青菜奶奶过生日教案
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程和养护方法；2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3.借助青菜奶奶过生日的情境，让幼儿感受生日的快乐和祝福。
教学准备1.青菜、土、浇水器、种子；2.生日蛋糕、蜡烛、气球。
教学内容第一篇：播种1.在教室里召开一次集体讨论，让孩子们讨论可爱的奶奶将要过生日，询问孩子们该送什么礼物给她。
一圈下来，小班同学们集体觉得给奶奶种一棵青菜会是不错的礼物。
2.在课堂中，将盖子盛青菜籽与小盆子递给孩子们，让他们洒青菜籽在泥土上，并掌握四大种子要素：阳光、空气、土壤和水。
3.学伴配对，负责一个小区域，每天互相辅助，不断浇水、清除杂草、观察环境等。
每个孩子还需要记录植物的生长情况、变化。
第二篇：成长1.在幼儿园的阳台上找寻阳光明媚，风景怡人的地方，重新搭建好小盆，让青菜奶奶欣赏到更好的环境。
在这里，青菜奶奶能够更充分地接受到日光、温度和雨露等条件，可以更长足地发展。
2.让幼儿对照着成长记录表和自己的观察结果，看看自己的青菜奶奶有什么明显的生长变化，形成养成好习惯的自觉性。
第三篇：丰收1.到时再搭建小盆，以小组为单位进行比较，群体性的比较会会让孩子们更有成就感。
2.把成长过程记录下来，并把小班同学们精心培育的青菜给予那些更需要它们的朋友，与他们分享微笑和感恩之情。
生日派对环节1.听青菜奶奶讲述它们的成长经历，与孩子们互动。
2.点亮蜡烛并唱生日歌。
3.切蛋糕及发放蛋糕、饮料和点心。
4.将预先准备好的气球放飞，寄托祝福。
总结通过本次课程让孩子们了解植物的生长过程，激发他们的观察力和养成良好习惯的自觉性，同时也让他们尝到自己的成果，感受生日的喜悦和祝福的力量。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案第一章：活动目标1.1 了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以庆祝的意义。
1.2 培养幼儿的观察能力，通过观察青菜奶奶的生日场景，提高幼儿对生活的认知。
1.3 培养幼儿的动手能力，通过制作小礼物，提高幼儿的动手操作能力。
1.4 培养幼儿的语言表达能力，通过讲述青菜奶奶的生日故事，提高幼儿的语言表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：生日蛋糕、礼物、青菜奶奶的图片等。
2.2 环境准备：教室布置成青菜奶奶的生日派对场景。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示青菜奶奶的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看看青菜奶奶今天怎么了？你们知道今天是什么特殊的日子吗？”3.2 讲解：教师讲解青菜奶奶的生日故事，引导幼儿了解生日庆祝的基本知识。
3.3 制作小礼物：教师引导幼儿动手制作小礼物，培养幼儿的动手能力。
3.4 庆祝生日：教师带领幼儿一起唱生日歌，庆祝青菜奶奶的生日。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同庆祝青菜奶奶的生日。
4.2 环境创设：教师将幼儿制作的小礼物布置在教室内，营造庆祝的氛围。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对生日庆祝的认知。
5.2 评价幼儿在制作小礼物时的动手能力表现。
5.3 评价幼儿在活动中的语言表达能力。
第六章：活动资源6.1 故事绘本：《青菜奶奶的生日》6.2 音乐素材：《生日快乐歌》6.3 制作材料：彩纸、颜料、贴纸、小礼物包装纸等6.4 教学视频：青菜奶奶过生日的动画片第七章：教学步骤7.1 导入：通过播放青菜奶奶过生日的动画片，引起幼儿兴趣。
7.2 讲解：教师讲述《青菜奶奶的生日》故事，引导幼儿了解生日庆祝的意义。
7.3 制作小礼物：教师示范制作小礼物，引导幼儿动手制作，提升幼儿的动手操作能力。
7.4 庆祝生日：幼儿为青菜奶奶唱生日歌，共同庆祝青菜奶奶的生日。
第八章：安全事项8.1 确保制作小礼物时使用的材料安全无毒，避免幼儿误食。
小班科学青菜奶奶过生日教案份
小班科学青菜奶奶过生日教案(5)份小班科学青菜奶奶过生日教案 1活动目标：1、感知了解几种常见蔬菜的长短、大小、粗细等特征2、对蔬菜宝宝进行点数、分类、排序3、体验操作活动的乐趣活动准备：1、新鲜蔬菜若干：萝卜、黄瓜、番茄每人若干。
教具放在小布袋里。
相应的蔬菜图片2、用硬纸做一个青菜老人3、生日歌磁带活动重点：对蔬菜宝宝进行点数、分类活动难点：按某种特征排序活动过程：1.青菜奶奶要过生日。
（1）(出示纸制青菜）这是什么？（2）是呀，青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人就在这个小布袋里，请小客人出来，你们看看青菜奶奶请了哪些客人？看看小客人是什么样子的？①我的黄瓜宝宝是绿色的。
我的黄瓜宝宝是长长的。
（针对性提问举着短黄瓜的小朋友“你的黄瓜和他的不一样，有什么不一样呀？”）小结：黄瓜小客人有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的。
②我的番茄宝宝是圆圆的。
我的番茄宝宝是大大的。
我的番茄宝宝是红红的。
（针对性提问拿小番茄的小朋友“你的番茄宝宝和她的不一样哦，哪里不一样呀？”小结：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的。
③我的萝卜宝宝白白的。
我的萝卜宝宝红红的。
（告诉幼儿那是橘红色，橘红色的萝卜叫“胡萝卜”）小结：萝卜小客人有的白白的，有的.是橘红色，叫“胡萝卜”。
④出示蔬菜图片小结：今天青菜奶奶请的客人有“黄瓜”宝宝，黄瓜宝宝有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”宝宝，番茄宝宝有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的；还有“萝卜”宝宝，萝卜宝宝有的白白的，有的是橘红色，叫“胡萝卜”。
