网络系统集成课程设计

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《网络系统集成》课程设计报告

网络系统集成课程设计报告1. 引言本文档是关于《网络系统集成》课程的设计报告。

本课程旨在让学生通过实践，掌握网络系统的集成过程和相关技术，培养学生的团队协作能力和项目管理能力。

2. 课程设计目标本课程设计的目标是让学生通过实践，达到以下能力和技能： - 理解网络系统集成的概念和原理； - 掌握网络系统集成的方法和流程； - 学会使用常用的网络系统集成工具和技术；- 培养团队协作和沟通能力；- 培养项目管理和问题解决能力。

3. 课程内容本课程的内容包括以下方面： - 网络系统集成的概念和原理； - 网络系统集成的方法和流程； - 常用的网络系统集成工具和技术介绍； - 实际网络系统集成案例分析； - 团队协作和项目管理实践。

4. 课程设计方法为了达到上述目标，本课程采用以下设计方法： - 理论讲授：通过教师的讲解，介绍网络系统集成的概念、原理和方法；- 实践操作：学生将参与实际的网络系统集成项目，实践应用所学的知识和技术，培养问题解决能力； - 案例分析：通过分析真实的网络系统集成案例，让学生了解实际应用中的问题和挑战，培养分析和判断能力； - 团队协作：学生将组成小组，共同完成一个网络系统集成项目，培养团队协作和沟通能力；- 项目管理：学生将学习项目管理的基本理论和方法，了解项目管理在网络系统集成中的重要性。

5. 实践项目本课程的实践项目是设计和构建一个基于云计算平台的网络系统。

学生将分组完成以下任务： - 系统需求分析：对待集成的系统进行需求分析，并撰写需求文档； - 系统设计：基于需求分析，设计网络系统的架构和模块； - 系统实现：使用常用的网络系统集成工具和技术，实现系统的各个模块； - 系统测试：对系统进行功能测试、性能测试和安全测试； - 系统部署和维护：将系统部署到实际的云计算平台，并进行系统的维护和监控。

6. 教学评估和考核为了评估学生对课程的理解和掌握程度，本课程将进行以下评估和考核： - 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和团队合作情况等； - 课程报告：学生将撰写一份关于实践项目的设计报告，包括需求分析、系统设计、实现过程和测试结果等； - 项目展示和演示：每个小组将做一次项目展示和演示，并对其他小组的项目提出评价和建议； - 综合考试：课程结束时将进行一次综合考试，考察学生对课程内容和理论知识的掌握。

《网络系统集成》课程设计分析报告

《网络系统集成》课程设计报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《网络系统集成》课程设计报告专业班级:组号:组员姓名：目录1课程设计的目的及要求 (1)1.1设计目标11.2 设计依据 (1)1.2.1 可行性分析 (1)1.2.2 客户需求分析 (2)1.3 设计意义 (3)2网络拓扑结构及说明 (1)2.1 网络拓扑结构图 (1)2.2 网络拓扑说明 (1)3 网络解决方案 (2)3.1 IP地址分配与子网划分方案 (2)4企业网中设备主要配置命令 (3)4.1 接入层交换机在cisco环境下的配置 (3)4.4路由器在cisco环境下的配置154.5各服务器在cisco环境下的配置174.5.1配置ftp服务器 (17)4.5.2配置DNS服务器 (18)4.5.3配置DHCP服务器 (19)4.5.4配置WEB服务器 (20)5测试结果 (20)6 设计心得 (22)7参考文献 (22)企业网络规划方案设计与实现摘要迅速发展的Internet正在对全世界的信息产业带来巨大的变革和深远的影响。

市场的全球化竞争已成为趋势。

对于企业来说，在调整发展战略时，必须考虑到市场的全球竞争战略，而这一切也将以信息化平台为基础，借助计算机网络原理及网络规划技术，以网络通畅为保证。

企业内部网（Internet）是国际互联网（Internet）技术在企业内部或封闭的用户群内的应用。

Internet是使用Internet技术，特别是TCP/IP协议而建成的企业内部网络。

这种技术允许不用计算机平台进行互通，暂不用考虑其位置。

也就是所说的用户可以对任何一台进行访问或从任何一台计算机进行访问。

本文从企业网络需求开始分析，根据现阶段cisco公司主流网络设备进行选材，规划最适用于目标网络的拓扑结构，建设合理的网络设计方案。

网络系统集成课程设计

校园网设计方案一、项目概述我校概况学校50多年来共为国家培养8万多名毕业生，遍布全国各地的石油化工等行业大中型企业和各级政府机关、科研院所、高校。

、中小学，并成为所在单位的技术骨干。

[4]学校现有化工与环境工程学院、化学与生命科学学院、机电工程学院、计算机与电子信息学院、文法学院、外国语学院、理学院、经济管理学院、建筑工程学院、成人教育学院等10个二级学院和体育系、艺术系、实验教学部、思想政治理论课教学部等4个直属系（部），开办有工学、理学、管理学、教育学、经济学、文学、法学、历史学等8大学科门类，42个本科专业。

