北京舞蹈学院中国舞等级考试课学生考级试题

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北舞9级考级舞蹈ab题

北舞9级考级舞蹈ab题摘要本文档是关于北舞9级考级舞蹈a b题的详细介绍和解析。

通过对北舞9级考级舞蹈a b题的分析和讲解，帮助考生更好地了解该考级题目的要求和技巧，并提供相关练习建议和备考指导，以提高考生的综合舞蹈水平和考试成绩。

目录1.引言2.考试要求3.单项技术分析1.转子技术2.跳跃技术3.扩展技术4.整体表现与评分5.考试练习建议6.总结引言北舞9级考级舞蹈ab题是针对九级舞蹈考生设计的一套综合性考试题目。

该考级舞蹈题目旨在考察考生的技术水平、舞蹈技巧、表现力以及对舞蹈艺术的理解和运用能力。

通过对这一舞蹈题目的学习和实践，考生将在舞蹈表演和创作方面得到更大的提升。

考试要求北舞9级考级舞蹈ab题要求考生展示出较高水平的舞蹈技巧、舞蹈形式和表现力。

具体要求如下：1.舞蹈技巧：考生需要掌握扎实的转子技术、跳跃技术和扩展技术，并灵活运用于舞蹈演绎中。

2.舞蹈形式：考生需要准确理解和表达题目要求的舞蹈形式，并能够通过舞蹈动作和姿势，生动地表达出舞蹈的主题和情感。

3.表现力：考生需要展示出丰富的舞台表现力，包括肢体语言、面部表情、舞姿和舞台呈现等方面的综合素质。

单项技术分析1.转子技术转子技术是北舞9级考级舞蹈ab题中重要的技术要求之一。

考生需要掌握以下转子技术：-大腿转子：通过扭动大腿，使下半身能够紧密转动，表现出圆滑和流畅的转子动作。

-小腿转子：通过小腿的灵活运动，让整个身体能够旋转，展示出平衡和协调的转子动作。

-躯干转子：通过躯干肌肉的协同运动，使舞姿更加柔和和连贯，展现出舞蹈的流畅性和美感。

2.跳跃技术跳跃技术是北舞9级考级舞蹈ab题中需要考生掌握的技术之一。

跳跃技术要求考生具备以下基本要素：-跳跃高度：考生需要在跳跃过程中尽可能达到合适的高度，以展示出跳跃动作的力量和优美性。

-翻转动作：部分题目要求考生在跳跃中进行翻转动作，考生需要通过舞蹈练习和技术掌握，完成熟练的翻转动作。

-着地稳定：跳跃动作完成后，考生需要准确、稳定地着地，保持身体的平衡，以展现出完美的跳跃技巧。

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材附歌词)

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材1．走步《吹吹拉拉》2．音乐反应一《大苹果》音乐反应二《看星星》3．扩指《小手》4．手臂动作《你说可笑不可笑》5．弯腰、转腰《小钟》6、前压腿《小脚》7、双吸腿《弹弹唱唱》8、脚位《擦玻璃》9、头的动作《小鸟的歌》10．摆臂《伸出手》1 1．蹦跳步《小兔子》12．平踏步《开火车》13．游戏《万花筒》北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材一、走步伴奏曲《吹吹拉拉》二、音乐反应伴奏曲之一《大苹果》我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

伴奏曲之二《看星星》天上多少星星亮晶晶，一二三四五六数不清，一闪一闪好像小眼睛，我要问你明天天可晴？三、扩指伴奏曲《小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。

爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

四、手臂动作伴奏曲《你说可笑不可笑》小花猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑！喵！五、弯腰、转腰伴奏曲《小钟》嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒你听小钟说话嘀嗒嗒。

六、前压腿伴奏曲《小脚》小脚踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小脚跳跳多像小鸟，叽叽叽叽叽叽叽，小脚跳跳树儿点头，沙沙沙沙沙沙沙，小脚蹦蹦跳过板凳，啦啦啦啦啦啦啦。

七、双吸腿伴奏曲《弹弹唱唱》八、脚位伴奏曲《擦玻璃》星期天呀擦玻璃，我和妈妈早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里更美丽，更美丽。

九、头的动作伴奏曲《小鸟的歌》十、摆臂伴奏曲《伸出手》我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。

我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。

我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。

十一、蹦跳步伴奏曲《小兔子》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿快点儿把门儿开，我要进来要进来。

小兔子乖乖，谁叫也不开，不开不开不能开，妈妈回来我就开。

十二、平踏步伴奏曲《开火车》无歌词十三、游戏伴奏曲《万花筒》无歌词中国舞等级考试课一级学生试题A B1.走步 1.走步2.音乐反应（曲一） 2.音乐反应（曲二）地面地面3.扩指 3.手臂动作4.弯腰、转腰 4.弯腰、转腰5.前压腿 5.双吸腿中间中间6.脚位 6.脚位7.头的动作7.头的动作8.摆臂8.摆臂9.蹦跳步9.平踏步1、走步音乐伴奏曲2/4拍【前奏】准备动作：“正步位”，双手下垂，[1]-[4] 右脚始“自然走”八步(见场记一)。

北京舞蹈学院中国舞考级新一二级教学法

新）中国舞一、二、三级教学法中国舞等级考试课第一二级教师教学法试题1、背诵年级教学任务2、讲解（边讲边做）下列动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。

训练目的：①平踏步：学会“平踏步”，训练膝部的松弛和灵活。

②推指、绕腕：学会“推指”和“绕腕”动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵活性。

动作规格：①脚位：正步位：脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧靠拢。

小八字位：脚跟靠拢，两脚尖分别外开，两脚之间形成90 度的直角。

大八字位：在“小八字位”的基础上，一脚向旁横移一步，两脚跟之间的距离约为一脚。

②旁开腿：“仰卧、正步位绷脚”，双手“旁斜下位”扶地，自髋关节开始向旁开至最大限度，膝、及脚背始终对上方。

动作要领：①扩指：手掌及手指最大限度伸展，指根最大限度向外扩张。

②勾绷脚：“勾脚”时，脚跟用力，脚跟最大限度延伸。

“绷脚”时，脚踝、脚背同时用力，脚趾最大限度延伸。

动作节奏：①头的动作（一级）②摆臂动作术语：①蛙跳步：扩指双托手；双起单落蛙跳步；大八字位蹦跳步。

②头的动作（二级）：低头；倾头；点头。

3、什么是教室的方位？答：教师有8个基本方位（或称8 个点）；以教师为1点定位，每向右转动45度为1 个点，转动一周共8 个点。

4、什么是动作的运行路线？举例说明。

答：指动作运行的轨迹。

如：直线、弧线、圆线（平圆、立圆）等。

5、什么是动作的用力点？答：动作时身体主要用力的部位。

6、音乐反应训练的重要性是什么？答：①音乐反应训练是美育教育的重要组成部分。

②音乐反应训练能促进大脑发育。

③音乐反应训练能培养幼儿的想象力和创造力。

新）中国舞一、二、三级教学法中国舞等级考试课第一二级教师教学法试题7、为什么教节拍从儿歌开始？答：①儿歌具有鲜明的节拍感。

②儿歌的内容通俗易懂，容易引起孩子的兴趣。

③以儿歌作为幼儿学习节拍的切入点。

通过说儿歌，同时一个字做一个动作，让孩子直接感受并掌握音乐节拍的一拍及半拍。

8、为什么要严格要求教师的动作必须规范？答：因为1至2级的学生是以模仿为主要的学习方式。

中国舞三级考试题库及答案

中国舞三级考试题库及答案一、选择题1. 中国古典舞中的基本手型有几种？A. 3种B. 5种C. 7种D. 9种答案：C2. 下列哪个动作不属于中国舞的基本功？A. 云手B. 踢腿C. 旋转D. 跳跃答案：B3. 中国舞中“提沉”动作主要训练的是？A. 腿部力量B. 腰部柔韧性C. 手臂协调性D. 身体平衡感答案：B二、填空题4. 中国舞中的“________”是模仿古代女子行走时的姿态。

