10.2青春加油站上课讲义
《第十课第二节青春加油站》教学设计
第十课设计人生第二节青春加油站》教学设计教学目标情感态度与价值观：通过学习了解实现理想的动力、勇气和方法，使自己成为一个有远大志向的人。
能力目标：在生活中树立正确的理想，把自己培养成为一个有远大理想的人。
知识目标：明确正确理想的作用，懂得要实现理想要立长志、大志的道理。
教学重点正确理想的作用。
教学难点正确理想的作用。
教学过程导入新课导入：多媒体展示(1) 英国科学家牛顿，是世界有名的物理学家。
7岁时就立志成为打开自然之谜的人，对于各种物理现象都认真观察，到了10岁就能观测天象和探索天体物理规律，16岁就用实验的方法测量风速等物理量，23岁发现万有引力定律，24岁开始数学微积分的创造，26岁就成了著名科学家，对物理学作出了巨大贡献。
(2) 我国当代最杰出的桥梁专家茅以升，11岁那年看到文德桥压塌的悲惨情景，就立志为人们造结实的桥。
为了实现愿望，他无论走到哪里，都认真观察桥：读书读到桥，就把内容摘抄下来；看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。
15岁他就考入了专门学习造桥的学校，继而走上了桥梁建筑的道路。
后来他实现了自小的理想，造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家作出了重大贡献。
问题：读了这两段文字，你有何感想？教师总结：人生需要理想，理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。
推进新课一、正确的理想是青春的向导活动一：多媒体展示姚明的成长史片段：未满9岁开始练球，成为第三个到NBA丁球的中国人。
从姚明成功的例子中，你看到了什么？你又当如何树立自己的理想？分析：从小胸怀大志，朝着一个理想的目标不懈地努力，才会抵制生活中的各种不良诱惑，使自己的人生更加充实，更加有意义。
归纳：正确的理想是青春的向导，我们必须树立正确的理想。
崇高的目标使人高尚，正确的目标可以使人成功。
要实现理想，就要把长远目标与具体行动有机地结合起来，知道自己现在该做什么，明确现在做的事情对实现长远目标所具有的重要作用。
八年级政治下册10.2青春加油站课件北师大版
• 1．没有理想，就会使人缺乏 （A ） • ①向着既定目标奋斗进取的动力 ②战胜各 种艰难险阻的精神力量 ③奋斗目标 ④有 效利用的时间 • A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
• 2．理想如晨星——我们永不能触到，但我 们可以像航海者一样，借星光的位置而航 C ） 行。这体现了理想 （ • A．是人生的动力 • B．永远实现不了 • C．是青春的向导 • D．要求人人都要成为航海者
“这世界上只要有梦想，只 要不断努力，只要不断学习，不 管你长得如何，不管是这样，还 是那样。今天很残酷，明天更残
酷，后天很美好，但绝对大部分
是死在明天晚上，所以每个人不
要放弃今天，每个人都要有梦
想。”
传奇 马云
——马云
记者刑前对话马加爵， 马加爵：没有理想，是我人生最大失败 。
“青年啊，你们开始行动 之前，应该确定方向。譬如航 海远行的人，必先定个目的， 中途的指针，总是指着这个方 向走，才能有达到目的的一天， 若是方向不定，随风飘转 ， 恐怕永无达到的日子。”
从小到大，马云不仅没有上过一流 的大学，而且连小学、中学都是三四 流的。高考失败，弱小的马云做起踩 三轮车的工作。
上大学是我 的第一个重 要理想
• 直到有一天，他在金华火车站捡到— 本书，路遥的《人生》，这本书改 变了这个傻孩子：“我要上大学。”
• 马云从书中体悟到“人生的道路虽然漫长，但 关键处却往往只有几步。”遂下定决心，参加 二次高考。
•
拿破仑 .希尔博士曾对 16000多人进行调 查，调查结果显示这些人中 95%都失败了， 只有5%的人是成功的。而分析得到的一个惊 人的事实是：那些被列为失败的 95%的人， 他们之所以失败，主要是因为他们的生活中 没有明确的目标。而那些5%的成功人士不仅 拥有明确的目标，而且为了达到这些目标， 他们都定下了明确的计划。另外的一个对全 美最成功的各界人士的调查也表明，三分之 二的被调查者说，他们对自己的生活、工作 总有非常明确的目标。 • 请问：这段材料说明了什么？
