中考语文第2部分专题复习与强化训练专题二古诗文阅读考点跟踪突破15文言文概括
2023年中考语文一轮复习考点突破 要点15 文言文阅读之字词含义
要点15 文言文阅读之字词含义例1:【2022·广西柳州·中考真题】阅读文言语段,回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)【乙】上①谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。
傥②遽③自放纵,病复作,则不可救矣。
今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。
”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
”(选自《资治通鉴》)【注释】①上:皇上,指唐太宗。
②傥:倘若。
③遽(jù):迅速。
★1.下列各组加点的词,意思相同的一项是()A.行拂.乱其所为蒙络摇缀,参差披拂.(《小石潭记》)B.曾.益其所不能而计其长曾.不盈寸(《核舟记》)C.犹宜将.护意将.隧入以攻其后也(《狼》)D.故欲.数闻卿辈谏争也孤岂欲.卿治经为博士邪(《孙权劝学》)★2.下列各项中加点词“于”的意义与例句相同的一项是()例句:故天将降大任于.是人也A.宋君令人问之于.丁氏(《穿井得一人》)B.力恶其不出于.身也(《大道之行也》)C.欲报之于.陛下也(《出师表》)D.皆以美于.徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)3.下列对【甲】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.入则无法家拂士/出则无敌国外患者/国恒亡B.入则无法家拂士/出则无敌国外/患者国恒亡C.入则无法家/拂士出则无敌国外/患者国恒亡D.入则无法家/拂士出则无敌国外患者/国恒亡4.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析,有错误的一项是()A.【甲】文蕴含深刻道理,告诉我们常处忧愁祸患之中可以使人生存发展,常处安逸快乐之中可以使人颓废死亡。
山西省中考语文复习 考点跟踪突破2 古诗文默写
考点跟踪突破2 古诗文默写1.(2017重庆B卷)山居茅屋,大漠边关,多少思念在流淌。
一场夜雨,飘在李商隐的窗前,唤起他与亲友重逢的希冀:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》);一杯烈酒,斟于范仲淹的案前,引发他思家与报国的矛盾:“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”(《渔家傲》)。
2.(2017泰州)古人常在诗词中以“剑”抒怀。
李白被赐金还山后,在《行路难》中用“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”抒发了自己感叹世路艰险、功业难建的苦闷心情;辛弃疾隐居乡间时,在《破阵子》中用“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”抒发了自己不忘杀敌立功、统一祖国的雄心壮志。
3.(2017淄博)“飞花令”出现于唐代,众宾云集之时,可行令助兴。
若以“花”为关键词,甲云“花近高楼伤客心”,“花”在第一字;乙则接“杨花落尽子规啼”,“花”在第二字;丙接“柳暗花明又一村”,“花”在第三字;……以此类推,直到“花”在第七字时完成一轮。
4.(2016河南)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。
陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”(《饮酒》),一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“(可以)调素琴,阅金经” (《陋室铭》),一架琴,一卷经,这种恬静淡泊也是风雅。
5.(2017山西百校联考一)默写。
(1)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(《登飞来峰》王安石)(2)会当凌绝顶,一览众山小。
(《望岳》杜甫)(3)溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
(《诗经·蒹葭》)(4)采菊东篱下,悠然见南山。
