科学技术的双面性
浅析现代科学技术的双面性
浅析现代科学技术的双面性关于现代科学技术的双面性现代科学技术以其前所未有的速度和规模发展，正在改变着整个人类社会。
科技的进步给人们带来了诸多便利和福利，但也带来了一系列的风险和挑战，所以必须进行科学的深入思考和全面分析。
本文将从以下五个方面来探讨现代科学技术的双面性：一、科技改善人类生活的优势科技带给人们的第一项好处就是改善了人们的生活。
随着科技进步，人类的生活质量也越来越高。
例如，医疗技术的改进，许多一度被视为绝症的疾病在现在都可以得到治疗。
尤其是新冠疫情期间，科技的应用在遏制疫情方面发挥了巨大作用。
同时，交通运输技术也在不断的改进，让人们出行更加方便快捷。
二、科技对国家发展的促进作用科技也对国家经济的发展起到重要的作用。
如果说一国需要快速发展，那么科技的推进便是关键之一。
科技越先进，生产效率越高，这便会推动国家经济的发展。
同时，科技也能带来许多创新和创业机会，为国家经济注入新的活力。
三、科技的社会价值与意义科技是人类认知世界和对未知进行探索的载体。
科技不仅给人类带来便利和舒适体验，还能解决一些社会和环境问题。
例如，环保技术可以有效地减少对环境的污染，再生能源技术则是促进可持续发展的重要手段。
四、科技背后的风险与挑战任何事物都有它背后的风险和挑战，科技也是一样。
科技进步过快可能出现的风险包括污染、破环生态环境、对人类生活产生不良影响等。
同时，科技的发展也对经济、文化发展带来挑战，便如数字化时代对就业人群的转变产生的严峻影响。
五、人文关怀和科技技术发展的协调科技进步必须要与人文关怀协调起来，否则科技的发展可能会破坏人和自然的平衡。
科技虽然给我们带来方便快捷，但人的自我意识、人与人之间的交流等方面的重要性不能被忽视。
接下来是五个现实案例：1. 生物技术的发展和风险生产者使用生物技术和转基因方法来提高作物和家畜的产量和品质，但这也出现了很大的风险，如对自然生态环境的侵害等。
2. 网络技术的快速发展和安全问题网络技术的发展和普及，给人们的生活带来了巨大的变化，但网络安全问题也加剧了。
8.科技发展造福人类教案(第二课时含反思)
积极参与小组活动，为小组的荣誉而战。
联系生活需要大胆猜想
回顾疫情深刻感悟互联网时代，人们生活、工作的便捷。
讨论话题举例证明自己的观点。
理解科学技术是把双刃剑。
通过对比图片认知科学技术的两面性。
初步认识转基因食品
明确具体做法，共同维护社会家园
自觉抵制网络诱惑。
聆听理解
按时间顺序梳理人类飞天的历程，积累掌握。
1.出示两组图片对比让学生认知
喷洒农药——农药瓶污染环境
应用手机——废旧手机垃圾
2.观看视频——转基因食品的
讨论：转基因技术对农作物的好处是什么？为什么人们又会拒绝吃一些转基因食品呢？3.探Βιβλιοθήκη ：如何看待和解决科学技术的两面性？
师小结：解决科学技术给人类带来的烦恼，需要科学家的道德自律，还需要法律约束、共同约定，公共监督，自我约束等，从而规范科学的应用科学技术。善用科学技术，才能让科学技术真正的造福人类。
难点
如何规范应用科学技术，减少科学技术给人类的带来的不利影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、谈话导入——《科技发展、沟通无限》
师：同学们想一想，古时候两个好朋友见不着，为了表达思念选择什么样的方式交流？到了近代又相继出现什么手段，让朋友间沟通越来越方便、无障碍，科学技术的日渐发达确实让我们的生活越来越便捷，大大的缩短了人与人之间的距离。这节课我们继续学习《科技发展造福人类》
弘扬科学精神
传播科学思想
教学反思：新课程教学实施的基本原则是确立学生的主体地位。“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”已经成了我们的共识。在上课的过程中，我非常注意发挥学生主体的作用，尊重学生的主体地位，满足学生的主体需要。学生们敢于、乐于大胆地发表自己的见解，个性得到了张扬。但是令人遗憾的是，有时在气氛热烈、民主的课堂里却只能看到学生的风采，老师扮演的似乎是可有可无的角色。可是在一节课里我只是在各小组间穿行，把权利从一个小组传递到另一个小组，就像一个置身于世外的旁观者，在学生学习的过程中，我缺乏有效的指导。新课程提倡学生自主学习、探究性学习，但这种“自主与探究”有时会使学生不知所措。这个时候的教师就应该是学生的引路人，把他们从偏执引向正轨。因此，在今后的教学中，我除了创设丰富的教学环境、激发学生的学习动机、提供便利为学生的学习服务外，更应该指导学生形成良好的学习习惯
现代科学技术与社会发展——兼对科学技术是面向人类的双刃剑的理解
相对论
科学的进步使人类更接近对自然奥秘的认识。 ⑵对人类社会规律的认识：
约翰· 洛克：对“君本位、神本位”进行批判。—《权利论》 马克思：提出历史唯物主义，揭示了人类社会发展的奥秘。
⑶对经济规律的认识： 亚当· 斯密：研究市场经济规律，把市场看作是一支看不见 的手对社会资源进行配置。——《国富论》 马克思：提出了劳动价值论，在此基础上又提出剩余价值 学说，指出了资本主义特有的生产方式，发现了资本主义 剥削工人的秘密，并提出了资本主义必然被社会主义所代 替的科学论断。——《资本论》
事实上，科学技术所带来的负面效应 不在于科学技术本身，而是社会生产关系、 社会制度所造成的。马克思在他那个时代 不仅看到了科技的巨大生产力力量，同时 也看到劳动工具——机器的异化、对工人 的摧残等，但他把问题归结于资本主义制 度而不是科学技术本身，只有转变资本主 义制度，才能从根本上为消除科学技术的 负面效应提供可能。