六年级上册心理健康教案-第十三课记忆加油站｜北师大版
六年级上册心理健康教案第十三课记忆加油站｜北师大版教学目标1. 让学生了解记忆的重要性和记忆的基本原理。
2. 培养学生运用记忆方法和技巧提高学习效率。
3. 增强学生的自信心，激发他们对学习的兴趣。
教学内容1. 记忆的基本原理：介绍记忆的定义、过程和类型。
2. 记忆方法和技巧：讲解联想记忆、图像记忆、重复记忆等方法。
3. 记忆训练：通过游戏、练习等方式进行记忆训练。
教学重点与难点1. 教学重点：记忆的基本原理和记忆方法。
2. 教学难点：如何运用记忆方法和技巧提高学习效率。
教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、记忆游戏。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过一个记忆游戏引起学生的兴趣，引出记忆的重要性。
2. 新课导入：介绍记忆的基本原理，让学生了解记忆的过程和类型。
3. 讲解记忆方法和技巧：详细讲解联想记忆、图像记忆、重复记忆等方法，并通过实例进行演示。
4. 记忆训练：通过游戏、练习等方式进行记忆训练，让学生在实践中掌握记忆方法和技巧。
6. 作业布置：布置相关的作业，巩固学生对本节课内容的理解和掌握。
板书设计1. 记忆加油站2. 副提高记忆能力，助力学习3. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思4. 根据教学过程进行板书设计，突出记忆的基本原理、记忆方法和技巧。
作业设计1. 复习本节课的内容，整理记忆方法和技巧。
2. 完成相关的练习题，巩固记忆方法和技巧。
3. 选择一个感兴趣的话题，运用记忆方法和技巧进行记忆，并记录下来。
课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度和反应，及时调整教学方法和策略。
2. 教师要关注学生的学习效果，及时给予反馈和指导。
3. 教师要不断学习和更新记忆方法和技巧，提高教学效果。
4. 学生要积极参与课堂活动，主动运用记忆方法和技巧提高学习效率。
教学过程详细设计1. 导入活动：组织一个简单的记忆游戏，如“记忆力接力赛”，让学生在游戏中体验记忆的乐趣和挑战。
第10课第2站 青春加油站
二
站
青春加油站
知识梳理：1分钟后提问：本节课我们要学习什么问
题
1.正确的理想是青春的向导； 志 2.正确的理想是人生的动力。 树立正确 存 理想的意义 总之，理想对人的行为具有导 高 向，驱动和调控的作用。 远 ——要“立长志”，切勿 （ 树立正确理想要注意的问题 “常立志”。 理 1.实现理想，需要对人生做出规划， 这个规划尽可能长远还要尽可能具体； 想 ） 如何实现理想？ 2.具体理想是发展变化的，个人需要
自主学习三：辨一辨 甲：人生需要崇高的理想； 乙：人生需要脚踏实地的奋斗。
要求：1.先独立思考1分钟然后小组讨论； 2.说出分析题目的思路和所考察的知识点 3.并尝试归纳总结出答案。 时间：3分钟
参考答案：
1.理想是我们对未来美好生活的憧憬，体现着 一个人的精神境界，正确的理想是青春的向导， 是人生的动力； 2.只有树立崇高的人生理想，才能使我们获得 战胜各种艰难险阻的精神力量，才能始终保持 昂扬的斗志； 3.实现我们的人生理想，需要我们脚踏实地去 奋斗，只有脚踏实地，从点滴做起，付诸实际 行动，才能逐步接近理想的目标，进而把理想 变为现实。 4.我们只有既树立崇高理想，又脚踏实地去奋 斗才能实现人生价值。
对理想进行适当调整； 3.通向理想的道路只有一条，那就是 脚踏实地，全力以赴。
自主学习一：理想
阅读课本P114-116内容，回答： 1.树立正确理想的意义。 2.树立正确理想要注意的问题是什么？
要求：认真阅读教材，用笔圈划出答案，标上序 号。3分钟后提问
记忆有诀窍，展示我最棒！！！
1.树立正确理想的意义。 （1）正确的理想是青春的向导，崇高的目标可 以使人高尚，正确的目标可以使人成功。 （2）正确的理想是人生的动力，只有树立崇高 的人生理想，才能使我们获得战胜各种艰难险 阻的精神力量，才能始终保持昂扬的斗志。 总之，理想对人的行为具有导向，驱动和调控 的作用。 2.树立正确理想要注意的问题是什么？ 要“立长志”，切勿“常立志”。
青春加油站PPT
阅读P114页思想驿站,你有什么感想？
树立正确理想对人生有重要意义.
