小学四年级下册数学复习题(答案)
人教版数学四年级下册期末复习专题卷—— 图形及其他(附答案)
人教版数学四年级下册期末复习专题卷专题02 图形及其他一、选择题1．观察下面两个几何体，从（）看到的图形是一样的。
A．正面B．左面C．上面D．正面和左面2．从前面观察如图，看到的图形是（）A．B．C．3．一个几何体，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭这样的几何体，最少需要（）个小正方体木块。
A．6B．7C．8D．94．自行车的车架做成了一个三角形，是利用三角形的（）特点。
A．美观B．稳定性C．节省材料D．易变性5．用同样长的小棒摆三角形，（）根小棒摆不成三角形。
A．3根B．4根C．5根6．下面各组小棒不能围成一个三角形的是（）A．3cm、6cm、9cm B．6cm、5cm、4cmC．4cm、4cm、4cm D．3cm、5cm、7cm7．下图中的三角形只露出了1个锐角，这个三角形是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．无法确定8．将一根20厘米长的细铁丝剪成3段，以下（）剪法不可以围成一个三角形。
A．8厘米、7厘米、5厘米B．13厘米、6厘米、1厘米C．4厘米、9厘米、7厘米9．一个三角形，其中有两个角分别是50°和70°，第三个角是（）A．60°B．70°C．80°D．50°10．一个三角形中最小的角是50°，这个三角形（）A．一定是锐角三角形B．可能是钝角三角形C．可能是直角三角形D．一定是钝角三角形11．下列各种情况不可能的是（）A．既是锐角三角形又是等腰三角形B．既是直角三角形又是等腰三角形C．既是钝角三角形又是等边三角形D．既是锐角三角形又是等边三角形12．如果一个三角形有两个角是锐角，那么这个三角形是（）三角形。
A．锐角B．钝角C．无法判断确定13．下面（）是平移现象。
A．B．C．14．小兔们一起采了50袋蘑菇，每袋蘑菇的重量差不多，卡卡称了其中5袋，分别是22kg、19kg、21kg、18kg、23kg.小兔们一共采了（）蘑菇。
人教版四年级数学下册期末复习题及答案
人教版四年级数学下册期末复习题及答案一、选择。
1．一个三角形的两条边分别是5和6，另一条边可能是( )。
A．小于11 B．大于1 C．小于11大于12．大于0.3，小于0.5的一位小数有( )。
A．1个B．10个C．无数个3．4千米50米＝( )千米A．4.05 B．4.5 C．4.0054．小英下周中午要在学校吃午饭，每顿须交7元钱，她要交给学校( )元。
A．4.9 B．35 C．30二、填空。
1．由5个1，6个十分之一，8个千分之一组成的数是( )，它的计数单位是( )。
2．把8.3的小数点向左移动三位，所得数比原数减少了( )。
3．长春在北京东偏北约350方向上，北京在长春( )偏( )，约( )的方向上。
三、计算，能简算的要简算。
1．82＋（992÷48—86)2．(125＋9)×83．3.67×25×44．2.8＋5.31＋7.2＋4.69四、应用题。
1．幼儿园买来两种玩具，其中，小熊有50只，小兔有100只，小熊每个5元，小兔每个4．5元，买小熊比买小兔少花多少钱?2．化肥厂1月上旬生产化肥48.75吨，中旬生产54.25吨，上、中旬生产的总和比下旬多生产40.7吨，该厂1月份下旬生产化肥多少吨?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(信息题)我国与韩、日、蒙等国家同属于东亚国家。
其中、韩、日、蒙等国的土地总面积是217万平方千米。
我国领土的面积比这几国面积之和的4倍还多92万平方千米。
东亚国家的总面积是多少万平方千米？2．(绘图题)一个正方形的边长是2．5米，把它的边长缩小100倍，边长应是多少？按照这个尺寸画出正方形。
3．(拓展题)选择填空。
(1)3.口95≈3．80，口应填( )。
A．7 B．6 C．5(2)46.口6≈46．口里最大能填( )。
A．9 B．5 C．44．(生活题)一枝圆珠笔6.50元，—枝自动铅笔2.85元，妈妈买了10枝圆珠笔。
小学数学四年级数学下册数与代数(二)期末综合复习 人教版(含答案)
四年级下册数与代数（二）期末综合复习-人教版一、单选题1．（·蓬江月考）23.008的计数单位是（）。
A．0.1B．0.01C．0.001D．12．（·兴义月考）一个数先扩大到它的100倍,再将小数点向左移动三位,结果是20.96,这个数原来是（）。
A．2096B．209.6C．2.096D．0.20963．（·兴义月考）按照体重从小到大给他们排序正确的是（）。
①38.5kg ②43.6kg ③35.8kg ④43.9kgA．④②①③B．④①②③C．③①②④D．④①②4．（·祁东期中）800□200000≈80.0亿（用四舍五入法）,□里能填的数字是（）。
A．0~5B．0~4C．0~95．（播州期末）小米用计算器计算25.19+5.85时,错误地输入了25.91+5.85,要改正这个错误需要再输入（）A．-0.88B．+0.88C．-0.72D．-0.86．（·播州期末）下列各数中,与10最接近的是（）A．9.8B．10.102C．9.98D．9.9987．（·沭阳期中）下面的说法中,正确的有（）句。
