2016年教科版中考政治一轮复习九年级 第一单元 历史启示录
中考政治第一轮复习试题(共19页)
中考(zhōnɡ kǎo)第一轮复习〔教科版〕思想品德〔教材复习〕第一单元历史启示录第一课：历史的足迹★1．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因？结果如何？①封建统治者的腐败无能；②国家的落后；③HY列强的侵略。
结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
2．怎样认识中华文明？(1)中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最先进的文明之一。
(2)世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经历等。
3. 使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的战争？条约？战争：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联HY侵华战争，使中国陷入灾难的深渊；条约：?条约??条约??条约??马关条约??辛丑条约?，腐朽的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强掠夺我国的珍贵财富，破坏我国的灿烂文化，进犯我国的神圣领土和主权，使中国人民经受了百年的苦难。
二、历史的昭示★4．民族精神是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的伟大民族精神。
我们的民族之魂是：民族精神。
★5. 中华民族精神的作用是什么？正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息，表现出强大的生命力。
★6.爱国主义的含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深沉情感。
爱国主义表现为：(1)对祖国和家乡的热爱，对国家统一、民族团结的强烈期盼。
(2)对祖国繁荣兴盛的坚决信念。
(3)对祖国主权和尊严的坚决保卫，对卖国求荣的无比鄙视。
(4)对爱国志士的无比崇敬等。
★7．历史给我们的昭示：(1)要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的民族精神。
(2)没有一共产HY就没有HY，就没有中国初步的繁荣富强。
(3)只有HY才能救中国、开展中国。
只有HY才能实现中华民族的伟大复兴。
★8.⑴中国历史上最广泛、最深化的社会变革是：建立制度。
2016年秋九年级政治全册第一单元历史启示录百年沧桑(精)
△典例导思
△跟踪训练
◆同步导练
△单项选择题 △非选择题
◆名师导学
中华民族的发展史
△知识梳理 △典例导思 △跟踪训练
五千年的文明史
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教科版九年级政治全册教学课件 第1单元 历史启示录 第1课 历史的足迹
一 三 探究点：百年抗争
1839年6月，林则徐下 令将缴获的英美商鸦片 110多万公斤，在虎门 海滩当众销毁
虎门销烟图
三元里抗英斗争
邓世昌与甲午海战
康有为（1858--1927）
梁启超（187 行 者
孙中山
武 昌 起 义
中国者，中国人之中国……可容外族之赞叹，不容外族之 觊觎。 ——鲁迅
新课探究
新知预习
1．中华民族的发展史，不仅是一部 民族文明 的创造史， 一部 民族精神 的生长史，也是一部 民族发展 的探索史。 2.
五千年文明 地位 影响 百年沧桑 原因 影响 百年抗争 目的 表明
（1）中华 （2）为推 文明是人 动世界文 类 最早的 明的发展、 文明之一， 社会的进 也曾经是 步作出突 世界上最 出贡献 先进的文 明之一
①封建统治者的腐败无能
②“闭关锁国”造成国家的落后 ③帝国主义列强的侵略 ④中国没有实行资本主义制度 A．①② B．①②③ C．①④ D．②③④
明末科学家宋应星（1587-1661），字长庚，江西奉新人）撰《天工开 物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国历史上 伟大的科技著作，。该书文字简洁，记述扼要，书中所记均为作者直接观 察和研究所得，图文并茂，注重实际，重视实践，被外国学者称为“中国 17世纪的工艺百科全书”。据不完全统计，截至1989年止，《天工开物》 一书在全世界发行了16个版本，印刷了38次之多《天工开物》一书在一些 地方长时期畅销不滞，这在古代科技著作中并不是经常看到的。
2．马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是 预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”这句话反 映出（ C ）
A．中国古代文明孕育了西方近代文明
B．西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张 C．我国古代文明对人类社会发展产生重大影响 D．三项发明蕴涵资本主义发展因素
九年级政治全册 第一单元 历史启示录第1 课历史的足迹课件 教科版
康有为（1858--1927） 梁启超（1873--1929）
中国民主革 命的先行者 孙中山先生
辛亥革命
中华儿女的百年抗争， 捍卫了国家独立，维 护了民族尊严，粉粹 了帝国主义吞并中国 的野心。
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
精品课件！
• 故官：旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上，是我国现存规模最 大、最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了我国 古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，凝聚了我国人民的高度智慧和创造才能。
