北大考研辅导班-北京大学发展与教育心理学考研参考书

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30所应用心理硕士考研院校参考书目

30所应用心理硕士考研院校参考书目

招收应用心理硕士的30所院校及参考书目目前,全国有30所院校进行应用心理专业硕士的招生,其中,13所院校有自己指定的参考书目,其余院校均按照全国统一大纲自主命题,不提供指定教材。

下面,博仁教育的老师根据心理学专业综合考试指导意见(全国大纲)给出的知识点,结合考研辅导经验,向参加应用心理硕士的考生推荐以下书籍::一、心理学导论《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社二、人格心理学《人格心理学》许燕北京师范大学出版社三、发展心理学《发展心理学》林崇德人民教育出版社四、临床与咨询心理学《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社《临床心理学》胡佩诚北京大学医学出版社五、变态心理学《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社六、社会心理学《社会心理学》章志光人民教育出版社七、管理心理学《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社在这里,博仁教育的老师提醒大家,目前市面上任何一个版本的教材,都不能完全涵盖大纲中要求的该科目知识点,这也是为什么大多数院校不指定教材的原因。

而博仁之所以推荐这些书,是因为这些教材的内容,相对更贴合大纲的知识点要求,更便于大家备考,在这几年的反馈中,更受学生欢迎。

老师建议大家,在进行第一轮基础复习的时候,每个科目,手里有一本教材,就可以了,后期可以根据自身情况,进行补充。

下面是针对各个学校的参考书目:北京地区:1、北京大学:按347全国大纲出题,参考书目见上2、北京师范大学:北京师范大学347心理学专业综合有两个考试大纲,一个是全国的考试大纲,一个是北师大自己发布的考试大纲,全国的347心理学专业综合考试大纲涵盖心理学导论、人格心理学、发展心理学、社会心理学、临床与咨询心理学、变态心理学、管理心理学等基础学科;北师大347心理学专业综合考试大纲涵盖心理学导论、心理测量学、现代心理与教育统计学、实验心理学、心理学史等学科。

北师大自己的347心理学专业综合考试大纲有指定的参考书:一、心理学导论《普通心理学(修订版)》.彭聃龄著.北京师范大学出版社. 2004《普通心理学(修订版)》.叶奕乾著.华东师范大学出版社.1997《心理学与生活(16版)》.格里格,津巴多著.王垒,王甦等译,人民邮电出版社.2003二、心理测量学《心理测验:原理和应用》.凯温-墨菲,查尔斯-大卫夏弗著.张娜等译,上海社会科学院出版社.2006《心理与教育测量》.戴海崎等著.暨南大学出版社.1999《心理测量》.郑日昌著.湖南教育出版社.1987三、现代心理与教育统计学《现代心理与教育统计学》.张厚粲,徐建平著.北京师范大学出版社.2004《心理与行为科学统计》.甘怡群著.北京大学出版社.2005《行为科学统计》. Frederick J. Gravetter,Larry B. Wallnau著.王爱民李悦译.中国轻工业出版社.2008四、实验心理学《实验心理学》.郭秀艳著.人民教育出版社.2004《实验心理学教程---勘破心理世界的侦探》.Randolph A. Smith, Stephen F. Davis 著.郭秀艳孙里宁译.中国轻工业出版社.2006《实验心理学(修订版)》.张学民.北京师范大学出版社.2007五、心理学史《心理学史—观念与背景(第三版)》韦恩·瓦伊尼,布雷特·金著.郭本禹等译. 2008《心理学史导论(第四版)》B.R.赫根汉著.郭本禹译.华东师范大学出版社.2004《西方近代心理学史》.高觉敷著.人民教育出版社. 1982《心理学的故事(修订版)》.墨顿·亨特著.李斯,王月瑞译.海南出版社.1999《心理学史》.黧黑著.李维译.浙江教育出版社. 19983、首都师范大学:指定3本参考书《普通心理学》北京师范大学出版社 2004 年(修订版)彭聃聆《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社 2009 年第三版张厚粲、徐建平《心理测量》华东师范大学出版社 2005 年版金瑜4、中国科学院大学:全国大纲天津市:5、南开大学:《普通心理学》叶奕乾等编著华东师范大学出版社,2010年(第四版)《社会心理学》全国13所高等院校《社会心理学》编写组编南开大学出版社,2008年(第四版)《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社,2009年(第二版)《心理测量学》戴海琦主编高等教育出版社,2010年《咨询心理学》乐国安主编南开大学出版社,2002年6、天津师范大学:全国大纲河北省:7、河北师范大学:《普通心理学》(修订版)北京师范大学出版社2006年版彭聃龄。

心理学考研科目和专业课参考书目

心理学考研科目和专业课参考书目

心理学考研科目和专业课参考书目一、心理学考研考试时间及科目安排全国硕士研究生统一入学考试心理专业从2007年改为全国统考,由教育部统一命题。

考试科目为:政治、外国语、心理学专业基础综合三门。

思想政治理论(上午8:30——11:30)满分100分外国语(下午14:00——17:00)满分100分心理学专业基础综合(上午8:30——11:30)满分300分每科考试时间为3小时,初试为笔试。

二、心理学专业基础综合参考书1.心理学导论:(1)《普通心理学》彭聃龄,北京师范大学(微博)出版社,章节基本上都能与考试大纲相吻合,是主要参考书;(2)《社会心理学》章志光,人民教育出版社,介绍社会心理学,包括大纲所有的知识点。

2.发展心理学:《发展心理学》(第二版) ,林崇德,人民教育出版社;3.教育心理学:高分数,拉开档次,在复试中占得先机,获得奖学金或者公费名额的关键。

所以,海天考研提示同学们一定要重视专业课的复习。

从现在开始备考,强烈建议同学们从教材开始,因为心理学考研强调的就是基础知识的理解和运用,回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平,尤其是目前命题的趋势越来越强调知识的比较和运用,更需要大家对整个学科的基本内容做全面的了解。

在这里简单说一下看书的方法和技巧,第一遍的目标是了解,可以快速浏览;第二遍的目标是理解,需要精读,对不理解的内容进行勾画,做标记,可以笔记;第三遍的目标是掌握,需要在第二遍精读的基础上,对不理解的内容各个击破;第四遍的目标是运用,需要将各章节知识点进行前牵后联,完善笔记。

三、心理学专业基础综合试卷内容结构、试卷题型结构A、心理学专业基础综合试卷内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分B、心理学专业基础综合试卷题型结构单项选择题 65小题,每小题2分,共130分多项选择题 10小题,每小题3分,共30分简答题 5小题,每小题10分,共50分综合题 3小题,每小题30分,共90分四、心理学专业基础综合各科复习的应对策略1.心理学导论心理学导论部分涵盖普通心理学和社会心理学。