①最大的三位数除以最大的两位数,商11余9。
②如果被除数的末尾有0,那么商的末尾也一定有0。
③某篮球队队员平均身高是160厘米,小华是该篮球队队员,他的身高可能是158厘米。
A．1B．2C．38．（·南郑期末）在献爱心捐助活动中,笑笑和淘气平均每人捐助了49元,奇思捐了55元。
他们三人平均每人捐助了（）元。
A．49B．51C．55二、填空题9．（·兴义月考）看图写数这个数写作,它的计数单位是。
10．（·兴义月考）用1千克的小麦可以磨0.85千克的面粉,用1吨这样的小麦可以磨千克的面粉。
11．（·兴义月考）0.584里面有个千分之一；2.8里面有个0.1；5个百分之一写成小数是。
12．（·微山期末）甲数是32.78,比乙数少1.8,乙数是。
人教版四年级数学下册第四单元综合复习练习题(含答案)
人教版四年级数学下册第四单元综合复习练习题（含答案）一、快乐填空。
(28分)1.小数点右边的第二位是( )位，小数点左边的第三位是( )位。
2.小数2.05读作( )，2表示( )，5表示( )。
3.8.02的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.256的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
4.大于8而小于9的一位小数有( )个。
5.第七次人口普查北京有21893095人，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万人，保留一位小数约是( )万人；广东省常住人口达到126012500人，成为全国人口第一大省，横线上的数改写成用“亿”作单位的数是( )亿，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
6.把1.5扩大到原来的( )倍是15，缩小到原来的( )是0.015；1是( )。
把0.73缩小为原来的107.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3.18○3.108 6.07○6.74.03千克○4009克7.197○7.9 3.217○3.22 0.32 m○32 cm8.7.□6＞7.46，□里可填的数是( )。
9.神舟十二号载人飞船重7吨800千克，合( )吨，长8米8分米6厘米，合( )米。
10.(新角度)16世纪，数学家斯蒂文分别使用⓪、①、②……来表示个位、十分位、百分位……他将163.82表示成163⓪8①2②。
小华用斯蒂文的表示方法表示了一个小数：2⓪4①5②7③，这个小数是( )，这个小数的千分位上的数字是( )。
二、谨慎选择。
(14分)1.下列各数中，去掉0后大小不变的是( )。
A.400B.4.04C.4.4002.读0.5008时，读出( )个零。
A.1B.2C.33.下列小数与6最接近的是( )。
A.5.899B.6.01C.6.14.在3.2、3.02、3.202中最小的是( )。
A.3.02B.3.2C.3.2025.(新情境)学校50米跑步比赛，前3名同学的成绩分别是甲8.1秒、乙8.2秒和丙8.7秒。
2024年人教版小学四4年级下册数学期末解答综合复习题含答案
2024年人教版小学四4年级下册数学期末解答综合复习题含答案1．12个苹果重2千克，平均分给4个人，每人分得几个？每人分得多少千克的苹果？每人分得全部苹果的几分之几？2．一根15米长的绳子，用去5米。
余下的是这根绳子的几分之几？3．凤凰小学五年级有学生320人，其中男生180人，男生人数是女生人数的几分之几？（结果约成最简分数）4．修一条长240米的公路，修了3天后，还剩下60米没有修。
已经修了全长的几分之几？5．为庆祝元旦联欢会﹐五年级一班同学们正在排练舞蹈节目。
演员们不管是站成6人一排，还是站成8人一排，都正好剩下1人，已知演员人数在40～50人之间，请问有多少演员？6．一堆橘子，2个2个地拿正好拿完，3个3个地拿正好拿完，5个5个地拿正好拿完，这些橘子最少多少个？如果不超过200个，最多多少个？7．妈妈在端午节做了70多只粽子，如果每袋装4只，正好装完。
如果每袋装6只也正好装完。
这些粽子有几只？8．水果店有一些苹果，如果每6千克装一袋，多4千克：如果每10千克装一袋，也多4千克，这些苹果最少有多少千克？9．工程队铺一条76千米长的公路，第一天修了38千米，第二天比第一天多修了16千米。
两天一共修了多少千米？10．有一块布料，做上衣用去78米，做裤子用去14米，还剩112米，这块布料共有多少米？11．一个等腰三角形，一条腰长710m，底长35m。
这个三角形的周长是多少米？12．小楚妈妈去买水果，苹果买了79千克，梨买了712千克，香蕉买了58千克，买的香蕉比苹果少多少千克？13．光明小学准备修建一个长6米、宽3米、深50厘米的沙坑。