• 京剧：流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打并重，表现力丰富。广为流传的传统剧目有 《霸王别姬》《群英会》《打渔杀家》等。
• 编钟：我国古代击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。湖北随州出土的编钟有六十四 枚。
• 棕子：用箬叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后，每年农历五月初五湖南等地的人民以赛龙 舟、包粽子等方式来表示纪念。
思
范 仲
想
淹
家
王
安
孔子，整理《诗》《书》，
石
编订《春秋》；孟子著有
《孟子》；王夫之及其著
造成中华民族经历百年沧 桑的原因是什么？
P5
百年争
虎门销烟
九年级政治全册 第一单元 历史启示录复习提纲 教科版
九年级政治全册第一单元历史启示录复习提纲教科版☆第一课历史的足迹◆1、中华民族的发展史是一部什么样的历史？是民族文明的创造史、民族精神的生长史、民族发展的探索史。
◆2、列举中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子。
如，甲骨文、新石器时代的彩陶、东汉时期的地动仪。
◆3、中华文明在世界文明中的重要地位. （怎样认识中华文明？）有4点即：是人类最早的文明之一；曾经是世界上最先进的文明之一；曾在世界上长期独领风骚；外国纷纷前来学习。
（中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最强盛，最先进的文明之一，它不但对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且为人类的文明发展作出了重大的贡献。
中华文明具有源远流长博大精深、历经沧桑，饱受磨难，绵延不绝，历久弥新的特点）◆4、中华民族经历百年沧伤的主要原因？（中国由强变弱的原因）结果如何？（中国社会性质的变化）①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略。
结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
5、列举四大侵华战争（第一次鸦片战争、第二次烟片战争、甲午战争、八国联军侵华战争）五大不平等条约（南京条约、天津条约、北京条约、马关条约、辛丑条约）6、中华民族历经百年创伤的表现：①被迫与帝国主义签订一个个不平等条约。
如：《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》②帝国主义列强肆无忌弹地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严。
（了解帝国主义侵略中国的目的P6掠夺财富，破坏文化，侵略领土、主权和尊严）7、近代中华女进行的可歌可泣的抗争。
（列举近代中华民族英勇抗争的三个史实）①1841年，广州三元里人民奋起反抗英军侵略军。
②1839年，林则徐在广东虎门收缴英美走私商的110多万千克鸦片并当众销毁。
③1911年，孙中山领导辛亥革命推翻林清王朝。
☆第二课历史的昭示◆1、中华民族精神的5大基本内容以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。
九年级政治全册 第116课复习 教科版
第1-16课第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是一部怎样的历史？中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
2、怎样认识中华文明？（1）五千多年来，勤劳勇敢的中国人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；（2）中华文明，是人类最早、世界上最先进的文明之一；（3）中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
3、今天中国与西方国家在科学技术方面有比较大的差距，中国应如何做？（1）大力发展教育事业，注重提高国民文化素质。
（2）大力发展科学技术，注重人才培养。
（3）鼓励科技创新和发明，实施科教兴国和人才强国战略。
（4）加强与世界其他国家的科技文化交流与合作。
4、近代以来，中华民族经历百年沧桑的原因是什么？（1）封建统治者的腐败无能（2）国家的落后 (3)外国侵略者的侵略5、近代百年，外国列强发动的侵华战争和强迫清政府签定的不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地、半封建社会，使中国人民经受了百年苦难。
6、中国近代史，既是一部百年沧桑的历史，也是一部百年抗争的历史。
中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。
为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿女进行了可歌可泣的抗争。
如：林则徐——虎门销烟；邓世昌——甲午海战；孙中山——辛亥革命等。
第二课历史的昭示★1、什么是中华民族精神（内容）？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，就是中华民族精神。
★2、中华民族精神的作用有哪些？①民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
②民族精神是我们最珍贵的精神财富；③正是由于这种伟大的民族精神，使得中华民族在五千年的历史中生生不息，表现出强大的生命力。
3、什么是爱国主义？爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