(《饮酒》陶渊明)(5)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(《孟子·富贵不能淫》)(6)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
(《水调歌头·明月几时有》苏轼)(7)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)(8)《出师表》中,诸葛亮阐述先汉兴盛原因的句子是“亲贤臣,远小人”。
中考语文二轮专题复习文言文阅读专题之内容理解与概括篇
文言文阅读专题系列之内容理解与概括篇【考点解读】理解内容、概括要点是各省市文言文必考的考点。
(烟台10年7考)初中课标要求“阅读文言文要理解文章的基本内容,归纳内容要点,分析概括作者的观点态度”。
理解文章内容,包括:对课文整体的把握;对语段内容的理解、内涵的分析;对人物思想、情感的评论、剖析等。
常见出题形式有问答题、选择题、填空题。
阅读过程中坚持“词不离句、句不离段、段不离篇”的原则,切忌架空分析。
归纳概括要点就是从关键词语、关键语句人手,把握文章或段落的中心,了解作者的写作意图,找到答案所在的区域,用自己的语言把内容要点归纳出来,分点解答,并带回文中检验,不要漏答。
【解题技巧】中考文言文阅读是对考生文言文阅读能力的综合考查。
做好文言文阅读题的步骤,大致可分4步:1.整体阅读,把握内容。
先从整体上浏览全文,疏通文意。
把握文体,全文的框架与主旨。
2.锁定区域,准确筛选。
在全面理解文意的基础上,结合题干在原文找到对应的区域,然后在具体区域中准确筛选或概括,从而找准有效信息点。
教3.抓中心句、关键句。
理解文章内容要注意文题、中心句、关键句、段首句、段尾句等。
4.巧妙运用“摘”“拼”“析”三种方法。
“摘”就是摘录文章中相关的原词、原句作答;“拼”就是拼接法,即将分散的词句有机的拼接起来;“析”就是分析法,即对相关内容进行分析、提取、归纳等。
[解题思路]内容概括和理解类答题可以从下面着手:(一)理解类考向1文意辨析(选择题形式)(淄博10年2考)(1)根据选项内容细读相应句段。
根据选项中涉及的内容找到文章中对应的句段,翻译原文,提炼出要点信息。
(一找)(2)对比分析选项与原文表述。
将原文内容与选项的表述进行对比,看选项的表述是否与原文内容、观点一致。
(二比)(3)判断分析,确定答案。
(三判断)考向2原因分析(烟台10年2考)(1)围绕题干中的关键词,定位该句在文中的位置。
(2)审读题干,圈画题干中设问的“结果”,围绕所给的结果,探寻原因。
中考语文考点跟踪突破5文言文概括、探究、感悟
考点跟踪突破15 文言文概括、探究、感悟(一)(2016·苏州)阅读下面一则文言短文,完成下列各题。
刘凝之,字志安,小名长年,南郡枝江人也。
父期公,衡阳太守。
兄盛公,高尚不仕①。
凝之慕老莱、严子陵为人,推家财与弟及兄子,立屋于野外,非其力不食。
州里重其德行。
州三礼辟②西曹主簿③,不就。
妻梁州刺史郭铨女也,遣送丰丽,凝之悉散之亲属。
妻亦能不慕荣华,与凝之共安俭苦。
(选自《宋书·隐逸列传》,略有删改)【注释】①仕:做官。
②辟:征召。
③主簿:官职名。
1.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)立屋于野外,非其力不食。
在荒郊野外建造了房屋,不是自己劳动所得就不享用。
(2)凝之悉散之亲属。
刘凝之把它们都分给了亲属。
2.根据文章内容,说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么?刘凝之为什么不接受?重其德行;不慕荣华,安于俭苦。
(二)(2016·东营)阅读【甲】【乙】两文,回答问题。
【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)【乙】苏子夜坐,有鼠方啮。
拊①床而止之,既止复作。
使童子烛之,有橐②中空。
嘐嘐聱聱③,声在橐中。
曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。
…覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。
闭于橐中,橐坚而不可穴也。
故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。
吾闻有生,莫智于人。
扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也。
”……若有告余者曰:“……不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。