树立正确理想的重要意义
正确的理想是青春的向导;
正确的理想是人生的动力.
树立正确理想要注意的问题
要“立长志”,切勿“常立志”
她十一岁丧父,带着病重的50岁母亲艰辛生活. 曾为了50块钱的学费给妈妈下跪,求妈妈借钱供她读 完初中.初中毕业后,年少的她又开始在外出务工还 是继续求学的两难选择中挣扎.幸运的是,她并非只 身前行,社会上无数好心人向她伸出了援手,助她读 完初中,高中,大学,还为她和妈妈翻盖了新瓦房.18 岁那年,她以610分的优异成绩考取北京师范大学.大 学期间,她积极参与社会实践活动,带头到贫困山区 支教,获得了“北京市优秀学生干部”的荣誉称号, 光荣地加入了共产党,并于2012年被保送读研.贫困 和苦难并没有在她身上留下过多痕迹.同学们都说, 在她的身上能闻到阳光的味道.她就是2013年2月20 日“我的中国梦－－青春励志
14学习加油站 (课件)心理健康五年级-鄂科版
2021/10/5
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★找到自己不想学习的原因，向父母、老师寻 求帮助。
★制定适合自己的学习目标，将总目标分解为 一个个具体的小目标，一步步的落实。
★相信自己的能力，只要自己刻苦努力，就一 定能战胜困难，发现学习的乐趣。
★多与同学交流沟通，分享、借鉴他人好的学 习方法。
★每解出一道难题，及时奖励自己，肯定自己 的进步。
当你出现厌学情绪 时候，你会怎么办
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
活动二
活动二
筹建“加油站”
活动要求： 1.以小组为单位，选择一个方面讨论如何克服厌学情绪？
请记录员将方法填写在“加油卡”上。 2. 小组代表向全班分享本组的“加油”建议。 3. 建议经大家认可有效，奖励一格“油”。 4. 比一比哪组最先灌满“油箱”。
★学完这堂课，令你印象深刻的建议有哪些？
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
★每天放学后，与父母交流当天的学习收获， 发现学习的乐趣，及时化解学习的困惑。
谢谢
吹气球
Байду номын сангаас
目标
结果
坚持
【第十四课】
学习加油站
学习活动
课前预习 听老师讲课 阅读课文 阅读课外读物
写作文 背单词 提问题 回答问题 做作业 查阅学习资料 讨论学习问题 对学习的总体感觉
2021/10/5
活动一
活动一
笑脸有多少
1. 评价你对下列各项学习活动的感受， 表示喜欢， 表示不喜欢；
2. 用“ ”贴纸标出你喜欢或者不喜 欢；组长统计出本组最喜欢和最不喜欢 的学习活动。 3. 小组讨论：最喜欢和最不喜欢的原因。
2024版《青春有格》PPT课件
开展丰富多彩的校园文化活动
01
02
03
04
学术科技活动
举办学术讲座、科技竞赛等活 动，激发青少年的求知欲和创
新精神。
文艺体育活动
组织文艺演出、体育比赛等活 动，培养青少年的审美情趣和
体育精神。
社会实践活动
开展志愿服务、社会调查等实 践活动，增强青少年的社会责
任感和实践能力。
心理健康教育活动
举办心理健康讲座、心理咨询 等活动，关注青少年心理健康，
善自我。
营造积极向上的校园文化氛围
1 2
弘扬主旋律 坚持社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体 主义、社会主义教育，确保校园文化建设的正确 方向。