学校面向27个省（市、区）招生。

目前有全日制在校生19500多人。

学校占地面积65.4万平方米，校舍面积22.6万平方米，固定资产逾4.4亿元，其中800元以上教学科研仪器设备总值一亿元。

网络现状一般来说本校计算机数量十分庞大，各种实验室，教学楼，办公楼等都布置了大量的计算机，加上几乎是人手一部计算机，估计整个网络有超过20000台常用计算机。

实验楼有4层，每层都有几个计算机教室，仅有局域网连接，不能互通；办公楼最豪华，职工用的都是计算机，例如会计部都超过10人了。

其主要功能为日常办公和学生学籍管理、财务管理，多为工作组小型网络，各个部门没有互联互通；教学楼有3栋大楼，又是没层都有计算机。

分布在每个自然班和多媒体阶梯教室，各配置一台多媒体PC，基本上都已经有了网络连接。

学生宿舍内PC为学生自配，也已经可以连接外网。

综上所述：学校计算机网络覆盖率聚集非常高，且现有网络都能互通，但是作为学生的我经常体会到常常上网断线的问题。

建设意义建设校园网，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要组成部分。

二十一世纪是全球信息化、网络化的时代，以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。

建设目标1、实现学校主要的教学、教研、管理计算机联网；2、为教职工对外联系交流、查询、网络教学创造条件，通过网络密切与国内外的学术联系，提高学校的教学、教研水平。

网络系统集成实训课程设计

网络系统集成实训课程设计一、课程介绍网络系统集成实训课程是计算机网络专业中非常重要的一门实践性课程。

该课程旨在培养学生在网络系统集成实践中的应用能力，通过课程内容的学习，让学生掌握网络系统集成的相关知识与技能，提高学生的实践操作能力，为其未来的工作打下坚实的基础。

二、课程目标网络系统集成实训课程的主要目标是：1.掌握网络系统集成的相关基本知识，了解常见的系统集成技术；2.熟悉网络系统集成过程中的各个环节，在实际操作中掌握系统集成技能；3.能够独立完成小型网络系统的集成任务，并能够处理出现的相关问题；4.了解常见网络安全威胁以及网络安全防范技术，掌握基本的网络安全防范措施。

三、课程内容网络系统集成实训课程主要包括以下几个方面的内容：1. 网络系统集成1.系统集成的概念及其重要性；2.系统集成的过程和方法，包括需求分析、设计、实现、测试和维护等阶段；3.系统集成常见的技术和工具，包括网络基础设施、网络应用系统、网络配置管理等。

2. 网络安全1.网络安全的概念和重要性；2.网络安全的威胁类型和防范措施；3.网络安全相关的工具和技术，包括网络防火墙、入侵检测系统、漏洞扫描等。

3. 实践操作1.熟悉网络系统集成的基本操作，包括网络基础设施的安装、配置和管理等；2.学习网络应用系统的安装和配置；3.掌握网络安全相关工具的使用。

四、实验要求网络系统集成实训课程的实验是课程学习的重要环节之一。

学生需要独立完成小型网络系统集成项目，并在实践中掌握相关技能。

实验要求如下：1.编写实验报告，记录实验过程和结果；2.完成实验项目，满足项目需求，并解决可能出现的问题；3.按照实验要求及时提交实验结果。

五、课程评估网络系统集成实训课程评估包括理论知识考核和实践操作评估。

学生需要通过课程考核并完成实验评估才能顺利完成该课程。

评估方式如下：1.理论知识考核：闭卷考试，占课程总成绩的60%；2.实践操作评估：完成实验项目和实验报告，占课程总成绩的40%；六、总结网络系统集成实训课程是计算机网络专业中非常重要的一门实践性课程，是学生掌握网络系统集成相关知识和技能的重要途径。

网络系统集成课程设计

校内网设计方案一、项目概述我校概况学校50多年来共为我国培育8万多名毕业生，遍布全国各地的石油化工等行业大中型企业和各级政府机关、科研院所、高校。

、中学校，并成为所在单位的技术骨干。

［4］学校现有化工与环境工程学院、化学与生命科学学院、机电工程学院、计算机与电子信息学院、文法学院、外国语学院、理学院、经济管理学院、建筑工程学院、成人教育学院等10个二级学院和体育系、艺术系、试验教学部、思想政治理论课教学部等4个直属系（部），开办有工学、理学、管理学、教育学、经济学、文学、法学、历史学等8高校科门类，42个本科专业。