2．“小客人”来排队小客人要排队去青菜奶奶家，请你来帮帮忙，一个挨着给他们排排队。
（1）每种蔬菜每个幼儿选一个，然后给他们排排队（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）发现好方法请个别幼儿用图片介绍，分享经验。
小结：这种按蔬菜某种特征排队的方法叫“排序”，请你用“我们新学的本领“排序”给小客人排排队。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的青菜，了解青菜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能仔细观察青菜的外形特征。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿关爱动植物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种青菜，了解青菜的生长过程。
难点：让幼儿学会观察青菜的外形特征，并能够用语言表达。
三、教学准备：1. 教具准备：青菜图片、实物青菜、生长过程图等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶过生日》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：（1）展示青菜图片，让幼儿观察并说出青菜的名称。
（2）实物青菜展示，让幼儿触摸、闻味，加深对青菜的认识。
（3）生长过程图展示，让幼儿了解青菜的生长过程。
（4）小游戏：青菜分类，巩固幼儿对青菜的认识。
3. 拓展部分：带领幼儿参观菜园，观察青菜的生长过程，培养幼儿的观察能力。
五、教学反思：在本节课中，幼儿对青菜的认识有了进一步的了解，能够在图片和实物中辨别出不同的青菜，并能用语言表达。
但在观察青菜的生长过程方面，部分幼儿还存在着一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。
在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，为他们的科学素养奠定基础。
六、教学内容：1. 通过故事《青菜奶奶的生日》，让幼儿了解青菜的生长环境。
2. 让幼儿学习青菜的种植方法，培养幼儿的动手能力。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解青菜的生长环境，学习青菜的种植方法。
难点：让幼儿能够实际操作，掌握种植青菜的步骤。
八、教学准备：1. 教具准备：青菜种植工具模型、青菜种子、生长环境图等。
2. 环境准备：种植区、水源、育苗盘等。
九、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶的生日》，引出青菜的生长环境。
2. 基本部分：（1）展示青菜生长环境图，让幼儿了解青菜的生长环境。
（2）讲解青菜的种植方法，让幼儿学习青菜的种植步骤。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案第一章：活动目标1.1 了解青菜奶奶的故事情节，培养幼儿的听力理解和表达能力。
1.2 学习青菜的生长过程，提高幼儿对植物的认识和兴趣。
1.3 培养幼儿的动手操作能力，通过制作小菜园，提高幼儿的动手实践能力。
1.4 培养幼儿的社交能力，通过角色扮演，提高幼儿的合作意识和团队精神。
第二章：活动准备2.1 准备青菜奶奶的故事课件或图书，用于讲解故事情节。
2.2 准备青菜的生长过程图片或实物，用于讲解青菜的生长过程。
2.3 准备制作小菜园的材料，如纸板、水彩笔、剪刀、胶水等。
2.4 准备角色扮演的道具，如青菜奶奶的帽子、围裙等。
第三章：活动过程3.1 讲解青菜奶奶的故事情节，引导幼儿关注故事中青菜的生长过程。
3.2 展示青菜的生长过程图片或实物，讲解青菜的生长过程，引导幼儿了解青菜的生长特点。
3.3 带领幼儿制作小菜园，让幼儿动手实践，培养幼儿的动手操作能力。
3.4 进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，培养幼儿的社交能力和合作意识。
第四章：活动延伸4.1 组织幼儿参观蔬菜种植基地，让幼儿亲身体验蔬菜的生长过程。
4.2 邀请农民伯伯来园讲解蔬菜种植的知识，让幼儿了解更多关于蔬菜的信息。
4.3 开展蔬菜品尝活动，让幼儿品尝不同的蔬菜，培养幼儿的健康饮食习惯。
4.4 组织幼儿进行蔬菜绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的蔬菜画作。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在故事讲解过程中的倾听和表达能力，评价幼儿对故事情节的理解程度。
5.2 评价幼儿在制作小菜园过程中的动手操作能力，如切割、涂色、粘贴等。
5.3 观察幼儿在角色扮演过程中的合作意识和社交能力，评价幼儿在团队中的表现。
5.4 收集幼儿在活动延伸过程中的作品，评价幼儿在活动中的参与度和创造力。
第六章：活动步骤6.1 开场引入：通过播放青菜奶奶的故事动画，引起幼儿的兴趣，为活动做铺垫。
6.2 故事讲解：教师以生动的语言讲述青菜奶奶过生日的故事，引导幼儿关注故事中的情节和青菜的生长过程。
幼儿园小班科学优秀教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《青菜奶奶过生日》含反思幼儿园小班科学优秀教案《青菜奶奶过生日》含反思「篇一」活动目标：1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、体验活动的快乐，懂得与同伴分享。
活动准备：１、新鲜蔬菜若干：各种萝卜6只，长短不一的黄瓜5根，大小不一的番茄4只，粗细长短不一的茄子3根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
２、用硬纸做一个青菜老人。
３、一个生日蛋糕。
活动过程：一、引题：出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣提出活动要求：桌上呀有个小布袋，等会请你挑个位置坐下来，坐下来以后先不能动小布袋，耳朵听到了吗？小朋友的耳朵真灵，耳朵一灵宝宝就聪明了。