强化师德建设 加强教师职业道德建设，树立良好师德师风，发 挥教师在校园文化建设中的示范引领作用。
3
优化校园环境
美化校园环境，营造整洁、优美、文明、和谐的 校园氛围，使青少年在潜移默化中受到熏陶和感 染。
来发展奠定坚实基础。
它能够帮助青少年塑造良好的性 格和个性品质，提高他们的自我
认知和自我管理能力。
通过遵循青春有格的要求，青少 年可以更好地适应社会发展需要， 实现个人价值和社会价值的统一。
03
青春有格的实践路径
树立正确的世界观、人生观和价值观
坚定理想信念
树立共产主义远大理想和中国特 色社会主义共同理想，增强“四
02
青春有格的内涵
青春有格的概念解析
青春有格是指青春时期应该遵循的行为规范和道德准则。
它强调青春时期是一个人成长的关键时期，需要注重品德修养和道德素质的培养。
青春有格要求青少年树立正确的价值观、人生观和世界观，追求真善美，做有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
八年级政治下册第四单元树立远大志向第十课设计人生第2站青春加油站课件北师大版
青春加油站
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1.正确的理想是青春的向导。崇高的目标可以使人高尚,正确的目标可以使人 成功。
2.理想蕴藏着强烈的意志力量,是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力,是人 生力量的源泉。
3.理想在个人成长和发展过程中的作用是巨大的,要“立长志”,切勿“常立志”;一 旦确立远大志向,就要不懈努力,争取实现理想。
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1.理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。这句话表明 () A.有了理想就能成为明星 B.理想对人生具有重要的导向作用 C.理想是人的精神生活的全部内容 D.树立理想就能获得成功
关闭
B
答案
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2.下列对理想的认识不正确的是( ) A.理想就像罗盘,引导人生航船的方向 B.理想就像航船,一程一程向前推进,不断驶向幸福的彼岸 C.理想是灯,照亮夜行的路 D.理想总是指向现在,表现为奋斗目标
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正确的理想是青春的向导 青春加油站 正确的理想是人生的动力
【通用版】小学生心理健康教育：五年级 第十四课 学习加油站 教案
五年级第十四课学习加油站【主题说明】适应繁重的学习环境，克服学习上的畏难情绪，积极学习是小学生学习心理中非常重要的一部分。
小学生由中年级进入高年级，学习任务越来越繁重，学习困难和压力也随之增大，加上来自家庭和学校以及学生个人等各方面的原因，有人因此而厌恶学习，缺乏学习兴趣，为了鼓励学生给厌学者提出建议，让他们对学习充满挑战，重新爱上学习，特设此课。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识学习虽艰苦但它是我们每个人必须应尽的责任和义务。
培养学生积极学习的情绪，并为自己具有迎难而上和高度责任感等心理品质而感到骄傲和自豪。
积极接受繁重的学习任务，主动学习，热爱学习。
引导学生认识到学习不是一帆风顺的，总会遇到困难，鼓励学生勇于克服困难，正确面对厌学等负面情绪，掌握基本的应对学习困难的方法，为自己加油。
