
（2）教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，结束本次活动。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，团队协作意识得到提升。
2.在游戏过程中，部分幼儿表现出勇敢、自信的品质，值得表扬。
3.教师在组织活动时，要关注幼儿的安全，避免发生意外。
5.在今后的教学活动中，教师要注意培养幼儿的规则意识，使他们更好地适应集体生活。
六、教学延伸1.组织幼儿进行类似的团队协作游戏，如“小兔子拔萝卜”、“小熊运瓜”等。
2.邀请家长参与活动，增进家园联系，共同培养幼儿的团队协作能力。
3.在日常教学中，引导幼儿关注身边的小蚂蚁，了解它们的生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
重难点补充：1.教学重点：通过设计互动环节，让幼儿在实践中学习蚂蚁搬豆的动作，同时培养他们的团队协作能力。
幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬豆教案
幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬豆教案幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬豆教案篇一:小班体育游戏教案:快乐的小蚂蚁【活动目标】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备】1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道(地垫)蚂蚁头饰每人一只;2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
【活动过程】一、蚂蚁做早操(热身运动，激发幼儿的兴趣)1、宝宝，看谁来了,(小蚂蚁)老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗,(每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴)2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。
放音乐《三只小熊》二、蚂蚁练本领(手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。
)1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢,(蚂蚁喜欢在地上爬，我们现在学一学蚂蚁走路的动作)2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，(让宝宝原地就坐)妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。
(个别幼儿示范手膝着地向前爬行)，3、讲解动作要领:爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。
幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。
(教师观察，个别指导)5、听指令爬行。
(1)蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。
看看哪个宝宝的耳朵最灵。
(2)让幼儿听节奏变换速度爬行:鼓声快，爬得快;鼓声慢，爬得慢。
然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行:听鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬;鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。
(3)组织休息:蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。
三、游戏《蚂蚁运豆》(体验运动的快乐。
)宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。
小蚂蚁们快点跟上吧～哇，这么多豆豆呀，我们要把它运回家，小蚂蚁的家住在很远的地方，要经过蓝色小桥，还要钻过山洞。
问:那我们怎么把它运回家呢,(你们的办法真棒～)今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法，我不用手抓，也不用脚夹，我的豆豆怎样才可以运回家呢,你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的～要求:示范讲解带球爬行。
小班体育教案：蚂蚁搬豆4篇
小班体育教案：蚂蚁搬豆4篇小班体育教案：蚂蚁搬豆4篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班体育教案：蚂蚁搬豆，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班体育教案：蚂蚁搬豆1活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。
教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
小班体育教案：蚂蚁搬豆
一、教学目标：1. 学习蚂蚁搬豆的动作，发展幼儿的手臂力量和协调能力。
2. 通过模仿蚂蚁搬豆，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 加强幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬豆动作的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习蚂蚁搬豆的动作，培养团队合作意识。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。
