七年级语文下册第六单元写作语言简明教案

写作语言简明

我们特别友善。”

呜呼！吓我一跳，原来是外星人啊。那个外星人一直站在那里，叽里咕噜、叽里咕噜地不知说些什么。

杨利伟叔叔连忙从飞船上拿下星球语言翻译机，屏幕上显示着一排汉字：你们是地球人，对吗？感谢你们帮我们清理太空垃圾，维护太空和平。

哟，外星人在向客人颁发嘉奖令呢！我们这才长吁了一口气，开着飞船，继续前行。

告别外星人，我们把从地球带来的鲜花和蔬菜种子种在月球上。一会儿的功夫，鲜花开得满地都是，五彩缤纷，漂亮极了，各种蔬菜也结出了大大小小的果实，像极了地球上美丽的花园和丰收的果园。

接着我们利用高科技卫生器清理了太空的垃圾、尾气、油烟，又顺路拜访了狮子座、天秤座、处女座……

星光闪烁，银河灿烂。忙碌了这一阵子，我们也都有些疲倦了，吃上几口太空饼干，打开睡袋，开始做起了与地球同胞相遇的美梦。

小作者的航天梦，美丽又奇幻，很能吸引读者。这篇想象作文，主题健康积极，科学探险意识浓郁，教育性强；想象丰富贴切，外星人、星球语言翻译机、太空植物、太空垃圾……应有尽有，科学性强；语言通俗活泼，简明流利，科幻味道十足。值得点赞！

小行星闯大祸

在22世纪初期我刚当上了一位科学家。但好景不长，一个多月后，联合国向全世界宣布：“在火星与木星之间的小行星轨道上有两颗小行星因为受到太阳引力的影响，正以每秒60公里的速度向地球冲过来，它们还有四天三小时四十八分就要撞击纽约了。这两颗小行星虽然比毁灭恐龙的天体小很多，但它们足以化纽约为无形，造成一个直径两百公里的坑洞，它的效应蔓延全球，一旦宇宙寒冬降临地球，人类统治世界的时代便宣告结束。请想帮助地球逃过这场灾难的科学家们，到联合国的宇宙突发事件救护组报名，让我们一起共渡难关。”我听了这个消息后心想：我身为一个科学家，有责任保护好地球。于是，我决定“毛遂自荐”去联合国的宇宙突发事件救护组报个名。

我刚走进实验室，就发现来这个救护组报名的人数比我想的还多。过了一会儿，这个救护组的组长走过来对大家说：“我们的主要任务是发明一种武器来对付这两颗小行星。请大家一起来想想，我们可以发明怎样的武器？”听了这句话后，我们立即陷入了沉思。一小时后，我的助手小刚兴奋地走进来告诉我，X博士想到了一个两全其美的办法。我听了这个消息后立即跑去他的实验室，发现里面已经挤满了人。我想进去但又被人挤出来，只好顺着楼梯跑上了二楼，再把头从栏杆之间伸出来，这样我就可以看到X博士的讲座了。原来，X博士是想用航天飞机将两个巨型降落伞运到外太空去，架设在入侵物的表面，再利用太阳风将入侵物拖离地球的轨道。但是马上有人提出，降落伞一碰到入侵物就会被喷出来的硫酸腐蚀了。我们又再次进入了沉思。

“我想到啦！”两小时后，一句话突然打破了实验室的宁静。原来是小李想到了办法，他的办法是用二十枚核子弹同时向两颗小行星发射，这样就可以把入侵物彻底铲除。我们都同意这样做。

三天后，我们把二十枚核子弹都做了出来。还有四十八分钟小行星就要

撞击地球了，我们不敢再拖延，立即把核子弹运往发射处。一切都准备好了，

只听见广播里传出发射的命令。“三、二、一、发射！”二十枚核子弹同时向

天空冲去。十五分钟后只听见两声震天动地的巨响，在天文望远镜里已经见

不了两颗小行星的身影了。顿时，整个世界的人都欢呼起来，欢笑声在空气

中回荡着。

小作者展开丰富的想象，讲述了在22世纪初因为小行星引起的一场风波。文中小作者不仅想象丰富，而且并不是天马行空，所有的想象都基

于客观的科学知识之上，整个过程如行云流水，语言简明又不失生动，详略

得当，趣味十足。

五、作业布置

1.当堂作文。

2.推荐作文评讲。

（1）同桌互评。（2）教师点评。

板书设计

教学反思