答案：碎步5. “________”是中国舞中常见的一种手臂动作，用于表现优雅和柔美。

答案：扇子手6. 中国舞中，身体的“三道弯”指的是________、________和________。

答案：腰部、膝盖、脚踝三、简答题7. 简述中国舞中“云手”动作的特点。

答案：云手是中国舞中的基本手臂动作之一，特点是手臂的运动轨迹像云彩一样流畅，手腕要灵活转动，动作要连贯，体现出舞者的柔美和优雅。

8. 描述中国舞中“提沉”动作的要领。

答案：提沉动作主要训练舞者的腰部柔韧性和控制力。

动作要领包括：提时，腰部向上提起，胸部向前顶，臀部向后收；沉时，腰部向下压，胸部下沉，臀部向前顶。

整个动作要缓慢而连贯，体现出舞者的内在力量。

四、论述题9. 论述中国舞中“身韵”的表现方式及其在舞蹈中的重要性。

答案：身韵是中国舞的核心表现方式之一，它包括身体的运动、呼吸的配合以及情感的表达。

身韵在舞蹈中的重要性体现在：（1）身韵能够使舞者的动作更加流畅自然，增强舞蹈的观赏性；（2）通过身韵的运用，舞者能够更好地表达舞蹈的情感和内涵；（3）身韵的训练有助于提高舞者的身体素质和艺术修养。

五、实操题10. 请根据以下音乐节奏，编排一段包含“提沉”和“云手”的中国舞小组合。

答案：在编排时，可以先从慢节奏的音乐开始，用“提沉”动作来表现音乐的起伏，接着在音乐节奏加快时，加入“云手”动作，使整个舞蹈动作更加丰富和有层次。

注意动作的连贯性和音乐的配合，以及舞者的表情和情感的投入。

北京舞蹈学院中国舞等级考试

北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定启蒙级（1-3级）组号级别：教师：考题： A B姓名性别出生年月年龄考试地区身体直立腿直、脚绷手位、脚位节拍感自娱感优良合格不合格优良合格不合格考试官签字：------ 年月日北京舞蹈学院中国舞考级委员会北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定初级（4-6级）组号级别：教师：考题： A B姓名性别出生年月年龄考试地区身体直立软开度舞姿节奏感谐调性表现力优良合格不合格优良合格不合格年月日北京舞蹈学院中国舞考级委员会北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定中级（7-10级）组号级别：教师：考题： A B姓名性别出生年月年龄考试地区直立、重心绷与直软开度跳、转舞姿韵律风格乐感谐调性表现力优良合格不合格优良合格不合格考试官签字：年月日北京舞蹈学院中国舞考级委员会北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定高级（11-13级）组号级别：教师：考题： A B姓名性别出生年月年龄考试地区直立、重心绷与直软开度跳、转、翻舞姿韵律风格乐感谐调性表现力优良合格不合格优良合格不合格考试官签字：年月日北京舞蹈学院中国舞考级委员会。

中国舞考级学生考题北京舞蹈学院

中国舞等级考试课一级学生试题A⒈走步⒉音乐反应(曲一)地面⒊扩指⒋弯腰、转腰⒌前压腿中间⒍脚位⒎头的动作⒏摆臂⒐蹦跳步B⒈走步⒉音乐反应(曲二)地面⒊手臂动作⒋弯腰、转腰⒌双吸腿中间⒍脚位⒎头的动作⒏摆臂⒐平踏步北京舞蹈学院中国舞考级委员会 2008年1月中国舞等级考试课二级学生试题A⒈走步和敬礼⒉音乐反应(曲一)地面⒊手位⒋勾绷脚⒌含胸、展胸⒍旁开腿中间⒎推指、绕腕⒏头的动作⒐蛙跳步⒑鸡走步⒒模仿与想象Ｂ⒈走步和敬礼⒉音乐反应(曲二)地面⒊手位⒋勾绷脚⒌提腰、松腰⒍旁开腿中间⒎推指、绕腕⒏半蹲⒐蛙跳步⒑鸡走步⒒模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课三级学生试题A⒈吸跳步和敬礼⒉音乐反应(曲一)地面⒊波浪⒋弯腰⒌勾绷脚⒍吸伸腿中间⒎手位⒏半蹲⒐鸭走步⒑踏点步⒒模仿与想象Ｂ⒈吸跳步和敬礼⒉音乐反应(曲二)地面⒊波浪⒋弯腰⒌勾绷脚⒍后吸腿中间⒎松肩⒏踮脚走⒐蹦跳步⒑踏点步⒒模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会 2008年1月中国舞等级考试课四级学生试题A地面⒈单手位⒉压胯⒊后抬腿⒋压腿⒌前踢腿中间⒍脚位⒎二拍舞步⒏碎步⒐掰膀子⒑藏族舞⒒结束动作Ｂ地面⒈波浪⒉勾绷脚⒊前抬腿⒋抱端腿⒌后踢腿中间⒍三拍舞步⒎碎步⒏小跳⒐节拍练习2/4 ⒑东北秧歌⒒结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课五级学生试题A地面⒈双手位⒉勾绷脚⒊旁抬腿⒋压腿⒌后踢腿扶把⒍脚位⒎小跳（一）中间⒏二拍舞步⒐推指⒑点步转⒒东北秧歌⒓结束动作Ｂ地面⒈手、眼动作⒉小弹腿⒊后弯腰⒋压腿⒌前、旁大踢腿扶把⒍半蹲⒎小跳（一）中间⒏二拍舞步⒐波浪⒑节拍练习3/4 ⒒藏族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会 2008年1月中国舞等级考试课六级学生试题A地面⒈波浪（一）⒉弹腿⒊压腿⒋后弯腰、后踢腿扶把⒌蹲⒍擦地中间⒎三拍舞步⒏女双手位⒐双脚转⒑重拍练习⒒蒙古族舞⒓结束动作（注：第10组合男生做男双手位）Ｂ地面⒈摊推手⒉勾绷脚⒊环动⒋压腿⒌前、旁大踢腿扶把⒍擦地⒎弯腰中间⒏三拍舞步⒐波浪（二）⒑小跳（二）⒒藏族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课七级学生试题A地面⒈提、沉、含、仰⒉勾绷脚⒊压腿⒋后弯腰、后踢腿扶把⒌蹲⒍擦地⒎端、掖、吸腿中间⒏二拍舞步⒐弯腰（二）⒑小跳（二）⒒云南花灯⒓结束动作Ｂ地面⒈横移、转腰⒉弹、撩腿⒊大环动⒋前、旁大踢腿扶把⒌小抬、小踢腿⒍弯腰（一）⒎踮脚中间⒏三拍舞步⒐晃手⒑双脚转⒒藏族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课八级学生试题A地面⒈提、沉、转腰⒉踢、撩腿⒊压、扳腿扶把⒋擦地⒌端、掖腿蹲⒍大踢腿（二）中间⒎圆场⒏盘手⒐平转⒑傣族舞⒒蒙古族舞⒓结束动作Ｂ地面⒈含、展横移⒉大环动⒊大踢腿（一）扶把⒋蹲⒌小踢、弹腿⒍吸、伸腿中间⒎四拍舞步⒏弯腰⒐小跳（二）⒑傣族舞⒒维吾尔族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员2008年1月中国舞等级考试课九级学生试题A地面⒈含仰、旁提⒉综合组合（二）扶把⒊小踢、弹腿⒋舞姿（一）中间⒌弯腰⒍摇臂⒎小、中跳⒏东北秧歌⒐维吾尔族舞⒑结束动作Ｂ地面⒈含仰、旁提⒉综合组合（二）扶把⒊蹲、弯腰⒋大踢腿中间⒌舞姿（二）⒍平转⒎小、中跳⒏朝鲜族舞⒐东北秧歌⒑结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课十级学生试题A地面⒈冲靠、平圆⒉综合组合（二）扶把⒊擦地⒋舞姿（一）中间⒌圆场、花梆步⒍弯腰⒎穿手⒏双脚小跳⒐混合节拍反应之一⒑云南花灯⒒蒙古族舞⒓结束动作Ｂ地面⒈冲靠、平圆⒉综合组合（一）扶把⒊蹲、弯腰⒋小踢腿中间⒌四拍舞步⒍大踢腿⒎舞姿（二）⒏平转⒐舞姿小跳⒑朝鲜族舞⒒蒙古族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课十一级学生试题Ａ（一）地面1．旁提、立圆中间2. 大踢腿3. 双晃手4. 翻身5. 小跳6. 东北秧歌7. 藏族舞8，结束动作B（一）地面1．旁提、立圆中间2. 舞姿3．风火轮4．平转5. 小跳6. 傣族舞7. 彝族舞8．结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会 2009年。

