班主任基本功竞赛试题二
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二、选择题(单选题,每题2分,共20分)
1. 当代中国未成年人精神世界的主流是(A)。
A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌
B.热爱祖国、积极向上、见义勇为
C.热爱祖国、关心集体、积极向上
D.认真学习、团结学生、孝敬父母
2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续(B)以上。
A.1学期
B.1学年
C.2学年
D.3学年
3 与国家宪法相配套,对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是(D)。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教育法》
4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明,班级活动的核心主题是(C)。
A.班级工作实际情况的需要
B.班级阶段性工作任务需要
C.满足和提升学生的成长发展需要
D.班级日常教育管理工作需要
5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是(D)。
A.引导学生自觉遵纪守法
B.维护社会稳定
C.促进社会和谐
D.促进学生全面发展
6. 在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是(B)。
A.学生的人生导师
B.学生的精神关怀者
C.学生合法权益的保护者
D.学生发展的重要他人
7. 提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是(D)。
A.马克思
B.陶行知
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
8. 教师最核心的职责与任务是(C)。
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
9. 明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是(B)。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教育法》
10. 教师素质的核心是(C)。
A.爱心
B.责任
C.师德
D.技能
三、主题班会方案设计(共60分)
请以“自信”为主题,设计一节主题班会方案。
要求:(1)题目自拟。
(2)写出实施班会的年级,但方案中不得出现个人和学校的真实名称。
(3)设计方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等,其它不限。
(4)字数不超过2000字。
班主任基本功竞赛试题及答案
班主任基本功竞赛笔试题
一、填空(20分)
1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
2.2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。这是继《中共中央、国务院关于
进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。
3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
4.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
5.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共10 条;《小学生日常行为规范》共20 条。6.班主任每年对班内学生的家访率不少于1/3 ,三年家访学生的覆盖率达到100% ,重点学生每学期不少于一次。
7.《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定:自2007年起,凡担任中小学班主任的教师,均需接受班主任岗位培训,其中,新任班主任的上岗培训不少于30 学时,在岗班主任培训每年20学时,列入教师继续教育管理范畴。
8.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。9.开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。
10.少先队队旗图案是五角星加火炬,队的呼号是准备着,为共产主义事业而奋斗,回答是时刻准备着。
二、选择题(30分)(11-15为单项选择,16-20为多项选择)
11.(A )坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西B、魏书生C、杨瑞清D、任小艾
12.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
A、8月
B、9月
C、10月
D、12月
13.《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、(D )、不搞有偿家教。
A、公办小学、初中学生免试入学。
B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班。
C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。
D、规范办学行为。
14.班主任工作的中心环节是(C )。
A、对学生进行思想教育
B、教育学生遵守纪律
C、组织和建设良好的班集体
15.“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典(D )。
A、张伯苓
B、叶圣陶
C、盛宣怀
D、陶行知
16.选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:(ABC )
A、作风正派,心理健康,为人师表。
B、热爱学生,善于与学生、家长及其他老师沟通。
C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。
D、教学水平高。
17.班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、(ABC )、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。