（1）如果要在沙坑的四周和底面抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米？（2）如果要在沙坑里填满黄沙，准备黄沙19吨，够不够？（每立方米黄沙重2.4吨）14．图中长方体的长是5厘米，宽是3厘米，高是4厘米。
把这个长方体切成两个完全相同的小长方体，一共有（）种不同的切法；怎样切表面积增加最多？请在长方体上画出这种切法；算一算，表面积最多可以增加（）平方厘米。
人教版四年级数学下册数与代数、解决问题专项复习卷(含答案)
人教版四年级数学下册数与代数专项复习卷（含答案）满分：100分试卷整洁分：2分题号一二三四五六总分附加题得分（75分）一、填空题。
（每空1分，共24分）1.[小数的读法和写法]310.04读作（）；零点三零七写作（）。
2. [小数的组成]一个数，百位上是6，十位上是5，百分位上是8，其余各位上都是0，这个数是（）。
3. [大小比较]在里填上“＞”“＜”或“＝”。
5.6 3.89 0.03 0.006 0.044 1004.[四则混合运算]在计算320÷[（7＋3）×4]时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。
5.[小数点移动引起小数大小的变化]把一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位后是0.08。
原来这个小数是（）。
6.[小数的近似数]8.745保留一位小数是（），0.398精确到百分位是（）。
7.[四则混合运算]40减去40除以40的商，所得的差再乘40，结果是（）。
8. [运算定律]计算48×98＋48×2时，运用（）律可以使计算简便。
9. [小数与单位换算]在括号里填上适当的数。
9020千克＝（）吨32.76千米＝（）千米（）米5米20厘米＝（）米2.025千克＝（）千克（）克10. [小数加减法、单位换算]0.27比1少（）；比4.05千克多450克的是（）千克。
11.[小数的读法和写法]小玲在写数时，不小心把小数点忘记了，结果写成了20045，原来的小数只读一个0，原来的小数是（）。
二、判断题。
（5分）1.[小数的近似数]在表示近似数的时候，小数末尾的0不能去掉。
（）2.[四则混合运算]25×[（356－270）÷43]去掉中括号，计算结果不变。
（）3. [大小比较]大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。
（）4. [四则运算]被减数等于减数，差一定是0。
（）5. [运算定律]25×（4×8）＝25×4＋25×8。
2022-2023小学数学人教版四年级下册期末专项复习：数的认识及运算(含答案)
数的认识及运算时间:60分钟满分:100分一、填空。
（第4题2分，其余每空1分，共15分）1.在括号里填上合适的数。
6km3m＝（）km 70090m2＝（）公顷3.6t＝（）kg 6.5m2＝（）dm22.计算13×101时，小明这样算:13×100+13。
他运用了（）律。
3.陕西省全省总面积约为205600平方千米，把它改写成用“万”作单位的数是（）万平方千米。
4.按要求给下面的算式加上括号，并计算出结果。
先算加法，再算除法，最后算减法:80-18+36÷6＝_____________。
5.把3.25的小数点向右移动三位，这个数就扩大到原数的（）倍;是（）。
把60.7缩小到原数的1106.丽丽做一道加法题时，把加数9.8十分位上的8看成了3，个位上的9看成了6，得到的和是11.5，正确的结果应该是（）。
7.△×囗＝〇▲÷■＝●〇÷●＝◇写成一个综合算式是（）。
8.小方用计算器计算12345×64时，发现计算器上的按键“6”坏了，如果仍使用这个计算器，那么他应该怎样操作才能得出正确结果？请用算式表示出计算过程:（）。
9.刘明、李芳、王冰三人分别同时购买了一支相同的铅笔。
一周后，刘明用去了2.8cm，李芳用去了2.29cm，王冰用去了2.9cm，（）剩下的铅笔最长。
10.24点游戏:用4、5、8、9写一个得数是24的算式。
（）二、判断。
（共8分）1.列竖式计算小数加、减法时，小数部分要把末位对齐。
2.一个小数的位数越多，这个小数就越大。
3.25-7+4＝25-（7+4）4.整数的最小计数单位是1，小数的最大计数单位是0.1。
三、选择。
（共12分）1.得数是0的算式是（）。
A.48÷（24+24）÷1B.48×（24-24）÷1C.48×（24÷24）÷1D.48÷（24÷24）÷12.由2个一、6个千分之一和4个百分之一组成的数是（）。
人教版小学四年级下册数学 期末复习测试 练习试题试卷含答案
期末复习试卷一、填空题。
（20分）1、用“四舍五入法”求出一个数的近似数是7万,这个数最大是（_____）,最小是（____）。
2、（____）减去176得239；185加上（____），得数是530．3、1块长方形菜园占地面积是100平方米，（________）块这样的菜园占地面积是1公顷。
4、4.96×2.4的积精确到十分位约是()，精确到百分位约是()。