科学技术为社会带来了精神文明
二、 现代科学技术——面向人类社会的双刃 剑 科学技术一方面丰 也带来了威胁人类前景的全球问题——人 口爆炸、资源枯竭、粮食危机、环境污染 等问题。这些是科学技术对社会的负面影 响。
人类进入科学技术时代，影响人类未来的几 大问题： 人口爆炸、资源枯竭、粮食危机、环境改变 污染、人类的军事武器的存在。
②邓小平：“科学技术是第一生产力”。 邓小平指出：“马克思讲过科学技术是生 产力，这是非常正确的，现在看来这样说 可能不够，恐怕是第一生产力。”—— 1988年
案例2：美国新经济增长的例子
二十世纪90年代，美国克林顿政府上台，经历 了一次经济持续增长的过程，这与美国的科技成 就是分不开的。美国1991年出现负增长，1992 年克林顿政府上台之后，出台了一些列的刺激经 济增长的措施，其中注重科技的力量，掀起了数 字化信息革命，建设信息高速公路。1993年， 美联储主席预测，美国经济增长率将达到 2.5%—3.2%，一年7次提高利率，抑制经济过 快增长，出现通货膨胀，但1993年美国的GNP 增长4%，出现了一高二低：高增长率，低通胀 率，低零售价格增长，按当时GNP6万亿美元计 算，财富增长6万亿×4%=2400亿美元。
关于科学技术发展的两面性高中作文
关于科学技术发展的两面性高中作文全文共9篇示例，供读者参考关于科学技术发展的两面性高中作文篇1现代科学技术极大地推动了社会生产力的发展，使人类走向知识经济时代。
但同时科学技术的发展也给人类造成了巨大的灾难，让我们的自然环境遭到了不可挽回的破坏，人类的身体健康甚至是生命都受到了极大的威胁。
以下是科技发展的双面性作文，欢迎阅读。
关于科学技术发展的两面性高中作文篇2科学技术发展真是太神奇了!我们现在生活中到处都离不开科技产品。
早上妈妈用手机闹钟叫我起床,我就拿着平板电脑看动画片打发时间。
上学的时候,老师用投影仪给我们上课,教室里有无线网络,同学们都带着笔记本电脑做笔记。
放学回家,妈妈会用智能扫地机器人打扫卫生,晚上爸爸会开车载我们去逛街。
真是太方便了!而且科技还让我们的生活更有乐趣。
我们不用去图书馆借书,在网上就能下载电子书看。
玩游戏的时候也不用出去,在手机或电脑上就能和全世界的朋友一起玩。
周末的时候,我们全家还会一起看电视上放的科教片,学习各种各样新鲜有趣的知识。
但是,我也发现科技发展并不是完全好的。
有一次上网课的时候,网络信号不好,老师的讲课声音一直断断续续,让人听不清楚。
另外,爸爸妈妈上班的时候整天低着头看手机,好像把我们忽略了。
晚上我做作业的时候,妈妈也在用手机刷朋友圈,没空陪我。
更让我感到不高兴的是,有的同学上课的时候偷偷玩手机游戏,分心没有好好听讲。
放学以后,有的同学又总是对着手机,跟朋友们一起玩在线游戏,忘记了运动和户外活动的乐趣。
我听家长说,现在的孩子上网时间太长,眼睛容易坏。
虽然科技给我们带来了很多便利,但我们似乎也被科技束缚了。
大家上上网、打打游戏,很少有户外活动,也很少亲自体验生活了。
我有一次和爷爷奶奶到乡下去,没有网络信号,却发现原来现实生活是那么有趣!我们在田野里赶鸭子,下河里捞鱼虾,晚上和邻居一起唱歌跳舞。
虽然没有手机平板,但我们相处得超级开心!所以,我觉得我们应该理性地使用科技,而不是被科技所束缚。
从农业经济发展中看科学技术的双面性
从农业经济发展中看科学技术的双面性经济管理学院罗惠科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用，对农业经济的发展更是有着重大的影响。
科学技术像一把双刃剑，既能通过促进农业生产方式以造福于农业发展，同时也可能在一定条件下对农业发展带来消极后果。
科学技术作用的实现要受一定客观条件，诸如现有体制、农村利益关系等因素的影响，也要受到一定的主观条件如人们的观念和认识水平的影响。
首先，科学技术的进步对农业现代化发展有着重要的促进作用。
农业经济的增长是由农业生产力水平决定的，而农业生产力的发展又同科学技术的进步密切相关。
中外农业发展的历史特别是近代农业发展的进程表明，农业发展离不开科学技术。
要从根本上振兴农业经济．最终取决于科学技术的进步与发展。
这是由于科技进步对提高农业的综合生产能力起着决定性作用。
据测算，在当今发达国家．农业增长份额的60％一80％是靠科技进步取得的。
在我国农业生产中，作为基本生产资料的总量是有限的。
随着人口的增加．人均资源拥有量将会越来越少。
因此，农业综合生产能力的扩大．只有通过科技进步才能实现。
科技进步对实现农业现代化起着主导作用，农业现代化从根本上说就是农业科学技术的现代化。
科技进步在实现农业现代化中的主导作用主要表现在两个方面：一是就农业生产本身而言。
科学技术的创新发展及其在农业中的广泛应用是农业实现现代化的基本内容。
这是因为无论是农业生产条件、生产技术．还是生产管理的现代化都要依托现代科学技术。
只有在农业中广泛采用现代科学技术．才能进一步调动农民的生产积极性，迅速发展农业生产力。
增强实现现代化的经济实力。
二是就农业的产业结构而言。
科技进步使农业能够更好地适应市场需要，推动农业中新兴产业部门的出现和发展，从而进一步优化农业结构．有力地推进农业生产的专业化、社会化和商品化。