1、现在，张老师给你们看看，这是什么？2、你们看这是青菜奶奶还是青菜宝宝？你是从哪里看出来的？（额头）都有皱纹，所以你认为是青菜奶奶。
3、还有从哪里看出来？（眼镜）二、摸一摸今天青菜奶奶要过生日了，她请了许多小客人。
小客人就在小布袋，我们摸一摸，闻一闻，猜一猜青菜奶奶请了哪些小客人。
1、先摸一摸，闻一闻，猜一猜是什么？2、我们打开来看看到底是什么小客人？3、摸上去有什么感觉？还有摸上去什么感觉？三、排排队这些小客人呀，我们都要带到青菜奶奶家去。
他们去的时候让他们排排队好吗？这样显得更有礼貌对吧。
1、西红柿先来排排队。
你们想怎么排？从大到小或从小到大排？2、黄瓜来排，你想怎么排？四、点点数原来青菜奶奶想请西红柿宝宝，茄子宝宝参加她的生日。
1、我们一起数数西红柿宝宝有几个？（6个）我们用数字把它记录下来。
2、我们再一起数数黄瓜有几根？（5根）我们用数字把它记录下来，故意写错5，是不是这样写的呀？3、萝卜有几个呀，一起数一数（4个）我们用数字把它记录下来。
4、茄子有几个，一起数一数（3个）我们用数字把它记录下来。
5、青菜有几棵呀？（1棵）1你们会些吗？我们一起写一写（徒手）教师小结：青菜，西红柿把他们合起来（用勾线比圈起来），有一个共同的名字叫"蔬菜"（出示字卡）一起读读。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述青菜奶奶的生日过程。
2. 学习生词：青菜、奶奶、生日、礼物等。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学内容：1. 故事《青菜奶奶过生日》的阅读与理解。
2. 学习故事中的生词和短语。
3. 讨论故事情节，引导幼儿表达自己的看法。
4. 进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《青菜奶奶过生日》。
2. 生词卡片。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
4. 角色头饰。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们过生日的经历，引出今天的主题。
2. 故事阅读：播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
3. 学习生词：通过生词卡片，教授故事中的生词，让幼儿跟读并尝试运用。
4. 讨论故事：引导幼儿谈谈对故事的看法，鼓励他们表达自己的情感体验。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养他们的表演能力。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起制作一个生日礼物，明天分享。
2. 延伸活动：组织一个生日派对，让幼儿体验分享和关爱的乐趣。
六、教学评估：1. 观察幼儿在故事阅读过程中的兴趣和参与程度。
2. 记录幼儿在学习生词时的发音和理解情况。
3. 评估幼儿在角色扮演中的表现，包括表达能力、合作意识和创造力。
七、教学资源：1. 故事课件或图书《青菜奶奶过生日》。
2. 生词卡片。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
4. 角色头饰。
5. 生日派对用品，如蛋糕、蜡烛等。
八、安全注意事项：1. 在使用绘画工具时，确保幼儿使用安全的水彩笔，避免吞咽。
2. 在角色扮演过程中，注意幼儿的安全，避免跌倒或碰撞。
3. 在生日派对中，确保食物安全，避免食物过敏或意外。
九、教学反思：1. 反思故事的选择是否适合幼儿的年龄和认知水平。
2. 思考教学过程中是否给予每个幼儿足够的参与和表达机会。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解青菜的生长过程，知道青菜对我们的身体有益。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱生活，珍惜粮食的良好习惯。
二、教学重点：1. 了解青菜的生长过程。
2. 学会用简单的语言描述青菜的特点。
三、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜的能力。
2. 引导幼儿用语言表达青菜的特点。
四、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备生日蛋糕、蜡烛等生日用品。
五、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察并说出青菜的名称。
2. 讲解：教师简单讲解青菜的生长过程，让幼儿了解青菜是从种子发芽、长大、成熟的过程。
3. 操作：教师分发绘画材料，引导幼儿观察青菜的特点，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的青菜。
4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己画的青菜。
5. 生日庆祝：教师拿出生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱生日歌，庆祝青菜奶奶的生日。
6. 总结：教师引导幼儿总结今天的活动，让幼儿知道青菜对我们的身体有益，要热爱生活，珍惜粮食。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，观察家里的青菜，并用简单的语言描述青菜的特点。
教学反思：六、教学内容：1. 通过观察和操作，让幼儿了解青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。
2. 培养幼儿的分类能力和动手操作能力。
七、教学重点：1. 了解青菜的不同部位。
2. 学会正确分类青菜的各个部位。
八、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜各个部位的能力。
2. 引导幼儿正确分类青菜的各个部位。
九、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物，包括青菜的叶子、茎、根等不同部位。