四、教学准备：1. 教具：蚂蚁搬豆图片、小豆子、树叶等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组进行蚂蚁搬豆动作的练习，教师巡回指导。
3. 团队合作游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“蚂蚁搬豆比赛”、“蚂蚁运豆接力”等。
2. 幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
2. 教师总结本次活动的收获，给予幼儿积极的评价。
六、教学评价：1. 观察幼儿在练习蚂蚁搬豆动作时的协调性和准确性，以及他们在团队合作游戏中的表现。
2. 收集幼儿在活动中的表现反馈，如他们的积极性、参与度、合作意识等。
3. 通过家长会和家园联系表，与家长分享幼儿在体育活动中的进步和成长。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与亲子活动，让家长和幼儿一起模仿蚂蚁搬豆，增进亲子关系。
2. 在日常生活中，鼓励幼儿模仿蚂蚁搬豆动作，提高他们的生活自理能力。
3. 将蚂蚁搬豆的动作融入幼儿园的日常活动中，如晨间活动、户外游戏等。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全事项，如避免幼儿在活动中受伤、注意场地的安全等。
幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思一、活动目标1.培养幼儿合作、分享的良好品质。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、攀爬等基本动作。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的精神。
二、活动准备1.场地：宽敞的草地或操场2.道具：小沙包、蚂蚁头饰、塑料圈3.音乐：轻快的儿歌三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的徒手操，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等，活动全身关节。
2.跟着音乐做《小蚂蚁》舞蹈，提高幼儿的兴奋度。
（二）主体活动1.游戏导入师：小朋友们，你们见过蚂蚁吗？蚂蚁是怎么样搬豆的？幼：见过，蚂蚁会把豆子放在背上，然后慢慢搬回家。
师：今天，我们一起来玩一个关于蚂蚁的游戏，名字叫《蚂蚁搬豆》。
2.游戏规则及示范a.只能搬一个沙包；b.搬豆的过程中，不能把沙包放在地上；c.如果沙包掉在地上，要重新捡起来继续搬；d.搬到家的沙包要放在塑料圈内。
师：下面，老师来示范一下。
（教师示范搬豆过程）3.游戏进行师：现在，我们分成几个小组，每组有一只大蚂蚁（组长）和几只小蚂蚁。
大蚂蚁负责指挥，小蚂蚁负责搬豆。
准备好了吗？开始！（幼儿进行游戏，教师巡回指导）幼1：我觉得我们组的小蚂蚁都很勇敢，不怕困难。
幼2：我们组的大蚂蚁指挥得很好，我们都听他的话。
幼3：有时候，我的沙包掉了，我觉得有点难过，但是我重新捡起来继续搬。
师：很好，我们的小朋友们都很勇敢、自信。
在游戏中，我们学会了合作、分享，还锻炼了奔跑、跳跃、攀爬等基本动作。
希望以后在学习和生活中，我们也能像小蚂蚁一样，勇敢面对困难，坚持不懈。
（三）结束活动1.放松活动：跟随音乐做《小蚂蚁》舞蹈，放松身心。
2.整理场地，回收道具。
四、活动反思1.游戏设计方面：游戏规则简单明了，易于幼儿理解。
在游戏过程中，孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力，表现出很高的兴趣。
2.教师指导方面：在游戏过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误，鼓励幼儿勇敢面对困难。
同时，教师还关注到每个幼儿的表现，给予肯定和表扬。
幼儿园小班体育活动教案蚂蚁搬豆
幼儿园小班体育活动教案蚂蚁搬豆一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的行为，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的态度，增强幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：蚂蚁和小豆豆的图片、蚂蚁搬豆的视频、音乐CD、小豆豆若干、篮子若干。
2. 场地：户外操场或者室内活动室。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示蚂蚁和小豆豆的图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬豆的过程。
2. 观看视频：教师播放蚂蚁搬豆的视频，让幼儿更加直观地了解蚂蚁搬运豆子的行为。
3. 模仿蚂蚁搬豆：教师将幼儿分成若干小组，每组提供一个篮子作为蚂蚁的家，每组再分发一定数量的小豆豆。
教师播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下模仿蚂蚁搬豆的动作，将小豆豆放入篮子中。
4. 竞赛环节：设置一个计时器，每组在规定时间内搬运小豆豆，看哪组搬运的数量最多，质量最好。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后与家长一起观察大自然中的蚂蚁搬运豆子，并记录下来。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置一个“蚂蚁搬豆”的场景，让幼儿在自由活动时间进行模仿。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对蚂蚁搬豆行为的认知。
2. 关注幼儿在模仿蚂蚁搬豆过程中的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 倾听幼儿在活动结束后的分享，了解幼儿对活动意义的理解。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的行为，确保他们正确进行搬运动作，避免发生意外。