人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿④:此不一之患也。
中考语文(广西地区)总复习 考点跟踪突破15 文言文概括、探究、感悟
考点跟踪突破15文言文概括、探究、感悟(一)(2017模拟题)阅读下面文言文,完成下列各题。
愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1.下列各组加点词意思完全相同的一项是( A )A.帝感其.诚惧其.不已也B.河曲智叟笑而止.之曰止.有剩骨C.惧其不已.也一抚尺而已.D.虽我之.死告之.于帝2.用现代汉语写出下列句子的意思。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?凭借你的余年和剩下的力气,连山上的一根草都不能毁坏,你能把土石怎么样呢?3.下列句子编成四组,全部表现愚公移山决心的一项是( D )①惩山北之塞,出入之迂也。
②吾与汝毕力平险。
③投诸渤海之尾,隐土之北。
④寒暑易节,始一反焉。
⑤而山不加增,何苦而不平?⑥帝感其诚。
A.①③④⑤B.①②④⑥C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥4.下面对本文内容理解不正确的一项是( B )A.愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
B.河曲智叟用发展的眼光看问题,因而嘲笑愚公自不量力,太不聪明了。
C.文中写“太行”“王屋”二山“高万仞”,是用夸张的手法写两山的高大,意在衬托愚公形象的高大。
中考语文第二部分古诗文阅读与积累专题二文言文阅读
专题二文言文阅读人物故事一、(2020年萍乡市安源区二模)阅读下面文言文,完成下列各题。
(12分)书巢记陆游陆子既老且病,犹不置读书,名其室曰书巢。
客有问曰:“今子幸有屋以居,牖①户墙垣,犹之比②四屋也,而谓之巢,何耶?”陆子曰:“子之辞辩③矣,顾未入吾室。
吾室之内,或栖于椟④,或陈.于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。
吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。
宾客不至,妻子不觌⑤,而风雨雷雹之变,有不知也。
间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:‘此非吾所谓巢者邪。
’”乃引客就.观之。
客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也。
”客去,陆子叹曰:“天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。
吾侪⑥未造夫道之堂奥⑦,自藩篱之外而妄议⑧之,可乎?”因书.以自警。
(选自《陆游集》) 【注释】①牖(yǒu):窗户。
②比:连接,接近。
③辞辩:意为说话有道理。
④椟(dú):木柜、木匣,这里指书橱。
⑤觌(dí):相见。
⑥侪:同辈、同类人。
⑦堂奥:厅堂和内室。
这里指学问的高深之处。
⑧妄议:胡乱议论。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( B )A.吾/饮食起居B.间有/意欲起C.未尝/不与书俱D.自藩篱之外/而妄议之【解析】B.有误,句意为:偶尔想站起身。
停顿为:间/有意欲起。
2.解释文中加点的词。
(1)陈( 陈列 )(2)就( 接近,靠近)(3)书( 记述,记录 )3.翻译文中画线语句。
(1)陆子既老且病,犹不置读书,名其室曰书巢。
陆子已经年老而且多病,仍不放弃读书,把自己的居室取名叫书巢。
(2)闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。
听说的不如看到的了解得详细,看到的不如身居其中的了解得详尽。
4.请说说这篇文章给了你哪些方面的警示。
①活到老,学到老,应该热爱读书;②没有调查研究,就没有发言权;③“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,处事应该深入实践,而不应该置身事外、胡乱议论。
2017版中考语文第2部分专题复习与强化训练专题二古诗文阅读考点跟踪突破15文言文概括
考点追踪打破 15文言文归纳、研究、感悟(一)(2016 ·苏州) 阅读下边一则文言短文,达成以下各题。
( 导学号:)刘凝之,字志安,乳名长年,南郡枝江人也。
父期公,衡阳太守。
兄盛公,崇高不仕①。
凝之慕老莱、严子陵为人,推家财与弟及兄子,立屋于野外,非其力不食。
州里重其品德。