北京舞蹈学院中国舞考级新二级教学法

（新）中国舞一、二、三级教课法中国舞等级考试课第一二级教师教课法试题1、背诵年级教课任务2、解说（边讲边做）以下动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。

训练目的：①平踏步：学会“平踏步”，训练膝部的废弛和灵巧。

②推指、绕腕：学会“推指”和“绕腕”动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵巧性。

动作规格：①脚位：正步位：脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧聚拢。

小八字位：脚跟聚拢，两脚尖分别外开，两脚之间形成90 度的直角。

大八字位：在“小八字位”的基础上，一脚向旁横移一步，两脚跟之间的距离约为一脚。

②旁开腿：“仰卧、正步位绷脚”，双手“旁斜下位”扶地，自髋关节开始向旁开至最大限度，膝、及脚背一直对上方。

动作要领：①扩指：手掌及手指最大限度伸展，指根最大限度向外扩充。

②勾绷脚：“勾脚”时，脚跟使劲，脚跟最大限度延长。

“绷脚”时，脚踝、脚背同时使劲，脚趾最大限度延长。

动作节奏：①头的动作（一级）②摆臂动作术语：①蛙跳步：扩指双托手；双起单落蛙跳步；大八字位蹦跳步。

②头的动作（二级）：低头；倾头；点头。

3、什么是教室的方向？答：教师有 8 个基本方向（或称8 个点）；以教师为 1 点定位，每向右转动45 度为 1 个点，转动一周共 8 个点。

4、什么是动作的运转路线？举例说明。

答：指动作运转的轨迹。

如：直线、弧线、圆线（平圆、立圆）等。

5、什么是动作的使劲点？答：动作时身体主要使劲的部位。

6、音乐反响训练的重要性是什么？答：①音乐反响训练是美育教育的重要构成部分。

②音乐反响训练能促使大脑发育。

③音乐反响训练能培育幼儿的想象力和创建力。

（新）中国舞一、二、三级教课法中国舞等级考试课第一二级教师教课法试题7、为何教节拍从儿歌开始？答：①儿歌拥有鲜亮的节拍感。

②儿歌的内容平常易懂，简单惹起孩子的兴趣。

③以儿歌作为幼儿学习节拍的切入点。

经过说儿歌，同时一个字做一个动作，让孩子直接感觉并掌握音乐节拍的一拍及半拍。

8、为何要严格要讨教师的动作一定规范？答：由于 1 至 2 级的学生是以模拟为主要的学习方式。

北京舞蹈学院中国舞考级教师试题1-12级全新

北京舞蹈学院中国舞考级教师试题1-12级北京舞蹈学院舞蹈考级院是文化部批准的社会艺术水平跨省考级机构。

考级院以“普及舞蹈教育，提高国民素质”为宗旨，立足于高水平的普及教育。

经过30年的发展，在国内已有合作单位300多家，遍布全国29个省、市、自治区；同时在香港、澳门、台湾、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、美国、加拿大等国家和地区也有多家合作单位。

每年在海内外培训舞蹈考级教师3万余人次，有近30万学生参加舞蹈等级考试，经测评合格获得“全国社会艺术水平考级证书”。

北京舞蹈学院中国舞等级考试题（新）一、二级教师试题A B1.扩指（一级） 1. 手位（二级）2.绷脚（二级） 2.手臂动作（一级）3.弯腰、转腰（一级） 3. 提腰、松腰（二级）4.含胸、展胸（一级） 4.前压腿（一级）5.推指、绕腕（二级） 5.脚位（一级）6.头的动作（二级） 6.头的动作（一级）7.半蹲（二级） 7.摆臂（一级）8.蹦跳步（一级）8.蛙跳步（二级）9.蛙跳步（二级）9.鸡走步（二级）10平踏步（一级） 10.模仿与想象（二级）目录.背诵年级教学任务一级的教学任务：（1）认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾）并对这些部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步训练。