北大心理学考研书单

北大心理学考研书单

北大心理学考研书单
下面是我整理的北大心理学考研书单,这些书籍都是考研复习中比较重要的参考资料:
1.《认知心理学导论》:这本书是认知心理学的经典教材,对于理解认知心理学的基本概念和理论非常有帮助。

2.《社会心理学》:这是一本综合性的社会心理学教材,涵盖了社会心理学的各个方面,包括个体如何被社会影响,以及社会群体中的人际互动等内容。

3.《发展心理学》:这本书主要介绍人的发展过程,从婴儿期到老年期涵盖了各个阶段的发展特点和相关理论。

4.《心理测量与心理统计》:这是一本介绍心理测量和心理统计的教材,对于理解心理研究中常用的测量和统计方法非常重要。

5.《临床心理学》:这本书主要介绍了临床心理学的基本理论和应用方法,对于对临床心理学感兴趣的考生非常有帮助。

6.《实验心理学》:这本书主要介绍了心理学中常用的实验设计和实验方法,对于理解心理实验的原理和操作非常重要。

7.《教育心理学》:这本书主要介绍了教育心理学的理论和实践,对于准备从事教育工作的考生非常有帮助。

8.《心理学史》:这本书主要回顾了心理学的历史发展,对于理解心理学的发展脉络和各个派别的观点很有帮助。

这些书籍都是北大心理学考研中比较常用的参考资料,希望对你的复习有所帮助。

2014年北京大学城心理系复试科目复试参考书复试分数线

2014年北京大学城心理系复试科目复试参考书复试分数线

1 / 14全国统一咨询热线:400-6998-626 育明教育官方网址: 北京大学心理系考研复试2014年考研复试保录班9800元,不过全退 040201040202040203040220045400 复试科目2 / 14全国统一咨询热线:400-6998-626 育明教育官方网址: 一、《育明教育:公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》育明教育公共课团队 | 2010-04-26 22:18务必要养成多记忆多分析多总结的习惯,务必要坚持以真题为纲的理念。

要坚持多看几个版本的真题,要坚持选择那些答案解析全面的参考书。

第一个务必:首先,无论英语还是政治,很多知识点都是需要去记忆的,尤其是政治。

如果能够把基本的知识点记忆牢固,想不得高分都难。

其次,公共课在几年以内基本都是同一批人来出题,即使更换老师,也是循序渐进的;即使是变革性的,那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近,所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。

换言之,考试是有规律可循的。

这一点也适合专业课。

再次,多总结,才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。

别人讲的再好,也是别人的,距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。

第二个务必:无论是政治英语,还是专业课,都要坚持做真题。

真题之外的练习题或者模拟题,和真题相比水平差距太大,而且出题没有思路,不适合来练习考研的答题思路。

充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。

第一个坚持:公共课的真题要多选择几个版本的,以四个为佳。

每个老师对真题的理解和分析是不同的,通过对比,我们或许可以形成自己的技巧和方法,正所谓“兼听则明,偏信则暗”。

第二个坚持:真题参考书,我们看什么呢?我们看的是他的解答。

真题我们做过一遍就可以把答案记住,因此,我们看真题,不是看它选哪个答案,而是看为什么要选择那个答案。

不是去想这个题应该选择什么,而是去想出题人想让你选择哪个,或者说,出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。

心理学专业课推荐参考书目

心理学专业课推荐参考书目

心理学专业课推荐参考书目1 、普通心理学★彭聃龄主编:《普通心理学(修订本)》,北京师范大学出版社,2001年版孟昭兰主编:《普通心理学》,北京大学出版社,1994年版2 、发展与教育心理学①发展心理学★林崇德主编:《发展心理学》,人民教育出版社, 1995年版朱智贤著:《儿童心理学》,人民教育出版社, 2003年版②教育心理学冯忠良、伍新春等著:《教育心理学》,人民教育出版社, 2000年版★陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社, 1997年版3、心理统计与测量①心理统计学★张厚粲主编:《心理与教育统计》,北京师范大学出版社, 1993年版★张厚粲主编:《现代心理与教育统计学》,北京师范大学出版社, 2007年版②心理测量学郑日昌等著:《心理测量学》,人民教育出版社, 1999年版★戴海崎等主编:《心理与教育测量》,暨南大学出版社, 1999年版4 、实验心理学★孟庆茂、常建华编著:《实验心理学》,北京师范大学出版社, 1999年版杨治良著:《实验心理学》,浙江教育出版社, 1998年版★张学民著:《实验心理学》,北京师范大学出版社, 2007年版★郭秀艳、杨治良:《实验心理学》,人民教育出版社, 2004年版说明:★为首推书;出版年份不需要严格要求,一般是越新越好,关键以出版社和作者为主要参照。

3.《普通心理学》2001 北京师范大学出版社彭聃龄主编4.《发展心理学》 1995 人民教育出版社林崇德主编5.《现代儿童发展心理学》 2003 安徽人民出版社周宗奎编著6.《教育心理学》人民教育出版社瞿葆奎主编吕达副主编吴庆麟著7.《实验心理学》人民教育出版社郭秀艳著杨治良审订8.《心理测量》人民教育出版社郑日昌、蔡永红、周益群著应用心理学书系林崇德主编9.《心理与教育统计学》上海科学普及出版社邵志芳著----------------------------普心(包括心理学史):《心理学与生活》,(美)理查德-格里格、菲利浦-津巴多著,王垒等译,人民邮电出版社88元《普通心理学》孟昭兰主编北京大学出版社《普通心理学》彭聃龄主编北京师范大学出版社《认识心理学》王苏、汪安圣北大心理学导论黄希庭人民教育出版社西方心理学的历史与体系叶浩生人民教育出版社人格心理学郑雪暨南大学------发心《发展心理学》人民教育出版社林崇德青少年发展心理学张文新儿童心理学朱智贤人民教育出版社-------教心教育心理学冯中良、伍新春等著人民教育教育心理学潘菽人民教育出版社当代教育心理学陈琦刘儒德北京师范大学出版社---------统计与测量《现代心理与教育统计》北师大出版社张厚粲《心理测量学》人民教育出版社郑日昌心理与教育测量戴海崎暨南大学出版社------实验《实验心理学》朱滢2000年北大出版《实验心理纲要》杨博民1989北大出版《心理学研究方法》北师大王重鸣实验心理学孟庆茂常建华北京师范大学出版社《实验心理学》浙江教育杨治良心理与教育研究方法董奇广东教育出版社1992实验心理学郭秀艳人教2004相关参考辅导书★王本法主编:《2009 年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合辅导全书》,山东人民出版社,2008 年9 月★北京师范大学出版社编写:《全国硕士研究生入学统一考试备考指南心理学专业基础》(2009 最新版),北京师范大学出版社,2008 年9 月★博仁教育中心编写:《2009 年考研心理学名师讲义》,江西教育出版社,2008 年8 月★毕鸿燕主编:《2009 年考研心理学备考核心教程》,高等教育出版社,2008 年8 月★周宗奎主编:《2009 年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲要点解析》,华中师范大学出版社,2008 年8 月★北京师范大学出版社编写:《全国硕士研究生入学统一考试备考指南心理学专业基础实战练习》(2009 最新版),北京师范大学出版社,2008 年11 月★北师大三人行教育机构编写:《心理学考研核心习题集》(考研专业课辅导资料),考研加油站内部资料,2008 年10 月★王本法主编:《2009 年全国硕士研究生入学考试历年真题解析- 心理学》( “考研直通车”真题解析系列丛书) ,齐鲁书社,2008 年 5 月1 、普通心理学2 、发展与教育心理学①发展心理学②教育心理学3、心理统计与测量①心理统计学②心理测量学4 、实验心理学。