4、爱国主义有哪些表现？（1）对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋；（2）对国家统一、民族团结的强烈期盼；（3）对祖国繁荣昌盛的坚定信念；（4）对祖国主权和尊严的坚决捍卫；（5）对卖国求荣的无比鄙视；（6）对爱国志士的无比崇敬。
第一单元 历史启示录 课件5(政治教科版九年级全册)
第一课 历史的足迹
4、如何认识中华民族？ ①中华民族是一个有着顽强信念和不屈精神的 民族 ②为了国家的独立民族的尊严，中华儿女藐视 敌人，共赴国难，浴血奋战，宁死不屈，进行 了可歌可泣的抗争。
第二课 历史的昭示
★1、中华民族精神的内容和作用是什么？ 中华民族精神的内容是：以爱国主义为核心的团结 统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神。 中华民族的脊梁是中华民族味道的民族精神。 中华民族精神的作用：正是由于这种伟大的民 族精神，中华民族创造了灿烂的文明，而且生生不 息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
8、天平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失 败的原因和得出的结论是什么？
失败的原因是：①没有先进的、正确的理论指导。②没有找到解决中 国问题的正确道路。 结论是：资本主义道路在中国走不通。
第二课 历史的昭示
9、为什么只有社会主义才能救中国、只有社会主 义才能发展中国？
(1)100多年来，各种寻求救国救民道路的理论和运动都失 败了，其根本原因都是因为没有先进的、正确的理论指导， 没有找到解决中国问题的正确道路。(2)中国共产党选择了 马列主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路， 建立了完全独立、拥有主权和民族尊严的社会主义新中国。 ⑶社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主 义才能救中国。(4)新中国成立以来取得的巨大 成就充分证 明：只有社会主义才能发展中国，只有走中国特色社会主 义道路，才能实现我国 的发展和民族振兴。⑸社会主义的 本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。
第二课 历史的昭示
★7、中国共产党的性质、地位和历史使命、行动指南是什么？
教科版九年级思想品德第一单元_复习提纲[1]
![教科版九年级思想品德第一单元_复习提纲[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/63f6f61e52ea551810a687fc.png)
九年级思想品德知识要点和结构图归纳第一单元历史启示录第一课历史的足迹教学要求1．了解中华文明在世界文明中的重要地位，培养学生对祖国文化的认同感和自豪感。
2．了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，初步感受团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
（1）中华民族的发展史是怎样的一部历史？1、2、3、P2（2）中华五千年辉煌文明成就的地位和表现在那些？1、2、3、1、五千年文明（3）中国古代在天文、历法、数学、军事、桥梁、建筑、文学等方面都居于世间领先水平。
请在这几方面各列举1-2项具有代表性的作品或史实成就出来？（4）例举出能体现中华民族悠久而和辉煌文明的史实来证明中华文明曾经是世界上最先进的文明之一（5）通过学习了解文明的创造史，你得到的启示：P3（1）百年沧桑的原因？1、2、3、P5（2）百年沧桑的过程：列举百年抗争的事迹？2、百年沧桑（3）百年沧桑后果？帝国主义侵华暴行的影响（屈辱史的危害（4）百年沧桑的启示：①②③（1）中华民族是这样的一个民族？P7A—8B（2）中国人民抗争的表现：列举近代中华民族英勇抗争的史实P83、百年抗争（3）学习了屈辱史、抗争史，青少年的启示：青少年要努力学习，健康成长，为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量；青少年要培养爱国主义情操，勇于维护国家的荣誉、尊严和主权领土完整。
第二课历史的昭示教学要求1．了解民族精神的基本内涵；认识到中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位，懂得“只有社会主义才能救中国”的道理。
2．从认知和情感上把爱国、爱中国共产党和爱社会主义统一起来。
（1）中华民族精神（民族之魂）的内容是什么：P9（2）民族精神在中华文化发展中所起的作用是什么？（P9）（3）例举反映我国民族精神的名人名言：P9（4）爱国主义的含义？P101、弘扬民族精神（5）爱国主义的表现？1-7P10第一段（6）列举至少10位我国历史上以天下为己任的爱国主义精神的代表人物（名人名言）？P10_19（7）对民族精神的丰富和发展：近代我国的民族精神又有哪些新的体现？P11（8）我国的外交原则？P12（9）中国政府对外交往的政策：P12（1）理解“没有共产党就没有新中国”？P13 2、没有共产党就没有新中国（2）中国共产党的性质？P14（3）中国共产党的指导思想？P15（1）仁人志士探索救国之路失败的原因、结论P15（2）为什么只有社会主义才能救中国？P15（3）中国共产党人自己的理论和实践铸就的，并得到了历史的证明的一个真理是什么？P1（4）社会主义革命取得胜利充分证了什么道理P15 3、只有社会主义才能救中国（5）我国取得的举世瞩目的成就充分表明：P16（6）开启中华民族历史新纪元是？（7）中国历史上最广泛、最深刻的社会变P13-16（8）社会主义的本质：解放生产力、发展生产力消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