（2）认识身体部位的左与右。

（3）认识音乐的节拍，培养幼儿按节拍做动作。

（4）培养幼儿带着愉快的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

二级教学任务：（1）进一步完成第一年级的教学任务的各项要求。

（2）认识教室的八个基本方位。

（3）初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

（4）培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

.讲解（边讲边做）下列动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。

训练目的：（1）平踏步：学会“平踏步”，训练膝部的松弛和灵活。

（2）推指、绕腕：学会“推指”和“绕腕”动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵活性。

动作规格：（1）脚位：正步位：脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧靠拢。

北舞中国舞等级考试课试题1-12级

北舞中国舞等级考试课试题1-12级第一篇：北舞中国舞等级考试课试题1-12级中国舞等级考试课一级学生试题A 走步音乐反应(曲一)地面扩指弯腰、转腰前压腿中间脚位头的动作摆臂蹦跳步 B走步音乐反应(曲二)地面手臂动作弯腰、转腰双吸腿中间脚位头的动作摆臂平踏步北京舞蹈学院中国舞考级委员会年1月⒈ ⒉⒊ ⒋ ⒌⒍ ⒎ ⒏ ⒐⒈ ⒉⒊ ⒋ ⒌⒍ ⒎ ⒏ ⒐2008中国舞等级考试课二级学生试题A 走步和敬礼音乐反应(曲一)地面手位勾绷脚含胸、展胸旁开腿中间推指、绕腕头的动作蛙跳步鸡走步模仿与想象Ｂ走步和敬礼音乐反应(曲二)地面手位勾绷脚提腰、松腰旁开腿中间推指、绕腕半蹲蛙跳步鸡走步模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会年1月⒈ ⒉⒊ ⒋ ⒌ ⒍⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒⒈ ⒉⒊ ⒋ ⒌ ⒍⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒2008中国舞等级考试课三级学生试题A 吸跳步和敬礼音乐反应(曲一)地面波浪弯腰勾绷脚吸伸腿中间手位半蹲鸭走步踏点步模仿与想象Ｂ⒈ 吸跳步和敬礼⒉ 音乐反应(曲二)地面⒊ 波浪⒋ 弯腰⒌ 勾绷脚⒍ 后吸腿中间⒎ 松肩⒏ 踮脚走⒐ 蹦跳步⒑ 踏点步⒒ 模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会年1月⒈ ⒉⒊ ⒋ ⒌ ⒍⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒2008中国舞等级考试课四级学生试题A地面单手位压胯后抬腿压腿前踢腿中间脚位二拍舞步碎步掰膀子藏族舞结束动作Ｂ地面波浪勾绷脚前抬腿抱端腿后踢腿中间三拍舞步碎步小跳节拍练习2/4 东北秧歌结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会年1月⒈ ⒉ ⒊ ⒋⒌⒍⒎⒏ ⒐ ⒑ ⒒⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒ 2008中国舞等级考试课五级学生试题A 地面双手位勾绷脚旁抬腿压腿后踢腿扶把脚位小跳（一）中间二拍舞步推指点步转东北秧歌结束动作Ｂ地面⒈ 手、眼动作⒉ 小弹腿⒊ 后弯腰⒋ 压腿⒌ 前、旁大踢腿扶把⒍ 半蹲⒎ 小跳（一）中间⒏ 二拍舞步⒐ 波浪⒑ 节拍练习3/4 ⒒ 藏族舞⒓ 结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会年1月⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌⒍ ⒎⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓2008中国舞等级考试课六级学生试题A 地面波浪（一）弹腿压腿后弯腰、后踢腿扶把蹲擦地中间三拍舞步女双手位双脚转重拍练习蒙古族舞结束动作10组合男生做男双手位）Ｂ地面⒈ 摊推手⒉ 勾绷脚⒊ 环动⒋ 压腿⒌ 前、旁大踢腿扶把⒍ 擦地⒎ 弯腰中间⒏ 三拍舞步⒐ 波浪（二）⒑ 小跳（二）⒒ 藏族舞⒓ 结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会年1月⒈ ⒉ ⒊ ⒋⒌⒍⒎⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓（注：第2008中国舞等级考试课七级学生试题A 地面提、沉、含、仰勾绷脚压腿后弯腰、后踢腿扶把蹲擦地端、掖、吸腿中间二拍舞步弯腰（二）小跳（二）云南花灯结束动作Ｂ地面⒈ 横移、转腰⒉ 弹、撩腿⒊ 大环动⒋ 前、旁大踢腿扶把⒌ 小抬、小踢腿⒍ 弯腰（一）⒎ 踮脚中间⒏ 三拍舞步⒐ 晃手⒑ 双脚转⒒ 藏族舞⒓ 结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月⒈ ⒉ ⒊ ⒋⒌⒍⒎⒏⒐ ⒑ ⒒ ⒓中国舞等级考试课A 地面提、沉、转腰踢、撩腿压、扳腿扶把擦地端、掖腿蹲大踢腿（二）中间圆场盘手平转傣族舞蒙古族舞结束动作八级学生试题Ｂ地面⒈ 含、展横移⒉ 大环动⒊ 大踢腿（一）扶把⒋ 蹲⒌ 小踢、弹腿⒍ 吸、伸腿中间⒎ 四拍舞步⒏ 弯腰⒐ 小跳（二）⒑ 傣族舞⒒ 维吾尔族舞⒓ 结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员年1月⒈ ⒉⒊⒋ ⒌⒍⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒⒓2008中国舞等级考试课A 地面含仰、旁提综合组合（二）扶把小踢、弹腿舞姿（一）中间弯腰摇臂小、中跳东北秧歌维吾尔族舞结束动作九级学生试题Ｂ地面⒈ 含仰、旁提⒉ 综合组合（二）扶把⒊ 蹲、弯腰⒋ 大踢腿中间⒌ 舞姿（二）⒍平转⒎ 小、中跳⒏ 朝鲜族舞⒐ 东北秧歌⒑ 结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月⒈ ⒉⒊ ⒋⒌ ⒍⒎ ⒏⒐⒑中国舞等级考试课十级学生试题A 地面冲靠、平圆综合组合（二）扶把擦地舞姿（一）中间圆场、花梆步弯腰穿手双脚小跳混合节拍反应之一云南花灯蒙古族舞结束动作Ｂ地面⒈ 冲靠、平圆⒉ 综合组合（一）扶把⒊ 蹲、弯腰⒋ 小踢腿中间⒌ 四拍舞步⒍ 大踢腿⒎ 舞姿（二）⒏平转⒐ 舞姿小跳⒑ 朝鲜族舞⒒ 蒙古族舞⒓ 结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月⒈ ⒉⒊ ⒋⒌ ⒍ ⒎⒏ ⒐⒑⒒⒓中国舞等级考试课十一级学生试题Ａ（一）地面．旁提、立圆中间 2.大踢腿 3.双晃手 4.翻身 5.小跳 6.东北秧歌 7.藏族舞 8，结束动作（一）B地面1．旁提、立圆中间2.舞姿3．风火轮 4．平转 5.小跳 6.傣族舞 7.彝族舞 8．结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会 2009年中国舞等级考试课十二级学生试题Ａ（一）地面．提沉冲靠含仰移中间 2.慢步 2.3.大踢腿 3.4.转组合 4.5.小跳 5.6.云南花灯 6.7.朝鲜族舞 7.8．结束动作 8（一）B地面．提沉冲靠含仰移中间大踢腿舞姿眼睛练习翻身维吾尔族舞傣族舞．结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2009年1第二篇：中国舞等级考试课1,2级第一、二级教师技术课试题AB 1.扩指（一级）1、手位（二级）2.勾绷脚（二级）2、手臂动作（一级）3.弯腰、转腰（一级）3、提腰、松腰（二级）4.含胸、展胸（二级）4、前压腿（一级）5.推指、绕腕（二级）5、脚位（一级）6.头的动作（二级）6、头的动作（一级）7.半蹲（二级）7、摆臂（一级）8.蹦跳步（一级）8、蛙跳步（二级）9.蛙跳步（二级）9、鸡走步（二级）10.平踏步（一级）10、模仿与想象（二级）(可以模仿人和动物)教师教学法试题一、背诵年级教学任务。