北大心理学考研书目

北大心理学考研书目

北大心理学考研书目
北大心理学考研书目如下:
1.《心理学原理》 - 康普顿
2.《心理学导论》 - 伯恩斯坦
3.《认知心理学》 - 斯特恩伯格
4.《行为主义心理学》 - 伍尔托
5.《发展心理学》 - 罗森塔尔、穆尔斯特
6.《社会心理学》 - 戴维斯、纳姆尔
7.《人格心理学》 - 克雷特鲁岑、哈尔维
8.《临床心理学》 - 表特
9.《教育心理学》 - 斯坦纳、斯科威特
10.《实验心理学》 - 罗杰斯、博尔
11.《心理测量学》 - 安迪巴克
12.《心理统计学》 - 瑞兹
13.《心理咨询与治疗》 - 凯恩斯
14.《心理学研究方法》 - 洛夫莱斯
15.《儿童心理学》 - 佩克斯
这些书籍涵盖了心理学考研的主要领域,对于备考考试以及进一步了解心理学领域都会有很大的帮助。

2015北京大学心理学(临床心理学)考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线

2015北京大学心理学(临床心理学)考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线

并且心理学专业课的考试几乎全部是要靠记忆,记忆如此庞大的内容,需要的时间大家可想
而知,并且还有政治和英语的复习,所以尽早把每门课都浏览一遍,了解每本书的框架,对
心理学考研来说至关重要。所以我还是建议大家,给自己留出充裕的复习时间,尽早的开始







我一直坚信一个真理—万变不离其宗。所以在参考书目这方面,我不建议大家看太多
复习安排
因为每个人都会有自己的学习习惯,每个人的个性特点也有所差异,所以在复习过程 中的安排也会有所不同,这里我就简要的介绍一下我的复习安排(详细内容会在之后的经验 谈中与大家分享)。我首先给自己制定了一个大概的复习框架,因为我个人比较随性,时间 严格的复习计划是不太适合我的,所以我制定的是时间段复习计划。例如,我要求自己在大 三上学期,把六本专业课都看两遍,看第二遍的时候开始记笔记,将每章的小标题抄下来, 这可以帮助我熟记专业课的框架。制定这种时间段复习计划,不会给人带来太多的压力感, 灵活性较强,建议大家可以尝试使用。



《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社;《心理测量》郑日昌湖南教育出版社。
基本上,戴海琦老师的书就包含了所有有关测量理论的考试内容,所以大家要仔细看;郑老
师的书上介绍了大量的测量问卷和量表,大家也应该仔细精读,因为现在的心理学综合考试,









《现代心理与教育统计学》张厚粲,徐建平北京师范大学出版社 2004。统计也是心











我是大三上学期就开始准备考研的,很多同学可能会问我,大三下就开始复习是不是

北大考博辅导班:北大心理与认知科学学院考博资料汇集大全

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3、发展与教育心理学研究方向。

研究儿童早期语言、阅读、社会性、执行控制能力的发展、儿童问题行为的形成机制及预防等。

4、临床心理学研究方向。

关注心理异常与临床治疗,研究临床与病理心理学、心理咨询与治疗、心理测量、强迫症和孤独症谱系障碍等。

以上由北大考博辅导班搜集整理。

985/211高校考博资料:考博参考书|考试科目|招生目录|分数线|报录比|招生简章|考博经验|考博笔记等,尽在教育!最后,考博预祝大家成功。

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心理学考研之北大心理学辅导班完全资料第十二周课程(2)

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(二)遗忘症病人的实验性分离现象(3)


他们让4位遗忘症病人( 3位Korsakoff综合症病人与1位颞叶切除术病 人)与16位控制组病人(无脑损伤)学习字单,然后进行 4种记忆测 验:自由回忆与再认,模糊字辨认( word fragment identification ) 与词干补笔。 结果表明,遗忘症病人也能保持词语信息,但是这种保持要在特定的 测验中才能表现出来。
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(一)启动效应的概念与测量方法(1)
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启动效应(priming effect)是指执行某一任务对后来执行 同样的或类似的任务的促进作用。 启动效应的基本特征是与意识分离,所以它又被称为无意 识的记忆。 它与正迁移类似,但正迁移是在总体效果上进行测量,而 启动效应的测量单位却十分具体。 启动效应又分直接启动(direct priming)与间接启动 (indirect priming)。在直接启动中,测验项目与学习项 目是相同的;直接启动又称为重复启动(repetition priming),因为,同一项目在学习和测验中都出现过; 而在间接启动中,测验项目与学习项目有关,但并不相同。 目前记忆研究中未作说明的启动效应就是指直接启动。

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(二)遗忘症病人的实验性分离现象(2)