5、有一个数，十位和百分位都是8，个位和十分位都是0，这个数写作（_____），读作（_______）。
6、9.0968保留一位小数是（____）,保留两位小数是（____）,保留整数是（____）。
7、若三角形的一个角是104°，另两个角是（_____）°和（____）°时，它是等腰三角形。
若一个等腰三角形的两条边长分别是7cm和14cm，那么它的周长是（_____）cm。
8、用简便方法计算376＋592＋24，要先算（_____），这是根据（_____）律。
9、被除数乘6，要使商不变，除数应___，除数除以9，要使商不变，被除数应___．10、一个等腰三角形两条边长分别是2cm和5cm，则三角形的周长是（____）cm。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、小明画了两条直线，这两条直线都和同一条直线垂直，这两条直线（）A．互相平行B．互相垂直C．相交2、一批本子分发给六（1）班的学生，平均每人分到12本，若只分给女生，平均每人分到20本，若只分给男生，平均每人分到（）本。
A．32B．28C．30D．353、鸡兔同笼，共有30个头，94只脚，则笼中兔有()只。
A．13B．17C．124、如图表示两个游泳池的长、宽以及池内的人数，比较两池的拥挤程度，结果是（）A．甲池比较拥挤B．乙池比较拥挤C．比不出谁拥挤5、边长是300米的正方形花圃，占地面积是9（）。
A．平方米B．公顷C．平方千米三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
四年级下册期末复习数学专项练习题及解析答案
四年级下册期末复习数学专项练习题及解析答案一、人教四年级下册数学应用题1．（1）四位老师带上六名同学，怎样购票合算？需要多少钱？（2）六名老师带上3名同学，怎样购票合算？需要多少钱？2．小芳储蓄罐里有78.42元，昨天用11.9元买了一支钢笔，今天妈妈又给她2.75元。
现在储蓄罐里有多少钱?3．一根绳子长26.3米，第一次用去5.26米，第二次用去4.67米。
（1）第一次比第二次多用去多少米？（2）两次一共用去多少米？（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
4．淘气身高1.46米，站在0.4米高的凳子上比爸爸还高0.09米，爸爸的身高是多少米?5．给图形涂色表示下面的小数。
6．王老师五月份预交手机话费200元。
下面是王老师五月份的手机费用详单，请你算一下还剩多少钱？国内通话费68.70元网络流量费23.80元短信费1.3元7．地球表面积是5.1亿平方千米，其中海洋面积是3.61亿平方千米，其余是陆地面积。
海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？8．小东在家探究用不同的思路计算两个长方形（如下图）拼组后的面积总和。
（1）小东想先分别求出两个长方形的面积，再求面积总和，应该列式为________。
（2）小东想通过找寻拼成后大长方形的数据来计算长方形的面积，应该列式为________。
（3）小东进一步探究，发现了这两个算式之间的关系，就是我们这学期所学的一种运算定律。
你知道是什么运算定律吗？请写出这种运算定律的名称，并用含有字母的算式把它表示出来。
9．下面的三角形有一部分被一张长方形纸挡住了。
猜一猜，可能是什么三角形？有四位同学是这样想的：小军：它可能是锐角三角形。
小明：它可能是直角三角形。
小刚：它可能是钝角三角形。
小东：因为遮挡，无法估计。
（1）哪些同学的想法是正确的，请在相应名字前面的里面画“√”。
（2）为什么你认为他们的想法是正确的？请用画图或文字描述的方式说明理由。
10．一种牛奶有三种售法：一箱（24瓶）70元，一组（3瓶）10元，1瓶4元。
2023年人教版小学四4年级下册数学期末解答复习附答案经典
2023年人教版小学四4年级下册数学期末解答复习附答案经典1．民二小学调查了五年级学生到校方式情况。
其中步行的占总人数的15，乘坐公交车的占总人数的415，家长接送的占总人数的13。
步行和乘坐公交车的一共比家长接送的多占总人数的几分之几？2．五（1）班同学们采集树种，第一小组采集了35千克，第二小组比第一小组少采集110千克。
两个小组一共采集树种多少千克？3．服装厂计划生产一批服装，上半月完成计划的34，下半月完成计划的35，服装厂超额完成计划的几分之几？4．某学校食堂原有面粉89吨，用去56吨后又运进23吨，这时食堂有面粉多少吨？5．亮亮和琪琪各折了多少只纸鹤？6．超市购进甲和乙两种品牌的大米共101袋，其中甲品牌大米的袋数比乙品牌的1.2倍还多24袋。
超市购进甲、乙两种品牌两种的大米各多少袋？（列方程解答）7．同学们参观展览，五年级去的人数是四年级的1.6倍，比四年级去的人数多180人。
两个年级各去了多少人？8．五年级有28名同学去植树，共植树104棵，其中男生每人植树5棵，女生每人植树3棵，参加植树的男、女生各有多少人？9．同学们做了60朵红花和75朵黄花。