学校面对27个省（市、区）招生。

目前有全日制在校生19500多人。

学校占地面积65.4万平方米，校舍面积22.6万平方米，固定资产逾4.4亿元，其中800元以上教学科研仪器设施总值一亿元。

网络现状一般来说本校计算机数量特别浩大，各种试验室，教学楼，办公楼等都布置了大量的计算机，加上几乎是人手一部计算机，估量整个网络有超过20000台常用计算机。

试验楼有4 层，每层都有几个计算机教室，仅有局域网连接，不能互通；办公楼最豪华，职工用的都是计算机，例如会计部都超过10人了。

其主要功能为Fl常办公和同学学籍管理、财务管理，多为工作组小型网络，各个部门没有互联互通；教学楼有3栋大楼，又是没层都有计算机。

分布在每个自然班和多媒体阶梯教室，各配置一台多媒体PC,基本上都己经有了网络连接。

同学宿舍内PC为同学自配，也已经可以连接外网。

综上所述：学校计算机网络掩盖率聚集特别高，且现有网络都能互通，但是作为同学的我常常体会到常常上网断线的问题。

建设意义建设校内网，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要组成部分。

建设目标1、实现学校主要的教学、教研、管理计算机联网;2、为教职工对外联系沟通、查询、网络教学制造条件，通过网络亲密与国内外的学术联系, 提高学校的教学、教研水平。

网络系统集成与综合布线课程设计方案模板

网络系统集成与综合布线课程设计题目论校园网络旳规划与设计学院数理与信息工程学院专业计算机科学与技术班级学号学生姓名指导教师编写日期 2023-1-13论校园网络旳规划与设计摘要：校园网络是为学校师生提供教案、科研和综合信息服务旳宽带多媒体网络。

将多种不一样应用旳信息资源通过高性能旳网络设备互相连接起来，形成校园区内部旳Internet系统，对外通过路由设备接入广域网. 校园网络系统基本可分为校园网络中心、教案子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网、校医院子网和后勤子网等。

正文：一、校园网络需求分析校园网络必须具有教案、管理和通讯三大功能。

教师可以以便地浏览和查询网上资源，进行教案和科研工作；学生可以以便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。

学校旳管理人员可以便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同步可以实现各级管理层之间旳信息数据互换，实现网上信息采集和处理旳自动化，实现信息和设备资源旳共享，因此，校园网旳建设必须有明确旳建设目旳。

二、网络设计规定1、网络部分旳总体规定:<1）满足网络化，智能化，信息化旳发展规定，为各类应用系统提供以便、快捷旳信息通路，共享多种教案资源。

<2）良好旳性能，可以支持大容量和实时性旳各类应用。

<3）可以可靠旳运行，较低旳故障率和维护规定。

<4）提供安全机制，满足保护企业信息安全旳规定。

<5）具有较高旳性价比。

<6）未来升级扩展轻易，保护顾客投资。

<7）顾客使用简朴、维护轻易。

<9）良好旳售后服务支持。

2、系统部分旳总体规定：<1）易于配置：所有旳客户端和服务器系统应当是易于配置和管理旳，并保障客户端旳以便使用。

<2）更广泛旳设备支持：所有操作系统和选择旳服务应尽量广泛旳支持多种硬件设备。

<3）稳定性和可靠性：系统旳运行应具有高度稳定性，保障系统旳高性能无端障运行。

网络集成课程设计

网络集成课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络集成的概念，掌握网络集成的基本原理；2. 使学生掌握网络集成的关键技术，如网络规划、设备选型、网络配置等；3. 引导学生了解网络集成在现实生活中的应用，提高学生的实际操作能力。

技能目标：1. 培养学生具备网络集成方案的设计与实施能力；2. 培养学生运用所学知识解决实际网络集成问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的创新意识。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络集成的兴趣，激发学生学习计算机网络技术的热情；2. 培养学生具备积极探究、勤奋好学的学习态度，树立正确的价值观；3. 引导学生认识到网络集成在信息时代的重要性，培养学生的社会责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为计算机网络技术专业的核心课程，具有较强的理论性和实践性；2. 学生特点：学生已具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习能力和实践能力；3. 教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生动手实践，培养实际操作能力。