州三礼辟②西曹主簿③,不就。
妻梁州刺史郭铨女也,遣送丰丽,凝之悉散之家属。
妻亦能不慕荣华,与凝之共安俭苦。
( 选自《宋书·隐逸传记》,略有修改)【说明】①仕:当官。
②辟:征召。
③主簿:官职名。
1.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 立屋于野外,非其力不食。
在荒田野外建筑了房子,不是自己劳动所得就不享受。
(2) 凝之悉散之家属。
刘凝之把它们都分给了家属。
2.依据文章内容,谈谈州里多次聘请刘凝之当官的原由是什么?刘凝之为何不接受?重其品德;不慕荣华,安于俭苦。
( 二)(2016 ·东营 ) 阅读【甲】【乙】两文,回答以下问题。
( 导学号: )【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞此中,意将隧入以攻后来也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而瞬间两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
( 蒲松龄《狼》)【乙】苏子夜坐,有鼠方啮。
拊①床而止之,既止复作。
使童子烛之,有橐②中空。
嘐嘐③中有死鼠。
覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。
闭于橐中,橐坚而不行穴也。
故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。
吾闻有生,莫智于人。
扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也。
”如有告余者曰:“ 不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。
人能碎千金④之璧,不可以无失声于破釜;能搏猛虎,不可以无变色于蜂虿:此不一之患也。
言出于汝,而忘之耶?” ( 苏轼《黠鼠赋》)【说明】①拊 (f ǔ) :拍。
中考语文总复习第2部分古诗文阅读教材文言文知识梳理七年级下册课件
只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的认识水平和办事
能力。③告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。
④要虚心听取别人的正确意见。
五、文章中心
本文通过孙权劝学,吕蒙学有所成的故事,揭示了读书学习大有好处的道
理。
2021/5/4
19
【考点精练】 1.下面句子中加点词的意义或用法相同的一项是( D ) A.蒙辞以.军中多务 以.伤先帝之明 B.孤常读书,自.以为大有所益 自.是指物作诗立就 C.大兄何见事之.晚乎 宋何罪之.有 D.肃遂.拜蒙母 遂.与外人间隔
不能称前时之闻 _结__构__助__词__,的_________
卒之为众人 其受之天也
__语__气__助__词__,不__译____ _助__词__,调__整__音__节__,_无__实__义____________
2021/5/4
8
二、重点句子翻译
1.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
他的诗以奉养父母、团结同宗族的人为中心思想,传送给全乡的读书人
2021/5/4
18
四、问题探究
1.孙权是怎样劝说吕蒙读书学习的?
先一语破的,指出学习的必要性,“今当涂掌事,不可不学”,接着现身说法,
证明学习的可能性,“孤常读书,自以为大有所益”,让吕蒙无法推辞,“乃
始就学”。
2.谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。
示例:①读书学习非常重要。(学习对成长的重要性)②一个人即使基础差,
二、成语探源 1.吴下阿蒙:吴下,现江苏长江以南;阿蒙,指吕蒙。居处吴下一隅的吕 蒙。比喻人学识尚浅。 2.刮目相待:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。
2021/5/4
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
考点跟踪突破15 文言文概括、探究、感悟(一)(2016·苏州)阅读下面一则文言短文,完成下列各题。
(导学号:)刘凝之,字志安,小名长年,南郡枝江人也。
父期公,衡阳太守。
兄盛公,高尚不仕①。
凝之慕老莱、严子陵为人,推家财与弟及兄子,立屋于野外,非其力不食。
州里重其德行。
州三礼辟②西曹主簿③,不就。
妻梁州刺史郭铨女也,遣送丰丽,凝之悉散之亲属。