北舞中国舞等级考试课试题1-12级

中国舞等级考试课一级学生试题A⒈走步⒉音乐反应 (曲一)地面⒊扩指⒋弯腰、转腰⒌前压腿中间⒍脚位⒎头的动作⒏摆臂⒐蹦跳步B⒈走步⒉音乐反应 (曲二)地面⒊手臂动作⒋弯腰、转腰⒌双吸腿中间⒍脚位⒎头的动作⒏摆臂⒐平踏步北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课二级学生试题A⒈走步和敬礼⒉音乐反应(曲一)地面⒊手位⒋勾绷脚⒌含胸、展胸⒍旁开腿中间⒎推指、绕腕⒏头的动作⒐蛙跳步⒑鸡走步⒒模仿与想象Ｂ⒈走步和敬礼⒉音乐反应(曲二)地面⒊手位⒋勾绷脚⒌提腰、松腰⒍旁开腿中间⒎推指、绕腕⒏半蹲⒐蛙跳步⒑鸡走步⒒模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课三级学生试题A⒈吸跳步和敬礼⒉音乐反应(曲一)地面⒊波浪⒋弯腰⒌勾绷脚⒍吸伸腿中间⒎手位⒏半蹲⒐鸭走步⒑踏点步⒒模仿与想象Ｂ⒈吸跳步和敬礼⒉音乐反应(曲二)地面⒊波浪⒋弯腰⒌勾绷脚⒍后吸腿中间⒎松肩⒏踮脚走⒐蹦跳步⒑踏点步⒒模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课四级学生试题A地面⒈单手位⒉压胯⒊后抬腿⒋压腿⒌前踢腿中间⒍脚位⒎二拍舞步⒏碎步⒐掰膀子⒑藏族舞⒒结束动作Ｂ地面⒈波浪⒉勾绷脚⒊前抬腿⒋抱端腿⒌后踢腿中间⒍三拍舞步⒎碎步⒏小跳⒐节拍练习2/4 ⒑东北秧歌⒒结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课五级学生试题A地面⒈双手位⒉勾绷脚⒊旁抬腿⒋压腿⒌后踢腿扶把⒍脚位⒎小跳（一）中间⒏二拍舞步⒐推指⒑点步转⒒东北秧歌⒓结束动作Ｂ地面⒈手、眼动作⒉小弹腿⒊后弯腰⒋压腿⒌前、旁大踢腿扶把⒍半蹲⒎小跳（一）中间⒏二拍舞步⒐波浪⒑节拍练习3/4 ⒒藏族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会 2008年1月中国舞等级考试课六级学生试题A地面⒈波浪（一）⒉弹腿⒊压腿⒋后弯腰、后踢腿扶把⒌蹲⒍擦地中间⒎三拍舞步⒏女双手位⒐双脚转⒑重拍练习⒒蒙古族舞⒓结束动作（注：第10组合男生做男双手位）Ｂ地面⒈摊推手⒉勾绷脚⒊环动⒋压腿⒌前、旁大踢腿扶把⒍擦地⒎弯腰中间⒏三拍舞步⒐波浪（二）⒑小跳（二）⒒藏族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课七级学生试题A地面⒈提、沉、含、仰⒉勾绷脚⒊压腿⒋后弯腰、后踢腿扶把⒌蹲⒍擦地⒎端、掖、吸腿中间⒏二拍舞步⒐弯腰（二）⒑小跳（二）⒒云南花灯⒓结束动作Ｂ地面⒈横移、转腰⒉弹、撩腿⒊大环动⒋前、旁大踢腿扶把⒌小抬、小踢腿⒍弯腰（一）⒎踮脚中间⒏三拍舞步⒐晃手⒑双脚转⒒藏族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课八级学生试题A地面⒈提、沉、转腰⒉踢、撩腿⒊压、扳腿扶把⒋擦地⒌端、掖腿蹲⒍大踢腿（二）中间⒎圆场⒏盘手⒐平转⒑傣族舞⒒蒙古族舞⒓结束动作Ｂ地面⒈含、展横移⒉大环动⒊大踢腿（一）扶把⒋蹲⒌小踢、弹腿⒍吸、伸腿中间⒎四拍舞步⒏弯腰⒐小跳（二）⒑傣族舞⒒维吾尔族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员 2008年1月中国舞等级考试课九级学生试题A地面⒈含仰、旁提⒉综合组合（二）扶把⒊小踢、弹腿⒋舞姿（一）中间⒌弯腰⒍摇臂⒎小、中跳⒏东北秧歌⒐维吾尔族舞⒑结束动作Ｂ地面⒈含仰、旁提⒉综合组合（二）扶把⒊蹲、弯腰⒋大踢腿中间⒌舞姿（二）⒍平转⒎小、中跳⒏朝鲜族舞⒐东北秧歌⒑结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课十级学生试题A地面⒈冲靠、平圆⒉综合组合（二）扶把⒊擦地⒋舞姿（一）中间⒌圆场、花梆步⒍弯腰⒎穿手⒏双脚小跳⒐混合节拍反应之一⒑云南花灯⒒蒙古族舞⒓结束动作Ｂ地面⒈冲靠、平圆⒉综合组合（一）扶把⒊蹲、弯腰⒋小踢腿中间⒌四拍舞步⒍大踢腿⒎舞姿（二）⒏平转⒐舞姿小跳⒑朝鲜族舞⒒蒙古族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课十一级学生试题Ａ（一）地面 1．旁提、立圆中间2. 大踢腿3. 双晃手4. 翻身5. 小跳6. 东北秧歌7. 藏族舞8，结束动作B（一）地面1．旁提、立圆中间2. 舞姿 3．风火轮 4．平转5. 小跳6. 傣族舞7. 彝族舞 8．结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2009年中国舞等级考试课十二级学生试题ＡB（一）（一）地面地面1．提沉冲靠含仰移 1．提沉冲靠含仰移中间中间2. 慢步 2. 大踢腿3. 大踢腿 3. 舞姿4. 转组合 4. 眼睛练习5. 小跳 5. 翻身6. 云南花灯 6. 维吾尔族舞7. 朝鲜族舞 7. 傣族舞8．结束动作 8．结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2009年当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。

中国舞1-10学生试题

中国舞等级考试课一级学生试题A⒈走步⒉音乐反应 (曲一)地面⒊扩指⒋弯腰、转腰⒌前压腿中间⒍脚位⒎头的动作⒏摆臂⒐蹦跳步B⒈走步⒉音乐反应 (曲二)地面⒊手臂动作⒋弯腰、转腰⒌双吸腿中间⒍脚位⒎头的动作⒏摆臂⒐平踏步北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课二级学生试题A⒈走步和敬礼⒉音乐反应(曲一)地面⒊手位⒋勾绷脚⒌含胸、展胸⒍旁开腿中间⒎推指、绕腕⒏头的动作⒐蛙跳步⒑鸡走步⒒模仿与想象Ｂ⒈走步和敬礼⒉音乐反应(曲二)地面⒊手位⒋勾绷脚⒌提腰、松腰⒍旁开腿中间⒎推指、绕腕⒏半蹲⒐蛙跳步⒑鸡走步⒒模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课三级学生试题A⒈吸跳步和敬礼⒉音乐反应(曲一)地面⒊波浪⒋弯腰⒌勾绷脚⒍吸伸腿中间⒎手位⒏半蹲⒐鸭走步⒑踏点步⒒模仿与想象Ｂ⒈吸跳步和敬礼⒉音乐反应(曲二)地面⒊波浪⒋弯腰⒌勾绷脚⒍后吸腿中间⒎松肩⒏踮脚走⒐蹦跳步⒑踏点步⒒模仿与想象北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课四级学生试题A地面⒈单手位⒉压胯⒊后抬腿⒋压腿⒌前踢腿中间⒍脚位⒎二拍舞步⒏碎步⒐掰膀子⒑藏族舞⒒结束动作Ｂ地面⒈波浪⒉勾绷脚⒊前抬腿⒋抱端腿⒌后踢腿中间⒍三拍舞步⒎碎步⒏小跳⒐节拍练习2/4 ⒑东北秧歌⒒结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课五级学生试题A地面⒈双手位⒉勾绷脚⒊旁抬腿⒋压腿⒌后踢腿扶把⒍脚位⒎小跳（一）中间⒏二拍舞步⒐推指⒑点步转⒒东北秧歌⒓结束动作Ｂ地面⒈手、眼动作⒉小弹腿⒊后弯腰⒋压腿⒌前、旁大踢腿扶把⒍半蹲⒎小跳（一）中间⒏二拍舞步⒐流浪⒑节拍练习3/4 ⒒藏族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会 2008年1月中国舞等级考试课六级学生试题A地面⒈波浪（一）⒉弹腿⒊压腿⒋后弯腰、后踢腿扶把⒌蹲⒍擦地中间⒎三拍舞步⒏女双手位⒐双脚转⒑重拍练习⒒蒙古族舞⒓结束动作（注：第10组合男生做男双手位）Ｂ地面⒈摊推手⒉勾绷脚⒊环动⒋压腿⒌前、旁大踢腿扶把⒍擦地⒎弯腰中间⒏三拍舞步⒐波浪（二）⒑小跳（二）⒒藏族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课七级学生试题A地面⒈提、沉、含、仰⒉勾绷脚⒊压腿⒋后弯腰、后踢腿扶把⒌蹲⒍擦地⒎端、掖、吸腿中间⒏二拍舞步⒐弯腰（二）⒑小跳（二）⒒云南花灯⒓结束动作Ｂ地面⒈横移、转腰⒉弹、撩腿⒊大环动⒋前、旁大踢腿扶把⒌小抬、小踢腿⒍弯腰（一）⒎踮脚中间⒏三拍舞步⒐晃手⒑双脚转⒒藏族舞⒓结束动作（注：藏族舞需穿跟鞋）北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课八级学生试题A地面⒈提、沉、转腰⒉踢、撩腿⒊压、扳腿扶把⒋擦地⒌端、掖腿蹲⒍大踢腿（二）中间⒎圆场⒏盘手⒐平转⒑傣族舞⒒蒙古族舞⒓结束动作（注：蒙古族舞、维吾尔族舞需穿跟鞋）Ｂ地面⒈含、展横移⒉大环动⒊大踢腿（一）扶把⒋蹲⒌小踢、弹腿⒍吸、伸腿中间⒎四拍舞步⒏弯腰⒐小跳（二）⒑傣族舞⒒维吾尔族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员 2008年1月中国舞等级考试课九级学生试题A地面⒈含仰、旁提⒉综合组合（二）扶把⒊小踢、弹腿⒋舞姿（一）中间⒌弯腰⒍摇臂⒎小、中跳⒏东北秧歌⒐维吾尔族舞⒑结束动作（注：维吾尔族舞需穿跟鞋）Ｂ地面⒈含仰、旁提⒉综合组合（二）扶把⒊蹲、弯腰⒋大踢腿中间⒌舞姿（二）⒍平转⒎小、中跳⒏朝鲜族舞⒐东北秧歌⒑结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课十级学生试题A地面⒈冲靠、平圆⒉综合组合（二）扶把⒊擦地⒋舞姿（一）中间⒌圆场、花梆步⒍弯腰⒎穿手⒏双脚小跳⒐混合节拍反应之一⒑云南花灯⒒蒙古族舞⒓结束动作（注：蒙古族舞需穿跟鞋）Ｂ地面⒈冲靠、平圆⒉综合组合（一）扶把⒊蹲、弯腰⒋小踢腿中间⒌四拍舞步⒍大踢腿⒎舞姿（二）⒏平转⒐舞姿小跳⒑朝鲜族舞⒒蒙古族舞⒓结束动作北京舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课学生试题（1-10级）北京舞蹈学院舞蹈考级教育管理中心当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。