【教学目标】1．认知目标：引导学生认识到学习不是一帆风顺的，总会遇到困难，鼓励学生勇于克服困难，正确面对厌学等负面情绪，掌握基本的应对学习困难的方法，为自己加油。
2．情感目标：培养学生积极学习的情绪，并为自己具有迎难而上和高度责任感等心理品质而感到骄傲和自豪。
3．行为目标：积极接受繁重的学习任务，主动学习，热爱学习。
【教学重点、难点】重点：引导学生改变认识，适应繁重的学习生活。
难点：培养学生积极学习的情绪和能迎难而上的自豪感、成就感。
【课前准备】教学PPT。
课前小调查：你每天的学习任务有哪些？你感觉怎样？【教学设计】教学设计环节目标过程建议观察岛（热身暖心）引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
1.学生观察漫画并尝试了解漫画内容（有条件可以用多媒体呈现）。
2.教师引导学生共同了解漫画内容：每个人都背负着一个沉重的木材，缓慢而艰难地向前行走，可有一个人突然就停了下来，把木材砍掉了一截又一截，当别人都负重奋力艰难的前行时，他哼本环节用时约5分钟。
观察岛这一环节重着欢快的歌谣，不费力走到了队伍的前头，并暗暗得意于自己的聪明举措，突然前方出现一个宽大的沟壑，别人用他们的木棒搭成了桥梁，顺利渡过，当他也尝试这效仿他们时，才发现他的木棒远远达不到对岸。
青春加油站（精选五篇）
青春加油站（精选五篇）第一篇：青春加油站青春加油站当当欢笑淡成沉默当信心变成失落你近梦的脚步是否，依旧坚定执著当秋风书写着萧瑟当暴雨摧残了花朵你纯真的眸中是否，还盈满对天空的承诺当笑颜流失在人心的沙漠当霜雪冰封了友情的承诺你无奈的心中是否，还碧绿着鲜活有谁，不渴望收获有谁，没有过苦涩有谁，不希望生命的枝头挂满丰硕有谁，愿意让希望变成梦中的花朵现实与理想之间不变的是跋涉黯淡与辉煌之间不变的是开拓甩掉世俗的羁絆没谁愿意让一生在碌碌无为中度过夜夜，飘散在我的睡眼里风，何处的风，携走我的梦告诉我，是我的心飘在夜空，还是夜空散入我的心深了，夜深了静了，心静了谁的发香久久盘踞在我的梦里散落在我的心里是谁是谁站在季节的末端，憧憬下一个春天是谁蓦然回首，却道人生匆匆，只留下只语片言是谁走过冰冻的河，水已凝滞时光却逝者如斯，不减从前是谁折断翅膀犹能起舞翩翩是谁触摸着沧桑，渐行渐远是谁将昨日俏丽的梦，裹缠了又裹缠是谁那颗敏感的心跳动了千年是谁想从容地面对，无奈容颜易老，时过境迁是谁笑着挤出眼泪，迷茫昔日的眼是谁把酒谈笑间，发出无所谓的誓言是谁路过秀丽的风景，不再驻足，不再流连是谁在缺月的夜，然后失眠是谁等待在人约黄昏后的那一天物是人非已不再，似水流年1昨天很残酷，明天更残酷，后天很完好。
可是绝大多数人是倒在明天的晚上，只有很少部分勇者才能见到后天的太阳。
2自封高手，只因初涉江湖.3除了爱情,还必须找到一样能让你默默的付出,坚定地走下去的东西.第二篇：青春加油站教案第二站青春加油站教学目标：学生在对第一站学习的基础上，不仅明白为什么要设计人生，而且要进一步具体地认识到正确的理想与青年学生人生价值和意义的密切关系。
教学过程：一、导入新课以马克思的故事为例：想一想读了这段文字，你有什么感想？通过马克思在上中学的时候九确立了为全人类的幸福而奋斗的崇高理想，并且在这种崇高理想的激励下，为人类解放的伟大事业作出了巨大的贡献的生动事例，承上启下地告诉学生，树立正确理想对人生的重要意义。
《心灵成长加油站》班会课件
汇报人： 日期:
目 录
• 认识自我 • 情绪管理 • 意志力培养 • 人际交往 • 生命教育与心理成长 • 总结与反思