2. 准备分类卡片或实物，如叶子、茎、根等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
十、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。
2. 讲解：教师简单讲解青菜各个部位的名称和特点，让幼儿了解青菜的不同部位。
幼儿园教案：青菜奶奶过生日
幼儿园教案：青菜奶奶过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解青菜奶奶是蔬菜世界的角色，知道蔬菜的种类和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会制作简单的蔬菜手工。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养乐于助人的品质。
二、教学内容：1. 故事《青菜奶奶的生日》：引入青菜奶奶这个角色，讲述青菜奶奶过生日的故事，引导幼儿了解蔬菜世界。
2. 蔬菜手工制作：教幼儿制作简单的蔬菜手工，如胡萝卜、黄瓜等。
3. 蔬菜认知游戏：通过游戏让幼儿认识各种蔬菜，增强记忆。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做蔬菜体操，活跃气氛。
2. 故事环节（10分钟）：讲述《青菜奶奶的生日》故事，引导幼儿关注蔬菜世界。
3. 手工制作环节（10分钟）：教幼儿制作简单的蔬菜手工，如胡萝卜、黄瓜等。
4. 认知游戏环节（10分钟）：通过游戏让幼儿认识各种蔬菜，增强记忆。
5. 总结环节（5分钟）：回顾本次活动，强调蔬菜的重要性。
四、教学评价：1. 观察幼儿在故事环节的参与程度，了解他们对蔬菜世界的认识。
2. 评价幼儿在手工制作环节的动手能力，观察他们的创作过程。
3. 考察幼儿在认知游戏环节的表现，检验他们对蔬菜的记忆。
五、教学资源：1. 故事课件：《青菜奶奶的生日》。
2. 蔬菜手工材料：胡萝卜、黄瓜等。
3. 蔬菜认知游戏道具：各种蔬菜图片或实物。
六、教学活动设计：1. 故事分享：《青菜奶奶的生日》内容简介：青菜奶奶是蔬菜王国里的老奶奶，她种了很多蔬菜，她的生日快到了，蔬菜们决定给她一个惊喜。
通过故事让幼儿了解蔬菜的特点和种类。
2. 蔬菜认知游戏游戏目的：帮助幼儿认识更多的蔬菜，提高他们的观察力。
游戏方式：教师展示蔬菜图片或实物，幼儿说出蔬菜的名称。
3. 手工制作：蔬菜拼画制作目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
制作步骤：教师分发蔬菜拼画材料，幼儿根据自己的想法进行拼贴。
七、教学活动实施：1. 热身活动：蔬菜舞蹈目的：调动幼儿的积极性，营造轻松愉快的氛围。
小班科学《青菜奶奶过生日》教案
小班科学《青菜奶奶过生日》教案教学目标：1. 帮助幼儿了解植物的生长和变化。
2. 引导幼儿认识蔬菜并了解其对身体的好处。
3. 培养幼儿的观察能力和科学探究精神。
教学准备：1. 《青菜奶奶过生日》的故事书。
2. 老师角色扮演：准备一些角色道具，如花园帽、园艺工具等。
3. 青菜播种材料：准备一些土壤、花盆或花盆纸模以及青菜种子。
4. 图片或绘画工具：准备一些与植物生长过程相关的图片，或提供绘画工具，让幼儿进行绘画活动。
活动过程：1. 引入活动：a. 展示《青菜奶奶过生日》的故事书，并向幼儿介绍故事的主题。
b. 利用问题引导幼儿思考：“你们知道我们的食物是从哪里来的吗？”，并鼓励他们回答和分享。
2. 《青菜奶奶过生日》故事阅读：a. 以生动的语调、丰富的表情朗读《青菜奶奶过生日》的故事。
b. 在阅读过程中，指出故事中的关键信息，如种植青菜的过程和青菜对身体的好处。
3. 角色扮演：a. 老师角色扮演园艺工，穿上花园帽和园艺工具。
b. 引导幼儿参与角色扮演，让他们扮演花园助手或青菜种植者角色，并模拟播种青菜的过程。
4. 青菜种植实践：a. 向幼儿展示播种材料，如土壤、花盆或花盆纸模以及青菜种子。
b. 引导幼儿一起进行种植实践，将种子放入土壤中，用水浇灌，并讲解种植的基本原理。
5. 观察和讨论：a. 帮助幼儿观察种子的变化和植物的生长过程，可用图片或实际植物进行示范。
b. 引导幼儿观察植物的根、茎和叶，并鼓励他们用简单语言描述观察到的变化。
6. 绘画活动：a. 提供图片或绘画工具，让幼儿进行绘画活动，表达他们对植物生长过程的理解和观察结果。
7. 总结和分享：a. 邀请幼儿分享种植青菜的经历和绘画作品，并进行集体欣赏和评价。
b. 总结教学内容，强调植物的生长过程和对身体的好处，并鼓励幼儿在日常生活中关注和尝试参与植物的种植活动。
活动反思：通过《青菜奶奶过生日》的小班科学教案，帮助幼儿了解植物的生长和变化，引导他们认识蔬菜并了解其对身体的好处。
小班青菜奶奶过生日教案7篇
小班青菜奶奶过生日教案7篇小班青菜奶奶过生日教案篇1活动目标1.感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。
2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3.在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点1.活动重点：幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。
2.活动难点：能正确的说出蔬菜的外形特征。
活动准备1.新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一样的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜老人。
3.一个生日蛋糕。
活动过程(一)、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要过生日。
教师：(出示纸质青菜)这是什么?这是青菜奶奶还是青菜宝宝?你从哪里看出来的?小结：是啊!青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸一摸，闻一闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，红的，圆的等)小结：今天青菜奶奶请的'客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的圆圆的，有的红的，有的是绿的……2.“小客人”来排队。