3. 活动前，教师应向幼儿讲解活动规则，确保幼儿明白竞赛的目的和意义。
七、活动资源整合：1. 教师可以利用幼儿园已有的教学资源，如图片、视频等，进行活动引入和讲解。
2. 教师可以邀请家长参与活动，让家长帮助幼儿更好地理解蚂蚁搬豆的行为。
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
3、感知故事中象声词运用的趣味性。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片活动过程：1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）3、是一只什么样的小蚂蚁啊？4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？17、小蚂蚁请得是谁啊？18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？22、那谁来请一请呢？25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，*时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第三单元“趣味游戏”，具体章节为“小班体育游戏——蚂蚁搬豆”。
教学内容主要包括：游戏规则介绍，动作要领讲解，团队协作训练，以及游戏实践。
二、教学目标1. 让学生掌握蚂蚁搬豆游戏的基本规则和动作要领，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：动作要领的掌握，团队协作的训练。
教学重点：游戏规则的讲解，动作要领的实践，团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁搬豆游戏道具（豆子、蚂蚁模型）、口哨、计时器。
学具：学生自备运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以蚂蚁搬豆的故事引导学生进入游戏情景，激发学生兴趣。
2. 游戏规则讲解（10分钟）教师详细讲解游戏规则，示范动作要领，解答学生疑问。
3. 动作要领实践（10分钟）学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，讲解解题思路，引导学生掌握游戏策略。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，教师巡回指导，发现问题并及时解决。
6. 团队协作训练（15分钟）学生分组进行蚂蚁搬豆游戏，教师观察团队协作情况，并进行指导。
7. 游戏实践（10分钟）学生进行游戏实践，教师计时，评选出最佳团队。
六、板书设计1. 游戏规则2. 动作要领3. 团队协作技巧4. 游戏策略七、作业设计2. 答案：见课后反思部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了蚂蚁搬豆游戏的基本规则和动作要领，团队协作精神得到提升。
但在实践过程中，部分学生动作不够规范，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：布置学生回家后，与家人一起进行蚂蚁搬豆游戏，提高实践能力，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 动作要领的掌握2. 团队协作的训练3. 游戏规则的理解与实践4. 课后反思与拓展延伸的布置一、动作要领的掌握1. 教师在讲解动作要领时，应尽量使用简单明了的语言，结合示范动作，让学生直观地理解。
幼儿园小班体育活动教案蚂蚁搬豆
幼儿园小班体育活动教案蚂蚁搬豆一、活动目标：1. 了解蚂蚁搬豆的故事背景，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
二、活动准备：1. 故事课件：蚂蚁搬豆的故事。
2. 体育器材：小球、圈圈、平衡木等。
3. 音乐CD：《蚂蚁搬豆》歌曲。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的体操，如头部、手臂、腿部运动。
1.2 组织幼儿进行捉迷藏游戏，让幼儿充分活动身体。
2. 故事分享（5分钟）2.1 教师播放蚂蚁搬豆的故事课件，引导幼儿观看并聆听故事。
2.2 教师讲述故事，引导幼儿理解蚂蚁团结合作的精神。
3. 体育游戏（10分钟）3.1 蚂蚁运豆：教师将小球放在地上，幼儿扮演蚂蚁，用肚子夹住小球，将小球运到指定地点。
3.2 蚂蚁搬家：教师设置障碍物，幼儿组成小队，模拟蚂蚁搬家，互相协作通过障碍物。
3.3 蚂蚁攀爬：教师放置平衡木，幼儿扮演蚂蚁，依次爬过平衡木。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，引导幼儿跟着音乐做放松动作。
4.2 教师组织幼儿围成圈，进行轻轻拍打身体放松。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师发放蚂蚁搬豆的手工材料，让幼儿与家长一起制作蚂蚁手工作品。
2. 课后活动：教师组织家长开展亲子运动会，延续蚂蚁搬豆的主题，增进亲子关系。
六、活动目标：1. 加深幼儿对蚂蚁搬豆故事的理解，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 加强幼儿的社交技能和家庭亲子互动。
七、活动准备：1. 故事课件：蚂蚁搬豆的故事。
2. 手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 音乐CD：《蚂蚁搬豆》歌曲。
4. 亲子活动场地和设施。
八、活动过程：1. 回顾故事（5分钟）1.1 教师播放蚂蚁搬豆的故事课件，引导幼儿回顾故事情节。
幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬豆教案
幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬豆教案一、教学内容1. 蚂蚁搬豆的故事导入（教材第一章）通过讲述蚂蚁搬豆的故事，引发幼儿对蚂蚁搬运物体的兴趣。