把这些花分成相同的若干束，要求每束里的红花的朵数一样多，每束里的黄花的朵数也一样多。
想一想，这些花最多可以分成几束？每束里的红花和黄花各有多少朵？10．珊湖人才公寓为了打造绿色宜居的环境，计划开辟一块长90米，宽60米的草坪，中间有两条宽1.5米的健身跑道（如下图），需要购买多少平方米的草皮？11．张大伯家有一块菜地，由一个正方形和一个半圆形组成（如下图）。
现计划在半圆形内种植南瓜，在正方形内种植西红柿。
（1）种植南瓜的面积有多少平方米？（2）在这块菜地的外围装一圈栅栏，至少需要准备多长的栅栏？12．明明准备用若干张长15厘米、宽12厘米的长方形纸片拼成一个正方形，拼成的正方形的边长最少是多少厘米？拼成这个正方形需要多少张这样的长方形纸片？13．我们学校本学期转出学生34人，转入学生45人，现在我校有435人。
人教版四4年级下册数学期末解答综合复习试卷(含答案)
人教版四4年级下册数学期末解答综合复习试卷（含答案）1．拖拉机第一天耕一块地的14，第二天比第一天多耕这块地的110。
还剩下这块地的几分之几没有耕？2．五（1）班同学们采集树种，第一小组采集了35千克，第二小组比第一小组少采集110千克。
两个小组一共采集树种多少千克？3．从学校步行到体育馆，小明花了34小时，小青比小明少花15小时，小王比小青多花了115小时。
小王花了多少时间到达体育馆？4．五（1）班同学去革命老区参观，共用去10小时，其中路上用去的时间占15，吃午饭与休息时间共占110，剩下的是游览时间，游览的时间占了几分之几？5．动物园中猴子的只数是小鹿的3倍，猴子的只数比小鹿多20只，猴子有多少只？（用方程解）6．同学们参观展览，五年级去的人数是四年级的1.6倍，比四年级去的人数多180人。
两个年级各去了多少人？7．超市的奶糖比水果糖多320千克，奶糖是水果糖的4.2倍，奶糖和水果糖各有多少千克？（用方程解）8．食堂运来西红柿和黄瓜共115kg，其中西红柿的质量比黄瓜的质量的3倍少5kg，食堂运来西红柿和黄瓜各多少千克？（用方程答）9．明明和亮亮都到图书馆去借书，明明每6天去一次，亮亮每8天去一次，如果7月20日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？10．有两根钢管，分别长40分米、56分米，把它们截成长度相等的小段，且没有剩余。
每一小段最长是多少分米？一共可以截成多少段？11．小青家客厅长4.8米，宽4.2米，用正方形的地砖铺地正好铺满（且不需要切割），正方形的地砖边长最大是多少分米？一共需要多少块这样的地砖？12．王叔叔和张叔叔都是羽毛球爱好者，王叔叔每6天去球馆一次，张叔叔每8天去球馆一次，5月26日两人在球馆巧遇，他们下一次在球馆相逢是6月几日？13．“元旦”快要到了，某超市购进540只小中国结，比购进的大中国结的4倍少60只，超市购进多少只大中国结？14．“垃圾分类，从我做起”。
人教版小学四4年级下册数学期末解答复习附答案
人教版小学四4年级下册数学期末解答复习附答案1．乐乐用一根1m长的铁丝围成一个三角形，量得三角形的一边是3m10，另一边是2m5，第三条边长多少米？它是一个什么三角形？2．老师把45本书分给三个小组，第一组分得总数的35，第二组分得总数的13，剩下的分给第三组，第三组分得总数的几分之几？3．修一条路，第一周修了全长的12，第二周修了全长的14，第三周结束后，正好修了全长的78。
第三周修了全长的几分之几？4．某学校食堂原有面粉89吨，用去56吨后又运进23吨，这时食堂有面粉多少吨？5．超市购进甲和乙两种品牌的大米共101袋，其中甲品牌大米的袋数比乙品牌的1.2倍还多24袋。
超市购进甲、乙两种品牌两种的大米各多少袋？（列方程解答）6．同学们参观展览，五年级去的人数是四年级的1.6倍，比四年级去的人数多180人。
两个年级各去了多少人？7．王老师买2支钢笔比买5支圆珠笔多花销42元。
一支钢笔的价钱是一支圆珠笔的20倍。
一支钢笔多少元？一支圆珠笔多少元？8．同学们参观“机器人”展览，四、五年级一共去了450人，五年级去的人数是四年级的1.5倍，两个年级各去了多少人？（列方程解答）9．珊湖人才公寓为了打造绿色宜居的环境，计划开辟一块长90米，宽60米的草坪，中间有两条宽1.5米的健身跑道（如下图），需要购买多少平方米的草皮？10．花店挑选了15朵红花、25朵黄花搭配花篮，每篮两种花朵数分别相同，要使这些花刚好分完。
最多可以配多少篮？每篮至少有多少朵花？11．小青家客厅长4.8米，宽4.2米，用正方形的地砖铺地正好铺满（且不需要切割），正方形的地砖边长最大是多少分米？一共需要多少块这样的地砖？12．五（1）班给优秀少先队员发奖品，有笔记本24本，水彩笔36支，平均分给每个优秀少先队员正好分完而且没有剩余，每名优秀少先队员至少可分到多少本笔记本？多少支水彩笔？13．李爷爷家的花园里种着玫瑰和月季两种花。
种月季的面积是16平方米，种玫瑰的面积占花园面积的15。
人教四年级下册数学期末复习卷附答案
人教四年级下册数学期末复习卷附答案1．81×125的简便算法是（）。