当然，科学技术的应用带给我们的不只是好处，同时也伴随着不利影响。
第一，农村生态遭到严重破坏。
浅析马尔库塞的技术理性批判
浅析马尔库塞的技术理性批判马尔库塞认为现代社会中科学技术占有非常重要的作用，科学技术通过对事物的发展规律和内在结构的把握，逐渐成为一种统治社会的力量。
马尔库塞的技术理性批判具有革命性划时代的意义，但是马尔库塞把技术和人性对立起来，并对技术采取片面的否定的态度，我们应该对他的理性、感性采取批判的态度进行思考和理解，从而寻找出马克思主义理论发展的新思路。
标签：马尔库塞;技术理性;异化一、马尔库塞异化理论的思想渊源经过我们深入的研究我们发现马尔库塞是在前人的异化理论的基础上提出了自己对异化的理解，形成了自己思维的独特性。
首先，马尔库塞继承了黑格尔的辩证法思想，黑格尔认为人类的理性是具有自身的能动性和能动力的，这种能动性最后会异化自然界异化社会，进而社会及自然界又反过来异化我们人类自身，这种循环往复的异化过程其实都是精神异化的结果，马尔库塞在黑格尔的思想基础之上又形成了自己的异化思想;其次马尔库塞又继承了海德格尔的思想，海德格尔认为现代社会的人之所以感到不安、恐惧，归根结底是资本主义的本质是人性的泯灭，所以人们才会感到空虚、不安。
所以海德格尔最后主张还原人内心本真追求，揭示了人最终存在的内在意义。
马尔库塞深受影响，在海德格尔存在主义哲学思想上形成了他的异化学说。
第三个影响的马尔库塞的人物，就是弗洛伊德，弗洛伊德认为人的心理由意识、前意识和无意识构成。
其中，承认无意识的存在在人类内心活动中的重要作用也就意味着把人当成了一种非理性的存在物。
弗洛伊德还单纯把人的本能归为生与死的本能。
马尔库塞继承了弗洛伊德的精神分析学形成了他的社会批判理论，最后不得不说的就是马克思的劳动异化理论，在马克思的《1844年的经济学哲学手稿》里，它他指出劳动异化其实是人与劳动之间的异化，人的劳动成果出自人自身，人类自己却不能控制自己的劳动产品。
马克思继而又提出了人与人的异化，人与人类本质相异化。
马尔库塞继承了前人的思想提出了自己的异化理论，尤其是他的科学技术批判理论。
探析现代科学技术的双面性
探析现代科学技术的双面性引言现代科学技术对社会的影响日益加深，无论是在经济、环境、医疗、通讯等各个领域，科学技术的发展都带来了巨大的改变。
然而，科学技术的发展也存在着双面性，即积极的一面和消极的一面。
本文将探析现代科学技术的双面性，从科学技术的积极影响和消极影响两个方面进行分析。
科学技术的积极影响1.经济发展：科学技术的进步对经济的发展起到了重要的推动作用。
例如，现代工业生产依赖于自动化技术和机器人技术的应用，大大提高了生产效率。
此外，在全球化时代，通讯技术的进步使得信息传递更加迅速，促进了国际贸易的发展。
2.医疗领域的创新：现代科学技术的突破使得医疗技术得到了极大地改进。
新的医疗设备和治疗方法的出现，使得疾病的诊断和治疗更加准确和有效。
例如，通过先进的影像设备，医生可以更早地发现疾病并提供更精确的治疗方案。
3.环境保护的进展：科学技术的发展也带来了环境保护方面的积极变化。
例如，可再生能源的开发和利用，减少了对传统能源的依赖，降低了环境污染。
此外，通过传感技术和数据分析，可以更加精确地监测和管理环境污染源，有助于实现环境的可持续发展。
科学技术的消极影响1.社会分化加剧：科学技术的进步使得社会分化问题更加突出。
在信息技术的普及下，数字鸿沟能力强的人能够更容易获得大量的信息和资源，而数字鸿沓能力较弱的人则会面临信息不对称和资源匮乏的问题。
这种差异可能导致社会不公平现象的加剧。
2.隐私和安全风险：科学技术的快速发展也带来了个人隐私和信息安全方面的挑战。
例如，互联网的普及使得个人信息更容易受到侵犯，将面临身份盗窃和网络钓鱼等风险。
此外，随着物联网和人工智能技术的发展，更多的设备和系统将被连接和控制，增加了恶意攻击和黑客入侵的可能性。
3.环境破坏和资源消耗：科学技术的进步在一定程度上也带来了环境破坏和资源消耗的问题。
例如，工业生产的增加导致了化石燃料的大量消耗和排放，进一步加剧了全球气候变化的问题。
另外，高科技产品的制造和废弃处理也导致了大量的资源浪费和环境污染。
科学技术的两面性
科学技术的两面性科学技术在当今的时代中，已经深入到人类社会的各个领域，给我们带来了众多便利和福利。
但同时，科技的发展也会带来一些负面影响，如环境污染、信息泄露、伦理问题等。
因此，科学技术的两面性值得我们深入探讨。
科技的正面科技的正面体现在以下几个方面：1. 提高效率科技能够为人类提供更便捷的通信方式，使得人与人之间的联系变得更加紧密和容易，信息交流更加快捷。
同时，也为工业生产和服务提供了更有效率的技术手段。
2. 解决实际问题科技的发展，能够协助人类解决现实生活中的问题，如医学技术的发展，能够治疗更多的疾病，改善人类身体健康状况；新能源技术的发展，能够减少对自然资源的消耗，推进节能减排。
3. 推动经济发展科技发展对于经济的发展具有重要的推动作用，提升了生产力，增强国家经济竞争力。
新兴产业的发展，创造了更多的就业机会，推动社会的发展和进步。
这些都是科技的正面影响之一。
科技的负面科技负面影响的体现在以下方面：1. 环境问题科技的发展不可避免地会对环境造成一定程度的影响。
工业废气、垃圾排放造成空气、水、土壤等污染；能源消耗导致自然资源减少等，对环境的破坏不断加剧。
2. 社会问题科技的发展也会带来一系列的社会问题。