教科版九年级《道德与法治》上册第一单元《历史启示录》知识点汇总
九年级上《道德与法治》第一单元知识点汇总第一课历史的足迹1.中华文明有何特点？P2中华文明，源远流长，是世界上最古老的文明之一；是中华民族探索和创造的最生动的记录。
2. 怎样认识中华文明?P2-4(1)中华文明, 源远流长,是世界上最古老的文明之一,是中华民族探索和创造的最生动的记录。
(2)中华各族人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；(3)中华民族有悠久和辉煌的文明史。
(4)在古代,中国曾经是世界的经济文化中心。
中华文明为推动世界文明的发展和人类社会的进步做出了突出贡献。
(5)我们为祖国曾经创造的伟大文明而骄傲，为我们是中国人而自豪。
3. 百年沧桑的原因、表现、危害和结果P5内因：封建统治者的腐败和无能外因：外国列强强的侵略表现：不平等条约危害：掠夺宝贵财富、破坏文化、侵占领土、践踏主权和民族尊严结果：沦为半殖民地半封建社会4.为了捍卫国家独立,维护民族尊严,中华儿女作出了怎样的努力?P8中华儿女藐视强敌,甘赴国难,浴血奋斗,宁死不屈,留下了无数可歌可泣的英雄事迹，永远值得我们景仰和怀念。
第二课历史的昭示1.回顾历史,我们要吸取哪些历史的启示?P9继承和弘扬中华优秀传统文化；坚持中国共产党的领导；走社会主义道路；培育和践行社会主义核心价值观,实现中华民族的伟大复兴。
2.为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?P9-11(1)中华优秀传统文化源远流长,积淀了中华民族最深沉的精神追求,是中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉,是中华文明历经五千年而绵延不绝的内存动力。
(2)中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世,它博采众长、兼收并蓄,保持了中华民族的特色,维护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步做出了巨大贡献。
(3)中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉,已经成为中华民族的精神根基,潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。
(4)中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,构成了中华民族的共同记忆,是我们树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础。
政治资料
教科版九年级思想品德复习题第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是一部怎样的历史？中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
★2、怎样认识中华文明？①五千多年来，勤劳勇敢的中国人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；②中华民族有悠久而辉煌的文明史。
中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最先进的文明之一；③中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
★3、今天中国与西方国家在科学技术方面有比较大的差距，中国应如何做？①大力发展教育事业，努力提高国民文化素质。
②大力发展科学技术，注重人才培养。
③鼓励科技创新和发明，实施科教兴国和人才强国战略。
④加强与世界其他国家的科技文化交流与合作。
★4、近代以来，中华民族经历百年沧桑（或由强变弱）的原因是什么？①封建统治者的腐败无能；②国家的落后；③外国侵略者的侵略。
5、中华民族经历百年沧桑表现在哪些方面？表现在经历了几次战争（第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争），签定了一系列不平等条约（《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》）。
6、中华民族经历百年沧桑的后果（危害、影响）是什么？①使中国一步步沦为半殖民地半封建地社会。
②列强掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使我们的祖国积弱积贫，备受欺凌。
7、中华民族历来是一个什么样的民族？（为什么外国列强灭亡中国的企图未能实现）？答：①中国近代史，既是一部百年沧桑的历史，也是一部百年抗争的历史。
中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。
②为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿女进行了可歌可泣的抗争。
（如：林则徐——虎门销烟；邓世昌——甲午海战；孙中山——辛亥革命等）。
第二课历史的昭示★8、什么是中华民族精神（内涵、含义）？就是民族之魂——以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，叫做中华民族精神。
思想品德：第一单元《历史启示录》单元知识小结及典型题(教科版九年级)
第1单元《历史启示录》单元知识小结及典型题1.正确理解中华文化、传统美德与民族精神之间的关系（1）中华民族在自己的发展历程中，形成了优良的历史文化传统，也形成了代代相传的美德。
（2）传统美德、民族精神源于传统文化，学习传统文化和中华文化是为了更好地内化传统美德，弘扬民族精神。
（3）民族精神是中华文化的精髓。
离开了民族精神，中华文化就失去了生命力和创造力。