教师：孩子们，我们把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。
(孩子随意放)小结：我们来数一数，有几只番茄宝宝，谁会数?谁知道“4”是什么样子的?(二)、去青菜奶奶家。
教师：这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。
(出示汉子蔬菜)教师：我们一起去青菜奶奶的家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?青菜奶奶耳朵不好，怎么办?(我们说的响一点)好，我们去青菜奶奶家了。
青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门?(教师扮演青菜奶奶) (三)、和青菜奶奶过生日。
1.为青菜奶奶唱生日歌。
教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》课题名称：《青菜奶奶过生日》课程目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对自然界事物的兴趣和好奇心。
3. 增加幼儿对植物的理解，培养幼儿绿色环保的生活习惯。
教具准备：1. 图画故事《青菜奶奶过生日》。
2. 青菜植物的实物、播种盆土和小铲子。
3. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 老师向孩子们介绍今天的课程内容，告诉他们我们将要学习一位特殊的奶奶和她的生日。
2. 老师以问答形式引导幼儿们思考：什么是生日？有谁在你们家过过生日？有什么样的礼物？Step 2：讲故事（15分钟）1. 老师向幼儿们展示图画故事《青菜奶奶过生日》。
2. 通过讲故事，引导幼儿们思考青菜奶奶为什么要过生日，生日派对是如何准备和庆祝的。
3. 老师鼓励幼儿们在听故事的过程中，提出问题和表达个人观点。
Step 3：实践活动（15分钟）1. 老师向幼儿们展示青菜实物，并告诉他们我们将一起培育一棵青菜，为青菜奶奶准备生日礼物。
2. 老师分发播种盆土、小铲子等工具，一同示范如何将种子放入土中并浇水。
3. 幼儿们轮流动手，亲自体验如何播种。
4. 老师引导幼儿发现和探索种子发芽的过程，鼓励幼儿们观察并记录下种子的生长变化。
Step 4：园内参观（10分钟）1. 老师带领幼儿们参观园内的花草和果蔬区，让幼儿们观察不同植物的特点和生长状态。
2. 老师引导幼儿们提出问题，如何照顾植物，它们为什么需要阳光和水等。
Step 5：手工制作（10分钟）1. 老师引导幼儿们用彩色纸、剪刀和胶水等材料制作生日贺卡。
2. 老师鼓励幼儿们在贺卡上绘制自己种植的青菜和祝福语。
Step 6：总结（5分钟）1. 老师邀请幼儿们分享自己对于种植和生日派对的感受和体会。
2. 老师对幼儿们的参与和表现给予肯定，鼓励他们继续保持对自然的好奇心和热爱。
拓展活动：1. 家园互动：鼓励幼儿返家后和家人一起栽种一颗植物，观察它的生长变化，并记录在成长日记上。
《青菜奶奶过生日》教案
《青菜奶奶过生日》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和认识青菜奶奶及其生日的重要性。
培养学生对蔬菜的认知和兴趣。
1.2 技能目标：培养学生通过故事阅读和听力理解来获取信息的能力。
培养学生通过角色扮演和小组讨论来表达和交流的能力。
1.3 情感目标：培养学生对青菜奶奶的关心和祝福之情。
培养学生对家庭和亲情的珍视和尊重之情。
第二章：教学内容2.1 故事梗概：青菜奶奶是一位善良慈祥的老人，她种了很多蔬菜，并将它们分享给村民。
今天是青菜奶奶的生日，村民们纷纷送上礼物和祝福。
青菜奶奶感到非常开心和幸福，她感谢村民们的关心和祝福。
2.2 教学重点：通过故事阅读，让学生了解青菜奶奶的形象和生日的重要性。
通过角色扮演和小组讨论，培养学生的表达和交流能力。
第三章：教学方法3.1 阅读理解：教师带领学生阅读故事，引导学生关注故事中的细节信息。
教师提问学生关于故事的问题，检查学生对故事的理解程度。
3.2 角色扮演：教师将学生分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。
学生通过扮演角色，表达故事中的情感和情节。
3.3 小组讨论：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享对青菜奶奶的看法和祝福之情。
教师鼓励学生表达自己的观点和感受，培养学生的交流能力。
第四章：教学评估4.1 听力理解：教师可以通过提问学生关于故事的问题来评估学生对故事的听力理解程度。
4.2 角色扮演：教师可以观察学生的角色扮演表现，评估学生的表达和交流能力。
4.3 小组讨论：教师可以听取学生的讨论和表达，评估学生的思考和交流能力。
第五章：教学资源5.1 故事文本：《青菜奶奶过生日》故事文本5.2 角色图片：青菜奶奶、村民等角色的图片5.3 教学卡片：蔬菜卡片第六章：教学步骤6.1 引入话题：教师通过提问学生：“你们有没有过生日的时候？你们是怎么过的？”来引入话题。
引导学生分享自己的生日经历，激发学生对青菜奶奶生日的兴趣。
6.2 阅读故事：教师朗读《青菜奶奶过生日》故事，让学生认真倾听。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述青菜奶奶的生日庆典。
2. 学习生词：青菜、奶奶、生日、快乐、礼物等。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及表达能力。
二、教学内容1. 故事《青菜奶奶过生日》的阅读与理解。
2. 生词的学习与运用。
3. 观察图片，发挥想象力，完成相关活动。
4. 手工制作：制作生日蛋糕、礼物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：a. 能够听懂并讲述故事《青菜奶奶过生日》的主要内容。