信息技术的快速发展导致信息泄露、网络攻击等隐患增多，侵犯了人们的隐私；现代医学技术的高效性，导致一些医疗行业产生不良的商业行为和不合理的医疗服务等，这些问题极大地损害了社会公平和民生福祉。
3. 伦理问题科技发展也会带来一些伦理问题，如人类克隆、基因改造等问题，这些技术的应用可能会影响人类文化、价值观念、社会安全等方面。
综上所述，虽然科技的发展给人类带来了极大的便捷、舒适和福利，但不能忽视科技发展所带来的负面影响，如环境问题、社会问题和伦理问题等。
我们需要在推动科技快速发展的同时，注重保护环境、维护社会和谐及弘扬人类的美好伦理道德。
谈谈你对“科学技术是一把双刃剑”的认识（1）
科学技术是一把双刃剑科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面.网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特征.如果正确利用网络,互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用;但是互联网并不是一个纯洁、健康的虚拟天地,它所传输的信息、一些网络主体的不良行为都会对青少年一代产生负面影响科学技术——劈开新世纪的双刃剑人类正在走进一个高度科技化的新世纪。
以信息科学为先导，生物科学、材料科学、能源科学、海洋科学、空间科学为主要内容的科学技术革命，在自身加速发展的同时，正以亘古未有的规模和速度，此呼彼应地推动整个人类社会向前演进。
有人估计，人类现在所掌握和运用的科技知识将仅为2050年人类知识总量的1％。
今天，科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。
它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。
科学技术———描绘世界政治版图的巨笔回顾历史，我们不难发现，人类在利用科学技术对自然面貌与社会进行改造的同时，也使世界的政治版图一再改写。
正是数学、天文学、地理学、航海技术与造船技术的进步，为世界地理大发现的壮举提供了可能，人类世界因而联为一个整体。
也正是在这个意义上，马克思认为真正的世界历史开始于16世纪；而近代国际政治体系从一开始就建立在这一系列科技发展的基础上，并从一开始就确立了资本主义生产方式在世界范围内的强势地位。
接踵而来的，是欧洲工业革命中建立在物理学、化学进步基础上的物质生产技术的飞跃。
蒸汽机之于轮船与火车，使浩渺的海洋和广袤的大陆在空间与时间上骤然缩小，同时使我们看到国际政治军事战略理论从“陆权论”向“海权论”、“空权论”的转变。
电力、内燃机、生产自动化成为古典资本主义走向自己的最高阶段———帝国主义的催化剂。
资本主义世界内部政治经济矛盾在空间的发展，使其时代特征必然是殖民主义和争夺殖民地的战争。
20世纪的两次世界大战给人类带来的灾难超过了以往历史上的总和。
科技的发展是双面性作文人
科技的发展是双面性作文人科技的发展是双面性作文人「篇一」什么是科学？达尔文曾下过这样一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。
的确，人类遵循着这个原则，完成了使人类在理性精神中获得最高成就的一个又一个任务，揭开了一个个自然之谜，把古人的美好愿望变为现实。
在当今社会，科技已经成为推动生产力发展的巨大动力，使社会一步步迈向繁荣。
但是又有谁敢说：科技对人类，对这个世界只有利，从不存在弊？人们不得不承认一点，科技其实是一把双刃剑。
在它给人们的生活带来美好的同时也带来的一系列的麻烦。
如核能可以用来发电，却也可以用来制造原子弹，而且近期日本核的泄漏更是使人惶惶不可终日；医药科技的迅速发展虽然使一些曾经无药可医的病症得到“天敌”，却也使某些抵抗力强的病菌变异，且破坏力远远超过以前病菌的破坏力。
其实最严重的还是人们常谈起的环境破坏。
就拿现在几乎家家都有的冰箱来说，冰箱里的氟利昂就是地球变暖的元凶，它的温室效应效果是二氧化碳的数千倍。
并且，氟利昂亦是臭氧层破坏的罪魁祸首，从而使紫外线增强，危害人类健康。
科技这把双刃剑带来的问题就像是生态系统中的食物链一样循环着。
随着科技的突飞猛进，汽车已经遍布世界，石油也就无限量的被开采使用，从而导致了石油危机的问题，让每个人脑海里都存在着忧患意识。
而且，由于某些国家的石油储量不多，便弥漫了为保卫石油而战的硝烟。
既然是战争，就必然会有伤亡，必然有胜负，而现在社会胜利的曙光往往会倾向于有雄厚的科技实力的一方。
所以，一个恶性循环就此展开。
正如爱伊斯坦所说的：“在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段……”。
科技，残忍的将安琪儿的双翅剪断，让她不再眷顾人类：科技，将大自然的面纱一层层揭开，然后又在她精致的面庞上划上一刀刀疤痕，让她对此展开报复。
因为科技，世间也许不再有秘密，科技创造了美好的世界，可是若是人类不能真正的发挥出它的优势，那它终有一天会毁了它所创造的一切。
科学技术的社会价值 物质层面精神层面
现代科学技术的应用在经济、政治、军事等领域具有至关重要的作用，它将人类带入一个全新的世界，但是科学技术的双面性让我们时刻关注它在给人类带来便利的同时所附带的弊端，所以我们要全方位理解科学社会价值，使它的作用得到做大的发挥，减少它的负面影响，这对以后的工作具有重要的理论和现实意义。