民族精神是中华文化的集中体现，民族精神又促进了优秀民族文化的不断发展，二者是相辅相成，彼此促进的。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
2.青少年要以振兴中华为己任（1）原因：①从国情上看，中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家水平，还要走很长的艰苦之路。
实现中华民族的伟大复兴，是一次没有雪山草地，但同样面临历史和时代挑战的新长征。
②从青少年与国家的关系上看，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”这是当年变法先躯梁启超的名言，寓意青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性。
我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的主力军,我们的成长关系着国家的兴旺。
（2）做法：①为了我们的国家，为了使我国真正成为屹立于世界民族之林的伟大强国，我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。
②必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。
孔子落户天安门广场2011年1月12日，天安门东侧数百米外，一座总高达9.5米的孔子青铜塑像在中国国家博物馆门前落成。
雕像从国家博物馆北门广场的整体建筑环境与周围空间环境出发，以简朴、概括的手法，将人体的结构融入自然的山石形态当中，似巨石，似高山，气势磅礴，与庄严的国家博物馆建筑交相辉映，展示出中华文化的悠久灿烂与正大气象。
孔子在我国家喻户晓，历代被称为“圣人”，是中国传统文化的代表，也是中国文化的名片，在国际社会有着广泛而深刻的影响。
九年级政治全册第一单元历史启示录第一课历史的足迹辛亥革命孙中山的功绩素材教科版(new)
辛亥革命——孙中山的功绩辛亥革命作为伟大的资产阶级民主革命虽然失败了，但它是中国近代社会演变和发展过程中的重要环节，具有重大的历史意义。
从政治制度发展史的角度看,辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了统治中国长达两千年之久的封建专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。
从思想史的角度看，辛亥革命不仅是一次革命运动，而且是一场深刻的思想启蒙运动。
它开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情，促进了民族觉醒,这是更具历史价值的功绩。
从革命史的角度看，辛亥革命首次把反帝和反封建两个方面结合起来，使旧民主主义革命进入一个新的历史阶段.从经济史的角度看，辛亥革命推翻了帝制，动摇了封建制度的经济基础，有力推动了中国资本主义的发展。
总而言之,辛亥革命是中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命，它达到了旧民主主义革命的最高水平，并为新民主主义革命开辟了道路。
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（ 3 ）中国共产党的性质角度：中国共产党是中国工
人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先 锋队。
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玩转山西5年中考真题
（ 4）重要性角度：坚持中国共产党的领导，是社会 主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就 没有中国特色社会主义。 （ 5）中国发展历程角度：在九十多年的艰辛探索历 程中，中国共产党紧紧依靠中国人民，开创和发展了 中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途 和命运。 （ 6）中国共产党的地位角度：中国共产党是中国特 色社会主义事业的领导核心，所以必须加强和完善党 的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心 作用。
（3）总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大
复兴。
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玩转山西5年中考真题
中国特色社会主义道路
在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设
为中心， 坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放 和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主 义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、 社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全
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如何深入贯彻落实科学发展观？ （ 1 ）必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过 程、体现到党的建设的各个方面。 （ 2 ）必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入
贯彻落实科学发展观的第一要义。