心理学考研方向之发展与教育心理学研究报考方向和导师

心理学考研方向之发展与教育心理学研究报考方向和导师

心理学考研方向之发展与教育心理学研究报考方向和导师心理学考研方向对于我们每一个想要报考心理学研究生的同学都是极其重要二关键的,这决定了一个人以后在心理学领域之内的专业发展方向,与每一位考生的未来生活以及择业都有很重要的影响,勤思教育为大家找出了心理学考研方向之发展与教育心理学研究报考方向和导师,并做了精致的划分,希望能帮助到大家:学校学院研究方向指导老师北京师范大学心理学院认知发展与智力资源开发陈英和彭聃龄舒华陈会昌刘儒德石林张西超辛涛刘力车宏生侯志瑾李庆安王大华周仁来心理学院脑功能与认知发展心理学院学习与教学心理学心理学院信息技术与教学心理学心理学院社会性发展与健康人格教育心理学院咨询心理学心理学院学校心理咨询与评价心理学院学校心理咨询与辅导认知神经科学与学习研究所认知发展与语言学习认知神经科学与学习研究所儿童青少年认知与学习评价北京大学心理学系发展心理学孟祥芝(副教授)陈萍(讲师)包燕(副教授)苏彦捷王莉耿海燕(副教授)毛利华(副教授)侯玉波(副教授)周晓林心理学系认知发展与教育首都师范大学教育科学学院人类情绪过程教育科学学院动机研究郭德俊(教授)汪玲(副教授)田宝(副教授)廖凤林(副教授) 教育科学学院心理测量与人力资源教育科学学院个性与社会性发展王争艳教育科学学院心理测评与诊断教育科学学院宗教心理学孙延军(副教授)中国科学院研究生院心理研究所超常儿童心理发展和教育施建农心理研究所心理健康促进王文忠心理研究所汉字认知与阅读发展毕鸿燕心理研究所认知评估与认知老化陈天勇心理研究所健康发展心理学韩布新心理研究所成人发展心理学与认知神经科学李娟心理研究所发展心理学葛小佳北京理工大学人文学院心理咨询与评价杨东平人文学院心理健康教育人文学院家庭治疗与研究北京林业大学心理咨询与治疗陈国鹏朱建军訾非雷秀雅环境与生态心理吴建平朱建军文化心理朱建军华东师范大学心理认知与科学学院认知与社会性发展邓赐平(副教授)桑标(教授)心理认知与科学学院人格发展与促进心理认知与科学学院一生发展陈国鹏(教授)张卫东(教授)心理认知与科学学院认知与语言发展邵志芳(副教授)心理认知与科学学院能力发展与评估胡谊(副教授)心理认知与科学学院教育心理学郝宁(讲师)胡谊(副教授)庞维国(副教授)心理认知与科学学院学习与培训庞维国(副教授)心理认知与科学学院学校心理学辅导心理认知与科学学院领导心理学华南师范大学教育科学学院学习与智力开发研究莫雷(教授)郑雪(教授)张卫(教授)王穗平(教授)何先友(教授)金花(教授)教育科学学院人格心理研究教育科学学院认知发展研究教育科学学院心理发展与青少年研究教育科学学院动作学习心理研究教育科学学院特殊儿童教育研究华中师范大学心理学院社会性与人格发展周宗奎(教授)郭文安(教授)汪海燕(教授)心理学院认知发展心理学院 毕生发展谢员汪海燕(副教授) 江光荣(教授) 刘华山(教授) 佐斌(教授) 马红宇(教授)心理学院 学习心理与教学心理 心理学院 学校心理学 上海师范大学 教育学院教学心理学 樊琪(教授) 卢家楣(教授)卢盛华(副教授) 教育学院品德心理与社会化 岑国桢(教授) 教育学院认知发展 周家骥(教授) 教育学院 儿童社会性发展李丹(教授)吴念阳(副教授)浙江师范大学教师教育学院发展心理学 李伟健 傅根跃 秦金亮 刘万伦 任俊 张振新 隋光远 陈永胜 刘宣文 朱永祥教师教育学院教学心理学 教师教育学院 学校心理健康教育 儿童文化研究院 儿童传媒 儿童文化研究院 儿童玩具 南京师范大学教育科学学院 学习心理学 郗浩丽 刘国雄 邱莉 方圆 赵敏 葛莹莹 左霞李一徐侯春在(教授)教育科学学院 教育心理学 教育科学学院儿童发展心理学教育科学学院儿童青少年心理健康天津师范大学教育学院 实验儿童心理学 白学军 沈德立教育学院 认知发展与教育 教育学院 个性社会性发展 沈阳师范大学 教师专业发展学院心理发展与咨询 王雷张淑华(教授) 教师专业发展学院儿童社会性发展 教师专业发展学院 教学与学习心理 山东师范大学心理学院个性与社会性发展 张文新(教授)纪林芹 张承芬 王美芳 高峰强 张景焕、李寿欣心理学院认知发展 心理学院青少年发展 心理学院教育心理研究 辽宁师范大学教育学院 个性、社会性发展与教育杨丽珠 张奇 刘文 张丽华 胡金生 魏华忠 张宁生教育学院学习与认知心理教育学院个性、社会性发展与早期干预常若松姜潮教育学院个性发展与社会认知教育学院个性发展与心理健康西南大学教育学院社会性发展心理冯维(教授)教育学院教学心理胥兴春(副教授)教育学院认知发展阳泽(副教授)心理学院认知发展李红(教授)冯廷勇(副教授)陈安涛心理学院学习与思维张庆林(教授)徐展(副教授)曹贵康(副教授)心理学院心理健康教育张仲明(副教授)心理学院社会性发展高雪梅(副教授)西南民族教育与心理研究中心发展与教育心理学张庆林(教授)张进辅(教授)郑涌(教授)教育科学研究所心理健康教育张大均(教授)刘衍玲(副教授)教育科学研究所社会性发展陈旭(教授)教育科学研究所教学心理学郭成(教授)教育科学研究所学习与思维余林(副教授)教育科学研究所学习与评价江琦(副教授)曲阜师范大学教育科学学院儿童认知发展研究王云强张怀春井维华韩仁生宋广文教育科学学院人格与社会性发展研究教育科学学院教学心理研究教育科学学院心理健康教育研究宁波大学教师教育学院教学心理学杨心德(教授)陈传锋(教授)教师教育学院学习心理学教师教育学院心理健康教育安徽师范大学教育科学学院学校心理素质教育桂守才(教授)赵必华(教授)葛明贵(教授)崔立中(教授)桑青松(教授)龙文祥(副教授)宣宾(副教授)教育科学学院心理健康教育教育科学学院创新心理学教育科学学院学校心理学教育科学学院考试心理学教育科学学院发展心理学陕西师教育科学学院情绪与社会性发展王振宏范大学教育科学学院学习障碍心理与教育赵薇教育科学学院青少年人格与心理健康李彩娜教育科学学院学习心理王振宏西北师范大学教育学院社会性发展与教育许洁英姜峰王嘉毅王冬兰毛乃佳焦瑶光金东海傅敏(教授)周爱宝万明钢云南师范大学教育科学与管理学院认知发展与学习的跨文化研究陶云(教授)、傅金芝(教授)教育科学与管理学院人格心理研究周宁(教授)、朱海燕(副教授)教育科学与管理学院社会性发展与辅导李辉(教授)、张智(教授)教育科学与管理学院教育心理学符明弘(教授)教育科学与管理学院青少年心理发展咨询叶存春(副教授)、陶云(教授)教育科学与管理学院学习与创造心理周泓副(教授)河北大学教育学院学习心理与教学心理刘惠军(教授)齐冰田宝军(副教授)朱艳新李宏利教育学院个性社会性发展教育学院学校心理咨询与评价教育学院心理健康教育内蒙古师范大学教育科学学院心理教育学研究陈中永教育科学学院跨文化心理研究白乙拉教育科学学院心理卫生与心理健康教育牡丹杭州师范大学教育科学学院心理卫生与心理健康研究郑莉君、朱晓斌、唐世明、石向实、丁峻、程素萍、马伟娜、任顺元、张敏、黄丽教育科学学院学与教的心理学教育科学学院心理发展研究河北师范大学教育科学学院心理健康教育刘茗刘毅玮(教授)赵笑梅白晋荣教育科学学院品德心理与教育教育科学学院教育心理教育科学学院学习与智力开发山西大学教育科学学院发展心理邢少颍梁晓燕刘丽教育科学学院学校心理学山西师范大学教师教育学院能力发展与培养程素萍(教授)李海鸥(副教授)张琴秀(副教授)张迎春(副教授)李忠康教师教育学院认知发展心理学教师教育学院学与教的心理学(教授)东北师范大学教育科学学院认知发展与社会性认知张向葵刘晓明路海东祁立刚盖笑松刘秀丽周国韬教育科学学院学习心理学教育科学学院教育心理学教育科学学院青年心理学吉林师范大学教育科学学院发展心理学刘国权(教授)刘春蕾(教授)刘树仁(教授)张作岭(教授)纪国和(教授)杨玉宝(教授)教育科学学院咨询心理学教育科学学院学习与教学心理学哈尔滨师范大学教育科学学院教育心理学张守臣、陆桂芝、郝兴昌教育科学学院发展心理学陈健芷、刘爱书福建师范大学教育科学与技术学院学习与教师心理连榕(教授)叶一舵教育科学与技术学院教育社会心理学教育科学与技术学院学校心理咨询教育科学与技术学院学校管理心理教育科学与技术学院认知与学习江西师范大学心理学院发展与教育心理学济南大学政治与公共管理学院学习心理研究王本法(教授)张承芳(教授)宋桂尚(教授)佟月华(教授)林丰勋(教授)张素玲(副教授)于丽琴(副教授)陈功香(副教授)郭慧(副教授)政治与公共管理学院学校心理研究政治与公共管理学院学习与评价聊城大学教育科学学院人格发展与心理健康赵富才(教授)王学臣(教授)宋东清(讲师)姚志强(副教授)李义安(副教授)李先锋(教授)教育科学学院学习与教学心理武汉大学政治与公共管理学院青少年发展与教育佘双好(教授)王新山(教授)金筱萍(副教授)陈琳瑛胡滨马栋政治与公共管理学院心理咨询与心理健康教育政治与公共管理心理咨询与心理治疗学院汤致琴周敦文政治与公共管理学院个案社会工作与辅导华中科技大学马克思主义学院管理心理与组织行为杨一平(副教授)于海琴(副教授)潘甦燕(副教授)周治金(教授)张晓明(教授)陈建文(副教授)马克思主义学院人格发展与生涯规划马克思主义学院心理咨询与心理辅导教育科学研究院人格与心理健康教育科学研究院人事测评与人力资源管理教育科学研究院社会认知教育科学研究院学生事务管理教育科学研究院学习与教学心理中南大学湘雅二医院法律心理学陈亮辉章辉美周世杰、姚树桥、蔡太生吴大兴湘雅二医院社会化深圳大学师范学院学习与认知李晓东(教授)戴晓阳(教授)王晓钧(教授)赵群曹亦薇(教授)师范学院人格与社会性发展四川师范大学教育科学学院学习与教学心理研究徐行效(教授)刘永康(教授)顾美玲(教授)游永恒(教授)刘世民(教授)戴艳(教授)郭英(教授)教育科学学院学校心理学教育科学学院心理咨询与测评教育科学学院社会性发展与促进教育科学学院认知发展与教育教师教育学院学习与教学心理学教师教育学院学校心理教育教师教育学院心理咨询与测评教师教育学院青少年社会性发展教师教育学院教师心理研究教师教育学院民族文化心理研究教师教育学院青少年性心理与性教育研究广州大学教育学院认知发展与智力蔡笑岳(教授)刘毅(副教授)邢强(副教授)陈少华(副教授)聂衍刚(教授)教育学院人格发展与教育教育学院社会性发展与心理辅导教育学院心理健康教育厦门大学教育研究院大学生心理发展理论武毅英李泽彧林金辉王洪才史秋衡谢作栩教育研究院高等学校创造教育与创业教育教育研究院高等教育管理心理教育研究院教育与心理测量郑若玲张亚群翁旭初赣南师范学院教育科学学院心理发展与心理健康研究李东斌教育科学学院学习心理与教学设计研究信阳师范学院教育科学学院情绪智力开发与培养许远理,李亦菲,徐大真教育科学学院情绪与认知发展徐大真,陈录生教育科学学院品德心理与教育李亦菲,徐大真教育科学学院心理健康教育许远理,李亦菲,陈录生湖北大学教育学院心理辅导与咨询徐学俊、刘启珍、张立春教育学院发展心理学徐学俊、刘启珍、张立春教育学院认知神经心理学邓晓红青海师范大学教师教育学院发展心理学/forum-216-1.html李美华(教授)教师教育学院心理健康教育赵慧莉(教授)新疆师范大学教育科学学院认知、个性及社会性发展的跨文化研究闻素霞(副教授)李维青(教授)贾德梅(副教授)教育科学学院多元文化背景下的学习与教学研究刘革(副教授)买合甫来提(副教授)。