2. 蚂蚁搬豆的基本动作练习（教材第二章）教授幼儿模仿蚂蚁爬行的基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 蚂蚁搬豆的游戏环节（教材第三章）设计丰富多样的蚂蚁搬豆游戏，提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和搬运物体的方法，培养幼儿对自然界的观察和认知能力。
2. 通过模仿蚂蚁爬行的动作练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿在游戏中合作、分享、互助的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蚂蚁爬行动作的模仿和掌握。
2. 教学重点：培养幼儿在游戏中合作、分享、互助的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事卡片、音乐播放设备、蚂蚁头饰等。
2. 学具：小豆子、小篮子、蚂蚁爬行道具等。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）播放蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬运物体的过程。
2. 模仿蚂蚁爬行动作（5分钟）教师示范蚂蚁爬行动作，幼儿跟随模仿，进行基本动作练习。
3. 蚂蚁搬豆游戏（10分钟）分组进行蚂蚁搬豆游戏，每组幼儿用蚂蚁爬行动作搬运豆子，将豆子运送到指定地点。
4. 互助合作环节（5分钟）在游戏中设置障碍，引导幼儿互相帮助，共同完成任务。
教师对幼儿的表现进行评价，强调合作、分享、互助的重要性。
六、板书设计1. 蚂蚁搬豆2. 内容：蚂蚁爬行动作要领蚂蚁搬豆游戏规则七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起模仿蚂蚁搬豆，用图片或文字记录下来。
2. 答案示例：图片：幼儿与父母模仿蚂蚁搬豆的照片。
文字：描述幼儿与父母模仿蚂蚁搬豆的过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的蚂蚁搬豆活动，增进亲子关系。
环境创设：在幼儿园环境中布置蚂蚁主题的区域，让幼儿在区域活动中继续探索蚂蚁的世界。
2024年小班体育教案蚂蚁搬豆通用
2024年小班体育教案蚂蚁搬豆通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章“基本动作”，详细内容为“蚂蚁搬豆”游戏。
通过此活动，让孩子们在模拟蚂蚁搬豆的过程中，锻炼基本动作和团队协作能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握基本的爬行和搬运动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 培养孩子们热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：爬行和搬运动作的协调性。
教学重点：培养孩子们的团队协作能力和关爱小动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、豆子、音乐播放器、计时器。
2. 学具：小班孩子们每人一套爬行装备（护膝、手套等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述蚂蚁搬豆的故事，引导孩子们关注蚂蚁的爬行和搬运动作。
邀请孩子们扮演小蚂蚁，进行角色扮演，激发兴趣。
2. 基本动作训练（10分钟）教师示范爬行和搬运动作，孩子们跟随模仿。
分组进行爬行和搬运练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组扮演一支蚂蚁队伍。
设置障碍赛道，模拟蚂蚁搬豆的过程。
每组依次进行比赛，最快完成的队伍获胜。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）讲解爬行和搬运动作的要领，进行示范。
孩子们跟随教师进行练习，巩固动作。
邀请孩子们分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 蚂蚁搬豆2. 内容：基本动作：爬行、搬运游戏规则：分组比赛，最快完成的队伍获胜注意事项：动作要领、团队协作七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蚂蚁，了解它们的爬行和搬运动作，与家人分享。
2. 答案：观察到的蚂蚁爬行和搬运动作的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对爬行和搬运动作的掌握程度，以及团队协作能力的表现。
2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外观察活动，深入了解蚂蚁的生活习性，培养关爱小动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 基本动作训练的过程4. 游戏环节的设计与实施5. 作业设计与拓展延伸一、教学难点与重点的设定爬行和搬运动作的协调性是本节课的教学难点，这是因为小班孩子们的肌肉发展和动作协调性尚未成熟。
幼儿园小班体育活动教案蚂蚁搬豆
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的过程，培养幼儿对大自然的好奇心。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在团队活动中体验到合作与分享的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握蚂蚁搬豆的动作要领，培养团队协作能力。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁玩偶、豆子、篮子、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬运豆子的过程，让他们了解蚂蚁的团结精神。
3. 动作学习（10分钟）：1. 教师示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随示范进行练习。