01
认识自我
自我介绍
01
02
03
04
姓名、年龄、学校、班级等基 本信息介绍
个人特点、兴趣爱好的简要描 述
曾经获得过的荣誉和成就的简 要介绍
对未来的展望和目标
培养解决问题的能力
我们应该学会独立思考、分析问题，并采取有效的措施来解决问 题。
06
总结与反思
总结学习收获与感悟
01
学会认识自我
通过课程中的自我评估和反思， 我更加了解自己的优缺点、兴趣
爱好以及个人价值观。
03
培养积极心态
课程鼓励积极思考和乐观态度， 使我更加自信和积极面对生活中
的挑战。
02
增强沟通技巧
与老师和同学建立良好的人际关系，共同促进班级的和谐 与进步。
THANK YOU
感谢观看
积极心态有助于提高人际关系
保持积极心态可以让我们更加友善地对待他人， 建立良好的人际关系。
3
积极心态有助于提高学习效率
保持积极心态可以让我们更加专注地学习，提高 学习效率。
应对挫折与压力的策略
正确认识挫折与压力
挫折与压力是生活中常见的现象，我们应该正确认识它们，并学 会如何应对。
寻求帮助
当我们无法独自应对挫折与压力时，可以向家人、朋友或老师寻 求帮助。
倾听是建立良好人际关系的关 键，我们应该善于倾听他人的 想法和需求，并给予积极的回 应和支持。
乐于助人
我们应该在力所能及的范围内 ，帮助他人解决困难和问题， 这样可以建立良好的人际关系
演示文稿青春期教育_男孩的成长加油站
青春期问题扫描
1、逆反心理。逆反心理就是不问事情原因，为反对而
反对。表现为“不听话”，常与老师家长“顶牛”、 “对着干”。
２、逃学。 逃学旷课是学校教育中的一种“病理现 象”，其结果往往导致辍学，并常同违法犯罪行为
紧密相连。逃学也为学生产生不良行为提供了机会， 被社会上不良分子利用和控制，极有可能引发打架 斗殴、偷、抢等违法犯罪行为，走上犯罪道路。
３、 青少年犯罪行为，是目前中国面临较为严重的社 会问题，是指10至25岁的人犯罪行为，主要是指未 成年人犯罪
第二十页，二十二页，共37页。
未管所门口的雕塑
第二十三页，共37页。
第二十四页，共37页。
第二十五页，共37页。
刑事责任年龄及刑事责任能力： 刑事责任能力，就是辨认和控制自
第三十页，共37页。
交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。
(2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中 ，无心学习或学习兴趣减少，成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常 常向家长撒谎。
(4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍 ，看见对方与别的异性同学往来，就会心生 不满和嫉妒。
青春期是一生中身体发育和智力发 展的黄金时期，也是形成正确的人生观 、价值观、爱情观和婚姻观的重要时期
。
第十二页，共37页。
男性青春期的变化：
10-11岁 身高突增开始，睾丸、阴茎开始增长 12岁 身高突增高峰，出现喉结 13岁 出现阴毛，睾丸、阴茎继续增长
14岁 变声，出现腋毛 15岁 首次遗精，出现胡须 16岁 睾丸、阴茎已达成人大小
第二十八页，共37页。
男孩＋女孩——世界大问题
俄罗斯专家说，对青少年进行科学的性教 育堪称“关系到国家安全的大问题”。俄每年 有4万多新生儿的母亲是15～17岁的少女，有60%
学习加油站教案
