四川省内江市七年级上学期语文期末模拟试卷

四川省内江市七年级上学期语文期末模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共5题；共10分)
1. （2分） (2017八上·历城期末) 下列词语中划线字的读音完全正确的一项（）
A . 奔丧（bēn）颓唐（tuí）解剖（pāo）悄怆幽邃（chuàng）
B . 轧扁（zhā）角色（jué）兴味（xìng）称心满意（chèn）
C . 蛮横（hèng）遒劲（jìng）地穴（xué）潜滋暗长（qián）
D . 弧形（hú）阡陌（qiān）镂空（lóu）颔首低眉（hàn）
2. （2分）下列加线的成语使用不正确的一项是（）
A . 凭主观想象制定实施方案，这种闭门造车的做法能不脱离实际吗？
B . 他热情大方，豁然开朗，很让大家喜欢。

C . 面对日本妄图侵占中国钓鱼岛的卑劣行径，有爱国之心的中国人无不义愤填膺。

D . 面对中考，我们如果牢固的掌握了课本基本知识，做起题来就会触类旁通，事半功倍。

3. （2分）下面这段话中，没有语病、表意正确的一句是（）
A . 小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。

B . 歌坛新秀林虹的演技精湛，荣获了“十佳青年歌手”的光荣称号。

C . 为了发泄心中的不满，小明用愤怒的脚使劲跺着哪裸露在外的木桩。

D . 本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。

4. （2分） (2017九上·滨州月考) 下列语序排列恰当的是（）
①还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A . ②③④①
B . ③①②④
C . ②③①④
D . ②④①③
5. （2分）下列表述对课文的理解有误的一项是（）。

A . 《梁思成的故事》通过写勘察应县木塔来表现梁思成的敬业精神，通过写保护奈良古城来表现他的历史主义精神。

B . 《保修》一文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对受骗者表达出深深地同情。

C . 《剃头匠》一文通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的的职业道德和良好社会风尚的呼唤。

D . 余秋雨的《三峡》不重在描写白帝城的自然景观，而是重在表达对三峡沿途的古迹所产生的感悟。

二、默写 (共1题；共10分)
6. （10分）(2014·济宁) 按要求填空。

（1）
儒家经典让我们获益匪浅。

《＜论语＞十则》中的“________？________？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《＜孟子＞两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是“________，________”说明人心所向、内部团结是克敌制胜的首要条件。

（2）
王维《使至塞上》中“________，________”与范仲淹《渔家傲秋思》中的“________，________”有异曲同工之妙。

（3）
思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。

请你写出连续两句表达“思乡”之情的诗句________，________。

三、阅读理解 (共3题；共38分)
7. （14分）比较阅读。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
——选自周敦颐《爱莲说》
【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。

竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。

竹心空，空似体（1）道；君子见其心，则思应用虚受（2）者。

竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。

夫如是，故君子人多树之为庭实（3）焉。

——节选自白居易《养竹记》
【注释】（1）体：体悟。

（2）虚受：虚心接受。

（3）实：充实，充满。

（1）
解释下列句中加线的词。

①可爱者甚蕃②陶后鲜有闻
③竹本固④人多树之为庭实焉
（2）
把下面的句子翻译成现代汉语。

①莲之爱，同予者何人？
②君子见其心，则思应用虚受者。

（3）
甲文从莲的生长环境、、、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、、、节贞等特点联想到君子之德。

8. （9分）阅读下面文章，回答后面问题。

不容忽视的“镉大米”
①人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。

而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“ 谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。

②“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。

它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。

③根据不同的摄取方式来衡量，镉对人体健康有不同的影响。

通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。

这种情况主要危害肾脏和骨骼。

目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。

这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。

④这个安全标准包括所有的镉来源，除了米饭，还有其他食物和饮水。

对于大米，我国的安全标准是每公斤0．2毫克。

但这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。

比如说，如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤0．15毫克的大米——这样的大米是合格的，但也超过了国际卫生组织的“安全线”。

如果只吃200克含量为每公斤0．25毫克的——虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。

此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。

对于“镉大米”产区的人来说，镉的其他来源就更不能忽视。

⑤长期食用“镉大米”或其他含镉的东西，容易造成慢性镉中毒。

它的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。

在日本的“镉大米”地区，统计了近两万名成人，出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。

目前，中国还没有详细的病例统计。

根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。

镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭，也会导致骨软化和骨质疏松。

长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。

在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响；对人类是否有同样影响，还没有可靠依据。

⑥镉中毒更大的麻烦在于它的长期性，即使停止食用高镉大米，肾衰症状依然会持续。

⑦中国人主食米饭。

“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。

根本的解决途径还是治理工业污染，也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量，并且及时公布与处理。

对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米的依赖。

此外，根据研究，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。

所
以，保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D，可能有助于增强对镉的抵抗力。

（摘自新浪网有删改）
（1）
文章第⑤段划线句运用了哪两种说明方法？
（2）
文章第⑤段加点的词语能去掉吗？为什么？
根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。

（3）
下列推论符合文章意思的一项是（）
A . 按照我国对大米的镉含量标准，只要长期食用镉含量低于控制标准线以下的大米，就不会造成镉中毒。

B . 长期接触剂量为国际卫生组织安全线3倍以上的镉不仅可能导致消化道障碍，还会对人的生殖和发育系统有危害。

C . “镉”大米就是指用受到了含有重金属“镉”的废水灌溉而污染的水稻加工的，且镉含量超过了安全标准线的有毒大米。

D . 中国人主食大米，只要停止食用高镉大米，肾衰症、骨软化和骨质疏松症都会消失。

（4）
对于国人来说，预防“镉大米”危害的可行途径有哪些？
9. （15分）阅读下面文段，回答问题。

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起滔滔白浪的大胡子。

（1）
这一段主要描写的是_________，这样开头有什么特点？
（2）
作者是分几层写出托尔斯泰的须发的特点的？
（3）
文中画线句运用了什么修辞手法？有什么含意？
（4）
综合文段分析：作者运用了什么手法表现人物长相特点？这种手法有什么作用？
四、名著导读 (共1题；共12分)
10. （12分）名著阅读，按要求答题。

因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”
他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完“不错。

去罢。

”父亲点着头说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）
以上语段节选自《》，作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

（2）
请概述选段故事的起因、经过和结果，并说说随着事情的发展，作者心情的变化经历了哪几个阶段？
（3）
根据选文，请你简要分析这篇散文的艺术特色。

五、写作题 (共1题；共30分)
11. （30分） (2017九上·龙江期中) 请从下面的两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“快乐，就在身边”为题目写一篇文章。

文题二：阅读下面的文字，按要求作文。

从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。

就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

请以“遇见”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字数在600字以上。

参考答案
一、单选题 (共5题；共10分)
1-1、
2、答案：略
3-1、
4-1、
5-1、
二、默写 (共1题；共10分)
6-1、
6-2、
6-3、
三、阅读理解 (共3题；共38分)
7、答案：略
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、名著导读 (共1题；共12分)
10、答案：略
五、写作题 (共1题；共30分)
11-1、。