北京舞蹈学院中国舞等级考试

北京舞蹈学院中国舞等级考试
学生成绩评定
启蒙级（1-3级）
组号级别：教师：考题： A B
姓名性别出生
年月
年龄
考试
地区
身体直立腿直、脚绷手位、脚位节拍感自娱感优
良
合格
不合格
优良合格不合格
考试官签字：
年月日
北京舞蹈学院中国舞等级考试
学生成绩评定
初级（4-6级）
组号级别：教师：考题： A B
姓名性别出生
年月
年龄
考试
地区
身体直立腿直、脚绷软开度舞姿节奏感谐调性表现力优
良
合格
不合格
优良合格不合格
考试官签字：
年月日
北京舞蹈学院中国舞等级考试
学生成绩评定
中级（7-10级）
组号级别：教师：考题： A B
姓名性别出生
年月
年龄
考试
地区
直立、重心绷与直软开度跳、转舞姿韵律风格乐感谐调性表现力
优
良
合格
不合格
优良合格不合格
考试官签字：
年月日
北京舞蹈学院中国舞等级考试
学生成绩评定
高级（11-13级）
组号级别：教师：考题： A B
姓名性别出生
年月
年龄
考试
地区
直立、重心绷与直软开度跳、转、翻舞姿韵律风格乐感谐调性表现力
优
良
合格
不合格
优良合格不合格
考试官签字：
年月日。

中国舞考级学生考题北京舞蹈学院

中国舞等级考试课一级学生试题A⒈走步⒉音乐反应 (曲一)地面⒊扩指⒋弯腰、转腰⒌前压腿中间⒍脚位⒎头的动作⒏摆臂⒐蹦跳步B⒈走步⒉音乐反应 (曲二)地面⒊手臂动作⒋弯腰、转腰⒌双吸腿中间⒍脚位⒎头的动作⒏摆臂⒐平踏步舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课二级学生试题A⒈走步和敬礼⒉音乐反应(曲一)地面⒊手位⒋勾绷脚⒌含胸、展胸⒍旁开腿中间⒎推指、绕腕⒏头的动作⒐蛙跳步⒑鸡走步⒒模仿与想象Ｂ⒈走步和敬礼⒉音乐反应(曲二)地面⒊手位⒋勾绷脚⒌提腰、松腰⒍旁开腿中间⒎推指、绕腕⒏半蹲⒐蛙跳步⒑鸡走步⒒模仿与想象舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课三级学生试题A⒈吸跳步和敬礼⒉音乐反应(曲一)地面⒊波浪⒋弯腰⒌勾绷脚⒍吸伸腿中间⒎手位⒏半蹲⒐鸭走步⒑踏点步⒒模仿与想象Ｂ⒈吸跳步和敬礼⒉音乐反应(曲二)地面⒊波浪⒋弯腰⒌勾绷脚⒍后吸腿中间⒎松肩⒏踮脚走⒐蹦跳步⒑踏点步⒒模仿与想象舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课四级学生试题A地面⒈单手位⒉压胯⒊后抬腿⒋压腿⒌前踢腿中间⒍脚位⒎二拍舞步⒏碎步⒐掰膀子⒑藏族舞⒒结束动作Ｂ地面⒈波浪⒉勾绷脚⒊前抬腿⒋抱端腿⒌后踢腿中间⒍三拍舞步⒎碎步⒏小跳⒐节拍练习2/4 ⒑东北秧歌⒒结束动作舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课五级学生试题A地面⒈双手位⒉勾绷脚⒊旁抬腿⒋压腿⒌后踢腿扶把⒍脚位⒎小跳（一）中间⒏二拍舞步⒐推指⒑点步转⒒东北秧歌⒓结束动作Ｂ地面⒈手、眼动作⒉小弹腿⒊后弯腰⒋压腿⒌前、旁大踢腿扶把⒍半蹲⒎小跳（一）中间⒏二拍舞步⒐波浪⒑节拍练习3/4 ⒒藏族舞⒓结束动作舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课六级学生试题A地面⒈波浪（一）⒉弹腿⒊压腿⒋后弯腰、后踢腿扶把⒌蹲⒍擦地中间⒎三拍舞步⒏女双手位⒐双脚转⒑重拍练习⒒蒙古族舞⒓结束动作（注：第10组合男生做男双手位）Ｂ地面⒈摊推手⒉勾绷脚⒊环动⒋压腿⒌前、旁大踢腿扶把⒍擦地⒎弯腰中间⒏三拍舞步⒐波浪（二）⒑小跳（二）⒒藏族舞⒓结束动作舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课七级学生试题A地面⒈提、沉、含、仰⒉勾绷脚⒊压腿⒋后弯腰、后踢腿扶把⒌蹲⒍擦地⒎端、掖、吸腿中间⒏二拍舞步⒐弯腰（二）⒑小跳（二）⒒花灯⒓结束动作Ｂ地面⒈横移、转腰⒉弹、撩腿⒊大环动⒋前、旁大踢腿扶把⒌小抬、小踢腿⒍弯腰（一）⒎踮脚中间⒏三拍舞步⒐晃手⒑双脚转⒒藏族舞⒓结束动作舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课八级学生试题A地面⒈提、沉、转腰⒉踢、撩腿⒊压、扳腿扶把⒋擦地⒌端、掖腿蹲⒍大踢腿（二）中间⒎圆场⒏盘手⒐平转⒑傣族舞⒒蒙古族舞⒓结束动作Ｂ地面⒈含、展横移⒉大环动⒊大踢腿（一）扶把⒋蹲⒌小踢、弹腿⒍吸、伸腿中间⒎四拍舞步⒏弯腰⒐小跳（二）⒑傣族舞⒒维吾尔族舞⒓结束动作舞蹈学院中国舞考级委员2008年1月中国舞等级考试课九级学生试题A地面⒈含仰、旁提⒉综合组合（二）扶把⒊小踢、弹腿⒋舞姿（一）中间⒌弯腰⒍摇臂⒎小、中跳⒏东北秧歌⒐维吾尔族舞⒑结束动作Ｂ地面⒈含仰、旁提⒉综合组合（二）扶把⒊蹲、弯腰⒋大踢腿中间⒌舞姿（二）⒍平转⒎小、中跳⒏朝鲜族舞⒐东北秧歌⒑结束动作舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课十级学生试题A地面⒈冲靠、平圆⒉综合组合（二）扶把⒊擦地⒋舞姿（一）中间⒌圆场、花梆步⒍弯腰⒎穿手⒏双脚小跳⒐混合节拍反应之一⒑花灯⒒蒙古族舞⒓结束动作Ｂ地面⒈冲靠、平圆⒉综合组合（一）扶把⒊蹲、弯腰⒋小踢腿中间⒌四拍舞步⒍大踢腿⒎舞姿（二）⒏平转⒐舞姿小跳⒑朝鲜族舞⒒蒙古族舞⒓结束动作舞蹈学院中国舞考级委员会2008年1月中国舞等级考试课十一级学生试题Ａ（一）地面 1．旁提、立圆中间2. 大踢腿3. 双晃手4. 翻身5. 小跳6. 东北秧歌7. 藏族舞8，结束动作B（一）地面1．旁提、立圆中间2. 舞姿3．风火轮4．平转5. 小跳6. 傣族舞7. 彝族舞8．结束动作舞蹈学院中国舞考级委员会 2009年中国舞等级考试课十二级学生试题Ａ B（一）（一）地面地面1．提沉冲靠含仰移 1．提沉冲靠含仰移中间中间2. 慢步 2. 大踢腿3. 大踢腿 3. 舞姿4. 转组合 4. 眼睛练习5. 小跳 5. 翻身6. 花灯 6. 维吾尔族舞7. 朝鲜族舞 7. 傣族舞8．结束动作 8．结束动作舞蹈学院中国舞考级委员会2009年。