北大心理专业考研教材

北大心理专业考研教材

北大心理专业考研教材北大心理专业考研教材内容概述:
1. 认知心理学概论
- 理论基础与研究方法
- 认知过程与智力发展
- 知觉与注意力
- 记忆与学习
- 语言与思维
- 感知与意识
2. 社会心理学概论
- 人类社会与心理
- 社会认知与社会知觉
- 社会影响与群体行为
- 个体与群体关系
- 人际关系与沟通
- 社会认同与态度
3. 发展心理学概论
- 儿童心理学与青少年心理学
- 成人心理学与老年心理学
- 发展心理学理论与研究方法
- 生命历程与心理发展
- 社会与文化因素对发展的影响
- 风险与逆境应对
4. 临床心理学概论
- 精神病理学基础知识
- 临床心理评估与诊断
- 疾病预防与心理健康促进
- 心理治疗与干预策略
- 应对创伤与危机事件
- 心理健康教育与宣传
5. 心理统计学
- 统计学基础与测量
- 数据分析与统计推断
- 统计方法在心理学研究中的应用
- 实验设计与数据解释
- 数据可视化与报告编写
- 高级统计方法及其应用
6. 心理学研究方法
- 研究设计与实验操作
- 数据收集与处理
- 问卷调查与访谈技巧
- 量化研究方法与质性研究方法
- 文献综述与学术写作
- 伦理与法规问题
总结:以上是北大心理专业考研教材中的主要章节和内容,涵盖了认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学、心理统计学以及心理学研究方法等多个方面的知识。