妻亦能不慕荣华,与凝之共安俭苦。
(选自《宋书·隐逸列传》,略有删改)【注释】①仕:做官。
②辟:征召。
③主簿:官职名。
1.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)立屋于野外,非其力不食。
在荒郊野外建造了房屋,不是自己劳动所得就不享用。
(2)凝之悉散之亲属。
刘凝之把它们都分给了亲属。
2.根据文章内容,说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么?刘凝之为什么不接受?重其德行;不慕荣华,安于俭苦。
(二)(2016·东营)阅读【甲】【乙】两文,回答问题。
(导学号:)【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)【乙】苏子夜坐,有鼠方啮。
拊①床而止之,既止复作。
使童子烛之,有橐②中空。
嘐嘐聱聱③,声在橐中。
曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。
…覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。
闭于橐中,橐坚而不可穴也。
故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。
吾闻有生,莫智于人。
扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也。
”……若有告余者曰:“……不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。
人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿④:此不一之患也。
言出于汝,而忘之耶?”……(苏轼《黠鼠赋》)【注释】①拊(fǔ):拍。
②橐(tuó):袋子。
③嘐嘐(jiāo)聱(áo)聱:象声词,形容鼠咬物的声音。
④虿(chài):蝎子一类的毒虫。
1.解释下列句中加点的词。
(1)其一犬.坐于前(像狗一样)(2)橐坚而不可穴.也(咬洞)(3)此鼠之见.闭而不得去者也(被)(4)不能无变色于.蜂虿(在)2.翻译下面的语句。
故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。
因此没有咬东西却装作咬东西,用声音招引人;没有死的时候却装死,用装死的样子求得逃脱。
3.两文都写人与动物的“较量”,但有着截然不同的结局,其原因分别是什么?甲文中屠户能认识狼的本性,并识破狼的狡诈,善抓时机,行动果断;乙文中因人精力不专,懈怠疏忽,反受外物左右,被对方的欺骗手段蒙蔽,陷入对方圈套。
4.两文均“叙事”而“达意”,但体裁和表现侧重点不同,试作简要说明。
甲文为小说(或寓言)。
重在突出故事之奇,因此以记叙为主,作者观点十分简要,故事寓含的道理由读者从中意会。
乙文为小品(或赋)。
重在“悟理”,以“黠鼠”逃脱为基础和凭借,着重推演故事的因果关系,进而得出启示,揭示道理。
(三)(2016·丽水)阅读下面文言文,回答问题。
(导学号:)禹之治水土也,迷而失涂,谬之一国。
滨北海之北,不知距齐州几千万里,其国名曰终北。
当国之中有山,山名壶领,状若甔槌①。
顶有口,状若贠环,名曰滋穴。
有水涌出,名曰神瀵②,臭过兰椒,味过醪醴③。
一源分为四埒④,注于山下。
经营一国,亡不悉遍。
土气和,亡札厉⑤。
人性婉而从物,不竞不争;柔心而弱埒骨,不骄不忌;长幼侪⑥居,不君不臣;男女杂游,不媒不聘;缘水而居,不耕不稼;土气温适,不织不衣;百年而死,不夭不病。
其民孳阜⑦亡数,有喜乐,亡衰老哀苦。
其俗好声相携而迭谣终日不辍音。
饥惓则饮神瀵,力志和平。
过则醉,经旬乃醒。
沐浴神瀵,肤色脂泽,香气经旬乃歇。
周穆王北游过其国,三年忘归。
既反周室,慕其国,惝然自失。
不进酒肉,数月乃复。
(节选自《列子》)【注释】①甔槌(dānzhuì):盛水的陶器。
②瀵(fèn):泉水。
③醪醴(láolǐ):美酒。
④埒(liè):山上水道。
⑤札厉:瘟疫。
⑥侪(chái):共同,一起。
⑦孳(zī)阜:繁衍盛多。
孳,繁殖;阜,通“富”,繁盛。
1.解释下列句中加点的词(1)迷而失涂.,谬之一国(通“途”,道路)(2)臭.过兰椒,味过醪醴(气味)(3)缘.水而居,不耕不稼(沿着,顺着)2.用“/”给文中画线的句子断句(限断两处)。
其俗好声/相携而迭谣/终日不辍音3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)过则醉,经旬乃醒。