2. 幼儿分组进行蚂蚁搬豆的动作练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”游戏，让他们在游戏中体验团队合作的力量。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
5. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在游戏中体验到合作与分享的快乐。
3. 适当调整教学内容和方法，以满足不同年龄段幼儿的需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们对蚂蚁搬豆动作的掌握程度。
2. 通过团队游戏，观察幼儿在团队协作中的表现，评估他们的团队精神和协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，以便进行教学改进。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园合作。
2024年小班体育游戏蚂蚁搬豆教案
2024年小班体育游戏蚂蚁搬豆教案一、教学内容本节课选自《小班幼儿体育活动指导手册》第三章“基本动作训练”，详细内容为第二节“蚂蚁搬豆”。
通过模仿蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿身体协调性，锻炼幼儿基本运动能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握蚂蚁搬豆的基本动作，提高幼儿身体协调性。
2. 培养幼儿合作意识，增强团队精神。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的运动积极性。
三、教学难点与重点重点：蚂蚁搬豆的基本动作，包括弯腰、蹲下、拾起、搬运等。
难点：动作的连贯性与协调性，以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小篮球、蚂蚁玩偶、音乐播放器。
学具：小箩筐、小凳子、蚂蚁头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蚂蚁头饰创设情境，让幼儿扮演小蚂蚁，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意安全。
3. 基本动作训练（10分钟）教师示范蚂蚁搬豆的基本动作，幼儿跟随练习，注意指导幼儿动作要领。
4. 例题讲解（5分钟）以小组为单位，让幼儿进行蚂蚁搬豆比赛，教师讲解动作要领并指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行蚂蚁搬豆练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬豆》2. 内容：a. 蚂蚁搬豆基本动作b. 比赛规则及要求c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习蚂蚁搬豆，家长协助拍摄视频。
2. 答案：视频反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，让家长参与幼儿的体育锻炼，提高家庭亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 板书设计的内容与形式5. 作业设计的实施与反馈详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在“蚂蚁搬豆”的教学中，重点是幼儿对基本动作的掌握，难点在于动作的连贯性与协调性以及团队合作能力的培养。
2024年小班体育游戏《蚂蚁搬豆》教案
2024年小班体育游戏《蚂蚁搬豆》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“小小力量家”，详细内容为“蚂蚁搬豆”游戏。
该游戏旨在锻炼幼儿的协调性、灵活性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握“蚂蚁搬豆”游戏的基本玩法，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：游戏中的动作协调和团队合作。
教学重点：掌握游戏玩法，培养团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：沙包、豆袋、蚂蚁头饰、音乐播放器。
2. 学具：小班幼儿每人一个豆袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蚂蚁搬豆的自然现象，引导幼儿了解蚂蚁的勤劳与团结。
讲解“蚂蚁搬豆”游戏的玩法和规则。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
教师示范“蚂蚁搬豆”游戏的基本动作。
3. 游戏实践（10分钟）幼儿分成若干小组，每组戴上蚂蚁头饰，模仿蚂蚁搬豆的动作。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，讲解游戏过程中的协作技巧。
针对游戏中可能出现的问题，给予解决建议。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行分组练习。
教师观察幼儿的练习情况，给予指导和鼓励。
每组进行成果展示，评选出最佳团队。
六、板书设计1. “蚂蚁搬豆”游戏规则2. 动作要领及协作技巧3. 游戏过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习“蚂蚁搬豆”游戏，并记录下游戏过程中的感受和收获。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的亲身感受为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的蚂蚁，了解它们的习性和特点，培养幼儿的观察力。