二、教学内容1. 网络集成基础知识- 网络集成概念与体系结构- 网络集成的发展历程与趋势- 网络集成的基本原理2. 网络集成关键技术- 网络规划与设计- 网络设备选型与配置- 网络管理技术- 网络安全与防护3. 网络集成方案设计与实施- 网络集成项目需求分析- 网络集成方案设计流程- 网络集成方案实施与优化- 网络集成项目管理4. 网络集成应用案例- 企业网络集成应用案例- 校园网络集成应用案例- 政府网络集成应用案例5. 实践教学环节- 网络集成设备实操- 网络集成方案设计与实施练习- 网络集成项目模拟教学内容安排与进度：第一周：网络集成基础知识第二周：网络集成关键技术第三周：网络集成方案设计与实施第四周：网络集成应用案例与实践教学环节教材章节与内容对应：第一章：网络集成概述第二章：网络集成技术第三章：网络集成方案设计与实施第四章：网络集成应用与案例分析第五章：实践教学内容与指导三、教学方法1. 讲授法：- 对于网络集成的理论知识，如基本概念、发展历程、体系结构等，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握基础知识；- 讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，培养学生的创新意识。

网络系统集成技术课程设计

网络系统集成技术课程设计一、课程概述网络系统集成技术是一门综合性较强的技术课程，旨在让学生掌握网络系统的设计、集成、部署和维护技能，为企业或组织提供高效、可靠、安全和稳定的网络系统服务。

本课程主要包括以下内容：•企业网络系统基础概念与架构•网络通信协议与技术•硬件设备与拓扑结构设计•服务器系统配置与管理•存储方案与数据备份•软件应用与技术支持•网络安全与风险评估通过本课程的学习，学生将掌握企业级网络系统的设计、集成、部署和维护技能，深入了解网络安全及风险评估等方面的知识。

二、课程设计2.1 课程要求1.学生需要独立完成企业网络系统的设计、集成、部署和维护，包括网络环境的规划、硬件设备的选择与配置、服务器系统的架设、网络应用的安装与配置等。

2.学生需要编写技术方案文档，并进行演示录屏，展示整个系统的构建过程、操作流程等。

3.学生需要对网络系统进行测试和评估，发现并解决网络安全隐患及其风险。

2.2 设计步骤1.初步确定业务需求和技术目标2.设计网络拓扑结构3.选择硬件设备并进行配置4.安装配置服务器系统5.安装配置网络应用和服务6.进行测试与评估7.编写技术方案文档并完成演示录屏2.3 设计要求1.设计网络系统需符合企业级网络系统的功能要求，满足通信、安全、可靠、可扩展、易维护等方面需求。

2.选择的硬件设备需要符合企业级服务器硬件配置要求。

3.网络应用和服务需要选择常用的企业级应用和服务，并进行合理配置。

4.网络系统安全方面需考虑防火墙、入侵检测、数据备份等措施，防止网络安全风险。

2.4 设计评估1.对设计的网络系统进行全面的测试，包括服务器性能测试、网络带宽测试、网络安全测试等。

2.对网络系统的运行稳定性和安全性进行评估，包括数据备份、防火墙、入侵检测和系统更新等方面的评估。

3.对网络系统的易用性进行评估，包括网络应用和服务的可用性和易用性等。

三、总结网络系统集成技术是一门重要的技术课程，需要掌握企业级网络系统的设计、集成、部署和维护技能。

网络系统集成--课程设计报告(校园网组建)

课程设计报告课程设计名称：网络系统集成课程设计系别：学生姓名：班级：08电子2班学号：成绩：指导教师：沈阳开课时间：2011~2012 学年 1 学期目录一、校园网组建背景及意义 (1)二、问题描述，需求分析 (2)2.1、当今世界计算机网络的现状 (2)2.2、目前学校的网络状况 (3)2.3、校园网的功能 (3)2.4、系统集成所共同追求的设计目标 (4)三、校园网需求分析 (4)3.1、学校建筑现状分析 (4)3.2、信息点分布需求分析 (5)3.3、学校子网需求划分 (6)3.4、学校VLAN需求划分 (7)四、校园网络设备配置 (9)4.1、常用网络设备 (10)4.2、交换机模块详细设计 (11)4.3、路由器模块详细设计 (18)五、校园网服务器配置 (23)5.1、WWW服务器配置 (23)5.2、DNS服务器配置 (24)六、校园网络的管理与安全 (25)6.1 网络管理 (25)6.2 网络安全 (27)七、网络操作系统管理体系的选择 (30)八、课程设计总结 (30)高校校园网设计一、校园网组建背景及意义高校校园网的网络建设与网络技术发展几乎是同步进行的。

高校不仅承担着教书育人的工作，更承担着部分国家级的科研任务，同时考虑未来几年网络平台的发展趋势, 为了充分满足高校骨干网对高速，智能，安全，认证计费等的需求,可以利用万兆以太网的校园网组网技术。