（ 3 ）必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实 科学发展观的核心立场，必须更加自觉地把全面协调 可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，必 须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展
体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐的社
会主义现代化国家。
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中国特色社会主义制度
①人民代表大会制度的根本政治制度 ;②中国共产党
领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 以及基层群众自治制度等基本政治制度 ;③中国特色 社会主义法律体系 ;④以公有制为主体、多种所有制 经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度 基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制 等各项具体制度。
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中国特色社会主义理论体系的含义及意义
（ 1）含义：中国特色社会主义理论体系是包括邓小
平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的
科学理论体系。 （ 2）意义：中国特色社会主义理论体系是对马克思 列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是马克思主义 中国化的新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思
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二、党是我们的领路人 中国共产党的执政理念及宗旨 （1）执政理念：立党为公、执政为民。 （2）宗旨：全心全意为人民服务。
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为什么要坚持中国共产党的领导？ （ 1 ）思想内容角度：中国共产党始终代表中国先进 生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益。 （ 2 ）中国共产党的奋斗目标角度：中国共产党的奋 斗目标是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、 人民的解放和幸福。
想基础。
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科学发展观 （1）含义：以人为本、全面协调可持续发展。
（ 2 ）内容：第一要义是发展；核心是以人为本；基
本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾；实
质是实现经济社会又好又快发展；根本动力是经济建
设；基本主题是社会和谐。 （ 3 ）最鲜明的精神实质：解放思想、实事求是、与 时俱进、求真务实。
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第一部分
中考考点全掌握
九年级（全一册）
第2单元 五星红旗我为你骄傲
腾飞的东方巨龙
第三课
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必考考点解读 课标链接 知道中国特色社会主义理论体系。（认识国情， 爱我中华2.5）
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不动摇；③坚持了以经济建设为中心，大力发展生产
力；④深化改革，推动经济和社会的发展；⑤贯彻落
实了“三个代表”重要思想和科学发展观；⑥实施了
科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略；⑦
实行了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的 基本经济制度；⑧实行了以按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度；⑨全国人民发扬了艰苦奋斗、 开拓创新、团结合作的精神。
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中国特色社会主义的构成 中国特色社会主义是由1）总依据：社会主义初级阶段。 （2）总布局：社会主义经济建设、政治建设、文化 建设、社会建设、生态文明建设五位一体。
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考点梳理 一、感受共和国的巨变 改革开放以来，我国发生历史性巨变的根本原因 和主要原因 （1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路， 形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特 色社会主义制度。 （2）主要原因：①坚持以马克思列宁主义为指导
思想的中国共产党的领导；②坚持了党的基本路线
观的根本方法。
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活动建议
搜集新中国成立特别是改革开放以来，反映社会生活发生 巨大变化的资料，讨论变化的原因，感受中国共产党是我 们事业发展的领导核心。 九年级某班准备开展一次“改革开放社会生活变化”的展 览，请你参与： （1）小凯等人负责资料的搜集。请你告诉他们搜集资料的 途径以及需要搜集哪些方面的资料。 搜集途径：图书馆查阅资料、网上搜集资料、找父母老师询 问、观看电视或报纸等。 搜集资料：改革开放前后居民经济、文化政治方面的变化。