一、科学技术的社会价值（一）问题的提出科学技术极大的促进了人类文明的发展。
瓦特对蒸汽机的改良使人类进入蒸汽时代，计算机的不断更新和便捷充分肯定了科学技术的重要，但不可否认的是，科学技术在给人类带来难以预料的便利时也带来一些难以接受的后果，科学家贝尔纳在《科学的社会功能》中让人们注意“科学的总效果”，科技是把“双刃剑”[1]，贝尔纳在肯定科学技术的同时，也告诫人们不要忘记科技给人类社会带来的破坏和危机。
在科技飞速发展的当今社会，科学技术的正反面也快速地引起人们的关注。
“科学、技术和社会”三者相互关联、相互作用，科学技术的发展为社会的进步提供一个更舒适的环境。
（二）科学技术的价值负载科学技术的社会价值体现在对科技创新及其成果的应用在满足人类需要上的反映和评价上。
在复杂的社会层面上，对科学社会价值的分析也要从多方面着手，现在的普遍观点认为，科学技术的社会价值主要在推动物质文明、精神文明发展和社会变迁上表现明显。
物质文明是人类物质生产进步和物质生活提高的表现，而科技作为第一生产力又促进了生产力的发展，科学技术已经遍布到生产的各个环节中。
精神文明是人们在改造客观世界时形成的，科学技术是精神文明不可分割的部分，科学技术的发展可以改变人的世界观、价值观和思维方式，在当代，各种合理的理念得到进一步落实，人与自然和谐相处的理念也在科技的启示下得到更深入的理解。
科技的进步必将推动社会的进步，科技促进生产力的提高，使我们从原始社会转变到小康社会，让我们的生活从“钻木取火”转向“电磁时代”，这种社会的变迁正是在科学技术的指引下完成的[2]。
二、当今最具影响的科学技术社会价值观（一）从经济社会发展的层面反思科学技术既然科技是把“双刃剑”，那么在经济层面，对科学技术的社会价值的评判就形成悲观与乐观两种态度，虽然这两种观点在某些方面有一定的相似性，但它们之间不可调和的排斥性也显露无疑。
浅谈科技发展对社会发展的影响
浅谈科技发展对社会发展的影响摘要：科学技术在社会发展中起着推动作用,但我们也不能忽视科学技术的负效应,该文主要阐述了科学技术对社会发展双面作用,以期引起我们对科学技术的正确认识。
关键词：科学技术；社会发展引文：科技是科学与技术的总称。
科学是人类对客观世界及人类社会自身变化发展规律的总结,是由许多学科门类构成的一个有层次、有结构的体系,它反映了人类对客观世界及自身的认识水平,侧重于理论方面的探索;而技术则是在科学知识的指导下,人类改造客观世界的方式、流程及工具的总称,它是科学知识在生产和生产实践中的具体体现,反映了人类对客观世界的改造能力,侧重于实践方面的应用。
科技是社会生产力的核心与灵魂,是社会生产力中最活跃的因素,它直接体现和决定了社会生产力的发展水平,科技的进步就意味着社会生产力的提高。
科技在生产与生活实践中的应用,往往极大地增强了人类认识自然、改造自然的能力,提高了社会劳动生产率。
从某种意义上来说,科技与生产力之间甚至可以划等号,科技愈发达则愈是如此。
辨证唯物主义和历史唯物主义早就告诉我们这样一个道理:社会生产力决定了人类社会的发展。
人类社会的发展进程就是社会生产发展历史的体现,人类社会的发展程度总是与其所处时代的社会生产力相适应的[1]。
正如我们前面所讨论那样,科技是生产力的代表,因此决定人类社会发展的最核心的因素就是科学技术。
但是科学技术是一把双刃剑，对深灰的的发展有着促进作用的同时也有着不利的一面；以下进行阐述：一、科学技术在生产方式变革中的有利作用科学技术对生产力的影响,主要集中在以下三个方面:首先是劳动者素质的变革。
马克思指出,劳动过程就是劳动者利用物的机械的、物理的和化学的中产阶级,他们使阶级斗争的形式发生巨大的变化[2]。
科学技术进步既推动了生产力的发展,又推动了生产关系的变革,作为生产力与生产关系统一体的生产方式,必然随着科技的发展而改变自己的形式。
马克思说:生产方式的变革,在工场手工业中以劳动力为起点,在大工业中以劳动资料为起点。
浅谈自然辩证法科学技术的双面性
浅谈自然辩证法科学技术的双面性摘要：科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动当今社会的发展有着非常重要的作用。
科学与技术既有区别，同时又有着十分密切的联系。
科学和技术是辩证统一的整体。
在今天，科学活动与技术活动的联系越来越密切，日益融为一体。
但随着科学技术的不断发展，其带来的不仅仅是生活水平的提高，同时也带来了对于环境，生命的多种危害。
关键词：科学技术、双刃性、生产力、危害正文：科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。
科学与技术是两个不同的概念，它们之间既有明确的区别，又有着紧密的联系，通常合称为“科学技术”。
科学技术是指人类掌握、认识和应用客观自然规律的实际能力.科技成果是指这种实际能力的当期水平。
由于科技水平就是人类认识和应用客观规律的程度所以这一程度每近一步就是一个科技成果。
科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系极其相关的活动。
科学按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学。
技术有广义和侠义之分。
根据不同的功能，技术可分为生产技术和非生产技术。
生产技术是技术中最基本的部分；非生产技术如科学实验技术、公用技术、军事技术、文化教育技术、医疗技术等，是为满足社会生活的多种需要的技术。