构建校园网骨干网，实现各个分校区和本部之间的连接，以及实现端到端的以太网访问，提高了传输的效率，有效地保证了远程多媒体教学、数字图书馆等业务的开展。

随着信息技术的高速发展，教育信息化水平正成为衡量学校总体发展水平的重要因素，网络技术的应用对高校的教学手段和教育管理体系的促进作用是巨大的。

1995 年CERNET （中国教育和科研计算机网）建设全面启动，全国各地的高校开始建设自己的计算机校园网。

校园网建设是高校建设的重要组成部分，建设高质量的局域网，才能充分发挥网络资源管理和应用的优势，进行信息交流、资源共享、科学计算和科学研究与合作。

《网络系统集成》课程设计报告

《网络系统集成》课程设计报告一、引言网络系统集成是计算机网络工程的重要分支，主要涉及将各种硬件、软件和网络设备进行整合，以构建高效、可靠、易用的计算机网络系统。

本课程设计报告旨在总结和理解网络系统集成的基本概念、技术和方法。

二、课程设计目标本课程设计的目标是掌握网络系统集成的基本概念，理解网络系统集成的框架和过程，掌握相关的技术和工具，并运用所学知识完成一个实际网络系统集成的项目。

三、课程设计内容1.网络系统集成的基本概念：网络系统集成是将各种硬件、软件和网络设备进行整合的过程，以构建高效、可靠、易用的计算机网络系统。

它包括网络设备的选择、配置和互联，以及各种网络服务的部署和优化。

2.网络系统集成的框架：网络系统集成的框架包括硬件、软件和网络三个部分。

硬件包括各种网络设备（如路由器、交换机、服务器等）和计算机（如个人电脑、服务器等）；软件包括各种操作系统、数据库、中间件等；网络包括各种网络协议（如TCP/IP、HTTP等）和网络拓扑结构（如星型、树型、网状等）。

3.网络系统集成的技术：网络系统集成的技术包括各种网络设备的配置和维护技术，如路由器、交换机、防火墙等；各种网络服务的部署和优化技术，如DNS、DHCP、FTP等；以及各种网络安全技术，如防火墙、入侵检测系统等。

4.网络系统集成的步骤：网络系统集成的步骤一般包括需求分析、方案设计、设备选型和配置、网络服务部署和优化、网络安全设计等。

四、课程设计实施过程1.需求分析：首先进行了需求分析，了解了企业的网络需求和目标，包括员工数量、部门划分、应用需求等。

2.方案设计：根据需求分析结果，进行了方案设计。

包括网络拓扑结构的选择，路由器的选择和配置，交换机的选择和配置，服务器的选择和配置等。

3.设备选型和配置：根据方案设计结果，进行了设备选型和配置。

选用了合适的路由器、交换机、服务器等设备，并进行了相应的配置。

4.网络服务部署和优化：随后进行了网络服务的部署和优化。

网络系统集成课程设计(路由器综合路由配置)

网络系统集成课程实践实验报告实验名称路由器综合路由配置实验日期：2015年4月1日一、实验目的：1、掌握综合路由器的配置方法；2、掌握查看通过路由重分布学习产生的路由；3、熟悉广域网线缆的链接方式。

二、实验背景：假设某公司通过一台三层交换机连到公司出口路由器R1上，路由器R1再和公司外的另一台路由器R2连接。

三层交换机与R1间运行RIPV2路由协议，R1与R2间运行OSPF 路由协议。

现要做适当配置，实现公司内部主机与公司外部主机之间的相互通信。

三、技术原理：为了支持本设备能够运行多个路由协议进程，系统软件提供了路由信息从一个路由进程重分布到另一个路由进程的功能。

比如你可以将OSPF路由域的路由重新分布后通高RIP路由域中，也可以将RIP路由域的路由重新分布后通告到OSPF路由域中。

路由的相互重分布可以在所有的IP路由协议之间进行。

要把路由从一个路由域分布到另一个路由域，并且进行控制路由重分布，在路由进程配置模式中执行以下命令：redistribute protocol [metric metric][metric-type metric-type][match internal|external type|nssa-external type][tag tag][route-map route-map-name][subnets]四、实验设备：1、Router_1841 2台2、Switch_3560 1台3、直通线、交叉线五、实验步骤：1、拓补图如下所示：2、实验配置步骤如下：（1）PC与交换机间用直连线连接；PC与路由、路由与路由之间用交叉线连接。