北京舞蹈学院中国舞1-12级教师考级试题及教学法

北京舞蹈学院中国舞1-12级教师考级试题及教学法一、二级教师试题A B1.扩指（一级） 1.手位（二级）2.绷脚（二级） 2.手臂动作（一级）3.弯腰、转腰（一级）3. 提腰、松腰（二级）4.含胸、展胸（一级）4.前压腿（一级）5.推指、绕腕（二级）5.脚位（一级）6.头的动作（二级） 6.头的动作（一级）7.半蹲（二级）7.摆臂（一级）8.蹦跳步（一级）8.蛙跳步（二级）9.蛙跳步（二级）9.鸡走步（二级）10平踏步（一级）10.模仿与想象（二级）一级的教学任务：（1）认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾）并对这些部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步训练。

（2）认识身体部位的左与右。

（3）认识音乐的节拍，培养幼儿按节拍做动作。

（4）培养幼儿带着愉快的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

二级教学任务：（1）进一步完成第一年级的教学任务的各项要求。

（2）认识教室的八个基本方位。

（3）初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

（4）培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

讲解（边讲边做）下列动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。

训练目的：（1）平踏步：学会“平踏步”，训练膝部的松弛和灵活。

（2）推指、绕腕：学会“推指”和“绕腕”动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵活性。

动作规格：（1）脚位：正步位：脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧靠拢。

小八字位：脚跟靠拢，两脚尖分别外开，两脚之间形成90度直角。

大八字位：在“小八字位”的基础上，一脚向旁横移一步，两脚跟之间的距离约为一脚。

（2）旁开腿：“仰卧正步位绷脚”，双手“旁斜下位”扶地；自髋关节开始旁开至最大限度，膝盖及脚背始终对上方。

动作要领：（1）扩指：手掌及手指最大限度伸展，指根最大限度向外扩张。

（2）勾绷脚：“勾脚”时，脚踝用力，脚跟最大限度延伸；“绷脚”时，脚踝、脚背同时用力，脚趾最大限度延伸。

动作节奏：（1）头的动作（一级）（2）摆臂动作术语：（1）蛙跳步；扩指双托手；双起单落蛙跳步；大八字位蹦跳步。

北京舞蹈学院中国舞考级新二级教学法

训练目的：①平踏步：学会“平踏步”，训练膝部的废弛和灵巧。

②推指、绕腕：学会“推指”和“绕腕”动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵巧性。

动作规格：①脚位：正步位：脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧聚拢。

小八字位：脚跟聚拢，两脚尖分别外开，两脚之间形成90 度的直角。

大八字位：在“小八字位”的基础上，一脚向旁横移一步，两脚跟之间的距离约为一脚。

②旁开腿：“仰卧、正步位绷脚”，双手“旁斜下位”扶地，自髋关节开始向旁开至最大限度，膝、及脚背一直对上方。

动作要领：①扩指：手掌及手指最大限度伸展，指根最大限度向外扩充。

②勾绷脚：“勾脚”时，脚跟使劲，脚跟最大限度延长。

“绷脚”时，脚踝、脚背同时使劲，脚趾最大限度延长。

动作节奏：①头的动作（一级）②摆臂动作术语：①蛙跳步：扩指双托手；双起单落蛙跳步；大八字位蹦跳步。

②头的动作（二级）：低头；倾头；点头。

3、什么是教室的方向？答：教师有 8 个基本方向（或称8 个点）；以教师为 1 点定位，每向右转动45 度为 1 个点，转动一周共 8 个点。

4、什么是动作的运转路线？举例说明。

答：指动作运转的轨迹。

如：直线、弧线、圆线（平圆、立圆）等。

5、什么是动作的使劲点？答：动作时身体主要使劲的部位。

6、音乐反响训练的重要性是什么？答：①音乐反响训练是美育教育的重要构成部分。

②音乐反响训练能促使大脑发育。

③音乐反响训练能培育幼儿的想象力和创建力。

（新）中国舞一、二、三级教课法中国舞等级考试课第一二级教师教课法试题7、为何教节拍从儿歌开始？答：①儿歌拥有鲜亮的节拍感。

②儿歌的内容平常易懂，简单惹起孩子的兴趣。

③以儿歌作为幼儿学习节拍的切入点。

经过说儿歌，同时一个字做一个动作，让孩子直接感觉并掌握音乐节拍的一拍及半拍。

8、为何要严格要讨教师的动作一定规范？答：由于 1 至 2 级的学生是以模拟为主要的学习方式。

中国舞三级考试题库及答案

中国舞三级考试题库及答案一、选择题1. 中国古典舞的起源可以追溯到哪个时期？A. 秦朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝答案：B2. 以下哪个不是中国古典舞的基本手型？A. 剑指B. 兰花指C. 虎口D. 拳答案：D3. 中国舞三级考试中，以下哪个动作不属于基本步伐？A. 弓步B. 马步C. 踢腿D. 云手答案：C4. 中国舞中的“身韵”主要是指什么？A. 舞蹈动作的连贯性B. 舞蹈动作的力度C. 舞蹈动作的韵律感D. 舞蹈动作的幅度答案：C5. 在中国舞中，以下哪个动作不属于基本跳跃动作？A. 单脚跳B. 双脚跳C. 转体跳D. 翻滚答案：D二、填空题6. 中国舞三级考试中，考生需要掌握的基本步伐有____、____、____等。