科学活动主要是一种认识活动或精神性活动；技术活动主要是一种生产性、实践性活动。
科学和技术是辩证统一的整体。
在今天，科学活动与技术活动的联系越来越密切，日益融为一体。
如今，科学技术迅猛发展，日新月异，科学技术所提供的新手段是几百年甚至几十年前人们难以想象的。
借助于这些开拓世界，改变世界的新手段，大到国防建设，小到平民百姓，都发生了翻天覆地的变化。
所有的一切都证明，科学技术是第一生产力，科学技术的进步标志着生产力的进步，生产力的改变标志着社会的进步。
如今，高新的科学技术又成为当代经济发展的第一生产力，成为增强综合国力的核心资源，是先进生产力的主要标志。
近年来，我国的载人航天技术以及卫星技术等航天高科技取得了重大成果，极大地提高了我们的航天水平和国际地位。
“双刃剑”与科学技术的两面性
意义地谈论的两面性应该是刃的双 向性与刃的锋利 性 之 间 的两面性 。 （ 科学技术运用于同一事件时形成的两面性 二）
功能 ， 它是相对于认识到其他一些 非科学 的知识系
人们在用这个双刃剑 的时候 ， 由于把本来无两 个平面性差别 （ 仅有反 向性 差别 ） 的两刃同时各 自
１ ５５
物 自身的两面性 ， 科学技术运用于同一事件时形成 的两面性以及科学技术运用于不同事件而产生的两 面性 。
（ ） 学技 术 事物 自身 的 两面性 一 科 说 “ 学 技 术 是 一 把 双 刃 剑 ” 其 言 外 之 意 是 科 ，
意义上 ， 科学技术 自 （ 身 不是指它的应用 ） 是不可能 中性 的。
把科学技术类 比为一 把“ 双刃剑” 而谈 科学技
术 的两 面性 时 涉及 了三种 两 面性 ： 学 技 术 这 个 事 科
在这个意义上 ， 尽管科学技术有 “ 双刃” 但它是第 ， 二种中性的。在科学技术 的“ 锋刃 ” 与其 他知识体
系的 “ 非锋 刃” 间 ， 有 中间 的逻 辑状 态 。在 这个 之 没
性， 却泛 化 了“ 刃剑 ” 隐 含 的科 学 技术 特 有但 在 双 所
其他事物 中并非广泛具有的“ 剑刃的锋性” 。
在“ 双刃剑 ” 中 ， 反 指 向 的两 刃是 对 称 的反 论 相
对关系 ， 它们是反向而处于同一平面的 ， 而且这双刃 之间除了刃的方向不同外其他都相同 ， 所以它们只 有同一种质内的否定 ， 没有不同质之间的否定 ， 我们 把 这种 “ 面 性 ” 之 为 “ 向性 ” 非 “ 面 性 ” 两 称 反 而 异 。
点与我们对科学技术 的直觉是不一致 的） 。而中性 的双 向性 “ 刃 ” 双 与非 中性 的 “ 刃 ” 两 个 之 间 的 锋 这
现代科学技术的负面效应
现代科学技术的负面效应（论文）在科学技术突飞猛进的今天，在人类享受到现代科学技术带来的极大利益的同时，也恐慌地看到了与之俱来的严重的社会问题。
环境污染、资源短缺、生态破坏、核战争危险以及高精尖技术对人类伦理道德的冲击。
在这种时代背景下，我们必须对科学技术本身及其对社会的影响做深刻的反思。
科学技术的积极效应是什么?是否有负面效应？我们应如何对待科学技术的进步与发展，使之更好的为人类服务?一、现代科技的双重效应科学和技术从17世纪开始得到突飞猛进的发展，通过促进生产力各要素及其系统结构、经济增长方式、经济结构等方面的变革，从而极大地提高了社会生产力；通过推动人类智力的革命性变化、思维方式的变革，加速科学精神、科学态度、科学方法的培育，提高整个社会的文明程度；现代科技的发展，还使社会关系不断变革，促进了城乡之间、工农之间、脑力劳动与体力劳动之间差别的缩小，促进社会关系的现代化、文明化。
但是，科学技术在充分显示了它对人类的积极作用，也逐渐暴露出对自然和环境的危害。
科学是人类探求客观规律的活动。
这个定义除蕴涵了规律的客观性之外，同时说明，科学是人的活动，人的活动尤其是像科学这样的创造性思维活动一旦不再是自发的行为，就和技术一样，也体现着人的目的，带有强烈的主观倾向。
客观规律本身是价值中立的，它既可以造福人，也可以危害人，比如电，它既可以优化人的生活，又可以摧残人的生命。
当科学活动具有了实用目的之后，就既有利用和发扬或者避免和弱化客观规律造福人类之功能的那一面，又有利用发扬或者避免或弱化客观规律危害人类之功能的那一面。
从20世纪五六十年代开始，西方学术界相继产生了技术乐观主义和技术悲观主义以及反科学思潮，现在，科学技术有双面效应的观点已得到越来越多人的认同。
现代科学技术的负面影响主要表现在在这样几个方面：在自然方面，科学技术的应用和工业文明造成的环境污染、生态破坏、资源枯竭、能源短缺等问题对人类的生存已构成了现实的威胁。
浅谈科学技术的双面性
浅谈科学技术的双⾯性浅谈科学技术的两⾯性摘要科学技术给⼈类社会带来了巨⼤的改变，但是如果不能正确地使⽤科学技术则会给⼈类带来巨⼤的灾难。
由于科学技术的利与弊相互依存、相伴⽽⽣。
所以需要从⼏个⽅⾯去消除科学技术的负效应。
引⾔所有的技术均有可能成为好的技术或坏的技术, 这⼀点和⼈类⾏为的其他⽅⾯并⽆⼆致。
尽管如此, 技术的两⾯性难题在当前尤其引发了⼈们的关注, ⼤家都想得到⼀个关于它的正确理解。
问题是:技术的两⾯性有哪些具体的⽅⾯？⾯对技术的两⾯性, 如何界定我们的责任？1. 技术“技术”源于古希腊语，意思是“技能”、“技巧”。
在我国古代，泛指“百⼯”近代科学诞⽣以来，对⾃然科学理论的应⽤导致了技术的理论趋向产⽣了技术科学。