A．80＋1×125 B．81×25＋100 C．80×125＋1×125 D．81×25＋1×125 2．在等腰三角形、长方形、平行四边形、圆、半圆、角这些图形中，轴对称图形有（）个。
A．4 B．5 C．63．A、C两地之间的距离可能是（）。
A．27千米B．35千米C．86千米4．从（）看到三个物体的形状是相同的。
A．上面和前面B．上面和右面C．右面和前面5．0.8与0.80相比较，下面正确说法的是（）。
A．大小相等，计数单位也一样B．大小相等，计数单位不一样C．大小不相等，计数单位也不一样6．从8里面连续减去0.1，减（）次，结果是0。
A．80 B．8 C．800 D．0.87．下面说法错误的是（）。
A．在1.262中，左边的2是右边的2的100倍B．列整式计算小数加减法时，“小数点要对齐，就是相同数位对齐”的本质含义就是相同的计数单位才能相加减。
C．小数中相邻的计数单位间的进率是10，所以小数部分的读法与整数的读法完全一样。
8．思思是一个小邮票迷，她有5角和1元面值的邮票共15张，共12元。
那么她有5角面值的邮票（）张。
A．5 B．6 C．9 D．109．关于“平均数”下面说法错误的是（）。
A．平均数＝总数÷总份数B．平均数是一个虚拟数C．一组不同数据的平均数一定会比最小的那个数大D．不能用“移多补少”的方法求平均数10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”26cm( )0.26m 2.8m2( )2m28dm25千克62克( )5.62千克0.805( )0.8111．1.9里面有_____个0.1，里面有_____个0.01．12．除法算式9600÷640中的被除数变为960，要使商不变，除数变为( )。
13．一本书有100页，厚4.55厘米。
2024年人教版四4年级下册数学期末解答复习题含答案经典
2024年人教版四4年级下册数学期末解答复习题含答案经典1．民二小学调查了五年级学生到校方式情况。
其中步行的占总人数的15，乘坐公交车的占总人数的415，家长接送的占总人数的13。
步行和乘坐公交车的一共比家长接送的多占总人数的几分之几？2．小明读一本书，第一天看了13，第二天看了全书的25，还剩全书的几分之几没有看？3．某学校食堂原有面粉89吨，用去56吨后又运进23吨，这时食堂有面粉多少吨？4．一节课的课堂上学生探讨用310时，老师讲解用0.25时，其余的时间学生独立做作业。
已知每节课是23时，学生做作业用了多少时？5．为了大力弘扬中华民族扶危济困的传统美德。
学校举行为希望小学捐书的活动，四、五年级学生共捐书670本，其中五年级学生捐书的本数比四年级的1.2倍多10本。
四、五年级学生各捐书多少本？（用方程解答）6．甲、乙、丙三人分113个苹果，如果把甲分得的个数减去5，乙分得的个数减去24，丙把分得的个数送给别人一半后，三人的苹果个数就相同。
三人原来各分得苹果多少个？7．今年爸爸的年龄正好是明明年龄的4倍，爸爸比明明大27岁。
今年爸爸和明明的年龄分别是多少岁？（列方程解答）8．有两袋面粉，甲袋面粉的质量是乙袋面粉的1.2倍。
如果从甲袋往乙袋倒入6kg，两袋面粉就一样重。
原来两袋面粉的质量各是多少千克？9．下图中阴影部分是一个正方形，大长方形的周长是多少厘米？10．把下图所示的两根铁丝截成同样长的小段。
如果不允许剩余，那么每小段最长是多少分米？至少截成多少段？11．把下面两根彩带剪成同样长的短彩带，且不能有剩余。
每根短彩带最长是多少厘米？12．一张长方形纸，长是15厘米，宽是12厘米，要把它剪成边长都是整厘米的大小相同的正方形，且没有剩余，剪成的小正方形边长最长是多少厘米？能剪多少个？13．篮子里有相同数量的枣子和桔子。
老师把这些水果分给中（1）班的若干个小朋友，每人分得2个枣子和3个桔子。
这时候，桔子分完了，枣子还剩9个。
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小学四年级下册数学复习题(答案)题北京市东城区府学胡同小学吴建成一、填空1．填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。
考查目的：能从不同位置正确观察到几何体的形状。
答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数,从左面看到的是行数与层数,从上面看到的是行数与列数。
本题中几何体有2行、3列、1层,从正面看到的图像应为3列1层,故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列,通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层,故第一幅图是从左面看到的。
2．填一填,找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
考查目的：能从不同位置正确观察到几何体的形状,并能够分清左、右两位置看到的图形形状的差别。