学习加油站教案教案标题：学习加油站教案教案目标：1. 帮助学生了解学习的重要性和积极性。
2. 提供学习技巧和工具，帮助学生更高效地学习。
3. 培养学生的自主学习能力和学习习惯。
教学内容：1. 学习的意义和目标：通过讨论和案例分析，引导学生认识到学习对个人成长和未来的重要性，并设定明确的学习目标。
2. 学习技巧和工具：a. 计划和组织：教授学生如何制定学习计划，合理安排学习时间，并使用工具如学习日历和待办事项清单。
b. 阅读与笔记：教授学生如何有效阅读和理解文本，并提供笔记技巧和方法。
c. 复习和总结：介绍学生如何进行复习和总结，如制作概念图、复习卡片等。
d. 解决问题：引导学生学习问题解决的方法，如分析问题、寻找资源和寻求帮助。
3. 自主学习能力和学习习惯：a. 目标设定：帮助学生设定长期和短期学习目标，并制定实现计划。
b. 自我评价：教授学生如何进行自我评价，发现自己的学习进步和改进方向。
c. 时间管理：引导学生合理安排学习时间，克服拖延和时间浪费的习惯。
d. 学习环境：介绍学生一个良好的学习环境对学习效果的影响，并提供创造良好学习环境的建议。
1. 引入（5分钟）：a. 向学生介绍学习加油站的概念，解释为什么学习是重要的。
b. 提出问题，引发学生思考：你认为学习对你的未来有什么影响？2. 学习的意义和目标（10分钟）：a. 分组讨论：请学生分组讨论学习对个人成长和未来的重要性，并汇报结果。
b. 案例分析：提供一些成功人士的学习经历案例，让学生了解学习对他们的影响。
3. 学习技巧和工具（20分钟）：a. 计划和组织：介绍学习计划的重要性和制定方法，并让学生制定自己的学习计划。
b. 阅读与笔记：教授学生如何有效阅读和做笔记的技巧，并进行实践练习。
c. 复习和总结：介绍复习和总结的方法，并让学生制作概念图或复习卡片。
4. 自主学习能力和学习习惯（15分钟）：a. 目标设定：引导学生设定长期和短期学习目标，并制定实现计划。
建造属于自己的“学习加油站”(教学课件)-青岛版心理健康教育六年级全一册
12
学习动机理论
内部动机
外部动机
聪明的老人（家因将小活孩动子嬉有闹趣的初而始玩目的）改变了，由内了在动机转变（为外因部外动机部所奖以他励就而能掌玩控）小孩子的嬉闹
聪明的老人家将小孩子“嬉闹”的初始目的改变了，由内在动机转变为外部动机， 所以他就能掌控小孩子的“嬉闹”了。
13
外部动机会削弱个体原本的内在动机
9.我希望超越我的竞争对手
5.我很喜欢学习
10.要给家里的其他人做榜样
6
小组讨论
测试结果说明
1.序号1-5对应的是“内部动机”，序号610对应的是“外部动机”
1.你的选择中哪种动机比较多?这说明什么? 2.比较自己的学习动机和大家有什么不同? 3.这些原因对你的学习产生的积极作用和消 极作用。
7
总结
通过刚刚的探索和研讨，请重新思考自己的学习 同学们也都听动取机了别，人理的性学习分理析由是，请否同需学要们对进自行己调的学整习，理并由进将行调重整新审后视的。重新审视后，重新绘制一
2.学习是我不断认识世界的有效途径
7.我想读一个不错的大学
3.学习时专注、投入的感觉让我很喜欢测试结8果.学说习明好能获得大家的认可
2.请你分别4.学数习出本内身1部.序是动号一机1个和-5具外对有部应意动的义机是的中“事你内情所部符动合机的”项，9数序.我，号希项6望-数1超0多对越的应我动的的机是竞类“争型外对则部手为动你机的”学。习主导动机类型。
2.学习是我不断认识世界的有效途径 7.我想读一个不错的大学
测一测3.学:我习认时专真注学、习投入，的是感出觉让于我.…很喜..欢.