（2）在三层上划分2个Vlan，运行RIPV2协议；R2运行OSPF协议。

（3）在路由器R1上左侧配置RIPV2路由协议；右侧配置OSPF协议。

（4）在R1路由进程中引入外部路由，进行路由重分布。

（5）将PC1、PC2主机默认网关分别设置为与直接网络设备接口IP地址。

网络系统集成技术实施方案

《网络系统集成技术》课程设计实施方案一、课程设计的目的课程设计是工科各专业的主要实践性教学环节之一，是围绕一门主要基础课或专业课，运用所学课程的知识，结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。

《网络系统集成技术》是针对网络工程岗位进行培养的一门核心课程。

本课主要内容包括系统集成体系架构、局域网和广域网技术、网络通信设备、网络需求分析与方案设计及典型的案例分析等。

是基于计算机网络基础、综合布线等基础课程。

主要让学生掌握系统集成项目的分析、设计、管理和实施方法，同时注重培养学生的管理能力。

本次课程设计旨在培养学生在本课程范围内，初步掌握解决实际应用问题时所应具备的查阅资料、综合运用所学知识的能力，为毕业设计及今后从事专业工作打下基础。

二、课程设计的任务、内容及要求任务：学生根据给定给定的课题进行课程设计，最终完成并提交校园网系统集成项目的完整方案书。

内容：软件与服务外包学院网络系统集成项目（详见课程设计任务书）要求：网络系统项目集成方案书要求严格按照规范书写，包括如下几方面内容：1、方案总体设计思想（需求分析，设计依据等）、各子系统设计分析、规划方案、具体设计等。

2、与外网的连接方案。

3、拓扑结构图。

4、IP与VLAN规划方案详细表及实现命令。

5、网络设备清单要求详尽具体。

6、nat的方案和配置命令。

7、acl的配置方案和命令。

8、网络管理的实现（功能的说明及设置步骤）。

三、课程设计地点I406/407机房（网络08C1在407、网络08D1在406）四、组织管理1、按计划任务完成每项任务，并检查进行评分。

2、课程设计期间，严格按照作息时间表进行考勤，做好出勤记录。

3、课程设计期间，制定值日表，轮流做好机房卫生工作。

五、考核评估说明结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，撰写的网络系统集成项目书以及学习态度综合评价。

考核标准包括：1．职业素养（30%）包括出勤情况、工作态度、协作能力、道德、自学能力等。

网络系统集成与实践课程设计

题目1：熟悉常用的网络命令（如Ping、Ipconfig等），并通过上机测试进行试验结果解释。

ping它是用来检查网络是否通畅或者网络连接速度的命令。

它所利用的原理是：网络上的机器都有唯一确定的IP地址，我们给目标IP地址发送一个数据包，对方就要返回一个同样大小的数据包，根据返回的数据包我们可以确定目标主机的存在，可以初步判断目标主机的操作系统等。

ipconfig题目2：叙述路由协议的概念,理解常用网络设备的概念和工作方式.路由协议通过在路由器之间共享路由信息来支持可路由协议。

路由信息在相邻路由器之间传递，确保所有路由器知道到其它路由器的路径。

总之，路由协议创建了路由表，描述了网络拓扑结构；路由协议与路由器协同工作，执行路由选择和数据包转发功能。

1、家庭上网方式:拨号接入是个人用户接Internet最早使用的方式之一,也是目前为止我国个人用户接入Internet使用最广泛的方式之一. 目前常见的个人用户接入Internet的方式:电话拨号、ISDN、ADSL. 2、单位、企业等有多台计算机同时上网:局域网.家庭拨号接入因特网必要条件: 1、因特网服务提供商(ISP)提供帐号; 2、2、用户计算机需配置调制解调器(外置modem还需要网卡); 3、一条电话线. 通过局域网接入因特网必要条件: 1、用户计算机需配置一块网卡;2、园网和局域网的管理机构申请一个IP地址.……》1、星形拓扑星形拓扑是由中央节点和通过点到到通信链路接到中央节点的各个站点组成.星形拓扑结构具有以下优点:(1)控制简单.(2)故障诊断和隔离容易.(3)方便服务.星形拓扑结构的缺点:(1)电缆长度和安装工作量可观.(2)中央节点的负担较重,形成瓶颈.(3)各站点的分布处理能力较低.……》2、总线拓扑总线拓扑结构采用一个信道作为传输媒体,所有站点都通过相应的硬件接口直接连到这一公共传输媒体上,该公共传输媒体即称为总线.总线拓扑结构的优点:(1)总线结构所需要的电缆数量少.(2)总线结构简单,又是无源工作,有较高的可靠性.(3)易于扩充,增加或减少用户比较方便.总线拓扑的缺点:(1)总线的传输距离有限,通信范围受到限制.(2)故障诊断和隔离较困难.(3)分布式协议不能保证信息的及时传送,不具有实时功能……》3、环形拓扑环形拓扑网络由站点和连接站的链路组成一个闭合环.环形拓扑的优点:(1)电缆长度短.(2)增加或减少工作站时,仅需简单的连接操作.(3)可使用光纤.环形拓扑的缺点:(1)节点的故障会引起全网故障.(2)故障检测困难.(3)环形拓扑结构的媒体访问控制协议都采用令牌传达室递的方式,在负载很轻时,信道利用率相对来说就比较低. 4、树形拓扑……》4,树形拓扑树形拓扑从总线拓扑演变而来,形状像一棵倒置的树,顶端是树根,树根以下带分支,每个分支还可再带子分支.树形拓扑的优点:(1)易于扩展.(2)故障隔离较容易.树形拓扑的缺点:各个节点对根的依赖性太大.题目3：设计题：某高校一学生宿舍楼，共6层，每层16个房间，为满足学生在宿舍区上网共享该校信息资源的需要，进行网络布线。