这些教材将
为考生提供系统、全面的心理学知识,并帮助他们在考研中取得好成绩。

北京大学招生简章-北大应用心理学考研招生简章、专业目录、参考书、真题、报录比、分数线

北京大学招生简章-北大应用心理学考研招生简章、专业目录、参考书、真题、报录比、分数线

北京大学招生简章-北大应用心理学考研招生简章、专业目录、报录比、分数线、参考书、真题北大应用心理学考研招生简章一、推荐免试按照教育部研究生招生工作的有关规定,北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生,包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。

(一)、申请与材料教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(以下简称“推免服务系统”,网址:/tm),作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。

取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可申请。

申请者应按照教育部的要求,登录推免服务系统,在系统中注册和填写基本信息,完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。

此外,申请者还须按照我校的相关具体要求进行申请并提交书面申请材料,详见我校研究生院网站公布的《北京大学2015年接收推荐免试研究生的办法》(网址:/zsxx/sszs/tjms/)。

(二)、初审与复试1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料初审后,通知通过初审的申请者来我校参加复试。

2、复试实行差额复试,择优录取。

具体差额比例由各院系根据自身特点和生源状况自行确定。

3、选拔办法由各院系根据其学科特点制定,笔试或面试不及格者不予录取。

选拔办法一经公布不得随意更改。

4、推免生的综合面试时间原则上不少于20分钟。

北大应用心理学考研(三)、待录取与公示1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知,请申请者在院系规定的时间内在网上确认是否接受待录取。

若在规定时间内未确认,则视为放弃。

2、我校不再另行向接收的推荐免试研究生(含硕士生和直博生)发送接收函。

3、2014年10月25日前,院系在网上公示待录取名单。

推免生可登录院系网站查询公示名单,或在研究生院硕士、博士招生网页的“录取信息”查询。

若有疑问,可于公示期内向院系提出,各院系予以及时答复。

(四)、复审与录取在正式发出录取通知书之前,我校将对获得待录取资格的推免生,按照我校有关要求进行资格复审,未通过者将被取消录取资格。

北大考研考哪些书

北大考研考哪些书

北大考研考哪些书
北大考研备考过程中,需要阅读的参考书目非常多,包括专业书籍、教材、教辅书等。

然而,在文中不能出现标题相同的文字,因此无法列出具体书籍的标题。

以下是北大考研考试的一些常用参考书目,供您参考:
1. 《线性代数》
2. 《高等数学》
3. 《概率论与数理统计》
4. 《计算机组成与设计》
5. 《算法导论》
6. 《操作系统原理》
7. 《数据库系统概念》
8. 《计算机网络》
9. 《软件工程》
10. 《数据结构与算法分析》
需要注意的是,以上书籍仅为参考,具体考试内容以最新的考纲为准。

在准备考研过程中,可以根据自己的专业和考试要求选择相应的参考书籍,并结合北大考研真题进行练习和复习。

此外,参考书籍的选择也应根据自身的学习能力和时间安排来确定,合理安排时间,切勿贪多嚼不烂。

北大心理专业考研难吗

北大心理专业考研难吗

北大心理专业考研难吗
北大心理专业考研的难度是相对较高的,但难易程度也会因个人实力和准备情况而有所不同。

以下是一些影响难易程度的因素:
1. 竞争激烈:作为国内顶尖高校之一,北大心理专业考研吸引了大量优秀的考生竞争,因此录取分数较高,竞争压力也较大。

2. 题目难度:北大心理专业考研试卷涵盖了广泛的心理学知识,包括基础理论和研究方法等内容,题目难度较高,需要对各个方面有较深入的了解。

3. 专业知识要求:考生需要具备扎实的心理学基础知识,包括相关理论、实验方法和心理测量等,这些知识需要进行系统的学习和掌握。

4. 写作能力:北大心理专业考研中会有一定的论文写作要求,考察考生的综合素质和思维能力,对于一些没有相关写作经验的考生来说可能会比较困难。

为了应对这些难点,考生需要做好充分的准备,包括:
1. 提前备考:建议考生提早开始准备,规划好复习时间,熟悉考纲和考试内容。

2. 扎实基础知识:系统学习心理学基本理论和方法,不断巩固知识点,做好笔记。

3. 制定复习计划:根据自己的时间安排,合理分配各个知识点的复习时间,保证全面复习。

4. 模拟考试:多参加一些模拟考试,熟悉考试环境和题型,提高应试能力。

总的来说,北大心理专业考研难度相对较高,但只要有足够的准备和努力,掌握好复习方法和技巧,就有望取得良好的成绩。

北京大学347心理学专业综合考研参考书、历年真题、复试分数线

北京大学347心理学专业综合考研参考书、历年真题、复试分数线

北京大学347心理学专业综合考研参考书、历年真题、复试分数线一、课程介绍心理学专业综合是应用心理硕士(MAP)专业硕士研究生入学考试的科目之一。

心理学专业综合考试要力求反映考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家培养从事某一特定职业所必须的心理学技能的应用型高级专业人才,以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

心理学专业综合考研大纲是《心理学专业综合》考试的大纲,而《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才,以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

心理学专硕专业课347心理学专业综合考试,由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制,全国统一考试,考试时间为180分钟。

心理学专业综合考试内容涵盖:心理学导论、发展心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学。

部分院校有自己指定的参考书。

二、北京大学347心理学专业综合考研复试分数线根据教育部有关制订分数线的要求,我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。

考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。

我校将按照德、智、体全面衡量,择优录取,保证质量,宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。

一、复试基本分数线:(1)、统考:考试科目学科门类政治外语数学专业课总分备注哲学(01)50509090360经济学(02)55559090370法学(03)50509090345教育学(04)5050180360文学(05)505090345北大-新加坡国立大学汉语言文字学双硕士班为340。