(人们)喝多了(神水)就醉,十多天后才能醒。
(2)既反周室,慕其国,惝然自失。
(他)回到国内以后,(仍然)思慕那个国家,(以至于)怅然若失,精神恍惚。
4.请概括“终北国”的特点,并探究作者的写作意图。
“终北国”具有优越的自然环境和理想的社会环境,这里气候宜人,环境舒适;人人平等,和睦快乐,这里没有压迫,没有瘟疫,没有战争,没有病痛……几乎是“大同世界”的具体描写,也是一个更为古老的“桃花源”,作者一方面表达了对现实生活的不满,另一方面也表达了对理想社会的憧憬,但在当时,这种社会理想是不可能实现的,只能是一种幻觉。
(四)(2016·江西)阅读下面三则文言短文,完成下列各题。
(导学号:)王蓝田①性急。
尝食鸡子②,以筯③刺之,不得,便大怒,举以掷地。
鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之,又不得。
瞋.甚,复于地取内④口中,⑤破即吐之。
谢无奕性粗强,以事不相得,自往数.王蓝田,肆言极骂。
王正色面壁不敢动。
半日,谢去,良久,转头问左右小吏曰:“去未?”答云:“已去。
”然后复坐。
时人叹其性急而能有所容。
王述转尚书令,事行便拜⑥。
文度曰:“故应让杜、许⑦。
”蓝田云:“汝谓我堪⑧此否?”文度曰:“何为不堪,但克让自是美事,恐不可阙.。
”蓝田慨然曰:“既云堪,何为复让?人言汝胜我,定⑨不如我。
”【注释】①王蓝田:名述,袭爵蓝田侯。
后文的“文度”为其子。
②鸡子:鸡蛋。
③筯(zhù):筷子。
④内:通“纳”。
⑤(niè):咬。
⑥事行便拜:授官的诏书一下达就立即接受。
⑦故:或许。
杜、许,不详何人,应为当时有名望的两人。
⑧堪:能够胜任。
⑨定:到底。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( A )A.复于地取内/口中B.破/即吐之C.谢无奕/性粗强D.事行/便拜点拨:这句话的意思是:又从地上捡起放入口中。
所以应该划分为:复于地取/内口中。
2.解释文中加点的词。
(1)瞋(同“嗔”,发怒)(2)数(诘责,数落)(3)阙(缺少)3.翻译文中画线句子。
(1)鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之,又不得。
鸡蛋在地上不停地旋转,他接着从席上下来用鞋齿踩,又没有成功。
(2)既云堪,何为复让?人言汝胜我,定不如我。
既然说能胜任,为什么又要谦让呢?人家说你胜过我,据我看终究不如我。
4.结合三则短文内容,说说王蓝田是一个怎样的人。
王蓝田性格急躁,但懂得忍让(宽容别人),为人坦率。
点拨:从第一段短文中王蓝田吃鸡蛋时的动作、神态可看出他性格急躁。
从第二段短文中王蓝田面对谢无奕的数落、责骂不动声色看出他懂得容忍他人。
从第三段短文王蓝田认为能够胜任就不必谦让,看出他坦率直爽的一面。
(五)(2016·南京)阅读下面文言文,完成下列各题。
(导学号:)养生宋·苏轼【甲】东坡居士自今日以往,不过一爵一肉①。
有尊客,盛馔则三之②,可损不可增。
有召我者,预以此先之,主人不从而过是者,乃止。
一曰安分以.养福,二曰宽胃以养气,三曰省费以养财。
【乙】吾闻.战国中有一方,吾服之有效,故以奉传③。
其药四味而已:一曰无事以当贵,二曰早寝以当富,三曰安步以当车,四曰晚食以当肉。
夫已饥而食.,蔬食有过于八珍,而既饱之余,虽刍豢④满前,惟恐其不持去也。
若此可谓善处穷者矣,然而于道则未也。
安步自佚⑤,晚食为美.,安以当车与肉为哉?车与肉犹存于胸中,是以有此言也。
(节选自《东坡志林》,中华书局2007年版)【注释】①一爵一肉:喝一爵酒,吃一种肉食。
爵,古代的酒器。
②盛馔则三之:丰盛的饮食就增至三倍。
③奉传:恭敬地传播。
④刍豢(huàn):代指美味的肉食。
⑤佚(yì):安逸,舒服。
1.下列句中加点词的意思相同的一项是( C )A.安分以.养福不以.物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)B.吾闻.战国中有一方不能称前时之闻.(《伤仲永》)C.夫已饥而食.虽有嘉肴,弗食.(《虽有嘉肴》)D.晚食为美.吾妻之美.我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)主人不从而过是者,乃止。
主人不听从却超过这个标准的,我就制止(他)。
(2)若此可谓善处穷者矣,然而于道则未也。
像这样(做)可以说是善于对待穷困,但是在养生之道上就不够了。
3.甲、乙两段中作者所提出的养生之道有何异同?请简要分析。
两段相同处在于都强调了安分知福、俭以养生。
不同处在于甲段着重从节食的角度谈养生,而乙段着重从求道的角度谈养生。