网络集成课程设计

中国地质大学江城学院《网络系统集成》课程设计报告姓名张凯班级学号2310110125指导教师辛玲2013年月日某大学校园园区网建设一、课程设计目的通过实施项目，了解如何对中小企业建设网络的需求二、课程设计内容题目一：背景描述：某大学计划建设自己的多校园园区网络，希望通过这个新建的网络，提供一个安全、可靠、可扩展、高效的网络环境，将两个办公地点连接在一起，使校园园区能够方便快捷的实现网络资源共享、全网接入Internet等目标，同时实现校园园区内部的信息保密隔离，以及对于公网的安全访问。

为了确保关键应用的正常运行，安全实施，校园园区网络必须具备如下特性：（1）采用先进通信技术完成校园园区网络建设，连接两个相距较远的校园园区办公地点。

（2）为了提高数据的传输效率，在整个校园园区网络内控制广播域的范围。

（3）在整个校园园区内实现资源共享，并保证骨干网络的高可靠性。

（4）校园园区网络中实现高效的路由选择。

（5）能够使用较少的公网IP接入Internet。

实施拓扑：如图所示的网络拓扑图，是针对上述背景给出的一个非常接近现实应用的结构。

在该环境中，利用ISP路由器来表示位于因特网中的路由器，用PC0和Web Server 2分别代表位于因特网中的用户和Web Server，供网络环境中的内网用户进行访问测试，以检查网络配置是否正确。

其余部分代表小型的校园网络，网络设备涉及到路由器和二层交换机。

边界路由器代表网络环境中校园网的因特网出口路由器，中心交换机作为该校园网的核心层交换机使用。

DNS服务器中DNS域名解析，该校园网的域名解析为192.168.3.33。

为使拓扑结构简单，接入层交换机每个网段只画出2台作为代表，每个接入层交换机也只连接2台主机作为示例。

对中心交换机的VLAN和端口划分的规则如下：实现下述功能：1．校园网络能实现互联互通。

外部ping内部：外部服务器ping内部2．内网用户利用浏览器访问校园网内的Web服务器（注意验证域名解析是否成功）。

《网络系统集成》课程整体教学设计

【网络系统集成】课程教学设计2010年9月26日1．【网络系统集成】课程整体教学设计1.1 管理信息课程名称：网络系统集成制定时间：2021.9课程代码：所属系部：计算机科学系制定人：批准人：1.2 根本信息学分：6 先修课：网络专业一、二年级所有课程学时：108 后续课：顶岗实习授课对象：计算机网络技术专业三年级学生1.3 课程性质和地位性质：本课程是针对网络专业学生开设的专业必修课。

课程地位：本课程属于网络专业综合应用实践课。

经过与珠三角信息产业较兴旺地区假设干企业定期的调研，以及对本专业毕业生接收单位的意见调查，明确了数控岗位的专业工作任务与职业能力，通过与专业教师交流和分析，确定网络专业毕业生应具备的数学能力列本课程正是依此而设置，通过对本课程的学习，学生能将网络工程相关专业知识与技能对接，能在实际工作情景中合理利用职业素质与专业技能制定合理的网络工程实施方案，并具备一定的工程实施能力。