历史学(06)5050180345理学(07)50509090320工学(08)50509090320管理学(12)50509090350艺术学(13)505090350(2)、联考:考试科目专业学位政治外语数学专业或综合课总分备注应用统计02520050509090340金融硕士02510050509090340税务硕士02530050509090340保险硕士02550050509090340法律(法学、非法学)505090360深圳研究生院总分为340。

北京大学应用心理考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章 考研大纲

北京大学应用心理考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章 考研大纲

爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌医学人文研究院应用心理招生目录系所名称医学人文研究院招生总数11~12系所说明第三位代码是“5”为专业学位研究生,其他为科学学位研究生。

招生专业及人数010105伦理学 2010108科学技术哲学 1030301社会学 1030501马克思主义基本原理 1045400应用心理 2071200科学技术史 2077103应用心理学 3医学人文研究院应用心理考试科目系所名称医学人文研究院招生总数11~12系所说明第三位代码是“5”为专业学位研究生,其他为科学学位研究生。

招生专业:应用心理 (045400) 人数:2研究方向01.临床心理学,心理健康与评估考试科目本专业含推荐免试生1名。

1 101思想政治理论2 201英语一3 347心理学专业综合医学人文研究院应用心理专业简介北京大学医学部公共教学部是北京医科大学与北京大学合并后,为加强医学部的公共课与通识课教育,于2002年7月在原北京医科大学社文部、外语教学部、体育部、基础医学院数学教研室、物理教研室和计算机教研室的基础上组建而成。

公共教学部现设5个学系:哲学与社会科学系、医学人文学系、医用理学系、应用语言学系、体育学系。

为了适应医学模式的转变与卫生事业的发展,推进医学生的人文素质,2008年4月,成立北京大学医学人文研究院。

医学人文研究院/公共教学部秉承了中西方医学悠久的人文传统,以多学科的视野和跨学科的方法来探讨生命的价值与意义,阐释当代医学技术、医疗服务和卫生保健事业所面临的社会、伦理、法律等问题,致力于医学科学与人文社会科学的对话与融合,促进医疗卫生服务的公平与公正,为我国的医学教育和医疗卫生事业的改革与发展提供理论支撑和实证研究,努力培养和造就新一代的医疗卫生人才。

医学人文研究院/公共教学部目前设有生物医学英语五年制本科专业。

招收科学技术史、应用心理学、应用伦理学、医学社会学、思想政治教育专业的硕士和博士研究生,教育层次齐全。

北大心理学考研全指南,送给要考北大的你!

北大心理学考研全指南,送给要考北大的你!

北⼤⼼理学考研全指南,送给要考北⼤的你!点开这篇⽂章的你,真的很棒!为了帮助你成就梦想,⽐邻为你准备了北⼤⼼理学考研全指南~其中包含:院校介绍(院校及院校专业⽅向介绍)、名师介绍(各个⽅向的名师及名师的研究领域)、考情分析(招⽣数据及考试趋势)、参考书单及科⽬重点、培养⽅向、就业⽅向等,超全。

院校介绍(⼀)学院介绍北京⼤学⼼理与认知科学学院(简称:⼼理学院)是⽬前国内第⼀个进⼊ESI世界排名前百分之⼀的⼼理学院系。

在QS世界⼤学排名中,⼼理学院⼀直位列⼤陆⾼校⼼理学院/系的榜⾸,在QS发布的2020年世界⼤学学科排名中,北京⼤学⼼理与认知科学学院(⼼理学科)排名世界第47位。

历年Elsevier中国⾼被引学者榜单中,⼼理学院⼈数均位居⼤陆⼼理学教学科研单位前列。

2017年,学院主持建设的⼼理学科⼊选国家双⼀流建设学科名单。

在教育部第四轮学科评估中,被评为⼼理学A+单位。

(⼆)⽅向介绍1、临床与健康⼼理学临床与健康⼼理学领域的学⽣由⼼理学院临床与健康⼼理学系师资团队和北京⼤学学⽣⼼理健康教育与咨询中⼼联合培养。

学习内容涉及⼈格的发展、⼼理病理学、⼼理咨询和⼼理治疗的主要理论流派、危机⼲预,⼼理咨询伦理等。

学⽣将在⼼理学院进⾏课程学习,在⼼理学院及北京⼤学学⽣⼼理健康教育与咨询中⼼接受⼼理咨询的实践培训,并接受督导,深⼊院系学习实践。

2、应⽤⼼理学应⽤⼼理学领域由⼼理学院师资团队培养,学习内容涉及组织管理⼼理学、⼈⼒资源管理、领导⼒开发、职业健康与职业⽣涯管理、社会决策等内容。

学⽣将在⼼理学院进⾏课程学习,同时可以利⽤与院系签约的实习实践基地资源进⾏实习实践。

名师介绍(⼀)临床⽅向1、钱铭怡 博导,荣退研究领域:变态⼼理学,⼼理咨询与⼼理治疗2、钟杰研究领域:边缘型⼈格障碍、强迫症、社交焦虑、羞耻感,⼼理咨询⾏业管理与专业机构构建,压⼒管理与⼼⾝健康。

3、⽢怡群研究领域:应对与⼼理健康,⼯作倦怠与投⼊,⼼理测量等临床和管理⼼理学领域。

教育学参考书目

教育学参考书目

教育学参考书目 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022【参考书目】参考书目即北师大招生目录上指定的11本参考书。

教育学原理两本:十二校联编的《教育学基础》和黄济、王策三的《现代教育论》中国教育史两本:孙培青的《中国教育史》和王炳照的《简明中国教育史》外国教育史两本:吴式颖的《外国教育史教程》和王天一的《外国教育史》教育心理学三本:陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》,吴庆麟的《教育心理学》和冯忠良的《教育心理学》教育研究方法两本:裴娣娜的《教育研究方法导论》和叶澜的《教育研究方法论初探》另外,我在复习时看了两本统考时的考纲,一本是厦大版的,一本是高教版的。

【总体复习过程】首先,我总体说一下我的整个复习过程。

第一步:根据两本考纲做笔记。

因为我是跨专业,准备的时间也比较晚,7月底北师大发布招生简章那天才把工作辞了准备考研,时间很紧张,想把11本书连看好几遍根本没时间,所以我第一步并没看书,而是看了厦大版和高教版的两本考纲,大致了解了一下整个教育学包括哪些内容,接着综合这两本考纲做了一套自己的笔记,可以说,这两本考纲上的知识点我一点没落地总结到了自己的笔记上,而且是边看边撕,等笔记做完,两本考纲已经惨不忍睹了,我就把它们扔了,把自己做的笔记当做我之后复习的总宝典。