答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有3行、3列、2层,从正面看到的图像应为3列2层,故结合实际判断第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为3行3列,通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为3行2层,故第三、四幅图是从左、右面看到的。
这里还要注意分清左、右位置,原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数,故发现第三幅图应为从右面看,第四幅图应为从左面看。
3．在上面的图中,看到的是, 看到的是,看到的是,看到的是。
那么,是从（）看的, 是从（）看的,是从（）看的,是从（）看的。
考查目的：能从不同位置正确观察到几何体的形状。
答案：上面、左面或右面、正面、后面。
解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有1行、2列、3层。
从正面看到的图像应为2列3层,故结合实际判断“大象”是从正面看到的；从上面看到的图像应为1行2列,通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为1行3层,故第“公鸡”是从左或右面看到的。
这里还要注意分清正面和背面的差别,由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”,故此“老虎”是从背面看到的。
4．如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
（2）从（）面看到的形状是。
考查目的：能从不同位置正确观察到几何体的形状。
答案：左面和右面或正面和背面、上面解析：几何体有3行、3列、1层。
从正面和背面看到的图像均为应为3列1层,故结合实际判断从正面和背面看到的形状相同；从左、右面看到的图像应为3行1层,故从左面和右面看到的形状相同；从上面看到的图像应为3行3列,通过对照原图发现图形是从上面看到的。
5．仔细观察,找一找。
（1）（2）（3）（4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状,如下图：①从正面看,是图(A)的有( )。
②从正面看,是图(B)的有( )。
③从左面看,是图(B)的有( )。
④从上面看,是图(B)的有( )。
考查目的：能从不同位置正确观察多个几何体的形状,并能够分清相同形状的观察位置。
答案：（1）（3）和（4）（3）和（4）（2）解析：四个几何体中只有（1）号几何体只有1列,因此从正面看是图(A)的是（1）号；四个几何体中只有（3）号、（4）号几何体只有2列1层,因此从正面看是图(B)的有（3）号和（4）号；四个几何体中只有（3）号、（4）号几何体只有2行1层,因此从左面看是图(B)的也只有（3）号和（4）号；四个几何体中只有（2）号几何体只有1行2层,因此从上面看是图(B)的只有（2）号。
二、选择1．从右面观察,所看到的图形是（）。
①②③2．下面的几何体从侧面看,图形是的有（）。
①（1）（2）（4）②（2）（3）（4）③（1）（3）（4）3．观察下面的立体图形,回答问题：从正面看形状相同的有（）,从左面看形状相同的有（）。
①（1）（4）②（2）（3）③（1）（2）4．给添一个小正方体变成,从（）面看形状不变。
①正面②上面③左面5．认真观察下图,数一数。
（如果有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。
①5个②6个③7个考查目的：（1）能从不同位置正确观察几何体的形状；（2）、（3）能从不同位置正确观察多个几何体的形状,并能够分清相同形状的观察位置；（4）通过图形的变换,考察观察位置与形状的关系；（5）通过立体图形的计数,考查学生对遮挡的认识,发展学生的空间观念。
答案：1．②；2．③； 3．①②；4．③；5．③解析：1．从右面看到的是几何体的行数与层数,对照实际几何体从右面看右起第一列应有2层,因此选择②。
2．从侧面观察到的是几何体的行数与列数,图形是的几何体应有1行2层,（1）（3）（4）都是符合条件的,因此应选择③；3．从正面看到的是列数与层数,这里（1）（4）图都是2列、2层,且对应位置看到的形状相同,因此第一问选择①。
从左面看到的是行数与层数,这里（2）、（3）图都是2行、1层,且对应位置看到的形状相同,因此第二问选择②。
4．几何体的变化是第一行右面增加了一个小正方体,从遮挡效应看这种变化不影响从左、右观察的结果,所以选择③。
5．如图,显露在外面的小正方体可以看到共有5个。
但是由于小正方体不能够悬空放置,故第2行、第1列必然有3个正方体,所以第2行、第1列、第1、2层的小正方体看不到,需要计算进去,因此共有7个小正方体,所以选择③三、解答1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形,根据要求,选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