1.4课程设计课程目标设计〔1〕学生应了解与识记的知识①系统集成的概念，网络系统集成的开展、目标和内容；②网络体系结构与协议、网络系统集成结构；③工程的概念及特点、网络工程管理及内容、网络工程人员及职责；④完整的需求调查文档记录体系，如何撰写系统集成功能描述书；⑤网络系统集成规划的方法、步骤；⑥网络工程的本钱与效益估算，以及网络工程质量控制；⑦综合布线系统标准、设计等级与特点、设计步骤与要领；⑧UTP五类线测试不合格产生的原因，如何撰写工程文档报告；⑨电源保护与UPS的使用方法；⑩高速以太网技术，交换机的工作原理；⑽VLAN虚拟局域网的概念，第三层交换的原理与特点；⑿无线通信种类、无线通信技术与应用特点及平安性；⒀广域网通信的相关概念、技术与特点，广域网互连层次结构；⒁效劳器的概念，为什么需要效劳器，效劳器分类；⒂网络存储技术及数据备份、维护的方法；⒃网络平安弱点与对策，网络平安访问策略；⒄邮件系统工作原理，邮件平安的主要问题；⒅Web平安解决方案，如何防御网络病毒和保护网络边界；⒆电子政务的业务模型与信息流，电子政务CA的建立和管理；⒇什么是网络的性能和缩放性，如何进行网络系统性能测试。

网络系统集成技术课程设计任务书

网络系统集成技术课程设计任务书题目：软件与服务外包学院网络系统集成项目一、设计目的1、综合运用计算机网络基础知识、络布线知识、交换机/路由器的配置，完成网络系统集成项目。

2、培养分析问题和解决实际问题的能力。

3、培养团队协作能力。

二、项目概况作为全国第一家服务外包人才培养示范基地，不仅要有一流的校舍建筑和最好的学习环境，还必须建有国内领先的校园智能化系统。

以满足可持续性的教学改革和科技发展，适应21世纪国家级高校现代化教学的要求，把它建设成为教学和设施一流的现代化国家级高校。

通过绿色建筑的环保、节能技术和建筑智能化的完美结合，将把苏州工业园综合保税大厦全力打造成的绿色、智慧型的标志建筑，成为苏州乃至全国的绿色节能高校的典范。

三、建设目标和原则1.在集成系统的选择上，遵循按需集成的思想，不盲目追求集成系统的数量，集成的系统可以达到提高管理效率、数据信息共享、有效联动的效果。

2.不片面追求先进性和设备品牌，不追求大而全，3.重视实用性，避免系统建设华而不实；4.考虑经济性，但不因此而放弃性能可靠性、核心内容的先进性。

5.不片面追求设备品牌，主要、关键设备选用进口名牌产品，以保证性能优越、先进、可靠。

而一些辅件，或国产产品技术已非常成熟的设备材料，则选用国产（港台）名牌，以达到经济、实用目的。

四、建成的网络要能提供的应用和服务建设成先进、高效的智能校园1.技术手段:提供先进的教学手段和工具提供先进的教学管理方式提供先进的学校行政后勤管理提供先进的校园安全保障系2. 管理方式：网络多媒体教学，数字图书馆校园办公自动化系统校园一卡通系统、机电设备自动控制系统监控报警系统、电子巡更系统分户计费系统；信息发布系统；3.材料选择：综合布线系统等。

实现节约能耗，降低成本，为学院成为绿色建筑提供保证。

五、具体要求网络系统项目集成方案书要求严格按照规范书写，包括如下方面的内容：1、项目描述。

2、依据项目描述完成网络覆盖范围需求分析、信息点需求估算、功能需求。

网络集成课程设计任务书

②设计几种VPN网络并测试。
（3）根据网络结构，要有服务器测试和QOS的配置。
3．撰写课程设计报告。报告内容要求如下：
设计题目、目的、内容；
设计思路；
网络拓扑结构图；
网络协议的功能与配置过程；
系统测试分析；
设计与配置时碰到的问题及解决方法；
编写实验报告。
起止时间
2013年12月23日至2014年元月3日
任务书
题目
企业局域网组建
学生姓名
学号
专业班级
设
计
内
容
与
要
求
1．设计目的：
（1）熟悉局域网方案设计；
（2）掌握企业网络管理机制；
（3）掌握局域网协议的配置方法；
（4）掌握常用服务器的配置方法；
（5）掌握VPN的应用与配置方法；
2．设计内容及基本要求：
（1）根据科室划分局域网
要求：①掌握组建局域网的设备选择原则；
3．撰写课程设计报告。报告内容要求如下：
设计题目、目的、内容；
设计思路；
网络拓扑结构图；
网络协议的功能与配置过程；
系统测试分析；
设计与配置时碰到的问题及解决方法；
课程设计总结。
起止时间
2013年12月23日至2014年元月3日
指导教师签名
年月日
系（教研室）主任签名
年月日
学生签名
年月日
《网络系统集成课程设计》
要求：①掌握IP电话的连接方法；
②掌握IP电话网络系统的配置方法和测试方法。
（2）设计IP电视
要求：①掌握IP电视的连接方法；
②掌握IP电视网络系统的配置方法和测试方法。
（3）设计安全策略
要求：①测试方法。