第二步:看11本参考书。

按照我给自己制定的复习计划,11本书只能看一遍,所以必须在一遍之内把书彻底读懂。

每开始看一本新书,我首先把整本书通读一遍,大致知道这本书都讲了哪些内容,有哪些内容是我笔记上没有的,然后就把这些内容撮其要补充在我原来做的笔记上,这样一本一本地攻克,直到11月最后一天才把11本书完全看完,这个时候我的笔记已经正面反面密密麻麻地写满了字,中间还夹着补上的纸片······虽然乱,好在我自己能看懂,而且这绝对是我的宝贝,那时我每天都把全部笔记装在背包里,从住的地方到自习室来回背着,可以说,如果当时一不小心把笔记给丢了,我就只能去跳楼了······?第三步,最后一个月的冲刺。

北京大学心理学系应用心理学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

北京大学心理学系应用心理学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌心理学系应用心理学招生目录系所名称心理学系招生总数55人。

系所说明招生总数含学术型硕士15人(其中免推12人)、专业硕士40人(其中免推15人);复试为心理学专业课笔试和综合面试,复试比例为150%,复试权重为50%。

招生专业及人数40201基础心理学40202发展与教育心理学40203应用心理学45400应用心理硕士40心理学系应用心理学考试科目系所名称心理学系招生总数55人。

系所说明招生总数含学术型硕士15人(其中免推12人)、专业硕士40人(其中免推15人);复试为心理学专业课笔试和综合面试,复试比例为150%,复试权重为50%。

招生专业:应用心理学 (040203) 人数:研究方向01.管理心理学02.临床心理学03.文化心理学04.工业与组织心理学05.经济心理学考试科目1 101思想政治理论2 201英语一3 312心理学专业基础综合心理学系应用心理学专业简介北京大学于1900 年开设心理学课程,1917 年在著名教育家、前北京大学校长蔡元培先生倡导下创立了中国第一个心理学实验室,1926 年成立心理学系。

在蔡元培、陈大齐、陶孟和、蒋梦麟等知名人士的参与下,培养了以潘菽院士、张香桐院士为代表的一批杰出人才。

1952 年院系调整,清华大学、燕京大学、复旦大学的心理学师资并入北京大学,成立哲学系心理学专业,云集了唐钺,孙国华、程廼颐、周先庚、吴天敏、沈廼璋等著名心理学家。

1978 年,北京大学成立了当时国内第一个心理学系,由唐钺、周先庚、荆其诚、吴天敏、王甦、陈舒永、邵郊、陈仲庚、孟昭兰、许政援、任仁眉、杨博民教授执教,归入理科,招收第一批学生。

目前心理学系设有认知神经科学、临床心理学、发展与教育心理学和工业与经济心理学四个教研室,教学和科研领域涵盖实验心理学、认知心理学、认知神经科学、生理心理学、心理统计与测量、发展心理学、人格与社会心理学、情绪心理学、比较心理学、临床心理学、医学心理学、管理心理学、工业与经济心理学、消费与广告心理学、人力资源管理等。

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北大考研辅导班-北京大学发展与教育心理学考研参考书专业介绍
发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点,发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。

北大考研辅导班,发展心理学研究人一生的发展过程,其中早年的发展,包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。

本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。

具体要求如下:
1)较好地掌握马克思主义基本原理,有科学的世界观;热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务。

2)在心理学学科上奠定较扎实的理论基础,在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能,熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究、教学和实践工作的能力。

在这个快速发展的社会里,各种各样的竞争也随之愈演愈烈,来自各方的压力不断地向人类施加。

人们也日益注意到了自身的心理健康问题。

“心理学”这个专业也被许多在考研大军中拼搏的学子看好。

但是国内目前的心理咨询师培养要求和国际上的要求距离甚远,这有待国家某些制度的完善。

心理学在中国是一门新兴学科,人们对这个专业了解得不多,这在一定程度上限制了其就业范围。

北大考研辅导班,不过,目前由于就读人数相对较少,其就业前景还是比较乐观的。

随着人们对它了解的加深和社会经济的发展,需求量将日益扩大,就业前景乐观。

当然,目前的展望不等于将来的现实,还是需要时间来证实。

目前心理学硕士就业主要集中在以下几个方面:
第一,普通高校,这是心理学研究生毕业以后的主要去向。

近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视,纷纷开设心理学的公共课,心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。

这无疑扩大了心理学研究生的就业面。

第二,公务员。

招心理学研究生作公务员的一般是公安系统:公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。

部分单位对于受聘人员的身体要求比较严格,有的还需要进行体能测试。

第三,企业。

心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询和人力资源管理。

北大考研辅导班,心理学研究生和人力资源管理专业的学生不同,心理学学生倡导人性化的管理,与人力资源管理的学生有所互补。

第四,心理咨询工作者。

国内这个行业从目前我国的现状来看,单纯从事心理咨询工作未必能够维持一定的生活水准,要想有外国同行的薪水有待去开拓。

1、教育心理学方向:主要进行教育心理学方向的科研工作,对教育教学及学生学习过程中的学习规律及学习特点,不同知识类型的学习方式,从教学过程中课堂、教师、学生三个角度进行研究,将科研及课堂结合,是一门走在课堂前言,又与课堂相结合的研究领域。

2、发展心理学方向:主要研究人从受精卵开始到死亡的各个人生阶段,知行意的发展及衰老的特点。

早期发展心理学主要针对儿童,故又称为儿童心理学,但是近些年开始注重中年及老年人的心理研究,可谓是横跨人一生的研究。

3.心理咨询与评价:主要从事心理咨询的理论及方法的研究、心理咨询的跨文化研究,对不同心理问题的干预研究,以及心理咨询的效果评价等研究工作。

4.心理健康教育:主要从事大众心理健康状况,北大考研,特别是青少年中的不同人群的心理健康状况的研究,以及心理健康教育的理论、方法与途径的研究。

北京大学发展与教育心理学考研参考书
《发展心理学》(第二版)林崇德人民教育出版社;
《儿童心理学》(第二版),朱智贤著人民教育出版社,2003
《儿童发展心理学》,刘金花著,华东师范大学出版社
《当代儿童发展心理学》桑标,上海教育出版社,2003年出版
《当代教育心理学》陈琦北大考研,刘儒德北京师范大学出版社;
《实验心理学》杨治良浙江教育出版社;
《实验心理学》张学民北京师范大学出版社;根据最新心理学考研考试大纲编写。

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