马克思认为，技术是在劳动过程中产⽣并发展起来的，劳动的进化史就是技术进化史，技术容精神与物质为⼀体，它是⼈类感觉思维器官与劳动器官的延长,是主体的知识、经验、技能与客体要素的统⼀海德格尔认为，不能把技术简单地归结为⼿段或⼈类活动，⽽是展现⼀种与⾃然不同的⾮⾃然的展现⽅式技术不是⾃然界进化或协调的结果，⽽是⼈通过对⾃然界的重组制造出来的，改变了⾃然界原有的物质结构和运动⽅式，是⼈们依据对改造对象的认识⽽制定的⽅法和应⽤物质⼿段。
技术分为⾃然技术社会技术及⼈类⾃⾝的技术、技术过程是客观⾃然的⼀部分，但技术必须服务于⼈类，满⾜社会需要，它受制于社会政治、经济、⽂化，技术活动只有在适宜的社会历史条件下才能产⽣和实现。
技术是⾃⾝内在的使⽤价值与现实的社会价值的统⼀。
2.科学科学是科学家对经验事实的普遍描述，是对⾃然界的⼀种正确的求真的认识，但科学并不是对世界所发⽣现象的被动记录，它是科学家利⽤⾃⼰的感官和⼤脑加上想象、情感对客观世界规律的⼀种假设。
库恩说，科学是解谜。
经验主义与理性主义都将科学看成是已有的知识体系。
科学是系统化、理论化的知识体系，它的内容是客观的，同时科学也是创造知识的社会活动，它从⼀开始就是通过⼈与⼈之间的联系来进⾏的。
科学技术对生活的巨大影响
科学技术对生活的巨大影响人类正在向知识经济时代大步迈进。
在知识经济时代,科学技术将成为推动社会发展的首要力量。
随着现代科学技术的不断发展和以微电子、信息、生物、航天、新能源、新材料等为代表的一大批高新技术的蓬勃兴起,变革着人类的经济结构和生产方式, 给人类带来巨大的福利，使我们的生活会越来越精彩。
在21世纪对人类生活影响最大的科技成果有：电脑、手机、医学数字影像技术（B超、CT、核磁共振等）、宽带上网、信用卡、卫星技术（天气预报等）、高速公路、空调制冷技术、数码相机、轿车（出租、家庭)电脑网络到今年6月，中国目前互联网用户已经达到1.23亿，其中有2800万用户经常使用博客。
近年来，互联网走进校园，走进学生生活，并以其快捷的信息、新颖的形式、丰富的内容、强烈的时代性，把广大学生吸引到电脑前，吸引到纷繁芜杂的网络世界面前，网络已成为广大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
正面影响：1、信息技术给我国教育带来惊喜，给基础教育的改革和发展带来了机遇。
有它辅助教学，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。
它将彻底改变传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。
同时，为师生之间、学生之间提供了一个双向的、平等的交流平台，它使教师、多个学生主体间围绕共同问题进行协作、讨论和对话成为可能，也使教师与学生之间的个别化教学和学习成为可能，促进了教学目标由“授人以鱼”向“授人以渔”的转变。
多媒体网络教学通过图、文、音、像等信息，形象、具体地传授知识和表现教学内容，手段直观新颖，并大大扩展时空范围，有利于学生接受并将其上升为理性认识，教学效果大为提高。
在网络环境下，学生处于一个宽松、开放的学习环境中，教学模式与传统教学中“一切跟着教师走”的模式相比发生了很大的变化，更多的是采取自主学习和合作学习。
2、网络拓展了视野，改变着学生人际交往。
进入网络的世界，呈现在青年学子眼前的是丰富多彩的充满诱惑的世界。
科技的双面性
科学技术发展的负面影响及对策研究摘要：科学技术却是一把“双刃剑”，现代科技在造人类的同时，也带来了一系列的负面影响，造成了资源环境危机、科技造假等等，尤其信息技术与生物技术的迅速发展，更是带一系列科技忧患，严重地威胁着人类自身安全。
科学技术的本质是作为人与自然的中介手段，其价值取向是以人为本，促进人的全面发展，类谋福利。
但是现代科技在发展和实际应用过程中却违背了人类发展。
究其原因，除了科技自身属性和人类知识局限性导致科技负面影响的不可避外，其深层原因在于人们不能正确处理好各种利益矛盾关系。
当前，在建设和谐社会理念下，我们在积极利用现代科学技术的同时，过弘扬和谐文化赋予科技以人文精神、构建和谐科技伦理观、健全科技评价和评审机制、实行科技立法、贯彻和实践科学观，在很大程度上能够防范与化解科技的负面效应。
关键词：科学技术；负面效应；对策前言：现代科技己成为当今社会生产力中最活跃并起决定性的作用。
当前，我国正在为迈向更高阶段的小康社会和建设文明富强的现代化国家而奋斗，没有先进的科学技术作为支撑，这一切都将成为空话。
科学技术在发展进程中所带来的负面效应又让我们不得不慎重从事。
以科学发展观为根本指导方针，社会主义和谐社会理念的提出，对于我们防范与化解科技的负面影响提供了正确的价值导向和良好的社会环境。
1科学技术本质及其价值取向1.1科学与技术的涵义科学与技术是两种不同的概念，科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系，是实证的知识系统，科学追求的目标是“真”，发现的是客观规律，技术是指人们利用客观规律，创造人工事物的过程、方法和手段，统一定义为，人类社会在一定社会历史条件下认识自然规律和应用规律的活动过程以及知识和技能系统，简称为“科技”。
1.2科学技术的本质首先，科学技术是人与自然的中介手段。
其次，科学技术的本质还在于它是人类本质力量的一种体现，是人类存在的一种方式。
科学技术的发明与发展，既是人类实践活动的成果，也是人类不断认识和改造世界的物质工具，它适合于人的实践活动的过程。