同时，鼓励幼儿在家庭和社区中开展类似的游戏活动，提高他们的社交能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解与随堂练习的安排4. 板书设计的内容5. 作业设计的实施与评价6. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 通过分解动作、慢动作演示、反复练习等方式，帮助幼儿掌握动作要领。
2024年小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》
2024年小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.帮助幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。
2.通过体育游戏活动，锻炼幼儿的爬行能力和团队合作意识。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
二、教学内容1.游戏活动：蚂蚁搬豆2.教学辅助材料：蚂蚁模型、豆子、小推车、沙包等三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体，预防运动伤害。
（2）教师引导幼儿模仿蚂蚁的动作，如爬行、搬运等，让幼儿熟悉蚂蚁的基本动作。
2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一路纵队，模拟蚂蚁队伍。
队伍前端为“队长”，负责带领队伍前进。
每队有一个“豆子”，放在队伍一名幼儿的背上。
队伍在前进过程中，要始终保持队形，不能掉队。
（2）教师演示游戏过程：教师扮演“队长”，带领幼儿模拟蚂蚁队伍前进。
在前进过程中，教师不时地提醒幼儿保持队形，注意安全。
（3）幼儿分组进行游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组按照游戏规则进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
3.拓展活动（1）教师组织幼儿进行蚂蚁搬豆比赛：将幼儿分成若干小组，每组用沙包代替豆子，进行搬豆比赛。
比赛过程中，教师提醒幼儿注意安全，保持队形。
（2）教师带领幼儿参观蚂蚁模型，让幼儿更直观地了解蚂蚁的生活习性。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中，学会与同伴合作，共同完成任务。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏活动中的表现，了解幼儿的爬行能力、团队合作意识等方面的发展。
2.收集幼儿在游戏中的分享，了解幼儿对蚂蚁知识的掌握程度。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识，与家人共同完成任务。
五、教学建议1.教师在组织游戏活动时，要注意观察幼儿的安全情况，及时纠正幼儿的错误动作，防止发生意外。
2.教师要关注幼儿在游戏中的情感体验，引导幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
3.教师在拓展活动中，可以适当增加游戏难度，提高幼儿的挑战性，激发幼儿的探究欲望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班体育活动：蚂蚁搬豆
活动目标
1．练习手膝着地爬过不同的障碍物，提高动作协调性，发展肢体的平衡能力。
2．萌发不怕困难的勇敢品质，体验成功的快乐。
活动重难点：
重点：在各种障碍物上爬行。
难点：爬越有间距的物体。
活动准备
蚂蚁头饰、背篓人手一个，红绿蓝色球人手三个、相应颜色的箩筐三个，设置路径的材料：小班方桌四张、泡沫垫若干、软垫、高低不同的大块海绵积木、木箱，苹果、红星图案的粘纸若干。
场地布置见下图：
活动过程
一、准备部分：热身运动
(教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝，每位宝宝身上都背一个箩筐)教师以游戏的口吻带领幼儿做一分钟的热身操。
“蚂蚁宝宝们，今天天气不错，我们去外面活动活动吧。
”
——有针对性地活动幼儿的脖子、手、腿、膝盖等部位，以防幼儿在活动中身体受伤。
角色的扮演和游戏情境的创设也是为了更好地引发小班幼儿的活动兴趣，使其能够很好地沉浸在形象的游戏之中，在玩中学，在玩中练。
背篓是为了解决爬行中“豆豆”的运输问题。
二、基本部分：练习在不同高度、不同宽度的不同物体上手膝爬行(一)变速爬行
1．听指令变速爬。
“蚂蚁宝宝跟着妈妈出去玩，妈妈拍手快你们爬快，拍手慢你们爬慢，拍手停你们就停。
”
2．放松身体。
引导幼儿分男女两队在划线处坐下，甩手、揉膝盖，放松。
3．激发运动的愿望。
“妈妈年纪大了，爬不动了，宝宝愿意帮妈妈做事吗?”
——平地的变速爬行是对幼儿爬行动作的一个练习与巩固。
小班幼儿在生活中已经具有了手膝着地爬行的动作技能，因此，平地变速爬可以作为巩固练习而不是爬行的重点，起到调动幼儿注意力和兴奋点的作用。
由于爬行对幼儿的膝盖有较大的压力，所以每一环节都要注意自然地给幼儿休息放松的机会。
体育活动中的队列要求对于小班幼儿很难，教师也较难表述指令，按照男女或给幼儿贴上颜色或图形标示，相对容易组织队列。
(二)大步爬行
1．示范指导，跪着用膝盖迈开最大步子爬行。
“做事之前宝宝们要学会一个本领，用膝盖迈开最大的步子用力爬。
宝宝们试一试。
”
2．引导幼儿配合手部动作，迈开最大步子爬行。
3．休整，过渡，男孩女孩分别在已布置好的有一定高度的场地边坐下。
——迈开大步的爬行练习是针对教学难点的分解和渐进。
爬越有一定间距且高低不同的物体对小班幼儿是一个挑战，需要在爬行时调整双膝的前后跨度和高度。
小班幼儿平地爬行时往往双膝分得不开，有个别人甚至是并拢的，需要引导他们前后挪动双膝才能确保动作的正确。
先在平地上练习双膝迈大步，然后配上双手动作，这样渐进的练习能够有效保证动作的协调掌握。
每个环节间用游戏化的情境无痕过渡，衔接自然，也起到了给幼儿休息放松的目的。
(三)间隔爬行
1．观察，提问：“这里有几块大石头?”(大石头就是3～4个高低不等的跳箱或木箱，进行较小距离间隔摆放。
)
2．激趣：“哪个勇敢的小蚂蚁来试着爬过去?”