8.学习好能获得大家的认可
1.学习对我来4.学说习是本一身个是充一满个享具受有的意过义程的事6情.我不9想我让希父望母超失越望我的竞争对手
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正确的 理想是 青春的
向导
树立 正确 理想
建立在现实 的基础上，
避免空想
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10.2青春加油站
第十课 设计人生
第二站 青春加油站
自学提示 1、树立正确理想的重要意义？ 2、树立正确理想要注意的问题？
传奇 马云
中国企业家马云，阿里巴 巴集团主你要想创知始道人他之的一。 现任阿里成巴功巴源集于团什主么席和 首席执行官，吗他？是《福布 斯》杂志创办50多年来成 为封面人物的首位大陆企 业家，曾获选为未来全球 领袖。除此之外，马云还 担任中国雅虎董事局主席、 杭州师范大学阿里巴巴商
问题2、在树立理想时，要注意什么？
• 要“立长志”，切勿“常立志”。
• 为什么? • 因为每个人的精力有限，不可能在
很多事情上同时获得成功。经常变 换目标，就会分散精力，荒废人生， 结果一事无成。
回顾总结：
正确的理 想是人生
的动力
意义
确立适 合自己 的人生
目标
要立长 志，切 勿常立
志
要注意的问题
高中毕业 考入空军 飞行学院
中国第一 位进入太 空的航天 员
•正确的理想（目标）可以使 人成功，错误的理想使人走向 毁灭。
理想 修炼圆 满进天 国
用汽油自焚
烧得面 目全非
以上材料给了你什么启示？
• 1、正确的理想是青春的向导。我们必须树 立正确的理想，朝着一个理想的目标不懈 地努力，使自己的人生更加充实，更加有 意义。
• 2、正确的理想是人生的动力。理想蕴藏着强 烈的意志力量，是激励人们向着既定目标 奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。只 有树立崇高的人生理想，才能使我们获得 战胜各种艰难险阻的精神力量，才能始终 保持昂扬的斗志。
议一议：
甲：理想对人的成长进步有巨大 作用，理想越多越大越好。
乙：理想的作用巨大，但不是越 多越大越好。
学院外语系.
• 马云1988年毕业于杭州师范学院英语专业， 之后任教于杭州电子工业学院。
• 1995年，在出访美国时首次接触到因特网， 回国创办中国第一家互联网商业信息发布 网站“中国黄页”。
• 1999年至今 创办阿里巴巴网站，并迅速成 为全球最大B2B电子商务平台，目前已成亚 洲最大个人拍卖网站。
坚持自己的梦想
学院院长、华谊兄弟传媒 集团董事等职务。
•马云从小就是一个苦孩子。由于家庭出 身不好，家庭压力大，父亲脾气火爆。马 云在父亲拳脚下长大，但他特别爱帮助别 人。 • 他说：“我其实很笨，脑子这么小，只 能一个一个想问题，你连提三个问题，我 就消化不了。”从小，马云功课不好，只 有英语特别好，原因竟然是：“爸爸骂我， 我就用英语还口，他听不懂，挺过瘾，就 学上了，越学越带劲。”从13岁起，马云 就骑着自行车带着老外满杭州跑。
•
• 2003年 创办独立的第三方电子支付平 台，目前在中国市场位居第一。
• 2005年 和全球最大门户网站雅虎战略 合作，兼并其在华所有资产，阿里巴巴因 此成为中国最大互联网公司。
• 2009年，在马云45岁时，个人净资产达80 亿，位列胡润富豪榜77位；
• 如今，“阿里巴巴”服务的商人达到240 万，马云即使在睡梦中，“阿里巴巴”每 天也有100万元理想
• 直到有一天，他在金华火车站捡到—
本书，路遥的《人生》，这本书改变 了这个傻孩子：“我要上大学。”
• 马云从书中体悟到“人生的道路虽然漫长，但 关键处却往往只有几步。”遂下定决心，参加 二次高考。
用互联网创办商务平 台，是我的第二个重
要理想
•
1984年，马云几番辛苦考入杭州师范
“这世界上只要有梦想，只 要不断努力，只要不断学习，不 管你长得如何，不管是这样，还 是那样。今天很残酷，明天更残 酷，后天很美好，但绝对大部分 是死在明天晚上，所以每个人不
要放弃今天，每个人都要有梦 想。” ——马云
传奇 马云
记者刑前对话马加爵，
马加爵：没有理想，是我人生最大失败 。
理想 飞向 蓝天