b. 学会生词：青菜、奶奶、生日、快乐、礼物等，并能够灵活运用。
c. 培养幼儿的观察能力、想象力及表达能力。
2. 教学难点：a. 幼儿在讲述故事时能够运用正确的词汇和语句表达。
b. 手工制作过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 直观演示法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。
3. 情境教学法：创设相关情境，引导幼儿参与其中，提高实践能力。
4. 动手操作法：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、教学准备1. 教学材料：故事课件、生词卡片、图片、手工制作材料等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室，有利于幼儿集中注意力。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备、手工制作工具等。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如手指游戏、头颈运动等，以调动幼儿的积极性。
2. 故事讲解（10分钟）教师使用课件或纸质故事书，讲述《青菜奶奶过生日》的故事，边讲边提问，引导幼儿关注故事细节。
3. 生词学习（5分钟）教师出示生词卡片，带领幼儿学习生词，如“青菜”、“奶奶”、“生日”等，并通过造句帮助幼儿理解词义。
4. 观察与想象（10分钟）教师展示与故事相关的图片，引导幼儿观察并发挥想象力，描述图片内容。
5. 手工制作（10分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿制作生日蛋糕或礼物，鼓励幼儿发挥创意。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思课程名称：青菜奶奶过生日适合年龄段：3—4岁课程时间：40分钟教学目标：1. 让幼儿了解生日的概念，知道生日是什么，以及生日的庆祝方式。
2. 培育幼儿对食物的认知和爱好，让幼儿知道青菜的好处和如何吃青菜。
3. 培育幼儿的团队意识和合作精神，共同制作一份特别的生日礼物。
教学内容：1. 生日的由来和意义2. 讲故事：《青菜奶奶过生日》3. 青菜的好处及其制作方法4. 生日的庆祝方式5. 制作生日礼物教学过程：1. 生日的由来和意义（5分钟）首先，老师会向幼儿们介绍生日的由来和意义，告知他们生日是庆祝一个人的降生纪念日，是特别紧要的日子。
2. 讲故事：《青菜奶奶过生日》（20分钟）故事叙述的是青菜奶奶过生日的故事。
她的伙伴们为她准备了一个特别的生日惊喜。
这个故事可以给幼儿们带来欢乐和惊喜，同时也让幼儿们了解生日的庆祝方式和礼物的意义。
3. 青菜的好处及其制作方法（10分钟）通过介绍青菜的营养价值和制作方法，让幼儿们了解青菜的好处和如何吃青菜。
4. 生日的庆祝方式（5分钟）让幼儿们本身讨论，并且向他们介绍几种生日庆祝方式，例如唱生日歌、吃蛋糕、送礼物等。
5. 制作生日礼物（20分钟）在这个环节，老师会为幼儿们供给材料。
让他们团队合作，共同制作一份有创意的生日礼物，例如用纸杯和彩纸制作的花瓶等。
教学反思：1. 故事选取欠妥故事的选取应当结合幼儿园小班的实际情况，考虑到幼儿的爱好和喜好，以及是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学时间布置太赶教学的时间布置应当充分考虑幼儿的学习和心理特点，教育教学的活动并不应当赶时间。
3. 教具准备不足教具的准备是很紧要的，但在这样的课程中，教具并不应当是过分紧要的，所以老师应当依据需要来准备教具。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》教学目标1.学习了解青菜的生长过程；2.学习助力：养生食物的重要性；3.学习助力：了解生日的意义。
教学内容1.青菜种子的观察；2.水、光、土壤是植物生长的必需品，知道植物是如何生长的；3.为什么养生食物对我们的身体健康很有帮助；4.了解生日的意义；5.亲手制作生日卡和礼物，祝青菜奶奶生日快乐。
教学过程第一步：青菜种子的观察首先，让孩子们观察青菜种子的形态。
拿出一颗种子，让孩子进行观察，让他们了解，种子有大小之分，不同大小的种子生长出的青菜大小也不同。
然后再给他们几颗种子，让他们探讨不同种子的生长速度。
第二步：植物生长的必需品接下来，我们让孩子们了解植物生长的必需品——水、光和土壤。
我们可以在黑板上画一个草图，分别描绘出这三种因素对植物生长的影响。
同时，我们还可以引导孩子们发现，在不同环境下，植物的生长状态也不同。
例如，在阳光充足、顺着草纖虫、棉棒等在过去时刻里加注水分，我们会发现植株长势比较茂盛，反之，则会出现缺水的情况，植株生长状态也就变得不好了。
第三步：养生食物的意义让孩子们了解养生食物的意义，这对自己的健康很有帮助。
我们可以告诉他们，青菜是一种能给我们提供很多必需营养的蔬菜，含有丰富的铁元素、维生素和膳食纖維，这些都对我们的身体健康有益。
我们可以和孩子们一起制作一份有关青菜的食谱，让他们在吃青菜的同时，学习到如何健康地饮食。
第四步：生日的意义让孩子们了解生日的意义，我们可以告诉他们，生日是每个人都会拥有的一个特别的日子，这一天是属于自己的。
我们也可以引导孩子们思考，如何庆祝自己的生日，不盲目追求奢华，而是从小地点滴开始做起。
第五步：亲手制作生日卡和礼物最后，我们可以和孩子们一起亲手制作生日卡和礼物，祝青菜奶奶生日快乐。
首先，我们可以让孩子们用手工制作一张生日卡片，并在上面写上自己的祝福。
然后，我们可以带领孩子们做一份周到的礼物，例如，蜂蜜、青菜等。
最后，我们要举行家长会，邀请青菜奶奶到校内品尝我们孩子们亲手制作的食物，祝她生日快乐。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案一、教学目标1. 了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以吃蛋糕、吹蜡烛等。
2. 通过故事，培养幼儿对青菜奶奶的喜爱和关心。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿分享和祝福他人的美好情感。