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科学技术的双面性
摘要现代科学技术极大地推动了社会生产力的发展，使人类走向知识经济时代。
但同时科学技术的发展也给人类造成了巨大的灾难，让我们的自然环境遭到了不可挽回的破坏，人类的身体健康甚至是生命都受到了极大的威胁。
但是从本质上看科学技术本身就是利与弊的矛盾统一体，它的利与弊都是相伴而生、相互依存的，我们只能在权衡利、弊的过程中去选择科学技术。
关键词科学技术；利与弊；双面性
中图分类号g30 文献标识码a 文章编号 1674-6708（2012）61-0006-01
1 科学技术的“利”
随着时代的发展，现代科学技术极大地推动了社会生产力的发展，使人类走向知识经济时代，它所蕴含的能量是巨大的，给人类社会的影响也是巨大的，它已经成为了人类创造财富和发展经济的一个重要手段，它使人类正步入一个以知识的生产、分配、使用为重要因素的经济时代（即科学技术是第一生产力的时代）。
从人类的历史进程可以看出，人类的每一次重大变革都于科学技术的发展密切相关。
每一次科学技术的革命都带来了人类社会一次又一次的繁荣，人们的生活习惯也随着科学技术的发展也在不断的改变，汽车、火车、飞机、轮船使我们的出行更加方便快捷，电话、网络、电视是地球越来越小，变成了地球村。
这些我们现在看来习以为常的事物是我们的祖先想都不敢想象的，而这些都是科学技术发展的成果。
同时，科学技术不仅仅创造者物质财富，它也是精神文明的重要基石，它为多种文化的选择提供了可能性，对道德和法律提出了更高的要求，对人们确立正确的人生观和价值观有着巨大的作用。
可以说如果没有科学技术的发展就不会有今天的文明社会。
2 科学技术的“弊”
随着科学技术不断给人类创造了无与伦比的物质财富的同时，科学技术的发展也给人类造成了巨大的灾难，这些让我们的自然环境遭到了不可挽回的破坏，人类的身体健康甚至是生命都受到了极大的威胁。
这些危害都是不能够正确应用科学技术和人类当时认识水平的局限性所导致的。
1893年持续50年的日本足尾铜矿“三废”污染，造成大量森林毁坏和农田荒芜，几十万人流离失所。
1952年12月5日~8日期间，英国伦敦由于平时耗煤量巨大，导致当时许多人突然患呼吸系统疾病，在短短的四天中，死亡人数较以往增加4 000多人，约是平时死亡人数的3倍。
此后一周内，因支气管炎、冠心病、肺结核、心脏衰竭的死亡人数分别是平时同类病死亡人数9.3倍、2.4倍、5.5倍、2.8倍，因肺癌、流感、肺炎等呼吸系统疾病死亡的人数有成倍增长。
第二次世界大战中美国在1945年将其中一颗原子弹在日本的广岛释放，它造成了广岛瞬间变成废墟，城市里面71 000人死亡和失踪，68 000人受伤，有60%的地区遭受到毁灭性的破坏。
虽然它造成了二战提前结束，但给广岛人民所带来的痛苦永远无法磨灭。
在这之后为了加强本国的军事实力和遏制其他国家的军事渗透许多国家都开始进行了原子弹的研发，使得现在人们都站在炸药上面，威胁着人类赖以生存的地球。
虽然以上事例说明了科学技术对人类也带来了不可估量的灾难，但是科学技术的弊我们不应该单纯的认为是人类应用科学技术所造成的后果。
1986年4月26日距前苏联切尔诺贝利14km的核电厂第4号反应堆发生核泄漏，导致前苏联10 000多km2的土地受到了不同程度的污染，有2 000多万人受到了放射性污染的影响。
这次事件对人类来说是一场灾难，但是这是由于技术系统工作中的不可控性造成的，不能说明是人类应用科学技术所造成的恶果。
实际上核电站的安全系数非常高，按照数据分析，平均300多年才发生死亡10人以上的事故，当然也不能排除发生事故的几率，所以这次事件也可以看做是必然中的偶然。
很多技术都要受到其他不确定因素的干扰，因此出现事故也是在所难免，但是事故最终将怎样发展就属于偶然性的问题。
3 科学技术的“利”与“弊”共存的原因—科学技术的双面性
伴随着科学技术所创造出来的一个又一个的物质财富、精神财富和给人类带来的种种灾难，科学技术的利与弊共存也体现出来：科学技术是人类的经济得到了大规模的发展，却给环境带来了不可挽回的破坏，也威胁到了人类的身体健康；科学技术使人类的生产工具进行变革提高了生产效率，却造成了人类社会的过度消费和环境的压力等等，因此人们对科学技术的普遍观点是：既促进了人类社会的进步，又给人类带来了威胁和灾难。
但是从本质上来看科学技术本身就是利与弊的矛盾统一体，它的利与弊都是相伴而生、相互依存的，例如医学的进步使新生婴儿的存活率提高、老年人的死亡率降低，但从另外一个角度来看则造成了人口的增长和自然环境、资源等的问题。
前者是医学水平的自然结果，而后者则是这种技术所带来的社会和环境问题。
科学技术对人类社会有积极的推动作用也有消极的作用，科学技术的后果不管怎样始终会导致社会方面的影响，所以完全没有弊的科学技术是不存在的，我们只能在权衡利、弊的过程中去选择科学技术，如果不去这样选择，则使得科学技术排除在社会应用之外，这不符合当代人类满足其利益的需求。
因此说科学技术具有双面性。
参考文献
[1]茆诗珍，许俊华.消除科学技术负效应的对策探讨.
[2]张景生，王继亮，谢星海.关于科学技术双刃性的思考[j].聊城师院学报，2001(3).
[3]蔡启茂，袁美华.科学技术负效应的哲学反思[j].网络财富，2009(8).
[4]刘大椿.科学技术哲学导论[m].2版.中国人民大学出版社.。