考查目的：能从不同位置正确观察多个几何体的形状,并能够分清相同形状的观察位置。
答案：（1）①⑤⑥；（2）②③④⑤；（3）②③④；（4）①⑥解析：从正面看到的形状是的立体图形需有2列、1层,题目中只有①⑤⑥这三个几何体符合条件,因此选择①⑤⑥；从侧面看到的形状是的立体图形需有2行、1层,题目中只有②③④⑤这四个几何体符合条件,因此选择②③④⑤；从正面看到的形状是的立体图形需有3列、1层,题目中只有②③④这三个几何体符合条件,因此选择②③④；从侧面看到的形状是的立体图形需有3行、1层,题目中只有①⑥这两个几何体符合条件,因此选择①⑥。
2．摆一摆,用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
考查目的：能从不同位置正确观察几何体的形状。
答案：解析：几何体从正面看到的是列数和层数两种数据,从左面看到的是行数与层数两种数据,从上面看到的是行数与列数两种数据。
根据这样的思路,对比实际图形就可以判断对应看到的图形了。
3．下面的物体各是由几个正方体摆成的？考查目的：通过立体图形的计数,考查学生对遮挡的认识,发展学生的空间观念。
答案：（1）4个（2）5个（3）4个（4）5个解析：此问题的解决主要在于对被遮挡的小正方体的计数,四个小问题中只有第一个在第2行、第1列、第1层有一个小正方体被遮挡住了,其余三题均无遮挡问题,可直接计数。
所以图（1）是由4个正方体摆成,图（2）是由5个正方体摆成,图（3）是由4个正方体摆成,图（4）是由5个正方体摆成．4．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的,如果把这个图形的表面涂上红色,那么,（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
考查目的：学生空间想象力的考察。
答案：（1）1个（2）0个（3）1个（4）4个（5）2个解析：首先我们需要明确“把这个图形的表面涂上红色”,即底面也需要计算在其中。
由于正方体有6个面,因此首先可以确定的是只有5个面涂红色的小正方体,即只有一面没有涂色的正方体,很显然两个独立凸出的小正方体即为所求,所以第（5）问：只有5个面涂红色的有2个小正方体。
接下来考虑只有4个面涂红色的,即只有2个面被遮挡的,很显然几何体四个角上的小正方体即为所求,所以第（4）问：只有4个面涂红色的有4个小正方体。
由于几何体是由8个小正方体拼成,现在已经确定了6个小正方体,剩下的2个我们可以通过排除法发现,即第2行、第2列和第3行、第2列这2个小正方体。
其中2行、第2列的小正方体5个面均被遮挡,只有底面被涂色,因此这是只有1面图色的小正方体。
第3行、第2列的小正方体3个面被遮挡（正面、左面、右面）,因此这是只有3面图色的小正方体。
所以第（1）问：只有1个面涂红色的有1个小正方体,第（3）问：只有3个面涂红色的有1个小正方体。
自此8个小正方体都已被找到,所以第（2）问：只有2个面涂红色的有0个小正方体。
《运算定律》同步试题北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、选择1．32＋29＋68＋41＝32＋68＋（29＋41）,这是根据（）。
A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律考查目的：加法交换律、结合律的灵活应用。
答案：C。
解析：加数的位置变换了,同时两两结合在一起凑整计算更简便,所以此题既应用了加法交换律,也应用了加法结合律。
2．下面算式中（）运用了乘法分配律。
A.42×（18＋12）＝42×30B.a×b＋a×C＝a×（b＋C）C.4×a×5＝a×（4×5）考查目的：对乘法分配律及乘法意义的理解。
答案：B。
解析：判定是否应用了乘法分配律,首先看题中是不是含有两级运算。
C项只含有二级运算,因此首先排除C；A项没有体现两个加数分别去乘另一个数的乘法分配律的实质,所以也排除掉。
3．125×4×25×8 的正确的解答方法是（）。
A.（125×8）+（4×25）B.（125×8）×（4×25）C.（125＋25）×（4＋8）考查目的：乘法结合律与乘法分配律的辨析。
答案：B。
解析：题目只含有二级运算,因此它就只具有交换律和结合律的特点,而A项和C项都含有两级运算,所以是不符合要求的。
4．下面算式中正确的是（）。
A.500÷25×4=500÷（25×4）B.5000÷（125×8）=5000÷125÷8C.368－32＋68=368－（32＋68）D.12×26＋74=12×（26＋74）考查目的：运用定律辨析,建立模型化思想。
答案：B。
解析：本题判定的依据是乘法分配律、减法性质及除法性质进行选择的。
A和C选项的问题是类似的,从算式的右边往左推,都应该去掉括号时变号,而算式左端却没有变号；D选项之所以先算（26＋74）,是因为学生“简便算法”的观念先入为主,看见能凑整的数就不管不顾地一味凑整,都是在为了简算而简算,这是错误的；只有B项符合除法性质,一个数连续除以几个数,等于用这个数除以所有除数的积所得的商。