答案：弓步、马步、虚步7. 在中国舞中，舞蹈的“形、神、劲、律”是舞蹈表现力的四个基本要素，其中“律”指的是____。

答案：节奏和韵律8. 中国舞的“身韵”训练中，包括了“手、眼、身、法、步”五个方面，其中“法”指的是____。

答案：动作的技巧和方法9. 中国舞三级考试中，考生需要掌握的基本跳跃动作有____、____等。

答案：单脚跳、双脚跳10. 中国舞中，常用的“身韵”训练方法有____、____、____等。

答案：呼吸法、节奏法、身体协调法三、简答题11. 请简述中国舞三级考试中，考生需要掌握的基本手型有哪些？答案：考生需要掌握的基本手型包括剑指、兰花指、虎口、掌、拳等。

每种手型都有其特定的动作要领和表现力，如剑指常用于表现力量和决断，兰花指则常用于表现女性的柔美和细腻。

12. 在中国舞中，如何理解“身韵”的概念？答案：“身韵”是中国舞中一个重要的概念，它指的是舞蹈动作的韵律感和节奏感。

通过身韵的训练，可以使舞蹈动作更加流畅、自然，增强舞蹈的表现力和感染力。

13. 请简述中国舞三级考试中，考生需要掌握的基本步伐的特点。

答案：考生需要掌握的基本步伐包括弓步、马步、虚步等。

中国舞三级考试题库及答案

中国舞三级考试题库及答案
1. 舞蹈基本步伐
A. 踏步
B. 点步
C. 滑步
D. 跳步
答案：A. 踏步
2. 舞蹈中的基本手位
A. 兰花指
B. 孔雀指
C. 莲花指
D. 凤凰指
答案：A. 兰花指
3. 舞蹈中的基本脚位
A. 正步
B. 弓步
C. 马步
D. 虚步
答案：B. 弓步
4. 舞蹈中的基本转身动作
A. 原地旋转
B. 半圈转
C. 全圈转
D. 侧身转
答案：C. 全圈转
5. 舞蹈中的基本跳跃动作
A. 小跳
B. 中跳
C. 大跳
D. 飞跃
答案：A. 小跳
6. 舞蹈中的基本舞姿
A. 站立式
B. 坐式
C. 卧式
D. 跪式
答案：A. 站立式
7. 舞蹈中的基本表情训练
A. 微笑
B. 悲伤
C. 愤怒
D. 惊讶
答案：A. 微笑
8. 舞蹈中的基本节奏感训练
A. 快板
B. 慢板
C. 中板
D. 自由板
答案：C. 中板
9. 舞蹈中的基本呼吸训练
A. 胸式呼吸
B. 腹式呼吸
C. 混合呼吸
D. 胸腹混合呼吸
答案：B. 腹式呼吸
10. 舞蹈中的基本身体协调性训练
A. 上半身协调
B. 下半身协调
C. 全身协调
D. 局部协调
答案：C. 全身协调
以上为中国舞三级考试题库及答案，考生需熟练掌握各舞蹈基本元素，以便在考试中取得优异成绩。

北舞七级考级组合c题

北舞七级考级组合c题摘要：1.概述：北舞七级考级组合c 题2.考级组合c 题的要求3.备考建议4.考试技巧5.总结正文：【概述】北舞七级考级组合c 题是北京舞蹈学院中国舞等级考试中的一道题目，主要考察考生的舞蹈表演能力和创作能力。

考生需要根据题目要求，自行编排舞蹈动作，并在考试中进行表演。

【考级组合c 题的要求】考级组合c 题的要求通常包括以下几个方面：1.主题：考生需要根据题目给出的主题进行舞蹈创作。

2.动作：考生需要自行编排舞蹈动作，动作需要符合主题，且技巧难度要达到七级水平。

3.舞蹈组合：考生需要将舞蹈动作组合成一个完整的舞蹈，舞蹈需要有起承转合，且要有一定的艺术表现力。

4.音乐：考生需要自行选择音乐，音乐需要与舞蹈主题相符，且节奏和情感要与舞蹈动作相匹配。

【备考建议】备考北舞七级考级组合c 题，考生可以从以下几个方面进行准备：1.确定主题：首先要理解题目给出的主题，并根据自己的理解和想法进行创作。

2.学习技巧：考生需要掌握七级水平的舞蹈技巧，包括跳跃、旋转、翻身等动作。

3.编排动作：考生需要根据主题和学习的技巧编排舞蹈动作，动作需要连贯、自然，且要有一定的艺术性。

4.练习组合：考生需要将编排的舞蹈动作组合成一个完整的舞蹈，并进行反复练习，直到达到考试要求。

5.选择音乐：考生需要根据舞蹈主题选择合适的音乐，并进行音乐剪辑，使音乐与舞蹈动作相匹配。

【考试技巧】在考试中，考生需要注意以下几点：1.控制情绪：考试时，考生需要保持冷静，控制好情绪，不要因为紧张而影响发挥。

2.动作准确：考生需要确保舞蹈动作的准确性，不要因为疏忽而使动作出现错误。

3.节奏感：考生需要保持良好的节奏感，使舞蹈动作与音乐相匹配。

4.表情自然：考生需要保持自然的表情，通过表情和动作来表达舞蹈的主题。

中国舞八级北舞考级abc题合集

中国舞八级北舞考级abc题合集摘要：一、引言二、中国舞八级考试内容概述1.舞蹈技巧要求2.舞蹈表现力要求3.舞蹈动作标准三、北舞考级ABC题解析1.A级题解析1) 舞蹈动作要求2) 音乐节奏把握2.B级题解析1) 舞蹈难度提升2) 舞蹈表现力要求3.C级题解析1) 舞蹈动作创新2) 舞蹈表现力极致四、应对策略与建议1.提高舞蹈技巧2.增强舞蹈表现力3.熟练掌握舞蹈动作4.注重细节处理五、结语正文：一、引言中国舞八级考试是北舞考级中的一项重要内容，旨在考察舞者的舞蹈技巧、表现力和动作标准。

为了帮助广大考生更好地备战八级考试，本文将对中国舞八级考试的内容进行详细解析，并为大家提供应对策略与建议。

二、中国舞八级考试内容概述1.舞蹈技巧要求中国舞八级考试对舞者的舞蹈技巧有较高要求，如跳跃、转体、平衡、柔韧性等方面。

考生需要在考试中展示自己扎实的舞蹈基本功，确保动作流畅、稳定。

2.舞蹈表现力要求八级考试不仅考察舞者的技巧，还对舞蹈表现力有较高要求。

考生需要在舞蹈中表现出自己的情绪，使舞蹈更具感染力。

此外，眼神、表情、手势等细节也需做到位。

3.舞蹈动作标准八级考试要求舞蹈动作的标准性。

考生在考试中需严格按照舞蹈动作要领进行表演，确保每个动作的幅度、速度、力度等都符合要求。

三、北舞考级ABC题解析1.A级题解析A级题主要考察舞者的舞蹈动作要求和音乐节奏把握。

考生需在考试中展示自己扎实的舞蹈基本功，同时注意音乐的节奏感，让舞蹈与音乐完美融合。

2.B级题解析B级题相较于A级题，舞蹈难度有所提升。

考生需要在考试中表现出更高的舞蹈技巧和更丰富的表现力。

此外，舞蹈动作的连贯性和创新性也是B级题的重点考察内容。

3.C级题解析C级题要求舞者在舞蹈动作创新的基础上，将舞蹈表现力发挥到极致。

考生需注重每一个细节的处理，包括表情、手势、肢体语言等，使舞蹈更具观赏性和艺术价值。

四、应对策略与建议1.提高舞蹈技巧要想在八级考试中取得好成绩，首先要提高自己的舞蹈技巧。

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