二、教学内容1. 故事《青菜奶奶过生日》的听讲和理解。
2. 手工制作：为青菜奶奶制作生日蛋糕。
三、教学准备1. 故事课件：《青菜奶奶过生日》。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
3. 生日蛋糕模型或者图片。
四、教学过程1. 导入：出示青菜奶奶的图片，引导幼儿说出青菜奶奶的名字，引出故事主题。
2. 故事讲解：讲述《青菜奶奶过生日》的故事，引导幼儿理解故事内容，回答相关问题。
3. 讨论：引导幼儿讨论青菜奶奶生日的时候都发生了什么，培养幼儿的口语表达能力。
4. 手工制作：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿完成生日蛋糕的制作。
五、作业与评价2. 评价：通过家长的反馈，了解幼儿对故事的理解和手工制作的满意度，对幼儿的表现进行评价和鼓励。
六、教学策略1. 采用情景教学法，通过故事情境，引导幼儿积极参与，提高学习兴趣。
2. 运用启发式教学法，通过问题引导，激发幼儿的思考和表达能力。
3. 采用实践操作教学法，通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 运用情感教学法，培养幼儿对青菜奶奶的喜爱和关心，培养幼儿分享和祝福他人的美好情感。
七、教学重点与难点1. 教学重点：了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以吃蛋糕、吹蜡烛等。
2. 教学难点：手工制作过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。
八、教学步骤1. 导入：出示青菜奶奶的图片，引导幼儿说出青菜奶奶的名字，引出故事主题。
2. 故事讲解：讲述《青菜奶奶过生日》的故事，引导幼儿理解故事内容，回答相关问题。
3. 讨论：引导幼儿讨论青菜奶奶生日的时候都发生了什么，培养幼儿的口语表达能力。
4. 手工制作：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿完成生日蛋糕的制作。
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》教案名称：《青菜奶奶过生日》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：40分钟课程目标：1. 培养幼儿对生日的概念和重要性的认识。
2. 培养幼儿对食物的来源和健康饮食的意识。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和合作意识。
教具准备：1. 教具：青菜模型、奶奶模型、生日蛋糕模型、水果模型。
2. PPT/图片：青菜、奶奶、水果的图片。
3. 图书：《小蓝和小黄》。
教案步骤：引入（5分钟）1. 通过展示图片，引导幼儿回忆他们过生日的经历，让他们谈谈过生日时都会做些什么。
2. 引导幼儿观察青菜和奶奶的模型，激发他们对主题的兴趣。
故事讲述（10分钟）1. 向幼儿简单介绍生日的概念，告诉他们每个人都有自己的生日。
2. 用幻灯片或图片讲述故事《青菜奶奶过生日》，讲述奶奶过生日时，青菜给奶奶送了一个特别的礼物。
3. 引导幼儿观察图中的青菜、奶奶和水果，让他们猜猜这个故事是关于什么的。
讨论（10分钟）1. 向幼儿提问：青菜奶奶为什么过生日会收到水果作为礼物？幼儿可以自由发表自己的观点。
2. 通过讨论，引导幼儿认识到水果是一种健康的食物，对身体有好处。
活动游戏（10分钟）1. 引导幼儿分成几组，每组准备一个青菜和奶奶的模型。
2. 给每个小组发放水果模型，让幼儿模仿故事中的情节，把水果送给奶奶。
3. 鼓励幼儿围绕水果的颜色、形状和口感进行讨论，增加他们对水果的认识。
延伸活动（5分钟）1. 给每个幼儿发放一片相同的水果（如苹果或橙子），让他们仔细观察水果的外观和气味。
2. 鼓励幼儿互相分享自己观察到的不同之处，促进他们的观察和思考能力。
3. 引导幼儿通过比较和讨论，认识到水果的差异性和每种水果的特点。
总结（5分钟）1. 回顾今天的主题活动，让幼儿总结学到的内容和体会，如水果是一种健康的食物，过生日可以送水果作为礼物等。
2. 鼓励幼儿在生活中积极推广健康饮食的理念。
教案评估：通过观察幼儿的参与情况、讨论的质量及延伸活动的表现，评估幼儿是否能够理解生日的概念、食物的来源和健康饮食的意识。
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青菜奶奶过生日
应彩云
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》（试行）在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态。
小班的孩子怎样来认识周围的事物呢？作了这样的设计。
一、活动目标：
1、感知常见蔬菜的外形特征，并知道它们的名称。
2、引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3、在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。
二、活动重点：幼儿能认真安静的倾听同伴的讲述。
难点：能正确的说出蔬菜的外形特征。
活动准备：
１．新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗细长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
２．用硬纸做一个青菜老人。
３．一个生日蛋糕。
活动与指导：
一、青菜奶奶的客人
１．青菜奶奶要过生日。
——小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋（比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
）。
这里是以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动。
在活动中：
师：（出示纸制青菜）这是什么？
（老师通过提问导入活动）
孩子：青菜。