3．个别练习，教师指导讲解，提醒幼儿手脚协调，大步爬行。
4．分男女幼儿练习1～2次．根据能力表现请配班教师在幼儿的手背上贴苹果和星星的标记(苹果代表强、星星代表弱)。
——间隔爬行是本次活动的难点，在上一环节的练习中，幼儿对大跨步爬行的动作要领有了基础，因此，这一环节是针对全体幼儿的实践练习。
教师的指导语“哪个勇敢的小蚂蚁来试着爬过去”能够激发游戏的兴趣和培养幼儿勇敢的品质，同时也起到了能力强的幼儿示范，引领其他幼儿积极参与和正确把握动作的作用。
配班教师在观察保护
中对幼儿的动作掌握进行差异性识别(贴上苹果和星星标记)，为下一环节的活动作好准备。
(四)蚂蚁搬豆
1．分苹果组和星星组进行游戏“蚂蚁搬豆”，苹果组路径较难，星星组原路径。
2．教师交待游戏任务：“宝宝们刚才本领都学得很棒，现在愿意爬过山坡去帮助妈妈搬豆豆吗?豆豆就在山的那边，背上一颗豆豆，从中间的空地爬回来，送豆豆回家(按颜色分别放入相应颜色的筐中)。
”
3．幼儿循环练习，根据幼儿的能力及时引导他们调换路径。
教师引导：“豆豆还有好多呢，试试看换一条路爬过去。
”
——在有一定间隔的物体上爬行练习，部分幼儿动作掌握很好，有部分幼儿胆子小或动作协调性不够，需要教师及时给以鼓励和指导。
因此，苹果和星星的分组是根据幼儿的不同能力给与适合其需要的尝试机会。
教师提供两条路径，让苹果组尝试有一点斜坡、间距拉长的爬行路径，而星星组则还是在有间隔的路径上进行强化巩固。
三、结束部分：放松身体，体验成功
1．“宝宝们真棒，谢谢你们帮妈妈运豆豆，宝宝看看有没有把豆豆放错了?”及时纠正对颜色配对的错误认知。
2．感知1和许多的关系，“现在我们家有多少豆豆了?”
3．享受成功的快乐，放松身体，互相抱抱揉揉身体。
——结束部分既是一个放松身体的环节，同时也是幼儿享受他们通过
努力获得的成功快乐体验。
在这个环节也考虑了活动的多领域价值，如注重挖掘活动的情感目标，妈妈与孩子之间爱的情感，幼儿挑战自我克服困难体验成功的情感等，以及适时的对数和颜色的认知等。
活动反思
“蚂蚁搬豆”是一个传统的体育游戏，教师们都不陌生，这个游戏是指向发展小班幼儿爬的基本动作的。
对于这一体育游戏我们有以下几点思考。
1．让幼儿重复练习还是接受挑战。
我们常常会被传统的思维所限定，认为爬就是让孩子在平地爬。
我们往往没有很好地思考：平地爬行的动作在孩子还没有学会走路之前就已获得，是重复孩子已经拥有的能力展开学习，还是基于幼儿已有的能力，去设计和组织能够促进幼儿更好发展的活动?对于小班幼儿来说，提供一定的材料和游戏情境，让他们大步爬、间隔爬、有高度地爬是对幼儿自身动作发展的挑战和促进，是更具有积极意义的学习。
2．材料的开发与利用。
体育活动离不开重要的媒介：那就是幼儿与之交互的材料。
材料是激发幼儿参与运动的兴趣和促进动作发展的有效媒介，如何让身边随手可得的材料成为让幼儿发展动作的重要途径，是我们教师需要不断努力探索实践的。
在“蚂蚁搬豆”的游戏中，桌子、椅子、大积木、轮胎等生活材料经过适当的组合，就能创设出有一定高度、有一定间距、有软有硬的练习场地，能够发挥出生活材料低碳实用而又独特的价值。
3．多元教育价值的有机整合。
体育活动不仅仅是发展幼儿的身体动作，提高幼儿身体素质，还可以蕴含更多元的教育价值，如本次活动中的点数大石头、感知1和许多、颜色分类等科学领域的教育目标，渗透社会领域的体验成功、萌发勇敢等良好个性品质的目标。
通过活动的有机整合，发挥出体育活动的整体教育功能。
4．关注幼儿的年龄与个体差异。
体育活动的组织形式和手段更多地要考虑到幼儿的年龄特点和个体差异，使每个幼儿都能够在原有水平上发展。
本活动的设计，我们考虑到了小班幼儿的年龄特点，所以角色的道具、游戏的道具和情境创设，都能吸引孩子愉悦地游戏而不是生硬地练习，注重游戏的趣味性，同时也考虑活动层次的逐渐推进和自然过渡。
通过一些隐性手段的运用，如贴苹果、星星标志和不同难易路径的设置，尽量使每个幼儿的能力得到提高。