师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？
孩子：青菜奶奶。
师：你从哪里看出来的？
孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……
师：是啊。
青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？（运用感官观察，并初次尝试推理和预测）
……
师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？(引导小朋友用词语或简单的句子描述实物的特征或资金的发现，与同伴教师交流)
孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……
师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……
孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……
师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜？
孩子：有绿色……我也是红的（举着胡萝卜）……
师：这是红的（将红萝卜与胡萝卜作比较），胡萝卜的颜色和红的一样吗？这个颜色叫橘红色……
——在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。
师：（小结）今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……
——这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。
这时，孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。
２．“小客人”来排队。
——和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。
在选择蔬菜的种类和数量时，考虑让孩子积累一些数学经验。
我们的生活周围到处都有数，只要用心，就可以在生活的背景中，让孩子在感知数中学习算术。
另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜
排队”的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。
在活动中：
师：把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。
孩子：……大的排第一个……黄瓜宝宝排在前面……长的茄子排在前面……
——就谁排在第一个，孩子的视角是多元的，有时是大的排第一，有时是短的排第一……教师这时要传递的是：事物可以是多元的。
在这样的活动中，可能渐渐地养成孩子与众不同的思维方式。
师：我们来数数，有几只番茄宝宝……谁会写“５”……谁知道“４”是什么样子的……
——这时，孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等形状特征，也感受了数量和数字。
二、去青菜奶奶家
——小班年龄是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
所
以，活动中设计了“青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好”的情节，来养成好习惯。
关于汉字的学习，做法也是在日常生活中反复出现，让孩子反复感知，从而认识一些汉字。
在活动中：
１．师：（将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来）这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。
（出示汉字“蔬菜”）
２．师：我们一起去青菜奶奶家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁？
孩子：我们说……告诉她……
师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办？
孩子：我们说得响一点。
师：好，我们去青菜奶奶家了。
……
师：青菜奶奶家到了。
谁先去敲敲门？
教师扮青菜奶奶：谁呀……你是什么样的黄瓜宝宝……好，请进请进……
——教师的提问，关系到孩子的思维活动的质量，好的提问可以推进孩子的活动。
三、和青菜奶奶过生日
１．为青菜奶奶唱生日歌。
——想向孩子传递这样一个信息：音乐是可以随时随处地为自己而用的。
在活动中：
在青菜奶奶家坐下……
师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦。
我们为青菜奶奶唱生日歌。
孩子唱《生日歌》。
师：老师的生日歌和你们的有些不一样……（老师将“青菜奶奶”填进生日歌里）
孩子也和老师一起唱……
２．分生日蛋糕。
——在这个活动环节，我们可以看到，孩子对数的了解远远不止我们认为的那样。
在活动中：
师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃……一个蛋糕给谁吃？
孩子：（纷纷举手）我……
——小班孩子的心里只有自我，这时老师可以引导孩子的眼睛看见同伴。
师：一个蛋糕给谁吃？
孩子：切开分吧……
师：（切两刀）这样够了吗……
孩子：够了。
师：数一数……６块……这６个人有得吃，其他的你们就没有了。
孩子：不行，再分。
师：数数，够了吗……（一直切到与大家的人数一致）
——引导孩子关注集体。
另外，由于每切一刀都会增加两块，所以，可以让孩子积累双数的概念。
教师指导语可以是“刚才有６块，切了一刀是几块？数一数”等等。
我们可以发现，孩子手口一致的点数完全超过我们的估计。
３．一起吃蛋糕。
——要求小班孩子有谦让行为有些勉强，但是可以提醒他们关心同伴。
在活动中，我用“看看你的朋友有蛋糕吗”来提醒孩子关注别人。
活动后思考：
这是一个比较高效的活动。
在活动中，教师轻松，孩子喜欢。
这给了我们一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越容易吸引孩子积极主动地学习。